UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PELOTASCENTRO DE CIÊNCIAS JÚRIDICAS, ECONÔMICAS E SOCIAIS

CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS

Por: Josana Bianchin MartinsAluna Graduação Ciências Contábeis – UCPEL

Pelotas2009

EAD – Importância do Estudo a Distância

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PELOTASCENTRO DE CIÊNCIAS JÚRIDICAS, ECONÔMICAS E SOCIAIS

CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS

Não é uma ação nova. A história já nos revela que essa modalidade já vem de muito tempo atrás.

Com o desenvolvimento da tecnologia seu discurso está ganhando espaço.

1 - INTRODUÇÃO

A importância do tema abordado a seguir está no perfil do aluno e do professor.

capítulo 1

EAD é o ensino que ocorre quando o ensinante e o aprendente estão separados ou no tempo ou no espaço.

2. - CONCEITOS BÁSICOS DA EAD

2.1 – O QUE É EAD

capítulo 2

Após a invenção das simbologias escriturais o homem começou a escrever e a passar adiante sua experiência no

aprendizado independente da distância ou do tempo.

Os livros foram os mais importantes meios de EAD e duram até hoje.

Hoje temos os aparelhos eletrônicos que nos auxiliam na EAD.

2.2.1 - EAD NO MUNDO

2.2 - HISTÓRICO DA EAD

2.2.2 - EAD NO BRASIL

A EAD no Brasil surgiu em 1904 com as Escolas Internacionais e representação no Brasil.

. Em 1923 surge, com a criação do Rádio Educativo, os cursos de português, literatura e outros, todos voltado para a comunicação. A

criação desse sistema de ensino via rádio deveu-se a Edgard Roquete Pinto.

Em 1941 é criado o Instituto Universal Brasileiro com cursos profissionalizantes a distância.

Na década de 70 surge o Supletivo Primeiro Grau – Fase I, Lançado pelo Ministério da Educação (MEC).

2.3 – NÚMEROS DA EAD NO BRASIL E NO MUNDO

No Brasil a EAD praticamente dobrou o número de alunos matriculados em instituições credenciadas e autorizadas pelo MEC de 2004-2005 e de 2005-2006.

Niskier (1999) cita o Canadá, por exemplo, a ser o primeiro país do mundo a utilizar satélites exclusivamente para o ensino, por ser uma país gelado pela maior parte do ano e pela população permanecer em casa durante quase todo o tempo. Criou-se o sistema SchoolNet.

CAPÍTULO 3

3 – O ALUNO E O PROFESSOR EM EAD

3.1 – COMO É O ALUNO EM EAD

Muitos apresentam diversas dificuldades em cursar a distância.

Acabam não transformando o ensino passado em aprendizado.

3.1.1 – CARACTERÍSTICAS DO BOM ALUNO

Não pode ser dependente do professor e precisa ter disciplina.

Deve ser um aluno maduro e autônomo, que não precise de um professor cobrando ou elogiando, tem

que saber organizar seu tempo e ter um comprometimento de aprendizado real.

3.1.2 – PAPEL DO PROFESSOR EM EAD

Ele é o agente fundamental de mudanças e interações.

No site da Abed encontramos o seguinte quadro:

capítulo 4

4 – EAD VERSUS PRESENCIAL OU EAD E PRESENCIAL

4.1 – DIFERENÇAS DA EAD EM RELAÇÃO A EDUCAÇÃO PRESENCIAL

" Na educação presencial, o aluno é um ouvinte... na EAD ele tem que ler muitos materiais... fazer muita pesquisa... é quase um estudo solitário mas com muita dedicação".

http://www.rarima.com.br/portal/videos/formacao-de-pessoas-investimento-e-resultado/a-diferenentre-ead-e-educa-presencial

4.2 – O QUE É MELHOR: EAD, PRESENCIAL OU UM POUCO DE CADA UMA?

Não se exclui a importância de uma educação presencial.

Depende do comportamento do aluno. Se for um aluno que precisa de um professor presente, a educação presencial é a melhor escolha.

Como os alunos que conseguem completar seus cursos a distancia já possuem um perfil maduro e apresentam um

comportamento de determinação e perseverança, então melhor seria se todos os alunos chegassem

ao nível de um EAD.

Capítulo 5

5 – E–LEARNING

5.1 – O QUE É E-LEARNING?

É o fruto de uma combinação ocorrida entre o 'ensino' com 'auxílio da tecnologia' e a 'educação a distância', segundo o site Wikipedia.

Essas modalidades levaram a educação on-line e para o treinamento baseado na Web, resultando no e-Learning.

5.2 – COMO AS EMPRESAS ESTÃO USANDO EAD

A motivação para o uso de EAD é a redução em até 86% dos custos na educação.

O EAD elimina os espaços físicos para a ministração de cursos, evita custos de viagens de funcionários e

investimentos em métodos de avaliação e aprendizagem.

5.3 – VANTAGENS E DESVANTAGENS DA EAD NAS EMPRESAS

5.3.1 – VISÃO DO FUNCIONÁRIO

Ele está sendo reconhecido ao ganhar da empresa o incentivo à educaçãoe os custos para ele também são menores (quando não financiados 100% pela empresa).

5.3.2 – VISÃO DO DONO DA EMPRESA

Tem a visão de um funcionário flexível no seu horário ou, o que é mais importante para ele, a redução de custos efetivamente.

capítulo 6

6 -conclusão

É importante o aluno testar sua capacidade de aprendizado a distância para medir seu grau de maturidade e esforço.

O aluno deve ser respaldado por alguém que entenda do assunto e que lhe indique formas de pesquisas e onde encontrar suas respostas.

Por que no ensino a distância o aluno é um pesquisador, e não um ouvinte.