CFTP Emile PICO – Pont Royal – 13370 MALLEMORT - Tél. : 04 90 59 42 05 / Fax : 04 90 59 15 81 www.poleformation-tp.fr / [email protected]
Autorisation d’Intervention à Proximité des Réseaux – OPERATEURS / ENCADRANTS
Au cours du chantier :
Constat d’arrêt ou de sursis Constat de dommage Opérations sur chantier
Passage du QCM DT-DICT ENCADRANT ET OPERATEURS
MOYENS PEDAGOGIQUES, TECHNIQUES ET ENCADREMENT
Salle de cours équipée (vidéo…) Encadrement par un formateur ayant plusieurs années d’expérience en entreprise
SUIVI ET EVALUATION DE LA FORMATION
Feuille d’émargement journalière Clôture de stage, fiche de satisfaction du stagiaire en fin de session Attestation de stage Attestation de réussite au QCM DT DICT le cas échéant, permettant à l’employeur de
délivrer l’AIPR
Formation au CFTP ou en entreprise sous réserve de mise à disposition des moyens matériels nécessaires
CFTP Emile PICO – Pont Royal – 13370 MALLEMORT - Tél. : 04 90 59 42 05 / Fax : 04 90 59 15 81 www.poleformation-tp.fr / [email protected]
D5 : Autorisation d’Intervention à Proximité des Réseaux - CONCEPTEURS
CONTENU
SECURITE ET DEVELOPPEMENT DURABLE Connaître :
- L’ensemble des règles, consignes et comportements applicables en matière de sécurité, de gestion des déchets, stockage, propreté du chantier…
Acquérir le réflexe de leur pratique en les appliquant durant toute la formation
DEFINITION DES ENJEUX :
Les insuffisances de l’ancienne procédure Les partenaires de la nouvelle réglementation
LE NOUVEAU VOCABULAIRE :
Les 3 intervenants Le guichet unique Les prestataires d’aide Ouvrages sensibles et non sensibles Les 3 classes de précision
Les affleurants visibles Les investigations complémentaires Les CTF (Clauses Techniques et Financières) Les plans géoréférencés Fuseau des techniques de travaux Les unités urbaines
Public Concerné Maîtrise d’ouvrage, Maître d’œuvre,
Bureaux d’études
Conditions d’accès/Pré-requis Avoir 18 ans Aptitude médicale EPI obligatoires
Durée 1 Jour
Lieu Mallemort ou Entreprise
Dès le 1er Janvier 2018, les intervenants en préparation ou exécution des travaux à proximité des réseaux seront soumis à l'obligation de disposer d'une AIPR (Autorisation d'Intervention à Proximité des Réseaux).
IFRBTP PACA : 344 boulevard Michelet - 13009 - Marseille
Tél. : 04 91 76 44 10 / Fax : 04 91 22 10 28 / E-mail : [email protected]
Site internet : www.paca.ifrb.fr
Siret n° 420 123 523 00011 / Code NAF 94.99Z / Activité enregistrée sous le n° 93130831113 auprès du préfet de la région Provence-Alpes-
Côte-d'Azur (Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’Etat)
Votre contact :
Lionel PICARD
04 91 76 44 10
PROGRAMME DE FORMATION Prévention du Risque Amiante : Opérateur de chantier
Formation Préalable Sous-Section4
Objectifs Pédagogique
Connaître et identifier les activités et les opérations susceptibles d'émettre des
fibres d'amiante.
Connaître et appliquer les mesures de protection collectives.
Connaître et appliquer les procédures de travail recommandées, le mode opératoire et
les procédures de contrôle.
Date
Cf Devis/Bon de Commande
Lieu
1er Jour : Cf Devis/Bon de commande
2eme Jour : Vitrolles
Durée
2 jours, 14 heures
Public
Personnel de chantier
Prérequis
Un document attestant l'aptitude
médicale au poste de travail avec
mention "pas de contre indication au port
des équipements de protection
respiratoire" est requis pour la formation.
Maîtriser le français
Avoir plus de 18 ans
Moyens pédagogiques et supports
Plateau Technique
Salle de cours
Exercices Pratiques
Intervenant
Formateur certifié INRS
Tarif
Cf Devis/bon de commande
Informations complémentaires
Seuil : de 5 à 10 stagiaires
Maj Juin 2017
Programme
Connaître le risque amiante
Connaître les exigences de la réglementation «travail», «Environnement» et «Transport» et
leurs évolutions
Connaître et appliquer les mesures de protection collectives
Connaître et appliquer les mesures de protection individuelles
Connaître et appliquer les procédures de travail recommandées, le mode opératoire et
les procédures de contrôle
Signaler les situations dangereuses, en informer l’encadrement
Savoir réagir face à une situation anormale
Participer à l’amélioration des conditions de travail sur la base des principes de
prévention.
Validation de la formation
Evaluation théorique de 20 minutes
Evaluation pratique de 60 minutes
IFRBTP PACA : 344 boulevard Michelet - 13009 - Marseille
Tél. : 04 91 76 44 10 / Fax : 04 91 22 10 28 / E-mail : [email protected]
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Siret n° 420 123 523 00011 / Code NAF 94.99Z / Activité enregistrée sous le n° 93130831113 auprès du préfet de la région Provence-Alpes-
Côte-d'Azur (Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’Etat)
Votre contact :
Lionel PICARD
04 91 76 44 10
PROGRAMME DE FORMATION Prévention du Risque Amiante : Cumul des fonctions d’encadrement
technique / chantier / opérateur
Formation Préalable Sous-Section4
Objectifs Pédagogique
Connaître et identifier les activités et les opérations susceptibles d'émettre des fibres
d'amiante.
Rédiger et mettre en œuvre les procédures et modes opératoires adaptés aux
interventions et les faire respecter.
Date
Cf Devis/Bon de Commande
Lieu
Jour 1/3/4/5 : Cf Bon de commande
2eme Jour : Vitrolles
Durée
5 jours, 35 heures
Public
Encadrement technique et/ou de
chantier et/ou opérateur :o A une responsabilité au niveau des prises de décisions
technico-commerciales, des études, de l’établissement
des documents techniques ou contractuels, de la
définition, de l’organisation et de la mise en œuvre des
spécifications et des moyens techniques.
o A de plus les compétences nécessaires et la mission de
diriger et coordonner l’exécution des travaux, mettre en
œuvre le mode opératoire qu’il a retenu.
o A de plus les compétences nécessaires et la mission
d’exécuter les travaux et/ou d’installer, de faire
fonctionner et d’entretenir les matériels qui lui sont
confiés, dans le respect des procédures, du mode
opératoire.
Prérequis
Un document attestant l'aptitude
médicale au poste de travail avec
mention "pas de contre indication au port
des équipements de protection
respiratoire" est requis pour la formation.
Maîtriser le français
Avoir plus de 18 ans
Moyens pédagogiques et supports
Plateau Technique
Salle de cours
Exercices Pratiques
Intervenant
Formateur certifié INRS
Tarif
Cf Devis/bon de commande
Informations complémentaires
Seuil : de 5 à 10 stagiaires
Maj Juin 2017
Programme
Connaître le risque amiante
Connaître les exigences de la réglementation et ses évolutions
Connaître les exigences de la réglementation «santé publique» et ses évolutions
Connaître les exigences de la réglementation « environnement » et « transport » et ses
évolutions
Connaître les documents exigibles lors de toute intervention
Etablir et transmettre le mode
Connaître la démarche de prévention des risques
Détecter et évaluer les risques quelle que soit la situation spécifique à chaque opération
Choisir les méthodes de travail adaptées aux interventions sur les bases de l’évaluation
des risques
Définir des modes opératoires, des procédures et garantir la traçabilité des opérations
Identifier, les situations d’urgence organiser leur gestion
Consulter et mobiliser tous les acteurs
Organiser et mettre en œuvre les mesures de prévention sur la base de l’évaluation des
risques
Faire appliquer les procédures opératoires
S’organiser et réagir face à une situation anormale
Validation de la formation
Evaluation théorique de 20 minutes
Evaluation pratique de 60 minutes
IFRBTP PACA : 344 boulevard Michelet - 13009 - Marseille
Tél. : 04 91 76 44 10 / Fax : 04 91 22 10 28 / E-mail : [email protected]
Site internet : www.paca.ifrb.fr
Siret n° 420 123 523 00011 / Code NAF 94.99Z / Activité enregistrée sous le n° 93130831113 auprès du préfet de la région Provence-Alpes-
Côte-d'Azur (Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’Etat)
Votre contact :
Lionel PICARD
04 91 76 44 10
PROGRAMME DE FORMATION Mise en sécurité des installations électriques
des logements LOI ALUR
Objectifs Pédagogique
Connaître la règlementation relative à la mise en location des logements existants de
plus de 15 ans.
Identifier et formaliser dans un rapport les défauts de sécurité à corriger dans le cadre
de la mise en sécurité.
Date et lieu
Cf Devis/Bon de Commande
Durée
1 jour, 7 heures
Public
Installateurs électriciens
techniciens intervenant dans la
rénovation des installations
électriques existantes
Prérequis
Connaître les régles fondamentales
des installations électriques dans les
logements d’habitation
Moyens pédagogiques et supports
Animation d’un diaporama et
échanges entre le formateur et les
stagiaires sur des cas concrets.
Contrôle des acquis en cours de
formation par des QUIZ et des
exercices.
Chaque stagiaire recevra un support
de formation et une grille des points
de contrôle (rapport)
Intervenant
formateur CONSUEL
Tarif
Cf Devis/bon de commande
Informations complémentaires
Seuil : de 5 à 12 stagiaires
En partenariat avec :
Maj mars 2017
Programme
La réglementation liée à la location des logements existants
o Obligation d’un état de l’installation électrique
o Equivalences avec une attestation Consuel
o Points communs et différences avec la vente de logement
Responsabilité des acteurs
o Responsabilité conjointe – Occupant / Bailleur / Installateur électricien
o Mise en sécurité / Mise en conformité
o Mesures compensatoires
Aspects théoriques de la mise en sécurité d’un logement lors de sa location avec
rédaction du rapport
o Exigences minimales : Appareil Général de Commande et de Protection,
protection différentielle à l’origine de l’installation de sensibilité adaptée aux
conditions de mise à la terre, dispositifs de protection des circuits adaptés à la
section des conducteurs, respect des règles dans les salles d’eau, liaison
équipotentielle / zones de sécurité, élimination de tous risques de contact
direct avec des pièces sous tension, matériels vétustes, détériorés ou
inadaptés à l’usage, conducteurs protégés par des conduits, moulures ou
plinthes
o Cas particuliers (installations diverses, piscine privée)
Attestation de conformité CONSUEL
o Quand déposer une attestation de conformité ?
o Quelle attestation de conformité ? Pour quelle installation ?
o Comment la remplir ? Son utilisation pour une « mise en sécurité »
Validation de la formation
Attestation de formation
Programme de formation
Engins de chantier – CACES® R372m
CCOONNDDUUIITTEE DD’’EENNGGIINNSS
TTRRAAVVAAUUXX PPUUBBLLIICCSS
PPRREEVVEENNTTIIOONN && SSEECCUURRIITTE
CS
PUBLIC VISE
Toute personne amenée à utiliser des engins de chantiers avec ou sans expérience professionnelle dans le domaine
PRE REQUIS
Etre âgé de 18 ans minimum Ne pas avoir de restrictions ou de contre indications médicales pour l’utilisation des engins de chantierMaîtriser le français (oral et écrit) Maîtriser des 4 opérations mathématiques de bases
Expérience professionnelle requise: NON
DUREE, DATES, LIEU,
HORAIRES
Cf. convention ou contrat de formation joint
MODALITE
D’ORGANISATION Formation en groupe de 4 à 14 personnes En présentiel, parcours individualisé selon niveau, expérience et catégories visées par le stagiaire (cf. convention ou contrat de formation joint)
MOYENS TECHNIQUES ET
PEDAGOGIQUES
- Livret stagiaire individuel - 1 salle de formation équipée Vidéoprojecteur, PC, paperboard - 1 aire d’exercice pratique - Engins de chantiers
Les stagiaires doivent avoir des chaussures de sécurité, des gants et un casque de chantier
REFERENCES Recommandation R372m de la CNAMTS
INTITULE : Formation à la conduite en sécurité d’engins de chantiers selon la recommandation CACES®
R372m de la CNAMTS
OBJECTIFS : Maîtriser les connaissances théoriques et pratiques requises pour l’utilisation en sécurité d’engins de chantier dans un cadre professionnel Être capable de conduire en sécurité les engins de chantier conformément à la recommandation R372m de la CNAMTS.
