VUE D’ENSEMBLEDE LA MAÎTRISE EN ATDRPOUR LES ÉTUDIANTS À TEMPS PLEIN
CRÉDITSCOURSSESSIONANNÉE
12
3
12
12
12
1
1
2
2
3
4
6 3 Nombre de créditsattribués au cours
Catégories des cours offerts
Légende
54 TOTAL
EnvironnementUrbanisme etaménagementdu territoire
Courstransversaux
Développementrégional
AME-7021
Théorieset pratiquesde l’urbanisme
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Activité terminale de rédaction
AME-7101
Modélisationdu territoireet SIG
AME-7011
Développementrégional et local
AME-7012
Stratégiesd’interventionen développemenrégional
AME-7032
Parcs et réservesnaturels : enjeuxet perspectives
AME-7033
Gestionenvironnementaleen milieu rural
ATD
R
Cours optionnelparmi la liste
du programme
Cours optionnelparmi la liste
du programme
AVECESSAI-PROJET
OU
AME-6600
Séminaired’intégration
AME-6601
Essai-projet :définitiondu projet
Cours optionnelparmi la liste
du programme
Cours optionnelparmi la liste
du programme
Cours optionnelparmi la liste
du programme
Cours optionnelparmi la liste
du programme
Cours optionnelparmi la liste
du programme
3
AME-6602
Essai-projet
OU
Cours optionnelparmi la liste
du programme
Cours optionnelparmi la liste
du programme
Cours optionnelparmi la liste
du programme
Il est obligatoire pour un étudiant à la maîtrise en ATDR de compléter un total de 30 crédits en suivant les cours à option.Ces derniers permettent à l’étudiant de se spécialiser à l’intérieur même de la discipline.
COURS À OPTION 30 CRÉDITS
1 2 3
AME-6043Gestion écologique des espèces envahissantes
AME-6025 Agir sur la ville : planification et revitalisation
AME-6004Aspects juridiques de l'aménagement
AME-6006Séminaire : les transports, l'environnement et la sécurité
AME-6045 Cadre institutionnel québécois de l'aménagement
AME-6046Morphologies urbaines et interventions sur la ville
AME-6053Eau et territoire
AME-6055Aménagement, développement et société
AME-6058 Santé publique en aménagement du territoire
AME-6059Mise en œuvre de modes de transport durables
AME-6060Développement territorial : diagnostic, gouvernance, pratiques
AME-6062Sécurité civile et aménagement du territoire
AME-6063Villes en reconstruction
AME-6064Acteurs, participation publique et aménagement du territoire
AME-6065Outils économiques du développement régional et local
AME-6066
La notion de projet en urbanisme : promesseset défis de la pratique québécoise
ARC-7033Design urbain : concepts et méthodes
AME-7067Stratégies de revitalisation des quartiers anciens
AME-6501Transport et dynamiques territoriales
AME-6006
Transports des personnes : aspects organisationnels,environnementaux et économiques
Objectifs à atteindre : après la première année après la deuxième année après la troisième année
Catégories des cours offerts
Cours transversauxEnvironnementDéveloppement régional Urbanisme et aménagementdu territoire
- Étudier les phénomènes d'aménagement du territoire et de développement régional et local;
- Acquérir et approfondir les notions de base en science économique, sociologie et science politique applicables à l'étude des phénomènes urbains et régionaux;
- Examiner l'aspect multidisciplinaire de l'analyse des phénomènes urbains et régionaux;
- Acquérir des connaissances théoriques et pratiques de l'approche territoriale du développement régional dans une perspective de développement durable;
- Développer les capacités d'intervention dans le développement des territoires;
- Apprendre différentes méthodes et instruments de diagnostic des territoires dans ses différentes phases;
- Examiner les processus de gouvernance territoriale;
- Évaluer en quoi les différentes pratiques de développement territorial observées sont sources de résilience territoriale.
- Familiariser l'étudiant(e) avec les principaux outils quantitatifs de l'analyse économique appliqué à l'aménagement et au développement;
- Initier l'étudiant aux notions d'actualisation et de capitalisation;
- Permettre à l'étudiant de comprendre les principes guidant les analyses de retombées économiques et les analyses de type coûts/bénéfices;
- Initier l'étudiant à la construction d'indices et d'indicateurs de spécialisation / diversité et à l'interprétation aux analyses quantitatives descriptives de bases.
