Download - Sancak Anadolu Lisesi - Meb.k12.tr
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-1-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
T.C.
ÇANKAYA KAYMAKAMLIĞI
SANCAK ANADOLU LİSESİ
2015-2019 STRATEJİK PLANI
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-2-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
SANCAK ANADOLU LİSESİ
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-3-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
“En mühim ve feyizli vazifelerimiz Millî Eğitim işleridir. Millî Eğitim işlerinde mutlaka muzaffer olmak lazımdır. Bir milletin hakiki kuruluşu ancak bu suretle olur. Eğitimdir ki bir millet ya özgür, bağımsız, şanlı ve yüce bir toplum halinde yaşatır ya da onu köleliğe ve yoksulluğa iter.”
Mustafa Kemal ATATÜRK
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-4-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
ĠSTĠKLAL MARġI Korkma, sönmez bu Ģafaklarda yüzen al sancak; Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak.
O benim milletimin yıldızıdır, parlayacak; O benimdir, o benim milletimindir ancak.
Çatma, kurban olayım, çehreni ey nazlı hilal! Kahraman ırkıma bir gül! Ne bu Ģiddet, bu celal?
Sana olmaz dökülen kanlarımız sonra helal... Hakkıdır, hakk'a tapan, milletimin istiklal!
Ben ezelden beridir hür yaĢadım, hür yaĢarım. Hangi çılgın bana zincir vuracakmıĢ? ġaĢarım! KükremiĢ sel gibiyim, bendimi çiğner, aĢarım. Yırtarım dağları, enginlere sığmam, taĢarım.
Garbın afakını sarmıĢsa çelik zırhlı duvar, Benim iman dolu göğsüm gibi serhaddim var. Ulusun, korkma! Nasıl böyle bir imanı boğar, 'Medeniyet!' dediğin tek diĢi kalmıĢ canavar?
ArkadaĢ! Yurduma alçakları uğratma, sakın. Siper et gövdeni, dursun bu hayasızca akın. Doğacaktır sana va'dettiği günler hakk'ın...
Kim bilir, belki yarın, belki yarından da yakın.
Bastığın yerleri 'toprak!' diyerek geçme, tanı: DüĢün altında binlerce kefensiz yatanı.
Sen Ģehit oğlusun, incitme, yazıktır, atanı: Verme, dünyaları alsan da, bu cennet vatanı.
Kim bu cennet vatanın uğruna olmaz ki feda? ġuheda fıĢkıracak toprağı sıksan, Ģuheda! Canı, cananı, bütün varımı alsın da hüda,
Etmesin tek vatanımdan beni dünyada cüda.
Ruhumun senden, ilahi, Ģudur ancak emeli: Değmesin mabedimin göğsüne namahrem eli.
Bu ezanlar-ki Ģahadetleri dinin temeli, Ebedi yurdumun üstünde benim inlemeli.
O zaman vecd ile bin secde eder -varsa- taĢım, Her cerihamdan, ilahi, boĢanıp kanlı yaĢım, FıĢkırır ruh-i mücerred gibi yerden na'Ģım;
O zaman yükselerek arĢa değer belki baĢım.
Dalgalan sen de Ģafaklar gibi ey Ģanlı hilal! Olsun artık dökülen kanlarımın hepsi helal.
Ebediyen sana yok, ırkıma yok izmihlal: Hakkıdır, hür yaĢamıĢ, bayrağımın hürriyet;
Hakkıdır, hakk'a tapan, milletimin istiklal. Mehmet Akif ERSOY
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-5-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
ATATÜRK'ÜN GENÇLĠĞE HĠTABESĠ
Ey Türk Gençliği!
Birinci vazifen, Türk istiklâlini, Türk Cumhuriyetini, ilelebet, muhafaza ve müdafaa
etmektir. Mevcudiyetinin ve istikbalinin yegâne temeli budur. Bu temel, senin, en
kıymetli hazinendir. Ġstikbalde dahi, seni bu hazineden mahrum etmek isteyecek,
dahilî ve haricî bedhahların olacaktır. Bir gün, Ġstiklâl ve Cumhuriyeti müdafaa
mecburiyetine düĢersen, vazifeye atılmak için, içinde bulunacağın vaziyetin imkân ve
Ģerâitini düĢünmeyeceksin! Bu imkân ve Ģerâit, çok nâmüsait bir mahiyette tezahür
edebilir. Ġstiklâl ve Cumhuriyetine kastedecek düĢmanlar, bütün dünyada emsali
görülmemiĢ bir galibiyetin mümessili olabilirler.
Cebren ve hile ile aziz vatanın, bütün kaleleri zaptedilmiĢ, bütün tersanelerine
girilmiĢ, bütün orduları dağıtılmıĢ ve memleketin her köĢesi bilfiil iĢgal edilmiĢ olabilir.
Bütün bu Ģerâitten daha elîm ve daha vahim olmak üzere, memleketin dahilinde,
iktidara sahip olanlar gaflet ve dalâlet ve hattâ hıyanet içinde bulunabilirler. Hattâ bu
iktidar sahipleri Ģahsî menfaatlerini, müstevlilerin siyasi emelleriyle tevhit edebilirler.
Millet, fakr ü zaruret içinde harap ve bîtap düĢmüĢ olabilir.
Ey Türk istikbalinin evlâdı! ĠĢte, bu ahval ve Ģerâit içinde dahi, vazifen; Türk Ġstiklâl
ve Cumhuriyetini kurtarmaktır! Muhtaç olduğun kudret, damarlarındaki asil kanda
mevcuttur!
Mustafa Kemal ATATÜRK
20 Ekim 1927
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-6-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
SUNUġ
Bugün yönetim biliminin söylediği üzere en küçüğünden en büyüğüne tüm
kurumlar amaçlarına ulaĢmak için planlama yapmak zorundadır. 21. Yüzyıl; çevre
Ģartlarının hızla değiĢtiği, esnek, uzun vadeli ve dıĢ çevredeki değiĢimi temel alan
planlamayı zorunlu kılan bir dönemdir. ĠĢte bu planlama Ģekli günümüzde “stratejik
planlama” olarak adlandırılmaktadır.
Yönetimler, tüm devlet kurumlarında stratejik planlamanın zorunlu olduğunu
anlamıĢlar ve bu konuda yasal düzenlemeler yapmıĢlardır. 5018 sayılı Kamu Mali
Yönetim ve Kontrol Kanunu ile tüm kamu kurum ve kuruluĢlarının Stratejik Planlama
yapması yasal zorunluluk haline gelmiĢtir.
Okulumuzda OGYE ve Stratejik Planlama Ekibi; 2011-2014 yılını kapsayan
“Kurumsal Stratejik Planı” geliĢtirmiĢler ve tüm paydaĢlarla yazılı olan stratejik
amaçlara ve hedeflere ulaĢmak için iĢbirliği içinde çalıĢmalar yürütmüĢlerdir.
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-7-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
Bu çerçevede; 2015-2019 yıllarını kapsayan yeni stratejik planı hazırlama
çalıĢmaları da tamamlanmıĢtır. Bir önceki planın uygulama aĢamasında katkısı olan
tüm paydaĢlara teĢekkür ederken; 2015-2019 yılı stratejik planın hazırlanmasında
görev alan tüm arkadaĢlarıma teĢekkür eder baĢarılar dilerim.
Hüseyin ĠZMĠR
Okul Müdürü
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-8-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
BAġLARKEN…
Okullar, toplumların kültürel zenginliklerini yaĢatması ve çağın geliĢmelerine
yön vermesi bakımından stratejik öneme sahip örgütlerin baĢında gelmektedir. Bu
nedenle okulların iĢlevlerini verimli bir Ģekilde yerine getirmesinde önemli olabilecek
faktörlerden biri de okullarda hazırlanan stratejik planlardır.
Son yıllarda stratejik planlar, hızlı değiĢim ve bunun getirdiği sorunlara çözüm
üretme sürecinde sıklıkla kullanılmaktadır. Stratejik planlamanın eğitime uygulanması
çabalarının geleneksel planlamaya alternatif olarak çıktığı görülmektedir.
Bir örgütün değiĢen toplum koĢullarına bağlı olarak özellikle ayakta kalıp
geleceğe tutunabilmesi için stratejik planlama yapması gerektiği söylenebilir. Bu
kapsamda; örgütlerin stratejik plan çerçevesinde, etkili liderlik uygulamaları ve süreç
değerlendirmeleri yaptıkları ortaya çıkmıĢtır.
Latincede “yol, çizgi” anlamına gelen strateji, Türkçede ise sürdürme,
gönderme, götürme, gütme anlamında kullanılmaktadır. Stratejik planlama ise bir
örgütün paydaĢlarının geleceklerini hayal etme ve bu geleceği baĢarmak için gereken
iĢlem ve uygulamaları eleĢtiren bir süreç olarak. Strateji, bir baĢka Ģekilde örgütün
amaç ve hedeflerine nasıl ulaĢacağını gösteren kararlar bütünü Ģeklinde
tanımlanmaktadır.
Örgüt, stratejik planlama ile “gelecekte ne yapacağını” belirlemiĢ olacaktır. Bu
özellikleri ile stratejik plan, yapılacak çalıĢmalara yön verecek ve önceliklerin tespitine
yardımcı olacaktır.
Stratejik planlamayı diğer planlardan ayıran en önemli özelliklerden bazıları
Ģunlardır:
Uzun süreli olması,
Amaç ve iĢlevlerine göre farklı verilerden oluĢması,
Uzun süreli amaçları ve ileride meydana gelebilecek sonuçları kapsaması,
Çevresel faktörlerin incelenmesine büyük önem vermesi ve yapılacaklar
üzerinde ayrıntılı bir biçimde durması Ģeklinde sayılabilir.
Eğitimde stratejik planlama, eğitim sistemi/okul ve çevresiarasındaki iliĢkileri
çözümleyerek yön ve amaçların belirlenmesi, örgütünyenileĢtirilerek etkinlik ve eylem
planlarının yapılması ve bu doğrultudaeğitimsel kaynakların yeniden sağlanmasıdır.
Özü itibariyle iĢletme biliminin çatısı altında incelenen ve stratejik yönetim
aracı olan stratejik planlamanın, 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu
ile kamu kuruluĢlarınca hazırlanması yasal zorunluluk haline gelmiĢtir.
