Download - Vzdělávání v informační společnosti
![Page 1: Vzdělávání v informační společnosti](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020209/56813eaa550346895da90a9d/html5/thumbnails/1.jpg)
Vzdělávání v informační společnosti
Danuše BAUEROVÁVŠB-TUO, EkF, Ostrava
Odborný seminář
elearn
Žilina, 3. – 5. 2. 2003
![Page 2: Vzdělávání v informační společnosti](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020209/56813eaa550346895da90a9d/html5/thumbnails/2.jpg)
1) Úvod
2) Diskrétní (revoluční) změny
3) Cesta k uskutečnění změn
4) Posun v chápání pojmu eLearning
5) Závěr
Obsah
![Page 3: Vzdělávání v informační společnosti](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020209/56813eaa550346895da90a9d/html5/thumbnails/3.jpg)
Úvod
1.
![Page 4: Vzdělávání v informační společnosti](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020209/56813eaa550346895da90a9d/html5/thumbnails/4.jpg)
Žilina, 3.- 5. 2. 2003, [email protected]
4
INTERNET
REVOLUČNĚ SE MĚNÍ CELÁ SPOLEČNOST
Musí se měnit i VZDĚLÁVÁNÍ
REVOLUČNĚ
![Page 5: Vzdělávání v informační společnosti](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020209/56813eaa550346895da90a9d/html5/thumbnails/5.jpg)
Diskrétní (revoluční) ZMĚNY
2.
![Page 7: Vzdělávání v informační společnosti](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020209/56813eaa550346895da90a9d/html5/thumbnails/7.jpg)
Žilina, 3.- 5. 2. 2003, [email protected]
7
DISKRÉTNÍ, SKOKOVÝ nárůst produkční funkce
SPOJITÝ DISKRÉTNÍ
REVOLUČNÍ ZMĚNY
PRŮMYSLOVÁ revoluce
INFORMAČNÍ revoluce
SPOJITÝ
![Page 8: Vzdělávání v informační společnosti](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020209/56813eaa550346895da90a9d/html5/thumbnails/8.jpg)
Žilina, 3.- 5. 2. 2003, [email protected]
8
INFORMAČNÍ REVOLUCE Po staletí platí:
Vzdělávání PŘENOS INFORMACÍ
REVOLUCE VE VZDĚLÁNÍ• Kvalita• Spolupráce
• Produktivita• Efektivita
Skokem se změní:
![Page 9: Vzdělávání v informační společnosti](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020209/56813eaa550346895da90a9d/html5/thumbnails/9.jpg)
Žilina, 3.- 5. 2. 2003, [email protected]
9
SPOJITÝ DISKRÉTNÍRŮST
VzděláváníPROSTŘEDNICTVÍM
ICT=
VYUŽITÍnových technologií
ve výucePřenos
INFORMACÍ
Vzdělávání V DOBĚ ICT
=změna
OBSAHU výuky
Přenos ZNALOSTÍ, jak informace ZPRACOVÁVAT –
přenos KNOW HOW
![Page 10: Vzdělávání v informační společnosti](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020209/56813eaa550346895da90a9d/html5/thumbnails/10.jpg)
Žilina, 3.- 5. 2. 2003, [email protected]
10
VZDĚLÁVÁNÍ
PROSTŘEDNICTVÍM ICT
V DOBĚ ICT
změna OBSAHU výuky
![Page 11: Vzdělávání v informační společnosti](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020209/56813eaa550346895da90a9d/html5/thumbnails/11.jpg)
CESTA k uskutečnění změn
3.
![Page 12: Vzdělávání v informační společnosti](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020209/56813eaa550346895da90a9d/html5/thumbnails/12.jpg)
Žilina, 3.- 5. 2. 2003, [email protected]
12
Nejnáročnější úkol =
zajistit nové formy PERSONÁLNĚ
Rozvoj LIDSKÝCH ZDROJŮ
![Page 13: Vzdělávání v informační společnosti](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020209/56813eaa550346895da90a9d/html5/thumbnails/13.jpg)
Žilina, 3.- 5. 2. 2003, [email protected]
13
Koho se ZMĚNY týkají?