- Développer un sens critique au regard des outils de planification;
- Analyser l’application des instruments d’urbanisme dans les villes du Québec;
- Connaître les enjeux reliés aux organisations municipales récentes (structures, politiques et enjeux);
- Analyser et de mesurer la possibilité d’appliquer des mouvements et des tendances internationales;
- Appliquer les outils de planification.
- Acquérir les connaissances nécessaires à une lecture urbanistique des milieux bâtis et à leur caractérisation;
- Apprendre à caractériser et analyser un ensemble urbain afin de dégager les rapports dynamiques entre les différentes composantes et les dimensions contextuelles d'un ensemble;
- Cerner et comprendre les enjeux vocationnels d'un secteur en lien avec ceux du quartier;
- Dégager les principales caractéristiques de l’évolution d’un milieu et en cerner la logique de transformation;
- Cerner la portée et les limites des différents courants et approches de revitalisation des quartiers anciens au Québec et dans le monde;
- Situer les stratégies de revitalisation des quartiers anciens et leurs enjeux;
- Formuler une problématique de revitalisation et les enjeux d'un quartier ancien;
- Élaborer une stratégie de revitalisation d'un quartier ancien.
- Analyser la capacité d'une ville à récupérer d'une perturbation et à diminuer les impacts attendus lors d'une crise ultérieure;
- Développer une analyse intégrée de la résilience sociétale;
- Analyser les risques et opportunités qu'engendre la catastrophe sur les lieux de vie d'une communauté;
- Utiliser la méthodologie de l'approche comparative dans les sciences sociales
- Appliquer les concepts de la gestion intégrée des ressources en eau en aménagement du territoire;
- Identifier les outils d'aménagement du territoire et les mettre en relation avec les enjeux liés à l'eau;
- Discuter de divers enjeux relatifs à la gestion de l'eau dans une perspective multidisciplinaire;
- Mobiliser les connaissances scientifiques sur l'eau en vue de les intégrer dans un contexte professionnel de gestion du territoire.
- Être au fait des questions d'actualité en matière d'espèces envahissantes;
- Connaître les outils qu'il a à sa disposition pour résoudre les problèmes associés aux espèces envahissantes et quelle est la meilleure façon de les utiliser;
- Mettre en pratique les connaissances acquises par le biais d'un projet de lutte à une espèce envahissante.
- Identifier les principaux déterminants de la santé rencontrés en aménagement du territoire,
- Reconnaître le rôle de l’aménagement dans la gestion de la santé des populations,
- Réaliser une l'évaluation d’impact en santé (EIS) pour un projet d’aménagement du territoire,
- Développer un point de vue critique des "causes environnementales" de la santé à partir d'une réflexion interdisciplinaire.
- Aborder et comprendre le problème multifactoriel des transports, de nature à la fois technique et sociétale.
- Résoudre des problèmes de façon interdisciplinaire.
- Analyser le rôle et les approches des différents intervenants en transport.
- Analyser et d'évaluer les politiques et stratégies d'intervention en matière de transport.
- Identifier avec justesse la nature des pouvoirs et des obligations en matière de transport
- Comprendre clairement le rôle d'un professionnel agissant sur le territoire, au cœur de réseaux d'acteurs, porteurs de visions variées, parfois opposées.
- Situer les notions d'acteurs et de participation dans le contexte de l'aménagement du territoire
- Analyser les différentes formes de participation publique dans les processus de planification de l’aménagement du territoire;
- Donner un avis professionnel sur les savoirs et les publics à interpeler et sur le moment de les interpeler dans un processus de prise de décision;
- Connaître les principales règles juridiques applicables à l’aménagement territorial au Québec.
- Comprendre les principaux mécanismes juridiques actuellement utilisés au Québec par les autorités publiques pour contrôler le développement du territoire.
- Être initié à la lecture de la législation québécoise sur l’aménagement du territoire et de la réglementation d’urbanisme.
- Être capable d’identifier et d’apprécier la relation entre une norme juridique d’aménagement et sa réalisation dans un espace donné.
- Extraire les moments clés de la transformation du cadre institutionnel en matière d'aménagement et d'urbanisme au Québec;
- Comparer les outils d'aménagement et d'urbanisme entre eux;
- Argumenter de la pertinence des outils selon les situations;
- Mettre en relation des choix faits et des choix écartés (les décisions et les non-décisions) dans la pratique de l'aménagement et de l'urbanisme contemporains.