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eBook

ESCOLA a primeira experiência extrafamiliar

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SUMÁRIO

PÁGINAS

Capa 1

Sumário 2

Apresentação 3

Escolhendo a escola para o seu filho

Alguns métodos utilizados

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Identificando valores 7

Segurança 7

Metodologia de ensino 8

Qualificando Professores 9

Conteúdos e atividades 10

Conclusão 12

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APRESENTAÇÃO

Este trabalho tem

por objetivo apresentar para reflexão, alguns tópicos sobre a

responsabilidade que devemos ter na

hora de escolher uma escola para os

nossos filhos.

A capa e demais

ilustrações deste e-Book foram gentil-

mente oferecidas pelo artista plástico Orfeu Maia (foto), que leciona e empresta seu grande prestígio ao Colégio Augusto Maia.

Claudio Domingues Leal Maia

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ESCOLHENDO A ESCOLA PARA O SEU FILHO

Escola certa

Algumas decisões determinam o rumo de toda uma vida e a definição da escola de seu filho é uma delas. Por isso, ainda mais importante do que pensar nas conveniências da escolha é preciso que se tenha muita responsabilidade.

Afinal, o que os pais devem levar em conta na hora dessa escolha tão significativa para a vida de seus filhos?

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Alguns métodos utilizados na escolha de uma escola

Para alguns pais, vale tentar, errar e tentar de novo. E desse modo trocam o filho de escola diversas vezes. A dificuldade costuma ser: unir um ensino de qualidade com o espaço físico da escola, sua localização e ainda assegurar que o filho tenha uma alimentação saudável.

Há escolas que, de alguma forma, conseguem dar o que os pais consideram essencial para cada criança, em cada uma de suas fases. E isso varia de acordo com cada família.

Antes de escolher a escola de seu filho é importante fazer uma visita não agendada à escola e verificar como alunos e os profissionais se comportam espontaneamente.

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Marcar um horário com o coordenador ou com o diretor para obter as informações necessárias e esclarecer todas as dúvidas que você possa ter. Levar a criança para conhecer a escola e observar como ela se sente. Peça a opinião da criança ou do jovem.

Para muitos pais, a preocupação costuma ser: “o meu filho vai se entrosar com os colegas” ?

Saiba que a identificação só virá se as crenças, valores e ideais familiares e escolares forem semelhantes. Caso contrário, a frustração pode acontecer.

Cada fase merece atenção especial, a ser cuidadosamente observada pelos pais, desde o período da infância até a puberdade: o aprendizado tem de ser significativo, caso contrário, cumprem-se etapas sem vínculo e sem conhecimento efetivo.

Descubra também, como é um dia típico

da criança dentro do estabelecimento de ensino – desde o horário

da entrada até o da saída.

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IDENTIFICANDO VALORES

Valores

Vários critérios devem ser considerados, os valores da escola devem estar de acordo com os valores da família e, é claro, as mensalidades devem estar de acordo com as possibilidades dos pais. Pense em todos os custos envolvidos, como matrícula, mensalidades, materiais didáticos, uniforme, passeios e eventos. Não será positivo assumir um compromisso financeiro que desestabilizará o orçamento da família.

À parte dos diversos conteúdos a serem estudados, tanto crianças pequenas como adolescentes deverão desenvolver seus potenciais em habilidades perceptivo-motoras, psicomotricidade, capacidades cognitivas, imaginativas e criativas, além de habilidades sociais, todos integrados em uma identidade própria.

Quando falamos de valores, estamos nos referindo a algo que pode afetar toda a estrutura familiar. Se a escola é diferente daquilo que os pais acreditam ou vivenciam dentro de casa, não só os valores ficarão contraditórios, como as crianças terão dificuldades no entrosamento com os colegas e até problemas de autoestima que poderão acompanhá-las por toda sua trajetória escolar e profissional.

SEGURANÇA

Observe se há segurança no ambiente escolar. Se existem câmeras e pessoal treinado.

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METODOLOGIA DE ENSINO

Informe-se sobre a metodologia adotada. Não se deixe enganar por “Sistemas de Ensino” que fazem um vasto marketing sobre suas apostilas, porém quem lida com os alunos são os professores.

Não se deixe enganar por professores que são apenas “pilotos de apostilas”.

Hoje em dia, muitos confundem “sistemas de ensino” com “metodologias de ensino”. Ambos não são a mesma coisa.

As editoras criaram o nome “sistema de ensino” para vender de modo mais customizado as apostilas que elas editam. Antigamente os alunos compravam livros.

Já as “metodologias de ensino” tem haver com as habilidades e competências que os professores tem para trabalhar os diversos conteúdos em função da escolha que a instituição tem desenhado.

Existe a escola que não está preocupada com sua própria identidade e chega a adotar o nome de determinado “Sistema de Ensino” para assim embarcar no mesmo marketing caro, que ela sozinha não conseguiria sustentar.

Não acontecendo isto, muitas vezes, o único diferencial ou atrativo que a escola apresenta continua sendo as apostilas, que levam o nome do “Sistema de Ensino” que ela adotou. Quem procura uma escola para seu filho deve sempre estar atento para tais fatos.

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QUALIFICANDO PROFESSORES

Professores

Vá mais longe: peça para o próprio professor explicar como é a metodologia de ensino da escola. Certifique-se que o diretor e o coordenador falam a mesma linguagem metodológica do professor. Entreviste todos eles.

