1

Jaargang 18, nummer 95 Medwerkers: J. Christiaens, P. De Moor, K. Lauwers, E. Meersman, F. Roland

‘t COURANTJE

Magazine van het Sint-Jorisinstituut Kruibekestraat 55a 9150 Bazel

Driemaandelijks tijdschrift Verantw. uitgev. B. Bellon - Afgiftekantoor Kruibeke

Kerstmis 2005

Tel. 03/ 740 03 30 Fax. 03/ 744 02 90 sint.joris@sintjorisinstituut.be www.sintjorisinstituut.be

2

6 Kantoor : een woordje uitleg bij de stage! Ik ben Stefanie Thijs en ik loop stage bij Bouwbedrijf Van Der Kinderen hier te Ba-zel. Ik heb veel variatie in de taken die ik moet doen, o.a. de boekhouding: facturen en creditnota’s klasseren, nakijken en controle-ren op fouten, facturen en brieven kopiëren, eindbedragen berekenen van facturen, finan-ciële kortingen berekenen, de post openen, werken met de computer en hun programma’s, …

Mijn naam is Niki De Wilde en ik loop mijn stage bij Alfa Print in Kruibeke. Ik heb wel verscheidenheid in mijn taken, omdat Alfa Print een drukkerij is. Ik moet vooral helpen met de boekhoudkundige en administratieve taken. Ook moet ik helpen bij de pré-press, wat dan meestal het voorlezen is van advertenties ter controle op eventuele fouten. De meeste men-sen onderschatten stage, maar je mag eigenlijk wel blij zijn dat je nog elke dag naar school mag gaan. Door de stage gaat de week wel sneller en zo leer je ook ervaring op te doen, wat dan weer beter uitkomt voor later.

Mijn naam is Van Dam-me Tessa en ik loop sta-ge bij het bedrijf Publi-Rent te Bazel. Publi-Rent is gespecialiseerd in standenbouw en feestverhuur. Mijn taken zijn heel af-wisselend: faxen verstu-ren, offertes typen, klas-seren van bestelbons, documenten kopiëren, brieven uittypen, …

Ik ben Kelly Stoop en ik loop sta-ge bij De Regenboog te Zwijn-drecht. De Regenboog is een groot woon- en zorgcentrum: een rusthuis dus. Ik heb heel veel variatie in de ta-ken die ik krijg. Ik doe vooral het archief, de boekhouding en admi-nistratie, klasseren en kopiëren. Ook werk ik veel met de computer en behandel ik soms de telefoon . Naar de post en naar de bank gaan, gebeurt ook wel eens .

Ik ben Debbie Maes en ik loop stage in Rust-huis Altena in Kruibe-ke. Ik heb heel geva-rieerde taken: op de computer werken: vooral met Word en Excel, klasseren, admi-nistratie, secretariaats-werk. Ik vind het zeer fijn om 1 dag in week stage te doen. Zo gaat onze week ook veel sneller voorbij. En je leert er zeer veel, zodat je weet wat je later te doen staat.

Mijn naam is Ina Thomaes en ik loop stage bij Argenta te Temse. Het bedrijf is het meest ge-specialiseerd in verzekeringen en rekeningen. Ik heb gevarieerd werk in het bedrijf. Mijn meest voorkomende taken in het bedrijf zijn: klasseren van documenten, overschrijvingen in de computer ingeven, rekeninguittreksels druk-ken en klasseren, declaratie van een hospitalisa-tieverzekering, het loket bedienen, naar de post gaan,… . Stage vind ik veel leuker dan naar het school gaan. Ik heb op die paar maanden al veel erva-ring opgedaan en al veel bijgeleerd.

Ik ben Verhelst Jessica en ik loop stage bij ex-pertisebureau Vonck. Mijn taken in het bedrijf zijn zeer verschillend. Ik moet vooral veel tele-foneren naar garages, naar schadelijders om een afspraak te maken om de auto in de garage te zetten, documenten klasseren, nieuwe documen-ten maken op de pc, enz. Het is een zeer tof en plezant bedrijf. Ook de collega’s zijn plezante en toffe mensen: als er iets is dat ik niet kan zijn ze er direct om mij te helpen. Ik zou echt iedereen aanraden om daar stage te lopen. Ik leer op mijn stageplaats elke week iets nieuws bij!

Ik ben Joeri Van Den Veyver en loop stage bij het O C M W v a n Kruibeke. Ik ver-vul er vooral ad-ministratieve ta-ken, zoals klasse-ren, het verwer-ken van vergade-ringsversla-gen en dergelijke.

Ik ben Kenneth Groen-wals en loop stage in de sportdienst van de Ge-meente Kruibeke. Mijn taken zijn vooral administratief, zoals ver-slagen van vergaderingen maken, documenten ver-werken in Word, Excel. Ook telefoons beantwoor-den en mensen inschrij-ven voor sportkampen behoren tot mijn taken.

Ik ben Chris-tine Anthonis en loop stage op de ver-s c h i l l e n d e diensten van de Gemeente K r u i b e k e . Mijn taken zijn heel ge-varieerd en v e r s c h i l l e n van dienst tot dienst.

Ik ben Kelly Camerier en loop stage bij Maes-Boons in Kruibeke. Ik heb ver-s c h i l l e n d e administratie-ve taken. Het is een aange-naam bedrijf met heel toffe c o l l e g a ’ s . Het is een hele toffe ervaring.

3

WEDSTRIJD In ons vorig nummer stond de eerste puzzel van dit schooljaar: een sudoku. Deze cijferpuzzel had veel suc-ces bij onze leerlingen en leerkrachten. Uit de vele juiste inzendingen trokken we 2 gelukkigen: Donald Wolfs (4IW) en Stephanie De Kegelaer (1Ae) Zij wonnen een cinematicket of cd-bon die ze kunnen afhalen bij dhr. De Moor. Deze keer gooien we het op de “droedel”toer. Probeer de 3 woorden te vinden die verborgen zitten in de tekeningen. Laat je desnoods helpen door vrienden of familie. Steek je deelnemingsformulier (volledig ingevuld) voor 15 maart 2006 in de wedstrijddoos op het secreta-riaat. Misschien word jij wel de gelukkige winnaar. En vergeet niet: iedereen die meedoet, dingt automatisch mee naar de hoofdprijs die op het einde van het schooljaar wordt toegekend. En die is naar goede gewoonte niet mis !!! DUS … MEEDOEN

KNUTSELHOEK Kerstbal van touw Nodig: - touw of wol - behangerslijm - pot om lijm in te maken - plastic om kerstbal op te laten drogen - ballonnen (kleine waterballonnen zijn ideaal) - schaar - naald

Zo maak je het:

Maak in een pot of emmer wat behangerslijm klaar volgens de voor-schriften van de verpakking. Blaas de ballonnen op en leg er een knoopje in. Knip lange stukken (enkele meters) van je wol en leg er één in je pap-emmer zodat de wol doordrenkt is met pap. Wikkel nu de wol rond de opgeblazen ballon zorg er voor dat de wol op verschillende plaatsen zichzelf overlapt. Zo wordt je kerstbal sterker! Laat 48 uur drogen op plastic. Na 24 uur de kerstbal wat verleggen - want alle nog natte lijm zit vanonder. Als de touwen volledig droog zijn de ballonnen kapot prikken en je eigen gemaakte kerstballen zijn klaar.