Pedagogů
Studentů
Managementu vzdělávacích institucí
Politiků
![Page 14: Vzdělávání v informační společnosti](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020209/56813eaa550346895da90a9d/html5/thumbnails/14.jpg)
Žilina, 3.- 5. 2. 2003, [email protected]
14
U koho ZAČÍT?
pedagogové
politikovémanagement
studenti
Vzájemná INTERAKCE
Společnost – informační revoluce
![Page 15: Vzdělávání v informační společnosti](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020209/56813eaa550346895da90a9d/html5/thumbnails/15.jpg)
Žilina, 3.- 5. 2. 2003, [email protected]
15
Vzájemná INTERAKCE
REAKCE
porušení jednosměrnosti
AKCE
INKREMENTÁLNÍ POSTUP
![Page 16: Vzdělávání v informační společnosti](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020209/56813eaa550346895da90a9d/html5/thumbnails/16.jpg)
Žilina, 3.- 5. 2. 2003, [email protected]
16
Změna chápání procesu UČENÍ a UČENÍ SE
REAKCEAKCE
INKREMENTÁLNÍ POSTUP
SÍŤOVÉ vazby ZTRÁTA KONTROLOVATELNOSTI
![Page 17: Vzdělávání v informační společnosti](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020209/56813eaa550346895da90a9d/html5/thumbnails/17.jpg)
Žilina, 3.- 5. 2. 2003, [email protected]
17
Změna chápání procesu UČENÍ a UČENÍ SE
MYŠLENÍ•…
• Náklady na vzdělání
• Sdílnost, spolupráce
• Důvěra v motivaci studenta – testování
•…
![Page 18: Vzdělávání v informační společnosti](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020209/56813eaa550346895da90a9d/html5/thumbnails/18.jpg)
Žilina, 3.- 5. 2. 2003, [email protected]
18
ZMĚNA CHÁPÁNÍvzdělávání
FUTURE OF THE LEARNING-
LEARNING FOR THE FUTURE
?
![Page 21: Vzdělávání v informační společnosti](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020209/56813eaa550346895da90a9d/html5/thumbnails/21.jpg)
Žilina, 3.- 5. 2. 2003, [email protected]
21
PRO VÝUKUDISTANČ
NÍ
Internet pro překonávání vzdáleností, DISTANCE
(elektronická podoba studijních opor)
1Je to
eLearning?
PREZENČNÍ
?
![Page 22: Vzdělávání v informační společnosti](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020209/56813eaa550346895da90a9d/html5/thumbnails/22.jpg)
POSUN v chápání pojmu
eLearning
4.
![Page 23: Vzdělávání v informační společnosti](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020209/56813eaa550346895da90a9d/html5/thumbnails/23.jpg)
Žilina, 3.- 5. 2. 2003, [email protected]
23
PRO VÝUKUrovněž
1
Je to eLearning?
PREZENČNÍ
Internet pro DISTRIBUCI (elektronická podoba skript)
![Page 24: Vzdělávání v informační společnosti](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020209/56813eaa550346895da90a9d/html5/thumbnails/24.jpg)
24Žilina, 3.- 5. 2. 2003, [email protected]
Nedorozumění PRVNÍ:eLearning =
„PŘEKLOPOVÁNÍ“ studijních materiálů
do elektronické podoby!
1
![Page 25: Vzdělávání v informační společnosti](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020209/56813eaa550346895da90a9d/html5/thumbnails/25.jpg)
Žilina, 3.- 5. 2. 2003, [email protected]
25
1-tý stupeň eLearningu:
Studijní materiály v elektronické podobě
0-tý
![Page 26: Vzdělávání v informační společnosti](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020209/56813eaa550346895da90a9d/html5/thumbnails/26.jpg)
Žilina, 3.- 5. 2. 2003, [email protected]
26
1. stupeň eLearningu:
ON-LINE TRAININGs multimediální podporou
pod řídícím systémem
![Page 27: Vzdělávání v informační společnosti](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020209/56813eaa550346895da90a9d/html5/thumbnails/27.jpg)
Žilina, 3.- 5. 2. 2003, [email protected]
27
ON-LINE TRAININGs multimediální podporou
pod řídícím systémem
Zejména ALGORITMIZOVATELNÉ
POSTUPY
(DRILL AND PRACTICE)
![Page 28: Vzdělávání v informační společnosti](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020209/56813eaa550346895da90a9d/html5/thumbnails/28.jpg)
Žilina, 3.- 5. 2. 2003, [email protected]
28
Zejména ALGORITMIZOVATELNÉ
POSTUPY
(DRILL AND PRACTICE)
?Vyhovuje eLearning
potřebám VYSOKÉ ŠKOLY?
TVŮRČÍ myšlení
![Page 29: Vzdělávání v informační společnosti](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020209/56813eaa550346895da90a9d/html5/thumbnails/29.jpg)
29Žilina, 3.- 5. 2. 2003, [email protected]
Časté nedorozumění:eLearning = online
training
„ONLINE TRAINING“ je jen jedna ČÁST eLearningu!
![Page 31: Vzdělávání v informační společnosti](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020209/56813eaa550346895da90a9d/html5/thumbnails/31.jpg)
Žilina, 3.- 5. 2. 2003, [email protected]
31
CÍLE VÝUKYLINEÁR
NÍSÍŤOVÉ
Stanoví PEDAGOG
PEDAGOG může jen USMĚRŇOVAT
-nemůže mít nekonečnou síť pod kontrolou!
