電子報第 54 期 2005-1-1 創刊

本期電子報摘要

1. 新上任邱世寬主任的話

2. 國際傑出學者－Professor S. Ghon Rhee講座

3. 台北市進出口商業同業公會頒發感謝牌

4. 教師研究成果心得分享

5. 本系5位同學參加2012 International Summer program之學習心得

6. 國貿系全國系友會年度親子遊西湖渡假村隆重舉行

7. 逢甲大學國際貿易學系100學年畢業典禮

8. 提升國際觀徵文比賽部分優勝文稿

9. Murphy 專欄

【【【【新上任邱世寬主任的話新上任邱世寬主任的話新上任邱世寬主任的話新上任邱世寬主任的話】】】】

國貿系同學大家好：

從七月份的逢甲大學商學院的高中商學聯

盟體驗營、國貿系友總會年會與西湖渡假村年

度活動、大一新生說明會，再到九月份的新生

訓練，開學期間的加退選，及拔河比賽，一連

串的活動和會議，讓我這個新鮮人經歷了在學

校服務以來最忙碌的一段日子，同時也見識到

系友會與系學會同學的熱情和活力，以及學校

對系友會的支持！

這些年學校在教學卓越的環境建設投入非

常多的資源和心力，而歷任的國貿系主任及系

上師長所關心的，就是希望落實卓越的教學，

幫助同學學習、成長，及回饋社會，這個部份

仍將會是系上師長和助教持續努力的重點。在

這樣的目標引導下，不僅希望同學在專業能力

上精進，同時能夠培育正確良好的學習態度與

學習能力，以因應未來的挑戰，進而提升自己

生命的格局，如同眾多畢業的學長姐所塑立的

典範，讓自己和家人幸福，也能回饋社會讓他

人幸福。 邱世寬主任邱世寬主任邱世寬主任邱世寬主任

今年對國貿系而言是個非常重要的里程碑！自1963年設立迄今，我們已經擁有超過10,000名畢業生，這是國貿系辦學的重大成就之一。我們畢業的系友遍佈海內外及各行各業，在產官學界各領域中，均有相當傑出的表現；強而有力之

系友會組織網，是退休的羅慶龍老師、系上的師長，及北中南各區系友會用心經

營的成果，亦是國貿人團結的表徵之一。明年適逢國貿系五十週年系慶，系上將

會與系友會安排一系列的活動，一方面讓系友回娘家，看看師長、同學，學校的

進步與系上的發展，並對學弟妹做經驗傳承；一方面讓系上同學從學長姐的發展，

瞭解國貿人的價值與未來性，並與學長姐建立聯繫的管道；同時也是讓師長、畢

業的學長姐，及在學的學弟妹，一起為逢甲國貿系的下一個五十年，共同許下期

望與祝福！

系主任 邱世寬

【【【【國際傑出學者國際傑出學者國際傑出學者國際傑出學者－－－－Professor S. Ghon Rhee 講座講座講座講座】】】】

本系與金融博士學位學程於 7 月 2 日共同舉辦國際傑出學者講座，邀請美

國夏威夷大學講座教授 Professor S. Ghon Rhee 蒞校演講。Professor Rhee 目

前也是 Pacific-Basin Finance Journal 主編 (國科會財務領域國際期刊 A-Tier 2

級期刊)。本次講座由國貿系江怡蒨主任主持，金融博士學位學程許文彥主任及

國貿系梁馨予老師與韓宜老師負責接待。Professor Rhee 的演講題目為『Too

Good to Ignore? A Primer on Listed Penny Stocks』，主要為探討亞洲地區低價

股的現象及績效。Professor Rhee 於主題演講前先與參與之師生分享『如何發

表於頂尖期刊』之投稿經驗及建議，並於演講結束後對財務領域未來研究方向提

出想法，與會師生無不收穫良多。

Professor S. Ghon Rhee 接受本系江怡蒨主任贈送的校徽接受本系江怡蒨主任贈送的校徽接受本系江怡蒨主任贈送的校徽接受本系江怡蒨主任贈送的校徽

Professor S. Ghon Rhee 等一行人與參與研討會的商學院老師合影等一行人與參與研討會的商學院老師合影等一行人與參與研討會的商學院老師合影等一行人與參與研討會的商學院老師合影

