i
UPAYA GURU DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI
KARAKTER DISIPLIN SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS
MUHAMMADIYAH 1 PONOROGO
SKRIPSI
Diajukan Kepada
Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo
Oleh :
Hayin Nurlaila Na’im
NIM 17112108
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO
2021
i
UPAYA GURU DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI
KARAKTER DISIPLIN SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS
MUHAMMADIYAH 1 PONOROGO
SKRIPSI
Diajukan
Kepada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo
Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd)
Program Studi (S-1) Pendidikan Agama Islam
Oleh :
Hayin Nurlaila Na’im
NIM 17112108
Pembimbing :
Dr. Happy Susanto, MA
Ayok Aritanto, M. Pd. I
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO
2021
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH
PONOROGO
FAKULTAS AGAMA ISLAM Jl. Budi Utomo No. 10 Ponorogo 63471 Jawa Timur Indonesia
Telp (0352) 481124, Fax. (0352) 461796, e-mail : [email protected] Website
:www.umpo.ac.id
Akreditasi Institusi B oleh BAN-PT
(SK Nomor : 77/SK/BAN-PT/Ak-PPJ/PT/IV/2020)
ii
PENGESAHAN
Skripsi ini telah dipertahankan di dalam sidang Ujian Munaqasyah Skripsi
Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo pada :
H a r i :
T a n g g a l :
Dan sidang telah menerima sebagai pelengkap tugas dan salah satu syarat
Ujian Akhir Program Strata Satu (S-1) guna memperoleh gelar Sarjana
Pendidikan Islam (S.Pd) pada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah
Ponorogo
Maka dengan ini kami syahkan hasil sidang Ujian Munaqasyah di atas.
Ponorogo, 10 Juli 2021
Dekan,
Ayok Ariyanto, M.Pd.I
NIK.19880526 201509 13
Sidang Ujian Munaqasyah :
1. Penguji I : (___________________________________________________)
2. Penguji II : (___________________________________________________)
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH
PONOROGO
FAKULTAS AGAMA ISLAM Jl. Budi Utomo No. 10 Ponorogo 63471 Jawa Timur Indonesia
Telp (0352) 481124, Fax. (0352) 461796, e-mail : [email protected] Website
:www.umpo.ac.id
Akreditasi Institusi B oleh BAN-PT
(SK Nomor : 77/SK/BAN-PT/Ak-PPJ/PT/IV/2020)
iii
NOTA PERSETUJUAN MUNAQASYAH
Hal : Persetujuan Munaqasyah
Kepada
Yth. Bapak Dekan Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Ponorogo
Di – PONOROGO
Assalamu’alaikum wr. wb.
Setelah secara cermat kami baca/teliti kembali, dan telah diadakan
perbaikan/penyempurnaan sesuai dari arahan kami, maka kami berpendapat
bahwa Skripsi Saudara :
N a m a : Hayin Nurlaila Na’im
NIM : 17112108
Program Studi : Pendidikan Agama Islam
Judul Skripsi :
UPAYA GURU DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI KARAKTER
DISIPLIN SISWA DI SMA MUHAMMADIYAH 1 PONOROGO
Telah memenuhi syarat untuk diajukan dalam sidang Ujian Munaqasyah Skripsi
Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo.Untuk itu kami
mengharapkan agar dapat segera dimunaqasyahkan.
Demikian dan atas perhatiannya diucapkan terima kasih
Wassalamu’alaikum wr.wb. Ponorogo, 10 Juli 2021
Pembimbing I,
Dr. Happy Susanto, MA
NIDN. 0720107501
Pembimbing II,
Ayok Ariyanto, M. Pd.I
NIDN. 0726058801
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH
PONOROGO
FAKULTAS AGAMA ISLAM Jl. Budi Utomo No. 10 Ponorogo 63471 Jawa Timur Indonesia
Telp (0352) 481124, Fax. (0352) 461796, e-mail : [email protected] Website
:www.umpo.ac.id
Akreditasi Institusi B oleh BAN-PT
(SK Nomor : 77/SK/BAN-PT/Ak-PPJ/PT/IV/2020)
iv
NOTA PERBAIKAN SKRIPSI
Hal : Perbaikan Skripsi
Kepada
Yth. Bapak Dekan Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Ponorogo
Di – PONOROGO
Assalamu’alaikum wr. wb.
Setelah kami baca dan teliti kembali naskah Skripsi Saudara :
N a m a : Hayin Nurlaila Na’im
NIM : 17112108
Jurusan : Pendidikan Agama Islam (PAI)
Judul Skripsi :
UPAYA GURU DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI KARAKTER
DISIPLIN SISWA DI SMA MUHAMMADIYAH 1 PONOROGO
Ternyata telah diperbaiki dan disempurnakan sesuai dengan keputusan sidang
Ujian Munaqasyah yang dilaksanakan pada tanggal 01 September 2021
Dengan demikian, kami harap agar dapat segera disyahkan sebagaimana mestinya.
