dr. stefan schneider intervention bei (drohender

Dr. Stefan Schneider

Intervention bei (drohender) gesellschaftlicher Exklusion Erwachsener

EFB Berlin 2009

Dr. Stefan Schneider EFB, Berlin 2009Intervention bei (drohender) gesellschaftlicher Exklusion Erwachsener

0. Struktur vorstellen

0. Struktur vorstellen1. Schlüsselsituationen identifizieren2. Kontexte erarbeiten3. Exklusion wahrnehmen4. Intervention erörtern5. Perspektiven entwickeln


1. Schlüsselsituationen identifizieren

0. Struktur vorstellen1. Schlüsselsituationen identifizieren● Definition● Bedeutung/ Herkunft● Vielfalt2. Kontexte erarbeiten3. Exklusion wahrnehmen4. Intervention erörtern


1. Schlüsselsituationen indentifizieren

ExklusionINTERVENTION

Schlüssel-situation



Schlüsselsituationen und prozesse ‑beschreiben wiederkehrende Situationen und Abläufe in der Sozialen Arbeit, deren Gestaltung maßgeblich für das Gelingen oder Misslingen der Arbeit ist.

vgl. ● Rita Bloschewski 2008● Hiltrud von Spiegel 2008● Anja Walter 2007





Handlungs-situation

Lehr/Lern-situation

Theorie-problem


1. Schlüsselsituationen indentifizieren


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Religion

Sexuelle Orientierung

Schulden

Bildung

Sucht

GeschlechtHerkunft

Arbeit

Wohnung

Gesundheit


2. Kontexte erarbeiten

0. Struktur vorstellen1. Schlüsselsituationen identifizieren2. Kontexte erarbeiten● z.B. interdisziplinär● z.B. im Handlungsfeld3. Exklusion wahrnehmen4. Intervention erörtern5. Perspektiven entwickeln





Was tun Sie?(Und warum?)




Theologie

Politologie

SozialeArbeit

Soziologie

Wirtschafts-wiss.

PsychologieGeschichtsw.

Kommunika-tionswiss.

Philosophie

Rechts- & Ver-waltungswiss.





Päd. Team

Koop.Partner

Fach-verband

NetzwerkBehörden

MitarbeiterInnenSchlüssel-

situationSpezialisten

Stadtteil

Dach-verband

Hoch-schule


3. Exklusion wahrnehmen

0. Struktur vorstellen1. Schlüsselsituationen identifizieren2. Kontexte erarbeiten3. Exklusion wahrnehmen● z.B. Ausmaß● z.B. Theorien zur Exklusion4. Intervention erörtern5. Perspektiven entwickeln



AUSMASS I

absolute Armut – relative Armutmaterielle Armut – immaterielle Armutobjektive Armut – subjetive Armutprimäre Armut – sekundäre Armutpermanente Armut – temporäre Armut



AUSMASS IIBerichte zur Armut (Auswahl)- World Development Report (ausgewählte Schwerpunkte)- Armuts- und Reichtumsberichte BMAS (2001, 2005, 2008)- Friedrich Ebert-Stiftung (2006) "Prekariat"- Arbeitsagentur: Arbeitsmarktdaten- Armutsatlas DPWV (2009)- Sozialstrukturatlas Berlin (2003, 2008)- Bezirkliche Armutsberichte- Zählungen von Einrichtungen usw.- unabhängige Beobachter / NGO's- UN-Sonderbeauftragte (Raquel Rolnik / adequate housing)



