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ECOLE SAINT-LOUP

BRIENON SUR ARMANCON

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SCENE 1 : l’eau un élément à préserver !

Ulysse sort en sifflotant de sa douche. Il s’est douché longuement sans se préoccuper de l’eau qu’il a utilisée ! Son grand –père, ancien explorateur l’attend ! Il va lui proposer de l’emmener faire le tour du monde. Ainsi, le grand-père pense que son petit fils va prendre conscience qu’il faut préserver l’eau.

Personnages : Ulysse et son grand-père.

Décor : une douche, un devant d’avion

Grand-père : Eh bien, tu sors enfin de la douche !

Ulysse : Ah tu attendais la place ?

Grand-père : Non, pas pour le moment, merci ! Tu te rends compte Ulysse de la

quantité d’eau que tu as utilisée pour ta douche ?

Ulysse : Bah, j’avais besoin de prendre une douche !

Grand-père : Bien sûr, tu as le droit de te doucher pour ton hygiène.

Ulysse : Alors, où est le problème ?

Grand-père : C’est la quantité d’eau que tu as laissée couler pendant que tu te

savonnais ! Il faut faire attention !

Ulysse : Je ne comprends pas, l’eau coule toujours, c’est l’essentiel !

Tu peux vérifier en ouvrant le robinet !

Grand-père : Tu sais que certains pays manquent d’eau ?

Ulysse : Non, je ne le savais pas !

Grand-père : Tu sais que je suis un ancien explorateur scientifique !

Ulysse : Bien sûr Papy !

Grand-père : - Tu veux que je t’emmène faire le tour du monde ! Tu te

rendras compte de l’importance de l’eau dans le monde !

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Ulysse : Où irions-nous ?

Grand-père : En Afrique par exemple

Ulysse : Pourquoi, il n’ y a pas d’eau là bas ?

Grand-père : Si, il y a des fleuves, des crues mais tu découvriras que l’eau est aussi un

véritable souci.

Ulysse : Et en Antarctique, on pourra y aller ! On verra le pays des glaces, super !

J’adore les glaces !

Grand-père : -Si tu veux, on pourra y faire un petit détour ! Mais je te propose aussi en

Océanie, en Afrique, en Asie …

Ulysse : On rencontra des gens de toutes les cultures alors !

Grand-père : Oui, nous ferons des rencontres avec toutes les cultures !

Ulysse : D’accord, grand-père, je viens avec toi !

Grand-père : Alors, on part demain matin, direction l’Europe !

Ulysse : L’Europe, on y est déjà !

Grand-père : Oui, mais tu n’es jamais sorti de la France !

Ulysse : On part combien de jours !

Grand-père : Le temps qu’il nous faudra ! Ulysse : Je file préparer mon sac à dos ! J’ai hâte de partir ! Ouais

super,

c’est parti pour l’aventure ! »

Ulysse et son grand-père disparaissent derrière le rideau et un bruit d’avion se fait entendre.

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SCENE 2 : Ulysse aux Pays Bas Personnages : Ulysse - son grand-père et leur guide Nico.

Décor : un moulin, des fleurs, un tableau représentant la nature, l’avion

Grand-père (en personnage réel) Alors Ulysse, tu es heureux de partir à la découverte du monde ?

Ulysse (en personnage réel) Oh oui, Papy, je suis impatient d’arriver !

On entend l’atterrissage de l’avion ! Grand-père (jouant son rôle sous forme de marionnettes) Ça y est, nous voilà sur la terre ferme ! Je commençais à avoir soif !

Viens, nous allons prendre un verre en terrasse !

Ulysse (jouant son rôle sous forme de marionnettes) Oh, comme c’est joli Amsterdam !

Grand-père Tiens voici notre guide Nico !

Nico, le guide Bonjour, je m’appelle Nico et j’habite à 15 km de Rotterdam.

J’aime me promener à vélo dans ma région.

Ulysse Mais qu’est-ce que c’est ce grand mur derrière nous ?

Nico Et bien, je vais t’expliquer, il faut savoir qu’une grande partie des Pays-

Bas se trouve en dessous du niveau de la mer.

Ulysse Oui, mais à quoi sert ce mur ?

Nico C’est une digue. La première digue a été construite en 1200 à

Amsterdam.