Atas perhatian Bapak, kami sampaikan terima kasih.
Wassalamu’alaikum wr. wb.
Penguji I,
Dr. Afiful Ikhwan, M.Pd.I
NIDN. 2122028801
Penguji II,
Dr. H. Zainal Arifin, M. Pd.I
NIDN. 0001056103
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH
PONOROGO
FAKULTAS AGAMA ISLAM Jl. Budi Utomo No. 10 Ponorogo 63471 Jawa Timur Indonesia
Telp (0352) 481124, Fax. (0352) 461796, e-mail : [email protected] Website
:www.umpo.ac.id
Akreditasi Institusi B oleh BAN-PT
(SK Nomor : 77/SK/BAN-PT/Ak-PPJ/PT/IV/2020)
v
BERITA ACARA BIMBINGAN SKRIPSI
1. Nama Mahasiswa : Hayin Nurlaila Na’im
2. NIM / NIMKO : 17112108
3. Jurusan : Pendidikan Agama Islam (PAI)
4. Program Studi : Fakultas Agama Islam
5. Tanggal Mengajukan Judul : 05 April 2021
6. Judul Skripsi : Upaya Guru Dalam Menanamkan Nilai-
Nilai Karakter Disiplin Siswa Di Sma
Muhammadiyah 1 Ponorogo
7. Pembimbing I : Dr. Happy Susanto, MA
8. Pembimbing II : Ayok Ariyanto, M. Pd.I
9. Daftar Konsultasi :
Tanggal
Paraf
Pembimbing
Keterangan
I II
05 April 2021 Pengajuan Judul Skripsi
26 April 2021 Pengajuan bab 1
7 Juni 2021 Pengajuan bab 1,2,3
9 Juni 2021 Pengesahan ban 1,2,3
23 Juni 2021 Pengajuan bab 4
1 Juli 2021 Revisi bab 4
7 Juli 2021 Revisi bab 4,5
8 Juli 2021 Pengesahan bab 4,5
10. Tanggal selesai Penulisan Skripsi : 10 Juli 2021
11. Tanggal selesai Bimbingan : 8 Juli 2021
Pembimbing I, Pembimbing II,
Dr. Happy Susanto, MA Ayok Ariyanto, M. Pd.I
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH
PONOROGO
FAKULTAS AGAMA ISLAM Jl. Budi Utomo No. 10 Ponorogo 63471 Jawa Timur Indonesia
Telp (0352) 481124, Fax. (0352) 461796, e-mail : [email protected] Website
:www.umpo.ac.id
Akreditasi Institusi B oleh BAN-PT
(SK Nomor : 77/SK/BAN-PT/Ak-PPJ/PT/IV/2020)
vi
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI
Saya yang bertandatangan di bawah ini :
Nama : Hayin Nurlaila Na’im
NIM : 17112108
Alamat : Ngumpul Balong Ponorogo
Menyatakan bahwa "Skripsi" yang saya buat untak memenuhi persyaratan
kelulusan pada Program Studi Pendidikan Agama Islam Jurusan Pendidikan
Asgama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo, dengan Judul :
UPAYA GURU DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI KARAKTER
DISIPLIN SISWA DI SMA MUHAMMADIYAH 1 PONOROGO
adalah hasil karya Saya sendiri, bukan "duplikasi" karya orang lain.
Selanjutnya apabila dikemudian hari ada "klaim" dari pihak lain, bukan menjadi
tanggung jawab Dosen Pembimbing dan atau Fakultas Agama Islam Universitas
Muhammadiyah Ponorogo, tatapi menjadi tanggungjawab saya sendiri.
Demikian Surat pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya dan tanpa paksaan
dari siapapun.
Ponorogo, 10 Juli 2021
Hormat Saya,
Hayin Nurlaila Na’im
NIM 17112108
vi
MOTTO
“Keseluruhan Tujuan Pendidikan Adalah
Mengubah Cermin Menjadi Jendela”
vii
DEDIKASI
Dengan memohon puji syukur kepada Allah SWT, Alhamdulillahi
rabbilalamin, skripsi ini dapat diselesaikan dengan tepat waktu dan
menghantarkan saya pada cita-cita yang mulia. Skripsi ini saya persembahkan dan
saya haturkan kepada:
1. Kedua Orang Tua Saya, Ayah Handa M. Daim dan ibunda Samiati tercinta
yang selama ini telah memotivasi dan memberikan serta doa yang terus
melangit kepada Allah SWT. Sehingga saya bisa duduk di bangku kuliah
dan belajar bersama guru dan dosen tercinta.