5 2 7 9 3 4 1 6 8 3 6 1 5 2 8 9 7 4 9 4 8 6 7 1 3 2 5 7 5 4 8 6 3 2 1 9 1 3 2 7 5 9 8 4 6 8 9 6 1 4 2 5 3 7 6 1 5 3 8 7 4 9 2 4 7 9 2 1 5 6 8 3 2 8 3 4 9 6 7 5 1

Oplossing Sudoku (herfstnummer)

27 januari 2006

5de Sint-Jorisquiz in de sportzaal van de school.

Aanvang: 20 u. (deuren: 19 u.)

Deelnameprijs: € 12.5 per ploeg

(max. 5 personen)

1 prijs per deelnemer / mooie hoofdprijs

Inschrijven tot 21 januari via: - secretariaat van de school

(03 740 03 30) - quiz@sintjorisinstituut.be - www.sintjorisinstituut.be

Het aantal ploegen is beperkt tot

40. Wees er dus snel bij!

4

Het stadsbestuur van Mechelen vond dat het meer dan tijd werd het grootse verleden van de stad nog eens extra in de belangstelling te plaatsen. De stad dook daarvoor meer dan vijfhonderd jaar terug in zijn geschie-denis want rond 1500 speelde Mechelen een belangrijke rol in het bestuur van de Bourgondische Nederlan-den. Het thema van de prestigieuze tentoonstelling, Dames met klasse, verwijst naar twee opmerkelijke vrou-wen, Margaretha van York en Margaretha van Oostenrijk die eertijds ook een belangrijke politieke rol speel-den wat in de vijftiende en zestiende eeuw toch wel opmerkelijk was.

2005 Mechelen

s t a d i n v r o u w e n h a n d e n

O T S J

Oldtimers Sint-Joris B a z e l

Wij wilden wat meer over deze dames te weten ko-men en daarom hadden we op 18 november op de Mechelse grote markt afspraak met een gids die ons eerst langs een aantal historische gebouwen loodste terwijl ze ons een duidelijk portret schetste van de beide dames. Margaretha van York (1446 – 1503) was een zus van de Engelse koning Edward IV. In 1468 werd ze de derde echtgenote van de Bourgondische hertog Karel de Stoute. Die hoopte dat Marga-retha hem eindelijk een mannelijke erfgenaam zou schenken maar die wens bleef onvervuld tot aan Ka-rels dood in 1477. Margaretha ver-zorgde na Karels dood de opvoe-ding van haar stiefdochter, Maria van Bourgondië. Vanaf 1473 had Karel aan Mechelen al belangrijke bestuurlijke functies gegeven en na zijn dood kreeg zijn weduwe Margaretha van York de heerlijk-heid Mechelen om te voorzien in haar levensonderhoud. Margaret-ha kwam ook in Mechelen wo-nen en zou er tot haar dood in 1503 verblijven. Mar-garetha ijverde ook nog voor het huwelijk van haar stiefdochter Maria, met Maximiliaan van Oostenrijk. Uit dat huwelijk dat in 1477 werd voltrokken werd in 1478 Filips en in 1480 Margaretha van Oostenrijk geboren. Die was slechts twee jaar als haar moeder sterft en haar vader haar als bruid belooft aan de toe-komstige koning van Frankrijk. Tot haar dertien jaar wordt ze aan het Franse Hof in Parijs opgevoed. Wanneer het huwelijk uiteindelijk om politieke reden toch niet doorgaat komt ze terug naar Mechelen. Ze zal nog tweemaal huwen maar in 1504 op vierentwin-tigjarige leeftijd is ze al voor de tweede keer weduwe. Ondanks het aandringen van haar vader en haar broer, Filips de Schone, zal ze nadien elk nieuw hu-welijksvoorstel of –aanzoek categoriek afwijzen. Wanneer haar broer Filips in 1506 overlijdt, krijgt Margaretha plots twee zware taken op haar schou-ders. Vooreerst zal ze instaan voor de opvoeding van

de vijf kinderen van Filips want hun moeder Johanna van Castilië is geestelijk ziek. Bovendien neemt Mar-garetha het bestuur van de Bourgondische Nederlan-den in handen i.p.v. haar neefje Karel die zijn overle-den vader moet opvolgen maar pas 6 jaar oud is. Terwijl de gids haar verhaal doet, bezoeken we de

gebouwen van waaruit Margaretha de Nederlanden bestuurde en waarin ze haar vijf neefjes en nichtjes opvoedde. We wandelen ook nog langs andere historische panden zoals het prachtige Hof Van Busleyden, dat pas helemaal is gerestaureerd, en het grote Begijn-hof. Mechelen heeft heel wat betekend in onze geschiedenis en de talrijke his-torische gebouwen worden misschien nog te weinig in de schijnwerpers ge-plaatst voor het grote publiek en de toeristen. De geschiedenis van Margriet is echter

nog niet ten einde. Wanneer haar neef Karel in 1515 meerderjarig

wordt verklaard, moet tante Margaretha een stap te-rug zetten want Karel neemt nu als vijftienjarige het bestuur van de Nederlanden zelf in handen. Maar haar rol is nog lang niet uitgespeeld. In 1516 wordt Karel koning van Spanje en in 1519 keizer (Karel V) van het Duitse Rijk. Hij heeft nu geen tijd en interes-se meer om zich persoonlijk bezig te houden met de Nederlanden die slechts een miniem deel zijn van zijn Rijk waarin de zon nooit ondergaat. Inderdaad want Karel was ook koning van al de overzeese ge-bieden die door de Spaanse conquistadores werden ontdekt en veroverd. Daarom doet Karel opnieuw beroep op zijn tante om in zijn plaats de Nederlanden te besturen. Dat zal Margaretha met volle inzet en overtuiging doen tot aan haar dood in 1530. En al die tijd verblijft ze in Mechelen. Met al deze geschiedkundige kennis belanden we tenslotte in het nieuwe cultuurcentrum waar de ten-toonstelling over de beide Margaretha’s plaats vindt.

