reportage

”Det finns så många

spännande kurser. Om jag skulle läsa alla de ämnen som jag skulle vilja hade det tagit sex-sju år och så lång tid vill jag inte att det ska ta.

Redigering: Anna Palmehag LUNDAGÅRD NR 7 2006 23

superstudenter

Vi har bestämt träff på SoL-centrum på Allhel-gonabacken i Lund. För om det är någonstans Stina Nilsson pluggar så är det här. Ja, eller i någon annan läsesal. På Universitetsbiblioteket, i Geo-biblioteket eller på Eden, bland alla andra pol mag:are.

– Jag pluggar absolut inte hemma. Då har jag svårt att koncentrera mig. Jag kollar mai-len hela tiden, dricker fem koppar te, klipper naglarna...

Denna termin, hennes femte, har Stina Nils-son bestämt sig för att läsa dubbelt. Tjugo poäng samhällsgeografi och tjugo poäng sociologi.

– Det finns så många spännande kurser. Om jag skulle läsa alla de ämnen som jag skulle vilja hade det tagit sex-sju år och så lång tid vill jag inte att det ska ta. Dessutom hade jag hört att de två kurserna var ganska lätta och då ville jag testa om det gick att kombinera.

när stina nilsson var liten vill hon bli arkeolog. Hon ville hitta en ny is-man. Men i nian såg hon något på tv-nyheterna som fick henne att haja till. Världen var orättvis, medlemskapet i Amnesty ett faktum. Intresset för samhällsfrå-gor växte och när det blev dags för universi-tetsstudier kändes pol mag som det självklara valet.

Hon säger att hon aldrig varit en superplugg-häst, måhända på mellanstadiet. Men för att läsa på universitet så räcker det med att vara plugghäst.

– Det är väl alla på som läser på universitetet, frågar Stina Nilsson försynt.

Än så länge har hon bara provat på hur det är att vara superstudent i några veckor. Hit-tills har det gått bra. Introduktionskurserna i början av terminen är inte så betungande menar hon.

– Det gäller att vara strukturerad och planera när man ska göra vad. En dag åt ett ämne. An-nars blir det bara en enda röra och då blir man stressad av bara det.

som student i sverige får du läsa hur mycket du vill men du kan bara bli antagen till trettio poäng per termin och antagningstillfälle.

– På vissa program söker man inte nya kur-ser inför varje termin. Juristprogrammet är ett exempel på ett sådant där kan man bli antagen till ytterligare trettio poäng utöver sina heltids-studier, förklarar Cecilia Johansson, studieväg-ledare på Studentservice vid Lunds Universi-tet. Dessutom är det möjligt för studenter att efteranmäla sig till lediga kurser efter andra antagningen.

Cecilia Johansson jämför tjugopoängsstudier med att arbeta fyrtio timmar i veckan. Att då arbeta åttio timmar är det både svårt att klara av och hinna med, menar hon.

– Jag kan förstå att man som student känner att man vill vinna tid på studiemedlet eller att den kurs man läser inte ger full utdelning, sä-ger Cecilia Johansson. Men vi rekommenderar aldrig studenter att läsa fyrtio poäng per termin. Systemet är uppgjort så att man maximalt ska kunna bli antagen till högst trettio poäng, men tjugo poäng räknas som heltidsstudier därför att

man anser att en student inte kan tillgodogöra sig studierna lika bra vid mer poäng.

Stina Nilsson skakar på huvudet när hon får höra vad studievägledaren har sagt.

– Nej, jag rekommenderar andra att läsa dub-belt, men kolla först med dem som läst kurserna innan så du vet vad du ger dig in på. Jag tror att det finns många som skulle klara av det, men kanske inte första terminen. Först när man bör-jar känna sig säker i sina studier tror jag att man kommer ha glädje av det.

det finns fler som tänker som Stina Nilsson. Exakt hur många som läser dubbelt är det svårt att få uppgifter om.

