Troisième préparatoireà l’enseignement
professionnel
Enseignement de Sciences et Technologie
Une proposition d’approche
[email protected]@ac-dijon.fr
Perspectives – Les premiers éléments
• Lemodule« sciencesettechnologie »• Volontédetravaillerparprojet
• Croisementdesenseignementsdemathématiques,SVT,technologie,etphysique-chimie.
• Offrirauxélèvesdestravauxporteursoùilsserontactifs.
• Elargirlechampetdegrédecompétencesdechacuneetchacun.
Perspectives
Sciencesettechnologie
Physique-Chimie
Démarchescientifique
Concevoir,créer,réaliser
SciencesetviedelaTerre
Technologie
Compétencesscientifiques
Troisièmepréparatoireàl’enseignementprofessionnel
Perspectives
CompétencesSciencesetviedelaTerre
Technologie
EPI
Démarchescientifique
Physique- Chimie
Observer
Communiquer
Sciencesettechnologieentroisièmepréparatoireàl’enseignementprofessionnel
Lemodulesciencesettechnologiesreposesurdescompétencespartagéeset
complémentaires
Etpourquoipasunprojetcommun(EPI?)
Perspectives – Des domaines du socle commun en commun, des items communs ou proches
• Concevoiretréaliserundispositifdemesureoud’observation• Mesurerdesgrandeursphysiquesdemanièredirecteouindirecte• Lireetcomprendredesdocumentsscientifiques• Utiliserdesoutilsd’acquisitionetdetraitementdedonnées,desimulationsetdemodèle
numérique• Utiliserdeslogicielsd’acquisitiondedonnées,desimulationetdesbasesdedonnées• Concevoiretmettreenœuvreunprotocoleexpérimental• Utiliserdesinstrumentsd’observation,demesuresetdestechniquesdepréparationetde
collecte• Rechercherdessolutionstechniquesàunproblèmeposé,expliciterseschoixetles
communiquerenargumentant• Piloterunsystèmeconnectélocalementouàdistance• Lire,utiliseretproduiredesreprésentationsnumériquesd’objetsousystèmetechnique• etc
Perspectives - Cheminement
Démarchesscientifiques
ObservationsGrandeursphysiques
Mesures
Relevés
Constructiond’appareilsdemesure
Perspectives – Choix d’une thématique commune
LesmesuresautourdelamétéorologieMétéorologie
Quellesmesuresnécessaires?
Electricité
Constructiondelamesure?
Prototypage
Quelscapteurs?
Perspectives - Cheminement
Démarchesscientifiques
ObservationsGrandeursphysiques
Mesures
Relevés
Constructiond’appareilsdemesure
Quellesvaleursderésistancechoisir?
Quelmontagechoisir?
Quellescontraintestechniques?
Commentobtenirlesdonnées?
Commenttraiterlesdonnées?
Quelscapteurschoisir?
Perspectives – un outil ARDUINO
Perspectives – Des contenus de formations
Quelleestlanaturedusignalproduitparlecapteur?
Commenttransformerlagrandeurélectriqueentempérature?
Quellessontlestempératuresquipeuventservirderéférences?
Laprogrammationdelacartearduino peutêtrefacilitéeselonlechoixdeslogiciels.Denombreuxéditeurs(libres)sontdisponibles,certainstrèsprochesdescratch,d’autresplusorientéslangageC »
Technologie
SVT
Physique-Chimie
Perspectives – Un outil à expérimenter
Descollèguesl’utilisentdéjà,
pourquoipasvous?
Technologie
SVT
Physique-Chimie