Margaretha van Oostenrijk

5

Kalender 2005—2006 Zaterdag 24 december tot en met zondag 8 januari Kerstvakantie Dinsdag 10 januari 5 en 6 MTW, WW, IW, H Engels Toneel (9.15 u. - 12.30 u.) Donderdag 12 januari 6WW, 6IW, 6EM, 6MV Wetenschapsdagen KdG Antwerpen Vrijdag 27 januari Sint - Jorisquiz Woensdag 1 februari Facultatieve vrije dag Vrijdag 10 februari 1A, 1B Observatie van vogels (voormiddag) 3BM, 3H Medisch schooltoezicht (voormiddag) 3K Medisch schooltoezicht (namiddag) Vrijdag 17 februari Rapport BSO Maandag 20 februari Schoolfotograaf komt in de namiddag langs voor klasfoto’s Vrijdag 24 februari Rapport ASO, TSO Zaterdag 25 februari tot en met zondag 5 maart Krokusvakantie Dinsdag 7 maart 1A, 1B naar Technoplis (8.30 u. - 16 u.) 3Wa Medisch schooltoezicht (voormiddag) Vrijdag 10 maart Spaghetti-avond 6MTW, 6WW, 6H, 6IW SID - SID-IN-beurs (12.50 u. - 16.30 u.) Dinsdag 14 maart Alle tweedejaars behalve BVL naar Provinciaal archeologisch museum in Velzeke (8.15 u. - 17 u.) 3Wb Medisch schooltoezicht (voormiddag) Vrijdag 31 maart Rapport + oudercontact Zaterdag 1 april tot en met zondag 16 april Paasvakantie Maandag 17 april Paasmaandag Maandag 1 mei Feest van de Arbeid Donderdag 25 mei tot en met vrijdag 26 mei O.L.H.-Hemelvaart Maandag 5 juni Pinkstermaandag Zaterdag 1 juli Begin zomervakantie

De stad Mechelen heeft daarvoor de oude brouwerij Lamot, in het hartje van de stad ge-legen, laten verbouwen. Hier kunnen we op een andere manier kennis maken met beide dames. Aan de hand van tal-rijke schilderijen, gravures, handschriften, mi-niaturen en persoonlijke voorwerpen, vooral van Margaretha van Oostenrijk, komt de histo-rische betekenis van beide uitzonderlijke vrou-wen nog beter tot uiting. Van Margaretha van Oostenrijk is er zelfs nog een soort dagboek dat ze eertijds bijhield. Maar ook de tijd waar-in de Margaretha’s leefden was bijzonder en wordt op de tentoonstelling goed belicht. Het was de eeuw van de ontdekkingen, van de eer-ste wereldkaarten en de eerste aardglobes die naam waardig. De Nederlanden waren toon-aangevend op gebied van de schilderkunst, tekenen en graveren, de drukkunst, de muziek enz. Van dat alles werden er heel wat uitzon-derlijke stukken, in de loop der eeuwen ver-spreid over heel Europa, opnieuw bijeenge-bracht voor deze tentoonstelling. Zelfs de En-gelse koningin Elizabeth heeft voorwerpen afgestaan uit haar privé-collectie. Het was in alle rust en stilte terugblikken in de tijd en genieten van al het moois wat onze ver-re voorouders ons aan kunst en kennis hebben nagelaten. En wat de Margaretha’s betreft: het waren ongetwijfeld Dames met klasse. Marcel De Jonghe

Residentie van Margaretha van Oostenrijk

6

KILIMANJARO BEDWONGEN Bazel – We kregen weet van een expeditie van en-kele oudleerlingen naar de hoogste top van Afrika. De moeite om eens contact te nemen met één van hen, Franky Buytaert. Hij vertelde ronduit over hun belevenissen.

Wij hebben destijds via het Sint-Jorisinstituut en de Sint-Paulus Jeugdkampen de liefde voor de bergen ontdekt. Het Lechtal in Tirol is nog steeds de geliefde vakantieplaats voor veel Kruibekenaars. Ik denk dat er in de zomer alle dagen oud-leerlingen te vinden zijn in de bergen van het Lechtal. Als wij elkaar te-genkomen dan spreken wij ook vaak over onze berg-vakanties. Zo kwam het ter sprake dat het een jon-gensdroom was om eens naar de hoogste berg van het Afrikaanse continent te trekken. Voor Freddy Baeyens is dit trouwens de tweede berg in het rijtje van de zeven: "The Seven Summits", telkens de hoogste berg van de 7 continenten op aarde. Enkele jaren terug heeft hij ook het topje van Mount Elbrus (5642 m) beklommen. Dat is de hoogste berg van het Europese continent. De reis naar Afrika en de beklimming van de Kili-manjaro zullen wij nooit vergeten. De route was niet echt moeilijk maar door de hoogte wordt het moeilij-ker voor het lichaam. Op vijfduizend meter is de luchtdruk maar de helft van op zeeniveau. Dit bete-kent dat er per ademhaling minder zuurstof beschik-baar is, en ook minder wordt opgenomen. Daarnaast raakt het lichaam echter ook gemakkelijker kooldi-oxide kwijt. Ook dat laatste is belangrijk om te we-ten. Het menselijk lichaam reageert door de aanmaak van meer rode bloedlichaampjes in het bloed. Dit proces heeft enige tijd nodig. Bovendien treden er veranderingen in de vochthuishouding van het li-chaam op. De absolute bovengrens waar een mens nog gedurende korte tijd in leven kan blijven is ca. 9000 m.

Wanneer men het Nationaal Park van de Kilimanjaro binnenkomt, ziet men grote borden staan die de wan-delaars verwittigen dat ze fit moeten zijn: zonder hart- en longproblemen, dat men volwassen moet zijn en dat men 4 tot 5 liter water moet drinken per dag. Iedereen kan dus hoogteziek worden, alleen is de hoogte verschillend. De conditie moet uiteraard goed zijn maar deze geeft geen zekerheid om niet hoogte-ziek te worden. Sommige mensen braakten hun long- en maaginhoud uit voor ze op de top stonden. We waren de finale klim begonnen om middernacht en om 6 u. stonden wij alle zes aan de kraag van de oude vulkaanberg, op Stella Point, om de Afrikaanse zonsopgang te zien. Dan is het nog 150 m stijgen tot de Uhurupeak, het hoogste punt (5895 m). Ondanks de uitputtingsstrijd was de vreugde toch groot toen wij daar stonden met onze drie gidsen. Dankzij een goede teamgeest en elkaar aan te moedigen is deze tocht voor alle zes geslaagd. Dat gebeurt niet veel want gemiddeld komt er maar 45% van de klimmers boven langs de Machameroute, ook wel de Whisky-route genoemd. Dat is de moeilijkste route om de berg te bedwingen. Maar het is tevens de mooiste qua uitzicht onderweg. Boven was het ongeveer -15° C. Onze drinkbussen waren bevroren maar het zonnetje deed ons deugd. De volgende "Summit" op ons verlanglijstje is de Aconcagua (6962 m), de hoogste berg van Zuid- Amerika. Nog een pak hoger dus ... en ook duurder o.a. om de toegang van het park te betalen. Voorlopig blijft het dus nog even dromen en genieten van de tocht naar de Kilimanjaro. De expeditieleden: Buytaert Franky, Baeyens Freddy, Paul de Preter, Steven Van de Velde (allemaal oud-leerlingen), Baert Mirella (mijn vrouw, destijds mochten er nog geen meisjes naar het Sint-Jorisinstituut), Stefan Debast (hebben wij leren ken-nen tijdens een van onze bergtochten en is uit de streek van Ternat)

Kruibekenaars met gidsen "On Top at the Uhuru Peak".

