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UN ATOUT POSSIBLE : LE NUMÉRIQUE
SITUATIONS PEDAGOGIQUES
COLLÈGE EDOUARD LUCAS AMIENS
ASSISES DE L’EDUCATION PRIORITAIRE 27 novembre 2013
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Éducation musicaleLa tablette tactile Samsung Galaxy Tab
et le logiciel libre MyPiano
Professeur : Bernard BOURBIER
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Objectifs visés dans la discipline
• Percevoir et produire de la musique• Imiter et jouer une phrase musicale au piano• Être capable de se repérer sur un clavier• Développer la mémorisation et l’anticipation• Exercer sa motricité fine (Domaine du geste)• Mesurer l’exigence nécessaire à une
production de qualité
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Compétences du Socle (Palier 3)
• Connaître et pratiquer diverses formes d’expression à visée artistique
• Lire et employer différents langages• Mobiliser à bon escient ses capacités motrices
dans le cadre d’une pratique physique adaptée à son potentiel
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Ecoute du début de la chanson
« Le même train » de Eiffel
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Cette partie de guitare sera à reproduire au piano
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Travail à réaliser sur l’outil tablette
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Réalisation avec une bande son
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Transfert des compétences au piano et évaluation
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Projet musical et réalisation collective
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En conclusion, l’outil tablette a permis :
• de mobiliser l’attention de tous les élèves de la classe
• de diversifier les méthodes d’apprentissage• de rendre autonome l’élève dans la tâche à
réaliser • de gagner du temps dans le travail• de permettre à chacun d’avancer à son rythme• d’asseoir les compétences avant le transfert
au piano
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MathématiquesLe VPI avec le logiciel ActivInspire
L’utilisation de la couleur
Professeur : Davy CAUDRON
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L’utilisation des couleurs permet :• de prendre en compte le problème de la lecture• de forcer l’acquisition par la perception• de faciliter la compréhension de la tâche• de mettre en évidence une problématique• de pratiquer la différenciation de démarche • d’organiser et de donner de la méthode• d’intégrer autrement les savoirs• d’aider les élèves en difficulté (Type 8 : TSL, dyslexie, dyscalculie, lenteur…)
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Importation d’un exercice de Sésamath dans ActivInspire
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Décomposition de la tâche par l’utilisation des couleurs
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La factorisation et le développement
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Expliquer la factorisation par l’utilisation des couleurs
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AnglaisLe VPI avec le logiciel ActivInspire L’utilisation de la couleur (Suite)
Professeur : Sébastien SARDIN
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Mise en relation par les couleurs
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Jeu interactif sollicitant chaque élève
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Travail grammatical en utilisant les couleurs