Thierry KarsentiSimon Collin
Faculté des sciences de l’éducation Université de Montréal
Plan de la présentation
Apprendre à l’heure du Web 2.0
Le potentiel d’Eduportfolio Organiser ses apprentissages et sa
réflexion sur sa pratique Interagir au sein d’un réseau Partager ses apprentissages et sa
réflexion sur sa pratique
Apprendre à l’heure du Web 2.0
Apprendre, un acte social
Construire ses apprentissages par l’interaction avec son environnement humain
Lieu de formation
Société
Apport des Logiciels sociaux
Une nouvelle configuration de la situation d’enseignement-apprentissage ? (Siemens, 2004)
Société Lieu de formation
Passage du groupeau réseau
Groupe Réseau
Circonscrit
Trajectoire commune
Non délimité
Trajectoires individuelles
ET interconnectées
Eduportfolio
Organiser l’apprentissage et la réflexion sur sa pratique
Structuration flexible du contenu
Section
Sous-section
Diversité des types de documents
Droit d’accès
Accessible à tout le monde
Accessible à personne
Accessible avec un code…
Protection globale
…valable pour toutes les sections protégées du portfolio
Droit d’accès
Accessible à tout le monde
Accessible à personne
Accessible avec un code…
Protection
spécifique…valable que
pour cette section
Protection globale
…valable pour toutes les sections protégées du portfolio
Organiser l’apprentissage et la réflexion sur sa pratique
Usage à long terme
Ajustement flexible du contenu
Interagir au sein d’un réseau
Commenter cette sous-section
Commenter ce document
Commenter cette section
Commentaires
Chercher des collègues
Liste de collègues
Collègues
jour
Gabriel Dumouchel
1
Clavardage
Moteur de recherche
Interagir au sein d’un réseau
Intégrer au niveau académiquedes modes d’interaction exploités au niveau social
Partager ses apprentissages et sa réflexion sur sa pratique
Fil RSS
Version statique
Partager ses apprentissages et sa réflexion sur sa pratique
Pour les étudiants…et les encadrants !
Gestion de plusieurs Eduportfolios
Conclusion
Eduportfolio
Une organisation flexible du contenu pour un usage à long terme
Une protection du contenu à la carte
Des documents variés
Plusieurs fonctions de réseautage et de partage
Un outil pour l’enseignement-apprentissage 2.0
Un cheminement individuel……connecté à un réseau
Merci de votre attention
Thierry KarsentiSimon Collin
Faculté des sciences de l’éducation Université de Montréal