【【【【台北市進出口商業同業公會頒發感謝牌台北市進出口商業同業公會頒發感謝牌台北市進出口商業同業公會頒發感謝牌台北市進出口商業同業公會頒發感謝牌】】】】

本系鼓勵同學考取國貿專業證照不遺餘力。由台北市進出口商業同業公會與

台灣省、高雄市及新北市進出口商業同業公會等共同舉辦之「第七屆國貿大會考」

中，本系報考學生人數在全台大專院校中名列第二，並有多位同學名列成績前

33 名之榜單當中。台北市進出口商業同業公會黃俊國秘書長及林淑惠副祕書長

於 2012 年 7 月 19 日特別前來頒發感謝牌，由江怡蒨主任、徐瑞玲老師、劉翁

昆老師共同接待。

黃俊國秘書長黃俊國秘書長黃俊國秘書長黃俊國秘書長 (右二右二右二右二)

頒發感謝牌頒發感謝牌頒發感謝牌頒發感謝牌給本系給本系給本系給本系，，，，由江由江由江由江

怡蒨主任怡蒨主任怡蒨主任怡蒨主任 ((((中中中中) ) ) ) 代代代代收收收收，，，，

徐瑞玲老師徐瑞玲老師徐瑞玲老師徐瑞玲老師 ((((左一左一左一左一))))、、、、劉劉劉劉

翁昆老師翁昆老師翁昆老師翁昆老師 ((((左二左二左二左二))))、、、、林淑林淑林淑林淑

惠副祕書長惠副祕書長惠副祕書長惠副祕書長 (右一右一右一右一)。。。。

【【【【獲得逢甲大學獲得逢甲大學獲得逢甲大學獲得逢甲大學 100-2 創新教學創新教學創新教學創新教學/教材補助教材補助教材補助教材補助—心得分享心得分享心得分享心得分享】】】】

