ebelİk bÖlÜmÜ 1. sinif 1. yariyil ders …ebelİk bÖlÜmÜ 1. sinif 1. yariyil ders...

EBELİK BÖLÜMÜ 1. SINIF 1. YARIYIL DERS İÇERİKLERİ

EBE101 EBELİKTE TEMEL İLKE VE UYGULAMALAR

Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori

(saat/hafta)

Uygulama

(saat/hafta) Yerel Kredi AKTS

EBELİKTE

TEMEL İLKE VE

UYGULAMALAR

EBE101 1. Yarıyıl 4 2 5 9

Önkoşul(lar)-var ise Yok

Dersin Dili Türkçe

Dersin Türü Zorunlu

Dersin verilme şekli Yüz yüze

Dersin öğrenme ve

öğretme teknikleri

Anlatım

Tartışma

Rapor Hazırlama ve/veya Sunma

Diğer: slayt

Dersin amacı

Ebeliğin temel kavram, kuram, ilke, yöntem ve tekniklerini öğreterek diğer

ebelik derslerine temel oluşturan bir ders olan Temel İlke dersi ebelik

öğrencilerinin temel insan gereksinimleri doğrultusunda bireyi ve toplumu

bütüncül bir anlayışla görebilmesini sağlamayı amaçlamaktadır.

Dersin öğrenme

çıktıları

1. Temel insan gereksinimleri doğrultusunda bireyi ve toplumu bütüncül

bir anlayışla görebilir.

2. Ebeliğin temel felsefesini ve sağlık bakım sistemi içindeki yerini kavrar.

3. Ebelik bakımının temel ilkelerini sıralar.

4. Öğretim elemanlarının gözetiminde temel hemşirelik ebelik becerilerini

uygular.

5. Ebelik bakımının gereksinimlerini ve problemlerini tanımlar

6. Ebelik bakımını verirken diğer disiplinlerle işbirliği yapar

Dersin içeriği

İnsan ve Temel insan gereksinimleri, Sağlık Ekibi, Etik, Enfeksiyon kontrolü,

Vücut Mekaniği, Hiyjen, Yaşamsal Bulgular, İlaç Uygulamaları, Hastanın

Hataneye Kabulü ve Taburculuk

Kaynaklar

1. Kozier B, Erb G, Berman AJ, Burke K. Fundamentals of Nursing. New

Jersey: Prentice Hall Health, 2008.

2. Potter PA, Perry AG. Fundamentals of Nursing. St Louis: The C.V. Mosby

Company, 2003.

Haftalara Göre İşlenecek Konular

Haftalar Konular

1. Hafta Temel Kavramlar

2. Hafta Temel Kavramlar

3. Hafta Sağlık Ekibi

4. Hafta Hemşirelik Süreci

5. Hafta Yatak Yapımı

6. Hafta Hasta Kabulü ve Taburculuk

7. Hafta Öz Bakım Uygulamaları

8. Hafta ARA SINAV

9. Hafta Öz Bakım Uygulamaları

10. Hafta Enfeksiyon kontrolü

11. Hafta Yaşam bulguları

12. Hafta Yaşam bulguları

13. Hafta İlaç Uygulamaları

14. Hafta İlaç Uygulamaları

15. Hafta FİNAL SINAVI

Değerlendirme Sistemi

Yarıyıl içi çalışmaları Sayısı Katkı Payı %

Devam (a) 0 0

Laboratuvar 1 0

Uygulama 0 0

Alan Çalışması 0 0

Derse Özgü Staj (Varsa) 0 0

Ödevler 0 0

Sunum 0 0

Projeler 0 0

Seminer 0 0

Ara Sınavlar 1 40

Genel sınav 1 60

Toplam 100

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı 3 50

Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı 1 50

Toplam 100

AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu

Etkinlikler Sayısı Süresi Toplam İş Yükü

Ders Süresi 14 6 84

Laboratuvar 14 2 28

Uygulama 0 0 0

Derse özgü staj (varsa) 0 0 0

Alan Çalışması 0 0 0

Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) 14 10 140

Sunum / Seminer Hazırlama 0 0 0

Proje 0 0 0

Ödevler 0 0 0

Ara sınavlara hazırlanma süresi 1 6 6

Genel sınava hazırlanma süresi 2 6 12

Toplam İş Yükü 45 30 270

Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri İle İlişkilendirilmesi

Program Yeterlilikleri Katkı Düzeyi*

1 2 3 4 5

1. Ebelik alanına özgü güncel kuramsal ve uygulamalı bilgiye sahiptir. X

2. Ebelik alanına özgü bilimsel ve güncel bilgiye ulaşabilme, analiz ve

sentez bilgi ve becerisine sahiptir. X

3. Birey ve topluma yönelik gebelik öncesi, gebelik, doğum ve doğum

sonrası süreçlerde kadın, gebe, anne, yeni doğan ve ailesinin sağlığını

koruyacak, sürdürecek ve geliştirecek ebelik uygulamalarını analiz eder.

X

5. Profesyonel meslek hayatında, etik kurallara, insan onuruna ve hasta

haklarına uygun davranır. X

6. Sağlık ekibinin üyeleri ve diğer disiplinlerle işbirliği içinde çalışır. X

7. Araştırmalarda yer alarak ebeliğe özgü bilimsel bilgi üretme

sorumluluğunu yerine getirir. X

8. Sağlık hizmetleri ve ebelik mesleğinin gelişimine katkı sağlayacak

etkinliklerde sorumluluk alarak yenileşme ve değişime liderlik eder. X

9. Ebelik uygulamalarında araştırma, uygulama ve sürekli eğitim yoluyla

değişim yaratabilme ve gelişimini sürdürebilir X

10. Kişisel ve mesleki gelişiminde yaşam boyu öğrenme yaklaşımını

benimser. X

11. Profesyonel kimliği ile meslektaşlarına ve topluma örnek olur. X

12. Mesleki uygulamalarında eleştirel düşünme becerisini ve bilimsel sorun

çözme yaklaşımını kullanır. X

13. Mesleki uygulamalarında etkili iletişim becerilerini kullanır. X

14. Ebelik uygulamalarında kanıta dayalı bilimsel bilgiyi kullanır ve

inovasyona liderlik eder. X

*1 En düşük, 2 Düşük, 3 Orta, 4 Yüksek, 5 Çok yüksek

EBE103 EBELİĞE GİRİŞ


(saat/hafta)

Uygulama

(saat/hafta)

Yerel

Kredi AKTS

EBELİĞE GİRİŞ EBE103 1.

Yarıyıl 1 0 1 1





Dersin öğrenme ve öğretme

teknikleri

Anlatım

Tartışma


Diğer: slayt

Dersin amacı

Öğrenciye ebelik mesleğinin gelişimini, bireysel ve mesleki

değerleri, profesyonel sorumlulukları öğretmek ve ebelik

mesleği konusunda bilinçlendirip, meslek beğenisini

geliştirerek yüksek öğrenme uyumunu kolaylaştırmak.

Dersin öğrenme çıktıları

1. Ebelik mesleği özelliklerinin, evrensel kavramının

farkında olabilme, ebeliğin ülkemizde ve diğer

ülkelerdeki konumunu, ebelik eğitiminin genel

felsefesini bilme

2. Ebelik mesleğinin Türkiye’ de ve Dünya’ da gelişimi

ile ilgili bilgi sahibi olabilme ve değişimleri takip

edebilme

3. Sağlık ekibi kavramını tanımlayabilme ve ebenin

sağlık ekibi içerisindeki yerini değerlendirebilme

4. Ebenin görev yetki ve sorumlulukları sayabilme

Dersin içeriği

Ebeliğin tanımı, Ebelikte temel kavramlar (İnsan, Aile, Çevre),

Dünya’da ebeliğin tarihsel gelişimi, Türkiye’de ebeliğin

tarihsel gelişimi, Ebelik Eğitiminin Gelişimi ve Bugünkü

Durumu, Ebelerin görev, yetki ve sorumlulukları, Türkiye’de

sağlık hizmetlerinin gelişimi, Ulusal ve Uluslar arası Sağlık

Organizasyonları ve Ebelikte Mesleki Örgütlenme, Vizyon ve

misyon kavramları.

Kaynaklar

1. Sağlık Meslek Tarihi ve Ahlakı, Nevzat Eren,

Gülten Uyer, Hatipoğlu Yayınevi, Ankara.

2. Ebeliğin Dünü Bugünü, Emine Daşdibi Beydili,

Alter Yayıncılık.


Haftalar Konular

1. Hafta Ebeliğin Tanımı ve Tarihi

2. Hafta Bir Meslek Olarak Ebelik ve Meslek Kavramı

3. Hafta İnsan ve İnsanın Tanımı

4. Hafta Kavramsal Çerçeve

5. Hafta Kuramlar ve İnsan Gereksinimleri

6. Hafta İnsan Sağlığını Etkileyen Temel Faktörler

7. Hafta Ebeliğin Görev Tanımı ve Görev Alanı

8. Hafta ARASINAV

9. Hafta Dünyada ve Türkiye’de Ebeliğin Gelişimi

10. Hafta Ebelik eğitiminin tarihi gelişimi

11. Hafta Ebelik ve Etik

12. Hafta Ulusal ve Uluslararası Ebelik Dernek ve Kuruluşları

13. Hafta Hasta güvenliği ve güvenli ortam

14.Hafta Ebelik mevzuatı

15. hafta FİNAL SINAVI



Devam (a) 0 0

Laboratuvar 0 0

Uygulama 0 0



Ödevler 0 0

Sunum 0 0

Projeler 0 0

Seminer 0 0

Ara Sınavlar 1 40

Genel sınav 1 60

Toplam 100



Toplam 100


Etkinlikler Sayısı Süresi Toplam İş

Yükü


Laboratuvar 0 0 0

Uygulama 0 0 0



Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme,

vb) 6 1 6


Proje 0 0 0

Ödevler 0 0 0






1 2 3 4 5







X









değişim yaratabilme ve gelişimini sürdürebilir X X


benimser. X

11. Profesyonel kimliği ile meslektaşlarına ve topluma örnek olur. X X

12. Mesleki uygulamalarında eleştirel düşünme becerisini ve bilimsel

sorun çözme yaklaşımını kullanır. X



inovasyona liderlik eder. X X


EBE 105 – EBELİKTE İLETİŞİM BECERİLERİ


(saat/hafta)

Uygulama

(saat/hafta)

Yerel

Kredi AKTS

EBELİKTE

İLETİŞİM

BECERİLERİ

EBE105 1. Yarıyıl 2 0 2 2





Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri

Anlatım

Tartışma


Diğer: slayt

Dersin amacı

Bu dersin sonunda öğrenciler,

kişilerarası iletişim tekniklerini

kullanarak, sağlık iletişimi düzeyleri,

iletişimin davranış üzerindeki etkilerini

ve iletişime karşı direnç

mekanizmalarını öğreneceklerdir.