Une digue sert à retenir l’eau et à éviter qu’elle n’envahisse les terres.

Ulysse Eh, les digues sont assez résistantes?

Nico Il peut y avoir des accidents. Par exemple en 1287, une digue a cède et

l’eau a envahi une partie des Pays-Bas et du coup cela a donné naissance

au Zuiderzee, une vaste étendue de mer au nord d’Amsterdam.

Ulysse Eh bien…il y a eu des inondations importantes !

Et, j’ai observé en arrivant qu’il y a de nombreux moulins chez vous !

Nico Les moulins servaient à pomper l’eau et à la rejeter dans les canaux

allant vers la mer.

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Ulysse

Oh toutes ces inondations, c’est du passé !

Nico Oh, tu sais, en 1953, la Zélande a été de nouveau recouverte par une

tempête, il y a eu de nombreuses victimes et beaucoup de dégâts.

Ulysse Et aujourd’hui, il y a encore des risques ?

Nico En 1998, pour protéger Rotterdam. Un barrage a été édifié. Dès que la

tempête menace, on ferme les portes pour que la mer ne puisse plus

passer. Dorénavant, les Pays-Bas se sentent plus en sécurité.

Tiens voilà les danseurs de la fête annuelle du printemps !

Ulysse reçoit un petit moulin de l’un des danseurs. Ulysse et son grand-père traversent la scène, ils disparaissent derrière le rideau. On les retrouve dans l’avion.

Ulysse L’histoire de ce pays est vraiment passionnante, je reviendrai pour en

savoir plus. Au revoir ! Et merci. Maintenant, je me suis fais une idée

sur le problème de l’eau. A présent, direction le Mali.

Un bruit d’avion se fait de nouveau entendre.

SCENE 3 : Ulysse au Mali Personnages : Grand-Père, Ulysse, Amina, Awa, Youssou

Décor : L’avion, un panneau peint et des instruments de musique

Ulysse (regardant par le hublot de l’avion)

Où sommes-nous Grand-Père ? Ce pays est tellement différent de la

France !

Grand-Père

Nous sommes au Mali, Ulysse. Je vais te présenter la fille de mes amis,

elle s’appelle Amina.

Bintou arrive, elle porte sur la tête un récipient plein d’eau. Elle est

accompagnée de Awa et Youssou.

Ulysse : Mais pourquoi m’as-tu emmené ici ?

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Grand-Père

Le Mali est un grand pays d’Afrique, l’eau y est rare et précieuse.

Bintou va te raconter comment sont rythmées ses journées.

Amina

Bonjour, comme ton Grand-Père te l’a dit, je m’appelle Bintou et voici

mes meilleurs amis Awa et Youssou.

Nous allons souvent puiser l’eau au puits ensemble.

Ulysse

Et, où est-il ce puits, je ne le vois pas ?

Awa

Tu ne peux pas le voir, il n’est pas au village. Il faut marcher environ cinq

kilomètres pour aller chercher l’eau.

Ulysse : A pied !

Youssou

Bien sûr, et cela nous prend plusieurs heures. Et tu sais quand nous

revenons du puits, nous portons jusqu’à vingt kilos sur nos têtes ! C’est

pour cette raison que nous ne pouvons pas aller à l’école. Nous allons au

puits chaque jour, chercher l’eau dont Maman a besoin pour cuisiner,

laver le linge. Nous utilisons également cette eau pour nous laver.

Ulysse

Vous n’avez pas de douche ?

Amina

Non, nous nous lavons avec une petite bassine d’eau. Nous faisons très

attention de ne pas la gaspiller.

Ulysse

Et quand vous avez soif ?

Awa

Nous buvons également cette eau, mais malheureusement parfois elle

est contaminée, et elle peut nous rendre malades. Pourtant, elle nous

est indispensable.

Ulysse

Pourquoi ce ne sont pas vos parents qui vont au puits ?

Amina

Mon papa cultive les champs et vend les légumes au marché voisin. Ma

maman l’aide. Depuis que mon père a installé un système d’irrigation,

c’est plus facile. Avant, il devait aller chercher l’eau au puits pour arroser

ses plantations.

Tiens, voilà les danseurs du village, ils prirent pour que la pluie arrive.

