ESTRATEGIAS PARA IMPLEMENTAR ACTIVIDADES

DIDACTICAS

HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN

• Participación activa

• Empatía Tutor- aprendiz

• Identificación del tipo de aprendices- perfiles- necesidades

• Publicación permanente de anuncios ( mínimo 3

semanales)

• Respuesta oportuna, pertinente y clara

• Retroalimentación permanente ( foros- actividades)

ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN PERMANENTE Y MOTIVACIÓN

• Creatividad en el uso de las herramientas para una comunicación eficaz ( correo electrónico- mensajería)

• Mensajes agradables, entusiastas, que cautiven y despierten el interés

• Mensajes concretos y claros• Comunicación respetuosa• Reglas del curso claras, aplicables y comunicadas de manera

oportuna• Comunicación amable, respetuoso y oportuna• Destacar los avances y resultado de los aprendices

HERRAMIENTA: ANUNCIOS

Tipo de anuncios

• Alistamiento- Inicio Formación

• Ejecución• Cierre y

Retroalimentación

Cómo Redactarlos

• Claros• Sencillos• Mensajes de

Cortesía y amabilidad

• Buena redacción y ortografía

• Coherentes

Cómo diseñarlos• Utilizar

herramientas de diseño web, Frontpage, dreamweaver- html)

• Utilizar herramientas para el diseño interactivo de mensaje ( h5)

Tips para implementarlos• Tipos de

anuncios a implementar

• Periodicidad• Oportunos• Permanentes

TIPOS DE ANUNCIOS• Inicio de la formación, bienvenida e

indicaciones para el desarrollo del curso. Lograr despertar el interés del aprendiz

ALISTAMIENTO

• Seguimiento al avance del aprendiz, desarrollo de actividades, participación en el curso, retroalimentación.

EJECUCIÓN

• Finalización y cierre de la formación. Resultados finales- retroalimentación , indicaciones cierre y certificación proceso

CIERRE

TIPOS DE ANUNCIOSALISTAMIENTO

• Bienvenida : Mensaje de bienvenida al curso, un mensaje motivadorInstrucciones desarrollo curso: Cómo ingresar al curso- diligenciamiento ficha• Recomendaciones : Tips para participar, horas de dedicaciónPresentación reglas de juego : Trato, respeto• Cronograma del curso : Fecha de inicio y cierre- horas de certificación-

NombreUnidades o semanas del curso.• Cronograma de actividades : Descripción actividades a desarrollar por

semanas

1. Mensajes cortos , claros, pertinentes2. Complementar los anuncios con imágenes acordes a la temática3. Utilizar herramientas de motivación como AVATAR, videos que

permitan cautivar al aprendiz4. Enviar copia por correo con la Bienvenida al curso5. Realizar el proceso de recordatorio de contraseñas desde la

Oficina virtual6. Dar indicaciones de requerimientos técnicos.7. Uso de tutoriales, demo plataformas y guías ( herramienta cative)

TIPS

Estrategias

MOTIVACION

Videos y Animaciones para la interacción con el estudiante

Información concreta sobre el desarrollo

del curso

EJECUCION

• Mensaje Inicio de Semana: Presentación de la temática a desarrollarse durante la semana Invitar, materiales de consulta

• Mensaje Progreso de semana y motivación para el desarrollo de las actividades

• Cronograma de actividades para la semana: El plazo para su desarrollo y las actividades que se evaluaran

• Destacar el trabajo de los aprendices: Mensaje motivador (Cuadro de Honor- Top 5 mejores alumnos- caritas Felices) o si se requiere recordar que hasta el momento no se ha participado en el desarrollo del curso.

• Avances Unidades- Recordatorio desarrollo actividades

• Notificaciones de retroalimentación• Publicación de material de apoyo• Mensajes de motivación • Publicar dentro de el menú principal del

curso una carpeta en donde se consoliden todos los correos que se envían adicional a los mensajes de los anuncios- Utilizar la herramienta de Mensajería para el envío de comunicaciones y retroalimentación del proceso formativo

TIPOS DE ANUNCIOS

• Fecha Finalización Curso: Plantear el plazo máximo para el desarrollo del curso. Se recomienda que en el cronograma se manejen 2-3 días antes de la fecha final de cierre para que al final puedan darles plazo para el envío de las evidencias pendientes.

• Recordatorio balance curso: Publicar un mensaje recordando el desarrollo de cada una de las actividades para la aprobación del curso

• Recordatorio Actividades pendientes. Este mensaje debe ser muy personalizado.