1. İlişkiler, iletişim ve etkileşim

kavramları hakkında bilgi

edinmesi

2. Kişilerarası iletişimde olumlu

etkileşimin ilke, yöntem ve

teknikleri hakkında bilgi

edinmesi

3. Profesyonel ve sosyal

yaşamında etkili bireysel

iletişim kurabilmesi

4. Kendi öz saygı sistemi içinde

olumlu ve sağlıklı ilişki ve

iletişimi sağlaması ve

davranışlarını değiştirmesi

Dersin içeriği

Bu derste; İletişim - İletişim Araçları -

İletişim Türleri, İletişim Engelleri,

Çağdaş Yaşamda Kişilik ve Kişilerarası

İlişkiler, Başarılı İletişim Ve İletişimi

Kolaylaştıran Etmenler, Bazı Özel

Durumlarda İletişim, Hasta –Sağlık

Personeli İletişimi, Sağlık

Kurumlarında Kişiler Arası Profesyonel

İletişim konuları tartışılacaktır.

Kaynaklar

1. Özcan A (1996) Hemşire Hasta

İlişkisi ve İletişim. Medikal

Yayıncılık, İzmir.

2. Terakye G (1998) Hasta

Hemşire İlişkileri. Genişletilmiş

Baskı, Zirve Ofset Ltd.Şti,

Ankara.


Haftalar Konular

1. Hafta Dersin Tanıtımı, amaç ve hedeflerin açıklanması

2. Hafta İletişimin Tanımı Ve İletişim Araçları

3. Hafta İletişim Türleri I (Sözlü ve Sözsüz İletişim)

4. Hafta İletişim Türleri II (Terapötik ve Nonterapötik İletişim)

5. Hafta Ebe -hasta ilişkisinin amacı, görevi, odak noktası, niteliği

6. Hafta Empati ve Çatışma

7. Hafta Sosyal ve mesleki iletişim

8. Hafta ARA SINAV

9. Hafta Bireyi tanımak ve anlamak, bakım gereksinimlerini belirlemek

10. Hafta Özel Durumlarda İletişim (işitme/görme/konuşma engeli olan, beden

imajı bozulan, tedaviyi reddeden kişiler vb)

11. Hafta Ebe - hasta iletişimini kolaylaştıran teknikler-I

12. Hafta Ebe - hasta iletişimini kolaylaştıran teknikler-II

13. Hafta Çalışma Yaşamında Sağlık Kurumlarında Profesyonel İletişim

14. Hafta Çağdaş Yaşamda Kişilik ve Kişilerarası İlişkiler




Devam (a) 0 0

Laboratuvar 0 0

Uygulama 0 0



Ödevler 0 0

Sunum 0 0

Projeler 0 0

Seminer 0 0

Ara Sınavlar 1 40

Genel sınav 1 60

Toplam 100



Toplam 100



Yükü


Laboratuvar 0 0 0

Uygulama 0 0 0




vb) 14 1 14


Proje 0 0 0

Ödevler 0 0 0






1 2 3 4 5


2. Ebelik alanına özgü bilimsel ve güncel bilgiye ulaşabilme, analiz ve sentez

bilgi ve becerisine sahiptir. X




X











benimser. X








EBE 107 – BESLENME İLKELERİ


(saat/hafta)

Uygulama

(saat/hafta)

Yerel

Kredi AKTS

BESLENME

İLKELERİ EBE107 1. Yarıyıl 2 0 2 2






Anlatım

Tartışma


Diğer: slayt

Dersin amacı

Öğrenciyi yeterli ve dengeli beslenme

ve özel durumlarda beslenme (gebelik

ve emzirme döneminde beslenme)

bebeklik, çocukluk ve ergenlik

(adölesan obezitesi) döneminde

beslenmenin önemi ve hastalıklardan

korunma ile yetersiz ve dengesiz

beslenme durumunda ortaya

çıkabilecek sağlık sorunlarını

tanımlayabilmeleri konularında

bilgilendirmek.


5. Besin öğelerini

tanımlayabilmeli

6. Beslenmenin sağlıkla ilişkisini

kavrar

7. Emziklilik ve gebelik için

beslenme planı yapabilmeli

8. Komplike sağlık sorunlarında

hastaların beslenme durumlarını

değerlendirebilmeli

Dersin içeriği

Bu derste; Beslenmeye Giriş, Beslenme

ve sağlık, Fonksiyonel Gıdalar, Hızlı

Hazır Yemek (Fast-Food) Sistemi,

Organik Besin Öğeleri, İnorganik Besin

Öğeleri, Toplum Beslenmesi,

Toplumda Enerji Ve Besin Elementleri,

Gebe ve emziklilerde beslenme,

Yenidoğan beslenmesi, Özel

Durumlarda ( Risk Grupları) Beslenme,

Yaşam Stili Ve Beslenme konuları

tartışılacaktır.

Kaynaklar

1. Baysal A. Beslenme, Hatiboğlu

yayınları, Ankara 2011.


Haftalar Konular

1. Hafta

Beslenme Ve Sağlık Besin Öğelerinin Gruplandırılması ve Vücut

Çalışmasındaki Etkileri; Yeterli ve Dengeli Beslenme, Hızlı Hazır

Yemek (Fast-Food)

2. Hafta Besin Öğeleri: Proteinler, Yağlar, Karbonhidratlar

3. Hafta Besin Öğeleri: Vitaminler

4. Hafta İnorganik Besin Öğeleri Mineraller, Su Ve Diğer İçecekler Besinlerin

Enerji Değeri Ve Vücudun Enerji Dengesi)

5. Hafta Toplum Beslenmesi

6. Hafta Gıda Grupları Ve Saklanması Gıdaların Besin Değeri

7. Hafta Gıda Katkı Maddeleri Ve Gıda Kontrolü Etler, Kuru Baklagiller,

Sebzeler, Meyveler, Yağlar

8. Hafta ARA SINAV

9. Hafta Özel Durumlarda ( Risk Grupları) Beslenme Gebe Ve Emzikli

Olanların Beslenmesi, Bebek Beslenmesi

10. Hafta Özel Durumlarda Beslenme Protein-Enerji Malnütrisyonu; İshal;

Demir Yetersizliği Anemisi; Ağız Ve Diş Hastalıkları

11. Hafta Özel Durumlarda Beslenme İyot Yetersizliği Hastalıkları; Raşitizm;

Menapoz Döneminde Beslenme; Kabızlık

12. Hafta

Yaşam Stili Ve Beslenme Kilo Kontrolü Ve Fiziksel Aktivitenin

Özellikleri Diet Ve Kilo Kontrolü, Fiziksel Aktivite Ve Kilo Kontrolü

Kilo Kontrolü Ve Fiziksel Aktivitenin Yararları

13. Hafta Kardiyovasküler - Serebrovasküler Hastalıklar, Tip II Diabet,

Gestasyonel diyabet, Osteoporoz, Kanser vb

14. Hafta Beslenme Sorunlarında Çözüm Yolları Ve Öneriler: Halk Sağlığına

Yönelik Öneriler




Devam (a) 0 0

Laboratuvar 0 0

Uygulama 0 0



Ödevler 0 0

Sunum 0 0

Projeler 0 0

Seminer 0 0

Ara Sınavlar 1 40

Genel sınav 1 60

Toplam 100



Toplam 100



Yükü


Laboratuvar 0 0 0

Uygulama 0 0 0




vb) 14 1 14


Proje 0 0 0

Ödevler 0 0 0






1 2 3 4 5

1. Ebelik alanına özgü güncel kuramsal ve uygulamalı bilgiye sahiptir. X X


sentez bilgi ve becerisine sahiptir. X X




X X


haklarına uygun davranır. X X

6. Sağlık ekibinin üyeleri ve diğer disiplinlerle işbirliği içinde çalışır. X X




etkinliklerde sorumluluk alarak yenileşme ve değişime liderlik eder. X X




benimser. X X



sorun çözme yaklaşımını kullanır. X X

13. Mesleki uygulamalarında etkili iletişim becerilerini kullanır. X X




EBE109 ANATOMİ


(saat/hafta)

Uygulama

(saat/hafta)

Yerel

Kredi AKTS

ANATOMİ EBE109 1.

Yarıyıl 3 1 4 4






teknikleri

Anlatım

Tartışma


Diğer: slayt

Dersin amacı

Ebelik bölümü mezunu öğrenicin mesleğini icra ederken

ihtiyaç duyacağı anatomi bilgisini öğretmek. İnsan bedeni

yapısı, bölümleri, organları hakkında genel ve özel bilgileri

öğretmek.


1. Ebelik mesleği özelliklerinin, evrensel kavramının

farkında olabilme, ebeliğin ülkemizde ve diğer

ülkelerdeki konumunu, ebelik eğitiminin genel

felsefesini bilme

2. Ebelik mesleğinin Türkiye’ de ve Dünya’ da gelişimi

ile ilgili bilgi sahibi olabilme ve değişimleri takip

edebilme

3. Sağlık ekibi kavramını tanımlayabilme ve ebenin

sağlık ekibi içerisindeki yerini değerlendirebilme

4. Ebenin görev yetki ve sorumlulukları sayabilme

Dersin içeriği

Anatomiye giriş, anatomide genel kavramlar, anatomi genel ve

özel terimleri ile anatomik pozisyonları. 2. İskelet sistemi ve

bütün kemikler hakkında genel bilgileri. 3. Eklemler hakkında

genel bilgileri ve eklem çeşitleri ile vücuttaki eklemler. 4. Kas

sistemine ait genel ve özel bilgiler ile somatik kasları. 5.