Des danseurs africains s’installent pour écouter le conte.

Après le conte, les danseurs se mettent effectuer la danse de l’amitié

pour fêter la victoire des éléphants et des hippopotames.

Ulysse reçoit un éléphant coloré. .

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C C C C onte d’Afrique onte d’Afrique onte d’Afrique onte d’Afrique

Certaines Certaines Certaines Certaines fois, le manque d’eau ne provient pas fois, le manque d’eau ne provient pas fois, le manque d’eau ne provient pas fois, le manque d’eau ne provient pas

d’un manque de pluie, je vais vous conter l’histoire d’un manque de pluie, je vais vous conter l’histoire d’un manque de pluie, je vais vous conter l’histoire d’un manque de pluie, je vais vous conter l’histoire

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colère, des hippopotacolère, des hippopotacolère, des hippopotacolère, des hippopotames se sont installés chez eux. mes se sont installés chez eux. mes se sont installés chez eux. mes se sont installés chez eux.

Elmer décide d’aller leur parler et apprend que leur Elmer décide d’aller leur parler et apprend que leur Elmer décide d’aller leur parler et apprend que leur Elmer décide d’aller leur parler et apprend que leur

fleuve est à sec. Les hippopotames ne peuvent se passer fleuve est à sec. Les hippopotames ne peuvent se passer fleuve est à sec. Les hippopotames ne peuvent se passer fleuve est à sec. Les hippopotames ne peuvent se passer

de l’eau pour vivre. de l’eau pour vivre. de l’eau pour vivre. de l’eau pour vivre.

Elmer décide d’aller voir pourquoi leur fleuve est à Elmer décide d’aller voir pourquoi leur fleuve est à Elmer décide d’aller voir pourquoi leur fleuve est à Elmer décide d’aller voir pourquoi leur fleuve est à

sec. Il constatsec. Il constatsec. Il constatsec. Il constate qu’un éboulement en est la cause. Un e qu’un éboulement en est la cause. Un e qu’un éboulement en est la cause. Un e qu’un éboulement en est la cause. Un

amas de rochers retient l’eau. Elmer retourne voir les amas de rochers retient l’eau. Elmer retourne voir les amas de rochers retient l’eau. Elmer retourne voir les amas de rochers retient l’eau. Elmer retourne voir les

autres autres autres autres éléphantséléphantséléphantséléphants et il réussit à les convaincre d’aider et il réussit à les convaincre d’aider et il réussit à les convaincre d’aider et il réussit à les convaincre d’aider

les les les les hippopotameshippopotameshippopotameshippopotames à déblayer les rochers. Après à déblayer les rochers. Après à déblayer les rochers. Après à déblayer les rochers. Après

beaucoup d’efforts, l’eau arrive. Les hippopotames et beaucoup d’efforts, l’eau arrive. Les hippopotames et beaucoup d’efforts, l’eau arrive. Les hippopotames et beaucoup d’efforts, l’eau arrive. Les hippopotames et

les les les les ééééléphantsléphantsléphantsléphants couverts de boue oublient leur fatigue couverts de boue oublient leur fatigue couverts de boue oublient leur fatigue couverts de boue oublient leur fatigue

en se rafraîchissant en en jouant dans le fleuve. en se rafraîchissant en en jouant dans le fleuve. en se rafraîchissant en en jouant dans le fleuve. en se rafraîchissant en en jouant dans le fleuve. De De De De

cette aventure naît une belle amitié, lescette aventure naît une belle amitié, lescette aventure naît une belle amitié, lescette aventure naît une belle amitié, les éléphants et éléphants et éléphants et éléphants et

les hippopotames font la fête et dansent. les hippopotames font la fête et dansent. les hippopotames font la fête et dansent. les hippopotames font la fête et dansent.

Ulysse

Quand je vois tous les efforts que vous faîtes pour avoir de l’eau, alors

que nous en France, nous n’avons qu’à ouvrir le robinet, cela me

donne envie de vous aider.

Je vais en parler à mes amis, mes parents et voir ce que nous pourrions

faire pour vous aider à construire un puits au village.

Amina

Ce serait formidable !

Awa,

Cela changerait notre vie !

Youssou

On pourrait peut-être aller à l’école.

