Download - Vzdělávání farmaceutických asistentů
![Page 1: Vzdělávání farmaceutických asistentů](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062500/56815706550346895dc4ac6f/html5/thumbnails/1.jpg)
19. 11. 2011
Martina KubečkováAlena Vagenknechtová
![Page 2: Vzdělávání farmaceutických asistentů](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062500/56815706550346895dc4ac6f/html5/thumbnails/2.jpg)
19. 11. 2011
Martina KubečkováAlena Vagenknechtová
![Page 3: Vzdělávání farmaceutických asistentů](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062500/56815706550346895dc4ac6f/html5/thumbnails/3.jpg)
Obor FA se řídí zákonem č.96/2004 Sb. o podmínkách získávání a uznávání způsobilosti k výkonu nelékařských zdravotnických povolání a k výkonu činností souvisejících s poskytováním zdravotní péče a o změně některých souvisejících zákonů (zákon o nelékařských zdravotnických povoláních), ve znění pozdějších předpisů
§ 19
![Page 4: Vzdělávání farmaceutických asistentů](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062500/56815706550346895dc4ac6f/html5/thumbnails/4.jpg)
Zákon je od 1. 1. 2011 otevřen a probíhají jednání u kulatých stolů – týká se všech NLZP
Jednání by měla být ukončena k 1. 1. 2012 Účinnost nového znění od 1. 1. 2013
(aktuálně 1. 7. 2013)
![Page 5: Vzdělávání farmaceutických asistentů](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062500/56815706550346895dc4ac6f/html5/thumbnails/5.jpg)
Předložili Odbor VZV a Pracovní komise pro transformaci NLZP ministrovi MZ ČR (s návrhem souhlasí)
Cílem je nastavit právní prostředí, které umožní zdravotnickým institucím poskytovat zdravotní péči kvalifikovanými zdravotnickými pracovníky nelékařských povolání ►efektivně ►kvalitně ►s přiměřenými náklady
![Page 6: Vzdělávání farmaceutických asistentů](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062500/56815706550346895dc4ac6f/html5/thumbnails/6.jpg)
Zrušení dvojkolejnosti vzdělávání NLZP Zvyšování kompetencí NLZP? Snížení administrativní zátěže a
zjednodušení vzdělávacího systému
![Page 7: Vzdělávání farmaceutických asistentů](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062500/56815706550346895dc4ac6f/html5/thumbnails/7.jpg)
Nyní VOŠ – nově Bc. Vzdělávat jednoho středoškolského
zdravotnického pracovníka – zdravotní asistent, který se může po maturitní zkoušce na SZŠ vyprofilovat v certifikovaných kurzech nebo v jednotlivých bakalářských studijních oborech
Ujednotit označení oborů (farmaceutický laborant)
![Page 8: Vzdělávání farmaceutických asistentů](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062500/56815706550346895dc4ac6f/html5/thumbnails/8.jpg)
Bc. stupeň (neprostupný) pro obor farmaceutického asistenta – zachování stejné vzdělávací úrovně oboru FA s ostatními NLZP;
VOŠ v současném stavu (obecně) nemají perspektivu – nutná transformace na VŠ (postsekundární stupeň nikoliv terciární) – jasné oddalování problému;
Úprava kompetencí FA (ne výdej na Rp.); Specializace ponechat pro řízení a organizaci.
![Page 9: Vzdělávání farmaceutických asistentů](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062500/56815706550346895dc4ac6f/html5/thumbnails/9.jpg)
Expanze farmaceutického průmyslu →zajištění kvalitní lékárenské péče;
Poskytování odborných informací v oblasti volně prodejných LP a zdravotnických prostředků;
Snižování úrovně středoškolských studentů – ve zdravotnictví se jedná o pomáhající profese;
Chuť vzdělávat se dál je příčinou migrace FA na studium jiných oborů (odchod z praxe);
Právní zodpovědnost FA za svoji činnost!
