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Transformaciones espaciales y socioeconómicas
La sociedad de Europa Occidental entre los siglos XI-XIII
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Lenta reaparición de las ciudades
Plena Edad MediaResidencia de autoridades episcopales y
aristocracia
Funciones Hacia el siglo XIlenta reaparición como célula de la sociedad feudo-señorial (espacios de intercambios
económicos y culturales)
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Morfología de las ciudades
Ciudad constituida por un núcleo antiguo romano y barrios dependientes
Ciudad formada por varios núcleos autónomos
Ciudad creada sin base alguna (esquema ortogonal)
Ciudades de Italia
Ciudades Eslavas
Ciudades de Francia e
Hispánicas
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Organización del Trabajo
Desarrollo de actividades
agrícolas-ganadera
División del trabajo mercantil y artesanal. Ej.; Flandes; ciudades
del Norte de Italia
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Fueros adquiridos por las ciudades
Características municipales
Liberación de las imposiciones
feudales
Inviolabilidad del domicilio
Estímulo a la explotación de
recursos económicos
Autonomía ciudadana
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40 mil habitantes
30 mil habitantes
80 mil habitantes
150 mil habitantes
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Renacimiento comercial
Circulante monetario
Aumento demográfico
Resultado Mercantilización de las sociedad occidental
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Renacimiento comercial
Mecanismos
Mercaderes Vías de transporte Medios de pago
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Mercaderes
Siglos X-XI De vendedores trashumantes al establecimiento de almacenes fijos
Siglos XIII
Agrupaciones de mercaderes
SOCIEDADESASOCIACIONES
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Rutas comerciales siglos XI-XIII
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Vías de comunicación
Imposiciones de peajes por parte del señor feudal
Desventajas
Inseguridad
Dificultades climáticasVías terrestres
Encarecimiento del precio del productoMentalidad de soborno en el mercader
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Vía de comunicación
fluviales
Ventajas
Mayor capacidad de
transporte
Limitaciones
Complicaciones en el traslado por la
construcción de molinos y puentes
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Vía de comunicación
marítimas
Ventajas
Vías sin peajes; molinos; puentes
Limitaciones
Cuestiones climáticas y ataques de piratas.
Rápidos desplazamientos de grandes cantidades
de mercancía
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Transformaciones culturales
UNIVERSIDAD DE BOLONIA
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Elementos importantes
Utilización del latín como lengua cultural, económica y política
Espacios educativos: Escuelas (en monasterios); escuelas episcopales – Universidades
Bases del conocimiento: teología; gramática y dialéctica
Difusión del pensamiento aristotélico (siglo XIII)
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Universidades medievalesCaracterísticas
Logran mayor autonomía del poder religioso y político
Surgen en algunos casos de las escuelas preexistentes (París; Bolonia y Oxford); en cambio otras son fundaciones nuevas (Palencia; Salamanca y Toulousse)
Podían responder a una autoridad eclesiástica o laica
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Corrientes filosóficas del siglo XII-XIII
AGUSTINIANISMO Base: San Agustínseguido por los franciscanos
entendían la vida del hombre como un proceso hacia Dios.
ARISTOTELISMO Base: Aristóteles,
Derivará el TOMISMO Seguido por los dominicos planteaba la autonomía de la razón.
TOMISMOTomás de Aquino pondrá en la cumbre del pensamiento al aristotelismo y a la filosofía escolástica medieval.
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Escolástica Movimiento filosófico y religioso
Conocimiento y comprensión de la revelación divina a través de la razón natural humana
Principal movimiento de pensamiento en las escuelas y universidades entre los siglos XI-XV
Planteaban una armonía entre razón y revelación
Método de enseñanza: lógica y la discusión mediante el debate.