Peça para esses profissionais fazerem uma demonstração de como serão ministrados os conteúdos dentro da sala de aulas. Certifique-se que, antes do seu filho, eles são capazes de te convencer.

É comum professores dizerem ao aluno: “Você tem de estudar.” Quando deveriam dizer: “Você tem de aprender.”

Simplesmente lançar a responsabilidade para o jovem, dizendo que ele tem de estudar é algo muitas vezes cruel, antigo e ultrapassado. Porque em tal comportamento pode-se verificar somente o mérito do aluno e não do professor e não da escola.

Se basta o mérito do aluno estudar e ser autodidata, então para que é necessário o professor ? Para que é necessária a escola ?

Olhe para dentro de você e responda por que será que alguns professores você nunca esquece e de outros você nem se lembra?

Pois é... isso acontece! Talvez tivesse sido melhor se você jamais tivesse conhecido alguns desses profissionais. – Não é verdade?

Verifica-se que a maioria dos alunos não quer estudar, mas todos eles querem aprender; porque estudar e aprender são coisas muito distintas.

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O “querer aprender” é algo inerente à natureza de todo ser humano, que por isto é chamado de “Homo sapiens”. Aprender significa trazer para si o conhecimento.

Já “o estudar” significa ocupar-se de algo. Ou seja, estudar é uma ocupação. “O estudar” tem caráter investigativo ou de pesquisa e é profissão, refere-se a trabalho ou ocupação.

Finalmente, você precisa saber com que critérios o seu filho será avaliado e como será formada a sua nota ou resultado, como isso é documentado. Muitas vezes não é o aluno quem precisa de recuperação, mas o seu professor.

CONTEÚDOS E ATIVIDADES

Conteúdos curriculares, extracurriculares e eventos

É necessário saber com que conteúdos a escola trabalha. Por que a escola fez tal escolha? Em que a escola é inovadora? Quais são os seus diferenciais? Com que tipo de eventos trabalha?

As escolas tradicionais costumam demorar na incorporação de inovações pedagógicas.

Já as escolas novas, por falta de experiência, ou de estabilidade, se permitem a riscos que muitas vezes levam a ocorrência de erros ou de lacunas na formação do aluno.

Você acha importante que seu filho tenha aulas de informática, língua estrangeira e artes marciais? Que importância isso tem?

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Sobre informática:

Vivemos um mundo globalizado e em

constante transformação. A “geração Z”, a qual pertence seu filho,

parece que já tem dentro de si, potencializado, todo o

conhecimento pertinente a esse campo! É uma geração que já

nasce conectada.

Sobre língua estrangeira:

Sabe-se que quanto mais jovem o aluno, mais fácil é aprender uma língua estrangeira. Mesmo aos 2 ou 3 anos de idade já dá para trabalhar uma segunda língua com brincadeiras e canções. A partir dos 10 anos já começa a ser mais difícil para o aluno aprender uma segunda língua.

Sobre artes marciais:

Este é um tema muito importante e a maioria das pessoas, incluindo “mestres” dessa área precisam de melhor informação.

Como pais tem grande responsabilidade na escolha de escola para os filhos, se faz imprescindível o acesso a informações de qualidade, sem que para isto necessitem mergulhar em estudos mais profundos ou filosóficos a respeito. Sendo de seu interesse, simplesmente acesse a página do Colégio Augusto Maia e entenda porque nessa escola não se oferece artes marciais a seus alunos. Assista com cuidado a cada um dos vídeos propostos, arrastando cada link YouTube através de seu navegador de internet e depois leia os textos que essa escola apresenta.

Diversos Laboratórios:

De nada adianta uma escola ter laboratórios que o seu filho não possa utilizar!

Nem sempre, uma grande quantidade de ofertas resolvem o problema. Sempre tome cuidado para não sobrecarregar a criança com muitas atividades, para que ela não se estresse e venha a se desmotivar.

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CONCLUSÃO

Assistimos um mundo em constante

transformação, que ocorre em velocidade cada vez mais rápida.

Com essa realidade, a educação deve ter

uma visão empreendedora, que contemple valores; que esteja

aberta a novas tecnologias; que integre a família com a escola;

que transcenda o conteudismo; que aprenda a se conectar com

as crianças e jovens deste tempo; que considere o sonho e a

felicidade como metas a serem alcançadas.

A escola deve ter compromisso com a

família, porque com ela forma uma unidade intermediada pelo

aluno.

Toda instituição de ensino deve servir aos

alunos de forma sustentável, ética, eficaz e envolvente; criando

oportunidades para a construção de uma vida digna e realizada.

Formando cidadãos íntegros e comprometidos com o

desenvolvimento de um mundo mais justo e mais feliz.

Claudio Domingues Leal Maia: é Diretor do Colégio Augusto Maia,

também Professor, Pedagogo, Especialista e Mestre em Educação.

O Colégio Augusto Maia investe no desenvolvimento de inteligências, porque, hoje, já se pode encontrar quaisquer conteúdos com muita facilidade, através de qualquer buscador de internet.

Visite o site: www.colegioaugustomaia.com.br Av. Jacu Pêssego, 35 – Colônia – Itaquera

Telefone: (11) 2521-2841 São Paulo