CONTENU : Connaître la réglementation relative à l’utilisation d’engins de chantier dans un cadre professionnel (la législation, la recommandation R372m, l’autorisation de conduite, etc.) Connaître les différents organismes de prévention et de contrôle et connaitre leurs rôles Connaître les rôles et responsabilités du conducteur d’engins, du chef d’équipe, du chef de chantier et du conducteur de travaux Connaître les principaux types d’engins et leur classification Connaître les caractéristiques principales des composants essentiels et des différents mécanismes Connaître le fonctionnement des organes de service et des dispositifs de sécurité
Maîtriser les notions de mécanique, d’hydraulique et de chaîne cinématique des engins de chantier Maîtriser les notions d’équilibre, de centre de gravité de la charge, la lecture de plaque constructeur Connaître les principaux risques (renversement, heurts, réseaux, énergie, environnements, etc.) Maîtriser les règles de conduite, de circulation et de stationnement et les gestes de commandement de manœuvre Connaître les dispositions générales de sécurité et les équipements de protections Connaître les distances de sécurité avec les conducteurs électriques Connaitre et savoir vérifier des documents de l’engin Savoir contrôler l’engin (niveaux, équipements, pneumatiques, flexibles, fissures, etc.) et les EPI Savoir vérifier le bon fonctionnement de l’engin et des dispositifs de sécurité Savoir circuler en sécurité dans différentes conditions et sur différents sols. Savoir utiliser les engins en situation de travail en fonction des caractéristiques de chaque catégorie Savoir effectuer la fin de poste et les opérations d’entretien de 1° niveau
SUIVI - ÉVALUATIONS : - Suivi et sanction de la formation : feuille de présence, attestation individuelle de fin de
formation et certificat CACES® en cas de réussite aux examens.
- Appréciation de l’acquisition des compétences et de l’atteinte des objectifs par l’organisme de formation : Tests CACES® engins de chantiers (Examens théoriques et pratiques selon la recommandation R372m de la CNAMTS) ou équivalent.
- Mesure de la qualité globale de la formation, de l’atteinte des objectifs et de l’impact sur la pratique professionnelle par le stagiaire : enquête de satisfaction à chaud puis à froid
METHODES PEDAGOGIQUES : Tour de table de positionnement préalable afin de permettre au formateur de vérifier l’adéquation du parcours de chaque stagiaire et d’adapter son déroulé pédagogique. Le formateur suit un plan précis pour aborder progressivement tous les points du programme. Partie théorique : Alternance d’apport théorique par le formateur à l’aide d’un exposé par vidéoprojecteur et d’exercices en groupe (étude de cas vidéo, schémas, etc.), d’échange d’expériences, de démonstration et d’explications sur paperboard. Vérification des acquis tout au long de la formation à l’aide de quizz
Un livret de formation en couleur est remis à chaque stagiaire en fin de formation Partie pratique : Mise en situation en groupe. Après démonstration et explication par le formateur, à
tour de rôle, chaque stagiaire effectue des manœuvres sous sa direction pendant que le reste du groupe suit en écoute pédagogique les indications et corrections du formateur. Les exercices augmentent progressivement en difficultés et sont adaptés à l’évolution de chaque stagiaire. Un bilan est effectué en fin de journée pour suivre la progression.
ENCADREMENT - FORMATEURS : Profil type (CV détaillés sur simple demande) : Une solide expérience professionnelle dans le domaine enseigné, de l’encadrement de groupe et de la formation professionnelle. Titulaires des diplômes/titres/certificats requis (CACES®, permis de conduire, etc.) Examinateurs certifiés testeurs CACES® par Bureau Veritas Certification
Au-delà de l’expérience et des compétences requises, nos formateurs ont été, et sont régulièrement, formés, audités et évalués par le responsable pédagogique d’ODF et/ou par des organismes extérieurs.
Centre de formation ODF – 176 Rue d’Irlande 84100 Orange - Tél. : 04 90 61 22 36 – www.odformation.com
CACES®
Programme R372m Version 2 Applicable au 01/12/2016
Programme de formation
Chariots automoteurs de manutention – CACES® R389
CCOONNDDUUIITTEE DD’’EENNGGIINNSS
TTRRAAVVAAUUXX PPUUBBLLIICCSS
PPRREEVVEENNTTIIOONN && SSEECCUURRIITTE
CS
PUBLIC VISE
Toute personne amenée à utiliser des chariots de manutention avec ou sans expérience professionnelle dans le domaine
PRE REQUIS
Etre âgé de 18 ans minimum Ne pas avoir de restrictions ou de contre indications médicales pour l’utilisation chariots de manutentionMaîtriser le français (oral et écrit) Maîtriser des 4 opérations mathématiques de bases
Expérience professionnelle requise: NON
DUREE, DATES, LIEU,
HORAIRES
Cf. convention ou contrat de formation joint
MODALITE
D’ORGANISATION Formation en groupe de 4 à 14 personnes En présentiel, parcours individualisé selon niveau, expérience et catégories visées par le stagiaire (cf. convention ou contrat de formation joint)
MOYENS TECHNIQUES ET
PEDAGOGIQUES
- Livret stagiaire individuel - 1 salle de formation équipée Vidéoprojecteur, PC, paperboard - 1 aire d’exercice pratique - Chariots de manutentions
Les stagiaires doivent avoir des chaussures de sécurité et des gants
REFERENCES Recommandation R389 de la CNAMTS
INTITULE : Formation à la conduite en sécurité de chariots automoteurs de manutention à conducteur porté selon la recommandation CACES® R389 de la CNAMTS
OBJECTIFS : Maîtriser les connaissances théoriques et pratiques requises pour l’utilisation en sécurité de chariots automoteurs de manutention à conducteur porté dans un cadre professionnel
Être capable de conduire en sécurité les chariots automoteurs de manutention à conducteur porté conformément à la recommandation R389 de la CNAMTS.
CONTENU : Connaître la réglementation relative à l’utilisation des chariots de manutention dans un cadre
professionnel (la législation, la recommandation R389, l’autorisation de conduite, etc.) Identifier les rôles des différentes instances et organismes de prévention (IT, CARSAT, etc.) Connaître les conditions requises pour utiliser un chariot et la responsabilité qui en découle Identifier les principales catégories de chariots et leurs caractéristiques fonctionnelles, et en déduire leurs utilisations courantes et leur limite d’utilisation Connaître les différents organes, leur technologie et leur fonction Connaître le fonctionnement des organes de service et dispositifs de sécurité Interpréter la signification des différents pictogrammes et panneaux de signalisation Identifier les principaux facteurs d’accidents lors de l’utilisation d’un chariot automoteur Identifier les principaux risques rencontrés sur un trajet déterminé Savoir interpréter les informations données par la lecture de la plaque de charge Connaître les EPI et les dispositifs de sécurité pour le conducteur et leur fonction Expliciter et justifier les interdictions relatives au transport et à l’élévation de personnes Connaître les règles de circulation et de conduite à l’intérieur et à l’extérieur de l’entreprise Connaître les différents paramètres influençant la distance de freinage Identifier les produits dangereux par leurs étiquettes et les risques liés à leur manutention Savoir vérifier l’adéquation du chariot à l’opération de manutention envisagée Savoir effectuer les vérifications et les opérations nécessaires avant la prise de poste Savoir circuler et stationner en sécurité dans différentes conditions Savoir utiliser les chariots de manutention en situation de travail en fonction des caractéristiques
de chaque catégorie Savoir effectuer la fin de poste et la maintenance de 1° niveau
SUIVI - ÉVALUATIONS : - Suivi et sanction de la formation : feuille de présence, attestation individuelle de fin de
formation et certificat CACES® en cas de réussite aux examens. - Appréciation de l’acquisition des compétences et de l’atteinte des objectifs par l’organisme de
formation : Tests CACES® chariots de manutention à conducteur porté (Examens théoriques
et pratiques selon la recommandation R389 de la CNAMTS) ou équivalent. - Mesure de la qualité globale de la formation, de l’atteinte des objectifs et de l’impact sur la
pratique professionnelle par le stagiaire : enquête de satisfaction à chaud puis à froid
METHODES PEDAGOGIQUES : Tour de table de positionnement préalable afin de permettre au formateur de vérifier l’adéquation du parcours de chaque stagiaire et d’adapter son déroulé pédagogique. Le formateur suit un plan précis pour aborder progressivement tous les points du programme. Partie théorique : Alternance d’apport théorique par le formateur à l’aide d’un exposé par vidéoprojecteur et d’exercices en groupe (étude de cas vidéo, schémas, etc.), d’échange d’expériences, de démonstration et d’explications sur paperboard. Vérification des acquis tout au long de la formation à l’aide de quizz
Un livret de formation en couleur est remis à chaque stagiaire en fin de formation Partie pratique : Mise en situation en groupe. Après démonstration et explication par le formateur, à tour de rôle, chaque stagiaire effectue des manœuvres sous sa direction pendant que le reste du groupe suit en écoute pédagogique les indications et corrections du formateur. Les exercices augmentent progressivement en difficultés et sont adaptés à l’évolution de chaque stagiaire. Un bilan est effectué en fin de journée pour suivre la progression.
ENCADREMENT - FORMATEURS : Profil type (CV détaillés sur simple demande) : Une solide expérience professionnelle dans le domaine enseigné, de l’encadrement de groupe et de la formation professionnelle. Titulaires des diplômes/titres/certificats requis (CACES®, permis de conduire, etc.) Examinateurs certifiés testeurs CACES® par Bureau Veritas Certification
Au-delà de l’expérience et des compétences requises, nos formateurs sont régulièrement, formés, audités et évalués par le responsable pédagogique d’ODF et/ou par des organismes extérieurs.
Centre de formation ODF – 176 Rue d’Irlande 84100 Orange - Tél. : 04 90 61 22 36 – www.odformation.com
CACES®
Programme R389 Version 2 Applicable au 01/12/2016
Programme pédagogique
PEMP : Plateformes Elévatrices Mobiles de Personnes (nacelles)
CACES® R386
CCOONNDDUUIITTEE DD’’EENNGGIINNSS
TTRRAAVVAAUUXX PPUUBBLLIICCSS
PPRREEVVEENNTTIIOONN && SSEECCUURRIITTE
CS
PUBLIC
Conducteurs de PEMP
Formation en groupe
PRE-REQUIS
Être âgé de 18 ans
minimum
Être apte médicalement
Compréhension orale et
écrite du français
DUREE
Cf. convention de
formation jointe
MATERIEL
1 salle de formation
1 aire d’exercice pratique
PEMP
Nb : les stagiaires doivent avoir des chaussures de sécurité, des gants un harnais antichute avec longe, un casque avec jugulaire
DATES ET LIEU
Lieu : cf. convention de
formation jointe
Dates : cf. convention de
formation jointe
REFERENCES
Recommandation R 386 de la
CNAMTS
INTITULE : Formation à la conduite de PEMP en sécurité selon la recommandation R
386 de la CNAMTS
OBJECTIF :
Permettre d’acquérir les compétences nécessaires (théoriques et pratiques) à la conduite en sécurité des PEMP et être préparé aux tests CACES
® selon la R 386 de la CNAMTS.
CONTENU :
objectifs de la formation
la législation, la recommandation CACES® R386, l’autorisation de conduite
les responsabilités physiques, morales et pénales lors d’un accident grave
les différents organismes de prévention et leurs rôles
les équipements obligatoires pour le conducteur et pour les engins
les règles de circulation à l’intérieur de l’entreprise et sur la voie publique
les principales interdictions
la classification des PEMP
utilisation des PEMP
Notion d’équilibre, de centre de gravité
vérification journalière et périodique des PEMP
mécanique, hydraulique et chaîne cinématique
la prise de poste
vérification des équipements individuels de protection
vérification des documents de l’engin
vérifications de l’engin (état des équipements de l’engin, vérification des différentsniveaux, essais hydrauliques de l’engin)
conduite des PEMP (parcours défini avec panneau de signalisation, slalom, pente,virage, espace réduit, différents types de sols)
Utilisation en situation de travail en fonction des caractéristiques de chaque catégorie
la fin de poste et maintenance de 1° niveau
ÉVALUATION :
Tests CACES® : Examens théoriques et pratiques selon la recommandation R386 de la CNAMTS
METHODE PEDAGOGIQUE :
Animation par le formateur à l’aide d’un support par vidéoprojecteur et des exercices en
groupe. Un manuel de formation en couleur est remis à chaque stagiaire en fin de formation
Le formateur suit un plan précis pour aborder progressivement tous les points du programme
selon l’évolution de chaque stagiaire. Formation en groupe : A tour de rôle, chaque stagiaire effectue des manœuvres sous la
direction du formateur tandis que le reste du groupe suit en écoute pédagogique les
indications du formateur.
