SILABO

FACULTAD : INGENIERIA CIVIL Y ARQUITECTURAESCUELA PROFESIONAL : INGENIERIA CIVILESPECIALIDAD : OBRAS HIDRAULICAS

I. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA

I.1. Asignaturaa) Nombre : HIDROLOGIA APLICADA

b) Código : 02 - 083

c) Prerrequisito : HIDROLOGIA BASICA Y ESTADISTICA

d) Número de horas : Teóricas: 2 Prácticas: 3 Total: 5

e) Créditos : 3.00

f) Año y Semestre Académico : 2012 - 01

g) Duración de la asignatura : Del 18 de Junio del 2012 al 28 de Septiembre del 2012

I.2. Docente y Jefe de Practicaa) Nombres y Apellidos : EDGAR VIDAL HURTADO CHAVEZ

b) Condición : NOMBRADO

c) Categoría : ASOCIADO

d) Especialidad (Maestría) : Ingeniero civil, Mg Sc en Economía, especialidad en hidráulica y transportes

I.3. Ambiente donde se realiza el aprendizajea) IC 203 B

II. SUMILLA Y CONTENIDOS TRANSVERSALES

SUMILLA.

Las alteraciones climatológicas producidas por el calentamiento global entre otras manifestaciones meteorológicas, obligan a estudiar con mayor detenimiento el comportamiento de las cuencas hidrográficas, en particular la generación de lluvias intensas y la transposición de tormentas. Un conocimiento elemental es la relación precipitación escorrentía y la generación de caudales, que permitirán, por un lado, posibilitar su almacenamiento para regular su abastecimiento futuro y por otro, evitar que se produzcan inundaciones aguas abajo, logrando un manejo adecuado del recurso hídrico en la cuenca, su uso racional y sostenido en beneficio del ser humano. En ese contexto, la asignatura contempla las siguientes unidades:

1. PRIMERA UNIDAD DIDACTICA : PROCESOS Y MODELACION HIDROLOGICA

2. SEGUNDA UNIDAD DIDACTICA : ANALISIS DE TORMENTAS

3. TERCERA UNIDAD : TRANSITO DE AVENIDAS EN RIOS Y EMBALSES

CONTENIDOS TRANSVERSALES.

Los contenidos transversales considerados para el desarrollo de la asignatura son los siguientes:

- Cultura andina e integración regional

- Desarrollo humano y medio ambiente

III. COMPETENCIA

Conoce, analiza y aplica la teoría en el tránsito de avenidas y modelación de cuencas hidrográficas para determinar el caudal de diseño de obras hidráulicas, por medio de la aplicación de software especializado, con el propósito de lograr un estudio hidrológico en armonía con el medio ambiente y con el desarrollo socio económico y cultural de los ámbitos rurales y urbanos, con responsabilidad, conocimiento, ética y aptitud para el trabajo en equipo.

IV. TRATAMIENTO POR UNIDADES DIDÁCTICAS

PRIMERA UNIDAD DIDACTICA: PROCESOS Y MODELACION HIDROLOGICA

TIEMPO DE DESARROLLO: Del 18 de Junio del 2012 al 14 de Julio del 2012 TOTAL DE HORAS: 28 horas.

CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO

ACTITUDES INDICADORES DE LOGRO

CONTENIDOS Y HORA

1.1. Teoriza y explica sobre los modelos hidrológicos y su importancia en la modelación de cuencas para su aplicación en proyectos hidráulicos y de ingeniería, con responsabilidad y trabajo en equipo.

Analiza, evalúa y concluye sobre la importancia del agua en la tierra, y la aplicación del sistema hidrológico.

Estudia y comprende la aplicación de los modelos hidrológicos en los estudios para la ejecución de obras de ingeniería.

1.2. Entiende la importancia de la hidrología aplicada, integrando sus iniciativas con los trabajos encargados y su participación personal y vocacional en el cuidado del medio ambiente.1.3. Se integra con facilidad en los trabajos en equipo, respeta a sus compañeros y docentes y pone empeño para aprender.

Muestra empeño en realizar sus actividades académicas, presentando sus trabajos y participación permanente.

Es ordenado en sus tareas y respeta a sus compañeros.

• Generalidades. Importancia del agua. Dimensiones de una gestión sustentable.