THEORIEN zur Exklusion (Autoren) - Konsequenzen(?)1.Abweichendes Verhalten (Lamnek) - Resozialisation2.Asozialität (Aderhold) – Kriminalisierung3.Ausbeutung (Marx/ Lenin u.a.) - Klassenkampf4.Ausgrenzung (Bude) – Teilhabe5.Belastende Lebenssituationen (Bude/ Kohli) – Biografiearbeit6.Bevölkerungswachstum (Malthus) – Abstinenz7.Capabilities (Sen, Nussbaum) – Chancenverwertung8.Demografischer Wandel (Schirrmacher) - 9.Delinquenz (Meyer) - Strafe10.Devianz / Abweichendes Verhalten (Foucault, Merton) – Strafe/ Therapie11.Diskriminierung (Rommelspacher) - 12.Ende der Arbeit (Engler) – Grundsicherung13.Entfremdung (Gorz) - Selbstbestimmung14.Erlernte Hilflosigkeit (Seligmann) – Psychotherapie15.Geodeterminismus (Landes) – Handel16.Gentrificaton (Häussermann) – Quartiersmanagement



18.Geschlechteridentität (Butler) - Emanzipation19.Geschlechterverhältnis (Beauvoir) – Emanzipation20.Globalisierung (Chomsky) – Vernetzung21.Handlungsfähigkeit (Holzkamp) - Aneignung22.Lebenswelt (Habermas/ Thiersch) – Teilhabe23.Migration (Bade) – Integration24.Modernisierung (Weber) - Anpassung25.Mobbing - 26.Persönlichkeitsstörungen (Pinel) - Psychiatrie27.Prekarisierung (Bourdieu) – Verteilungsgerechtigkeit28.Soziale Schicht (Weber) - 29.Soziale Ungleichheit (Aristoteles / Hradil / Luhmann) – Kompensation30.Sozialisationsdefizite (Hurrelmann) - Entwicklung31.Sozialstaatskritik (Butterwege) – Liberalisierung32.Soziopathie 33.Stigma/ Labeling (Goffman) – Aufklärung34.Strukturelle Diskriminierung (Young) – Widerstand



35.Theologische Konzepte – Auserwähltheit, Diakonie, Caritas36.Trieb/Unwertes Leben (Aderhold) - Euthanasie37.Subkultur (Girtler) – Akzeptanz38.Unterdrückung (Freie) – Emanzipation39.Vererbung (Murray) – Fatalismus


4. Interventionen erörtern

0. Struktur vorstellen1. Schlüsselsituationen identifizieren2. Kontexte erarbeiten3. Exklusion wahrnehmen4. Intervention erörtern● z.B. sozialarbeiterische Handlungskompetenz● z.B. fachliche Betrachtung5. Perspektiven entwickeln


4. Intervention erörtern - Aufbau sozialarbeiterischer Handlungskompetenz


Theorie

Schlüssel-Situation

Handeln

Professionelle Identität

Wissen

Praxis


4. Interventionen erörtern – Fachliche Betrachtung


Schlüssel-situationen/

sozialarb.Prozess

Materielle Probleme

Gesetzliche Regeln

Psycho-Soziale

Probleme

Freiwilligkeit

Schutz/Kontrolle/Fürsorge

Materielle ProblemeMaterielle Probleme

Veränderung/Entwicklung/Emanzipation

Information/Service/

Empowerment

Stabilisisierung/Begleitung/Betreuung

Quelle: Luzerner Modell


5. Perspektiven

0. Struktur vorstellen1. Schlüsselsituationen identifizieren2. Kontexte erarbeiten3. Exklusion wahrnehmen4. Intervention erörtern5. Perspektiven entwickeln


5. Perspektiven


Perspektiven1 Tragfähiges hochschuldidaktisches Konzept? 2 Bezugspunkte für Lehre & Forschung?3 Vielfalt in der Methodik?4 Theorie-Praxis-Bezug?5 Prinzipielle Offenheit für neue Situationen?


Danksagungen

Herzlichen Dank an

Dr. habil. Gertrud Kamper, BerlinDipl.-Päd. Karlheinz Kramer, BerlinSoz.Arb. Andrea Schmid, LuzernDr. Anja Walter, Berlin


Credits

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!

Dr. Stefan Schneider

www.drstefanschneider.de

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