Dolaşım sistemi hakkında genel bilgi, kalp yeri ve şekli, kalbin

damar ve sinirleri, arteriyel sistem, venöz sistem, lenfatik

sistem ve dolaşım sistemi bölgesel topografik anatomisi ile

genel ve özel terimleri. 6. Solunum sistemi ve ayrı ayrı

bölümleri hakkında genel ve özel bilgileri. 7. Üriner sistem,

böbrek, mesane ve idrar yollarının anatomisi hakkında genel

ve özel bilgileri. 8. Sindirim sistemi bölümleri, organları

hakkında genel ve özel bilgileri. 9. Kadın ve erkek iç ve dış

genital organları ve genital bezlerin anatomisi hakkında genel

ve özel bilgileri. 10. Endokrin organların bölgesel anatomisi

morfolojik yapısı hakkında genel ve özel bilgileri. 11. Deri,

koku, göz, kulak ve tad organları anatomisi. 12. Merkezi ve

periferik sinir sistemi hakkında genel bilgiler ve bölümlerinin

anatomisi hakkında bilgiler. Otonom ve enterik sinir sistemini

hakkında genel bilgiler.

Kaynaklar

1. İnsan Anatomisi ve Fizyoloji'ne Giriş (Prof. Dr. L.

Bikem SÜZEM, Bedray Yayınları)

2. Arıncı K, Elhan A. Anatomi I, II. Güneş kitabevi,

Ankara.


Haftalar Konular

1. Hafta Genel Anatomi; Anatomiye Giriş, Terminoloji, Genel Kavramlar,

Hücre, Dokular, Organlar, Sistemler, Vücudun Bölümleri

2. Hafta Anatomiye giriş, kas, kemik, eklem, genel bilgiler

3. Hafta Hareket Sistemi Anatomi 1; Kemikler, Eklemler

4. Hafta Hareket Sistemi Anatomi 2; Kaslar, Ebelik İçin Perineum Anatomisi,

Pelvis Tipleri

5. Hafta Dolaşım Sistemi Anatomisi; Kalp, Periferik Dolaşım (Arterler),

Periferik Dolaşım (Venler, Portal Dolaşım) ve Lenfatik Dolaşım

6. Hafta

Solunum Sistemi Anatomisi; Üst Solunum Yolları (Burun, Farinks ve

Larinks), Alt Solunum Yolları (Trakea, Bronşlar, Bronkopulmoner

Ağaç, Akciğerler), Mediastinum Yapıları ve Bölümleri, Solunum

Kasları ve Dinamiği

7. Hafta Sinir Sistemi Anatomisi 2; Periferik Sinir Sistemi (Kranial Sinirler,

Spinal Sinirler), Otonom Sinir Sistemi

8. Hafta ARA SINAV

9. Hafta Sinir Sistemi Anatomisi 1; Merkezi Sinir Sistemi (Beyin, Beyin Sapı,

Beyincik, Omurilik, Zarları, Damarları, Ventriküller

10. Hafta Sinir Sistemi Anatomisi 2; Periferik Sinir Sistemi (Kranial Sinirler,

Spinal Sinirler), Otonom Sinir Sistemi

11. Hafta

Boşaltım Sistemi Anatomisi; Böbrek, Üreter, Mesane, Üretra,

İşemenin Anatomik Mekanizması ve Sinirsel Kontrolü.Erkek Üreme

Sistemi Anatomisi; Dış Üreme Organlar (Penis, Üretra, Skrotum), İç

Üreme Organlar (Testis, Epididimis, Duktus Deferens, Prostat,

Seminal Bez, Bulboüretral Bez)

12. Hafta

Kadın Üreme Sistemi Anatomisi 1; Dış Üreme Organları (Labium

majus ve minus, Bulbus Vestibuli, Klitoris, Büyük Vestibüler Bez), İç

Üreme Organlar (Ovaryum, Tuba Uterina, Uterus, Vajina)

13. Hafta

Kadın Üreme Sistemi Anatomisi 2; Kadın Üreme Sistem İşlevsel

Anatomisi (Menstruasyon, Kopulasyon), Gebe Anatomisi ve

Gebelikte Anatomik Değişiklikler, Plasenta, Göbek kordonu, Erkek

Üreme Sistemi

14.Hafta

Endokrin Sistem Anatomisi; Hipotalamus, Hipofiz,Tiroid Bezi,

Ovaryum, Testis, Böbrek Üstü Bezi, Duyu Organları Anatomisi;

Gözler ve Kulaklar, Burun, Deri ve Eklentileri, Dil ve Tat Alma

Yolları




Devam (a) 0 0

Laboratuar 1 0

Uygulama 0 0



Ödevler 0 0

Sunum 0 0

Projeler 0 0

Seminer 0 0

Ara Sınavlar 1 40

Genel sınav 1 60

Toplam 100



Toplam 100



Yükü


Laboratuvar 0 0 0

Uygulama 14 1 14




vb) 14 3 42


Proje 0 0 0

Ödevler 0 0 0






1 2 3 4 5







X X





sorumluluğunu yerine getirir. X X




değişim yaratabilme ve gelişimini sürdürebilir X X X


benimser. X X

11. Profesyonel kimliği ile meslektaşlarına ve topluma örnek olur. X X X





inovasyona liderlik eder. X X X


EBE111 EMBRİYOLOJİ VE HİSTOLOJİ


(saat/hafta)

Uygulama

(saat/hafta)

Yerel

Kredi AKTS

EMBRİYOLOJİ VE

HİSTOLOJİ EBE111

1.

Yarıyıl 2 0 2 2






teknikleri

Anlatım

Tartışma


Diğer: slayt

Dersin amacı

Öğrencilerin Genel Histoloji alanındaki dokuların (Epitel

Doku, Bağ Doku, Kıkırdak Doku, Kemik Doku, Sinir Doku,

Kan-Lenfoid Doku, Kas Doku, Yağ Doku) özellikleri ve

içeriği hakkında bilgilendirilmesi ve Embriyoloji eğitimlerinin

tamamlanması.


1. Hücre ve dokuların teorik olarak öğrenmek. Vücuttaki

tüm hücre, doku, organ ve sistemlerin çalışma

mekanizmalarını açıklar

2. Embriyo oluşumu ve gelişimi ile fetal dönemini

incelemek

3. Genel hisolojiyle ilgili bilgi birikimini mesleksel

uygulamalarıyla eşleştirir

Dersin içeriği

İnsandaki farklı hucre tiplerinin ortak yapısal ozellikleri; hucre

zarı, cekirdek, sitoplazma ve organeller ışık ve elektron

mikroskobu duzeyinde incelenir. Hucre zarının yapısı, işlevi ve

onemi, çekirdek ile sitoplazmanın (sitozol ve organeller;

granüler ve düz yüzlü endoplazma retikulumu, mitokondriyon,

golgi kompleksi, lizozom, peroksizom, hücre iskeleti

bileşenleri; mikrotubulus, mikrofilaman, sentriyol, ribozom,

inkluzyonlar) histolojik ozellikleri vurgulanır.

Kaynaklar

1. Gartner LP, Hiatt JL. Color Textbook of Histology

W.B. Saunders Elsevier Company, Philedelphia, Third

edition 2007

2. Junqueira LC, Carneiro J. Basic Histology, Text &

Atlas. Lange Medical Books McGraw-Hill, New York,

12th Edtion, 2010 (Temel Histoloji adı ile türkçe

çevirisi bulunmaktadır


Haftalar Konular

1. Hafta Hücre yapısına giriş ve hücre zarı, stoplazmik organelleri

2. Hafta Çekirdeğin yapısı; hücre döngüsü ve hücre bölünmesi

3. Hafta Epitel Doku

4. Hafta Bağ Doku

5. Hafta Kıkırdak Doku

6. Hafta Kemik Doku

7. Hafta Kas Doku

8. Hafta ARA SINAV

9. Hafta Kan- Lenf Doku

10. Hafta Kan- Lenf Doku

11. Hafta Yağ Doku

12. Hafta Sinir Doku

13. Hafta Embriyoloji

14.Hafta Embriyoloji

15.Hafta FİNAL SINAVI



Devam (a) 0 0

Laboratuvar 0 0

Uygulama 0 0



Ödevler 0 0

Sunum 0 0

Projeler 0 0

Seminer 0 0

Ara Sınavlar 1 40

Genel sınav 1 60

Toplam 100



Toplam 100



Yükü


Laboratuvar 0 0 0

Uygulama 0 0 0




vb) 14 1 14


Proje 0 0 0

Ödevler 0 0 0






1 2 3 4 5







X











benimser. X








EBE 113 – MİKROBİYOLOJİ VE PARAZİTOLOJİ


(saat/hafta)

Uygulama

(saat/hafta)

Yerel

Kredi AKTS

MİKROBİYOLOJİ

VE

PARAZİTOLOJİ

EBE113 1.

Yarıyıl 3 1 4 4

Önkoşul(lar)-var ise YOK





Anlatım

Tartışma


Diğer: slayt

Dersin amacı

Mikroorganizma ve parazitlerin yapı ve

özelliklerini kavratmak, sterilizasyon,

dezenfeksiyon, bağışıklamanın sağlık

bakım sistemlerindeki önemini

kavratmaktır.


1. Mikroorganizmaların

oluşturdukları hastalıkların

bulaşma yollarını,

oluşturdukları infeksiyonların

klinik bulgularını sayabilmeli,

2. İnfeksiyonların tanısı amacı ile

hastalardan doğru örneklerin

alınmasını, laboratuvara uygun

koşullarda ve zamanda

gönderilmesini sağlayabilmeli.

3. İnfeksiyonların korunma

yollarını tanımlayabilmeli.

4. Sterilizasyon, dezenfeksiyon ve

antisepsi kavramlarını

tanımlayabilir.