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-9-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
Yukarıda açıklamaya çalıĢtığımız tanımlamalardan hareketle okulumuzun
vizyon ve misyonudoğrultusunda, mevcut koĢullar ve durumlar göz önünde
bulundurularak geleceğe iliĢkin çizmesi gerektiği yolu belirlemek ve bu uğurda
gerçekleĢtirilen iĢlemleri ölçülebilir nitelikli hale getirmek amacıyla bu stratejik planı
hazırlama gereksinimi ortaya çıkmıĢtır.
Sancak Anadolu Lisesi’nin hazırladığı “Stratejik Planlama”, kurumda her
kademedegörev yapanlarınkatılımlarını ve kurum yöneticilerinin tam desteğini içeren,
sonuç almaya yönelik çabaların bütününü teĢkil etmekte olup, aĢağıdaki beĢ temel
soruya yanıt olacak Ģekilde planlanmıĢtır:
STRATEJĠK PLANLAMAYI NASIL YAPACAĞIZ?
NEREDEYĠZ?
NEREDE OLMAYI ĠSTĠYORUZ?
HEDEFĠMĠZE NASIL ULAġABĠLĠRĠZ?
GELĠġMEMĠZĠ NASIL ÖLÇEBĠLĠRĠZ?
Okulumuz,hazırladığı stratejik plan doğrultusunda hareket ederek bazı
noktalarda yaptığı değerlendirmelerle okul geliĢimine büyük katkı getireceği
inancındadır.
Sancak Anadolu Lisesi Stratejik Planlama Ekibi
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-10-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
ĠÇĠNDEKĠLER
SUNUġ ....................................................................................................................... 6
BAġLARKEN .............................................................................................................. 8
ĠÇĠNDEKĠLER ........................................................................................................... 10
KISALTMALAR.…………………………………………………………………………… 11
BÖLÜM 1. STRATEJĠK PLAN HAZIRLIK SÜRECĠ....................................................12
STARTEJĠK PLANLAMAYI NASIL YAPACAĞIZ? ............................................... -13-14
STRATEJĠ PLAN
TANIMLAMASI..………………………………………………...............…………………16
Stratejik Plan Faaliyetleri ...................................................................................... 17-18
BÖLÜM 2Durum Analizi ....................................................................................... 19-
Mevzuat Analizi..............................................................................................................21-22
Faaliyet Alanları......................................................................................................23
PaydaĢ ANALĠZĠ ................................................................................................ 24-25
BÖLÜM II GELECEĞE YÖNELĠM.........................................................................................56
MĠSYON, VĠZYON VE TEMEL DEĞERLER ............................................................. 57
STRATEJĠK PLAN GENEL TABLOSU ...................................................................... 58
BÖLÜM IV.MALĠYETLENDĠRME.....………………………………………………...…...67
BÖLÜM V.ĠZLEMEveDEĞERLENDĠRME .........................................................................69
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-11-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
Kısaltmalar:
KISALTMA AÇIKLAMA
AB Avrupa Birliği
Ar-Ge AraĢtırma GeliĢtirme
BEP BireyselleĢtirilmiĢ Eğitim Programı
ERASMUS (EuRopean Community Action Scheme for the Mobility of University Students:Üniversite Öğrencilerinin Hareketliliği için Avrupa Topluluğu Eylem Programı)
FATĠH Eğitimde Fırsatları Artırma ve Teknolojiyi ĠyileĢtirme Hareketi
GZFT Güçlü yönler, Zayıf yönler, Fırsatlar ve Tehditler Analizi
ITEC Eğitimde yeni yaklaĢımlar ve teknoloji kullanımı
LYS Lisans YerleĢtirme Sınavı
MEB Milli Eğitim Bakanlığı
MEM Milli Eğitim Müdürlüğü
MS Microsoft
OGYE Okul GeliĢimi Yönetim Ekibi
PEST Politik, Ekonomik, Sosyal, Teknolojik, Yasal ve Çevresel Kurum Analizi
TKY Toplam Kalite Yönetimi
TYÇ Türkiye Yeterlikleri Çerçevesi
VBS Veli Bilgilendirme Sistemi
YDS Yabancı Dil Sınavı
YGS Yükseköğretime GeçiĢ Sınavı
Tablo1.Kısaltmalar
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-12-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-13-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
STRATEJĠK PLAN HAZIRLIK SÜRECĠ
Stratejik Planlamaya ĠliĢkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik
gereği hazırlanan 2013/26 sayılı Genelge ile 2015-2019 Stratejik Planı çalıĢmaları
baĢlatılmıĢtır. Genelge ekinde yer alan hazırlık programında merkez ve taĢra
birimlerinde stratejik planlama sürecinde yapılması gerekenler, kurulacak ekip ve
kurullar ile sürece iliĢkin iĢ takvimi belirlenmiĢtir. ( Ek-6)
Okulumuz 2015-2019 Stratejik Planının hazırlanmasında Kalkınma
Bakanlığı tarafından yayınlanan Kamu Ġdareleri Ġçin Stratejik Planlama Kılavuzu
temel alınmıĢ ve aĢağıdaki model benimsenmiĢtir.
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı, altyazın taraması, üst
politika belgeleri, geniĢ katılımlı toplantıların sonuç raporları, durum analizi raporu, iç
ve dıĢ paydaĢların görüĢleri ile çalıĢanlarımızın katkıları doğrultusunda hazırlanmıĢtır.
Stratejik plan hazırlık sürecinde okulumuz çalıĢanlarıyla GZFT analizi
baĢta olmak üzere misyon, vizyon, temel değerler, amaçlar ve hedeflerin
belirlenmesine yönelik grup çalıĢmaları yapılmıĢ iç paydaĢlarımızın görüĢ ve önerileri
alınmıĢtır. Okul yönetiminin katılımıyla toplantılar yapılmıĢ ve okulumuzun beĢ yıllık
plan süreci için gelecek öngörüleri alınmıĢtır. ÇalıĢmalar belirli aralıklarla okul
müdürümüzün baĢkanlığında toplanan Kalite Kurulu’na sunulmuĢtur. Bu toplantılarda
alınan kararlar doğrultusunda da gerekli değiĢiklik ve düzenlemeler yapılmıĢtır.
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-14-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
STRATEJĠK PLAN HAZIRLIK SÜRECĠ
Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik gereği hazırlanan 2013/26
sayılı Genelge ile 2015-2019 Stratejik Planı çalışmaları başlatılmıştır. Genelge ekinde yer alan hazırlık
programında merkez ve taşra birimlerinde stratejik planlama sürecinde yapılması gerekenler,
kurulacak ekip ve kurullar ile sürece ilişkin iş takvimi belirlenmiştir. ( Ek-6)
Okulumuz 2015-2019 Stratejik Planının hazırlanmasında Kalkınma Bakanlığı tarafından
yayınlanan Kamu İdareleri İçin Stratejik Planlama Kılavuzu temel alınmış ve aşağıdaki model
benimsenmiştir.
Hazırlık Programının Oluşturulması Stratejik Planlama Yöntem ve Kapsamı
Stratejik Plan Ekip ve Toplantıları Stratejik Planlama İş Takvimi
DURUM ANALĠZĠ
Tarihi Gelişim
Mevzuat Analizi
Faaliyet Alanları ile Sunulan Hizmetler
PaydaĢ Analizi
Kurum İçi ve Kurum Dışı Analiz
Analizi
Sorun Ve GeliĢim Alanlarının Belirlenmesi
Stratejik Plan Mimarisinin Belirlenmesi
Vizyon Belirlenmesi Misyon Belirlenmesi Temel Ġlke Ve Değerlerin belirlenmesi
Temaların Belirlenmesi
Stratejik Amaçların Belirlenmesi
Performans Göstergelerinin BelirlenmesiTedbirlerin Belirlenmesi
Nihai Stratejik Plan
Eylem Planı
Yıllık performans hedefleri ile tedbirler ve
İzleme ve Değerlendirme
Faaliyet Raporu
ġekil 1. Stratejik Planlama Modeli
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-15-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
I. BÖLÜM
STRATEJĠK PLANLAMAYI NASIL YAPACAĞIZ?
1. Stratejik Planlama Ekiplerinin Kurulması:
ÇalıĢmalarımızın en baĢında “Stratejik Plan ÇalıĢma ve Koordinasyon Ekibi” ve “Okul GeliĢim Yönetim Ekibi” olmak üzere iki ekip teĢkil edilmiĢ olup, ekipler, ilk toplantıda hangi amaçla kurulduklarını ve stratejik plan hazırlama ürecinde yapılacak iĢlemleri gözden geçirmiĢ ve belirlenen iĢlemleri gerçekleĢtirmek üzere çalıĢmalarına baĢlamıĢtır.
Tablo 2. Stratejik Plan Ekibi
Tablo 3. Okul GeliĢim Yönetim Ekibi
STRATEJiK PLAN ÜST KURULU
SIRA NO ADI SOYADI GOREVi
1 Hüseyin ĠZMĠR Okul Müdürü
2 Necla BAYRAM Mudur Yardımcısı
3 Zeynep ġAHĠN Rehber Oğretmen
4 Nurettin ERÖRS Okul —Aile Birliği BaĢkanı
5 Pınar ÇAKMAK Okul Aile Birliği Yönetim kurulu Üyesi
STRATEJĠK PLAN HAZIRLAMA EKĠBI
SIRA NO ADI SOYADI GOREVi
1 Özlem ÇAMUR Müdür Yardımcısı
2 Funda TĠMUR KAHRAMAN Rehber Öğretmen
3 Elmas DEMĠREL Öğretmen
4 Ebru ACAR Öğretmen
5 Nilay GÜZELĠPEK Öğretmen
6 Cemalettin OZDEMiR Destek Personeli
7 Gülten YOZGAT Veli
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-16-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
2. Stratejik Planlama‟nın Tanımlanması:
a. Temel Kavramlar:
(1) Strateji:
Strateji, kelime anlamı olarak "sevk etme, yöneltme, gönderme, götürme ve gütme” demektir. Modern yönetim biliminde strateji, "örgüte yön vermek ve rekabet üstünlüğü sağlamak amacıyla, örgüt ve çevresini sürekli analiz ederek uyum sağlayacak amaçların belirlenmesi, faaliyetlerin planlanması ve gerekli araç ve kaynakların yeniden düzenlenmesi süreci” olarak tanımlanmaktadır.