國貿系國貿系國貿系國貿系 劉翁昆老師劉翁昆老師劉翁昆老師劉翁昆老師

很高興在 100 學年第 2 學期獲得逢甲大學創新教

學/教材補助計畫，尤其這是我第一次嘗試著用「產學

橋接式教學」及「全英語互動式溝通教學」之方式，

安排創新教材課程在國際貿易領域的實務操作及

國際經營管理上。這個課程特別邀請上市公司「亞

洲水泥股份有限公司」 總廠長：蔡文祥先生，到

本課程中親自以： (1)「全英語」講解說明現行國

際貿易的實務操作及國際市場的開發和經營概況；

(2)「全英語」講解說明在國際商業市場上－企業

之領導者應具備之六大溝通及基本語文能力。使學

生能更了解國貿貿易的實務操作及運作概況。

此課程在全英語的講演過程中，還特別讓班上同學分組討論所分配的議題，

除了演講者的主題導引外，也加入了學生「全英語」的議題討論，藉著蔡總廠

長多年在業界的豐富國際商場經驗及超過二十年的英文流利溝通能力，引

導學生能培養自我領導能力，拓寬自己的視野，對日後進入國際企業或國際市

場後，能有很大的助益和發展。而在整個「全英語」演講的過程中，學生在英語

溝通方面，可能多少也需承受某些英語溝通程度的壓力，但是整場演講和議題討

論進行下來，學生在應對上，也還都應對的很流暢，因此對往後再舉辦此種「全

英語互動式溝通教學」之方式，會更有信心來再次規劃此種創新教學，以提升

學生之英語溝通能力及國際觀。

此外，此課程創新教學還安排「國際貿易實務/校外參訪」：到財政部台中

關稅局及台中港實地參訪學習，由台中關稅局相關人員負責導覽及講解台中港整

體關稅及進出口業務之運作。由於台中港是管制區,進入港區需要特別申請方能

進入參觀，因此大部分之同學以前大多沒有這種機會進來台中港區參訪。同學在

此次參訪的經驗過後，對貿易實務的一些貿易流程應該會有更深入的理解，尤其

之前對國貿實務的東西，都只能從書本和老師的講解裡學習這些知識，而在實際

參訪過後，才會更了解實務操作之過程，更了解到貨櫃的裝卸和海關業務，這些

對往後國際貿易相關的業務工作將會有實質的幫助。

而透過申請獲得逢甲大學創新教學/教材補助計畫之幫助，對我在課程教學

上，更有多一層實質及創新的教學幫助，也在刻板的教科書外，找到更活潑生動

的教學方式，藉以提升自我教學上更多的學習與啟發。對同學而言，除了可以提

升同學在此課程的興趣和參與度，更可大幅增加同學們在國際觀上廣度和深度的

認知，來培養同學自我的領導能力，拓寬自己的視野，對日後進入同學再進入國

際貿易和國際市場後，俾能有很大的助益和發展。

分享獲得分享獲得分享獲得分享獲得「「「「本校本校本校本校 100-2 創新教學創新教學創新教學創新教學/教材補助教材補助教材補助教材補助」」」」

逢甲大學國貿系逢甲大學國貿系逢甲大學國貿系逢甲大學國貿系 韓宜韓宜韓宜韓宜老師老師老師老師

很感謝在新進教師訓練課程時，得知校方提供

創新教學補助方案，鼓勵老師們跳脫一般講堂式的

傳統上課方式，加入自己的創意讓學生能從修課過

程中獲得更多軟能力的強化。於是我從進入逢甲的

第一學期開始就盡量能在每學期挑選一門值得我

投入更多創意的課程，申請校方提供的方案。

100-2 學期的國貿三乙國際企業管理課程雖然不是我的第一次創新教學方

案，卻是我第一次用在大學部的課程，一方面我想要挑戰看看在大學部大班的必

修課裡透過密集有趣的互動式課程內容及方式是否能提升同學們的學習效果與

興趣，另一方面剛好配合院內積極推動管理學門的個案式教學，才讓我鼓足勇氣

把過去在碩士班或 IMBA 實施的創新教學方案加以調整，變成本學期的第一次嘗

試。

其實不論是大學部或研究所的課程，我的創新教學的設計都是以「互動」、「有

趣」、「思考」、「實務」做為主軸。大致上都會包含商管新聞的閱讀分享與討論、

小組個案報告與評論、選擇兩個著名的 Harvard 或 Ivey 管理個案進行個案教

(本學期開始中文授課的大學部課程改採台灣管理個案中心的中文個案)、邀請實

務界專家演講相關教學主題的實務經驗，並舉辦個案競賽讓各小組更加努力準備

期末專案個案研究訪問報告，邀請實務專家擔任個案報告的評審。

儘管過去幾個學期的創新教學方案能得到學生的肯定，多數同學們反應這種

多元互動的教學討論上課方式能夠引起他們更強的學習動機與興趣，同時他們必

須帶「腦子」來上課，被迫參與課堂上整個討論學習的過程，而不能只當一個旁

觀者。同學和老師的壓力都不輕，但是每一堂課都能「帶走一樣東西」的強迫收

穫，日積月累也是一筆可觀的學習財富的智慧與能力增長。希望本學期的大學部

必修課挑戰，能夠順利進行，同時也給本人更多的教學學習與啟發。加油！

【【【【2012 International Summer Program 參加心得參加心得參加心得參加心得】】】】

貿三乙貿三乙貿三乙貿三乙 黃筱婷黃筱婷黃筱婷黃筱婷

在學期快結束時的班會上，老師宣布了暑假有

個” 2012 International Summer program「2012 The

Leadership v Lab: Technology Development and Culture in Taiwan」國際暑期學分課程，在好奇心驅使

及想好好善用為期不短的暑假於是向系上申請。

第一天始業式第一天始業式第一天始業式第一天始業式，，，，在經過了同學們的自我介紹在經過了同學們的自我介紹在經過了同學們的自我介紹在經過了同學們的自我介紹、、、、老師的課程介紹老師的課程介紹老師的課程介紹老師的課程介紹、、、、分組分組分組分組，，，，

我們來到了學校附近的餐廳用餐我們來到了學校附近的餐廳用餐我們來到了學校附近的餐廳用餐我們來到了學校附近的餐廳用餐

這是一個集結了來自許多不同主修、不同國家、不同語言學生的暑期課程。

授課的老師們有系統的將商學、管理學等知識深入淺出的交給所有上課的學生，

讓沒有商學基礎的同學也可以很快進入狀況。當然暑期課程也少不了期末報告，

每組分配到的報告題目都是可以融入課堂上所學的商學知識及台灣文化，這對不

論是本地學生或是外籍學生來說都是一個交流文化、交換意見、學習團隊精神的

好機會。

(Prof. Chi-Chu Chou －－－－ Business Psychology and Adapting to the Organization；；；；

有別以往有別以往有別以往有別以往，，，，互動式的教學方式讓整節課都充滿歡笑互動式的教學方式讓整節課都充滿歡笑互動式的教學方式讓整節課都充滿歡笑互動式的教學方式讓整節課都充滿歡笑)