5. İnfeksiyon etkenlerine karşı

hücresel ve sıvısal bağışık

yanıtın mekanizmalarını ve

aşılama prensiplerini

tanımlayabilir

Dersin içeriği

Bu derste mikroorganizmaların yapı,

görünüm, sınıflandırma ve

adlandırılması; mikroorganizmaların

beslenmesi, üretilmesi ve üretilme

ortamları; mikroorganizmalar arası ve

mikroorganizma-organizma ilişkileri;

Flora tanımı, vücut bölgelerinin normal

florası; Dış ortamın

mikroorganizmalara etkisi; Virüslerin

yapısı, replikasyonu, tıbbi önem taşıyan

virüslerin sınıflandırılması; Mantarların

yapısı, üretilmesi, sınıflandırılması,

Klinik önemi olan olan mantar

infeksiyonlarına genel bakış

Antibakteriyel ilaçlar, direnç,

antibiyotik duyarlılık testleri;

Bağışıklık sistemi, organizmanın

direnci ve bağışık yanıt; Patojenlik

mekanizmaları; Mikrobiyoloji

laboratuvarında incelenecek örneklerin

alınması, İnfeksiyon hastalıklarının

mikrobiyolojik tanı yöntemleri,

Sterilizasyon, dezenfeksiyon ve

uygulama yöntemleri; Virus

infeksiyonları: HIV/AIDS, viral

hepatitler; Solunum yolu infeksiyonu

etkenleri; İdrar yolu infeksiyonu

etkenleri; Kan ve kan yolu ile bulaşan

infeksiyonlar; Hastane infeksiyonları;

Aşılar ve infeksiyon hastalıklarından

korunma yöntemleri; Sterilizasyon ve

dezenfeksiyon konuları tartışılacaktır.

Kaynaklar

1. Murray PR, Rosenthal KS, Phaller

MA. Çeviri editörü: Başustaoğlu AC.

(2010) Tıbbi Mikrobiyoloji. Altıncı

baskı, Atlas Kitapçılık. Ankara

2.Terakye G (1998) Hasta Hemşire

İlişkileri. Genişletilmiş 5. Baskı, Zirve

Ofset Ltd.Şti, Ankara.


Haftalar Konular

1. Hafta Biyogüvenlik ve kişisel korunma

2. Hafta Hastane enfeksiyonları kontrolü

3. Hafta Sterilizasyon ve dezenfeksiyon

4. Hafta Mikroorganizmaların morfolojisi ve sınıflandırma

5. Hafta Bakteriler, normal flora, besin zehirlenmesi

6. Hafta Mikrobiyolojide kullanılan araç ve gereçler

7. Hafta Boyalar ve boyama yöntemleri

8. Hafta ARA SINAV

9. Hafta Klinik materyaller ve sistemlere yaklaşım

10. Hafta Antibiyotikler, etki mekanizmaları ve direnç mekanizmaları

11. Hafta Kültür ve antibiyogram, besi yerleri

12. Hafta Mantarlar, Parazitler, Virusler

13. Hafta İmmünoloji, seroloji. Aşılar ve serumlar.

14. Hafta Su, besin ve hayvanlar aracılığı ile bulaşan enfeksiyonlar




Devam (a) 0 0

Laboratuvar 0 0

Uygulama 1 0



Ödevler 0 0

Sunum 0 0

Projeler 0 0

Seminer 0 0

Ara Sınavlar 1 40

Genel sınav 1 60

Toplam 100



Toplam 100



Yükü


Laboratuvar 14 1 14

Uygulama 0 0 0




vb) 14 3 42


Proje 0 0 0

Ödevler 0 0 0






1 2 3 4 5







X X











benimser. X








TRD109 TÜRK DİLİ I


(saat/hafta)

Uygulama

(saat/hafta)

Yerel

Kredi AKTS

TÜRK DİLİ I

TRD109

1.

Yarıyıl 2 0 2 2






teknikleri

Anlatım

Tartışma


Diğer: slayt

Dersin amacı

Türk dilinin dünya dilleri içerisindeki yerini belirler, dili tarihi

gelişimi bağlamında tanır, Türkçeyi ses özellikleri ve yapısal

olarak değerlendirebilme yetisine sahip olur, Türkçenin

yazımında uyulan kuralları ve noktalama işaretlerini öğrenerek

daha iyi kullanabilme yetisini kazanır


1. Dil, dillerin doğuşu, Türk dilinin tarihi gelişimini ve

dilin nitelikleri ile ilgili kavramları tanır.

2. Türk dilinin dünya dilleri arasındaki yerini tanımlar.

3. Türkçenin söz varlığı ve bu söz varlığını oluşturan

öğeler hakkında bilgi sahibi olur.

4. Anlam türlerini ve yazım kurallarını doğru ifade

ederek, metin üzerinde uygulama yapar.

5. Noktalama işaretlerini doğru kullanarak metin üzerinde

uygulama yapar.

6. Türkçede sesler, ses uyumları ve ses olayları hakkında

temel kavramları tanır.

7. Türkçenin ses özelliklerini ve biçim bilgisini tanımlar.

8. Türkçenin özelliklerini öğrendikleriyle ilişkilendirerek

metin üzerinde uygulama yapar.

Dersin içeriği

Dilin tanımı. Dil ve iletişim, dil-düşünce-millet-edebiyat-

kültür ilişkisi. Dilin türleri. Yeryüzündeki diller. Türkçe’nin

dünya dilleri arasındaki yeri. Türk yazı dilinin tarihî gelişimi.

Türkçe’nin bugünkü durumu ve yayılma alanları. Türkçe’nin

ses, hece, kelime, cümle ve anlam bilgisi.

Kaynaklar

1. Yazım Kılavuzu; TDK Yayınları, Ankara,

2005,www.tdk.gov.tr,Türkçe Sözlük; TDK Yayınları,

Ankara, 2005,Korkmaz, Z., Gülensoy, T., Ercilasun, A.

B., 20

2. Yazım Kılavuzu; TDK Yayınları, Ankara, 2005,Türkçe

Sözlük; TDK Yayınları, Ankara, 2005,Korkmaz, Z.,

Gülensoy, T., Ercilasun, A. B., 2001.

3. Türk Dili ve Kompozisyon Bilgileri, Yargı Yay.,

Ankara, Aksoy, Ö. A., 2010.

4. Atasözleri ve Deyimler Sözlüğü, İnkılâp Kitabevi.

5. www.tdk.gov.tr


Haftalar Konular

1. Hafta Dilin tanımı, özellikleri, konuşma ve yazı dili, dil-kültür-iletişim

ilişkisi, dilin ulus hayatındaki yeri ve önemi

2. Hafta Dilin tanımı, özellikleri, konuşma ve yazı dili, dil-kültür-iletişim

ilişkisi, dilin ulus hayatındaki yeri ve önemi

3. Hafta Türk dilinin tarihi gelişimi ve dönemleri. Eski ve Orta Türkçe

Dönemi

4. Hafta Türk dilinin tarihi gelişimi ve dönemleri. Yeni ve Modern

Türkçe Dönemi

5. Hafta Türk dilinin tarihi gelişimi ve dönemleri. Yeni ve Modern

Türkçe Dönemi

6. Hafta Ses bilgisi. Türkçede sesler. Türkçedeki ses uyumları ve ses olayları

7. Hafta Türkçenin ses özellikleri

8. Hafta ARA SINAV

9. Hafta Biçim bilgisi, kök tanımı ve özellikleri, ek tanımı ve özellikleri

10. Hafta Yapıları bakımından sözcükler

11. Hafta Yapıları bakımından sözcükler

12. Hafta Yazım kuralları; büyük ve küçük harflerin yazımı, bileşik sözcüklerin

yazımı

13. Hafta Noktalama işaretleri; nokta, virgül, iki nokta, noktalı virgül, üç

14.Hafta Yazım ve noktalama için metin uygulamaları




Devam (a) 0 0

Laboratuvar 0 0

Uygulama 0 0



Ödevler 0 0

Sunum 0 0

Projeler 0 0

Seminer 0 0

Ara Sınavlar 1 40

Genel sınav 1 60

Toplam 100



Toplam 100



Yükü


Laboratuvar 0 0 0

Uygulama 0 0 0




vb) 14 1 14


Proje 0 0 0

Ödevler 0 0 0






1 2 3 4 5







X




7. Araştırmalarda yer alarak hemşireliğe özgü bilimsel bilgi üretme







benimser. X X








AİT111 – ATATÜRK İLKE VE İNKLAP TARİHİ I


(saat/hafta)

Uygulama

(saat/hafta)

Yerel

Kredi AKTS

ATATÜRK

İLKE VE AİT111 1. Yarıyıl 2 0 2 2

İNKLAP

TARİHİ I






Anlatım

Tartışma


Diğer: slayt

Dersin amacı

Osmanlı Devleti nasıl yıkılışını ve

Mustafa Kemal Atatürk'ün Samsun'a

giderek milli mücadele hareketini

başlatmasını anlatmak ve bu dönemde

Türk halkının yaşadığı hayati zorlukları

yeni nesillere aktarmak.


1.Türk Kurtuluş Savaşı`nı hazırlayan

koşulları değerlendirebilecektir.

1.1. İnkılap/devrim kavramını tanımlar.

Islahat/reform, hükümet darbesi, ihtilal

kavramlarından farkını ortaya koyar.

1.2. Türk Devrimi`nin dünyadaki diğer

devrimlerle benzerlik ve farklılık

gösteren yönlerini analiz eder.

1.3. İmparatorluğun yönetsel,

ekonomik, siyasal, toplumsal

koşullarını dünyadaki gelişmelerle

karşılaştırır.

1.4. Bu koşulların imparatorluğun

parçalanmasındaki etkilerini tartışır.

1.5. I. Dünya Savaşı`nın ardından

yaşanan gelişmeleri, bu gelişmeler

karşısında Mustafa Kemal ve

arkadaşlarının tutumunu analiz eder.

1.6. İşgaller karşısında Saray`ın ve

İstanbul hükümetlerinin tutumunu

değerlendirerek ihtilalin neden

Anadolu`da başladığı sorusuna çok

yönlü yanıtlar verir.

2. Mustafa Kemal Paşa`nın Anadolu`ya

geçmesi ile Türk halkının direniş

çabalarının nasıl birleştirildiği

konusunda siyasal, toplumsal ve

psikolojik değerlendirmeler

yapabilecektir.

2.1. Amasya Genelgesi`nin neden

"ihtilal bildirisi" olarak tanımlandığını

değerlendirir.

2.2. Erzurum ve Sivas kongrelerinin

Türk bağımsızlık savaşı açısından

önemini kavrar ve tartışır.

2.3. Ulusun kendi geleceği hakkında

kendisinin karar vereceği ilkesi ile

İstanbul Meclis-i Mebusan`ının

toplanma sürecini karşılaştırır ve

değerlendirir.

