![Page 1: Trabalho de Campo: Uma Modalidade Pedagógica e Inclusiva](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052413/559c427b1a28abfd508b47ea/html5/thumbnails/1.jpg)
TRABALHO DE CAMPO “UMA MODALIDADE PEDAGÓGICA
E INCLUSIVA”14/03/2014
www.zoológico municipal de catanduva.com
![Page 2: Trabalho de Campo: Uma Modalidade Pedagógica e Inclusiva](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052413/559c427b1a28abfd508b47ea/html5/thumbnails/2.jpg)
OBJETIVOS“Práticas de campo”, é uma das modalidades organizativas deensino, utilizadas pelas disciplinas de geografia e história, quepermite estabelecer uma relação entre sociedade e meio –ambiente, visando proporcionar o contato direto comdeterminada realidade que se decida estudar.O Centro de Educação Ambiental "Prof. Paschoal RobertoTuratto" é uma instituição que faz parte do Programa Cultura éCurrículo - Lugares de Aprender e nosso objetivo é que estesprofessores tomem conhecimento de tudo o que o lugaroferece para trabalhar com os estudantes no pós visita, assimcomo o trabalho específico com os Deficientes Visuais, atravésdas atividades sensoriais que o lugar oferece.
![Page 3: Trabalho de Campo: Uma Modalidade Pedagógica e Inclusiva](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052413/559c427b1a28abfd508b47ea/html5/thumbnails/3.jpg)
Jardim Zoológico
Zoo, é um lugar específico para se manter animaisselvagens ou domésticos, que podem ser exibidosao público.
Nele existem profissionais especializados, comoveterinários e zootecnistas, que cuidam daalimentação, da saúde mental e física dos animais.
Os zoológicos podem ajudar na preservação dosanimais, embora deslocados dos seus ecossistemasnaturais.
![Page 4: Trabalho de Campo: Uma Modalidade Pedagógica e Inclusiva](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052413/559c427b1a28abfd508b47ea/html5/thumbnails/4.jpg)
Os seres humanos criam animais em cativeiro há pelomenos 25.000 anos. Os primeiros animais mantidos emcativeiro talvez tenham sido os pombos, há 6.500, noIraque.
A primeira coleção de animais foi provavelmente feitapelos egípcios, há mais de 4.000 anos e possuía 100elefantes, 70 felinos e milhares de outros mamíferos.
Foi fundado na China um enorme zoológico chamado deJardins da Inteligência,há 3.000 anos.
Os primeiros zoológicos eram coleções particulares,geralmente os reis.
O zoológico de Paris depois da Revolução Francesa, foiaberto ao público
Os zoológicos modernos contam com o apoio técnico deprofissionais como: biólogos, veterinários , zooctenistas.
Fonte:- Wikipédia
![Page 5: Trabalho de Campo: Uma Modalidade Pedagógica e Inclusiva](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052413/559c427b1a28abfd508b47ea/html5/thumbnails/5.jpg)
Uma visão histórica
O Zoológico Municipal Missina PalmeiraZancaner – Catanduva, é umapequena área verde remanescente doque restou da primitiva mata local, desdea década de 1930. Passou por suaprimeira grande organização durante o 1ºmandato do prefeito José Antonio Borelli,quando inaugurou o Recanto Municipal,em 1º de maio de 1958 – Dia do Trabalho.Fonte: Jornal O Regional (26/02/2014)
![Page 6: Trabalho de Campo: Uma Modalidade Pedagógica e Inclusiva](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052413/559c427b1a28abfd508b47ea/html5/thumbnails/6.jpg)
Uma série de ornamentos foram ali colocados,entre eles, um tronco feito de cimento.
Destaca-se também a escultura de um grandejacaré de cimento,e a figura de um homem docampo, obras de Valzachi, um dos grandesescultores que Catanduva conheceu, e suasobras se fazem presentes nos quatro cantosda cidade.Fonte:- Jornal O Regional – 26/01/2014
![Page 7: Trabalho de Campo: Uma Modalidade Pedagógica e Inclusiva](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052413/559c427b1a28abfd508b47ea/html5/thumbnails/7.jpg)
Fonte -Praça da Repúblicawww.google.com.br
obras de oscar valzachi
Soldado Constitucionalista Praça nove de julho
www.google.com.brobras de oscar valzachi
![Page 8: Trabalho de Campo: Uma Modalidade Pedagógica e Inclusiva](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052413/559c427b1a28abfd508b47ea/html5/thumbnails/8.jpg)
Obras em alto relevo dos portais das duas entradas do Cemitério
Nossa Senhora do Carmo
www.google.com.br – obras de oscar valzachi
![Page 10: Trabalho de Campo: Uma Modalidade Pedagógica e Inclusiva](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052413/559c427b1a28abfd508b47ea/html5/thumbnails/10.jpg)
Senta que lá vem história .....