(2) Stratejik Yönetim:
Stratejik yönetim, stratejik planlama ve denetimi de kapsayacak Ģekilde, kuruluĢun bulunduğu nokta ile ulaĢmayı arzu ettiği durum arasındaki yolu ifade eder. KuruluĢun amaçlarını, hedeflerini ve bunlara ulaĢmayı mümkün kılacak yöntemlerin belirlemesini gerektirir. Uzun vadeli ve geleceğe dönük bir bakıĢ açısı taĢır. KuruluĢ bütçesinin uzun dönemli amaç ve hedefleri ve öncelikleri ifade edecek Ģekilde hazırlanmasını, kaynak tahsisinin bu önceliklere göre yapılmasını ve sonunda hesap verme sorumluluğunu içerir.
Yeni kamu yönetimi anlayıĢı gereği olarak gelecek yönelimli ve katılımcı bir anlayıĢ içinde "stratejik yönetim” yaklaĢımına geçilmektedir. Stratejik yönetim kapsamında;
• Ortaya konulan yeni anlayıĢa uygun bir Ģeklide geleceğe iliĢkin
tasarım geliĢtirme,
• Misyon ve vizyon belirleme,
• Temel amaçlara yönelik politika ve öncelikleri Ģekillendirme,
• Ölçülebilir baĢarı göstergeleri oluĢturma ve önceden ilan etme,
• Ġnsan kaynaklarını geliĢtirme unsurları vurgulanmaktadır.
(3) Stratejik Planlama:
Stratejik planlama, kuruluĢun bulunduğu nokta ile ulaĢmayı arzu ettiği durum arasındaki yolu tarif eder. KuruluĢun amaçlarını, hedeflerini ve bunlara ulaĢmayı olanaklı kılacak yöntemleri belirlemesini gerektirir. Uzun vadeli ve geleceğe dönük bir bakıĢ açısı taĢır. KuruluĢ bütçesinin stratejik planda ortaya konulan amaç ve hedefleri ifade edecek Ģekilde hazırlanmasına, kaynak tahsisinin önceliklere dayandırılmasına ve hesap verme sorumluluğuna rehberlik eder.
Stratejik planlama ile kamu kuruluĢlarının, stratejik planlarını hazırlamaları ve gelecek dönemlerde kuruluĢ bütçelerini bu planda öngörülen kuruluĢ misyonu, vizyonu, amaç ve hedefleri ile uyumlu olacak biçimde performans programlarına dayalı olarak oluĢturmaları gerekmektedir.
b. Yasal Çerçeve:
Esas olarak; Kamu Yönetimi Reformu kapsamında alınan Yüksek Planlama
Kurulu kararlarında ve 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanununda, kamu
kuruluĢlarının Stratejik Planlarını hazırlamaları ve kuruluĢ bütçelerini bu plan
doğrultusunda oluĢturmaları öngörülmektedir.
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-17-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
3. Stratejik Planlama Hazırlık Sürecinde Ġcra Edilen Faaliyetler ve Ġzlenen Adımlar:
ġekil-2: Sancak Anadolu Lisesi Stratejik Planlama Faaliyetleri
a. Ġcra Edilen Faaliyetler:
(1) Kamu yönetiminde katılımcılık, Ģeffaflık ve hesap verebilirlik ilkeleri doğrultusunda performans yönetimine dayalı yeni kamu yönetimi anlayıĢı hâkim olmaya baĢlamıĢtır. Bu kapsamda kamu hizmetlerinin kalitesinin yükseltilmesi, kaynakların etkili ve verimli bir Ģekilde kullanılması, siyasi ve yönetsel hesap verme mekanizmaları ile mali saydamlığın geliĢtirilmesine yönelik uygulamalar hız kazanmıĢtır.
(2) Bu geliĢmeler ıĢığında 2003 yılında kabul edilen 5018 sayılı Kamu Malî Yönetimi ve Kontrol Kanunu, kamu idarelerine kalkınma planları, ulusal programlar, ilgili mevzuat ve benimsedikleri temel ilkeler çerçevesinde geleceğe iliĢkin misyon ve vizyonlarını oluĢturma, stratejik amaçlar ve ölçülebilir hedefler belirleme, performanslarını önceden belirlenmiĢ olan göstergeler doğrultusunda ölçme ve bu süreçlerin izlenip değerlendirilmesi amacıyla katılımcı yöntemlerle stratejik plan hazırlama zorunluluğu getirmiĢtir.
(3) Okulumuzda, Kamu Ġdarelerinde Stratejik Planlamaya ĠliĢkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik ekinde yer alan kamu idarelerinde stratejik planlamaya geçiĢ takvimine göre ilk stratejik planını 2015-2019 yıllarını kapsayacak Ģekilde hazırlıyoruz ve uygulayacağız.
(4) Yasal düzenlemeler ve üst politika belgeleri çerçevesinde ilgili paydaĢ ve kurum çalıĢanlarının katkısıyla Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı hazırlanmıĢtır.
(5) 2015-2019 Stratejik Planı kapsamında, Bakanlık merkez ve taĢra teĢkilatı birimleri ve ilgili paydaĢların katılımıyla belirlenen eğitim ve öğretim sistemine iliĢkin geliĢim ve sorun alanları Eğitim ve Öğretime EriĢim, Eğitim ve Öğretimde Kalite ve Kurumsal Kapasite olmak üzere üç temada toplanmıĢtır. Bu temalar altında beĢ yıllık stratejik amaçlar ve hedefler ile bunları gerçekleĢtirecek tedbirler belirlenmiĢtir.
(6) Okulumuzun Stratejik Planına (2015-2019) Okul GeliĢim Yönetim Ekibi(OGYE) tarafından, Okulumuzun öğretmenler odasında, çalıĢma ve yol haritası belirlendikten taslak oluĢturularak baĢlanmıĢtır.
(7) Stratejik Planlama ÇalıĢmaları kapsamında Okulumuzda OGYE üyeleri içerisinden "Stratejik Planlama ÇalıĢma Ekibi” kurulmuĢtur. Önceden hazırlanan
Sancak Anadolu Lisesi
2015-2019 Stratejik Planı
Üst Politika Belgeleri
Alanyazın Taraması
Okulumuzun Durum Analizi
İç Ve Dış Paydaşların Önerilerileri
Toplantı Ve Seminer Sonuçları
Strateji Plan Bilgilendirme
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-18-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
anket formlarında yer alan sorular katılımcılara yöneltilmiĢ ve elde edilen veriler birleĢtirilerek paydaĢ görüĢleri oluĢturulmuĢtur. Bu bilgilendirme ve değerlendirme toplantılarında yapılan anketler ve hedef kitleye yöneltilen sorularla mevcut durum ile ilgili veriler toplanmıĢtır.
(8) Stratejik planlama ekibi tarafından, tüm iç ve dıĢ paydaĢların görüĢ ve önerileri bilimsel yöntemlerle analiz edilerek planlı bir çalıĢmayla stratejik plan hazırlanmıĢtır.
b. Ġzlenen Adımlar:
(1) Okulun var oluĢ nedeni (misyon), ulaĢmak istenilen nokta (vizyon) belirlenip okulumuzun tüm paydaĢlarının görüĢleri ve önerileri alındıktan da vizyona ulaĢmak için gerekli olan stratejik amaçlar belirlendi. Stratejik amaçlar;
(a) Okul içinde ve faaliyetlerimiz kapsamında iyileĢtirilmesi, korunması veya önlem alınması gereken alanlarla ilgili olan stratejik amaçlar,
(b) Okul içinde ve faaliyetler kapsamında yapılması düĢünülen yenilikler ve atılımlarla ilgili olan stratejik amaçlar,
(c) Yasalar kapsamında yapmak zorunda olduğumuz faaliyetlere iliĢkin stratejik amaçlar olarak da ele alındı.
(2) Stratejik amaçların gerçekleĢtirilebilmesi için hedefler konuldu. Hedefler stratejik amaçla ilgili olarak belirlendi. Hedeflerin spesifik, ölçülebilir, ulaĢılabilir, gerçekçi, zaman bağlı, sonuca odaklı, açık ve anlaĢılabilir olmasına özen gösterildi.
(3) Hedeflere uygun belli bir amaca ve hedefe yönelen, baĢlı baĢına bir bütünlük oluĢturan, yönetilebilir, maaliyetlendirilebilir faaliyetler belirlendi. Her bir faaliyet yazılırken; bu faaliyet "amacımıza ulaĢtırır mı?” sorgulaması yapıldı.
(4) Faaliyetlerin gerçekleĢtirilebilmesi için sorumlu ekipler ve zaman belirtildi.
(5) Faaliyetlerin baĢarısını ölçmek için performans göstergeleri tanımlandı.
(6) Strateji, alt hedefler ve faaliyet/projeler belirlenirken yasalar kapsamında yapmak zorunda olunan faaliyetler, paydaĢların önerileri, çalıĢanların önerileri, önümüzdeki dönemde beklenen değiĢiklikler ve GZFT (SWOT) çalıĢması göz önünde bulunduruldu.
(7) GZFT çalıĢmasında ortaya çıkan zayıf yanlar iyileĢtirilmeye, tehditler bertaraf edilmeye; güçlü yanlar ve fırsatlar değerlendirilerek kurumun faaliyetlerinde fark yaratılmaya çalıĢıldı; önümüzdeki dönemlerde beklenen değiĢikliklere göre de önlemler alınmasına özen gösterildi.
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-19-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-20-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
II. BÖLÜM
NEREDEYĠZ?
“NEREDEYĠZ” sorusuna cevap bulmak amacıyla yürüttüğümüz “Durum
AnaliziÇalıĢmaları” kapsamında;Sancak Anadolu Lisesi’nin tarihsel geliĢimi, kurum
kimlik ve iletiĢim bilgileri, faaliyet alanları, ürün/hizmetler irdelenmiĢ, mevzuat
analizi,paydaĢ, kurum içi ve çevre analizi yapılmıĢ, kurumumuz amaç ve hedeflerinin
geliĢtirilebilmesi için sahip olunan kaynakların tespiti, güçlü ve zayıf yönler ile
kurumun kontrolü dıĢındaki olumlu ya da olumsuz geliĢmeler tespit edilmeye
çalıĢılmıĢtır.