2. Keluarga Besar STID Al Furqon Yang telah banyak sekali membantu
saya, baik materi maupun non materi.
3. Keluarga Agro farm sebagai donatur utama yang membiayai semua
perkuliahan saya hingga selesai, kami ucapkan banyak sekali terimakasih,
semoga semua keluaga besar PT. Agro Farm di berikan pahala yang
berlipat di sisi allah SWT.
viii
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahirabbil’alamiin, puja dan puji syukur penulis panjatkan
kepada Allah Subhanahu wa ta’ala, dengan segala rahmat Nya, Allah
sempurnakan nikmat Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan karya tulis
ilmiah ini dengan judul “Upaya Guru dalam Menanamkan Nilai-nilai Karakter
Disiplin Siswa di SMA Muhammadiyah 1 Ponorogo.”
Shalawat serta salam tercurahkan kepada Nabi Muhammad Shallahu
‘alaihi wasalam, dan juga keluarga serta para sahabat beliau yang istiqomah
menjalankan sunnahnya hingga yaumil akhir kelak.
Skripsi ini diajukan sebagai salah satu syarat untuk mengikuti ujian
munaqasyah, guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Agama Islam di
Universitas Muhammadiyah Ponorogo. Penulis menyadari masih terdapat banyak
kekurangan dalam penyusunan karya ilmiah ini, oleh sebab itu segala kritik dan
saran yang membangun sangat penulis butuhkan demi terciptanya karya ilmiah
selanjutnya yang lebih baik lagi.
Proses penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan dan dukungan
berbagai pihak baik secara langsung maupun tidak langsung. Oleh sebab itu,
dengan rasa hormat penulis mengucapkan terimakasih kepada:
1. Bapak Ayok Ariyanto, M.Pd.I, selaku Dekan Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Ponorogo.
2. Bapak Syamsul Arifin, M.Pd, selaku Kaprodi Pendidikan Agama Islam.
3. Bapak Dr. Happy Susanto MA dan Bapak Ayok Ariyanto M. Pd. I selaku
dosen pembimbing skripsi.
ix
4. Bapak dan Ibu dosen Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah
Ponorogo yang telah dengan tulus dan sunguh-sungguh membimbing serta
mencurahkan ilmunya kepada penulis.
5. Alm. Ustadz M. Agus Yahya dan keluarga, sebab perjuangan beliaulah
penulis bisa sampai pada titik ini. Semoga Allah membalas segalanya dengan
sebaik-baiknya balasan di dunia dan akhirat.
6. Ustadz Rohmadi M.P.I beserta keluarga yang telah membimbing dan
memotivasi penulis. Keluarga besar SMA Muhammadiyah 1 Ponorogo yang
telah memberikan izin dan membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi
ini.
7. Seluruh asatidz/ustadzat yang telah mendukung dan mendo’akan sehingga
penulis mampu segera menyelesaikan skripsi ini.
8. Seluruh santri yang telah mendo’akan dan mendukung penulis untuk segera
menyelesaikan skripsi.
9. Teman-teman seperjuangan dan se-Fakultas Agama Islam 2017 atas kerjasama
dan motivasinya.
Akhirnya penulis haturkan terimakasih dan penghormatan yang sebesar-
besarnya kepada seluruh pihak yang terkait yang telah memberikan motivasi dan
dukungannya baik secara moral maupun materil dalam menuntaskan penulisan
skripsi ini. Jazakumullahu khayran wa ahsanal jaza’.
Ponorogo, 28 Juli 2021
Hayyin Nurlaila Na’im
x
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL ..............................................................................................
HALAMAN JUDUL ..................................................................................................