7

Geboorte

Overlijden

♦ Giselle Bryssinck, kleindochter van Rita Anné (keukenpersoneel)

♦ Neelke Troch, dochter van Katrien Ver-

meulen en Kurt Troch (oudleerlingen)

♦ Broeder De Dycker André, lid van de raad van bestuur en verschillende ander school-besturen

♦ Mevrouw Smet Leontine, overgrootmoeder van Dimitri Van Havere (5MTW)

♦ Jongeheer Robin De Vocht, oud-leerling.

♦ De heer De Jonghe Lucien, grootvader van Anneke De Jonghe (BVLa)

♦ Mevrouw Scheers Maria, overgrootmoeder van Bert Van Overtveld (6H)

♦ Mevrouw Lijssens Celina, grootmoeder van Bart Catthoir (1Bb) en Shana (3K)

♦ De heer Vyt Georges, familie van Mike Heyrman (3BM)

♦ Mevrouw Egghe Germaine, overgrootmoe-der van Sven Kokkelkooren (5WM)

♦ Mevrouw Ingrid De Ryck, echtgenote van dhr. Benny Vermeulen (voorzitter ouderraad en schoolraad) en moeder van Steven(5EM)

♦ Mevrouw Wina Pauwels, tante mevr. Heidi Pauwels (secretariaat)

Meet the Boss ! Sint-Jorisinstituut uit Bazel wint debatwedstrijd over afval-verwerking bij Indaver! Op dinsdag 22 november 2005 hebben drie Vlaamse klas-sen uit het middelbaar onderwijs het vuur aan de schenen gelegd van de topman van Indaver, Ronny Ansoms. Zij deden dat tijdens een debatnamiddag rond het thema “Afval is energie, maar je moet het dan wel verbranden”. De leerlingen van het Sint-Jorisinstituut uit Bazel bleken de meest mondige en wonnen een geldprijs van 400 EUR. Meet the Boss vond plaats in zaal Scala in Beveren-Waas.

Het programma “Meet the boss” is al jaren een succescon-cept in Nederland. Fedichem Vlaanderen, de Vlaamse afde-ling van de Federatie van de Chemische Industrie van Bel-gië, wil het ook in Vlaanderen invoeren en organiseerde nu voor de derde maal ook bij ons een debatnamiddag tussen een topman uit de chemische sector en middelbare scholie-ren van het 5de en 6de jaar.

Wie zegt dat Vlaamse scholieren niet mondig zijn?

De drie klassen ontwikkelden rond het basisthema van Ronny Ansoms hun eigen stellingen, die zij, zoals bleek, met glans verdedigden. De stellingen van de drie scholen luiden als volgt: • Don Bosco Technisch Instituut – Hoboken: Afval is als een meervoudige grondstof • Sint-Jorisinstituut – Bazel: Afval is milieuvervuiling als wij het verbranden. Afvalverwerking is relatief beter dan storten, maar is geen definitieve oplossing. • PITO (Provinciaal Instituut voor Technisch Onderwijs) – Stabroek: België liet zich in zijn hemd zetten bij het on-dertekenen van het Kyoto-protocol Proficiat aan de leerlingen en hun begeleidende leerkrachten.

8

Het ongeval in de bergen !

“Jan Admirabel en Kitty Walker, kortom het echtpaar Admirabel in Abisko” zei Herlok, “dat maak ik tenminste op uit de zonderlinge kaart die ik vanmorgen kreeg. Daarop zie je alleen maar een soort ruimteballon met twee on-duidelijke figuurtjes aan boord. Hun namen zijn verwerkt in een verontschuldigende voetnoot. Iets heel aparts: typisch Jan ! Er staat ook nog een adres op: Turiststati-on, Abisko, Zweden “. Herlok wendde zich tot zijn colle-ga Harjans, die de atlas al van de plank had genomen en sprak ten overvloede: “Zoek Abisko eens op, waar ligt het precies ?” Herlock had Admirabel jaren gele-den leren kennen, op een namid-dag, in een koffiebar. Veel bezoe-kers waren er toen niet geweest. Bij het raam had een roodharige jonge man gezeten, achter een kop koud geworden koffie. Op het eer-ste gezicht een student, want hij had een boekentas meegebracht, maar in de plaats van te stude-ren zat hij maar naar buiten te kijken, naar de voorbijgangers. Herlok was met hem in gesprek geraakt toen hij, bij het passe-ren van zijn tafeltje, boeken over crimino-logie had zien liggen. Droogjes had hij ge-zegd: “Als het niet allemaal verouderde drukken waren, zou ik verondersteld hebben dat u criminologie studeert !”. De jongeman had hem gering-schattend opgenomen, maar was verbleekt bij het horen van de naam Herlok. “Ik verzamel gege-vens voor een dedectiveroman die ik ga schrijven, meneer Herlok”. Deze jongeman heette Jan Admi-rabel. Hij was uit het isolement van het plattelandsmilieu getreden

en had, toen hij zich in de grote stad ging vestigen, moeten ervaren dat de vereenvoudigde waarheden, die hem opgedrongen waren en waarmee hij altijd al had kunnen leven, niet langer meer golden. “Abisko, toeristenoord in het hoge noorden van Zweden, aan de spoorlijn Kiruna-Narvik”. “Dank je, Harjans”. Herlok zag de mooie, maar volstrekt ondoorgrondelijke vrouw weer voor zich, met wie Jan een verhouding begonnen was. Kitty Walker: een vastberaden vrouw die als fotografe tevergeefs geprobeerd had naam te maken. Jan vond dat ze dat nutteloos “kieken” maar moest opgeven en hem voortaan zou moeten dienen, maar Kitty eiste na het huwelijk Jans inkomsten op, voor een kos-telijke foto-uitrusting en zo ook het alleenrecht om de covers van zijn volgende boeken te ontwer-pen. Nu waren ze ongeveer één jaar gehuwd. Herlok dacht bij zichzelf of: “de weg naar succes vol vrouwen ligt die hun man voortduwen”, bij Jan hier wel van toepassing zou kunnen zijn.