第一天始業式，在經過了同學們的自我介紹、老師的課程介紹、分組、講解

行程，我們來到了學校附近的餐廳用餐。可以發現一個很有趣的現象，面對鏡頭

大家都笑得很開心燦爛，但是本國學生與外籍學生卻是各自佔據了兩張桌子，另

一桌才是由本地生與本地的外籍學生(BIBA 學生)組成，除了義工以外的本地生

幾乎都自成一國。最開始的上課情形也是這樣，壁壘分明的落坐在教室，連課堂

上的表現也是如此，可以發現對於老師的問題，外籍學生十分踴躍的發表、與老

師討論自己的想法、絲毫不畏懼自己的觀點是否偏離題目或是回答錯誤、也非常

敢提出自己的見解來說服老師的觀點。

還好相處久了之後，再加上

有分組的小組討論，大家漸漸的

熟絡起來。先從一開始的"再次"

自我介紹、你覺甚麼名字，到

OOO 你對老師問的題目有什麼

樣的想法、我覺得……。到第二

個星期之後大家終於開時融成

一家人，比較敢開口說英文的就

直接與來自不同國家的學生比

鄰而坐，害羞點的也鼓起了勇氣

與他們打招呼、問候；總算，最

後沒有白費了這個國際課程其

中一樣的宗旨。

誰說誰說誰說誰說 summer program一定很沉悶一定很沉悶一定很沉悶一定很沉悶?我們還有親身體驗文化之旅我們還有親身體驗文化之旅我們還有親身體驗文化之旅我們還有親身體驗文化之旅&踏青呢踏青呢踏青呢踏青呢。。。。

所有授課的教授們在熱到只想人待在家吹冷氣的暑假中都非常用心、盡心的

與我們同在、指導我們商學相關的專業知識；其中讓我印象最最最深刻的是由鄒

紀楚老師教導的商業心理學與組織文化的改變。有別以往只坐在教室裡聽講，鄒

老師讓我們在多功能教室不但聽他講，還可以給我們有機會上去讓大家聽你講；

不只如此，我們還分成了許多小組，上台用表演的方式來呈現組織內部文化的改

變給所有餐與上課的老師同學們看；我想，當時有許多的人應該是第一次體驗到

這麼與眾不同又刺激又有趣的上課方式。

還有好多好多回憶跟收穫還有好多好多回憶跟收穫還有好多好多回憶跟收穫還有好多好多回憶跟收穫，，，，但這是我的但這是我的但這是我的但這是我的，，，，my own. 心動的話就去創造自己的心動的話就去創造自己的心動的話就去創造自己的心動的話就去創造自己的。。。。

