Download - U4energy in scoala noastra
U4ENERGY ÎN ŞCOALA
ELENA DOAMNA, TECUCI
Viitorul este în mâinile noastre
CE ESTE U4ENERGY?
U4energy este primul concurs pan-european axat pe educaţia pentru energie şi organizat de Comisia Europeană.
Copiii din Europa sunt invitaţi să participe şi să promoveze rezultateledincolo de graniţele naţionale.
Iniţiativa U4energy este urmărită îndeaproape de Comisarul pentru energie, Dl. Günther Oettinger, care va primi personal câştigătorii la ceremonia europeană de decernare a premiilor de la Bruxelles.
OB
IEC
TIV
EL
E P
RO
IEC
TU
LU
I U4
EN
ER
GY
Să sensibilizeze elevii cu privire la consumul responsabil de energie electrică
Să implementeze măsuri concrete de reducere a consumului energetic
Să identifice exemple pozitive de activităţi ce au ca scop economisirea energiei şi a resurselor
Să popularizeze exemplele de bune practici în ceea ce priveşte consumul economic de energie
U4
EN
ER
GY
ÎNŞ
CO
AL
AN
OA
ST
RĂ
-2
01
0-2
011
CONCURSURI – PROIECTUL
U4energy
CATEGORIA A: Măsuri privind
eficienţa energetică la şcoală
CATEGORIA B: Acţiuni pedagogice de
sensibilizare în ce priveşte educaţia
energetică
CATEGORIA C: Cele mai bune idei
şi acţiuni pentru o campanie de
creştere a gradului de
conştientizare
PA
RT
ICIP
AN
ŢI
Grupul ţintă:Elevi din şcolile celor 27 ţări membre ale Uniunii Europene , precum şi din Croaţia, islanda, Lichtenstein şi Norvegia
Scoala Nr. 5
Elena Doamna
din Tecuci este
reprezentată de
elevii clasei a
III-a A
RE
ZU
LTA
TE
AŞ
TE
PTA
TE
Elevii vor învăţa să selecteze şi să
prezinte cele mai importante informaţii
adunate cu privire la consumul de
energie
Elevii vor înţelege că resursele de
energie sunt epuizabile şi de aceea
trebuie economisite ori găsite resurse
alternative.
ENERGIA ELECTRICĂ ÎN SECOLUL 21
Până în 2050, se estimează că cererea mondială de
energie electrică va creşte de patru ori ! Doar
combustiibilii fosili nu mai pot susţine o astfel de cerere.
Acesta este motivul pentru care Comisia Europeană a
lansat un plan ambiţios de reducere a emisiilor, de
creştere a eficienţei energetice şi a surselor de energie
regenerabilă: toate cu 20 procent până în 2020. Aceste
măsuri vor ajuta cetăţenii europeni să construiască un
viitor mai durabil. Se aşteaptă ca aceste tipuri de politici
să realizeze o ‘decarbonizare’ de 70 procent a energiei
electrice europene până în 2050.
MESAJ – ECONOMISIŢI ENERGIA! RESURSELE
PĂMÂNTULUI SUNT LIMITATE!
PROBLEME ÎN CEEA CE PRIVEŞTE
ILUMINATUL
În ultimii 130 de ani ne-am bucurat de ceea ce acum a
devenit cunoscut ca iluminat tradiţional, care îşi are
originea în becurile incandescente. Totuşi, aceste becuri
nu sunt atât de eficiente pe cât s-ar crede. Doar 5-10
procent din energia consumată de becurile incandescente
este transformată în lumină.
Noi sisteme, precum becurile fluorescente compacte
(CFL-uri), diodele care emit lumină (LED-uri) sau
becurile cu halogen de joasă tensiune au apărut treptat ca
alternative energetice eficiente. Deşi costul lor iniţial este
în mod considerabil mai mare, ele rezistă de 10 ori mai
mult şi utilizează cu 65-80 procent mai puţină energie!