![Page 10: Vzdělávání farmaceutických asistentů](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062500/56815706550346895dc4ac6f/html5/thumbnails/10.jpg)
Reagovala by změna na skutečné potřeby lékáren?
Budou mít provozovatelé uplatnění pro tohoto pracovníka?
Byli by snad dva vysokoškoláci v lékárně za předpokladu udržení současných kompetencí pro lékárenství odborným přínosem?
Co budou dělat dva vysokoškoláci v lékárně? Kdo je zaplatí?
![Page 11: Vzdělávání farmaceutických asistentů](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062500/56815706550346895dc4ac6f/html5/thumbnails/11.jpg)
Co bude dělat středoškolsky vzdělaný FA? Nebylo by lepší vrátit všechny NLZP na
střední školy, jak tomu bylo dříve?
![Page 12: Vzdělávání farmaceutických asistentů](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062500/56815706550346895dc4ac6f/html5/thumbnails/12.jpg)
Vzhledem k zvyšujícím se požadavkům na vzdělanost FA určitě ano – mediální poprask (poukazování na odbornost či dosažené vzdělání u FA);
Která lékárna potřebuje vzdělané FA? Ta, která chce poskytovat kvalitní zdravotnickou péči → zvýšení zisku.
![Page 13: Vzdělávání farmaceutických asistentů](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062500/56815706550346895dc4ac6f/html5/thumbnails/13.jpg)
Bc. stupeň vzdělávání celosvětově směřuje k získání kvalifikovaných pracovníků směřujících do praxe;
Při stanovení zcela jasných funkčních náplní s dobře formulovanými kompetencemi – ano!
![Page 14: Vzdělávání farmaceutických asistentů](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062500/56815706550346895dc4ac6f/html5/thumbnails/14.jpg)
Bezpochyby Jaký je problém dvou VŠ na pracovišti?
![Page 15: Vzdělávání farmaceutických asistentů](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062500/56815706550346895dc4ac6f/html5/thumbnails/15.jpg)
Pracovat Poskytovat kvalitní lékárenskou péči!
![Page 16: Vzdělávání farmaceutických asistentů](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062500/56815706550346895dc4ac6f/html5/thumbnails/16.jpg)
Mzda (plat) je zcela tržní záležitost, která se odvíjí od nabídky a poptávky na daném trhu;
Neplatí zde přímá úměra – bakalářský stupeň = vyšší plat;
Kompetence pro určení výše mzdy náleží provozovateli lékárny (nabídka, poptávka na trhu práce)
Záměr MŠMT – u DiS. dosáhnout společenského i ekonomického statutu Bc.
![Page 17: Vzdělávání farmaceutických asistentů](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062500/56815706550346895dc4ac6f/html5/thumbnails/17.jpg)
Toto je zcela účelová otázka směřující k vyvolání uměle vytvořeného „strašáku“ pro FA se SZŠ;
Vzděláním vzniklou způsobilost k výkonu profese ze zákona vyplývající Vám nemůže nikdo odebrat (pokud jste vzdělání dosáhli legální cestou).
![Page 18: Vzdělávání farmaceutických asistentů](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062500/56815706550346895dc4ac6f/html5/thumbnails/18.jpg)
Koncepční krok ke stabilizaci VOŠ – průchodnost na VŠ, kde by si student dostudoval 1 rok a získal titul Bc. – prostupné na FaF nebo kam, když nebude Bc.?
Především zaměstnavatel by měl říci jaké kompetence potřebuje jeho zaměstnanec – s co možná nejnižším dosaženým vzděláním? Kdo je zaměstnavatel?
FA nikdy nemůže zůstat bez dozoru lékárníka – registrovaný FA pracuje zcela samostatně a za svoji činnost je zodpovědný – ponese farmaceut tedy zodpovědnost FA?
FA nepracuje výhradně v lékárnách.