除了在逢甲校內上課之外，我們貼心的課程也有安排到張廖家廟、新竹科學

園區、九族文化村、故宮博物院做”校外教學”。這個安排讓初來乍到的外籍學生

同時見識到了我們科技業蓬勃的發展與充滿我們台灣本土味的原住民傳統文化

藝術外，又體驗了歷經千百年的前朝古物，當然也同時讓沒出過台中的我一開眼

界；不是只有外籍生們嘆為觀止，連我都內心澎拜到下巴合不起來，台灣果然是

寶島啊。也許有人會覺得暑假還要上課很累，可是老實講，非常、非常、非常的

值得。如果你/你也想要體驗看看這種只可意會不可言傳的＂值得＂，請將自己

準備好，就算不看系網頁也要記得出席班會；然後，面對這麼多國家的學生講中

文一定通不了，所以英文也別忘了多多加強才不會雞同鴨講唷。

2012 International Summer program「「「「國際暑期學分課程國際暑期學分課程國際暑期學分課程國際暑期學分課程」」」」學習心得學習心得學習心得學習心得

國貿四乙國貿四乙國貿四乙國貿四乙 蘇安倫蘇安倫蘇安倫蘇安倫

就在最繁忙的三下學期末有一次收 E-mail 的時候看到

老師寄有關此課程的新資訊於是我跟我同學就一起去了系辦

詢問後來有二話不多說就報名了。在課程開始之前，國際事

務處有連絡我們是否願意當志工接待外國學生。我們志工大

約有十幾個來協助這個活動課程可以在這三個星期之中順利

舉行。這課程為期三個星期但是我覺得可以在多一個星期因

為正當大家要開始變很熟的時候

第一天活動在始業式上很開心見到來自俄羅斯、美國、韓國的同學們。幾位

老師介紹完我們這三個星期的課程以及活動後當然就是學生的自我介紹時間。這

次美國人的家鄉非常巧的試是我六年前去美國遊學去的威斯康辛州。那裡真的是

一個很美很純樸的地方，讓人可以好好唸書及享受大自然的州。開始上課時，早

上都是全英文上課上有關 Business 和 Technology 的課程，一開始真的很不

習慣因為全英文上到第三節都好想睡覺。不過我覺得這次課程學校在第一天始業

式就幫我們分好組這是很好的決定。因為這樣一來我們學生就不會自己國家只跟

自己國家的同學聊天反而可以更加快速的跟其他國家同學認識。而且在最後一星

期我們還要一起做一個 Project。

這次學校把我們這組排了三個本校生一個美國人跟一個韓國人。這次做

project 真的可以感受到國外學生上課真的很認真但課後他們也真的是 live for

fun !! 因為有一次我問那位美國同學要不要找一天晚上來討論 project 得相關事

宜，結果他說 Why do we need to do school stuff at night? We should have

FUN!! 這就看得出來我們華人學生很多上課都不是很專心，需要用很多課餘時

間來做作業或是報告，但是歐美學生他們上課認真常常回答老師問題這樣一來可

以馬上知道自己哪些地方不會或是觀念錯誤而我們卻要等考前才發現，這也讓我

深深體會到各國不同的讀書風氣。

每個週末學校都有替這些國外同學辦一些活動，像是參觀新竹科學園區、去

九族文化村、日月潭、故宮博物院等。這是很好的方法讓他們認識台灣這小小的

土地。不過不只透出去玩他們也透過一些華語課跟製作中國結等課程來接觸我們

了文化。他們來得這三個星期有人很喜歡台灣有人卻想回家了。這次課程學到最

大的是要如何與不同國家的人溝通

協調。因為每個國家的文化風情不

同所以要想辦法讓他們可以更加了

解我們華人文化。這活動也讓我交

到很多朋友，常有人說出外靠朋友，

以後如果出國就可以找他們協助了。

活動結束好幾個同學都說感覺對聽

力有變好，每天都有英文的洗禮就

會有一定程度進步，只要每天多與

英文接觸就不會退步，我想這是最

好的學習方式。

2012 Summer Program 心得心得心得心得

國貿四乙國貿四乙國貿四乙國貿四乙 郭燕珊郭燕珊郭燕珊郭燕珊

在大學生涯中的最後一個暑假，我希望自己能夠

過得充實，因此，我申請了 The Leadership Lab，在七

月開始上課，持續三個禮拜，在這段期間我學到了很

多，提供了非常好的學習經驗。

這個暑期營，可以在台灣體驗和外國學生上課的

氣氛，全部課程以全英文方式進行，課程內容包

含:Modern Business、Marketing 等商管課程，此外，由

老師分組，一組 3-5 人，在營隊結束的最後一天要以

全英文方式報告，在討論報告的過程中，可以學習如

和外國學生如何溝通，交換彼此的意見和想法，一起

完成一份報告。

這次的外國學生，包刮:三位美國人、三位俄羅斯人、二位韓國人及一位馬

來西亞人，除了和本校商學院的學生外，還有理工科系的學生一起上課，能夠互

相交流，提供不同的知識和精力。除了一起和大家上課外，我還擔任接待志工，

必須要去協助他們的一切事項，讓他們能夠快速融入台灣這個環境。在這個暑期

營中，不僅僅只是一同學習商管的專業知識，外國學生還要學習台灣文化和中文，

藉由這三個禮拜的課程，由許多不同的老師授課，介紹台灣的文化、產業和歷史

等等，也到了許多地方去參訪，體驗台灣之美!

其實，在一開始我是一個會害怕說英文的人，甚至從未真正接觸過外籍學生，不

知道該如何和他們交談，更不曉得該如何鼓起勇氣開口說話…。

我們從第一個禮拜的完全不熟悉，只是志工或是同學身分來和他們相處，也

沒有什麼太多的互動認識，也可以說是沒有任何交集的一群人，因為大家都還不

熟悉彼此，不知道該如何和每個人相處，不斷地在摸索，試著去熟悉這麼陌生卻

又令人好奇的環境。

到了第二個禮拜，大家漸漸開始熟識了起來，會聚在一起聊天，分享國家之

間的也會一起分享自己國家的不同，讓我大開眼界，更體會到許多國家的風俗民

情呢!!也會在下課之餘 請他們教我們不一樣的語言，更想著放學後或是假日要

帶外國學生去哪裡玩，讓他們感受到我們的熱情，也能更加認識台灣的美麗，我

們之間開始建立信任感和熟悉度!

時間飛逝，很快地到了最後的一個禮拜，每個人都成為了要好的朋友，甚至，

可以一起分享一些心情和小祕密，在這三個禮拜，雖然不常，但是我們一起共同

創造了很多回憶，是一段很珍貴很特別的記憶，或許是由於彼此的年紀相仿，又

再加上因為好奇心所產生的互動，讓我們之間的感情增加的更為迅速，認識許多

新朋友!