Waren ze in Abisko om zich door de berglucht te laten inspireren tot een compromis? Drie dagen later las Herlok in de krant dat de schrijver Jan Admirabel was ver-ongelukt in het woeste bergland van Noord-Zweden. Neergestort in een ravijn. Hij was, na het posten van enkele brieven, met Kitty de

bergen ingetrokken. Ze hadden verzuimd een mededeling achter te laten omtrent de te volgen route en waren herhaaldelijk afgeweken van de aangegeven paden. Jan wil-de zich laten fotograferen. Hij had uiteindelijk een achtergrond ge-vonden die hem beviel. Kitty zou juist de sluiter indrukken toen Jans’ hoed onderschept werd door een felle, plotseling opgestoken wind. Hij erachter aan… ondanks haar waarschuwingskreten. Ze had haar handen voor haar gezicht ge-slagen. Toen ze weer durfde te kijken was Jan verdwenen. In een soort van paniekstemming was ze de bergen ingehold en vervolgens het spoor bijster geraakt, want het duurde twee dagen voor men haar vond. Het lijk van Jan werd gebor-gen door de reddingsdiensten. Herlok bekeek de foto die ge-maakt was op het moment dat de wind bezit nam van Jan’s hoed. Hij herkende, ondanks de slechte kwaliteit van de film, duidelijk Jans’ trekken. “Verder op was een berghut” vertelde Kitty, “maar die kon ik niet meer terugvinden toen

ik terugkwam, Ik wilde hulp gaan halen…”. “Hoewel deze foto de nodige aandacht zal trekken, geloof ik dat uw carrière als fotografe hier-mee is afgelopen”, zei Herlok tegen K i t t y k o e l -tjes.”Misschien nog een zelfportretje voor in ’t politiear-chief, mevrouw Ad-mirabel…”. WAAROM VER-

MOEDDE INSPECTEUR HER-LOK DAT HIER SPRAKE MOEST ZIJN VAN MOORD ? CJ

9

JOMMEKE IS 50 Jommeke, Vlaanderens populairste stripheld werd onlangs 50 jaar. Deze verjaardag werd o.a. in Temse gevierd met de voorstelling van een luxe-album met oude Jommekesgags, een Jommekesstoet en de op-voering van “Diep in de put”. Dit is een tot toneelstuk bewerkt Jommekesalbum door toneelkring Oberon-Puck. In dit toneelstuk speelde één van onze leerlin-gen mee: Giovanni Roelandt uit BVL.

In Flanders’ Fields Kort na Allerheiligen: een ideale periode om de streek rond Ieper op te zoeken waar tijdens de Eerste Wereldoorlog zoveel soldaten in ver-schrikkelijke omstandigheden onze vrijheid verdedigden. We trokken met de vijfdejaars richting Westhoek op 15 november. Onze eerste stop was het War Cemetry in Pas-sendale. Heel indrukwekkend zijn de 12.000 witte kruisjes op de graven van Britse (en Duitse) jongemannen op Tyne Cot Cemetery. Het verleden wordt in Groot-Brittannië nog steeds levendig gehouden. Bussen met Britse bezoekers doorkruisen de Westhoek op zoek naar sporen van hun voorouders. We verbroederden met enkel sympathieke Britten en konden hen het Nederlandse woord voor “poppies” bijbrengen. Ieper huisvest het museum “In Flanders’ Fields” met een massa informatie over de “Groote Oorlog” zoals de Eerste Wereldoorlog ook wel wordt genoemd. Op een interactieve manier maak je kennis met het leven in en rond de loopgraven. Als je hier rondloopt krijg je sowieso al kip-penvel en de dag was nog niet ten einde. We reden verder naar Diksmuide om daar de Ijzertoren te beklimmen. Bovenop het monu-ment dat opgericht werd om de Vlaamse ge-sneuvelden te herdenken hadden we een impo-sant zicht over de Westhoek. Spijtig genoeg moesten we het met een druilerig weertje doen. Binnenin de 22 verdiepingen tellende toren bekeken we de tentoonstelling “Oorlog - Vre-de - De Vlaamse Ontvoogding”. Een kippenvelmoment is hier toch wel de evo-catie van een bombardement of van een atoomaanval. Je voelt de angst van de soldaten en de gewone bevolking. Je ruikt chloor- en mosterdgas en de geur van dood en verrotting. Je proeft en beleeft de gruwel van Wereldoor-log 1 en 2. Om onze dag af te sluiten reden we nog naar Vladslo waar zich een Duits “Friedhof” be-vindt. Onder de eiken van het Praatbos rusten 25638 Duitse doden. Hier geen helden, geen roem of pracht en praal zoals op Tyne Cot Ce-metery. Hier heerst een veelzeggende stilte, het is een stille aanklacht. De beelden van Kä-the Kollwitz laten ons even stilstaan bij de zin-loosheid van de oorlog.

BRANDEVACUATIE—OEFENING

De laatste oefening inzake brandevacuatie van onze school verliep volledig volgens schema. Dit gebeurde onder het goedkeurend oog van burgemeester Denert. Zelfs televisiezender Kanaal 3 zond beelden uit van deze oefening.

10 maart 2006

Spaghetti-avond

Hou die datum zeker vrij!

Meer info volgt nog.

10

ONZE SPORTBLADZIJDEN Op 25 oktober heeft er reeds een eerste sportdag plaats gehad. Hieronder de resultaten van deze zeer leuke dag. Resultaten van de sportdag 2005 voor de eerstejaars Individuele testen (telkens de beste drie leerlingen van elke klas): klas naam goud zilver brons 1Aa Sural Hassan 6 4 3 Apers Michael 6 4 2 Van Acoleyen Thomas 5 3 4 1Ab Todts Kevin 10 4 1 Van Gorp David 9 5 0 Vander Vliet Maxim 6 1 7 1Ac Canfijn Tars 9 3 1 Van Broeck Jordy 8 5 1 De Bruyn Melissa 6 5 0 1Ad Boen Mattias 8 2 3 Baravi Amiran 8 4 2 Karageargos Leander 7 2 2 1Ae Huyghe Jordy 6 5 2 Frimpong Stuart 6 2 4 Bolsens Davy 4 8 2 1Af Bogaert Charlot 8 1 3 Sarizeybek Cem 6 4 3 De Baere Nina 7 3 2 1B Van Meervelde Debby 6 4 0 Van Buynder Karen 6 2 4 De Nocker Kevin 5 1 5