• Destacar la participación de los aprendices: Publicar los aprendices quienes obtuvieron los mejores resultados. Top 10

• Mensaje de finalización del curso- agradecimiento e información sobre cursos relacionados para continuar con la formación

• Definición del procedimiento para la descargar del certificado

CIERRE

COMO REDACTARLOS

• Un encabezado.• El cuerpo del mensaje• Una despedida o final del

mensaje• Firma

• Utilice correctores ortográficos• Utilice los términos adecuados• No utilice regionalismos-

tendencias religiosas o políticas

• Fuentes de tamaño normal (12-14),

• Resalte información importante• No utilice mayúsculas ni

negrillas sostenidas• Utilice colores acordes al

diseño del curso, armoniosos.

• Claros• Breves• Con cortesía• Buen estilo en la redacción• Motivadores• Positivos

CLAROS FUENTE ADECUADA

COMPONENTE MINIMOS

BUENA ORTOGRAFIA

COMO DISEÑARLOSUso de herramientas

diseño web

Para el diseño de sus anuncios podrá apoyarse en herramientas de diseño web que le permita dar un toque de creatividad y buen estilo:

RECOMENDACIONES USO HERRAMIENTAS DISEÑO WEB

Crear un sitio y asociar la carpeta creada

Tener instalado el paquete de Dreamweaver o Frontpage

Crear una carpeta con imágenes relacionadas para implementarlas

Crear una carpeta para cada curso, especialidad o programa de formación

RecomendaciónRecuerde que el diseño de sus anuncios- foros y demás actividades deben ser orientadas al uso coherente de las herramientas ( AVATAR, animaciones, videos, entre otros); el uso desmedido de estas pueden desmotivar al aprendiz, perdiéndose el objetivo final del curso

COMO DISEÑARLOS

Uso AVATAR

Un AVATAR, es la personificación animada de un ser vivo. Es una herramienta novedosa que le brinda a nuestros cursos un toque de creatividad, y permite un sentimiento de acompañamiento físico. Nota: No reemplaza la publicación del perfil o foto del tutor

RECOMENDACIONES PARA SU USO

Publicar - copiar el código html para publicarlo en la plataforma

Ingresar el texto o el audio que deseo de la información que deseo comunicar

Identificar la imagen que deseo publicar que sea acorde a mi personalidad, estilo y el ambiente del curso

Identificar la página en la cual deseamos diseñar nuestro AVATAR ( www.voki.com)

CÓMO CONSTRUYO MI AVATAR?

1. Ingresar a www.voki.com

2. Realizar la inscripción3. Hacer clic en “ Create”4. Cuentas con una serie

de menús para el diseño de la imagen que mas se asemeje a tu estilo:

- Silueta facial- Vestuario- Accesorios 5. Ingresar el texto o

audio del mensaje que transmitirá el personaje

6. Ingresar el fondo - ambiente en el que se encuentra nuestro avatar.

Se recomienda ver el tutorial para el diseño de tu AVATAR

En relación a la configuración del mensaje, el sistema permite o

incluir el texto que se desea que e AVATAR pronuncie, realizar la

grabación directamente durante el diseño del avatar, o crear el archivo

.avi con el guion para implementarlo,

Existen diferentes sitios web que nos ofrecen herramientas para la apoyar personalización de nuestros cursos:

http://www.enchulatupagina.wamba.com/

http://www.daleonda.com/

Crea textos interactivos que podrás implementar en tus anuncios o foros,

para resaltar títulos o palabras significativas

No debemos saturar nuestros anuncios- Foros y demás espacios, con el uso de animaciones que distorsionen o distraigan el objetivo de la información. Se recomienda implementarlo únicamente en los títulos del mensaje.

Existen diferentes sitios web que nos ofrecen herramientas para la personalización de nuestros cursos:

Cómo crear Títulos Interactivos

1. Ingreso a la página 2. Selecciono la opción “

Crear Texto con Brillantina”

3. Seleccionar el tipo de texto que deseo implementar

4. Insertar el texto de mi mensaje

5. Copiar el código el html

Recomendación:Un vez ingresado la

imagen se recomienda eliminar la marquesina que aparece con la imagen.

ESTRATEGIAS DE TRABAJO COLABORATIVO

• Definir espacios para identificar los perfiles de nuestros aprendices. Generar integración

• Definir espacios colaborativos para la solución de dudas• Definir actividades de aprendizaje que se complementen con un tema de

discusión, orientado a la definición y construcción de conocimiento ( Técnica argumentación)

• Participación activa : Actúa como moderador y dinamizador de las actividades propuestas en los foros temáticos • Dar apertura• Moderar- retroalimentar• Concluir - Cierre de discusión

• Cada curso debe contar con mínimo los siguientes foros:- Foros social- Foro de dudas e inquietudes- Foros temáticos para apoyar el desarrollo de las actividades

• Espacios para la comunicación permanente ( mensajeria)

EJEMPLO DE TIPOS DE FOROS

CÓMO DISEÑAR UN FORO

Se hace clic en “Foro”

Seleccionar la opción de “Insertar código”

