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DISEÑO DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE PARA APLICACIÓN
TEOREMA PITÁGORAS PARA ALUMNOS DE PREPARATORIA
Sesión 1: Recuperar conocimiento previo del TEOREMA PITÁGORAS
1. Indagar en grupo sobre Teorema de Pitágoras y paráfrasis de lo encontrado
2. Lluvia de ideas una definición grupal que explique el Teorema de Pitágoras
Sesión 2: Explicar la fórmula derivada del Teorema de Pitágoras 1. Explicación por parte del docente sobre el teorema y fórmula2. Mostrar un ejemplo para todos3. Dos ejercicios haciéndolo en conjunto4. Un ejercicio individual
Actividad con aprendizaje cognitivo y social
Sesión 3: Ejercicio en el contexto escolar1. En el patio aprovechando las líneas de alguna de cancha (basquetbol,
futbol o similar) pedirle a los alumnos que identifiquen un lugar para dibujar un triángulo rectángulo y las áreas para comprobar el teorema de Pitágoras y posteriormente hacerlo y medirlo (realizando los cálculos)
2. Análisis y reflexión del teorema, incluso de porqué no obtuvieron el resultado exacto de la fórmula por un mal trazo o cálculo
Ambiente con identidad en un espacio naturalActividad lúdica, creativa, con libertad de iniciativa, espacios individuales y colectivos
Sesión 4: Aplicación en la vida cotidiana 1. Poner un ejemplo de cálculo para colocar una antena y anclar a piso2. Formar grupos y que en equipo piensen en tres aplicaciones, hacer
una presentación digital para el resto del grupo
Construcción de nuevos conocimientosHabilidades del estudiantePrepararlos para la sociedadTrabajo autónomo y cooperativo
Sesión 5 realización del siguiente ejercicio en una aplicación digital 1. Describe como utilizas el teorema de Pitágoras para construir una
casa de campaña2. Realizar recursos multimedia para explicárselo a los compañeros
Trabajo autónomo y cooperativoPensamiento críticoDesarrollo de creatividadHábitos de estudio e investigación