Volleybal Onze scholierenploeg jongens wist zich in de eerste ronde te plaatsen voor de finalerondes. Reeks C te Sint-Niklaas (ST-Jozef-Klein-Seminarie) Wedstrijden Uitslag Sets Rangschikking SJBA – SISN 2 – 0 25 – 22 / 25 – 22 1 SJSN SJBA – SJSN 0 – 2 23 – 25 / 13 - 25 2 SJBA BHSN – SJBA 1 – 2 25 – 23 / 21 – 25 / 5 – 15 3 SISN SJSN – BHSN 2 – 0 25 – 12 / 25 – 16 4 BHSN SISN – BHSN 2 – 0 25 – 21 / 25 – 23 SISN – SJSN 1 – 2 17 – 25 / 25 – 22 / 14 - 16

Klassencompetitie Deze werd op schitterende wijze gewonnen door 1Ac ! De uitslagen: 1Ac 58 punten 1Aa 54 1Af 46 1Ab 42 1Ad 36 1Ae 36 1B 36

11

ROUW– EN VER-DRIETVERWERKING

De pastorale zorg op school wil je tot hulp zijn. Je kan ons bereiken via het e-mailadres rouwenverdriet@sintjorisinstituut.be

om een afspraak te vragen over de middag. Mevr. M. Hermans, dhr. M. De Bock of dhr. F. Ryckebusch, willen je dan begeleiden. Je kan natuurlijk ook deze mensen zelf aanspreken.

Minivoetbal leerkrachten Op 7 december hebben onze leerkrachten hun jaarlijks tornooi gespeeld. SJBA 1 ( Dhr. Verstraeten, dhr. De Maesschalck, dhr. Vissers, dhr. Canfijn, dhr. Roland) stond voor een zware opgave, want zij dienden hun pro-vinciale beker van vorig schooljaar te verdedigen. En dit werd niet echt een succes. De eerste wedstrijd had een onvoorspelbaar verloop. Na bijna een hele wedstrijd achter de feiten aan te lopen, komen we 1 minuut voor tijd 7 – 6 voor. De buit is binnen denk je dan. Maar niet met Sint – Joris: nog 10 se-conden te spelen en toch 7 – 7! Strafcorners dan. We komen 2 – 0 voor, dus nog ééntje maken en de buit is binnen. Een makkie. Maar 2 dierbare collega’s (peppie & cockie) dachten daar anders over. Eéntje missen, allez en dan nog ééntje er naast. Pats, boem en de eerste wedstrijd verloren. Goed, dat zetten we dan wel even-tjes recht in de volgende wedstrijd. Maar mijn dierbare collega’s hadden nog meer verrassingen achter de hand. Een dramatische start bracht ons van 0 – 2 naar 1 - 4 en zelfs naar 1 – 7, na nog geen 15 minuten spelen! Dan zijn we met de moed der wanhoop nog teruggekomen tot op 2 doelpunten, maar het kalf was toch ver-dronken. Volgend jaar dus een reeks lager en opnieuw beginnen … SJBA 2 (Dhr. Lybeert, dhr. Maes, dhr. Lauwers, dhr. Dierick, dhr. Van Camp, dhr. Van de Velde) daarentegen deed het veel beter. Na enkele jaren in het vagevuur (4de afdeling!) te blijven prutsen, hebben ze het eindelijk voor elkaar gekregen om de promotie naar derde afdeling te dwingen. Proficiat ! De uitslagen: Reeks 1 te Gent Wedstrijden Uitslag Eindstand VIMA A – SJBA A 7 – 7 1 SMMB SJBA A – SMMB 8 – 13 2 VIMA A SMMB – VIMA A 6 – 6 3 SJBA A DBO – Forfait 4 DBO Reeks 4 te Gent (BLOSO) Wedstrijden Uitslag Eindstand SJBA B – SPHZ 12 – 1 1 SJBSA B VIMA B – SJBA B 8 – 11 2 VIMA B SPHZ – VIMA B 10 – 11 3 SPHZ Tot slot: Tijdens deze veldslagen zijn enkele nieuwe voetbaltermen ontstaan zoals: een nestshot, kopbalvissers, een schalckcontrole, kalfijn, vispaasen, …

12

BOEKEN-TASSEN:

933 kg per dag Terwijl in het onderwijs-blad “Klasse” een artikel verscheen naar aanleiding

van een onderzoek omtrent de te zware boekentas-sen, hielden wij ook op onze school een test. Tijdens de lessen “sociale vaardigheden” in het eerste jaar plaatsten onze leerkrachten mevr. Hiel en dhr. Spildooren alle leerlingen op de weegschaal. Ook hun boekentassen werden aan de gewichtstest onderwor-pen. Enkele markante cijfers uit het onderzoek: De lichtste boekentas weegt 3,5 kg, de zwaarste 12 kg. Het gemiddelde gewicht is 7,5 kg. In percentage uitgedrukt varieert het gewicht van de boekentassen van 6 % tot (let op !) 35 % van het li-chaamsgewicht van de leerling. Het gemiddelde per-centage is 17 %. Uit deze resultaten besloten de leerlingen met hun leerkrachten dat veel kinderen teveel gewicht mee-

sleurden. Er werd ook gezocht naar mogelijke oplos-singen. En die kwamen naar boven. Een eerste punt was geen overbodige boeken, mappen, … mee te ne-men. Enkel het materiaal voor die mag meebrengen is de boodschap. Ten tweede bleek dat lege boekentas-sen serieus in gewicht verschillen. Het is dus de moeite om hierop te letten bij de aankoop van een nieuwe boekentas. Een ander besluit was om geen “rommel” mee te zeulen in de boekentas. En tenslotte wees men op het gebruik van de handige kastjes in de klassen. Laat gerief dat je thuis niet nodig hebt, in je kastje liggen. Dit kan allemaal helpen maar rugspecialisten van de Katholieke Universiteit Leuven en van de Universi-teit Gent beweren dat een zware boekentas geen al te groot probleem is. Wel is de voorwaarde om rugpro-blemen te vermijden dat de leerlingen voldoende sporten. De specialisten pleiten er wel voor om de boekentassen correct te laten dragen door de leerlin-gen. En vooral meer te bewegen in plaats van achter de computer of voor de televisie te hangen. Dus ….

ZET JEZELF (en je boekentas)

IN BEWEGING !

STUDIETOELAGE: het proberen waard ! Het is de bedoeling dat iedereen de mogelijkheid heeft om een diploma te behalen. Je opleiding kan nochtans heel wat geld kosten. Daarbij kan een studietoelage helpen. Zo een studietoelage kan je pas krijgen als je aan 3 voorwaarden voldoet.