1. Tarihsel GeliĢim:
Okulumuz 2007-2008 Eğitim-Öğretim yılında Sancak Lisesi adıyla faaliyete
geçmiĢ genç ve dinamik bir eğitim kurumudur. 2012-2013 Eğitim-Öğretim yılında ise
Anadolu Lisesine dönüĢümü gerçekleĢmiĢtir. Halen Sancak Anadolu lisesi olarak 630
öğrenci ile eğitim- öğretime devam etmektedir.
Okul binamızda yirmi dört derslik, fizik, kimya ve biyoloji laboratuvarları, müzik sınıfı, resim atölyesi, konferans salonu ile idari odalar mevcuttur. Dersliklerimiz ve etüt salonlarımızın tamamı, etkileĢimli tahta ile donatılmıĢtır. Okulumuza ait halı sahamız bulunmaktadır.
KuruluĢ Amacı: Yükseköğretim programlarına öğrenci hazırlamayı,
öğrencilerine öğretmenlik ruhunu aĢılamayı, bu mesleği sevdirmeyi, gerektirdiği
davranıĢları kazandırmayı, ortaöğretim düzeyinde ortak genel kültürü vermeyi, ülke
kalkınmasına ekonomik, sosyal ve kültürel katkıda bulunma bilincini kazandırmayı
amaçlamaktadır.
2. Kurum Kimlik ve ĠletiĢim Bilgileri:
KURUM KĠMLĠK BĠLGĠLERĠ
Kurum Adı SANCAK ANADOLU LĠSESĠ
Kurum Türü Anadolu Lisesi
Kurum Kodu 974808
Kurum Statüsü Kamu
Kurumda ÇalıĢan Personel Sayısı
Yönetici :3 Öğretmen :44 Hizmetli 3
Öğrenci Sayısı 624
Öğretim ġekli Normal
Okulun Hizmete GiriĢ Tarihi 2007
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-21-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
KURUM ĠLETĠġĠM BĠLGĠLERĠ
Kurum Telefonu / Fax Tel. : 0 312 4398035 Fax : 0 312 4398036
Kurum Web Adresi www.sancakanadolulisesi.meb.k12.tr
Mail Adresi [email protected]
Kurum Adresi
Mahalle :Sancak mah. Cidde cad. No: 24 Posta Kodu :06550 Ġlçe :Çankaya Ġl : ANKARA
Kurum Müdürü Hüseyin ĠZMĠR
Kurum Müdür Yardımcıları Müdür Yard. 1 : Necla BAYRAM Müdür Yard. 2 : Özlem ÇAMUR
Tablo 3- 4.Kurum Kimlik Ve ĠletiĢim Bilgileri
3.Mevzuat Analizi:
B-YASAL YÜKÜMLÜLÜKLERĠ VE MEVZUAT ANALĠZĠ
31.07.2009 tarih ve 27305 sayılı Resmi Gazete’de yayımlanan ve yine 22.04.2010 tarih ve 27506
sayılı Resmi Gazete’de yayımlanan değişiklikler doğrultusunda son şeklini alan Millî Eğitim
Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliğinin ilgili maddelerinde genel ortaöğretimlerin görev ve
sorumlulukları belirlenmiştir. Bu görev ve sorumluluklar aynı yönetmeliğin içeriğinde aşağıda
belirtilen kısımlar başlığı altında sıralanmıştır.
Genel Hükümler:
Eğitim-Öğretim, Öğretim Programları, Ders Kitapları ve Diğer Araç-Gereç,
Resmî Tatil Günleri, Çalışma Takvimi, Olağanüstü Hâller, Rehberlik,
Sosyal Etkinlikler, Okul ve Çevre İlişkileri
Öğrenci İşleri
Kurullar, Komisyonlar ve Ekipler
Belge ve Defterler
Bina, Derslik ve Tesisler
Çeşitli ve Son Hükümler
Bu kısımlar başlığı altında yer alan maddelere ve 17.11.2003 tarih ve 25292 sayılı Resmi
Gazete ve Aralık 2003/2555 sayılı Tebliğler Dergisi’nde yayımlanan yönetmeliğe göre kurumumuzun
görev ve sorumlulukları aşağıdaki şekilde belirtilmiştir:
a) Okul veya kurumlar, Türk Millî Eğitiminin genel amaç ve temel ilkeleri doğrultusunda işlevlerini,
evrensel hukuka, demokrasi ve insan haklarına uygun bir bütünlük içinde öğrenci merkezli, aktif
öğrenme ve demokratik okul kültürü anlayışı ile yerine getirir.
b) Öğrenciler, Atatürk ilke ve inkılâplarını benimsemiş, temel demokratik değerler ile donanmış,
araştırma, sorgulama, eleştirel düşünme, problem çözme ve karar verme becerileri gelişmiş; hayat
boyu öğrenen, insan haklarına saygılı, mutlu bireyler olarak yetiştirilir.
c) Öğrencilere, milli ortak bir genel kültür verilerek onlarda kişi ve toplum sorunlarını tanıma ve
çözüm yollarını arama; ülkenin sosyal, kültürel ve ekonomik kalkınmasına katkıda bulunma bilinci
kazandırılır.
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-22-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
ç) Öğrencilerin hayata ve yükseköğretime hazırlanması, kendisine, ailesine, çevresine, millî kültür
değerleri ile milletine ve insanlığa saygısının geliştirilmesi sağlanır.
d) Bilimsel ve teknolojik gelişmeler izlenerek bu gelişmelerden eğitim ve öğretim sürecinde etkin ve
verimli bir şekilde yararlanılır ve uluslararası standartların yakalanması sağlanır.
e) Eğitim ve öğretimin verimini artırmak amacıyla sivil toplum kuruluşları ve çevredeki
yükseköğretim kurumları ile iş birliği yapılır.
f) Yerel yönetimler, kamu veya özel kurum ve kuruluşlar ile sivil toplum örgütlerinin eğitim yönetimi
karar süreçlerine katılmaları sağlanır.
g) Eğitim binalarının fiziki kapasiteleri ile personel, donatım ve diğer imkânlarının etkin ve verimli
biçimde kullanılması amacıyla eğitim bölgesindeki kurumlar arasında iş birliği yapılır.
C. Faaliyet Alanları, Ürün ve Hizmetler:
Tespit edilen faaliyet alanlarıaĢağıda belirtilmiĢtir:
• ÖğrencibaĢarısınındeğerlendirilmesi,
• Sınav iĢleri,
• Sınıf geçme iĢleri,
• Staj iĢleri,
• Öğrenim belgesi,
• Personel iĢleri,
• ÖğrencidavranıĢlarınındeğerlendirilmesi,
• Öğrencisağlığı ve güvenliği,
• Okul çevre iliĢkileri,
• Rehberlik,
• Mezunlar (Öğrenci),
• AR-GE ÇalıĢmaları,
• Bakim onarım iĢleri,
• Çevre düzenlemesi ve doğal çevreyi koruma,
• Kültürel çalıĢmalar,
• Spor faaliyetleri.
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-23-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
FAALĠYET ALANI: EĞĠTĠM
FAALĠYET ALANI: YÖNETĠM
ĠġLERĠ
Hizmet–1 Rehberlik Hizmetleri Öğrencilere rehberlik yapmak.
Öğretmenlere rehberlik yapmak.
Velilere rehberlik yapmak.
Rehberlik hizmetlerini yürütmek.
Hizmet–1 Öğrenci iĢleri hizmeti Kayıt- Nakil işleri
Devam-devamsızlık
Sınıf geçme
Sınav işleri
Hizmet–2 Sosyal-Kültürel
Etkinlikler Müzik grubu-koro
Satranç
Tiyatro
Resim, fotoğrafçılık
Seminer-konferans-panel
Hizmet–2 Öğretmen iĢleri hizmeti Derece terfi
Hizmet içi eğitim
Özlük hakları
Nöbet
Hizmet–3 Spor Etkinlikleri Futbol
Voleybol
Hentbol
Oryantring
Masa Tenisi
Hizmet-3 Kiralama iĢlemleri
Kantin
Spor Salonu
Hizmet-4 Personel Temizlik
Güvenlik
Bakım-onarım
Bahçe düzenleme
Spor alanları bakım onarım
FAALĠYET ALANI: ÖĞRETĠM
Hizmet–1 Müfredatın iĢlenmesi İlgi istek ve seviyeye göre planlama
Ortak sınav programlarına uyum
Hizmet–2 Kurslar Yetiştirme
Hazırlama
Tablo 5. Faaliyet Alanları Ürün ve Hizmetler
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-24-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
4.PaydaĢ Analizi:
Stratejik planı hazırlarken dikkate aldığımız önemli bir husus da paydaĢ analizidir.
PaydaĢ analizi yapılırkenkatılımcılık ilkesi esas
alınarakönceliklemüdürlüğümüzünetkileĢim içinde bulunduğupaydaĢları belirleyerek
söz konusu paydaĢların görüĢ ve önerilerinialdık. PaydaĢlar, okulumuzun
sağladığıimkân ve hizmetlerden yararlanan, faaliyetlerinden doğrudan ve dolaylı bir
Ģeklide etkilenen veya okulumuzu etkileyen kiĢi, grup ve kurumlardır. PaydaĢlar temel
olarak Ġç ve DıĢpaydaĢlar Ģeklinde ikili bir sınıflandırmaya tabi tutulmuĢtur.
a. Ġç PaydaĢlar: KuruluĢtan etkilenen veya KuruluĢu etkileyen, KuruluĢ içindeki
kiĢi, grup veya kurumlardır.
b. DıĢ PaydaĢlar:KuruluĢtan etkilenen veya KuruluĢu etkileyen,
KuruluĢdıĢındaki kiĢi, grup veya kurumlardır. DıĢpaydaĢları temel ortak ve stratejik
ortak olarak ayırmakta fayda vardır.
(1) Temel Ortak: Okulun faaliyetlerini yürütürken hiçbir zaman
ayrılamayacağı iĢbirliği yapmak zorunda olduğupaydaĢlarıdır.
(2) Stratejik Ortak: Okulun vizyonuna ulaĢabilmesi içingönüllü olarak
iĢbirliği yaptığı paydaĢlarıdır.