Men redan till våren kommer det att bli svå-rare. Orsaken är att all antagning till högskolor och universitet ska samordnas av Verket för högskoleservice (VHS). De lokala antagnings-systemen försvinner och då går det inte bli an-tagen till heltidsstudier vid flera lärosäten på samma gång eller läsa mer än trettio poäng på ett och samma lärosäte (se nyhetsartikel sidan 12).

På Studentservice kommer studievägledar-na att fortsätta fråga villrådiga studenter som vill läsa dubbelt varför de egentligen vill göra det.

– Det är viktigt att studierna inte bara blir poäng på examensbeviset utan att man också får något ut av studierna. Man ska fråga sig själv om man får det när man läser så mycket. Man ska inte maxa bara för maxandets skull, säger Cecilia Johansson

Medan du sliter dig genom studietiden finns det de som läser mycket mer. Enligt Christoffer Wöhrman handlar det om ambition.

Siktet är inställt på dubbelexamen. I höst läser Stina Nilsson för första gången fyrtio

poäng, men ser sig inte som superplugghäst för det. text cecilia hjalmarsson

foto jens lennartsson

u

Stina Nilsson rekommenderar andra att också läsa dubbelt, bara de vet vad de ger sig in på. Enligt Christoffer Wöhrman är nyckeln till dubbla studier planering och prioritering.

reportage

24 LUNDAGÅRD NR 7 2006 Redigering: Anna Palmehag

Hur kommer det sig då att vissa studenter väljer att läsa dubbelt?

För fyra år sedan gjorde Högskoleverket un-dersökningen Studentspegeln med över 15 000 deltagande studenter. Den visade att mindre än var tredje student lade ner mer än trettio tim-mar i veckan på att plugga och delta i under-visning.

Är nivån på kurserna för låg?– Ja, kurserna är för lätta, svarar Stina Nilsson.

Man hade kunnat ställa högre krav på studen-terna för att få ut mer av studierna. Jag tror att det krävs mer föreläsningar för att höja nivån. Mer självstudier hjälper inte, ingen sitter åtta timmar per dag.

christoffer wöhrman håller inte med. Sedan ett år tillbaka har han parallellt med sin civilin-genjörsutbildning läst ekonomi. Siktet är inställt på dubbelexamen.

– Det är absolut inte för lätt, inget borde vara svårare än vad det är. Ekonomin hade man kan-

ske kunnat utveckla, men på LTH är det verk-ligen redan svårt.

Medan andra drömmer om att bli polis, brandman eller programmerare på Sony Er-icson spelar det för Christoffer Wöhrman inte lika stor roll.

– Bara jag går långt, jag satsar högt och det är därför jag valde en sån bred civilingen-jörsexamen som elektroteknik. Jag ser mig själv i en ledande position i framtiden och med en examen i ekonomi också får jag en otrolig möjlighet till att jobba inom precis vad som helst.

Christoffer Wöhrman sitter tillbakalutad i en av trästolarna inne på Kårhuset. Så här inne på sitt fjärde år verkar han känna sig hemma i LTHs lokaler. Men så har han också tillbringat mycket tid här, nog mer än de flesta studen-ter, som aktiv i studierådet, programledningen, utbildningsnämnden och i arbetsmarknadsut-skottet för företagsmässan Arkad.

– Jag är engagerad för att jag är intresserad.

Sedan har jag väl ett kontrollbegär som gör att jag måste ha ett finger med överallt. Jag vill ha bekräftelse på att jag är något stort och det får jag när jag klarar av att läsa dubbelt, är engagerad, känner mycket folk och som festprissen i gänget, säger Christoffer Wöhrman.

Hur Christoffers tid räcker till är det svårt för en”vanlig” tjugopoängare att förstå. Men enligt honom handlar det bara om att lära sig prioritera och planera.

– Jag är ingen unik person, ingen ”übermän-niska” på något sätt. Jag har bara ambitionen. Jag vill hela tiden utvecklas. Det är väl så, ”myck-et vill ha mer”.