Añades el código Html, y hace clic nuevamente en el botón para visualizarlo

TIPS

1. Se define la disponibilidad del Foro y los permisos que tendrán de los aprendices.

2. En caso de ser calificables se deben seleccionar la opción y colocar los puntos posibles. Esta estrategia permitirá configurar automáticamente el libro de calificacionesCÓMO CONFIGURAR UN FORO

TIPS3. Utilice la opción Permitir calificar publicaciones, para el uso de heteroevaluaciones entre sus aprendices. Es una herramienta que permite proporcionar comentarios a otros aprendices sobre sus trabajos, ellos pueden realizar una participación , un informe o una presentación, y los comparten con el resto del grupo, solicitándoles que realicen comentarios, aportes y valoren, utilizando un sistema de calificación de 5 estrellas.Defina previamente la escala de valoración que implementará , definiendo su correspondecia a cada estrella

CÓMO CONFIGURAR UN FORO

4. Con la opción “ suscripción “, permitirá que los aprendices se suscriban a una secuencia, y de esta manera reciban confirmación en su cuenta de correo sobre las publicaciones que se realice.

5. La herramienta “Aplicar moderación”, permite aprobar las publicaciones antes de ser vistas por todos los aprendices. Esta herramienta solo se aconseja utilizarla si No se desea que los aprendices visualicen las participaciones de sus compañerosCÓMO CONFIGURAR UN FORO

CÓMO INCORPORAR LOS FOROS EN LAS ACTIVIDADES DEL CURSO

Los foros de discusión se pueden ubicar en cualquier área de contenido. De este modo, un foro puede ubicarse en el mismo espacio de las actividades propuesta para una semana o unidad de aprendizaje, permitiéndole definir restricciones de disponibilidad de fecha

Tips1. Ingrese a el espacio de

actividades2. Hacer clic en la opción

Tablero de Discusión3. Seleccionar uno de los

foros . Se requiere que esté diseñado el foro previamente directamente en la herramienta de tablero de discusión, pero también con la opción “ crear nuevo”, podrás crear el foro.

TIPS

- Se Incluye el mensaje – tema de discusión , y se define si se

requiere establecer restricciones de fecha.

- Aplica el mismo diseño que utilizaste en el Tablero de

discusión- Este enlace permitirá que nuestros aprendices ingresen

directamente al tema de discusión propuesto .

CÓMO CALIFICAR UN FORO

TIPS: Para la calificación de los foros, existe la opción de realizarlo, dentro del mismo proceso de análisis y valoración, sin necesidad de salir del tablero de discusión. Para ello deberás:

1. Configurar el foro con la opción de calificar2. Hacer clic en la opción para calificar foros3. Identificar los aprendices quienes han publicado participaciones4. Hacer clic en la opción calificarNota: Es muy importante que una vez configurado un foro como calificable NO SE

MODIFIQUE, porque se perderían todas las notas que se encuentren en el libro de calificaciones. Para eliminar una columan del centro, se debe previamente quitarle la configuración del foro para que NO SE BLOQUEE

Opción para calificar foros

• Diseño de anuncios claros, motivadores. Tener en cuenta los tips para su diseño. Publicar semanalmente el avance del envío de las evidencias del grupo.

• Publicación de anuncios mínimo 3 por semana• Las dudas e inquietudes, deben ser orientadas para que se

resuelvan en el foro de dudas.• Enviar copia a el correo electrónico los anuncios que sean de

relevancia ( Motivar para que ingresen a el curso, procedimiento para el ingreso a el curso, activación de las unidades, seguimiento envío evidencias, entre otros)

• Utilizar la herramienta de Mensajería, para la comunicación interna en el curso, la cual permite llevar la trazabilidad a los mensajes enviados y recibidos , se requiere motivar a los aprendices para que consulten los mensajes a través de esta herramienta

• Retroalimentar los foros temáticos- publicar conclusión del foro.

CONCLUSIONES

• Utilizar programas como Dreamweaver para el diseño de los anuncios con código html.

• Las imágenes y videos que se publiquen en los anuncios o foros, deben ser calara y livianas.

• Crear en el menú del curso un botón llamado correos del tutor, en donde se publiquen los mensajes que han sido enviados durante cada semana para que quede la evidencia y la trazabilidad.

• Respuesta oportuna a las solicitudes publicadas en el foro de dudas e inquietudes.

• Realizar corrección ortográfica a los mensajes publicadas ( se recomienda escribir el texto en word y posteriormente copiar y pegar a la plataforma).

• Para publicar un Voki, se recomienda realizarlo desde Mozilla para garantizar que se visualice en cualquier tipo de explorador.

• Para tomar el código que utilizare para la publicación del voki, se recomienda en la opción de Embed, utilizar “ Estandard web page”.

CONCLUSIONES