Bu tanımlamalar çerçevesinde gruplandırılanpaydaĢlar aĢağıdaki gibi Ģematize
edilmiĢtir:
OKUL ĠÇĠN PAYDAġ ANALĠZĠ MATRĠSĠ
PaydaĢ
Lid
er
Ça
lıĢ
an
lar
Ya
rarl
an
ıcı
Te
mel
Ort
ak
Str
ate
jik
Ort
ak
Ted
ari
kçi
OkulMüdürü Ġç PaydaĢ X X X X
Öğretmenler Ġç PaydaĢ X X X
Hizmetliler Ġç PaydaĢ X X X
Öğrenciler Ġç PaydaĢ X X X
Veliler DıĢ PaydaĢ X X X X
MüdürYardımcıları Ġç PaydaĢ X X X
Okul Aile Birliği Yönetimi ve
DenetlemeKurulları
Ġç PaydaĢ X
X
X
Ġlçe Milli EğitimMüdürlüğü DıĢ PaydaĢ X X X
ĠlköğretimOkulları DıĢ PaydaĢ X
OrtaöğretimKurumları DıĢ PaydaĢ X
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-25-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
Çankaya Kaymakamlığı DıĢ PaydaĢ X X X
Çankaya Belediyesi DıĢ PaydaĢ X X X
Sivil ToplumKuruluĢları DıĢ PaydaĢ X
Özel ÖğretimKurumları DıĢ PaydaĢ X
Sendikalar DıĢ PaydaĢ X X
MeslekKuruluĢları DıĢ PaydaĢ X
Sağlık Kurum veKuruluĢları DıĢ PaydaĢ X
Mal ve Hizmet Satan TicariKuruluĢlar DıĢ PaydaĢ X X
Halk EğitimMerkezi DıĢ PaydaĢ X X
Medya DıĢ PaydaĢ X
Tablo6. PaydaĢ Analizi Matrisi
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-26-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
PaydaĢ /Ürün Hizmet matrisi aĢağıda sunulmuĢtur:
OKUL ĠÇĠN PAYDAġ/ÜRÜN HĠZMET MATRĠSĠ
Ürün/Hizmet/ MüĢteri
Eğ
itim
-Öğ
reti
m
(Örg
ün
-Ya
yg
ın)
Yatı
lılı
k-B
urs
lulu
k
Nit
eli
kli
iĢg
ücü
AR
-GE
, P
roje
ler,
Dan
ıĢm
an
lık
Alt
yap
ı,D
on
atı
m
Yatı
rım
Ya
yım
Re
hb
erl
ik,K
urs
,
So
sy
al
etk
inlikle
r
Mezu
nla
r (Ö
ğre
nci)
Ölç
me
-
De
ğe
rle
nd
irm
e
Öğrenciler X X
X X
Veliler X
Üniversiteler
X X
X
Medya X X X
Uluslar arasıkuruluĢlar
MeslekKuruluĢları X X X X
SağlıkkuruluĢları
X X
X X
DiğerKurumlar
X
Özelsektör
X X
X X
Tablo7.PaydaĢ Ürün Hizmet Matrisi
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-27-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
5.Kurum Ġçi Analiz:
Okulun mevcut durumunu ve geleceğini etkileyebilecek iç ortamdan kaynaklanan vekurumunkontrol edebildiği koĢulların ve eğilimlerin incelenerek değerlendirilmesi gerekir. BuaĢamadaincelenecek konular alt baĢlıklar halindeverilmiĢtir.
a. Örgütsel Yapı:
Bu aĢamada okulun teĢkilat Ģeması, Ģubeler, bölümler, birimler, atölye/iĢlik durumu, sınıflar vb. ortaya konulur. Bu birimler arasında iletiĢimin (haberleĢme, bilgi alıĢ-veriĢi) nasıl sağlandığı belirtilmiĢtir.
(1) TeĢkilat ġeması:
ġekil 3. TeĢkilat ġeması
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-28-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
(2) Bölümler/Birimler/Komisyon/Birlik/Zümre vb. Görevler:
PaydaĢlar KURUL/KOMiSYON ADI GOREVLERi
Ġç PaydaĢ Öğretmenler Kurulu
Eğitim-Öğretimi ve ortamını geliĢtirmek ve
baĢarıyı arttırmak için gerekli önlemlerin alınıp
önerilerin sunulması. Değerlendirmelerin
yapılması.
Ġç PaydaĢ ġube Öğretmenler Kurulu
Aynı Ģubede Derse giren öğretmenlerin bir araya
gelip öğrencilerin eğitsel ve kiĢisel olarak
değerlendirilmeleri ile ilgili toplanmaları.
Ġç PaydaĢ Zümre Öğretmenler
Kurulu
Ayni Dersi iĢleyen öğretmenlerin ortak kararlar
alıp eğitim-öğretimi geliĢtirmek için bir araya
gelmeleri.
Ġç PaydaĢ OGYE Okul geliĢimi ile ilgili planlama yapılması ve
yürütülmesi ile ilgilenir.
Ġç PaydaĢ Öğrenci Ödül ve Disiplin
Kurulu
Okul Disiplin iĢlemleri
Öğrenci değerlendirmeleri Ödüllendirilmeler
Ġç PaydaĢ Öğrenci Kurulu Okul ve öğrenciler ile ilgili eğitim-öğretimi
geliĢtirici kararlar almak okul idaresine sunmak
Ġç PaydaĢ Satın Alma Komisyonu Ücret belirleme alım iĢleri
Ġç PaydaĢ Muayene ve Teslim Alma
Komisyonu Alım iĢleri Sayım iĢleri
Ġç PaydaĢ
Psikolojik DanıĢma ve
Rehberlik Hizmetleri
Yürütme Kurulu
Mesleki-Eğitsel-Psikolojik danıĢma Veli-
Öğretmen iĢbirliği
Ġç PaydaĢ Disiplin Kurulu Öğrenci DavranıĢlarını Değerlendirme
Ġç PaydaĢ Onur Kurulu Ödüllendirilecek öğrencilerin tespiti
Tablo 8. Bölümler Birimler
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-29-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
b. Ġnsan Kaynakları:
(1) Yönetici ve Öğretmen Durumu:
Tablo 9.2014 Yılı Personel Durumu
(2) Yönetici ve Öğretmen Kimlik Bilgileri:
Okulumuz yönetici ve öğretmen kimlik bilgileri aĢağıda sunulmuĢtur:
2014 YILI YÖNETiCi VE ÖĞRETMEN DURUMU
Sıra No Görevi E K T Lisans Y.Lisans Uzman
1 Müdür 1 - 1 1 1 1
2 Müdür Yardımcısı - 2 2 2 - -
3 Türk Dili ve Edebiyatı 1 6 7 6 1 -
4 Matematik 1 6 7 7 - -
5 Ġngilizce 1 4 5 5 - 2
6 Fizik 1 1 2 1 1 1
7 Kimya - 2 2 2 1
8 Biyoloji - 2 2 1 1 1
9 Tarih - 3 3 2 1 1
10 Coğrafya - 3 3 2 1 2
11 Felsefe 1 2 3 - 3 3
12 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi - - -
13 Rehber Öğretmen 2 2 2 - -
14 Beden Eğitimi 3 3 3 - -
15 Almanca 2 2 2 - 1
16 Resim - 1 1 1 - -
Toplam 6 39 46 37 9 13
SANCAK ANADOLU LİSESİ
SANCAK ANADOLU LĠSESĠ ĠNSAN KAYNAKLARI DAGILIMI VE KĠMLĠK BĠLGĠLERĠ
Sıra No
Adı Soyadı Görev BranĢ Kıdem
Yılı Kadro
Durumu
Eğitim Durumu Hizmet Ġçi Eğitim
Enstitü Lisans Yüksek Lisans
Katıldığı Seminer Sayısı
Katıldığı Kurs
Sayısı
1 Hüseyin ĠZMĠR Okul Müdürü
Din Kültürü Ve Ahlak Bilgisi 26 Asil 6 12
2 Necla BAYRAM Müdür Yard. Türk Dili Ve Edebiyatı 17 Asil - + 2 3
3 Özlem ÇAMUR Müdür Yard. Felsefe 12 Asil - + 3 8
4 Zeynep ġAHĠN Öğretmen Rehber Oğretmen 17 Asil - + 2 2
5 Funda TĠMUR KAHRAMAN
Öğretmen Rehber Öğretmen 10 Asil - + 3 1
6 AyĢe ADES Öğretmen Türk Dili ve Edebiyatı 24 Asil - + - 1
7 Berrin ĠNCEÖZ
DOMBAZ Öğretmen Türk Dili ve Edebiyatı 15 Asil - + 1 3
8 Gül KEY Öğretmen Türk Dili ve Edebiyatı 13 Asil - + 3 1
9 Hülya ÇELĠKSĠZ Öğretmen Türk Dili ve Edebiyatı 23 Asil - + 1 1
10 Necati Alper ALPAY Öğretmen Türk Dili ve Edebiyatı 12 Asil - + 1 1
11 Sadegül KONAÇ Öğretmen Türk Dili ve Edebiyatı 6 Asil - + - 1
12 Vildan DEMĠRAL Öğretmen Türk Dili ve Edebiyatı 13 Asil - + - 1
13 Nuray GÜNBAY Öğretmen Görsel Sanatlar 20 Asil - + 1 1
14 Zeynep SÜT Öğretmen Tarih 21 Asil - + 3 1
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-31-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
SANCAK ANADOLU LĠSESĠ ĠNSAN KAYNAKLARI DAGILIMI VE KĠMLĠK BĠLGĠLERĠ
Sıra No
Adı Soyadı Görev BranĢ Kıdem Yılı
Kadro Durumu
Eğitim Durumu Hizmet Ġçi Eğitim
15 Jülide ÜNALIR Öğretmen Tarih 22 Asil - + + - 1
16 Ebru ALGÜL Öğretmen Tarih 18 Asil - + 1 2
17 Pınar Eylem TOPRAK
Öğretmen Müzik 15 Asil -- + - 2
18 AyĢe TEKER Öğretmen Coğrafya 19 Asil -- + 1 2
19 Zekiye KUTLUCA Öğretmen Coğrafya 18 Asil - + - 2
20 Leyla ADALı Öğretmen Coğrafya 22 Asil - + + - 3
21 Zehra Nevhiz ESENBEL
Öğretmen Felsefe 23 Asil - + + 2 1
22 Hakan ÖÇAL Öğretmen Felsefe 20 Asil - + + 6 3
23 Ġsnur SERT Öğretmen Felsefe 21 Asil - + + - 3
24 Elmas DEMĠREL Öğretmen Matematik 23 Asil - + 1 1
25 Filiz CANBULAN Öğretmen Matematik 23 Asil -- + 1 1
26 Halit ġERAN Öğretmen Matematik 26 Asil - + - 1
27 Seviye GÜRTEKĠN Öğretmen Matematik 23 Asil - + 2 1
28 Nilay GÜZELĠPEK Öğretmen Matematik 6 Asil - + 6 1
29 Selda KIZILTAġ Öğretmen Matematik 20 Asil - + - 1
30 Gülsemin ÖNDER Öğretmen Fizik 10 Asil - + + 2 2
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-32-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
SANCAK ANADOLU LĠSESĠ ĠNSAN KAYNAKLARI DAGILIMI VE KĠMLĠK BĠLGĠLERĠ
Sıra No
Adı Soyadı Görev BranĢ Kıdem Yılı
Kadro Durumu
Eğitim Durumu Hizmet Ġçi Eğitim
31 Uğur YÜKSEL Öğretmen Fizik 24 Asil - + 4 2
32 Ebru ACAR Öğretmen Kimya 20 Asil - + 6 5