CA
CE
S
Centre de formation ODF – 176 Rue d’Irlande 84100 Orange - Tél. : 04 90 61 22 36 – www.odformation.com
Programme pédagogique
Grues auxiliaires de chargement – CACES® R390
CCOONNDDUUIITTEE DD’’EENNGGIINNSS
TTRRAAVVAAUUXX PPUUBBLLIICCSS
PPRREEVVEENNTTIIOONN && SSEECCUURRIITTE
CS
PUBLIC
Conducteurs de grues
auxiliaires
Formation en groupe
PRE-REQUIS
Être âgé de 18 ans
minimum
Être apte médicalement
Compréhension orale et
écrite du français Permis PL (si le porteur de
la grue > 3,5T)
DUREE
Cf. convention de
formation jointe
MATERIEL
1 salle de formation
1 aire d’exercice pratique
Grue auxiliaire
Nb : les stagiaires doivent avoir des chaussures de sécurité, des gants de manutention et un casque
DATES ET LIEU
Lieu : cf. convention de formation jointe
Dates : cf. convention de formation jointe
REFERENCES
Recommandation R 390 de la CNAMTS
INTITULE : Formation à la conduite de grues auxiliaires en sécurité (selon la
recommandation R 390 de la CNAMTS)
OBJECTIF :
Permettre d’acquérir les compétences nécessaires (théoriques et pratiques) à la conduite en sécurité des grues auxiliaires et être préparé aux tests CACES
® selon la R 390 de la
CNAMTS.
CONTENU :
objectifs de la formation
la législation, la recommandation CACES® R390, l’autorisation de conduite
les responsabilités physiques, morales et pénales lors d’un accident grave
les différents organismes de prévention et leurs rôles
les équipements obligatoires pour le conducteur et pour les grues
les règles de circulation à l’intérieur de l’entreprise et sur la voie publique
les principales interdictions
la classification des grues
utilisation des grues
Notion d’équilibre, le centre de gravité de la charge, plaque de charge
vérification journalière et périodique des grues
mécanique, hydraulique et chaîne cinématique
la prise de poste
vérification des équipements individuels de protection
vérification des documents de la grue
vérifications de la grue (état des équipements de l’engin, vérification des différentsniveaux, essais hydrauliques de l’engin)
Vérification des différentes commandes et sécurités
conduite des grues (positionnement, stabilisation)
Utilisation en situation de travail en fonction des caractéristiques (chargement,déchargement avec différents accessoires de manutention)
la fin de poste et maintenance de 1° niveau
ÉVALUATION :
Tests CACES® Grue : Examens théoriques et pratiques selon la recommandation R390 de la
CNAMTS
METHODE PEDAGOGIQUE :
Animation par le formateur à l’aide d’un support par vidéoprojecteur et des exercices en groupe.
Un manuel de formation en couleur est remis à chaque stagiaire en fin de formation
Le formateur suit un plan précis pour aborder progressivement tous les points du programme selon l’évolution de chaque stagiaire.
Formation en groupe : A tour de rôle, chaque stagiaire effectue des manœuvres sous la
direction du formateur tandis que le reste du groupe suit en écoute pédagogique les indications du formateur.
CA
CE
S
Centre de formation ODF – 176 Rue d’Irlande 84100 Orange - Tél. : 04 90 61 22 36 – www.odformation.com
Programme de formation
Echafaudages
CCOONNDDUUIITTEE DD’’EENNGGIINNSS
TTRRAAVVAAUUXX PPUUBBLLIICCSS
PPRREEVVEENNTTIIOONN && SSEECCUURRIITTE
CS
PUBLIC VISE
Toute personne amenée à monter, à utiliser, à vérifier ou à réceptionner un échafaudage
PRE REQUIS
Etre âgé de 18 ans minimum Ne pas avoir de restrictions ou de contre indications médicales pour des travaux en hauteur et le port de chargesMaîtriser le français (oral et écrit) Maîtriser des 4 opérations mathématiques de bases Expérience professionnelle requise: NON
DUREE, DATES, LIEU,
HORAIRES
Cf. convention ou contrat de formation joint
MODALITE
D’ORGANISATION Formation en groupe de 4 à 12 personnes En présentiel, parcours individualisé selon niveau, expérience et compétences visées par le stagiaire (cf. convention ou contrat de formation joint)
MOYENS TECHNIQUES ET
PEDAGOGIQUES
- Livret stagiaire individuel - 1 salle de formation équipée Vidéoprojecteur, PC, paperboard - 1 zone d’exercice pratique - Echafaudages
Les stagiaires doivent avoir une tenue de travail, des chaussures de sécurité, des gants de manutention et un casque de chantier avec jugulaire
REFERENCES Recommandations R457 et R408
de la CNAMTS
INTITULE : Formation échafaudages
OBJECTIFS : Être capable de monter/démonter, de réceptionner, de contrôler la conformité, de réaliser la vérification journalière et d'utiliser un échafaudage fixe ou roulant dans le respect des règles de sécurité et de prévention selon les recommandations R408 et R457 de la CNAMTS
CONTENU : Connaître le contexte réglementaire lié aux échafaudages et les droits et devoirs de l’employeur et de salarié Connaître et savoir évaluer les risques liés à la mise en œuvre et au travail sur échafaudages Connaître les EPI et les EPC requis pour la mise en œuvre et le travail sur échafaudages Connaître les principales caractéristiques des échafaudages (types, normes, technologie, etc.) Connaître les règles de sécurité de montage, démontage et d’utilisation Savoir effectuer un calcul de descente de charges, une étude de montage et d’adéquation Savoir choisir un échafaudage en fonction des travaux et effectuer l’examen d’adéquation Savoir établir le mode opératoire pour les opérations de montage/démontage (inspection et
préparation du matériel, préparation au sol, etc.) Être capable d’utiliser les EPI appropriés Être capable de monter/démonter/transformer un échafaudage en sécurité Savoir communiquer, diriger le montage Être capable d’effectuer la vérification journalière Être capable d’effectuer les vérifications de conformité Savoir conditionner et stocker le matériel
Être capable d’apprécier la qualité et la résistance des ancrages, des appuis aux charges verticales
et éléments assurant la résistance aux charges verticales et horizontales Être capable d’évaluer la conformité des niveaux de travail, des accès et des protections collectives et des consignes d'utilisation Savoir rédiger un rapport de vérification
Savoir mettre en œuvre le repli du chantier
SUIVI - ÉVALUATIONS : - Suivi et sanction de la formation : feuille de présence, attestation individuelle de fin de
formation, avis du formateur après formation (bilan de stage)
- Appréciation de l’acquisition des compétences et de l’atteinte des objectifs par l’organisme de formation : Examens théoriques et pratiques
- Mesure de la qualité globale de la formation, de l’atteinte des objectifs et de l’impact sur la pratique professionnelle par le stagiaire : enquête de satisfaction à chaud puis à froid
METHODES PEDAGOGIQUES : Tour de table de positionnement préalable afin de permettre au formateur de vérifier l’adéquation du parcours de chaque stagiaire et d’adapter son déroulé pédagogique. Le formateur suit un plan précis pour aborder progressivement tous les points du programme.
Alternance d’apport théorique par le formateur à l’aide d’un exposé par vidéoprojecteur, d’étude de cas (vidéo, schémas, etc.), d’échange d’expériences, de démonstration sur paperboard et d’exercices pratiques en situation réelle de travail avec ou sur échafaudages
Un livret de formation est remis à chaque stagiaire en fin de stage
ENCADREMENT - FORMATEURS : Profil type (CV détaillés sur simple demande) : Une solide expérience professionnelle dans le domaine enseigné, de l’encadrement de groupe et de la formation professionnelle. Titulaires des diplômes/titres/certificats requis
Au-delà de l’expérience et des compétences requises, nos formateurs ont été, et sont régulièrement, formés, audités et évalués par le responsable pédagogique d’ODF et/ou par des organismes extérieurs.
Centre de formation ODF – 176 Rue d’Irlande 84100 Orange - Tél. : 04 90 61 22 36 – www.odformation.com
ECHAFAUDAGES
Programme Echafaudages Version 2 Applicable au 01/12/2016
Programme pédagogique :
TRAVAIL EN HAUTEUR
PUBLIC
Toute personne appelée, dans l'exercice de sa
profession, à procéder d'une façon permanente
ou occasionnelle, à des
travaux en hauteur. Reconnaissance de
l'aptitude aux travaux en hauteur par la médecine
du travail
Groupe de 10 stagiaires maximum
PRE-REQUIS
Être âgé de 18 ans
minimum
Être apte médicalement
Compréhension orale et
écrite du français
DUREE
Cf. convention de
formation jointe
MATERIEL REQUIS
1 salle de formation
1 aire d’exercice pratique
Les stagiaires doivent être équipés de leurs EPI, tenue de travail, casque avec jugulaire, gants, chaussures de sécurité, et EPI contre les chutes de hauteur
DATES ET LIEU
Lieu : cf. convention de formation jointe
Dates : cf. convention de
formation jointe
INTITULE :
Utilisation des EPI contre les chutes de hauteur - Préparation à l'autorisation pour les travaux en hauteur
OBJECTIF :
Etre capable : - d'identifier et évaluer les risques de chute selon le lieu de travail, son environnement et la nature des travaux à réaliser, - de maîtriser les principes de sécurité relatifs aux accès, travaux et déplacement en hauteur, - de reconnaître les moyens de protection appropriés aux conditions de travail (protection collective et individuelle), - d'utiliser les équipements de protection individuelle (EPI).
CONTENU :
Formation théorique en salle Travaux en hauteur et sécurité : - accidents et prévention, - contexte réglementaire et responsabilités. Caractéristiques des moyens de protection collective : - moyens fixes et mobiles, - appareils d'élévation de personnes, - balisage et signalisation. Caractéristiques des moyens de protection individuelle : - classes d'ancrages, - anti-chutes et supports d'assurage, - absorbeurs d'énergie, - harnais et accessoires de liaison, - pratique des nœuds sur corde. Choix d'un dispositif de protection individuelle : - étude des risques,
- accrochage du harnais, - facteurs de choix du dispositif de protection, - conséquence d'une chute, - vérification et auto-contrôle.
Formation pratique Exercices pratiques d'interventions en hauteur avec les équipements individuels utilisés par les stagiaires. Exercices adaptés au poste de travail et à l’activité de l’entreprise.
ÉVALUATION :
Evaluation des connaissances et du savoir-faire en fin de formation Un avis d'autorisation d'intervention en hauteur est délivré aux participants ayant suivi l'intégralité de la formation et satisfait à l'évaluation des connaissances théoriques et pratiques
METHODE PEDAGOGIQUE :
Formation théorique en salle : Animation par le formateur à l’aide d’un support par vidéoprojecteur et des exercices en groupe
Formation pratique : Explication préliminaire par le formateur à tout le groupe, ensuite chaque stagiaire effectue des manœuvres sous la direction du formateur. Le formateur suit un plan précis pour aborder tous les points du programme pratique.