Cíle si určuje podle své MOTIVACE převážně student
SÁM – „sobě na míru“.
![Page 32: Vzdělávání v informační společnosti](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020209/56813eaa550346895da90a9d/html5/thumbnails/32.jpg)
Žilina, 3.- 5. 2. 2003, [email protected]
32
NEKONTROLOVATELNOST CÍLŮ
Obrovský KAPITÁL
společnosti: Prosazení ŽÁDOUCÍCH CÍLŮ
ÚLOHA VZDĚLÁVÁNÍ
![Page 33: Vzdělávání v informační společnosti](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020209/56813eaa550346895da90a9d/html5/thumbnails/33.jpg)
Žilina, 3.- 5. 2. 2003, [email protected]
33
Dosažení změn
• Ekonomický– Zefektivnění vzdělávání
• Politický – Kapitál prosazených žádoucích cílů
kontrolovatelnost – motivace – změna myšlení
EFEKT:
![Page 34: Vzdělávání v informační společnosti](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020209/56813eaa550346895da90a9d/html5/thumbnails/34.jpg)
Žilina, 3.- 5. 2. 2003, [email protected]
34
2. stupeň eLearningu:
SÍŤOVÁ struktura vzdělávání(porušení linearity cílů)
INKREMENTÁLNÍ POSTUP(akce + reakce nezamýšlené DŮSLEDKY
![Page 35: Vzdělávání v informační společnosti](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020209/56813eaa550346895da90a9d/html5/thumbnails/35.jpg)
Žilina, 3.- 5. 2. 2003, [email protected]
35
3. stupeň eLearningu:
Změna OBSAHU vzdělávání
INFORMACE =
NÁSTROJ i PRODUKT
![Page 36: Vzdělávání v informační společnosti](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020209/56813eaa550346895da90a9d/html5/thumbnails/36.jpg)
Žilina, 3.- 5. 2. 2003, [email protected]
36
Virtuální MOZEK korporace
INFORMACE =
NÁSTROJ i PRODUKT
SDÍLENÍ – SPOLUPRÁCE
ZTRÁTA KOMPARATIVNÍ VÝHODY
![Page 37: Vzdělávání v informační společnosti](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020209/56813eaa550346895da90a9d/html5/thumbnails/37.jpg)
37Žilina, 3.- 5. 2. 2003, [email protected]
Online training Online information
NÁROČNOST
Nároky na tvůrce ALGORITMIZOVATELNÝCH
postupů ve studijních oporách.
Nároky při tvorbě studijních opor(pravděpodobně vyšší
než při tvorbě materiálů pro online training), ale zejména
NEUSTÁLÝ nárok na INVENCI pedagoga
na tutoriálech, při konzultacích!
![Page 38: Vzdělávání v informační společnosti](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020209/56813eaa550346895da90a9d/html5/thumbnails/38.jpg)
38Žilina, 3.- 5. 2. 2003, [email protected]
SDÍLENÍ INFORMACÍ, ALE I ZNALOSTÍ(uplatňování metod znalostního managementu)
SPOLEČNÝ VIRTUÁLNÍ MOZEK KORPORACE
![Page 39: Vzdělávání v informační společnosti](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020209/56813eaa550346895da90a9d/html5/thumbnails/39.jpg)
39Žilina, 3.- 5. 2. 2003, [email protected]
VELKÉ NÁROKY NA STRUKTURU SYSTÉMU
SPOLEČNÝ VIRTUÁLNÍ MOZEK KORPORACE
LZE
Využít eLearning na VYSOKÉ ŠKOLE!
![Page 40: Vzdělávání v informační společnosti](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020209/56813eaa550346895da90a9d/html5/thumbnails/40.jpg)
ZÁVĚR
5.
![Page 41: Vzdělávání v informační společnosti](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020209/56813eaa550346895da90a9d/html5/thumbnails/41.jpg)
Žilina, 3.- 5. 2. 2003, [email protected]
41
INFORMAČNÍ REVOLUCE
ZMĚNY VE VZDĚLÁVÁNÍ:eLearning
ZÁNIK klasických metod???
![Page 42: Vzdělávání v informační společnosti](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020209/56813eaa550346895da90a9d/html5/thumbnails/42.jpg)
Žilina, 3.- 5. 2. 2003, [email protected]
42
WHISKY A VZDĚLÁVÁNÍ jsou nejlepší BLENDOVANÉ
NIKOLIV – NEZANIKNOU!
VEDLE SEBE:
eLearningF2F
„BLENDED EDUCATION“