這一段時間，真的很精采也很有趣，可是在最後一天卻很捨不得，不希望時間

過得如此快速，希望可以停留在這一刻!因為這三個禮拜，使我結交到了很多的

外國朋友，更讓我有了勇氣開口講英文，這對我來說是最大的收穫吧!很慶幸我

參加了這個營隊，認識了這一群可愛的大朋友們!!

很希望這個營隊的時間能夠在拉長一點，也能把課程規劃得更加活潑生動，讓

外國學生更加認識台灣這個國家。

2012 Summer Program 心得心得心得心得

貿四乙貿四乙貿四乙貿四乙 康芳吟康芳吟康芳吟康芳吟

剛開始知道”Summer Program- Leadership” 這個消息之後，和我們班的同

學們一直都很想有這個機會參加它，因為商學院只有 5 個名額，所以我們在名單

出來之前都忐忑不安，雖然這個 Program 為期短短的 3 星期，但我們知道像這

樣的經驗真的不多，而且它的課程內容讓我們相信在這裡學到的東西，肯定和平

常上課的東西不一樣且非凡。

第一天，

我們帶著緊張又期待的心情去到圖書館裡面，

這也是我們第一次見到將要和我們相處三星期的

各國短期交換學生，有來自美國、俄羅斯、韓國、

南非...等等的國家，這是我第一次在一個小小的空

間內同時看到各國國籍的人，真的是無法言喻，一

方面很緊張之後跟他們共處的融不融洽、溝通有無

問題，一方面又很開心自己即將可以交到這麼多不

同國家、不同個性的朋友！剛開始自我介紹，亞洲

國家和歐美國家的個性真的不一樣，我們就偏向害

羞不敢多言的一方，而歐美國家的人則是很大方的

一連串自我介紹，雖然他們說太小聲或太快時我會

聽不懂，但還是很佩服他們的勇氣，且暗自下了一

個決心，在這三星期內，一定要好好把握和他們的

溝通機會，看自己的能力能不能提升一些。

第二天

就是正式的課程開始了，很不一樣的上課方式，因為是由外國老師全英文授

課，在加上有外國同學不一樣的上課態度，讓我見識到很不一樣的感覺，像是老

師一發問下面就有人自動的回答問題，不用老師點人回答，還有遇到不懂的地方，

那些外國同學就會開始發問，且其他同學也會提出共鳴或疑問，老師也不會急著

趕進度，他在意的是是否有解決同學的疑惑，在他們的想法裡，從這些一對一答

中可以學到的比在課堂上教導的還多呢！我一直以為這樣的上課氣氛我只能在

外國電影裡看到，現在親身體驗到了台灣與國外不一樣的地方。雖然這樣的上課

方式很酷，但或許是根基於台灣的教育方式下，短短的三星期我也無法像他們一

樣積極勇敢的在課堂上舉手向老師發問。

接著我們有分組，是依老師安排的，

也是藉著這個機會和來自不同國家的

人合作做報告及分工等，我也相信這一

定會迸出不同的火花，畢竟每個人的個

性都不同且來自於不同的國家，我們唯

一共通的語言就是英語，這想必一定會

帶來很多樣的狀況。剛開始就馬上遇到

語言不通的情形，因為我們這組有一位

是道地的美國人，所以他的英文就講很

快，我常常無法理解它的意思，又不好

意思叫它講太多便，還好我們組裡有一

位英文中文都很流暢的 BIBA 同學，我

們聽不懂時他都很樂於幫助我們！在

討論報告的時候，我有發現到外國同學

會比較有自己的想法，但也很樂於聽其

他的想法，並不會固執的堅持己見。

雖然剛開始的討論並不是那麼的順遂，但到了後面組員們有慢慢的習慣且了

解大家不一樣的優點，最後我們把大家的意見都整合了起來，並安排各組員所要

負責的部分。到了成果發表的那天，雖然我們只得到第四名，但我們都覺得 We

all did good job！ 這樣就夠了！

這為期三星期的 summer program 的經驗，雖然不長，卻是我很珍貴的經

驗，它讓我教到各國的朋友，了解到各國對上課的態度以及他們是抱著怎麼樣的

心情來到台灣，這一切的一切都很棒，若還有下次，我肯定還會再報名！