år 2001 läste över tjugo procent av ekono-mistudenterna i Lund minst hundra poäng utöver sin ekonomutbildning. Enligt tid-ningen Civilekonomen syns också en tydlig trend att ekonomer läser dubbelt i allt högre utsträckning.

Det kan löna sig rent ekonomiskt, inte

”Jag vill ha

bekräftelse på att jag är något stort och det får jag när jag klarar av att läsa dubbelt, är engagerad, känner mycket folk och som festprissen i gänget.

Sedan ett år tillbaka läser Christoffer Wöhrman samtidigt till civilingenjör och ekonom. Dessutom är han engagerad i studierådet, programledningen, utbildningsnämnden och arbetsutskottet för företagsmässan Arkad på LTH.

Redigering: Anna Palmehag LUNDAGÅRD NR 7 2006 25

bara genom att man spar in på studiemed-let. Bland civilekonomerna som tagit minst hundra poäng i ett annat ämne vid sin exa-men 2002, hade sexton procent över 40 000 kronor i lön efter tre år. Det ska jämföras med tio procent för dem som enbart tagit ut ekonomexamen.

Bland ekonomistudenter som kombinerat sina studier med något tekniskt ämne, precis som Christoffer Wöhrman gör idag, var siffran nära trettio procent.

hans skoldagar börjar klockan åtta och slutar fem varje vardag. Kvällar och helger är han ledig. Då tränar, festar och fikar han precis lika mycket som vem som helst.

– Jag hade aldrig läst dubbelt om det fått kon-sekvenser på mitt vardagliga liv. Det viktigaste för mig är att istället vara i fas. Jag tycker det är jobbigt att vara efter i övningar och jag går alltid på så många föreläsningar jag kan.

Christoffer Wöhrman drar fingrarna genom

den blonda luggen, med andra handen gestiku-lerar han. Gång på gång påpekar han hur viktigt det också är att ha kompisar som ställer upp, som kan sätta sig in i hans situation.

– Många kan säkert uppfatta mig som bufflig. Att jag kör mitt eget race. Men vi är ett gäng kompisar som läser dubbelt. Utan dem hade det inte gått. Vi hjälps åt.

– Det gäller att skapa sig förutsättningar för att det ska fungera. Det går inte att bo i ett korridorrum där folk springer och drar i dörren hela tiden. Det gäller att figurera i en värld med människor som har samma prioriteringar som jag, säger han.

vad har du för studieteknik, frågar jag. Ingen, svarar Christoffer Wöhrman. För honom verkar den vara självklar. En stund senare rycker han till. Han lägger armarna över bordet.

– Det här måste du skriva, säger han som om det vore ett hemligt recept han var på väg att avslöja.

– Jag pluggar efter min 80/20 princip. De första tjugo procenten jag läser motsvarar åt-tio procent av resultatet. Har jag en kursbok som tar tio timmar att läsa, lägger jag bara två timmar och läser det viktigaste. Sen kör jag extentor på det. För mig är det fullständigt tillräckligt.

”Man hade

kunnat ställa högre krav på studenterna för att få ut mer av studierna. Jag tror att det krävs mer föreläsningar för att höja nivån.

u Välj kurser med inte alla för mycket föreläs-ningar i veckan. u Se till att i alla fall följa föreläsningarna till en viss grad.u Se till att föreläsningar och tentor inte krock-ar.u Studieplanera i högre grad än du gjorde när du läste tjugo poäng.u Behärska och ha koll på din studieteknik.

(Källa: Cecilia Johansson, studievägledare på Studentservice, Lunds universitet.)

Tips till dig som vill läsa dubbelt

Sedan ett år tillbaka läser Christoffer Wöhrman samtidigt till civilingenjör och ekonom. Dessutom är han engagerad i studierådet, programledningen, utbildningsnämnden och arbetsutskottet för företagsmässan Arkad på LTH.

Stina Nilsson började läsa dubbelt den här terminen, det finns så många spännande kurser, tycker hon.

Ett gott råd från studievägledaren om man vill läsa mer än 20 poäng per termin är att välja kurser som inte har så många föreläsningar .