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Programme pédagogique
PUBLIC
Tout public
Groupe de 4 à 10 stagiaires
PRE-REQUIS
Aucun
DUREE
Cf. convention de formation
jointe
MATERIEL PEDAGOGIQUE
PC portable, vidéoprojecteur,
1 lot de mannequins RCP avec peaux de visage individuelles :
1 Adulte, 1 enfant, 1 nourrisson
+ matériel d’entretien 1 Défibrillateur de formation
avec accessoires Divers matériel pour mise en
situation Mallette du formateur SST
(INRS)
RESSOURCES
DOCUMENTAIRES :
Référentiel technique à l’usage des formateurs SST - ED 7000,
INRS Référentiel de formation à
l’usage des formateurs SST - ED
7001, INRS Plan d’intervention (outil 31) +
pictogrammes Aide mémoire SST – ED 4085
de l’INRS
Fiche individuelle de suivi et d’évaluation du SST – ED 4043,
INRS Supports de formations internes
OBJECTIFS
Avoir un rôle de prévention au quotidien pour éviter l’accident
Connaître le rôle du Sauveteur secouriste du travail
Connaître la conduite à tenir en cas d’accident Appréhender les situations inhérentes aux risques spécifiques de l’entreprise
Savoir se protéger et protéger autrui en cas d’accident Être capable d’alerter et de porter secours en cas d’accident
CONTENU
Se situer en tant que sauveteur secouriste du travail dans son entreprise
Identifier son rôle en tant que secouriste
Identifier son rôle en tant que « préventeur » dans son entreprise
La conduite à tenir en cas d’accident : protéger, examiner, faire alerter, secourir
Rechercher les risques persistants pour protéger :
Connaître l’alerte aux populations Reconnaître, sans s’exposer lui-même, les risques persistants éventuels qui
menacent la victime de l’accident et/ou son environnement. Supprimer ou isoler le risque, ou soustraire la victime au risque sans s’exposer
lui-même au risque.
Examiner la victime et faire alerter Examen de la (des) victimes avant et pour la mise en œuvre de l’action choisie
en vue du résultat à obtenir. Alerter, ou faire alerter en fonction de l’organisation des secours dans
l’entreprise. Secourir
Effectuer l’action (succession de gestes) appropriés à l’état de la (des)
victime(s). Situations inhérentes aux risques spécifiques
Application des ses compétences de SST à la prévention dans son
entreprise
De protéger à prévenir Repérer les dangers dans une situation de travail
Supprimer ou faire supprimer les dangers De faire alerter à informer
Informer son responsable et/ou la personne chargée de prévention dans l’entreprise des situations dangereuses repérées
EVALUATION
Selon les critères définis par l’INRS dans le référentiel de formation des sauveteurs secouristes du travail, transcrits dans un document national nommé « Fiche
individuelle de suivi et d’évaluation du SST ».
A l’issue de cette évaluation, un Certificat de Sauveteur Secouriste du Travail est délivré aux candidats qui ont participé à l’ensemble de la formation et fait l’objet
d’une évaluation favorable.
METHODE PEDAGOGIQUE
Méthode participative mettant à profit l’expérience des stagiaires et la mise en situation concrète à la fin de chaque module pour évaluer les comportements et
réactions des stagiaires. Chaque stagiaire exécute tous les gestes et exercices sur mannequins ou avec la participation d’autres stagiaires
La formation est orientée sur la prévention des risques spécifiques à l’entreprise des stagiaires
Sauveteur Secouriste du Travail
Devenir SST
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Programme pédagogique
PUBLIC
Tout public
Groupe de 4 à 10 stagiaires
PRE-REQUIS
Etre titulaire du certificat de
SST
DUREE
Cf. convention de formation jointe
MATERIEL PEDAGOGIQUE
PC portable, vidéoprojecteur, 1 lot de mannequins RCP avec
peaux de visage individuelles :
1 Adulte, 1 enfant, 1 nourrisson + matériel d’entretien
1 Défibrillateur de formation avec accessoires
Divers matériel pour mise en situation
Mallette du formateur SST
(INRS)
RESSOURCES
DOCUMENTAIRES :
Référentiel technique à l’usage
des formateurs SST - ED 7000, INRS
Référentiel de formation à
l’usage des formateurs SST - ED 7001, INRS
Plan d’intervention (outil 31) + pictogrammes
Aide mémoire SST – ED 4085
de l’INRS Fiche individuelle de suivi et
d’évaluation du SST – ED 4043, INRS
Supports de formations internes
(livrets stagiaires individuels « Sauveteurs Secouristes du
Travail, Mémoforma)
OBJECTIFS
Avoir un rôle de prévention au quotidien pour éviter l’accident
Connaître le rôle du Sauveteur secouriste du travail
Connaître la conduite à tenir en cas d’accident Appréhender les situations inhérentes aux risques spécifiques de l’entreprise
Savoir se protéger et protéger autrui en cas d’accident Être capable d’alerter et de porter secours en cas d’accident
CONTENU
Evaluation à partir d’accidents de travail simulé permettant de repérer
les écarts par rapport au comportement attendu du SST
Révision des gestes d’urgence Actualisation de la formation
Se situer en tant que sauveteur secouriste du travail dans son entreprise
Identifier son rôle en tant que secouriste et en tant que « préventeur » dans son entreprise
La conduite à tenir en cas d’accident : protéger, examiner, faire alerter,
secourir Rechercher les risques persistants pour protéger : Connaître l’alerte aux
populations Reconnaître, sans s’exposer lui-même, les risques persistants éventuels qui
menacent la victime de l’accident et/ou son environnement.
Supprimer ou isoler le risque, ou soustraire la victime au risque sans s’exposer lui-même au risque.
Examiner la victime et faire alerter : Examen de la (des) victimes avant et pour la mise en œuvre de l’action choisie en vue du résultat à obtenir.
Alerter, ou faire alerter en fonction de l’organisation des secours dans
l’entreprise. Secourir : Effectuer l’action (succession de gestes) appropriés à l’état de la (des)
victime(s). Situations inhérentes aux risques spécifiques
Application des ses compétences de SST à la prévention dans son
entreprise De protéger à prévenir : Repérer les dangers dans une situation de travail et
supprimer ou faire supprimer les dangers
De faire alerter à informer : Informer son responsable et/ou la personne chargée de prévention dans l’entreprise des situations dangereuses repérées
EVALUATION
Selon les critères définis par l’INRS dans le référentiel de formation des sauveteurs
secouristes du travail, transcrits dans un document national nommé « Fiche individuelle de suivi et d’évaluation du SST ».
A l’issue de cette évaluation, un Certificat de Sauveteur Secouriste du Travail est
délivré aux candidats qui ont participé à l’ensemble de la formation et fait l’objet
d’une évaluation favorable.
METHODE PEDAGOGIQUE
Méthode participative mettant à profit l’expérience des stagiaires et la mise en
situation concrète à la fin de chaque module pour évaluer les comportements et réactions des stagiaires. Chaque stagiaire exécute tous les gestes et exercices sur
mannequins ou avec la participation d’autres stagiaires
La formation est orientée sur la prévention des risques spécifiques à l’entreprise des stagiaires
Sauveteur Secouriste du Travail
Maintenir et actualiser ses compétences
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Programme de formation
Habilitations Electriques – Norme NF C18510
CCOONNDDUUIITTEE DD’’EENNGGIINNSS
TTRRAAVVAAUUXX PPUUBBLLIICCSS
PPRREEVVEENNTTIIOONN && SSEECCUURRIITTE
CS
PUBLIC VISE
Toute personne amenée à intervenir à proximité ou sur des installations électriques
PRE REQUIS
Etre âgé de 18 ans minimum Ne pas avoir de restrictions ou de contre indications médicales pour des opérations d’ordre électriqueMaîtriser le français (oral et écrit) Maîtriser des 4 opérations mathématiques de bases Selon les titres visés, avoir des notions de bases ou des compétences poussées en électricité dans le domaine de tension considéré, sur les ouvrages ou les installations électriques, résultant d’une formation ou d’une pratique professionnelle
DUREE, DATES, LIEU,
HORAIRES
Cf. convention ou contrat de formation joint Partie pratique : 30% minimum
MODALITE
D’ORGANISATION Formation en groupe de 4 à 12 personnes En présentiel, parcours individualisé selon niveau, expérience et titres visés par le stagiaire (cf. convention ou contrat de formation joint)
MOYENS TECHNIQUES ET
PEDAGOGIQUES
- Livret stagiaire individuel - 1 salle de formation équipée Vidéoprojecteur, PC, paperboard - 1 zone d’exercice
pratique équipée - EPI, EPC, VAT Les stagiaires doivent avoir des chaussures de sécurité,
REFERENCES Norme NF C18-510 Décret n°2010-1118 du 22/9/10 Arrêté du 26/04/12
Guide ED 6127 de l’INRS
INTITULE : Formation préparatoire à l’habilitation électrique selon la norme NF C18510
OBJECTIFS : Maîtriser les connaissances théoriques et pratiques en matière de risques et de sécurité électrique requises pour l’obtention d’un titre d’habilitation électrique par l’employeur selon la norme NFC 18510 Être capable de mettre en œuvre ces connaissances dans le cadre de l’activité professionnelle
CONTENU : Partie théorique Connaître les effets du courant sur le corps humain Connaître les domaines de tension et savoir identifier les différentes zones d’environnements Connaître les différents titres d’habilitation et les limites de chaque niveau Connaître les rôles et les devoirs du chargé de travaux, de consignation et d’intervention Connaître les procédures de déroulement de travaux et les documents requis selon le niveau Connaître et savoir analyser et évaluer les risques liés à l’électricité Connaître les risques spécifiques liés à la Haute Tension Connaître les principaux appareillages en Basse et Haute Tension Connaître et être capable d’utiliser les moyens de se protéger contre les différents contacts électriques (EPI et EPC) Savoir réagir en cas d’accident et/ou d’incident d’origine électrique
Partie pratique Être capable de déterminer le danger et évaluer les risques dans un local électrique Être capable de rédiger les documents applicables et transmettre les informations Être capable de choisir et d’utiliser les EPI et EPC appropriés pour se protéger et protéger une zone de travail Être capable d’assurer la surveillance des zones de travail Être capable de mettre en œuvre les procédures de consignation et d’intervention Être capable de faire une VAT efficace Être capable de consigner une installation, d’effectuer des manœuvres, mesures, vérifications, interventions ou essais dans un environnement électrique selon les titres visés Savoir rendre compte des difficultés rencontrées Savoir intervenir en cas d’accident corporel ou d’incendie
SUIVI - ÉVALUATIONS : - Suivi et sanction de la formation : feuille de présence, attestation individuelle de fin de
formation, avis du formateur après formation sur chaque titre d’habilitation demandé par l’employeur du stagiaire et proposition de titre(s) à compléter par l’employeur
- Appréciation de l’acquisition des compétences et de l’atteinte des objectifs par l’organisme de formation : Examens théoriques (QCM) et pratiques selon la norme NFC 18510
- Mesure de la qualité globale de la formation, de l’atteinte des objectifs et de l’impact sur la pratique professionnelle par le stagiaire : enquête de satisfaction à chaud puis à froid
METHODES PEDAGOGIQUES : Tour de table de positionnement préalable afin de permettre au formateur de vérifier l’adéquation du parcours de chaque stagiaire et d’adapter son déroulé pédagogique. Le formateur suit un plan précis pour aborder progressivement tous les points du programme.
Alternance d’apport théorique par le formateur à l’aide d’un exposé par vidéoprojecteur, d’étude de cas (vidéo, schémas, etc.), d’échange d’expériences, de démonstration sur paperboard et d’exercices pratiques.
Un manuel de prévention du risque électrique est remis à chaque stagiaire. Il peut faire office de recueil de prescription conformément aux Art. R4544-9 et 10 du Code du Travail
ENCADREMENT - FORMATEURS : Profil type (CV détaillés sur simple demande) : Une solide expérience professionnelle dans le domaine enseigné, de l’encadrement de groupe et de la formation professionnelle. Titulaires des diplômes/titres/certificats requis (titres habilitations électriques, etc.)
Au-delà de l’expérience et des compétences requises, nos formateurs ont été, et sont régulièrement, formés, audités et évalués par le responsable pédagogique d’ODF et/ou par des organismes extérieurs.
Centre de formation ODF – 176 Rue d’Irlande 84100 Orange - Tél. : 04 90 61 22 36 – www.odformation.com
HABILITATION
ELECTRIQUE
Programme Habilitation électrique Version 2 Applicable au 01/12/2016
IFRBTP PACA : 344 boulevard Michelet - 13009 - Marseille
Tél. : 04 91 76 44 10 / Fax : 04 91 22 10 28 / E-mail : [email protected]
Site internet : www.paca.ifrb.fr
Siret n° 420 123 523 00011 / Code NAF 94.99Z / Activité enregistrée sous le n° 93130831113 auprès du préfet de la région Provence-Alpes-
Côte-d'Azur (Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’Etat)
Votre contact :
Lionel PICARD
04 91 76 44 10
PROGRAMME DE FORMATION FEEBAT Module_RENOVE_V1
Devenir Responsable Technique en Rénovation Énergétique de logements
Objectifs Pédagogique
Décrire les avantages du dispositif de l’éco-conditionnalité des aides publiques et la mention RGE
Enumérer les principales technologies clés et les différentes solutions d’amélioration de la performance énergétique d’un bâtiment
Dans le cadre d’une approche énergétique globale, savoir appréhender et expliquer le projet de rénovation énergétique, en interprétant le contenu de l’évaluation énergétique
Expliquer le bouquet de travaux retenu à son interlocuteur et l’accompagner pour pérenniser la performance et assurer le bon usage.