Fonte:brasilescola.com.br
![Page 11: Trabalho de Campo: Uma Modalidade Pedagógica e Inclusiva](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052413/559c427b1a28abfd508b47ea/html5/thumbnails/11.jpg)
Centro de Educação Ambiental“Prof. Paschoal Roberto Turatto”
Fonte:O Regional.com.br
![Page 12: Trabalho de Campo: Uma Modalidade Pedagógica e Inclusiva](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052413/559c427b1a28abfd508b47ea/html5/thumbnails/12.jpg)
O CEA, inaugurado em 2010, nasdependências do Zoológico Municipal MissinaPalmeira Zancaner , recebeu o nome doprofessor Paschoal Roberto Turatto.Ele era professor de história da E.E Barão doRio Branco e da FAFICA, pesquisador ehistoriador com larga folha de serviçosprestados a Catanduva, nas áreas cultural,educativa e ambiental, sempre ligado às ideiasecológicas e organizador de um museupaleontológico particular .
![Page 13: Trabalho de Campo: Uma Modalidade Pedagógica e Inclusiva](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052413/559c427b1a28abfd508b47ea/html5/thumbnails/13.jpg)
Aumentou seu interesse ao descobrir sítiosarqueológicos em vários lugares, o mais próximo, naVila Motta e com auxílio da FEPASA.Fez descobertas semelhantes, na cidade de FernandoPrestes.
Entre seus achados, destaca-se um dinossauro , comcerca de 8 metros: “EUSUCO”, ( que considerava seumaior achado), incrustado numa rocha, na estradaentre Vila Roberto e Santa Adélia.
Encontrou também um “ Antartossauro” que era umquadrúpede herbívoro( seu último achado),medindocerca de 25metros de altura, no município de Uchoa.
Foi autor de vários livros, escreveu artigos no JornalRegional e Revista Feiticeira, pintou cerca de vintequadros.
![Page 14: Trabalho de Campo: Uma Modalidade Pedagógica e Inclusiva](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052413/559c427b1a28abfd508b47ea/html5/thumbnails/14.jpg)
Nossas fotos
![Page 15: Trabalho de Campo: Uma Modalidade Pedagógica e Inclusiva](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052413/559c427b1a28abfd508b47ea/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: Trabalho de Campo: Uma Modalidade Pedagógica e Inclusiva](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052413/559c427b1a28abfd508b47ea/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: Trabalho de Campo: Uma Modalidade Pedagógica e Inclusiva](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052413/559c427b1a28abfd508b47ea/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: Trabalho de Campo: Uma Modalidade Pedagógica e Inclusiva](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052413/559c427b1a28abfd508b47ea/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: Trabalho de Campo: Uma Modalidade Pedagógica e Inclusiva](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052413/559c427b1a28abfd508b47ea/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: Trabalho de Campo: Uma Modalidade Pedagógica e Inclusiva](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052413/559c427b1a28abfd508b47ea/html5/thumbnails/20.jpg)
![Page 21: Trabalho de Campo: Uma Modalidade Pedagógica e Inclusiva](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052413/559c427b1a28abfd508b47ea/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: Trabalho de Campo: Uma Modalidade Pedagógica e Inclusiva](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052413/559c427b1a28abfd508b47ea/html5/thumbnails/22.jpg)
![Page 23: Trabalho de Campo: Uma Modalidade Pedagógica e Inclusiva](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052413/559c427b1a28abfd508b47ea/html5/thumbnails/23.jpg)
![Page 24: Trabalho de Campo: Uma Modalidade Pedagógica e Inclusiva](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052413/559c427b1a28abfd508b47ea/html5/thumbnails/24.jpg)
![Page 25: Trabalho de Campo: Uma Modalidade Pedagógica e Inclusiva](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052413/559c427b1a28abfd508b47ea/html5/thumbnails/25.jpg)
![Page 26: Trabalho de Campo: Uma Modalidade Pedagógica e Inclusiva](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052413/559c427b1a28abfd508b47ea/html5/thumbnails/26.jpg)
![Page 27: Trabalho de Campo: Uma Modalidade Pedagógica e Inclusiva](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052413/559c427b1a28abfd508b47ea/html5/thumbnails/27.jpg)
![Page 28: Trabalho de Campo: Uma Modalidade Pedagógica e Inclusiva](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052413/559c427b1a28abfd508b47ea/html5/thumbnails/28.jpg)
![Page 29: Trabalho de Campo: Uma Modalidade Pedagógica e Inclusiva](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052413/559c427b1a28abfd508b47ea/html5/thumbnails/29.jpg)
![Page 30: Trabalho de Campo: Uma Modalidade Pedagógica e Inclusiva](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052413/559c427b1a28abfd508b47ea/html5/thumbnails/30.jpg)
![Page 31: Trabalho de Campo: Uma Modalidade Pedagógica e Inclusiva](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052413/559c427b1a28abfd508b47ea/html5/thumbnails/31.jpg)
Diretoria de Ensino- CatanduvaResponsáveis :PCNP- Geografia- Marcelo RampinPCNP- História – Marilza PaludettoPCNP- ED. Especial- Magda BordiniPCNP- Arte – Edison Y. Itáo
Participação especial Bióloga e orientadora ambiental Gabriela Salvador Centro de Educação Ambiental