33 Neriman
CANORUÇ Öğretmen Kimya 26 Asil - + 2 5
34 Gülay ÇELĠKKOL Öğretmen Biyoloji 25 Asil - + + 2 1
35 Ulviye KAPUSUZ Öğretmen Biyoloji 33 Asil - +
36 Berrin YILMAZ Öğretmen Ġngilizce 24 Asil - + 2 1
37 Mehmet Serdar ÖZGÜNGÖR
Öğretmen Ġngilizce 20 Asil - + - 1
38 Tülin ÇAYIR Öğretmen Ġngilizce 17 Asil -- + 1 1
39 Yüksel BOZDOĞAN Öğretmen Ġngilizce 21 Asil - + - 1
40 Refiye Zeynep DOĞUDAN
Öğretmen Ġngilizce 18 Asil - + 3 1
41 Duygu AKKÜÇ Öğretmen Almanca 15 Asil - 3 3
42 Derya ORUÇ Öğretmen Almanca 22 Asil - + 4 4
43 Fatma AYDOĞMUġ Öğretmen Beden Eğitimi 10 Asil - + 3 1
44 Banur KOLUKISA Öğretmen Beden Eğitimi 18 Asil - + 1 1
45 Ebru ASARKAYA Öğretmen Beden Eğitimi 17 AsĠl - + 1 4
Tablo10. Ġnsan Kaynakları Dağılımı
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-33-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
(3)Okulumuzdaki Mevcut Yönetici Sayısı:
(4)Okul Yoneticilerinin Eğitim Durumu:
Tablo 12- Okul Yoneticilerinin Eğitim Durumu
5.Okul Yöneticilerinin YaĢ Ġtibari ile Dağılımı:
YaĢ Düzeyleri 2014 Yili itibari ile
KiĢi Sayısı %
20-30 - -
30-40 1 33
40-50 2 67
50+... -
Gorevi Erkek Kadin Toplam
Müdür 1 - 1
Müdür Yardımcısı - 2 2
Tablo 11 Ġdareci Sayısı
Eğitim Düzeyi 2014 Yili itibari ile
KiĢi Sayısı %
Lisans 2 67
Yüksek Lisans 1 33
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-34-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
6.Okul Yöneticilerinin Hizmet Süresine ĠliĢkin Bilgiler:
ÇALIŞAN MENUNİYET ORANLARI
TARİH 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Çalışan Memnuniyet
Oranları
%55
%42
%10
Tablo 15 Çalışan memnuniyet oranları
Table 13- Okul Yöneticilerinin YaĢ Ġtibari ile Dağılımı
Hizmet Süreleri 2014 Yili itibari ile
KiĢi Sayısı %
1-3 Yıl - -
4-6 Yıl - -
7-10Yıl - -
11-15 Yıl 1 33
16-20 Yıl 2 67
21-+ Üzeri - -
Tablo 14- Okul Yöneticilerinin Hizmet Süresine ĠliĢkin Bilgiler
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-35-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
(7) Okul Yöneticilerinin Katıldığı Hizmet Ġçi Eğitim Programları:
Adı Soyadı
Görevi Katıldığı ÇalıĢmanın Adı Katıldığı
Yıl
Hüseyin ĠZMĠR
Müdür
Ġnceleme ve soruĢturma teknikleri semineri Web sayfası tasarım semineri Uygulamalı Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Müfredat paylaĢım semineri Ġlkyardım ve müdahale semineri Ulusal proje yöntem ve teknikleri semineri Öğrenen lider öğretmen semineri AraĢtırma yöntem ve teknikleri semineri Süreç yönetimi Din kültürü derslerinin sunumunda örnek davranıĢlar Ġlköğretim kurumları standart semineri Proje döngüsü semineri Eğitim yönetimi semineri Bilgisayar kursu Eğitim yönetimi kursu Bilgisayar bakım ve onarım Power Point kursu Ġntel öğretmen eğitimi programı okul uzman öğretmeni kursu Proje hazırlama teknikleri kursu Stratejik planlama kursu
2001 2005 2009
2011 2011 2011 2011 2012 2012
2012 2013 2015 2001 2002 2007 2011
2014 2014
Necla BAYRAM
Müdür Yardımcısı
TKY rapor yazım semineri E- taĢınır uygulamalı semineri Okul yöneticileri uzaktan eğitim programı Eğitimde fatih projesi teknoloji ve liderlik formu kursu Fatih projesi teknoloji kullanımı
2010 2011 2012 2012
2014
Özlem ÇAMUR
Müdür Yardımcısı
Rehberlik semineri Sınıf rehberlik programı tanıtımı Eğitimde yaratıcı drama semineri Temel eğitim öğretmenlerinin mesleki geliĢimi ve eğitimi çalıĢmaları Demokrasi vatandaĢlık ve insan hakları projesi eğitim semineri 1.Kademe bilgisayar kullanım kursu 7 aylık temel ingilizce kursu 2.kademe bilgisayar kullanım kursu Eğitim teknolojisi kullanım kursu Bilgisayar ve internet kullanım kursu Fatih projesi teknoloji kullanımı
2002 2007 2007 2012
2013
2002 2001 2002 2003 2004 2014
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-36-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
(8) Öğretmenlerin Katıldığı Hizmet Ġçi Eğitim Programları:
Adı Soyadı Görevi Katıldığı ÇalıĢmanın Adı Katıldığı
Yıl
AyĢe ADES Edebiyat Fatih projesi teknoloji kullanımı 2013
AyĢe TEKER Coğrafya Ġlkyardım ve müdahale semineri Ġntel öğretmen programı temel kursu Fatih projesi teknoloji kullanımı
2008 2009 2013
Banur KOLUKISA
Beden Eğitimi
Beden eğitimi ders programı tanıtımı semineri Fatih projesi teknoloji kullanımı
2007 2013
Berrin ĠNCEÖZ DOMBAZ
Edebiyat
KaynaĢtırma öğrencilerinde davranıĢ değiĢtirme ve BEP semineri E- öğrenme kursu Ġntel öğretmen eğitimi programı temel kursu Fatih projesi teknoloji kullanımı
2011
2010 2011 2013
Berrin YILMAZ
Ġngilizce
Okul sağlığı semineri Ġngilizce ders öğretim programları yöntem ve teknikleri Fatih projesi teknoloji kullanımı
2009 2011
2013
Derya ORUÇ Almanca
Almanca dersi programları yöntem ve teknikleri Almanca öğretim yöntemleri kursu Almanca öğretim yöntemleri kursu Almanca öğretim yöntemleri kursu Psikosoyal eğitim semineri TKY semineri Okul sağlık semineri Fatih projesi teknoloji kullanımı
2011
2010 2010 2011 2006 2007 2009 2013
Duygu AKGÜÇ
Almanca
Psikoeğitim semineri Ġlköğretim programı tanıtma semineri Fatih projesi biliĢim teknolojileri ve internetin bilinçli, güvenli kullanımı semineri Bilgisayar ve internet kullanım kursu 2 Zihinsel engelliler özel eğitim sınıf öğretmenliği kursu Fatih projesi eğitimde teknoloji kullanımı
2004 2005 2014
2006 2006
2012
Ebru ACAR Kimya
Öğretmenlik uygulaması semineri Okul sağlığı semineri Güzel ve etkili konuĢma Okullarda toplu beslenme eğitimi semineri Etkili iletiĢim becerileri semineri Bilgisayar ve internet kullanımı kursu Web tasarım kursu Animasyon hazırlama kursu Resim iĢleme kursu Fatih projesi eğitimde teknoloji kullanımı
2004 2009 2010 2010 2012 2005 2009 2009 2010 2013
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-37-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
Adı Soyadı Görevi Katıldığı ÇalıĢmanın Adı Katıldığı
Yıl
Ebru ALGÜL Tarih
Okul sağlığı semineri Bilgisayar kullanım kursu Fatih projesi eğitimde teknoloji kullanımı
2009 2007 2007
Ebru ASARKAYA
Beden Eğitimi
MS Excel kursu Fatih projesi biliĢim teknolojileri ve internetin bilinçli, güvenli kullanımı semineri Ġntel öğretmen eğitim programı Fatih projesi eğitimde teknoloji kullanımı Bilgisayar MS word kursu
2012 2014 2010 2012 2014
Elmas DEMĠREL
Matematik Eğitimde yeni yaklaĢımlar ve teknoloji kullanımı- ITEC Fatih projesi eğitimde teknoloji kullanımı
2014 2013
Fatma AYDOĞMUġ
Beden Eğitimi
Rehberlik anlayıĢını kazandırma semineri Okul sağlığı semineri Okulda ilkyardım ve müdahale semineri Fatih projesi eğitimde teknoloji kullanımı
2006 2008 2008 2013
Filiz CANBULAN
Matematik Okul sağlığı semineri Fatih projesi eğitimde teknoloji kullanımı
2009 2013
Funda TĠMUR
KAHRAMAN Rehberlik
DavranıĢ değiĢtirme yöntemleri ve öfke yönetimi 7-19 yaĢ aile eğitimi uygulayıcı eğitim semineri AnlaĢmazlık çözümü müzakere ve akran buluculuğu semineri Fatih projesi eğitimde teknoloji kullanımı
2007 2010 2010 2014
Gül KEY Edebiyat Ergen sağlığı ve üreme saplığı semineri Fatih projesi eğitimde teknoloji kullanımı
2010 2013
Gülay ÇELĠKKOL
Biyoloji Okul sağlığı semineri Ġlkyardım ve ilk müdahale semineri Fatih projesi eğitimde teknoloji kullanımı
2009 2009 2013
Gülsemin ÖNDER
Fizik
Afet ve acil durum hazırlık uygulamaları semineri Okul yöneticileri uzaktan eğitim programı Fatih projesi eğitimde teknoloji kullanımı Stratejik planlama kursu