Date
Cf Devis/Bon de Commande
Lieu
Cf Devis/Bon de commande
Durée
3 jours, 21 heures
Public
Chefs d’entreprises, Artisans,
Conducteurs de travaux, Chargés
d’affaires, Personnels de chantier
Prérequis
Maîtriser les fondamentaux de son métier
Méthodes pédagogiques et
supports
En présentiel, présentation inductive et
déductive, jeux de rôle, Etude de cas,
Quizz
Diaporama, clé USB
Questionnaire de contrôle des
connaissances théoriques
Intervenant
Formateur agréé CERTIBAT RENOVE
Tarif
Cf Devis/bon de commande
Informations complémentaires
Seuil : de 5 à 12 stagiaires
Le contrôle individuel de
connaissances théoriques de chaque
responsable technique proposé en fin
de 3ème journée est obligatoire
depuis le 1er janvier 2015. (cf arrêté du
19 décembre 2014 définissant les cahiers des
charges des formations relatives à l’efficacité
énergétique et à l’installation d’équipements de
production d’énergie utilisant une source
d’énergie renouvelable paru au J.O du 26 Décembre 2014).
Maj Juin 2017
Programme
Jour 1
Enjeux et contexte du nouveau module RENOVE dans le cadre du dispositif de l’éco-
conditionnalité des aides publiques et de la mention RGE
o Le contexte du PREH et les enjeux énergétiques et climatiques
o Le contexte réglementaire
o Le fonctionnement thermique et énergétique d’un bâtiment
o Les effets négatifs pouvant survenir à la suite d’une rénovation énergétique :
une non-atteinte du gain énergétique escompté et des désordres sur la
structure, la qualité de l’air et le confort
Jour 2
Les principales technologies clés
o Points clés de la mise en œuvre des solutions au regard de la performance
énergétique et l’importance de l’autocontrôle,
o Désordres d’interfaces entre technologies : listing non exhaustif de 16
problématiques au total sur l’ensemble des technologies selon la
méthodologie : - Exposé du cas,
- Explication de la ou les causes éventuelles,
- Traitement curatif pour y remédier,
- Traitement préventif pour ne pas reproduire le(s) désordre(s) d’interface(s).
Jour 3
Le projet de rénovation énergétique dans le cadre d’une approche globale :
o Les intérêts d’une évaluation thermique,
o L’interprétation d’une évaluation énergétique et connaissances des éléments
sensibles,
o Présentation et interprétation d’une évaluation énergétique d’une maison
individuelle réalisée à l’aide du logiciel OREBAT V3,
o Les scénarios de rénovation et les bouquets de travaux efficaces
énergétiquement,
o L’explication du bouquet de travaux retenu et l’accompagnement pour
pérenniser la performance et en assurer le bon usage
Validation de la formation
Réussir le questionnaire à choix multiples (QCM) de validation des connaissances
acquises. Une note minimum de 24/30 est exigée.
Déclaration d'activité enregistrée
sous le numéro 82 38 04928 38.
CAP NUMÉRIQUE - 290, Chemin du Coteau - 38540 SAINT JUST CHALEYSSIN
Tél. : +33 6 65 02 31 32 - Fax : +33 9 57 44 60 52 - [email protected] - www.capnumerique.com
Déclaration d'activité enregistrée sous le numéro 82 38 04928 38 auprès du préfet de région de Rhône-Alpes
conformément aux dispositions de l'article R.6351-6 du code du travail.
Sarl au capital de 2 000 € - RCS : 522 316 884 00017 - TVA FR : FR54 522 316 884 - NAF : 7022Z Page : 1 / 2
SAVOIR BIEN REPONDRE A UN MARCHE PUBLIC
Durée : 1 jour soit 8 heures
OBJECTIFS
Comprendre la législation en vigueur de la commande publique, maitriser les différents
types de marchés et procédures d’achat et la dématérialisation.
PUBLIC VISE
Responsable d’entreprise, Responsables commerciaux, Chargés d’affaires, Assistante
commerciale, toute personne souhaitant répondre à un appel d’offres publics.
PRE-REQUIS
Avoir répondu à un appel d’offres.
PROGRAMME
Maîtriser l’environnement Juridique
• Nouveau Code des Marchés Publics (Décret 1er Avril 2016)
• Les acteurs de l'achat public
• Leurs rôles et leurs compétences
• Où et comment rechercher les bonnes informations
• Les seuils de publication
• La délégation de responsabilité à la signature des documents administratifs
Les différentes procédures d'achat
• Les règles de publicité et de seuils
• La procédure sans publicité
• La procédure adaptée
• Les appels d'offres ouverts et restreints
• La procédure concurrentielle avec négociation
• Le dialogue compétitif
La dématérialisation
• La nouvelle échéance 2016-2018
• Où trouver les appels d'offres
• Le téléchargement du dossier de consultation
• La formalisation de la candidature et de l’offre
• La signature électronique
Le dispositif « Marché public simplifié » (MPS)
• Enjeux et objectifs
Déclaration d'activité enregistrée
sous le numéro 82 38 04928 38.
CAP NUMÉRIQUE - 290, Chemin du Coteau - 38540 SAINT JUST CHALEYSSIN
Tél. : +33 6 65 02 31 32 - Fax : +33 9 57 44 60 52 - [email protected] - www.capnumerique.com
Déclaration d'activité enregistrée sous le numéro 82 38 04928 38 auprès du préfet de région de Rhône-Alpes
conformément aux dispositions de l'article R.6351-6 du code du travail.
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Le DUME (Document unique de marché européen)
• La législation en vigueur
• Le formulaire type du document unique de marché européen (DUME)
Les différents types de marchés
• Marché unique ou en lots
• Les prix ajustables ou révisables
Analyser le dossier d'appel d'offres
• L'organisation interne à mettre en place
• Comprendre le cadre de l'appel d'offres (fond, forme, attentes clients)
• Analyser les demandes formulées et sous-jacentes (Variante – Prestations
supplémentaires)
• Le cahier des charges
• Identifier les objectifs, les enjeux et les risques de l'offre
CAS PRATIQUE :
Retrait d’un dossier sur un profil acheteur
Analyse du DCE
Préparer son dossier réponse papier ou électronique
• Gestion interne de l'avancement du dossier
• Les pièces administratives ( DC1, DC2, ATTRI1)
• Préparer ses dossiers techniques (mémoire technique)
• Chiffrer sa proposition sans oublier les risques
• Préparer les argumentaires
• Structurer son dossier réponse : plan, cohérence, logique
• Constitution du dossier : support, mise en page, annexes, signatures et pouvoirs,
pièces administratives, emballage, remise du dossier
• Réponse dans un cadre de dématérialisation : support, annexes, remise du dossier
CAS PRATIQUE :
Remplissage des documents administratifs ( DC1, DC2, ATTRI1)
Constitution des pièces demandées dans le dossier de candidature et technique du RC
traité
Conclusion et notification du marché dématérialisé
• Signature du marché par la personne publique
Déclaration d'activité enregistrée
sous le numéro 82 38 04928 38.
CAP NUMÉRIQUE - 290, Chemin du Coteau - 38540 SAINT JUST CHALEYSSIN
Tél. : +33 6 65 02 31 32 - Fax : +33 9 57 44 60 52 - [email protected] - www.capnumerique.com
Déclaration d'activité enregistrée sous le numéro 82 38 04928 38 auprès du préfet de région de Rhône-Alpes
conformément aux dispositions de l'article R.6351-6 du code du travail.
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ATELIER : MEMOIRE TECHNIQUE
Durée : 2 jours soit 16 heures OBJECTIFS Cette formation, vous donnera les éléments importants à maitriser pour améliorer
votre taux de réussite aux appels d’offres publics et pour améliorer la présentation et la
rédaction de votre Mémoire Technique.
Savoir mettre en avant vos savoirs faire puisque la valeur technique d’une entreprise est un
facteur de plus en plus important dans la décision finale d’un acheteur public.
Obtenir des solutions pour gagner dans la personnalisation et dans la mise en forme de son
Mémoire Technique..
PUBLIC VISE
Responsables d’entreprise, Responsables commerciaux, Chargés d’affaires, Assistantes
commerciales, toutes personnes en charge de la rédaction des offres de marché.
PRE-REQUIS
Chaque participant travaille sur un poste informatique équipé de Windows et Word 2010
ou plus. Les stagiaires apportent sur un support numérique (clé USB) leur mémoire technique au
format WORD, photos, logo, papier entête etc…
APPROCHE PEDAGOGIQUE
Formation basée sur des exercices
PROGRAMME
1ére journée
Contexte
- Les préconisations de la Direction des Affaires Juridiques (DAJ) dans le choix d’un
candidat.
Le donneur d’ordre/Le pouvoir adjudicateur
- Les critères de sélections des candidatures
- Les critères de sélections des offres
- Le déroulement de l’analyse d’une offre.
L’analyse des pièces du Dossier de Consultation des Entreprises (DCE)
- Quel est le besoin du Maître Ouvrage ?
- Quelles sont ces attentes ?
- Le Mémoire Technique est-il imposé ou libre ?
- Le mémoire technique est-il contractuel ?
Déclaration d'activité enregistrée
sous le numéro 82 38 04928 38
.
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Tél. : +33 6 65 02 31 32 - Fax : +33 9 57 44 60 52 - [email protected] - www.capnumerique.com
Déclaration d'activité enregistrée sous le numéro 82 38 04928 38 auprès du préfet de région de Rhône-Alpes
conformément aux dispositions de l'article R.6351-6 du code du travail.
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Comment construire un mémoire technique simple, rapide et efficace ?
- Les objectifs du Mémoire Technique
- Les points clefs à mettre en évidence
- Quels sont les outils informatiques gratuits permettant de réaliser ce document ?
- Quelle doit être la présentation de mon mémoire technique ?
- Comment mettre en avant les avantages de mon offre ?
Cas pratique
- A partir d’exemples et d’exercices, le stagiaire disposera d’une méthode de travail
permettant de réaliser, avec des outils informatiques gratuits, simplement et rapidement
un mémoire technique efficace.
2ème journée
Présenter l’information de manière différente pour faciliter l’analyse de votre Mémoire
Technique
• Moyens humains
• Moyens techniques
• Fournitures/Fournisseurs
• Modes opératoires
• Délais - Planning
Intégrer des visuels
• Capturer des images
• Retoucher des images
• Compresser des images
Cas des fiches techniques
• Créer un catalogue de fiches techniques
Transformer votre Mémoire Technique en un livre électronique compatible pour de la
réponse électronique
• Faciliter l’utilisation de votre Mémoire Technique par l’acheteur dans le cas d’une réponse
électronique
Charte graphique de l’entreprise
• Créer une identité visuelle de votre entreprise
• Choix des couleurs
• Créer des entêtes et pieds de page personnalisés
Déclaration d'activité enregistrée
sous le numéro 82 38 04928 38
.
CAP NUMÉRIQUE - 290, Chemin du Coteau - 38540 SAINT JUST CHALEYSSIN
Tél. : +33 6 65 02 31 32 - Fax : +33 9 57 44 60 52 - [email protected] - www.capnumerique.com
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Elaborer un document structuré et personnalisable
• Créer des styles personnalisés
• Créer une page de garde avec votre identité visuelle
• Personnaliser le sommaire automatique
• Mettre en forme
Cas pratiques
• A partir d’exemples et d’exercices, le stagiaire disposera d’une méthode de travail
permettant d’améliorer la lecture de son Mémoire Technique avec des outils
informatiques gratuits.