2012 International Summer Program 參加心得參加心得參加心得參加心得

國貿四乙國貿四乙國貿四乙國貿四乙 李美穎李美穎李美穎李美穎

今年的夏天，意外地從商學院得知2012 International

Summer Program 暑期的活動，一開始知道這個活動的

時候，覺得很有興趣可以趁暑假悠閒的時間和國外學生做

交流、一同學習，於是邀了幾個好朋友一起去報名，很幸

運我和朋友們一起被選上活動名單的學生，而開啟短短三

個禮拜的新體驗新生活......。

雖然我是國際貿易學系的學生，一般來說大家普遍

都覺得學貿易的一定英文能力很強、很善於跟外國人交談，

但老實說，自己卻一直沒膽量出國當交換生或遊學，所以很開心能藉由這次的活

動待在自己熟悉的逢甲校園，卻可以和許多來自不同國家的外國學生一起上課、

分享學習經驗。當然一開始會擔心因語言的不同、文化的差異等因素，讓我很緊

張、擔心自己無法與他們相處。但在這三個禮拜下來的相處下，他們不但化解了

我事前很多的擔心與害怕，反而帶給我許多無限美好的回憶與樂趣。還記得第一

天在簡單的開幕式上，第一次見到遠從國外來暑期交流的國外學生，他們分別來

自美國、俄羅斯、韓國及馬來西亞國家，雖然我們的母語大不相同，但因為大家

的熱情，大家很快就熟識對方了。

在這次暑期交流的過程中，

學校很用心的安排許多活動，除

了有管理、經濟、高科技發展等

的相關課程，為了讓外國學生可

以更了解台灣的文化及認識台

灣，學校不但安排了中文課程讓

外國生學習，同時也很熱心地聘

請外面的老師教大家打中國結、

捏麵人、練太極等的課程，讓大

家可以在暑期活動中輕鬆的學

習、認識台灣文化。

((((圖一圖一圖一圖一) ) ) ) 結業典禮上台頒發獎狀結業典禮上台頒發獎狀結業典禮上台頒發獎狀結業典禮上台頒發獎狀

((((圖二圖二圖二圖二) ) ) ) 全體上太極課與老師合影留念全體上太極課與老師合影留念全體上太極課與老師合影留念全體上太極課與老師合影留念

此外，比較特別的活動是在六日的假期中，學校特地安排外國學生到九族文

化村及故宮博物院去遊玩，一方面可以介紹外國學生台灣好玩的景點，另一方面

也可讓他們藉由乘坐日月潭纜車、觀賞美麗的風景，更認識台灣的文化及風俗民

情。這次我參加了台北的一日遊行程，一大早大家興高采烈的搭車前往台北直奔

目的地---故宮博物院，一到那裡領隊老師安排了導遊為我們講解並帶領大家觀賞

許多館內的典藏，中午為了讓外國學生體驗一下台灣傳統美食，我們到博物院裡

的餐廳用餐享受台灣的各式傳統小吃。而緊接著更是驅車到萬華的龍山寺去拜拜，

介紹台灣傳統的民間信仰，順便讓外國學生體驗一下拿香拜拜的習俗，最後大家

在附近的萬華老街用餐，結束一整天滿滿的行程，盡興地滿載而歸。

((((圖圖圖圖三三三三) ) ) ) 享用台灣傳統美食享用台灣傳統美食享用台灣傳統美食享用台灣傳統美食

最後，很謝謝學校主辦這個短期交流的活動，讓我有機會可以藉由這個活動，

打開視野，認識很多國外學生，與他們一起討論、分享各自的想法，同時，也因

為這個活動，讓我認識很多別系的同學，這真的是一個很棒的交流機會。雖然，

在這個活動中，我一分面是擔任學員的角色，和外國學生一起上課、討論報告，

另一方面我也是志工，在他們需要幫忙的時候，協助他們更快適應台灣生活。乍

看之下，會以為這是一個忙碌、累人的角色，但事實上一點都不辛苦! 反而，因

為雙重的角色，讓我更快認識外國學生，更了解他們的想法，和他們一同參與好

多好多有趣的活動。因此，很鼓勵學校可以多舉辦類似的活動，讓我們有更多的

機會可以和國外學生一起交流，回想起來，大家從互不認識、藉由一起學習、一

起出遊，到最後依依不捨分別，真的是一個很難得的經驗。雖然只是短短的三禮

拜，但我們經歷了好多事情，大家一起創造了許多美好的回憶，希望未來有機會

可以再與大家見面呢!