Grand-Père

Je t’aiderai Ulysse, allez viens repartons en France ! Nous avons

beaucoup de travail si nous voulons réussir ce projet !

Ulysse et son grand-père traversent la scène, ils disparaissent derrière le rideau. Un bruit d’avion se fait de nouveau entendre. Ulysse dans l’avion

Au revoir les amies, merci de m’avoir aidé à comprendre combien l’eau

est précieuse !

Et maintenant, cap sur le Brésil !

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SCENE 4 : Ulysse au Brésil Personnages : Grand-Père, Ulysse, Anthonia (une brésilienne).

Décor : un panneau peint + un bateau

Ulysse dans le castelet

Oh, grand-père, regarde !

Grand-Père

C’est le Brésil, mon petit !

Ulysse

Mais que s’est-il passé ?

Grand-Père Anthonia, une amie va nous accueillir à l’aéroport et elle

t’expliquera ! ».

L’avion atterrit. Ulysse

Bonjour, Anthonia, pourquoi, les maisons sont détruites ?

Anthonia Ah, tu n’as pas regardé les actualités du mois de décembre ? Mais

comment t’appelles-tu ?

Ulysse

Moi, Ulysse

Anthonia Très bien, Ulysse, en fait le Brésil a connu ses pires inondations. Il y a

eu des coulées de boue qui ont tout dévasté sur leur passage.

Les gens ont pris tout ce qu’ils pouvaient. Ils se sont servis dans les

magasins. Environ, 1 million et demi d’habitants sont victimes des

inondations et des coulées de boue. La région verdoyante de la vallée

d’ Itajaï s’est transformée en véritable mer de boue.

Les canalisations ont été dévastées, les habitants n’avaient plus d’eau

potable.

Le 25 novembre 2008

Inondations au Brésil : 65 morts et 54 000 sans-abr i

Ulysse

Eh bien, je ne savais pas qu’il avait tant de problème sur cette

terre… ».

Grand-père (s’approchant d’Ulysse, en lui plaçant affectueusement la main sur la tête).

Eh si, je t’avais dit que certains avaient trop d’eau et d’autres pas

assez ! Mais ça, on ne s’en rend pas forcément compte lorsque l’on est

sous sa douche !

Ulysse

Oui, Papy, tout au long de ce voyage, je prends conscience que l’eau

n’est pas répartie également sur la Terre.

Grand-père

C’est exact, mais l’eau n’est pas toujours potable, tu sais ! …

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Ulysse

C’est bien de me raconter tout ça. Mais où va-t-on dormir ?

Grand-père

Eh bien, Anthonia voulait nous inviter chez elle et te donner un petit

souvenir du Brésil me semble t-il ! Allez, allons s’y, elle nous attend !

Ulysse marchant à côté de son grand-père

Oh, je suis pressé de découvrir de quoi, il s’agit. Et demain, on prend le

bateau cette fois, Papy ! On passe par le Cap Horn, pour rejoindre

l’Océanie !

Arrivés, une surprise attend Ulysse et son grand-père. Un groupe de danseuses du Pérou sont chez Anthonia. L’une d’elle remet à Ulysse une statuette.

SCENE 5 : Ulysse en Océanie

Ulysse, son grand-père et Sydney s’équipent pour aller plonger. A leur

retour….

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Ulysse C’est magnifique toutes ces couleurs.

Grand-père Les poissons multicolores au milieu des coraux orange

.

Sydney Il faut en profiter car le corail est menacé.

Ulysse Pourquoi ?

Sydney Il y a un phénomène appelé le blanchissement corallien, le corail

blanchit. La pollution et le réchauffement climatique provoquent la

mort de l’algue dont le corail a besoin pour vivre.

Ulysse Je vais en prendre un morceau pour le montrer à mon retour.

Sydney Surtout pas ! Les touristes sont également une menace importante

pour le corail. Si chaque touriste prélève un morceau de corail dans

son milieu naturel, il disparaît peu à peu car il lui faut de nombreuses

années pour se régénérer.

Ulysse Je suis désolé, je réfléchirai la prochaine fois ! Merci Sydney pour tout

ce que tu nous as appris. Mais je voudrais te demander une dernière

chose, j’ai toujours rêvé de voir un Ya ka.