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ATELIER : MEMOIRE TECHNIQUE
spécial opérations de réhabilitation de logements
Durée : 2 jours soit 16 heures OBJECTIFS Cette formation, vous donnera les éléments importants à maitriser pour améliorer
votre taux de réussite aux appels d’offres publics et pour améliorer la présentation et la
rédaction de votre Mémoire Technique.
Savoir mettre en avant vos savoirs faire puisque la valeur technique d’une entreprise est un
facteur de plus en plus important dans la décision finale d’un acheteur public.
Obtenir des solutions pour gagner dans la personnalisation et dans la mise en forme de son
Mémoire Technique..
PUBLIC VISE
Responsables d’entreprise, Responsables commerciaux, Chargés d’affaires, Assistantes
commerciales, toutes personnes en charge de la rédaction des offres de marché.
PRE-REQUIS
Chaque participant travaille sur un poste informatique équipé de Windows et Word 2010
ou plus. Les stagiaires apportent sur un support numérique (clé USB) leur mémoire technique au
format WORD, photos, logo, papier entête etc…
APPROCHE PEDAGOGIQUE
Formation basée sur des exercices
PROGRAMME
1ére journée
Contexte
- Les préconisations de la Direction des Affaires Juridiques (DAJ) dans le choix d’un
candidat.
Le donneur d’ordre/Le pouvoir adjudicateur
- Les critères de sélections des candidatures
- Les critères de sélections des offres
- Le déroulement de l’analyse d’une offre.
L’analyse des pièces du Dossier de Consultation des Entreprises (DCE)
- Quel est le besoin du Maître Ouvrage ?
- Quelles sont ces attentes ?
- Le Mémoire Technique est-il imposé ou libre ?
- Le mémoire technique est-il contractuel ?
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- Les points clefs à mettre en évidence
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Cas pratique
- A partir d’exemples et d’exercices, le stagiaire disposera d’une méthode de travail
permettant de réaliser, avec des outils informatiques gratuits, simplement et rapidement
un mémoire technique efficace.
2ème journée
Présenter l’information de manière différente pour faciliter l’analyse de votre Mémoire
Technique
• Moyens humains
• Moyens techniques
• Fournitures/Fournisseurs
• Modes opératoires
• Délais - Planning
Intégrer des visuels
• Capturer des images
• Retoucher des images
• Compresser des images
Cas des fiches techniques
• Créer un catalogue de fiches techniques
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réponse électronique
• Faciliter l’utilisation de votre Mémoire Technique par l’acheteur dans le cas d’une réponse
électronique
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Elaborer un document structuré et personnalisable
• Créer des styles personnalisés
• Créer une page de garde avec votre identité visuelle
• Personnaliser le sommaire automatique
• Mettre en forme
Cas pratiques
• A partir d’exemples et d’exercices, le stagiaire disposera d’une méthode de travail
permettant d’améliorer la lecture de son Mémoire Technique avec des outils
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LA DEMATERIALISATION DES MARCHES PUBLICS
Durée : 1 jour soit 8 heures
OBJECTIFS
Etre en mesure de rechercher les avis d'appel à concurrence sur internet et de présenter
sa candidature et son offre sur des fichiers transmis électroniquement.
PUBLIC VISE
Toute personne intervenant dans le processus des marchés publics.
PRE-REQUIS
Les participants se munissent d’un ordinateur portable équipé de Java et d’un navigateur
web à jour ( sauf CRHOME) - En cas d’impossibilité un ordinateur pourra être réservé à votre
demande préalable.
PROGRAMME
Dématérialisation d’un marché public, les points importants
- Dématérialisation des marchés publics
• La législation en vigueur
• Les objectifs de la réforme
• Les recommandations de la DAJ
Les profils acheteurs individuels ou mutualisés
- Qu’est ce qu’un profil acheteur ?
• Les caractéristiques d’un profil acheteur
• Profil acheteur individuel ou mutualisé
- Rechercher un appel d’offres
• Détection gratuite et automatisée
- Retirer le dossier de manière anonyme ou non
- Comment s’inscrire sur le profil acheteur ?
- Questions/réponses
- Que se passe t-il en cas de modification du DCE ?
Principe et fonctions de la signature électronique
- Le certificat de signature électronique
• Le certificat électronique (contenu, niveau de certificat etc)
• Le rôle de la signature électronique
- La signature électronique comment ça marche ?
Préparer sa réponse électronique
- Le choix du mode de transmission par l’entreprise et ses conséquences
- Les pré-requis techniques
- Trucs et astuces sur les logiciels nécessaires (Compression, PDF etc…)
- Préparer sa base documentaire
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- Collecter les documents électroniques réutilisables
- Numériser les documents papier nécessaires
- Créer un espace commun de travail
Organiser sa réponse électronique
- Lecture du Règlement de la consultation
• Où télécharger le DCE ?
• Réponse dématérialisée obligatoire-autorisée-interdite ?
- Quels documents dois-je signer ?
- Quels sont les formats de fichiers attendus ?
- Qui signe ?
- Cas de la réponse en groupement
Réponse électronique sur les profils acheteurs
- Inscription sur les plateformes sélectionnées
- Rechercher Avis
- Visualiser le RC
- Télécharger le DCE
• Partiel
• Complet
• Cas des pièces indisponibles au téléchargement
- Exploiter les documents du DCE
- Poser une question à l’acheteur
- Organiser et composer son dossier réponse
- Composer l(es)’enveloppe(s) électronique(s) selon le RC
• Zipper des fichiers
- Signer les documents en ligne/hors ligne
• Pièce par pièce
• L’ensemble du DCE
- Cryptage de(s) enveloppe(s)
- Envoi de(s) enveloppe(s)
- Accusé de réception horodaté
- Modifier ou Annuler son offre
- Sauvegarder la preuve du dépôt
- Sauvegarder la soumission électronique
- Copie de sauvegarde
Conclusion et notification du marché dématérialisé
- Signature du marché par la personne publique
Cas pratique
- Réaliser une réponse électronique sur les différentes plateformes les plus
représentatives de votre secteur d’activités.
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LA SOUS-TRAITANCE et LA CO-TRAITANCE DES MARCHES
PUBLICS
Durée : 1 jour soit 8 heures
OBJECTIFS
Cette formation vous donnera les points essentiels pour réussir un groupement et/ou de la
sous-traitance.
PUBLIC VISE
Responsable d’entreprise, Responsables commerciaux, Chargés d’affaires, Assistante
commerciale, toute personne souhaitant répondre à un appel d’offres publics.
PRE-REQUIS
Avoir répondu à un appel d’offres.
PROGRAMME
La cotraitance dans les marchés publics
o La notion de co-traitance ou de groupement entre les différents intervenants
o Le droit de cotraiter
o La validité des groupements au regard du droit de la concurrence
o Les limites pouvant être fixées par l’acheteur
Les différentes formes de groupement
o Le groupement conjoint
o Le groupement solidaire
o Le mandataire du groupement
La déclaration de co-traitance
o Comment présenter le groupement au stade de la candidature ?
o Quels sont les avantages d’un groupement d’entreprises pour le pouvoir
adjudicateur à intégrer dans votre offre ?
o Comment remplir la déclaration de co-traitance ?
o Peut-on modifier la composition d’un groupement ?
L’exécution du marché en co-traitance
o Le rôle du mandataire
o Le paiement du marché
o La sanction en cas de mauvaise exécution
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La sous-traitance des marchés publics
o La définition de la sous-traitance
o Le recours à la sous-traitance
o Les niveaux de sous-traitance
o Les restrictions à la liberté de sous-traiter
La déclaration du sous-traitant
o La déclaration au moment de la remise de l’offre
o La déclaration en cours d’exécution du marché
o Les modalités d’acceptation du sous-traitant
o Les droits du sous-traitant de Rang 1
o Les conséquences de la sous-traitance non-déclarée
Les modalités de paiement du sous-traitant
o Le paiement du sous-traitant
o Le délai de paiement
o Autoliquidation de la TVA en cas de sous-traitance
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EXECUTION FINANCIERE D’UN MARCHE PUBLIC
Durée : 1 jour soit 8 heures
OBJECTIFS
• Comprendre le cadre réglementaire et le Code des marchés publics
• Connaître les règles applicables aux paiements des marchés publics
• Assurer une bonne gestion financière des sous-traitants et co-traitants
• Avoir connaissance des bonnes pratiques et des pièges à éviter.
PUBLIC VISE
Toute personne qui répond à un marché public ou qui en suit son exécution
PRE-REQUIS
Avoir gagné un marché public
PROGRAMME
1 – Introduction
- Introduction générale : vers une meilleure exécution financière des marchés publics
- Lien entre la passation et l’exécution des marchés publics
- Les documents d’exécution du marché
2 – La détermination du prix du marché
- Prix unitaires/prix forfaitaires
- Clauses incitatives
- Prix définitif et prix provisoire
- Prix ferme, actualisable, révisable
3 – Le paiement du marché
- Paiement non définitif
- Paiement des avances
- Paiement des acomptes
- Paiement du solde
- Délai de paiement
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4 – Droit des suretés et commande publique : retenue de garantie et autres garanties
- La retenue de garantie
- La garantie à première demande
- La caution personnelle et solidaire
- Mise en œuvre de la retenue de garantie et des garanties de substitution
5 – Mesures facilitant le financement bancaire des marchés publics : cession ou
nantissement
- Notion de cession et de nantissement de créances
- Procédure de cession ou de nantissement de créances
6 - Exécution financière et sous-traitance et cotraitance
- Modalités de sous-traitance d’un marché public
- Conséquences en matière d’exécution financière des marchés publics de l’acceptation et
de l’agrément des conditions de paiement d’un sous-traitant
- L’action directe
- Sort des sous-traitants de second rang
- Financement et règlement du marché en cas de co-traitance
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LA BOITE A OUTILS DES LOGICIELS GRATUITS
pour les entreprises du BTP– NIVEAU 1
Durée : 1 jour soit 8 heures
OBJECTIFS
L’usage des nouvelles technologies de la communication et de l’information au sein des
entreprises est une nécessité pour rester compétitif. Bon nombre d’entreprises n’ont pas une
idée précise des possibilités de ces technologies innovantes. Cette formation, vous permettra de
découvrir les avantages d’une solution collaborative simple et gratuite.
PUBLIC VISE
Toute personne du secteur privé amenée a manipulé des données informatiques
Toute personne souhaitant gagner en efficacité.
PRE-REQUIS
Salle de formation avec accès internet WIFI.
Le participant vient avec un ordinateur portable sous Windows
APPROCHE PEDAGOGIQUE
Utiliser uniquement des logiciels gratuits
Exercices et étude de cas pratique basés sur des exemples concrets
Remise de l’ensemble des logiciels
PROGRAMME
Comment travailler simplement des fichiers PDF ?
• Ecrire et annoter simplement des fichiers PDF
• Créer un fichier PDF
• Fusionner et découper des fichiers PDF
• Transformer un PDF en WORD
• Transformer un PDF en EXCEL
Comment rajouter du visuel dans vos documents ?
• Capture d’écran (images et Vidéos) pour les intégrer dans vous documents commerciaux
• Capturer une partie ou tout l’écran en image ou vidéo
• Capturer des fenêtres aves ascenseurs
Comment travailler les PLANS au format DWG, DXF ?
• Ouvrir, lire, zoomer un fichier au format autocad
• Imprimer une partie ou l’ensemble du plan à l’échelle souhaitée
• Afficher, cacher et créer des calques
• Réaliser des métrés
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Comment travailler plus efficacement ?
• Agenda partagé
• Partagez des agendas avec vos collaborateurs
• Partagez des agendas avec vos clients
• Mise à jour en temps réel des informations sur Smartphone, Tablette et Ordinateur
Portable
Document bureautique collaboratif
• Les fondamentaux de Google Docs
• Créez et partagez des documents Word et Excel
• Modifiez-les en temps réel avec tous les membres de votre équipe.
Cas pratique
• A partir d’exemples et d’exercices, le stagiaire effectue des manipulations sur l’ensemble
des thèmes.