3. Misak-ı Milli`nin Türk devrimindeki

yerini analiz edebilecektir.

Dersin içeriği

Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluşuna

paralel olarak Türk toplumunu çağdaş

ulus-devletler seviyesinde

değerlendirip, ulus-devleti tanımlayan

değerler sistemi içinde genel özellikler

taşıyan Türk Devrimi tecrübesini

(Kronolojik bir hatta: Türk emperyal

geçmişinin klasik ve klasik sonrası, geç

18. yüzyıl ve 19. yüzyıl, 1908 Devrimi,

1914-1918, 1918-1922 ve 1923-60

kesitlerinin ele alınması), modern Türk

ulus-devletinin, devlet ve toplumsal

yeniden yapılanması çerçevesinde ele

alınıp bütüncül olarak Türk siyasî ve

toplumsal sisteminin değişmesinin

aşamaları, Bu çeşitli seviyelerde ve

çeşitli boyutlarıyla biçimlenen ve

hayata geçirilen siyasî, toplumsal,

ekonomik ve kültürel değişme

olgusunun (transformation) iç ve dış

siyasî olaylarının analizi, tüm

aktörlerinin düşünce ve faaliyetlerinin

analizi, Bu tarihsel süreçlerin (modern

Türkiye Cumhuriyeti devletinin

kuruluşu süreçleri) günümüz çağdaş

Türk toplumunun ve siyasetinin

problemlerinin çözümünde de referans

ve karşılaştırma alanı

Kaynaklar

1.Refik Turan, Atatürk İlkeleri ve

İnkılap Tarihi, Okutman Yayıncılık,

Ankara 2011,

2.Mustafa Kemal Atatürk, Nutuk,

3.Şevket Süreyya Aydemir, I.

Adam,II. Adam,

4.Hamza Eroğlu, Türk İnkılap Tarihi,

5.Selahattin Tansel, Mondrostan

Mudanyaya Kadar


Haftalar Konular

1. Hafta İnkılap Tarihinin Anlamı, İnkılap kavramı.

2. Hafta Reform, Evrim, Hükümet Darbesi kavramlarının açıklanması ve

karşılaştırılması.

3. Hafta Türk Inkılabına yol açan nedenler

4. Hafta Osmanlı Devleti`nin I. Dünya Savaşı`na girmesi savaşın sona

ermesi.

5. Hafta Osmanlı Devletinin parçalanmaya başlaması.

6. Hafta Müdafaa-i Hukuk Derneklerinin kuruluşu.

7. Hafta Müdafaa-i Hukuk Derneklerinin kuruluşu

8. Hafta ARA SINAV

9. Hafta Mustafa Kemal Paşa`nın Anadolu`ya geçmesi

10. Hafta Mustafa Kemal Paşa`nın Anadolu`ya geçmesi.

11. Hafta Kongreler: Erzurum Kongresi, Sivas Kongresi.

12. Hafta Misak-ı Milli `den TBMM`ye Amasya Görüşmeleri.

13. Hafta Meclis-i Mebusan`ın açılması, Misak-ı Milli`nin ilanı

14. Hafta Meclis-i Mebusan`ın açılması, Misak-ı Milli`nin ilanı




Devam (a) 0 0

Laboratuvar 0 0

Uygulama 0 0



Ödevler 0 0

Sunum 0 0

Projeler 0 0

Seminer 0 0

Ara Sınavlar 1 40

Genel sınav 1 60

Toplam 100



Toplam 100



Yükü


Laboratuvar 0 0 0

Uygulama 0 0 0




vb) 14 1 14


Proje 0 0 0

Ödevler 0 0 0






1 2 3 4 5







X








9. Ebelik uygulamalarında araştırma, uygulama ve sürekli eğitim

yoluyla değişim yaratabilme ve gelişimini sürdürebilir X


benimser. X



sorun çözme yaklaşımını kullanır. X X X





YDİ111 – TEMEL İNGİLİZCE


(saat/hafta)

Uygulama

(saat/hafta)

Yerel

Kredi AKTS

TEMEL

İNGİLİZCE YDİ111 1. Yarıyıl 2 0 2 2


Dersin Dili İngilizce




Anlatım

Tartışma


Diğer: slayt

Dersin amacı

Bu ders öğrencilerin temel düzeydeki

İngilizce yazılı metinleri ve

konuşmaları anlayabilmelerini,

karşılıklı konuşmalara iştirak

edebilmelerini, kendilerini yazılı ve

sözlü olarak ifade edebilmelerini

amaçlamaktadır. Bu bağlamda,

öğrencilere bu hedefe yönelik dilbilgisi,

kelime bilgisi ile okuma, dinleme,

konuşma ve yazma becerilerinin

kazandırılması hedeflenmektedir.

Ayrıca öğrencilerin sonraki yıllarda

görecekleri mesleki İngilizce derslerini

takip edebilecekleri temel İngilizce

bilgileriyle donatılması da dersin

hedefleri arasındadır


1. Bu dersi başarıyla tamamlayan

öğrenciler temel düzeydeki


konuşmaları anlayabilir,


edebilir, kendilerini yazılı ve

sözlü olarak ifade edebilir.

2. Dinleme becerisi doğrultusunda

çok yaygın kullanılan kelimeleri

fark edebilmek, yavaş ve net

konuşmada konuşulanları

anlamak

3. Okuma becerisi doğrultusunda

yaygın kullanılan isim,

kelimeleri ve çok basit

düzeydeki cümleleri

anlayabilmek.

4. Konuşma becerisi

doğrultusunda basit kurulmuş

cümlelerle kendini tanıtmak.

Çok belirgin konular üzerinde

sorulan kolay sorulara cevap

verebilmek. Yaşadığı yer ve

tanıdığı insanları tasvir

edebilmek.

Dersin içeriği

Bu derste, öğrencilerin akademik ve

profesyonel yaşamda gereksinim

duyabilecekleri okuma-anlama, yazma,

dinleme- anlama ve konuşma

becerilerini geliştirebilmelerine olanak

sağlayan bir öğretim programı

izlenmektedir.

Kaynaklar

1. Lebeau, Ian & Rees Gareth.

Language Leader- Pre-Intermediate

Student’s Book and Workbook, Pearson

Longman,2008


Haftalar Konular

1. Hafta İngilizce’nin yapısal özellikleri, İngilizce ile Türkçe arasındaki

temel farklar

2. Hafta Be fiili, iyelik yapıları, zamirler, have got/has got yapısı,

there+be yapısı, soru kalıpları, soru kelimeleri

3. Hafta Dilbilgisi-Geniş zaman ve şimdiki zaman; İlgili kelime ve

okuma çalışmaları.

4. Hafta Konuşma çalışması: Tartışma; Paragraf yazma çalışması

Geçmiş hakkında konuşma-“When did you last…?” soru kalıbı;

5. Hafta Dilbilgisi-Geçmiş zaman ve geçmiş zamanın hikayesi;

When/While bağlaçları kullanılarak kurulan cümleler.

6. Hafta Geçmiş hakkında konuşma-“When did you last…?” soru kalıbı;

Kelime çalışması

7. Hafta Dilbilgisi-Present Perfect zaman; Kelime çalışması

8. Hafta ARA SINAV

9. Hafta Okuma ve kelime çalışmaları; Dilbilgisi: Tavsiye verirken

kullanılan yapılar

10. Hafta Dilbilgisi-Sıfat cümlecikleri; Okuma ve konuşma çalışmaları

Okuma çalışması; Kelime çalışması

11. Hafta Doğa hakkında konuşma; Kelime çalışması-Yerleri

betimlemede kullanılan kelimeler

12. Hafta Dilbilgisi-Karşılaştırma; Dilbilgisi-Gelecek zaman (will ve going

to yapıları).

13. Hafta Geleceğe dair tahminler; İlgili okuma ve kelime çalışmaları

14. Hafta Dilbilgisi-Kiplikler (may/might/can); Gelecek hakkında konuşma.




Devam (a) 0 0

Laboratuvar 0 0

Uygulama 0 0



Ödevler 0 0

Sunum 0 0

Projeler 0 0

Seminer 0 0

Ara Sınavlar 1 40

Genel sınav 1 60

Toplam 100



Toplam 100



Yükü


Laboratuvar 0 0 0

Uygulama 0 0 0




vb) 14 1 14


Proje 0 0 0

Ödevler 0 0 0






1 2 3 4 5







X











benimser. X








EBELİK BÖLÜMÜ 1. SINIF 2. YARIYIL DERS İÇERİKLERİ

EBE102 EBELİKTE TEMEL İLKE VE UYGULAMALAR


(saat/hafta)

Uygulama


EBELİKTE

TEMEL İLKE VE

UYGULAMALAR

EBE102 2. YARIYIL 4 8 8 12

Önkoşul(lar)-var ise Ebe 101 dersini geçmiş olmak




Dersin öğrenme ve


Anlatım

Tartışma


Diğer: slayt

Dersin amacı Ebelik mesleğinin tanınması, görev ve sorumluluklarının öğrenilmesi, meslek

standartlarında bilgi ve uygulama becerisinin kazandırılmasıdır.

Dersin öğrenme

çıktıları

1. Nitelikli sağlık insan gücü yetiştirerek bu alanda ulusal ve

uluslararası mesleki gelişmelere katkı sağlar ve yeniliklere

öncülük eder.

2. Koruyucu, tedavi edici ve rehabilite edici alanlarda bireyin,

ailenin ve toplumun sağlık bakım gereksinimlerini bütüncül

yaklaşımla karşılamak için; temel düzeydeki kurumsal bilgileri

uygulamaya aktarabilir

3. Yaşam boyu öğrenmeyi ilke edinerek mesleki gelişimini

sürdürür.

4. Ebelik uygulamalarını mesleki standartlar doğrultusunda

gerçekleştirilebilir

5. Disiplin içi ve disiplinler arası ekip çalışması yapar.

Dersin içeriği

Uyku ve Dinlenme, Ağrı, Ağrının türleri, Ağrıya yönelik Uygulamalar, Doku

Onarımı ve Yara Bakımı, Şok ve Hemşirelik Bakımı, Sıcak-Soğuğun Terapötik

Kullanımı, Oksijen Tedavisi ve Uygulama Yöntemler, Barsak Boşaltımı ve

Uygulamaları, Kan alma ve Kan Transfüzyonu, Sıvı Elektrolit Dengesi,

Perioperatif Bakım, Beslenme, Sağlıklı ve Hasta Bireylerin Boşaltım

Gereksinimleri

Kaynaklar

1. Kozier B, Erb G, Berman AJ, Burke K. Fundamentals of Nursing. New

Jersey: Prentice Hall Health, 2008.