ACTIVITĂŢILE NOASTRE
Lansarea proiectului – 31 octombrie 2010 –
prezentarea obiectivelor si dicuţii cu elevii cu privire
la tipurile de surse de energie, explicarea unor
termeni ca energia în general, emisiile de CO2,
energia regenerabilă, încălzirea globală, apa,
electricitatea, reciclarea
U4energy la noi în clasă – Vizionarea materialelor
publicate pe site-ul Resurse - www.u4energy.eu
Numai împreună vom reuşi – februarie- martie
2011- popularizarea proiectului în şcoală: afişe,
postere, mesaje, realizarea colţului U4energy,
completarea tabelului cu sarcinile pentru durata
implemetării proiectului
Să învăţăm să economisim energie- noiembrie
2010-mai 2011- realizarea de acţiuni în şcoală
pentru economisirea energiei (responsabilii din
clasă vor verifica )
Ne verificăm cunoştinţele – completare de
chestionare U4energy pentru învăţământul primar –
10 martie 2011
Energia şi protecţia mediului – realizare de desene
şi organizarea unei expoziţii în şcoală şi în clasă –
26 aprilie 2011
Ştiaţi că... – publicarea pe blogul clasei
http://epnoi28vd.blogspot.com/search/label/proiect
%20U4Energy a unor materiale despre modalităţi
de economisire a energiei, sfaturi utile – martie –
mai 2011
EX
PE
RIM
EN
TE
LE
NO
AS
TR
E
EXPERIMENT- Compararea becurilorÎntrebări pe care ni le-am pus: Becurile produc
acelaşi tip de lumină? Cele două becuri
produc sau nu aceeşi cantitate de căldură?
Materiale: 1 bec economic fluorescent
1 bec incandescent
1 veioză
1 termometru de cameră
Modalitatea de lucru:
Doamna învăţătoare a pus becurile şi a aprins
veioza, Andreea şi Oana au ţinut termometrul
pentru fiecare tip de bec şi au observat ce se
întâmplă timp de 1 minut.
EX
PE
RIM
EN
T
Concluzii: termometrul a indicat
temperatură mare în dreptul becului
incandescent, cu filament
Am aflat:
Energia consumată de un bec incandescent este
emisă în mare parte sub formă de caldură. Lumina
e dată de încălzirea filamentului, deci străluceşte
atunci când temperatura la care ajunge este foarte
mare.Majoritatea energiei disipate de el se face
sub formă de caldură şi doar o mică parte sub
forma de lumină.
Becurile economice consuma de 4, 5 ori mai putină
energie decât becurile clasice şi, deci, prin
utilizarea acestora pe scară largă s-ar putea
reduce semnificativ gradul de emisie a gazelor
poluante provenite de la termocentrale. Lămpile
din acest tip sunt alcătuite dintr-un balon tubular ce
are pe interior pulbere fluorescentă
SFATURI –SELECŢIE DIN PREZENTAREA ELEVEI ANDRA B. PENTRU COLEGI
In primul rand, utilizati becurile fluorescente, care
folosesc mult mai putina energie pentru a functiona
si sunt mai rezistente decat cele incandescente.
Nu apelati la uscatoarele de rufe decat daca este
neaparat nevoie. Acestea sunt mari consumatoare
de energie. Daca, totusi, sunteti nevoiti s-o faceti,
asigurati-va ca filtrul este curatat, pentru ca aerul sa
circule cat mai eficient. Bineinteles, uscati hainele
pe sarma de cate ori aveti posibilitatea.
Nu uitati sa scoateti din priza toate aparatele
electronice si electrocasnice, in momentul in care
nu le folositi. Chiar daca nu sunt in functiune,
acestea consuma energie cat timp stau in priza.
Asigurati-va ca frigiderul se inchide bine: chiar si o
deschizatura micuta poate afecta serios rezultatele
sale si irosi electricitatea. Aveti grija sa nu fie situat
in soare si sa aiba destul loc la spate pentru a
circula bine aerul. Pentru a economisi energia,
setati o temperatura mai ridicata in timpul iernii.
Nu utilizati aparatele de aer conditionat decat daca este neaparat nevoie. Incercati sa tineti usile si ferestrele inchise pe timpul zilei si acoperiti-le pe cele din urma cu jaluzele sau perdele, care sa blocheze lumina soarelui.
Energia solara si cea eoliana ne vor oferi un viitor mai "verde", insa cea mai ecologica energie este cea care nu trebuie generata.
IMPACTUL ASUPRA ELEVILOR
Programul U4energy le-a oferit elevilor posibilitatea
de a dobândi cunoştinţe şi deprinderi din domeniul
ştiinţelor cu ajutorul unor acţiuni adiacente
desfăşurate pe parcursul anului şcolar. Ei au
identificat probleme, au cercetat, au aprofundat, au
experimentat , au găsit soluţii pentru rezolvarea
problemelor, au găsit modalităţi de diseminare şi de
prezentare a ceea ce au aflat , astfel încât să
convingă cât mai multe persoane că ENERGIA
TREBUIE CONSUMATĂ RESPONSABIL şi că
trebuie să FACEM ECONOMIE PENTRU
VIITORUL PLANETEI .