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7/22/2019 Sesion de Los Continentes y Los Aceanos
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1A O DE LA INVERSI N PARA EL DESARROLLO RURALY LA SEGURIDAD ALIMENTARIA
PLAN DE SESIN DE APRENDIZAJE N06
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institucin Educativa: Madre de Cristo
1.2. Nivel Educativo: Primaria
1.3. Nombre de la Unidad Didctica:
EL MES DE NUESTROS SIMBOLOS PATRIOS
1.4.Nombre de la Sesin de Aprendizaje: Conociendo que la Tierra es Nuestro Hogar
1.5. Apellidos y Nombres de los estudiantes:
o Horna Gonzlez, Rossmery Elizabeth
1.6. Ciclo: IV Grado y Seccin: 3 A Fecha de ejecucin: 12/07/13 Duracin: 90min.
II. SELECCIN DE REAS, ORGANIZADORES, COMPETENCIAS, CAPACIDADES,
CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES:
REA ORGANIZADOR COMPETENCIAS CAPACIDADES CONOCIMIENTO ACTITUDES
P.S 2 2.4
Explica elProceso deFormacin delos Ocanos yContinente.
Formacin yubicacin de losContinentes yOcanos.
.
Expresa suaprecio porla diversidadbiolgica ygeogrfica.
UA X PA MA TA
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MOMENTOS ESTRATEGIAS METODOLGICAS(PROCESOS PEDAGGICOS Y
COGNITIVOS)
RECURSOS YMATERIALESEDUCATIVOS
DURACIN
INICIO
Observan el video:
http://www.youtube.com/watch?v=nuq1Ux42DQg.(Anexo N 1).
Responden a preguntas mediantelluvia de ideas:
Le gusto el video?
Porqu en el planeta tierra hayvida?
Cmo era en un inicio el planetatierra?
Cmo fueron formndose loscontinentes y los ocanos?
Cules son los elementosesenciales que compone elplaneta tierra?
Cules son las capas que formala gesfera?
A qu se denomina pangea?
Qu bloques se separaron primero?
Cuntos aos tuvieron que pasarpara formar los continentes queconocemos hoy?
Recurso
verbal
Video
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III. DESARROLLO DE LA SESIN DE APRENDIZAJE:
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DESARROLLO
Leen la informacion y analizansobre la formacin de loscontinentes y los ocanos.(AnexoN 2).
Participan en la eleccin de losgrupos con la caja magica.(AnexoN 3).
Forman grupos de 5 integrantes
Realizan un mapa conceptual
Escogen a su representante
Juegan con el Globo Terrqueopara aprender los Continentes ylos Oceanos.( Anexo N 4)
Imgenes
Caja
Informacin
Plumones
Papelotes
Globo
Terrqueo
50
CIERRE
Resuelven una prctica.(Anexo N 5)
Llevan tarea para la casa sobre:Peganen tu cuaderno el Mapa mundi .
Reflexionan sobre lo aprendido y
responde a las preguntas:(ANEXO N6) Que aprend hoy? Cmo lo hicimos?
Cuaderno
Prctica
una ficha de
autoevaluaci
n.
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III. EVALUACIN:
Criterios Capacidades Indicadores Tcnicas Instrumentos Tipos de
evaluacinA C H
Comprensinde laDiversidadGeogrfica yde losprocesosHistricos.
Explica elProceso deFormacin delos Ocanos yContinente.
-Identifica elproceso deformacin de loscontinentes yocanos delplaneta tierra en elGlobo Terrqueo.
-Localiza loscontinentes en elGlobo Terrqueo.
Observacinsistemtica.
Lista deCotejos X
Actitudes
Expresa suaprecio por ladiversidadbiolgica ygeogrfica.
Muestra interspor aprendersobre cmo seformaron loscontinentes.
Observacinsistemtica.
Gua deObservacinde Actitudes
X
IV. BIBLIOGRAFA:
El ministerio de educacin, diseo curricular de educacin bsica regular, 2009
Rivera, Edgardo (1998).Antologa de Trujillo. fundacin Manuel J. Bustamante de la
Fuente, pp. 367.
El Concejo Provincial de Trujillo (1963) (en espaol).Gua de Trujillo. pp. 29.