2. Potter PA, Perry AG. Fundamentals of Nursing. St Louis: The C.V. Mosby

Company, 2003..


Haftalar Konular

1. Hafta Uyku ve Dinlenme

2. Hafta Ağrı, Ağrının türleri, Ağrıya yönelik Uygulamalar

3. Hafta Doku Onarımı ve Yara Bakımı,

4. Hafta Sıcak ve Soğuk Uygulama

5. Hafta Oksijen Tedavisi ve Uygulama Yöntemleri

6. Hafta Barsak Boşaltımı ve Uygulamaları

7. Hafta Sıvı Elektrolit Dengesi,

8. Hafta ARA SINAV

9. Hafta Kan alma ve Kan Transfüzyonu,

10. Hafta Şok ve Ebelik Bakımı

11. Hafta Şok ve Ebelik Bakımı

12. Hafta Perioperatif Bakım,

13. Hafta Beslenme, Sağlıklı ve Hasta Bireylerin Boşaltım Gereksinimleri

14. Hafta Beslenme, Sağlıklı ve Hasta Bireylerin Boşaltım Gereksinimleri




Devam (a) 0 0

Laboratuvar 0 0

Uygulama 0 0



Ödevler 0 0

Sunum 0 0

Projeler 0 0

Seminer 0 0

Ara Sınavlar 1 20

Genel sınav 1 60

Toplam 100



Toplam 100


Etkinlikler Sayısı Süresi Toplam İş Yükü


Laboratuvar 0 0 0

Uygulama 0 0 0



Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) 14 8 112


Proje 0 0 0

Ödevler 0 0 0






1 2 3 4 5







X











benimser. X








EBE 104 PATOLOJİ


(saat/hafta)

Uygulama

(saat/hafta)

Yerel

Kredi AKTS

PATOLOJİ EBE104 2.

Yarıyıl 2 0 2 2






teknikleri

Anlatım

Tartışma


Diğer: slayt

Dersin amacı Hastalıkların oluş mekanizmalarını ve dokuda yarattığı

değişiklileri öğretmektir.


1. Patolojinin tanımı, yangı ve yangı süreçlerini

kavrayabilmesini sağlamak

2. Hastalıkların oluşumunda immun sistemin işleyişini

öğrenir.

3. Zedelenmeye karşı hücrelerin verdiği uyum yanıtları ve

hücresel zedelenmenin genel mekanizmaları ile ilgili

değerlendirme yapabilir.

4. Tümörlerin isimlendirilmesi ve karsinogenez hakkında

bilgi sahibi olur.

Dersin içeriği

Patolojiye giriş ve yangı süreçleri, vücut sıvıları ve kan akımı

bozuklukları, hücre zedelenmesi, immunoloji, neoplazi ve

enfeksiyon

Kaynaklar Robbins Temel Patoloji 7. baskı, Nobel Tıp Kitabevleri

Ltd.Şti, İstanbul


Haftalar Konular

1. Hafta Patolojinin tanımı ve patolojide kullanılan yöntem ve teknikler

2. Hafta Hücresel adaptasyon mekanizmaları

3. Hafta Kök Hücre

4. Hafta Hücresel zedelenme mekanizmaları, nekroz ve apoptoz

5. Hafta Enfeksiyon ve yara İyileşmesi

6. Hafta İmmunopatoloji I

7. Hafta İmmunopatoloji II

8. Hafta ARA SINAV

9. Hafta İnfeksiyöz Hastalıkların patolojisi I

10. Hafta İnfeksiyöz Hastalıkların patolojisi II

11. Hafta Vücut sıvıları- kan akımı bozuklukları

12. Hafta Neoplazi

13. Hafta Neoplazi

14.Hafta Hemodinami




Devam (a) 0 0

Laboratuvar 0 0

Uygulama 0 0



Ödevler 0 0

Sunum 0 0

Projeler 0 0

Seminer 0 0

Ara Sınavlar 1 40

Genel sınav 1 60

Toplam 100



Toplam 100



Yükü


Laboratuvar 0 0 0

Uygulama 0 0 0




vb) 14 2 28


Proje 0 0 0

Ödevler 0 0 0






1 2 3 4 5







X











benimser. X








EBE 106 – BİYOKİMYA


(saat/hafta)

Uygulama

(saat/hafta)

Yerel

Kredi AKTS

BİYOKİMYA EBE106 2.

Yarıyıl 2 0 2 2






Anlatım

Tartışma


Diğer: slayt

Dersin amacı

Bu dersin amacı öğrencilerin biyokimya

alanında temel bilgileri öğrenmesi ve

hemşirelik alanında uygulayabilmesini

sağlamaktır.


1. Proteinlerin biyokimyası,

sindirimi ve metabolizmasını

öğrenmek

2. Karbonhidratların biyokimyası,


öğrenmek

3. Lipitlerin biyokimyası,


kavramak

4. Hormon, vitamin ve

koenzimlerin metabolizmasını

öğrenmek

5. Metabolizma ile ilişkili

hastalıkları değerlendirmek

Dersin içeriği

Bu derste; biyokimyanın tanımını ve

konusunu, karbonhidrat, protein ve yağ

metabolizması, bu besin gruplarının

sindirimi, nükleik asitler, hormonlar,

vitaminler tartışılacaktır.

Kaynaklar Lippincott Biyokimya(P.C.Champe-

R.A.Harvey-Türkçe çeviri)


Haftalar Konular

1. Hafta Biyokimyanın Tanımı ve Önemi

2. Hafta Aminoasitler ve Protein Biyokimyası

3. Hafta Proteinlerin Sindirimi ve Metabolizması

4. Hafta Karbonhidrat Biyokimyası

5. Hafta Karbonhidratların Sindirimi ve Metabolizması

6. Hafta Lipit Biyokimyası

7. Hafta Lipitlerin Sindirimi ve Metabolizması

8. Hafta ARA SINAV

9. Hafta Nükleik asitler

10. Hafta Hormonlar

11. Hafta Hormonlar

12. Hafta Vitaminler

13. Hafta Vitaminler

14. Hafta Organik bileşiklerin özellikleri




Devam (a) 0 0

Laboratuvar 0 0

Uygulama 0 0



Ödevler 0 0

Sunum 0 0

Projeler 0 0

Seminer 0 0

Ara Sınavlar 1 40

Genel sınav 1 60

Toplam 100



Toplam 100



Yükü


Laboratuvar 0 0 0

Uygulama 0 0 0




vb) 14 2 28


Proje 0 0 0

Ödevler 0 0 0






1 2 3 4 5







X











benimser. X








EBE108 FİZYOLOJİ


(saat/hafta)

Uygulama

(saat/hafta)

Yerel

Kredi AKTS

FİZYOLOJİ EBE108 2.

Yarıyıl 2 1 3 4

Önkoşul(lar)-var ise Anatomi ve histoloji derslerinin alınmış veya alınıyor olması.





teknikleri

Anlatım

Tartışma


Diğer: slayt

Dersin amacı

Vücut hücre, doku, organ ve sistemlerin normal çalışma

prensiplerinin öğrenilmesi ve ebelik alanında fizyolojik

sistemle ilgili sorunları saptayabilme ve edindiği bilgileri

mesleki uygulamalarında temel alabilmesi kullanabilmesini

sağlamaktır.


1. Vücuttaki tüm hücre, doku, organ ve sistemlerin

sağlıklı bireylerdeki (canlılığın sürdürülebilmesi için)

işlevlerini açıklar

2. Vücuttaki tüm hücre, doku, organ ve sistemlerin

çalışma mekanizmalarını açıklar

3. Gebelik fizyolojisini açıklar.

4. Vücuttaki hücre, doku, organ ve sistemlerde

oluşabilecek işlev bozukluklarında görülebilecek

patolojiler hakkında bilgi sahibi olur.

Dersin içeriği

Hücreye genel bakış ve membranlar, Kan fizyolojisi, Kas

fizyolojisi, Solunum fizyolojisi, Sindirim sistemi fizyolojisi,

Dolaşım fizyolojisi, Boşaltım fizyolojisi, Endokrin sistem

fizyolojisi, merkezi sinir sistemi fizyolojisi, Üreme sistemi

fizyolojisi, duyu sistemi fizyolojisi, gebelik fizyolojisi

Kaynaklar A.C. Guyton& Hall, Textbook of Medical Physiology


Haftalar Konular

1. Hafta Hücre fizyolojisi

2. Hafta Sinir fizyolojisi

3. Hafta Kas fizyolojisi

4. Hafta Kan fizyolojisi

5. Hafta Dolaşım sistemi fizyolojisi

6. Hafta Solunum sistemi fizyolojisi

7. Hafta Sindirim sistemi ve metabolizma fizyolojisi

8. Hafta ARA SINAV

9. Hafta Boşaltım sistemi fizyolojisi

10. Hafta Endokrin sistem fizyolojisi

11. Hafta Duyu sistemi fizyolojisi

12. Hafta Merkezi sinir sistemi fizyolojisi

13. Hafta Üreme sistemi fizyolojisi

14.Hafta Gebeliğin fizyolojisi




Devam (a) 0 0

Laboratuvar 1 0

Uygulama 0 0



Ödevler 0 0

Sunum 0 0

Projeler 0 0

Seminer 0 0

Ara Sınavlar 1 40

Genel sınav 1 60

Toplam 100



Toplam 100



Yükü


Laboratuvar 0 0 0

Uygulama 1 6 6




vb) 14 4 56


Proje 0 0 0

Ödevler 0 0 0






1 2 3 4 5







X











benimser. X








EBE 110 GENETİK


(saat/hafta)

Uygulama

(saat/hafta)

Yerel

Kredi AKTS

GENETİK EBE110 2.

Yarıyıl 2 0 2 2






teknikleri

Anlatım

Tartışma


Diğer: slayt

Dersin amacı

Öğrencilerin genetiğin temel özellikleri, genetiğe bağlı

hastalıklar ve gebelikte kullanılan genetik testleri ve genetik

danışmanlık hizmetlerinin öğrenmesini sağlamaktır.