1) Je moet Belg zijn of al een tijd in België wonen. 2) Je moet in Vlaanderen in een Nederlandstalige school les volgen met volledig leerplan. Onze school

voldoet daaraan. En je moet leerplichtig zijn; dus tot 18 jaar. Wie ouder is moet het vorige jaar ge-slaagd zijn.

3) Je ouders mogen niet meer verdienen dan een bepaald bedrag. Dit bedrag is afhankelijk van het aan-tal personen ten laste.

Indien je denkt dat je in aanmerking komt, kom dan op het secretariaat een aanvraagformulier halen. Ook als je meer uitleg wenst zal men je daar zeker proberen te helpen. Je hebt tijd tot 30 juni 2006 om je aanvraag in te dienen. Wacht echter niet te lang. Hoe vlugger je de aanvraag volledig instuurt, hoe vlugger de studietoelage wordt uitbetaald.

Personen ten laste Toegelaten jaarinkomen (in euro)

0 9 448.94

1 12 598.56

2 16 535.63

3 21 260.10

4 25 984.57

5 30 709.04

13

UIT DE OUDE DOOS

RECHTZETTING “DE OUDE DOOS” In ons vorig nummer publiceer-den we een foto van de B-blok van onze school in opbouw. Verkeerdelijk werd er bij ver-meld dat het ging om de A-blok. Dit kon niet want in 1962-1963 werd de A-blok reeds gebouwd en ingehuldigd door Pastoor Pungs. In 1967 werd gestart met de bouw van de B-blok en in juni 1968 werd deze ingezegend door Mgr. De Kesel. Wij danken de opmerkzame lezer voor deze tip en we zullen proberen in de toekomst de foto’s uit de oude doos correct te becommentariëren.

BROEDER ANDRE DE DYCKER

Broeder van de Christelijke Scholen Zoon van Frans De Dycker en Juliette Van Steen Geboren te Bazel op 19/03/1929 Ingetreden op 24/03/1946 Eeuwig geprofest op 28/08/1954 Overleden te Groot-Bijgaarden op 30/11/2005 De korte tijd die de eindfase van het steeds actieve en met allerlei zorgen gevulde leven van Broeder Andre kenmerkte, stemt tot nadenken. De invloeden en de ervaringen in de huiselijke kring, de ontdekkingstochten als kind in de weidse polder, de oude broederschool, de vriendschap met de broeders, zijn vormingstijd, het vormde en kneedde zijn jeugdig denken. De ervaringen bij zijn intrede op 17-jarige leeftijd opende voor hem een nieuwe wereld. Studie, werk en bezinning bereidden hem voor op zijn latere verantwoordelijkheden Een kennismaking met de broedergemeenschap van Ekeren, onderbroken door een tweejarig verblijf, en lesgeven, in de toenmalige Belgische kolonie en dan de volle gave van zichzelf in het lesgeven aan de naoorlogse jeugd, haar leren kennen en liefhebben; dat was de voorbereiding op de taak als directeur van de nieuw op te richten school in Kapellen. Daar kwam Broeder Andre in contact met het werkelijk leven langs een fantastisch oudercomité en leraars die onder zijn bekwame leiding een hecht team vormden. Hier leerde hij ook de andere jeugd kennen, die minder geluk had in het familiaal beleven. Velen heeft hij begeleid en hij werd hun oudere broer. Anderen heeft hij vanaf hun jeugd als voogd begeleid en werden “zijn kinderen”. De pensioenleeftijd breidde zijn belangstelling voor scholen, directies en leerkrach-ten uit. Hij keerde in 1996 naar zijn Bazel terug, waar hij op allerlei vlakken actief bleef. De inzet van Broe-der Andre was buiten maat. Wij wensen hem eeuwig geluk bij de Heer met al diegenen die hij liefhad en ook reeds thuisgekomen zijn.

Enkele bekende leerkrachten, in een nog jongere versie, namen in 1992 de leraarskamer onder handen. Zij zorgden voor een fris tintje op de muren en het plafond. Je herkent vast en zeker van links naar rechts: mevr. Nielandt, mevr. Van Puyvelde, mevr. Foubert en mevr. Lambrecht.

+

14

SNUIVEN VAN ZEELUCHT DOET WONDEREN, OOK NA 14 JAAR ! Enkele weken geleden zijn jullie op zeesessie ge-weest. Wat moeten we daaronder verstaan ?? De zeesessie wordt georganiseerd door het VLP ( Vlaams Lasalliaans Perspectief ). Dit is een denk-groep van verschillende Lasalliaanse scholen waarin zowel leden van het bestuur als leerkrachten zitten. Onze school werd vertegenwoordigd door onze direc-teur, mevr. De Kimpe, mevr. Van Stappen, dhr. De Cock, dhr. Heyrman en wijzelf (Michiel Boons, Davy Vanhuffel) Samen met de andere scholen discussieerden we hoe we bepaalde problemen kunnen oplossen en luister-den we naar hun visie en vergeleken we die met die van ons. Werkt men met een thema ? Zo ja, welk thema ? Het thema was ‘leren verzorgen’ . Dit is een heel breed thema. Het ging over hoe je omgaat met pro-blemen zoals handicap, dyslexie, problemen thuis, problemen op school, … Valt het mee om met leeftijdsgenoten in gesprek te treden ? Werd er onderscheid gemaakt tussen leerlingen en volwassenen ? Het was zeer leuk en boeiend om anderen hun me-ning te horen. Niet iedereen denkt immers op dezelf-de manier. Ook tof was de zeer kleine kloof tussen leerkrachten, directie en leerlingen. Dit kwam door-dat we in bepaalde gesprekken niet wisten wie direc-tie of leerkracht was. Zijn er dingen die jullie hebben opgestoken vanuit andere scholen ? Ons viel het op dat er enorm grote verschillen zijn tussen de scholen onderling en ook tussen leerlingen van verschillende richtingen. Maar we hebben vooral veel opgestoken over hoe complexe problemen wor-den opgelost bij anderen. Kunnen er bepaalde actiepunten overgebracht worden naar onze school ? De school moet moeite doen om leerlingen met be-paalde problemen te “verzorgen”. Maar ze moet deze

taak niet helemaal op zich nemen. Je moet ook nog zelfstandig iets kunnen doen en niet enkel op de school rekenen. Voor de echte ernstige problemen is er nog altijd professionele hulp. Valt het mee leerling te zijn op Sint-Joris, met als achtergrond het besproken thema ? Als we eerlijk zijn is het een zeer goede school. Door de gesprekken bleek dat er in veel scholen problemen zijn die wij niet hebben. Was er ook tijd voor ontspanning ? Overdag werd er van negen tot acht vergaderd en daarna waren we vrij. ‘s Avonds konden we naar de zee gaan of iets gaan drinken. Zijn er nog dingen die jullie kwijt willen aan onze lezers ? Het woord vergaderen klinkt misschien saai maar tijdens deze vergaderingen hebben we veel dingen bijgeleerd en zijn we een hele ervaring rijker. Na dit interview ben ikzelf ook zeewaarts getrokken om de frisse, zoute zeelucht te gaan opsnuiven en … deugd dat het deed. Dank je wel Michiel B en Davy V.H. voor deze babbel. CJ

GEZICHTSBEDROG De Illusie van Ouchi: Probeer maar eens : kijk net boven of onder de cir-kel, blijf naar voor kijken en beweeg je hoofd naar links en rechts. Het lijkt of de achtergrond in de cirkel beweegt !