Sydney Regarde, nous t’avons préparé une surprise !

Un groupe de danseurs arrivent devant eux.

Ulysse et son grand-père partent en Océanie pour découvrir la barrière de

corail. Personnages : Grand-Père, Ulysse,

Décor : Décor : un panneau peint

Ulysse Qui va nous accompagner pour ce voyage ?

Grand-père C’est Sydney, il vit ici et s’intéresse à beaucoup de choses.

Le voilà qui arrive….Bonjour Sydney.

Sydney Bonjour les amis ! Je suis heureux de vous accueillir

en Australie. Pour vous accueillir, j’ai demandé à un ami de venir

vous présenter son instrument de musique, c’est un didgeridoo. C’est

l’instrument de musique traditionnel des Aborigènes.

Les Aborigènes vivent en Australie depuis plus de 40 000 ans.

Ulysse C’est beau, quel son grave !

Sydney Voilà, maintenant je voudrais vous montrer quelque

chose d’exceptionnel.

Grand-Père Est-ce que tu nous emmènes admirer la grande barrière

de corail ?

Sydney Oui, allons-y ! Je vous en parler pour que vous puissiez expliquer

à votre retour l’importance de protéger un tel endroit.

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Grand-père

Demain, nous irons au Bangladesh, à côté de l’Inde.

Ulysse fait la comédie à son grand-père, il veut rapporter dans ses valises un kangourou en peluche. Ulysse S’il te plaît grand-père, je veux raconter mon voyage à mes camarades

de l’école en rentrant.

Grand-père

Très bien, mais tu porteras ton sac à dos, même si il est très lourd !

Allez, vite on va chercher ton kangourou et on va à l’hôtel !

On voit Ulysse et le grand-père se diriger vers un marchand de peluches. Ulysse choisit son kangourou. On entend de nouveau le bruit de l’avion.

SCENE 6 : Ulysse au Bangladesh

Personnages : Grand-Père, Ulysse, Noktar et Nassima Décor : un panneau peint, une tente. Un décor avec des ombres chinoises Le grand-père réveille Ulysse qui s’est endormi dans le fauteuil de l’avion.

Grand-père

Ca y est on est arrivé à destination !

Ulysse où Papy ?

Grand-père

Au Bangladesh !

Ulysse descendant de l’avion Super, on va goûter des épices et voir de jolies teintures ! Allez, on

descend !

Grand-père

Oui, bon sais-tu que le Bangladesh est un pays très arrosé ?

Ulysse Ah, bon pourquoi ?

Grand-père Trois fleuves se rejoignent au Bangladesh pour se jeter dans l’Océan

Indien.

Ulysse Y a-t-il le Gange parmi ces trois fleuves ?

Grand-père Oui, et chaque année, quand la neige fond, les fleuves débordent.

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De juin à septembre, la mousson, un vent qui vient de la mer, apporte de

très fortes pluies. En Inde, juste dans le pays voisin, on construit des

sortes de digues mais en août 2008, il a eu de fortes inondations.

L’Inde enregistre le plus grand nombre de morts causés par les

inondations après le Bangladesh.

Tiens regarde, Ulysse, je vois deux garçons qui s’approchent,tu pourrais

aller faire connaissance pendant que je monte la tente.

Le grand-père se dirige sur le côté de la scène et monte la tente.

Ulysse Oui, grand-père, j’y vais !

Comment vous appelez-vous ?

Noktar et Nassima Noktar et Nassim, nous habitons ici.

Ulysse Quel est le métier de vos parents ?

Nassima Notre père est passeur et notre mère travaille dans les rizières, c’est

dans l’eau que pousse le riz ».

Une fois, la tente montée, le grand-père d’Ulysse s’approche des enfants.

Grand-père

Et quelle est votre activité favorite les enfants ?

Noktar Chaque habitant possède une petite barque au bord du fleuve ou de la

rivière la plus proche pour aller pêcher avec un filet les poissons d’eau

douce.

Ulysse Vous y allez, tous les jours ?

Nassima Oui, sauf pendant la mousson. Cette barque sert aussi pour s’en aller

avec toute la famille quand le fleuve déborde et inonde les prairies.

Noktar en tendant une étoffe à Ulysse au centre de la scène. Tiens, Ulysse, nous t’offrons une étoffe de notre pays pour l’offrir à ta

famille en France.