7h

• La huella hídrica. Agua virtual. La hidrósfera. Balance global del agua. Beneficios del agua y fenómenos naturales. Sistema hidrológico

7h

• Sistema hidrológico y modelos hidrológicos. Tipo De modelación. Modelización de sistemas y procesos hidrológicos. Transformación del sistema

7h

• Taller I: Modelización de cuencas con Arcgis y aplicaciones. Evaluación y sustentación

7h

SEGUNDA UNIDAD DIDACTICA: ANALISIS DE TORMENTAS

TIEMPO DE DESARROLLO: Del 16 de Julio del 2012 al 31 de Agosto del 2012 TOTAL DE HORAS: 47 horas.

CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO

ACTITUDES INDICADORES DE LOGRO

CONTENIDOS Y HORA

2.1. CAPACIDAD II: Conoce, opina e investiga sobre el análisis de tormentas, aplicando métodos de acuerdo al proyecto hidráulico y con incidencia sobre el hidrograma unitario y la modelación hidrológica con la aplicación de software especializado.

Describe los fundamentos del análisis de tormentas, en cuencas hidrográficas y su importancia en el diseño hidrológico.

Analiza la incidencia de los modelos hidrológicos en el desarrollo de los métodos de análisis de caudales, con la aplicación del hidrograma unitario.

2.2. Entiende la importancia de la hidrología aplicada, integrando sus iniciativas con los trabajos encargados y su participación personal y vocacional en el cuidado del medio ambiente.2.3. Se integra con facilidad en los trabajos en equipo, respeta a sus compañeros y docentes y pone empeño para aprender.

Muestra empeño en realizar sus actividades académicas, presentando sus trabajos y participación permanente.

Es ordenado en sus tareas y respeta a sus compañeros.

• Introducción. Elementos básicos ene el análisis de tormentas. Determinación de la intensidad máxima. El hietograma. Curva masa.

7h

• Análisis de frecuencia. Curva Intensidad-Duración. Curva Intensidad-Duración-Período de retorno. Curva Intensidad-Duración-Frecuencia.

7h

• Precipitación total. Precipitación efectiva. Lluvia terminal. Escorrentía. Fuentes. Precipitación efectiva. Flujo base. Tiempo de concentración.

7h

• Análisis de caudales. Conversión de la escorrentía en caudal. Métodos semi empíricos. Metodos Empíricos. Métodos estadísticos.

7h

• El hidrograma unitario. Obtención del HU. La curva S

7h

• El hidrograma de la 7h

SCS. El hidrograma de Clark. El hidrograma de Snyder. El hidrograma triangular. El hidrograma adimensional.

• Taller II: Obtención de un hidrograma unitario. Modelación de una cuenca con HEC HMS. • Evaluación y sustentación

5h

TERCERA UNIDAD DIDACTICA: TRANSITO DE AVENIDAS

TIEMPO DE DESARROLLO: Del 18 de Junio del 2012 al 28 de Septiembre del 2012 TOTAL DE HORAS: 20 horas.

CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO

ACTITUDES INDICADORES DE LOGRO

CONTENIDOS Y HORA

3.1. CAPACIDAD III: Conoce, opina e investiga sobre el tránsito de avenidas en embalses y ríos, y las metodologías de cálculo para su aplicación en estudios hidrológicos para proyectos de ingeniería.

Expone con suficiencia el tránsito de avenidas en embalses y su incidencia en el estudio hidrológico.

Expone con suficiencia el tránsito de avenidas en ríos y su incidencia en el estudio hidrológico.

3.2. Entiende la importancia de la hidrología aplicada, integrando sus iniciativas con los trabajos encargados y su participación personal y vocacional en el cuidado del medio ambiente.3.3. Se integra con facilidad en los trabajos en equipo, respeta a sus compañeros y docentes y pone empeño para aprender.

Muestra empeño en realizar sus actividades académicas, presentando sus trabajos y participación permanente.

Es ordenado en sus tareas y respeta a sus compañeros.

• Introducción al Tránsito de sistemas. Conceptos generales. Características del caudal. Propiedades de los cursos fluviales. Ecuación de Manning.