HALAMAN PENGESAHAN .................................................................................... i
HALAMAN NOTA PERSETUJUAN MUNAQASYAH ......................................... ii
HALAMAN BERITA ACARA BIMBINGAN SKRIPSI ......................................... iii
HALAMAN NOTA PERBAIKAN SKRIPSI ........................................................... vi
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI .............................................. v
HALAMAN MOTTO ................................................................................................ vi
HALAMAN DEDIKASI ........................................................................................... vii
KATA PENGANTAR ............................................................................................... ix
DAFTAR ISI .............................................................................................................. x
ABSTRAK ................................................................................................................. xiv
BAB I : PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ................................................................................. 1
B. Rumusan Masalah .......................................................................................... 7
C. Tujuan Penelitian ........................................................................................... 8
D. Manfaat Penelitian ......................................................................................... 8
E. Penegasan Istilah ............................................................................................ 9
BAB II : KAJIAN PUSTAKA
A. Tinjauan Pustaka ........................................................................................... 11
B. Landasan Teori ............................................................................................... 16
xi
1. Pengertian Guru ................................................................................. 16
2. Wewenang Guru................................................................................. 18
3. Tugas dan Fungsi Guru ...................................................................... 19
4. Pendidikan Karakter ........................................................................... 22
5. Nilai-nilai Pendidikan Karakter ......................................................... 24
6. Esensi Disiplin Bagi Anak ................................................................. 28
7. Penanaman Karakter Disiplin ............................................................ 29
BAB III : METODE PENELITIAN
A. Pendekatan dan Jenis Penelitian..................................................................... 33
B. Lokasi Penelitian ............................................................................................ 34
C. Kehadiran Peneliti .......................................................................................... 34
D. Data dan Sumber Data ................................................................................... 34
E. Teknik Pengumpulan Data ............................................................................. 36
F. Teknik Analisis Data ...................................................................................... 39
G. Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data ............................................................ 41
BAB VI : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum dan Lokasi Penelitian ....................................................... 43
B. Penyajian Data ............................................................................................... 59
1. Upaya Guru dalam Menanamkan Karakter Disiplin di SMA
Muhammadiyah 1 Ponorogo ............................................................. 59
2. Faktor Pendukung dan Penghambat Guru dalam Menanamkan
xii
Karakter Disiplin di SMA Muhammadiyah 1 Ponorogo ................... 65
C. Analisis Data .................................................................................................. 69
1. Upaya Guru dalam Menanamkan Karakter Disiplin di SMA
Muhammadiyah 1 Ponorogo ............................................................. 70
2. Faktor Pendukung dan Penghambat Guru dalam Menanamkan
Karakter Disiplin di SMA Muhammadiyah 1 Ponorogo ................... 74
BAB V : PENUTUP
A. Kesimpulan .................................................................................................... 79
B. Saran-Saran .................................................................................................... 80
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................... 81
LAMPIRAN - LAMPIRAN
a. Surat Keterangan Penelitian
b. Transkip Observasi
c. Pedoman Wawancara
d. Transkip Wawancara
e. Transkip Dokumentasi
RIWAYAT HIDUP
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH
PONOROGO
FAKULTAS AGAMA ISLAM Jl. Budi Utomo No. 10 Ponorogo 63471 Jawa Timur Indonesia
Telp (0352) 481124, Fax. (0352) 461796, e-mail : [email protected] Website
:www.umpo.ac.id
Akreditasi Institusi B oleh BAN-PT
(SK Nomor : 77/SK/BAN-PT/Ak-PPJ/PT/IV/2020)
13
ABSTRAK
Hayin Nurlaila Na’im, 2021, Upaya Guru Dalam Menanamkan Karakter Disiplin Di SMA
Muhammadiyah 1 Ponorogo. Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas
Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo. Pembimbing (1) Dr. Happy
Susanto, MA, (II) Ayok Ariyanto M. Pd. I
Kata Kunci : Pendidikan karakter, disiplin.
Zaman sekarang ini adalah zaman modern, kehidupan kita dihadapkan dengan
masalah moral dan akhlak yang cukup serius. Pelajar sebagai generasi bangsa tentunya sangat
berharga untuk membentuk generasi penerus bangsa yang umggul dan berkualitas diperlukan
pendidikan yang memadai. Disiplin merupakan hal yang sangat penting agar sekolah menjadi
sebuah lembaga pembentukan diri untuk mencapai kesuksesan. Menipisnya kesadaran
bahkan hilangnya untuk bersikap disiplin pada siswa yang menjadi penghambatnya kegiatan
pembelajaran. Oleh karena itu diperlukannya penanaman karakter yang baik untuk
mewujudkan pembelajaran yang optimal untuk mengendalikan perilaku siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis secara krisis tentang
pelaksanaan penanaman karakter disiplin siswa dan hasil dari penanaman karakter disiplin
tersebut. Hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan untuk mengetahui pelaksanaan
penanaman karakter disiplin di SMA Muhammadiyah 1 Ponorogo.
Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, dengan jenis penelitian studi
kasus. Teknik pengumpulan data dengan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi.
Proses analisis data dimulai dari penyajian data, verifikasi dan penyimpulan data.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penanaman karakter disiplin dilakukan
dengan beberapa kaidah yang dilakukan oleh guru. Antara lain, konsisten melaksanakan
peraturan, menghadiahkan pujian, memberikan hukuman, bersikap luwes, bersikap tegas,
melibatkan siswa dalam penanaman karakter disiplin. Faktor yang menjadi pendukung dalam
penanaman karakter disiplin ini adalah adanya tim pengendali ketertiban, kerjasama antar
karyawan dan kesadaran siswa. Adapun fakor penghambatnya yaitu adanya pendidik yang
tidak tertib dan kurangnya istiqomah dalam mengontrol perilaku peserta didik.