Grand-père

Tu as bien pris ta combinaison de skis, on part pour notre dernière

destination. Nous n’aurons pas chaud, car, nous partons en Arctique !

Je t’emmène découvrir un nouveau danger lié à l’eau.

Ulysse

Encore ! Eh bien j’aurais beaucoup appris durant ce voyage ! Notre terre

est magnifique, il faut la protéger !

Ulysse et le grand-père montent dans l’avion. On entend de nouveau le bruit de l’avion.

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SCENE 7 : Ulysse en Arctique

On entend le bruit un bateau qui entre au port. Personnages : Grand-Père, Ulysse, Nanouk l’enfant Inuit Décor : un panneau peint

Quelques heures plus tard… On entend le bruit des blocs de glace.

Ulysse

Oh ! Qu’est-ce qu’il fait froid ici Grand-Père ? Où sommes-nous ?

Grand-Père

Nous sommes sur la banquise dans l’océan Arctique.

Ulysse

Mais que fait-on ici ? Il y a de l’eau partout, de la glace, tout est si beau !

Grand-père

Nous devons rencontrer Nanouk.

Ulysse

Qui est Nanouk ?

Grand-Père

Tiens le voilà ! Il va se présenter lui-même.

Nanouk

Bonjour, je suis enchanté de vous rencontrer. Je m’appelle Nanouk,

et je suis Inuit, je vis ici sur la banquise dans un igloo. Mais tous ces

magnifiques paysages sont menacés.

Ulysse

Pourquoi ? Tout a l’air si pur !

Nanouk

Tu n’es pas sans savoir Ulysse que la planète se réchauffe : vos usines,

vos voitures, vos cheminées sont responsables du réchauffement

climatique. Notre banquise est en train de fondre.

Grand-Père

Quelles conséquences le réchauffement climatique peut-il avoir ici ?

Nanouk

La banquise fond. C’est notre terre. J’ai déjà vu un ours polaire qui ne

pouvait plus remonter sur la banquise, car elle était trop fragile et

s’effondrait sous le poids de l’ours. Il s’est épuisé. Tiens d’ailleurs, je

t’offre cet ours, Ulysse, ça te permettra d’en parler à tes camarades en

classe.

Grand-père

J’ai regardé un reportage qui expliquait que certaines espèces

animales disparaissaient à cause du réchauffement climatique.

Nanouk

Oui, les ours polaires ont de plus en plus de difficultés pour se nourrir.

Ils sont de moins en moins nombreux, c’est une espèce qui est

menacée de disparition. Tes enfants, Ulysse, ne verront peut-être

jamais d’ours polaires dans leur milieu naturel.

Ulysse

Et que pouvons-nous faire ?

Grand-Père

Il faut essayer de réduire notre consommation d’énergie par exemple,

éviter de prendre la voiture pour les petites distances, s’organiser pour

faire du co-voiturage.

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Ulysse

Je vais en parler à l’école, à la maison, si chacun d’entre nous fait un petit

geste, cela pourra aider la planète.

Chacune de nos actions est comme une petite goutte d’eau. Si chacun

apporte sa petite goutte d’eau, alors nous pourrons peut-être sauver la

banquise. Mais, c’est très urgent, il faut agir vite avant qu’il ne soit trop

tard.

Ulysse et grand-père se dirigent vers le rideau et traversent la scène avec leurs deux grands sacs. Ulysse peine à porter son sac. On entend le bruit de l’avion qui décolle.

Tous les enfants de l’école attendent le retour d’Ulysse, ils sont impatients de le revoir. Ulysse arrive avec son grand-père. Il ouvre sa valise et présente tous les objets qu’il a ramenés.

SPECTACLE PRESENTE LE VENDREDI 3 AVRIL 2009

Textes écrits par les élèves de cycle 3 Metteur en scène :

Les enseignantes

Monsieur Coursimault, intervenant culturel

Illlustrations : Dessins et activités manuelles des enfants

Tous les bénéfices de ce spectacle ont été

versés à l’Association MARS

(Mouvement d’Aide des Ressources Solidaires).

Ainsi les enfants de l’école ont participé au

financement d’un puits d’eau potable au Maroc.