1.Temel genetik kavramları tanımlayabilir.

2.Genetik hastalıklar risklerinin belirleyebilir.

3.Gebelikte prenatal tanı testlerini tartışabilir.

4. Risk altındaki hastalara gerekli genetik danışmanlık

verebilir.

Dersin içeriği

Hücrenin orjini ve evrimi, biyo-moleküller, hücre

membranının özellikleri ve fonksiyonu, hücre organellerinin

genel özellikleri, hücreler arası ilişkiler, DNA´nın yapısı,

fonksiyonu ve kromatin yapısı, mitokondriyal DNA ve DNA

replikasyonu, genetik bilgi akışı, RNA tipleri ve sentezi,

genetik kod ve protein sentezi, genetik kontrol mekanizmaları,

kromozomların anatomisi ve ince yapısı, mutasyon tanımı ve

tipleri, mutajenler ve etki mekanizmaları, Mendel prensipleri,

kalıtım modelleri, tek gen ve multifaktöriyel hastalıklar,

Mendel dışı kalıtım, hücre döngüsü ve kontrolü, hücre

bölünmesi, hücre transformasyonu.

Kaynaklar

1.Connor M, Ferguson-Smith M. Essential Medical Genetics,

Fifth Edition, Blackwell Science Ltd., London, 1997.

2. Mueller RF, Young ID. Emery’s Elements of Medical

Genetics, Tenth Edition, Churchill Livingstone, London, 1998.

3. Harper P. Practical Genetic Counseling, Fourth Edition,

Butterworth heinemann Ltd., Oxford, 1995. 4. Apak MY,

Semerci N. Tek gen hastalıkları ve genetik danışma, Türkiye

Klinikleri, Pediatrik Bilimler, Cilt: 1, Sayı: 2, s. 24-29, 2005


Haftalar Konular

1. Hafta Hücre yapısı

2. Hafta DNA yapısı ve replikasyonu

3. Hafta Gen kavramı, genetik şifre

4. Hafta RNA sentezi, protein sentezi

5. Hafta Kromozom yapısı, özellikleri ve analizi

6. Hafta Hücre bölünmesi

7. Hafta Mutasyon oluşumu ve onarımı, kalıtım kalıpları

8. Hafta ARA SINAV

9. Hafta Tek gen kavramı ve hastalıklar

10. Hafta Erişkinlerde yaygın genetik hastalıklar

11. Hafta Genetik danışmanlık

12. Hafta Prenatal tanı testleri ve danışmanlık

13. Hafta Genetikte Yeni Uygulamalar

14.Hafta Genetik ve Etik




Devam (a) 0 0

Laboratuvar 0 0

Uygulama 0 0



Ödevler 0 0

Sunum 0 0

Projeler 0 0

Seminer 0 0

Ara Sınavlar 1 40

Genel sınav 1 60

Toplam 100



Toplam 100



Yükü


Laboratuvar 0 0 0

Uygulama 0 0 0




vb) 14 2 28


Proje 0 0 0

Ödevler 0 0 0






1 2 3 4 5







X











benimser. X








EBE112 PSİKOLOJİ


(saat/hafta)

Uygulama


PSİKOLOJİ EBE112 2. Yarıyıl 2 0 2 2



Dersin Türü Seçmeli


Dersin öğrenme ve


Anlatım

Tartışma


Diğer: slayt

Dersin amacı

Bu dersin amacı öğrencilerin psikolojinin temel kavram ve kuramlarını

anlamalarına ve insanın davranışı ve gelişimini öğrenmelerine katkıda

bulunmaktır.

Dersin öğrenme

çıktıları

1. Psikoloji ile ilgili temel kavramları tanımlayabilir.

2. Psikolojinin araştırma yöntemlerini bilir.

3. Sosyal psikolojinin temel ilgi alanlarını ve yaklaşımlarını söyler.

Öğrenme psikolojisinin temel ilgi alanlarını ve yaklaşımlarını söyler.

4. Gelişim psikolojisinin temel ilgi alanlarını ve yaklaşımlarını söyler.

5. Temel kuramsal yaklaşımları açıklayabilir.

Dersin içeriği

Psikoloji bilimi ve kuramlar, bilimsel yöntemler, duyum ve algı, öğrenme,

bellek, zeka, bağlanma, dil gelişimi, bilişsel gelişim, sosyal gelişim, çocuk

istismarı ve ihmali, psikopatoloji, sosyal psikoloji

Kaynaklar Morris, C.G. (2002). Psikolojiyi Anlamak (Çev. Eds. H.B. Ayvaşık & M.Sayıl).

Ankara: TPD Yayınları.


Haftalar Konular

1. Hafta Psikolojinin tanımı ve alt dalları

2. Hafta Duyum ve algı

3. Hafta Psikolojinin kullandığı araştırma yöntemleri

4. Hafta Psikolojinin kullandığı araştırma yöntemleri (devam)

5. Hafta Öğrenme Klasik koşullanma

6. Hafta Öğrenme Edimsel koşullanma

7. Hafta Sosyal psikolojinin temel ilgi alanlarını ve yaklaşımları

8. Hafta ARA SINAV

9. Hafta Öğrenme psikolojisinin temel ilgi alanlarını ve yaklaşımları

10. Hafta Gelişim psikolojisinin temel ilgi alanlarını ve yaklaşımları

11. Hafta Stres, İletişim, empati

12. Hafta Bebeklik ve Çocukluk döneminde sosyal ve duygusal gelişim

13. Hafta Bağlanma ve dil gelişimi

14. Hafta Çocuk İstismarı ve ihmali




Devam (a) 0 0

Laboratuvar 0 0

Uygulama 0 0



Ödevler 0 0

Sunum 0 0

Projeler 0 0

Seminer 0 0

Ara Sınavlar 1 40

Genel sınav 1 60

Toplam 100



Toplam 100



Yükü


Laboratuvar 0 0 0

Uygulama 0 0 0




vb) 14 2 28


Proje 0 0 0

Ödevler 0 0 0






1 2 3 4 5







X











benimser. X








TRD110 TÜRK DİLİ II


(saat/hafta)

Uygulama

(saat/hafta)

Yerel

Kredi AKTS

TÜRK DİLİ I

TRD110 2.

Yarıyıl 2 0 2 2






teknikleri

Anlatım

Tartışma


Diğer: slayt

Dersin amacı

Türk dilinin söz dizimi özelliklerini ana çizgileriyle tanıtmak;

metin çözümleme becerisini geliştirmek; Türkçeyi doğru ve

güzel kullanabilme yeteneği kazandırmak.


1. Dildeki yanlış kullanımların, anlatımdaki

bozuklukların neler olduğunu öğrenir ve dili doğru

kullanmanın önemini tanımlar.

2. Yazılı anlatımın gerektirdiği plan ve kuralları tanımlar

3. Metinlerin nasıl oluştuğuyla ilgili bilgiler edinir ve bu

teknikler doğrultusunda metin çalışmaları yapabilir.

4. Anlatım biçimleri ve düşünceyi geliştirme yollarını

açıklar, bunları metne uygulayabilir.

5. Özet çıkarma ve not alma tekniklerini tanımlar.

6. Yazılı anlatım türlerini, özelliklerini, nerelerde, nasıl ve

hangi amaçla kullanıldıklarını tanımlar

Dersin içeriği

Sözcük ve anlamı, anlamları yönünden sözcükler, sözcüklerin

gerçek, yan ve mecaz anlamları, deyimler, ikilemeler, terimler.

Dil yanlışları (sözcüğün yapısı ve anlamıyla ilgili yanlışlar)

Anlatım bozuklukları. Yazılı anlatım türleri [ Olay yazıları

(öykü, roman örnekleri), Düşünce yazıları (makale, deneme,

fıkra örnekleri), Duygu yazıları (şiir örnekleri).] Tebliğ,

tutanak, rapor örnekleri. Dilekçe, iş mektubu ve özgeçmiş

örnekleri. Sözlü anlatım türleri; tartışma, seminer, panel,

münazara…

Kaynaklar

1. Yazım Kılavuzu; TDK Yayınları, Ankara,

2005,www.tdk.gov.tr,Türkçe Sözlük; TDK Yayınları,

Ankara, 2005,Korkmaz, Z., Gülensoy, T., Ercilasun, A.

B., 20

2. Yazım Kılavuzu; TDK Yayınları, Ankara, 2005,Türkçe

Sözlük; TDK Yayınları, Ankara, 2005,Korkmaz, Z.,

Gülensoy, T., Ercilasun, A. B., 2001.

3. Türk Dili ve Kompozisyon Bilgileri, Yargı Yay.,

Ankara, Aksoy, Ö. A., 2010.

4. Atasözleri ve Deyimler Sözlüğü, İnkılâp Kitabevi.

5. www.tdk.gov.tr


Haftalar Konular

1. Hafta Anlatım bozuklukları. Sözcük düzeyinde anlatım bozuklukları.

Örnek metinler üzerinde uygulama çalışması.

2. Hafta

Cümle düzeyinde anlatım bozuklukları. Çeşitli basın ve yayın

organlarından derlenmiş cümle düzeyinde anlatım bozukluklarına

örnekler.

3. Hafta Yazılı anlatım, yazı planı, konu, amaç, içerik, paragraf oluşturma.

4. Hafta Paragraf. Paragrafta temel düşünce, paragraf çeşitleri,

paragrafın içeriği, paragrafta yardımcı fikirler.

5. Hafta Anlatım biçimleri. Düşünceyi geliştirme yolları.

6. Hafta Özet çıkarma ve not alma.

7. Hafta Yazılı anlatım. Yazılı anlatım türleri; hikâye, roman, şiir, tiyatro.

8. Hafta ARA SINAV

9. Hafta Yazılı anlatım türleri; özgeçmiş, biyografi, gezi, günlük, hatıra, mektup

10. Hafta Yazılı anlatım türleri; deneme, makale, eleştiri, röportaj, fıkra.

11. Hafta Ses eğitimi, doğru tonlama. Türkçenin seslerinin doğru çıkarılışı.

12. Hafta Vurgu, durak, ulama, söyleyiş kusurlarını düzeltme

13. Hafta Sözlü anlatım. Sözlü anlatım türleri, seminer, panel.

14.Hafta Sözlü anlatım türleri, münazara, tartışma, konferans, hazırlıklıhazırlıksız

konuşma.