LINCOGRAFA
https://www.youtube.com/watch?v=AlrK_jitSD0
https://www.youtube.com/watch?v=g7Rx6GMzqZ4
https://www.youtube.com/watch?v=RFyVsReyboM
http://books.google.com.pe/books?id=oBkUAQAAIAAJhttp://books.google.com.pe/books?id=oBkUAQAAIAAJhttp://books.google.com.pe/books?id=oBkUAQAAIAAJhttp://books.google.com.pe/books?id=jVfrAAAAMAAJhttp://books.google.com.pe/books?id=jVfrAAAAMAAJhttp://books.google.com.pe/books?id=jVfrAAAAMAAJhttps://www.youtube.com/watch?v=AlrK_jitSD0https://www.youtube.com/watch?v=g7Rx6GMzqZ4https://www.youtube.com/watch?v=RFyVsReyboMhttps://www.youtube.com/watch?v=RFyVsReyboMhttps://www.youtube.com/watch?v=g7Rx6GMzqZ4https://www.youtube.com/watch?v=AlrK_jitSD0http://books.google.com.pe/books?id=jVfrAAAAMAAJhttp://books.google.com.pe/books?id=oBkUAQAAIAAJ -
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V. ANEXOS:
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Nombre y apellidos :Seccion y grado:
I. Responde a las siguientes interrogantes :a)Como se formarn los Continentes
b)Cuales son las Placas de la Corteza Terrestre y
eplica cada uno de ellas
c)Explica la Teoria de la Deriva Continental
d)Cules son los elementos esenciales para la Vida
de la Tierra
e)Cules son las Capas de la Geosfera
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3 Grado A
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GUA DE OBSERVACIN DE CLASES
Nombre del Docente:................................................................... Fecha:.
Curso: . Grado y seccin:
CRITERIOS EXCELENTE MUYBUENO
BUENO NECESITA
MEJORAR
NO
OBSERVADO
INICIO DE LA CLASE
Participa en clase
Inters del alumno por la clase
Tienen algn conocimiento del tema a tratar
Responden a las preguntas establecidas
DESARROLLO DE CLASE
El tratamiento del tema resulta claro, efectivo y
ordenadoEl contenido es adecuado al nivel de los alumnos
Los recursos resultan atractivos y adecuados
Las actividades fueron las adecuadas al objetivo de la
clase
Las actividades permitieron la apropiacin de los
contenidos
Los alumnos trabajan organizada y productivamente
El docente presenta variedad de recursos y/o de
tcnicas
El profesor est atento a los alumnos que presentan
dificultadesen el aprendizaje
Comprueba que el alumno comprende las explicaciones
Estimula la participacin de los alumnos, anima a que
expresen sus opiniones, discuten, formulan preguntas.
Mantiene una buena relacin con los alumnos
Cierre de la clase
El docente realiz actividades de fijacin
Se ha logrado una buena sntesis conceptual del tema
trabajado
El clima de la clase ha sido adecuado y distendido
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FICHA DE EVALUACIN DE ACTITUDANTE EL REA
PROFESOR...............................................GRADO SECCIN
NORDEN
INDICADORES
APELLIDOS YNOMBRES DELESTUDIANTE
Llegaalahora
indicadaalaI.E
Expresasus
opiniones
Expresasu
aprecioporla
diversidad
biolgicay
geogrfica.
Muestrainter
s
poraprender
sobrecmose
formaronlos
continentes.
Promedio
S AV N S
AV N S AV N S AV N
12
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
S = SIEMPRE ( 3 )
AV = AVECES. ( 2 )
N = NUNCA.. ( 1 )
CRITERIOS
http://www.monografias.com/trabajos5/psicoso/psicoso.shtml#actihttp://www.monografias.com/trabajos5/psicoso/psicoso.shtml#acti -
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LISTA DE COTEJOS
Nombre y Apellidos del Docente:.
Curso: . Grado y seccin:
INDICADORES
NOMBRE DELALUMNO
Participaen clase
Identifica elproceso deformacinde loscontinentesy ocanosdel planetatierra en elGloboTerrqueo.
Localizaloscontinentes en elGloboTerrqueo.
Respeta lasopiniones desuscompaeros
S NO S NO S NO S NO
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