Nog meer van dit moois, vind je op de website: http://www.planetperplex.com/nl/gezichtsbedrog.html

15

OOOHHHH, IJSBLOEMEN OP DE VENSTER ! Misschien dacht je ooit eens bij jezelf “Hoe ontstaan de ijstekeningen op de vensters, wanneer het heeft gevroren”? Wel, hier volgt het antwoord; glas verliest tijdens een koude nacht heel snel warmte. De watermoleculen die het dichtst in de buurt van de venster zweven, raken daardoor snel afgekoeld. Wanneer ze het glas raken, veranderen ze meteen in ijs, zonder eerst water te worden. Heel kleine krasjes op het glas zor-gen voor patronen. Vorst-tekeningen in de vorm van veren zullen eerder voor-

komen in vochtige kamers en op propere ramen. Wanneer de lucht droog is, ontstaan er zeshoeken. Ziezo, dit onthouden we alvast en kijken uit tijdens de komende koude nachten !! CJ

Zo zie je maar dat niet alleen metaalbewerkers in aanraking komen met bovenvermelde producten. Oh ja, natuurlijk hebben we het nog niet gehad over mangaan, fosfor, molybdeen, kobalt, …

CJ

* KOPER Wordt door onze cellen o.a. gebruikt voor het zuurstof-transport. Een te hoge dosis leidt tot maagpijn, misselijk-heid. Natuurlijke bron: cacao, spinazie, volle granen, kreeft,…

* MAGNESIUM Essentieel voor gezonde beenderen, tanden. Een te hoge dosis leidt tot diaree. Natuurlijke bron: amandel-noot, cashewnoot, ...

* VANADIUM Een spoorelement noodzake-lijk voor beenderen en tan-den. Een te hoge dosis kan leiden tot maagkrampen en een groene tongkleur !! Natuurlijke bron: maïs, pe-terselie, rijst, groene boon-tjes, …

* CHROOM Dit houdt de bloedsuikerspie-gel in orde. Natuurlijke bron: ei, appel, rood vlees, ...

* SILICIUM Houdt onze aders, haar, huid, nagels in topvorm. Een te hoge dosis kan leiden tot niersteentjes. Natuurlijke bron: ui, haver, wortel-groenten, ...

* IJZER Zorgt voor onze zuurstoftoevoer. Een te hoge dosis kan leiden tot acute toxici-teit. Natuurlijke bron: kip, ...

* ZINK Belangrijk voor onze groei, seksue-le ontwikkeling en vruchtbaarheid. Een te hoge dosis kan leiden tot verzwakte beenderen en bloedar-moede. Natuurlijke bron: rood vlees, volle granen, oesters, zonne-bloemzaadjes, ...

* ZWAVEL Zorgt voor een gezond immuunsysteem, gezonde gewrichten. Een te hoge dosis kan leiden tot allergische reacties. Natuur-lijke bron: eieren, zeevruchten, look, prei, gedroogde abriko-zen, perziken, runds- en kalfsvlees, ...

FERRO’S en NON-FERRO’S op ons bord: smakelijk !!!! Wanneer je de uitzending “HOE ZO” zag op TV1, half november ll. schrok je misschien even toen men zei dat er “ijzer” aanwezig was in de cornflakes die je ’s ochtends als ontbijt neemt. Wel, je mag er prat op gaan dat we dagelijks meerdere metalen en niet-metalen verorberen, zonder het zelf te beseffen. Een klein overzichtje a.u.b.

16

KERSTMIS Onbevangen en eenvoudig kind zijn in een wereld waar enkel macht en aanzien tellen, waar vrede steunt op 'n wankel evenwicht tussen machtig grote staten, op wapens en geweld. De sterke onderdrukt de zwakke in de harteloze jungle van het leven; wie nederig is wordt over 't hoofd gezien, aan kleinen wordt geen kans gegeven. In deze wereld is ooit God verschenen niet als heerser die de vijand overwint maar geboren tussen armen en herders in de gestalte van een kwetsbaar mensenkind.

Een veilig eindejaar De komende dagen vieren we feest. Toch blijft veiligheid belangrijk. Hou daarom rekening met enkele eenvoudige tips!

1. Gebruik nooit kaarsen in de nabij-heid van een kerstboom of als kerst-boomversiering.

2. Laat de kerstlampjes nooit branden als u weggaat of ’s nachts.

3. Ontsteek vuurwerk op een open en veilige plaats: dus bijvoorbeeld niet bij droog hout of op een plaats waar veel mensen samen zijn.

4. Ontsteek vuurwerk met iets dat smeult, zoals een lont. Gebruik geen open vlam (lucifer of aansteker): de lont brandt dan sneller, zodat het vuurwerk vlugger ontploft. Houd de arm gestrekt bij het aansteken van de lont en buig het lichaam niet over het vuurwerk.

5. Vuurwerk dat niet ontploft, mag u nooit opnieuw aansteken. Giet er een emmer water over en laat het een nachtje liggen. Let erop dat kleine kinderen niet met dit vuurwerk gaan spelen.

6. Loopt er toch iets mis? Bel dan de hulpdiensten (100 of , voor gsm's, 112). Spoel brandwonden uitgebreid met water.

Alle informatie over brandpreventie thuis, vindt u op www.brandwonden.be

KERSTMOPPEN

Wat vind je wel in december, maar niet in de andere maan-den van het jaar? De letter d Welk klokje geeft wel de tijd aan, maar nooit de uren? Een sneeuwklokje Het is groen, rond en heeft een gewei. Een herwt Het is groen en komt heel snel naar beneden. Een sla-wine Wat is het mooiste werk? Vuurwerk Hoe noem je mensen die bang zijn voor Santa Claus? Claustrofobisch. Wat zei de kleine kaars tegen de grote kaars? Ik ga vanavond uit. Hoe weet je dat er een sneeuwman in je bed ligt? Als je nat wakker wordt. WAAROM VER-

MOEDDE IN-SPECTEUR HER-LOK DAT HIER SPRAKE MOEST ZIJN VAN MOORD ? Het was windstil (kijk naar de vlag op de rechtertekening). Ze heeft hem dus geduwd.