2012 2012 2014 2014
Hakan ÖÇAL Felsefe
Eğitim yönetimi kursu Depremden korunma semineri Öğretmenlik uygulamaları semineri Stratejik planlama ve TKY semineri Muhakkiklik semineri Yaratıcı drama ÇatıĢma çözümü anlaĢmazlık ve akran arabuluculuğu eğitimi Bilgisayar kursu Eğitimde fatih projesi teknoloji ve liderlik formu
2002 2001 2004 2007 2008 2009 2010 1999 2012
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-38-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
Adı Soyadı Görevi Katıldığı ÇalıĢmanın Adı Katıldığı
Yıl
kursu Fatih projesi eğitimde teknoloji kullanımı
2015
Halit ġERAN Matematik Fatih projesi eğitimde teknoloji kullanımı 2014
Hülya ÇELĠKSĠZ
Edebiyat Sınıf rehberlik programı semineri Fatih projesi eğitimde teknoloji kullanımı
2007 2013
Ġsnur SERT Felsefe
Bilgisayar ve internet kullanım kursu Eğitimde teknoloji kullanımı ve materyal hazırlama kursu Fatih projesi eğitimde teknoloji kullanımı
2007 2008 2013
Jülide ÜNALIR
Tarih Fatih projesi eğitimde teknoloji kullanımı 2013
Leyla ADALI Coğrafya
Bilgisayar ve internet kullanım kursu BiliĢim teknolojileri formatör öğretmenliği Fatih projesi eğitimde teknoloji kullanımı
2004 2008 2013
Mehmet Serdar
ÖZGÜNGÖR ingilizce Fatih projesi eğitimde teknoloji kullanımı
2014
Necati Alper ALPAY
Edebiyat Psikoeğitim semineri Fatih projesi eğitimde teknoloji kullanımı
2006 2013
Neriman CANORUÇ
Kimya
Fen bilimleri eğitimde çağdaĢ yaklaĢımlar Ergen sağlığı ve üreme sağlığı Derste bilgisayar kullanım kursu Eğitim teknolojisi kullanım BT destekli fen laboratuarı kursu Fatih projesi hazırlayıcı eğitim kursu Fatih projesi eğitimde teknoloji kullanımı
2002 2007 2000 2000 2010 2012 2014
Nilay GÜZELĠPEK
Matematik
Okul sağlığı semineri Proje döngüsü yönetimi semineri Okul sağlığı semineri Çevreye uyum semineri Problem çözme yöntem ve teknikleri Ġlköğretim kurumları standartları Fatih projesi eğitimde teknoloji kullanımı
2009 2009 2009 2009 2011 2011 2014
Nuray GÜNBAY
Görsel Sanatlar
Okul sağlığı semineri Fatih projesi eğitimde teknoloji kullanımı
2009 2013
Pınar Eylem TOPRAK
Müzik Fatih projesi eğitimde teknoloji kullanımı Ġngilizce A2
2012 2014
Refiye Zeynep
DOĞUDAN Ġngilizce
Algı yönetimi ve dil zekası semineri Ġngilizce dersi yöntem ve teknikleri Fatih projesi biliĢim teknolojileri ve internetin bilinçli, güvenli kullanımı semineri Fatih projesi eğitimde teknoloji kullanımı
2010 2011 2014
2012
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-39-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
Adı Soyadı Görevi Katıldığı ÇalıĢmanın Adı Katıldığı
Yıl
Selda KIZILTAġ
Matematik Fatih projesi eğitimde teknoloji kullanımı 2013
Seviye GÜRTEKĠN
Matematik Okul geliĢtirme çalıĢmaları Topyekün savunma sivil hizmetleri eğitimi Fatih projesi eğitimde teknoloji kullanımı
2009 2010 2013
Sadegül KONAÇ
Edebiyat Fatih projesi eğitimde teknoloji kullanımı 2013
Uğur YÜKSEL
Fizik
Okul sağlığı semineri Eğitimde yeni yaklaĢımlar Ödül rapor yazım semineri Stratejik planlama semineri Bilgisayar ve internet kullanımı kursu Fatih projesi eğitimde teknoloji kullanımı
2009 2010 2011 2012 2007 2012
Ulviye KAPUSUZ
Biyoloji
Psikoeğitim semineri Okul sağlığı semineri Okullarda toplu beslenme eğitimi Fatih projesi eğitimde teknoloji kullanımı
2006 2009 2010 2013
Vildan DEMĠRAL
Edebiyat Fatih projesi eğitimde teknoloji kullanımı 2013
Zehra Nevhiz
ESENBEL Felsefe
Ġlkyardım ve ilk müdahale semineri Temel bilgisayar ve internet kullanımı Fatih projesi eğitimde teknoloji kullanımı
2008 2009
Zekiye KUTLUCA
Coğrafya Ġntel öğretmen temel programı kursu Fatih projesi eğitimde teknoloji kullanımı
2009 2013
Zeynep ġAHĠN
Rehberlik
Eğitimde yaratıcı drama MEB eğitimde TKY uygulamaları özdeğerlendirme raporu yazma semineri Bağımlılıkla mücadele Fatih projesi eğitimde teknoloji kullanımı
2014 2013
2015 2015
Zeynep SÜT Tarih
Okul geliĢtirme semineri Okul sağlığı semineri Bilgisayar kullanımı semineri Fatih projesi eğitimde teknoloji kullanımı
2008 2009 2008 2013
Yüksel BOZDOĞAN
Ġngilizce Fatih projesi eğitimde teknoloji kullanımı 2013
Tülin ÇAYIR Ġngilizce Ders kitapları ve eğitim araçlarını değerlendirme semineri Fatih projesi eğitimde teknoloji kullanımı
2011
2013
Tablo 16.Tüm personelin Katıldığı Hizmetiçi Eğitim Faaliyetleri
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-40-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
c. Öğrencilere ĠliĢkin Bilgiler:
(1) Öğrenci Sayısına ĠliĢkin Bilgiler:
Tablo 17.Yıllara Göre Öğrenci Mevcutları
(2) Sınıf Mevcutlarıve Öğretmen BaĢına DüĢen Öğrenci Sayısı:
Yıllara Göre OrtalamaSınıf
Mevcutları
Yıllara Göre Öğretmen BaĢınaDüĢen
ÖğrenciSayısı
2012 2013 2014 2012 2013 2014
30 30 34 13 13 13
Tablo 18. Sınıf mevcutları ve Öğretmen baĢına düĢen öğrenci sayıları
(3) Mezun olan Öğrenci Sayısına ĠliĢkin Veriler
Yıllara GöreMezun Olan ÖğrenciOranı
Yıllar 2012 2013 2014
BiriminAdı Öğrenci Sayısı
Mezun Sayısı
Öğrenci Sayısı
Mezun Sayısı
Öğrenci Sayısı
Mezun Sayısı
Sancak Lisesi 625 120 640 125 630 122
SancakAnadolu
Lisesi -- -- -- -
Tablo 19. Mezunlar
ÖğrenciSayısınaĠliĢkin Bilgiler
2012 2013 2014
Kız Erkek Kız Erkek Kız Erkek
ÖğrenciSayısı 324 301 332 308 323 307
Toplam ÖğrenciSayısı 625 640 630
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-41-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
(4) Öğrencilerin YGS/ LYS/YDS BaĢarısı
ÖğrencilerinYGS/LYS/YDSBaĢarılarına ĠliĢkinBilgiler
2012 2013 2014
Kız Erkek Kız Erkek Kız Erkek
Sınava Giren ÖğrenciSayısı 63 57 65 60 66 56
Sınava GirenToplam Öğrenci
Sayısı( Kız+Erkek)
120
125
122
Ön Lisans Programlarına
YerleĢenToplam Öğrenci
sayısı
22
Lisans ProgramlarınaYerleĢen
Toplam Öğrenci Sayısı
45
Lisans ve ÖnLisans
ProgramınaYerleĢenToplam
Öğrenci Sayısı
67
GenelBaĢarıOranı(% ) 49
Tablo 20. Öğrencilerin YGS/ LYS BaĢarısı
(1) Yıllara Göre Öğrencilerin Aldığı Ödül Ve Cezalar
ÖdülveCezalar
2012 2013 2014
Öğrenci Sayısı
Öğrenci Sayısı
Öğrenci Sayısı
Onur Belgesi Alan Öğrenci Sayısı (1.ve 2.dönemtoplamı)
98 102 179
TeĢekkür Belgesi AlanÖğrenci Sayısı (1.ve 2.dönem toplamı)
273
246 126
TakdirBelgesi AlanÖğrenci Sayısı (1.ve 2.dönem toplamı)
52 58 65
DisiplinCezasıAlan Öğrenci Sayısı 53 88 57
Tablo 21. Öğrencilerin Yıllara Göre Aldığı Ödül ve Cezalar
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-42-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
d. Sosyal Etkinlikler Durumu:
(1) Destek Personele (Hizmetli Memur) ĠliĢkin Bilgiler:
Sıra No
Görevi Erkek Kadın Eğitim
Durumu Toplam
1 Memur - - - -
2 Hizmetli 3 - Ġlköğretim 3
3 SözleĢmeliĠĢçi 1 - Lise 1
4 SigortalıĠĢçi 1 - Ġlköğretim 1
Tablo 22.Destek Personele Ait Bilgiler
(2)YerleĢim Alanı ve Derslikler:
FĠZĠKĠĠMKÂNLAR
Sıra No
Fiziki Ġmkânın Adı Sayısı
1 Derslik 48
2 Müdür Odası 1
3 Müdür YardımcısıOdası 2
4 Öğretmenlerodası 2
5 Memur Odası 1
6 Biyoloji Laboratuarı 1
7 Fizik Laboratuarı 1
8 Kimya Laboratuarı 1
9 Bilgisayar Laboratuarı 1
10 Rehberlik servisi 1
11 Çok Amaçlı Salon 1
12 Hizmetli Odası 1
13 Kütüphane 1
14 Diğer 2
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-43-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
Tablo 23.YerleĢim Alanı ve derslikler
(3)TeknolojikDüzey
Okulumuzda tümlaboratuvar kütüphanediğer alanlardakabloluvekablosuzInterneteriĢimi vardır.