Marie Mazuel – Formateur - 85, impasse du mas des gendarmes 30000 Nîmes – 06 82 94 46 88 - [email protected]
Déclaration d’activité enregistrée sous le n°91300069630 auprès du préfet de la région Languedoc Roussillon
Siret n° 37901601700020 - Certification AFNOR n°2016/73469.1 - Organisme de formation non assujetti à T.V.A
« Acceptant le règlement des sommes dues par chèques libellés à son nom en sa qualité
de membre d'un centre de gestion agréé par l'administration fiscale »
Marie MAZUEL
Formateur
06 82 94 46 88 marie.mazuel @ wanadoo.fr
L’ENTREPRISE ET LE SALARIE 1jour
« MAITRISER LES OBLIGATIONS ET LA
REGLEMENTATION SELON LES REFORMES APPLICABLES »
PUBLIC Responsable RH, assistant(e) RH, gestionnaire paie, comptable,
OBJECTIFS Approfondir ses connaissances des règles du droit du travail.
Savoir analyser avec fiabilité les situations rencontrées.
PRE-REQUIS Avoir une bonne pratique en gestion administrative du
personnel.
METHODE
PEDAGOGIQUE Documentation détaillée, exercices et études de cas.
Evaluation de la formation et analyse de l’atteinte des
objectifs.
Un support et des documents informatisés sont adressés à
chaque stagiaire.
DUREE 1 journée de 8 heures.
CONTENU
Gestion au quotidien du personnel
Marie Mazuel – Formateur - 85, impasse du mas des gendarmes 30000 Nîmes – 06 82 94 46 88 - [email protected]
Déclaration d’activité enregistrée sous le n°91300069630 auprès du préfet de la région Languedoc Roussillon
Siret n° 37901601700020 - Certification AFNOR n°2016/73469.1 - Organisme de formation non assujetti à T.V.A
« Acceptant le règlement des sommes dues par chèques libellés à son nom en sa qualité
de membre d'un centre de gestion agréé par l'administration fiscale »
Les dernières actualités sociales en septembre 2017 :
- La réforme du Code du travail : la sécurisation des licenciements, la
fusion des instances représentatives du personnel, le renforcement
de la négociation collective.
- Les autres mesures : CDD, intérim, CDI de chantier, travail de nuit,
licenciement pour inaptitude, indemnités de rupture, saisine du
conseil de prud’hommes
- Leur application dans l’entreprise
L’application du compte de pénibilité : simplification du compte de
pénibilité
Les modalités de décompte des effectifs :
- Les nouvelles modalités de décompte des effectifs pour le calcul et
le recouvrement des cotisations sociales pour déterminer l’effectif
2017
Application de la loi Travail (loi El KHOMRI) :
Réforme du code du travail.
Les décrets en vigueur
Les applications de la carte du BTP :
Les précautions à prendre
Les règles à respecter
Les aides à l’emploi : les principaux changements de 2017
- Selon les nouvelles applications
Le compte personnel d’activité : CPA-
- Savoir le mettre en place et l’utiliser
- Les informations à donner au salarié
La formation des salariés :
- L’obligation de former les salariés
La modification du contrat de travail :
- Les précautions à prendre
Le recours à l’intérim :
- Le recours au travail temporaire : rappel d’utilisation
Marie Mazuel – Formateur - 85, impasse du mas des gendarmes 30000 Nîmes – 06 82 94 46 88 - [email protected]
Déclaration d’activité enregistrée sous le n°91300069630 auprès du préfet de la région Languedoc Roussillon
Siret n° 37901601700020 - Certification AFNOR n°2016/73469.1 - Organisme de formation non assujetti à T.V.A
« Acceptant le règlement des sommes dues par chèques libellés à son nom en sa qualité
de membre d'un centre de gestion agréé par l'administration fiscale »
Marie MAZUEL Formateur marie.mazuel @ wanadoo.fr 06 82 94 46 88
FEUILLE de PAIE du BTP
1jour (8 heures)
« Renforcer son expertise paie du BTP en 2017 »
PUBLIC Responsable, gestionnaire de paie, comptable en charge du
contrôle de la paie du BTP ayant plusieurs années de pratique.
OBJECTIFS Connaître et savoir mettre en application les nouveautés de la
paie BTP.
Valoriser ses connaissances et son expérience de la paie par la
résolution de cas pratiques.
PRE-REQUIS Avoir une expérience des techniques de la paie, souhaiter
approfondir et perfectionner ses connaissances.
METHODE
PEDAGOGIQUE Alternance d’apports théoriques et d’exercices pratiques, études
de cas.
Evaluation de la formation et analyse de l’atteinte des objectifs.
Un support et des documents informatisés sont adressés à
chaque stagiaire.
DUREE 1 journée de 8 heures.
Marie Mazuel – Formateur - 85, impasse du mas des gendarmes 30000 Nîmes – 06 82 94 46 88 - [email protected]
Déclaration d’activité enregistrée sous le n°91300069630 auprès du préfet de la région Languedoc Roussillon
Siret n° 37901601700020 - Certification AFNOR n°2016/73469.1 - Organisme de formation non assujetti à T.V.A
« Acceptant le règlement des sommes dues par chèques libellés à son nom en sa qualité
de membre d'un centre de gestion agréé par l'administration fiscale »
CONTENU
Garantir l’exactitude des paies
La DSN (Déclaration Sociale Nominative) :
Les différentes étapes :
- Le point sur la DSN 3 (Agirc - Arrco – prévoyance – mutuelle)
- L’information à communiquer au salarié.
- Les points essentiels à vérifier.
La réglementation des frais professionnels :
o Petits déplacements : rappel des indemnités obligatoires selon la
convention : indemnité de trajet, indemnité de transport, indemnité
de repas.
o Connaître et appliquer les nouvelles limites d’exonération sur les
payes à compter de 2017.
o Présentation des nouveaux modèles de bulletins de salaire.
La réglementation du contrôle URSSAF : les nouveautés du décret du
8 juillet 2016 :
o Les documents à présenter.
o Les points les plus contrôlés.
o La charte du cotisant contrôlé.
Le calcul des charges sociales en 2017 :
o La réduction de la cotisation d’allocations familiales à partir de janvier
2017.
o La réduction de cotisations Fillon : modification de la formule.
o Nouveau tableau de suivi de l’allégement aux bases de cotisations pour
ouvrier, Etam ou cadre.
o Le calcul de l’effectif moyen au 31 décembre 2017 – Nouveau
décret
Marie Mazuel – Formateur - 85, impasse du mas des gendarmes 30000 Nîmes – 06 82 94 46 88 - [email protected]
Déclaration d’activité enregistrée sous le n°91300069630 auprès du préfet de la région Languedoc Roussillon
Siret n° 37901601700020 - Certification AFNOR n°2016/73469.1 - Organisme de formation non assujetti à T.V.A
« Acceptant le règlement des sommes dues par chèques libellés à son nom en sa qualité
de membre d'un centre de gestion agréé par l'administration fiscale »
Le nouveau bulletin de salaire pour 2018 – les nouvelles normes de
présentation du bulletin de paye.
La dématérialisation du bulletin de paie à compter du 1er janvier 2017.
Les nouvelles règles du bulletin de salaire pour 2018 : nouveau calcul du
plafond, exonération de charges, nouveau taux de CSG…
IFRBTP PACA – 344 boulevard Michelet - 13009 Marseille
Tél. : 04 91 76 44 10 / Fax : 04 91 22 10 28 / [email protected] / www.paca.ifrb.fr Siret n° 420 123 523 00011 - Code APE 94.99Z - Activité enregistrée sous le n° 93130831113 auprès du préfet de la région Provence-Alpes-Côte-d'Azur
Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’Etat
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Objectifs de la formation
Connaître l'environnement externe et interne aux entreprises du BTP, sur le plan
administratif et organisationnel.
Pouvoir se situer dans la fonction d'assistant(e) de gestion au sein de
l'organisation générale et spécifique à une entreprise du BTP.
Savoir actionner l'ensemble des ressources propres à ce secteur et construire au
quotidien les relations avec les différents partenaires.
Maitriser les documents internes de suivi de l'activité.
Compléter les connaissances techniques, connaitre le vocabulaire du BTP et
posséder les bases de la lecture de plan
Assister les chargés de travaux, de l'ouverture du chantier à sa phase de
réception puis, dans la gestion du SAV
Maîtriser les tâches dévolues à la fonction d'assistante pour accompagner
l'encadrement dans la préparation aux appels d'offres.
Assumer le rôle d'interface et améliorer sa réactivité dans les situations d'urgence
ou de forte sollicitation de l'environnement.
Programme
Module 1 : L’Entreprise du BTP et son environnement
Connaître l'environnement
L'environnement interne
Les différents types de structure, d'organisation - Les systèmes d'information et
de communication.
Les différentes fonctions au sein d'une entreprise du BTP, qui fait quoi, quelles
délégations?
Le processus de réalisation des chantiers, le suivi qualité, la sécurité, la
réglementation.
Le suivi de gestion (outils, logiciels)
L'environnement externe (spécifique au secteur)
La clientèle, maître d'ouvrage, privé public,
Les Maîtres d'œuvre (archi, bureau d'étude, etc.)
Les fournisseurs
Les partenaires financiers (banques, assurances, Coface etc.)
Les partenaires sociaux,
Les organisations (formation syndicale, technique,...)
Comprendre les différents systèmes en place, savoir se situer dans l'organisation
La (les) mission(s) de l'assistant(e) de gestion dans le BTP, la prise de poste.
La relation professionnelle externe et interne : relations avec les partenaires, les
différents organismes, le dirigeant, les salariés, etc.
Savoir appréhender les limites de sa fonction.
Les obligations spécifiques à ces métiers, en matière de sécurité,
d'environnement, de social et le rôle de l'assistant dans le processus de suivi de
ces obligations.
Introduction au marché, le rôle de l'assistant dans le processus
Quels appuis et auprès de qui? Savoir trouver et utiliser la ressource (fédérations
régionales, départementales, l'OPPBTP, OPCA, etc.)
Votre contact
Lionel PICARD
04 91 76 44 10
PROGRAMME DE FORMATION Assistant(e) technique du BTP
Parcours
Date
M1 : 6 et 7 novembre 2017
M2 : 21 au 23 novembre 2017
M3 et M4 : 11 au 13 décembre 2017
Lieu
Marseille, Maison du BTP (9e)
Durée
8,00 jour(s), 56:00 heures
Public
Assistant (e) de gestion PME PMI
Secrétaire niveau Bac Pro
Pré-requis
Diplôme/titre Assistant (e) de gestion
PME PMI, Secrétaire niveau Bac Pro
Ou Expériences professionnelles
Méthodologies - Moyens
pédagogiques
Apports théoriques et exercices pratiques
sur des cas concrets
Echanges d'expériences.
Salle équipée : rétroprojecteur,
paperboard
Equipe Pédagogique
Consultant(e)s, Ancien chef d’entreprise
Tarif
Parcours : 1850,00€ HT par Stagiaire
Autre, nous consulter
Informations Complémentaires
De 8 à 12 stagiaires.
Formation modulable
Attestation de formation en fin de formation
MAJ Juillet 2017
IFRBTP PACA – 344 boulevard Michelet - 13009 Marseille
Tél. : 04 91 76 44 10 / Fax : 04 91 22 10 28 / [email protected] / www.paca.ifrb.fr Siret n° 420 123 523 00011 - Code APE 94.99Z - Activité enregistrée sous le n° 93130831113 auprès du préfet de la région Provence-Alpes-Côte-d'Azur
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Module 2 : Suivi des appels d’offres et des marchés
Connaître les supports de parution des offres
Organiser la veille des appels d'offre
Identifier l'appel d'offre pertinent et opportun
Connaître les nouveaux seuils
Appréhender les différents types de consultation (marché public et marché privé)
Les accords cadres et marchés cadres
Connaître les règles de la dématérialisation
Analyser le règlement consultation, enregistrer les contraintes et planifier les
remises de prix
Les formes d'entreprises (individuelle, groupement, entreprise générale...)
Constituer un dossier d'appel d'offre (la forme, les enveloppes et les documents
indispensables)
Enregistrer, suivre les remises de prix
Identifier les différents acteurs de l'appel d'offre, organiser le suivi
Surveiller et relancer en fonction des évènements
Module 3 : Tableaux de bord du BTP et Initiation à la lecture de plan
Introduction : Le BTP ses usages, son vocabulaire, les acteurs
Synoptique du déroulement de la construction (des besoins du client à la vie de
l'ouvrage, après réception des travaux)
Vocabulaire / Glossaire / Abréviations
Revue des attributions des intervenants à l'acte de construire ou de rénover.