Devam (a) 0 0

Laboratuvar 0 0

Uygulama 0 0



Ödevler 0 0

Sunum 0 0

Projeler 0 0

Seminer 0 0

Ara Sınavlar 1 40

Genel sınav 1 60

Toplam 100



Toplam 100



Yükü


Laboratuvar 0 0 0

Uygulama 0 0 0




vb) 14 1 14


Proje 0 0 0

Ödevler 0 0 0






1 2 3 4 5







X




7. Araştırmalarda yer alarak hemşireliğe özgü bilimsel bilgi üretme







benimser. X X



çözme yaklaşımını kullanır. X X





AİT120– ATATÜRK İLKE VE İNKLAP TARİHİ II


(saat/hafta)

Uygulama

(saat/hafta)

Yerel

Kredi AKTS

ATATÜRK

İLKE VE

İNKLAP

TARİHİ I

AİT120 2. Yarıyıl 2 0 2 2






Anlatım

Tartışma


Diğer: slayt

Dersin amacı Milli Mücadele döneminde meydana

gelen siyasi olaylar.


1. TBMM ile egemenliğini eline

alan Türk ulusunun yürüttüğü

bağımsızlık mücadelesine

İstanbul hükümetlerinin ve işgal

devletlerinin tavrını analiz

edebilecektir. 1.1 TBMM`nin

açılışında karşı karşıya kalınan

siyasal ve askeri engelleri

kavrar. 1.2. İstanbul

hükümetleri ile işgal

devletlerinin yakın işbirliğini

örnekler. 1.3. İhtilalin; dışta

müttefik devletlere içte onların

işbirlikçilerine karşı verildiğini

örnekleriyle değerlendirir.

2. Mustafa Kemal ve

arkadaşlarının ulusal orduyu

kurma konusunda karşı karşıya

kaldığı güçlükleri örnekleriyle

değerlendirebilecektir. 2.1.

İnsan kaynakları yönünden

eksikliklerin nasıl giderildiğini

örnekler. 2.2. Para ve malzeme

eksikliğinin nasıl giderildiğini

örnekler.

3. Kurtuluş Savaşı`nın verildiği

cephelerdeki durumu siyasal ve

askeri açıdan

değerlendirebilecektir. 3.1.

Cephelerdeki askeri başarılar ve

bunların etkenlerini örnekler.

3.2. Askeri başarıların siyasal

zemine nasıl taşındığını

sonuçları ile değerlendirir. 3.3.

Mondros Mütarekesi ile

Mudanya Mütarekesini çok

yönlü olarak karşılaştırır.

4. TBMM`deki düşünsel

farklılaşmaları, görüş

ayrılıklarının demokratik bir

uslupla nasıl tartışıldığını

örnekleriyle

değerlendirebilecek, ulus

temsilcilerinin sergilediği vatan

sevgisini günümüzle

karşılaştırabilecektir.

Dersin içeriği

Türkiye Cumhuriyetinin kuruluşuna

paralel olarak Türk toplumunu çağdaş

ulus-devletler seviyesinde

değerlendirip, modern Türk ulus-

devletinin, devlet ve toplumsal yeniden

yapılanması çerçevesinde ele alınıp

bütüncül olarak Türk siyasî ve

toplumsal sisteminin değişmesinin

aşamaları, Bu çeşitli seviyelerde ve

çeşitli boyutlarıyla biçimlenen ve

hayata geçirilen siyasî, toplumsal,

ekonomik ve kültürel değişme

olgusunun (transformation) iç ve dış

siyasî olaylarının analizi, tüm

aktörlerinin düşünce ve faaliyetlerinin

analizi, Bu tarihsel süreçlerin (modern

Türkiye Cumhuriyeti devletinin

kuruluşu süreçleri) günümüz çağdaş

Türk toplumunun ve siyasetinin

problemlerinin çözümünde de referans

ve karşılaştırma alanı

Kaynaklar

1.Refik Turan, Atatürk İlkeleri ve

İnkılap Tarihi, Okutman Yayıncılık,

Ankara 2011,

2.LEWIS Bernard, Modern Türkiye’nin

Doğuşu, Ankara, II. Baskı, 1984.

3.MUMCU Ahmet, Tarih Açısından

Türk Devriminin temelleri ve Gelişimi,

Ankara, 1974.

4.SAFA, Peyami, Türk İnkılabına

Bakışlar, İstanbul, 1988.

5.ZÜRCHER, E. J., Modernleşen

Türkiye?nin Tarihi, İstanbul, 1999.


Haftalar Konular

1. Hafta TBMM`nin açılışına yönelik hazırlıklar.

2. Hafta TBMM`nin açılışı, yapısı ve çalışmaları.

3. Hafta TBMM`ye karşı tepkiler: Ayaklanmalar.

4. Hafta Ulusal Ordunun kurulması İnsan, para ve malzeme kaynakları

5. Hafta Sevr Antlaşması ve hükümleri

6. Hafta Doğu Cephesi Gümrü Antlaşması

7. Hafta Güney Cephesi

8. Hafta ARA SINAV

9. Hafta Batı Cephesi: I. İnönü Savaşı ve Londra Konferansı

10. Hafta Moskova Antlaşması. TBMM`nin İlk Anayasası

11. Hafta II. İnönü Savaşı, Kütahya Eskişehir Muharebeleri

12. Hafta Sakarya Savaşı ve Sonuçları Ankara Antlaşması

13. Hafta TBMM`de Düşünsel Farklılaşmalar

14. Hafta Büyük Taarruz, Mudanya Ateşkes Antlaşması




Devam (a) 0 0

Laboratuvar 0 0

Uygulama 0 0



Ödevler 0 0

Sunum 0 0

Projeler 0 0

Seminer 0 0

Ara Sınavlar 1 40

Genel sınav 1 60

Toplam 100



Toplam 100



Yükü


Laboratuvar 0 0 0

Uygulama 0 0 0




vb) 14 1 14


Proje 0 0 0

Ödevler 0 0 0






1 2 3 4 5







X











benimser. X








YDİ112 – TEMEL İNGİLİZCE


(saat/hafta)

Uygulama

(saat/hafta)

Yerel

Kredi AKTS

TEMEL

İNGİLİZCE YDİ112 2. Yarıyıl 2 0 2 2


Dersin Dili İngilizce




Anlatım

Tartışma


Diğer: slayt

Dersin amacı

Bu ders öğrencilerin temel düzeydeki


konuşmaları anlayabilmelerini,


edebilmelerini, kendilerini yazılı ve

sözlü olarak ifade edebilmelerini

amaçlamaktadır. Bu bağlamda,

öğrencilere bu hedefe yönelik dilbilgisi,

kelime bilgisi ile okuma, dinleme,

konuşma ve yazma becerilerinin

kazandırılması hedeflenmektedir.

Ayrıca öğrencilerin sonraki yıllarda

görecekleri mesleki İngilizce derslerini

takip edebilecekleri temel İngilizce

bilgileriyle donatılması da dersin

hedefleri arasındadır


1. Bu dersi başarıyla tamamlayan

öğrenciler temel düzeydeki


konuşmaları anlayabilir,


edebilir, kendilerini yazılı ve

sözlü olarak ifade edebilir.

2. Dinleme becerisi doğrultusunda

çok yaygın kullanılan kelimeleri

fark edebilmek, yavaş ve net

konuşmada konuşulanları

anlamak

3. Okuma becerisi doğrultusunda

yaygın kullanılan isim,

kelimeleri ve çok basit

düzeydeki cümleleri

anlayabilmek.

4. Konuşma becerisi

doğrultusunda basit kurulmuş

cümlelerle kendini tanıtmak.

Çok belirgin konular üzerinde

sorulan kolay sorulara cevap

verebilmek. Yaşadığı yer ve

tanıdığı insanları tasvir

edebilmek.

Dersin içeriği

Bu derste, öğrencilerin akademik ve

profesyonel yaşamda gereksinim

duyabilecekleri okuma-anlama, yazma,

dinleme- anlama ve konuşma

becerilerini geliştirebilmelerine olanak

sağlayan bir öğretim programı

izlenmektedir.

Kaynaklar

Lebeau, Ian & Rees Gareth. Language

Leader- Pre-Intermediate Student’s

Book and Workbook, Pearson

Longman,2008


Haftalar Konular

1. Hafta Farklı ülkelerdeki alışkanlıklar üzerine dinleme ve konuşma

çalışmaları

2. Hafta Dilbilgisi-Kiplikler (have to / must / mustn’t / don’t have to);

Günlük yaşamdaki kurallar hakkında tartışma.

3. Hafta Kelime, okuma ve dinleme çalışmaları

4. Hafta Kelime çalışması: -ed ve –ing ekleri ile biten sıfatlar; Okuma

çalışması.

5. Hafta Ricada bulunma (would like yapısı); Örnek diyaloglar

6. Hafta Öneride bulunma (Let’s…, Why don’t we…?, Shall we…?

yapıları); Örnek diyaloglar

7. Hafta Dilbilgisi-Edilgen cümle yapıları; Okuma çalışması

8. Hafta ARA SINAV

9. Hafta Okuma çalışması; Konuşma çalışması: tartışma.

10. Hafta Dilbilgisi-Koşul cümlecikleri

11. Hafta Okuma, konuşma ve yazma çalışmaları; Kelime çalışması

12. Hafta Okuma, konuşma ve yazma çalışmaları; Kelime çalışması

13. Hafta Kelime ve dinleme çalışmaları; Resmi olmayan bir mektup yazma.

14. Hafta Yol tarif etme; Örnek diyaloglar




Devam (a) 0 0

Laboratuvar 0 0

Uygulama 0 0



Ödevler 0 0

Sunum 0 0

Projeler 0 0

Seminer 0 0

Ara Sınavlar 1 40

Genel sınav 1 60

Toplam 100



Toplam 100



Yükü


Laboratuvar 0 0 0

Uygulama 0 0 0




vb) 14 1 14


Proje 0 0 0

Ödevler 0 0 0






1 2 3 4 5







X











benimser. X








ebelİk bÖlÜmÜ 1. sinif 1. yariyil ders …ebelİk bÖlÜmÜ 1. sinif 1. yariyil ders...

Documents