![Page 19: Vzdělávání farmaceutických asistentů](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062500/56815706550346895dc4ac6f/html5/thumbnails/19.jpg)
Zaměstnanec bakalář bude více stát, máme dnes, v době krize na to vůbec finanční prostředky? Budeme národ s 90% obyvatel s vysokoškolským titulem, ale kdo bude pracovat? – absolventi VŠ dnes nepracují?
Vysoké školy kapacitně neodpovídají, nemají zázemí a další problém spočívá v tom, že v terénu vzdělávací program nikdo nekontroluje a „papír unese vše“ – vzdělávání na VŠ je méně kvalitní než na VOŠ? Proč tedy FaF vytvořila program pro Bc.výuku FA?
![Page 20: Vzdělávání farmaceutických asistentů](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062500/56815706550346895dc4ac6f/html5/thumbnails/20.jpg)
Školy jsou servis pro zaměstnavatele, poskytují vzdělání studentům takové, jaké terén požaduje.“- obecné dogma, které se ověřuje jak?
Jednoznačná podpora pro VOŠ nebo podpora středních škol tak, jak to bylo dříve. Pro úzce specializované činnosti postačují atestace. – absolvent dnešní SŠ se nerovná absolventům SŠ před x lety – dáno globálním vývojem společnosti. A atestace? Ta, která pro FA vznikla intervencí lékárníků, dokládá realitu na poli lékárenství, ale rozhodně není reakcí na požadavky terénu!
![Page 21: Vzdělávání farmaceutických asistentů](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062500/56815706550346895dc4ac6f/html5/thumbnails/21.jpg)
Připravovat podklady pro výběrová řízení zdravotnických prostředků.
Zajišťovat komunikaci s odbornými subjekty, kterých se výběrová řízení týkají.
Hodnotit výsledky výběrových řízení s ostatními zúčastněními subjekty.
Provádět individuální poradenství v oblasti výdeje bez receptu a zdravotnických prostředků (včetně vydávaných na lékařský poukaz).
![Page 22: Vzdělávání farmaceutických asistentů](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062500/56815706550346895dc4ac6f/html5/thumbnails/22.jpg)
Připravovat a podílet se na tvorbě edukačních materiálů pro laickou i odbornou veřejnost v oblasti výdeje bez receptu a zdravotnických prostředků.
Retaxovat vydané Rp., poukazy a žádanky. Předkládat provozovatelům ZZ, klinik a
ambulancí informace o ekonomicky výhodných ZP a novinkách v ZP v souladu s nejefektivnější možností pro použití.
![Page 23: Vzdělávání farmaceutických asistentů](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062500/56815706550346895dc4ac6f/html5/thumbnails/23.jpg)
Tvořit standardní operační postupy pro oblast farmacie.
Sledovat stabilitu IPLP. Připravovat technologické předpisy pro přípravu
léčivých přípravků s výjimkou LP obsahující velmi silně účinné látky – v současnosti pouze pod odborným dohledem farmaceuta.
Sledovat zásoby zdravotnických prostředků ve zdravotnických zařízeních, zejména jejich správné uchovávání (v současnosti pouze pod odborným dohledem farmaceuta).
![Page 24: Vzdělávání farmaceutických asistentů](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062500/56815706550346895dc4ac6f/html5/thumbnails/24.jpg)
Připravovat technologicky náročné lékové formy, kontrolovat správnou manipulaci s cytotoxickými látkami (v současnosti ve specializacích).
Účastnit se klinického hodnocení humánních léčivých přípravků (v současnosti ve specializacích).
Školit v oblasti správného zacházení s léčivými přípravky a zdravotnickými prostředky na odděleních nemocnic (v současnosti ve specializacích)
![Page 25: Vzdělávání farmaceutických asistentů](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062500/56815706550346895dc4ac6f/html5/thumbnails/25.jpg)
farmaceutickyasistent.gzk.cz [email protected] [email protected] [email protected]
![Page 26: Vzdělávání farmaceutických asistentů](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062500/56815706550346895dc4ac6f/html5/thumbnails/26.jpg)