逢甲週報逢甲週報逢甲週報逢甲週報 399 期報導期報導期報導期報導

本校 2012 年暑期專班「2012 The Leadership Lab: Technology Development

and Culture in Taiwan」，於 2012 年 7 月 9 日在本校圖書館資訊素養教室舉行始業

式，當天下午開始上課，為期三週，7 月 27 日下午舉行小組專題發表會暨結業式。

本 期 有 來 自 姐 妹 校 俄 羅 斯 Tomsk State University of Control Systems and

Radioelectronics、美國 University Of Wisconsin-Milwaukee、韓國 Kwandong

University 及馬來西亞 Universiti Tunku Abdul Rahman 的學生及本校工學院、商學

院學生共 29 名參與，另有 10 多名本校志工同學任助教及課程外服務。

本校暑期專班「The Leadership Lab: Technology Development and Culture in

Taiwan」自 2011 年開辦，提供姐妹校來訪交換學生，除專業科系及華語文課程外，

另一多元的選擇，本校希望藉此暑期專班課程吸引更多來訪交換生，進而增加本校

學生出訪名額，逐年發展課程內容更具國際化，藉以招收更多國際學生共襄盛舉。

本期主要課程內容由科管所及華語文教學中心共同規畫，以臺灣科技產業形態

及創新發展為主題，搭配基礎華語文課程，以教師課堂上課及小組協同學習模式進

行。最後每組需提出專案/專題成果報告。

7 月 9 日上午始業式後，由志工同學導覽校園，中午大家齊聚在 HOWDY 享

用午餐，同學們藉由聊天的過程中了解彼此、互相交流。7 月 10 日下午為第一堂文

化課程「捏麵人」，學生們進教室時，臉上寫者期待，老師在講解捏麵人由來時，

外籍學生們聽得津津有味。解說後的重頭戲就是開始動手做出專屬自己的作品，第

一次上手的他們做出來的作品就很出色，甚至還加入了讓老師讚不絕口的創意巧思。

課程結束後來自俄羅斯的同學更做了一個俄羅斯的國旗送給助教志工。

【【【【101.07.28~29 國貿系全國系友會年度親子遊西湖渡假村隆重舉行國貿系全國系友會年度親子遊西湖渡假村隆重舉行國貿系全國系友會年度親子遊西湖渡假村隆重舉行國貿系全國系友會年度親子遊西湖渡假村隆重舉行】】】】

連續一週的午後雷陣雨，下得主辦單位承辦人國貿系台中系友會會長暨全國

系友總會總幹事何明曉會長一顆心也忐忑不安，籌劃活動進行，場景道具購置，

協調聯繫等之辛苦先撇開不說，只求活動當天老天爺賞賞光不要下雨。國貿系全

國系友總會會長吳權益系友也是每天練舞不打緊，還忙著燒香拜佛，祈求陽光普

照。活動當天下午，老天爺開了點玩笑下起毛毛雨，所幸有燒香有保佑，到了傍

晚便放晴了，為晚上的營火晚會活動熱起身來了！全國系友及寶眷也都能夠溫馨

地重溫舊夢！

北中南系友及寶眷，還有各地校系友會前來祝賀及觀摩的，為國貿系全國系

友會增添了不少光彩，合計席開 17 桌，讓西湖渡假村的餐廳造成另一特色！校

內教職同仁共有 7 人參加，有江怡蒨主任，邱世寬老師，羅慶龍老師，劉翁昆老

師，吳文臨老師，羅雪惠及潘晴玉組員。系友總會活動當然也少不了北中南各系

友的交誼趣味競賽，北區及南區系友經過競賽及表演總評後，由南區系友會奪魁，

也可算是先鼓勵南區系友會接續辦理 102 年的全國系友總會活動！

參加親子活動的系友與寶眷和系上教職員合影參加親子活動的系友與寶眷和系上教職員合影參加親子活動的系友與寶眷和系上教職員合影參加親子活動的系友與寶眷和系上教職員合影

系友總會長郭安貴系友總會長郭安貴系友總會長郭安貴系友總會長郭安貴(南區南區南區南區-右二右二右二右二))))、、、、何明曉會長何明曉會長何明曉會長何明曉會長((((中區中區中區中區----左二左二左二左二))))及及及及周純堂周純堂周純堂周純堂會長會長會長會長((((北區北區北區北區----右右右右))))

敬贈獎牌給卸任的江怡蒨主任敬贈獎牌給卸任的江怡蒨主任敬贈獎牌給卸任的江怡蒨主任敬贈獎牌給卸任的江怡蒨主任 (右右右右)

新任邱世寬系主任與系學會幹部合影新任邱世寬系主任與系學會幹部合影新任邱世寬系主任與系學會幹部合影新任邱世寬系主任與系學會幹部合影

親子活動歡樂情境親子活動歡樂情境親子活動歡樂情境親子活動歡樂情境