5h

• Tránsito hidrológico de ríos. Relaciones nivel-caudal. Clasificación de modelos de tránsito. Cálculo hidrológico del tránsito de avenidas. Métodos de Muskingum. Metodo de retardo y K. Pronóstico de crecientes

5h

Evaluación y sustentación

5h

Reevaluaciones 2h

V. ESTRATEGIAS, MÉTODOS Y TÉCNICAS DIDÁCTICAS

a. Estrategias de Enseñanza – Aprendizaje

- Organizadores del conocimiento: mapas conceptuales, árbol de conceptos, mapas mentales, redes conceptuales. uve heurística, árbol de problemas

b. Métodos

- Método Académico Universitario: Clase Magistral o Curso Magistral.

- Método de solución de Problemas

- Método de Proyectos

c. Técnicas

- Técnica Expositiva

- Discusión dirigida

VI. MEDIOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS

- Gráficos

- Diapositivas

- Maquetas

- Gráficos estadísticos

- Programas para computadoras

- Programas en video

- Textos

- Pizarra

VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

CAPACIDADES INDICADORES TÉCNICAS E INSTRUMENTOS

1.1 2.1 3.1 Analiza, evalúa y concluye sobre la importancia del agua en la tierra, y la aplicación del sistema hidrológico.2. Estudia y comprende la aplicación de los modelos hidrológicos en los estudios para la ejecución de obras de ingeniería.

SEGUNDA UNIDAD: 1. Describe los fundamentos del análisis de tormentas, en cuencas hidrográficas y su importancia en el diseño hidrológico. 2. Analiza la incidencia de los modelos hidrológicos en el desarrollo de los métodos de análisis de caudales, con la aplicación del hidrograma unitario.

TERCERA UNIDAD: 1. Expone con suficiencia el tránsito de avenidas en embalses y su incidencia en el estudio hidrológico. 2. Expone con suficiencia el tránsito de avenidas en ríos y su incidencia en el estudio hidrológico.

Examenes Escritos

- Objetivas: De seleccion múltiple/ Opción múltiple (20 puntos)

Examenes Escritos

- Objetivas: De seleccion múltiple/ Opción múltiple (20 puntos)

Examenes Escritos

- Objetivas: De seleccion múltiple/ Opción múltiple (20 puntos)

ACTITUDES INDICADORES TÉCNICAS E INSTRUMENTOS

1.2 1.3 2.2 2.3 3.2 3.3

Muestra empeño en realizar sus actividades académicas, presentando sus trabajos y participación permanente.Es ordenado en sus tareas y respeta a sus compañeros.

Es ordenado en sus tareas y respeta a sus compañeros. Muestra empeño en realizar sus actividades académicas, presentando sus trabajos y participación permanente.

TERCERA UNIDAD: Muestra empeño en realizar sus actividades académicas, presentando sus trabajos y participación permanente. Es ordenado en sus tareas y respeta a sus compañeros.

Examenes Escritos

- Objetivas: De seleccion múltiple/ Opción múltiple (20 puntos)

Examenes Escritos

- Objetivas: De seleccion múltiple/ Opción múltiple (20 puntos)

Examenes Escritos

- Objetivas: De seleccion múltiple/ Opción múltiple (20 puntos)

Criterios de Evaluación:

Asistencia a las clases teóricas y a las prácticas de acuerdo al reglamento de evaluación.

Calificación: La evaluación del aprendizaje de las capacidades y actitudes, será de acuerdo a los indicadores establecidos en el desarrollo de cada unidad didáctica.

Los indicadores de capacidades se evaluarán a través de pruebas escritas de cotejo para la observación del desarrollo de actividades experimentales y los indicadores actitudinales serán evaluados por medio de una escala de calificación.

La fórmula para la obtención del promedio final será la siguiente:

PROMEDIO = 0,9 (Promedio Capacidades) + Actitudes

BIBLIOGRAFÍA

Torres Herrera, Francisco, Obras Hidraulicas, Mexico, Limusa, 1987

Marcondes, V.S. e Mattos, A., Hidrologia Aplicada, Sao Paulo., Mc. Graw Hill do Brasil., 2005

3. Ven Te Chow, D.R. Maidment, L.W. Mays , HIDROLOGIA APLICADA, USA, Mc Graw - Hill, 1994

• APARICIO MIJARES Francisco Javier, Fundamentos de Hidrología de superficie , Mexico, Editorial LIMUSA SA NORIEGA EDITORES , 1997

Villon Bejar, Maximo, Hidrologia Estadistica, Lima, Villon, 2005

REMENIERAS, G., Tratado de Hidrologia Aplicada, Barcelona, ESPAÑA, Editores Tecnicos Asociados S.A., 1988