Connaissance des procédures, utilisation et création de tableaux de bord de suivi
Les procédures
Les instructions
Les documents
Les consignes
Les tableaux de bord de suivi (commercial, administratif, technique, financier,
clôture du chantier)
Notion de bases sur la lecture de plans architecte et de BET
Se repérer dans le plan, dans l'espace
Exploiter les dossiers de plans architecte (appel d'offre) et de plans d'exécution
(B.E.T)
Identifier les différentes échelles de réduction courante (1/20ième, 1/50ième,
1/100ième,...)
Maîtriser les cotations, les compléter
Comprendre les cotes de niveau et les arases
Traduire la lecture de plans en consignes d'activité
Module 4 : Suivi administratif des chantiers
Enregistrer les documents marchés et respecter les procédures d'ouverture de
chantier
Elaborer et diffuser les DICT. Procéder aux déclarations d'ouverture, demandes
d'autorisations, demandes de branchements, d'assurances...
Préparer les contrats de sous-traitance, les lettres de commandes
Créer des tableaux de bord
Gérer les PPSPS, les PAQ, les mémoires techniques, les PAE, le livret d'accueil, les
conventions
Classer les documents sécurité
Planifier les travaux d'intervention
Enregistrer les pointages journaliers et hebdomadaires (y compris le personnel
temporaire), les intempéries
Rédiger et mettre en forme les comptes rendus
Préparer les factures, les avoirs des situations de travaux
Effectuer le suivi administratif des réceptions de chantier
Participer à l'élaboration des dossiers DOE, DIUO
Classer et archiver les dossiers
PROGRAMME DE FORMATION Formation BIM :
Positionner son entreprise
IFRBTP PACA – 344 boulevard Michelet – 13009 MARSEILLE
Tél. : 04 91 76 44 10 / Fax : 04 91 22 10 28 / [email protected] / www.paca.ifrb.fr Siret n° 420 123 523 00011 - Code APE 94.99Z - Activité enregistrée sous le n° 93130831113 auprès du préfet de la région Provence-Alpes-Côte-D'azur
Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’Etat
Objectifs de la formation
Permettre aux TPE-PME de se positionner sur le BIM, d’utiliser simplementles informations contenues dans une maquette numérique
Faire prendre conscience des changements attendus pour l'entreprise de GO,SO ou équipements techniques dans un chantier en environnement BIM.
Programme
Programme Matin
Et si les plans papiers étaient interdits, Comment travaillerons-nous ?
Le BIM : définition et enjeux, état actuel du marché et perspectiveséconomiques.
Pourquoi faire du BIM : Avantages et inconvénients
Participer à une démarche BIM : méthode, outils, matériels et logiciels.
Les conséquences pour les différents acteurs du BTP : Architecte, BE,entreprises, …
Positionner son entreprise : les différentes stratégies, délais de mise en œuvreet coûts associés.
Programme Après midi
L’Approche opérationnelle
Comment le BIM est contractualisé ?
Consulter une maquette BIM et en retirer des informations : exemplesconcrets sur ordinateur, avec produits de différents éditeurs.
Choisir les outils dont on a besoin
Interagir avec des données dans une maquette BIM
Echanger des données par le biais d’une maquette BIM
Exemples de BIM en phase Conception, Construction, exploitation.
Votre contact
Monsieur Lionel PICARD
04 91 76 44 10
Date
Lieu
Durée
1,00 jour(s)
7:00 heures
Public
Chef d'entreprise, artisan, Technicien
BE, Conducteurs de travaux, chargés
d’affaires, …
Pré-requis
Maîtriser les fondamentaux de son
métier
Moyens pédagogiques et supports
Diaporama
Supports numériques : Logiciels
informatiques / Viewer
Intervenant
Consultant, BIM Manager
Tarif
210,00 euros HT par Stagiaire
Informations complémentaires :
Si cela est possible, merci d’apporter
votre ordinateur portable.
IFI Formations & Conseil – MIN, 135 av P. Sémard, - 84000 AVIGNON - Tél 04 90 72 30 18 - www.ifi84.fr SAS au capital de 16920 € - RCS n° 95 B 668 - SIRET n° 402 794 705 00028
Tout encadrant désireux d’acquérir les bonnes pratiques du management pour développer savoir être et savoir faire. Absence de prérequis. Tous publics.
Comprendre le rôle et la mission du manager et identifier son style
personnel
Maîtriser tous les vecteurs de communication
Savoir mettre en œuvre les leviers de la motivation
Utiliser judicieusement les outils du management
Faire face avec sérénité aux situations de management
Etablir son autorité
Rôle et mission du manager
Comment assoir ma légitimité
Etre un manager « juste »
Communiquer pour manager
La communication efficace
Obstacles et bons réflexes
La part du non-verbal
Les styles de management
Autodiagnostic
Adapter son style à la situation
Définir ses règles et attentes
Motiver ses collaborateurs
Facteurs hygiéniques et facteurs moteurs
La motivation : une volonté personnelle
Développer l’autonomie de son équipe
Conseils pour motiver
S’organiser dans son travail
Structurer son temps
Choisir ses priorités
PROGRAMME DE FORMATION – présentielle
LA POSTURE DU MANAGER
Public visé et prérequis
Objectifs de la formation
Contenu de la formation
Evaluation/sanction de la formation
Qualité du ou des intervenants
Moyens & méthodes pédagogiques Durée de la formation et modalités d’organisation
Utiliser les outils du manager
Organiser son équipe
Savoir déléguer
Savoir animer et contrôler
Faire évoluer ses collaborateurs
Développer son savoir être
Favoriser l’assertivité
Centrer sur le factuel
L’attitude positive
Mise en application : les situations de management
Recadrer
La progression des stades d’autorité
Traiter l’erreur
Réprimander
Sanctionner
Traiter les conflits
L’escalade vers le conflit
Affronter le conflit
De l’intérêt du conflit
Durée : 3 jours soit 21h
Dates : nous consulter
Horaires : de 9h à 12h 30 et de 13h 30 à 17h
Lieu : MIN, 135 avenue P. Sémard, 84000 Avignon
Groupe : de 3 à 8 stagiaires
Autodiagnostics Apports théoriques -Tests de perception et comportement personnel Travail individuel - Etudes de cas pratiques des participants Elaboration de Plan de Progrès Personnel par les participants Classeur ou chemise pédagogique avec supports
remis au stagiaire
Thierry Honnons Consultant formateur, certifié ICPF & PSI, niveau expert en Management et Efficacité professionnelle
Evaluation à chaud des acquis de la formation
Evaluation de la satisfaction de la formation par les stagiaires
Accompagnement et suivi : créditmail de 10 échanges à
utiliser pendant 3 mois après la fin de la formation pour
échanger avec le formateur
Attestation de fin de formation
IFI Formations & Conseil – MIN, 135 av P. Sémard, - 84000 AVIGNON - Tél 04 90 72 30 18 - www.ifi84.fr SAS au capital de 16920 € - RCS n° 95 B 668 - SIRET n° 402 794 705 00028
Tout responsable désireux de gagner en efficacité dans son management quotidien et voulant développer la performance de son équipe Ce module est destiné aux managers déjà rompus à la pratique du management et aux techniques de communication efficace.
Développer son savoir-faire relationnel
Identifier son style de management et son adéquation à l'équipe
Cibler les facteurs forts de motivation chez ses collaborateurs
Développer un management adapté et motivant
Mettre en œuvre le management par objectif
Gérer les conflits en tant que médiateur
Faire face à la pression du quotidien
Identifier les styles de management
Autodiagnostic – mon style personnel
Les styles adaptés – les mettre en œuvre
Adaptation à l'équipe Saisir les interactions relationnelles
Principes de l'Analyse Transactionnelle
Positionnement prépondérant. Atouts & faiblesses
Application à la pratique du management Activer les leviers de la motivation
La grille des besoins
Identification des positionnements individuels
S’adapter au positionnement de l’interlocuteur Constituer une équipe performante
Le management par objectif
Le « calcul vectoriel » des motivations
Visualiser l'énergie résultante
Adapter l'organisation à ses collaborateurs
Accompagner le changement Traiter les conflits
Les attitudes de Porter
Méthodologie pour affronter le conflit
Rebondir sur le conflit pour mobiliser
PROGRAMME DE FORMATION – présentielle
PROGRESSER DANS SON MANAGEMENT
Public visé et prérequis
Objectifs de la formation
Contenu de la formation
Evaluation/sanction de la formation
Qualité du ou des intervenants
Moyens & méthodes pédagogiques
Durée de la formation et modalités d’organisation
Les personnalités difficiles
Les conflits inter générationnels
Mise en situation et entrainement Développer ses qualités d’orateur
Structurer son message
La voix comme outil d'autorité
Mise en application : le cours de « langue de bois »
La gestion des perturbations S’organiser pour plus d’efficacité
Identifier ses niveaux d'objectifs
Prendre des décisions pertinentes
Auto diagnostic de l'emploi du temps
Redéfinir son approche de l'organisation
Le « coaching de M. Martin » Gérer le stress
Mécanismes et effets du stress
Identifier ses facteurs de stress
Ajuster son stress
Faire face au stress des autres Analyse mise en pratique intersession
Etude de cas
Définition du plan de progrès
Durée : 3 jours soit 21h
Dates : nous consulter
Horaires : de 9h à 12h 30 et de 13h 30 à 17h
Lieu : MIN, 135 avenue P. Sémard, 84000 Avignon
Groupe : de 3 à 8 stagiaires
Autodiagnostics Apports théoriques -Tests de perception et comportement personnel Travail individuel - Etudes de cas pratiques des participants Elaboration de Plan de Progrès Personnel par les participants Classeur ou chemise pédagogique avec supports
remise au stagiaire
Thierry Honnons Consultant formateur, certifié ICPF & PSI, niveau expert en Management et Efficacité professionnelle
Evaluation à chaud des acquis de la formation
Evaluation de la satisfaction de la formation par les stagiaires
Accompagnement et suivi : créditmail de 10 échanges à
utiliser pendant 3 mois après la fin de la formation pour
échanger avec le formateur
Attestation de fin de formation
IFI Formations & Conseil – MIN, 135 av P. Sémard, - 84000 AVIGNON - Tél 04 90 72 30 18 - www.ifi84.fr SAS au capital de 16920 € - RCS n° 95 B 668 - SIRET n° 402 794 705 00028
Toute personne désireuse de progresser dans
sa maîtrise émotionnelle et aspirant à plus de
bien-être au travail
Absence de prérequis. Tous publics.
Comprendre et utiliser le mécanisme émotionnel
Favoriser son bien-être au travail
Identifier les choix facilitants, personnels et professionnels
Canaliser son stress par des techniques naturelles
Définir le bien être
Les dimensions du bien être
Auto-diagnostic
Aménager son bien être
Identifier les réactions émotionnelles
Le mécanisme de la peur
Le cerveau émotionnel
Mesurer son coefficient émotionnel
Travailler les facteurs facilitants du bien être
Les aspirations personnelles
Notion de lâcher prise
Estime de soi et confiance en soi
Les croyances limitantes
PROGRAMME DE FORMATION – présentielle
BIEN-ÊTRE AU TRAVAIL ET GESTION DE SES EMOTIONS
Public visé et prérequis
Objectifs de la formation
Contenu de la formation
Evaluation/sanction de la formation
Qualité du ou des intervenants
Moyens & méthodes pédagogiques
Durée de la formation et modalités d’organisation
Utiliser ses émotions
L’intelligence émotionnelle
Auto diagnostic du quotient émotionnel
Nos émotions nous guident …
Gérer son stress
Mesurer son taux actuel de stress professionnel
Adéquation aspirations / travail
Apaiser son stress
S'affirmer pour être plus serein
Auto-diagnostic de ses réactions spontanées
L’affirmation non agressive
Refuser pour se protéger
Durée : 14h
Date : nous consulter
Horaires : de 9h à 12h 30 et de 13h 30 à 17h
Lieu : nous consulter
Groupe : de 3 à 8 stagiaires
Autodiagnostics Apports théoriques -Tests de perception et comportement personnel Travail individuel - Etudes de cas pratiques des participants Elaboration de Plan de Progrès Personnel par les participants Classeur ou chemise pédagogique avec supports
remis au stagiaire
Thierry Honnons Consultant formateur, certifié ICPF & PSI, niveau expert en Management et Efficacité professionnelle
Evaluation à chaud des acquis de la formation
Evaluation de la satisfaction de la formation par les stagiaires
Attestation de fin de formation