Tüm idari birimlerde bilgisayar, yazıcı ve Internet eriĢimi bulunmaktadır.
Öğrenme ortamında çoklukla bilgisayar ortamında hazırlanmıĢ dokümanlar kullanılmaktadır.
Okulumuzda fotokopi ve baskı hizmetleri için yeterli makine vardır.
Okulumuz laboratuvarları yenilenmesi için çalıĢmalar planlanmıĢtır.
Projeksiyon ve internet ağı mevcuttur.
2014YILIĠTĠBARĠ ĠLETEKNOLOJĠKALTYAPI
S.NO ÜRÜNLER SAYISI
1 Bilgisayar 29
2 Faks 1
3 Projeksiyon 1
4 Tarayıcı 1
5 Fotokopi Makinesi 2
6 Dizüstü Bilgisayar 2
7 Lazer Yazıcı 5
8 Tepegöz 3
9 Baskı Makinesi 1
10 FotoğrafMakinesi 1
Tablo 24. Teknolojik Altyapı
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-44-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
4)Sosyal Tesisler:
Tablo 25. Sosyal Tesisler
Tablo 26. Yapılan YarıĢmalar ve dereceler
SosyalTesisler
TesisinAdı Kapasitesi (KiĢiSayısı)
Alanı(m2)
Kantin 150 250
Yemekhane - -
Öğretmenlerodası 60 120
Kütüphane 110 85
KonferansSalonu 100 200
Yapılan YarıĢmalar ve Alınan Dereceler
Spor Dalları
Alınan Derece
Ġlçe Ġçinde Ġl Ġçinde Ulusal
1- Futbol Birincilik - -
2- Voleybol Birincilik Dördüncülük -
3- GüreĢ Birincilik - 3.
4- Kros - - -
5- Badminton Birincilik Birincilik Katılım
6-Hentbol - - -
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-45-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
(5)Spor Tesislerimiz
Tablo 27.Spor Tesislerimiz
)Kültür ve Sanat Etkinliklerine Katılım:
Öğrencilerimizinbelli baĢlı Ģiir,resimvekompozisyon
yarıĢmalarınakatılımlarısağlanmaktadır.
BranĢ Öğretmenlerimiz tarafından Seminer ÇalıĢmaları olarak çeĢitli
alanlardakurslarverilmektedir.
Ġlçemizdeher yıl yapılankültür vesanatetkinliklerine okulumuz, öğrenciler ve eserleriile
katılmaktadırlar.
e. Rehberlik Faaliyetleri:
2014YILIREHBERLĠK HĠZMETLERĠ ÖZETĠ
E
ğit
im Ö
ğre
tim
Yıl
ı
Ö
ğre
nci
Gö
rüĢ
me
si
V
eli
Gö
rüĢ
me
si
B
ire
ys
elP
sik
olo
ji
k D
an
ıĢm
an
lık
tan
Ya
rarl
an
an
Bir
ey
se
lEğ
its
el
Reh
be
rlik
ten
Fa
yd
ala
nan
Bir
ey
se
lMes
lek
i
Reh
be
rlik
Hiz
me
ti A
lan
G
rup
la E
ğit
se
l
Reh
be
rlik
Hiz
me
ti A
lan
2013-2014 120 20 30 50 20 20
Tablo 28.Rehberlik Faaliyetleri
SporTesisleri
Tesisinadı Kapasitesi(KiĢiSayısı) Alanı
BasketbolAlanı 60 500
FutbolSahası - -
KapalıSpor Salonu 60 370
Voleybol sahası 60 370
Diğer - -
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-46-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
Kaynak Tablosu
Kaynaklar 2012 2013
2014
Hali Saha
Kantin Gelir
213.000
Gelir
215.000
Gelir
302.100
Okul Aile
Birliği Gelir
143.409
Gider
143.409
Gelir
153.407
Gider
153.407
Gelir
96.000
Gider
96.000
TOPLAM
811.72
811.72
876.876
876.876
898.100
898.100
Okulun Gider Tablosu
Yıllar
2012
2013
2014
Harcama Kalemleri
GELĠR
GĠDER
GELĠR
GĠDER
GELĠR
GĠDER
Temizlik
15.000
15.000
20.000
20.000
25.000
25.000
Küçük Onarım
38.554
38.554
56.204
56.204
76.370
76.370
Bilgisayar
Harcamalar(internet)
2000
2000
10000
10000
15000
15000
Telefon
2000
2000
3000
3000
10000
10000
Kırtasiye
10000
10000
10000
10000
12000
12000
Hizmet Alımı(Per.)
103.752
103.752
140.000
140.000
130.000
130.000
TOPLAM
677.306
677.306
749.569
749.569
802.100
802.100
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-47-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
GENEL GELĠR- GĠDERLER
ELEKTRĠK
2012 GĠDERLERĠ
2013 GĠDERLERĠ
2014 GĠDERLERĠ
87.509 70.689 61.971
SU
2012 GĠDERLERĠ
2013 GĠDERLERĠ
2014 GĠDERLERĠ
81.104 90.420 69.024
ISINMA
2012 GĠDERLERĠ
2013 GĠDERLERĠ
2014 GĠDERLERĠ
187.850 237.613 212.561
Tablo- 29-30-31 Genel Kaynak Gelir-Gider Tablosu
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-48-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
KURUM DIġI ANALĠZ KüreselleĢme sürecinin hız kazanması ülkeler ve insanlar arasındaki iliĢkileri artırmakta ve ülkelerin büyümesi ve geliĢmesine önemli fırsatlar sunmaktadır. Mevcut potansiyellerini kullanarak bu fırsatları değerlendirebilen ülkeler kalkınma sürecini baĢarıyla sürdürüp gelecekte dünyanın önde gelen ülkeleri arasında yer alacaktır. Ayrıca politik, ekonomik, sosyal ve teknolojik alandaki küresel eğilimler eğitim ve öğretim sistemlerinden beklentileri de etkilemekte ve değiĢtirmektedir. Bilgi ve iletiĢim teknolojilerindeki geliĢmeler bilgiye ulaĢım imkânlarını geliĢtirerek geleneksel eğitim anlayıĢını değiĢtirmiĢtir. Eğitim ve öğretimde kullanılan yeni teknolojiler eğitim sisteminin unsurlarını güçlü bir Ģekilde etkilemektedir. Eğitim ve öğretimde fırsat eĢitliğinin artırılması ve hizmet sunumunun iyileĢtirilmesi amacıyla yeni teknolojilerin eğitim ve öğretim ortamlarına transferi hayati önem taĢımaktadır. Günümüzde ekonomik ve siyasi güç dengeleri değiĢmektedir. Bazı ülke ve bölgeler yeni küresel güç merkezi olma yolunda ilerlerken bazı ülkeler mevcut güçlerini korumak için çaba sarf etmektedir. Küresel güç merkezi olma yolunda ilerleyen ülkeler ve mevcut güç dengesine sahip ülkeler arasında etkileĢim ve karĢılıklı bağımlılık giderek artmaktadır. Bu nedenle ülkeler arasındaki ekonomik iliĢkiler giderek derinleĢmekte ve sınırlar arasındaki geçirgenlik artmaktadır. Bu durum iĢ gücünün hareketliliğini de beraberinde getirmektedir. Bu kapsamda nitelikli iĢ gücünü yetiĢtirmek tek baĢına yeterli olmamakta aynı zamanda bu iĢ gücü potansiyelini ekonomik değere dönüĢtürmek için üretim süreçlerinde yüksek katma değer oluĢturan aĢamalara hâkim olmak önem arz etmektedir. Politik, ekonomik, sosyal ve teknolojik alanlarda meydana gelen geliĢmeler, tüm toplumsal kurumları olduğu gibi eğitim kurumlarını da çok yönlü olarak etkilemektedir. Bu anlamda eğitim kurumlarında yen yaklaĢımların ve uygulamaların hayata geçirilmesi zorunluluk olarak ortaya çıkmaktadır. Okulumuz için PEST analizi yapılırken, politik, ekonomik, sosyal ve teknolojik yönden çevre faktörleri incelenerek önemli olanlar tespit edilmek suretiyle çalıĢmalar yapılandırılmıĢtır. Bu yapılandırmayla birlikte analiz sonuçlarının üst belgelerle iliĢkilendirilmesi yapılmıĢtır. Okulumuzda Fatih Projesi kapsamında akıllı tahtalarla ve öğrenci tabletleriyle eğitim ve öğretim yapılmaktadır. Teknolojinin üst düzeyde kullanılmasına özen gösterilecektir.
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-49-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
SANCAK ANADOLU LĠSESĠ PEST ANALĠZĠ
Sosyal-kültürel çevre değiĢkenleri
Teknolojik çevre değiĢkenleri
Ailelerin sosyo-kültürel ve ekonomik
düzeylerindeki değişmelere paralel olarak
okula gelen öğrenci profillerindeki
farklılaşmalar
Çalışma ve boş zaman eğilimleri
Toplum kültürü
Farklı çevrelerden gelen ve sosyo ekonomik
düzeyden gelen öğrencilerin kaynaşmaları
için sosyal-kültürel-sportif faaliyetler
düzenlenmektedir.
Teknoloji kullanımının yaygınlığı ve yeni
teknolojiler
Teknolojik destekler
Kurumumuz, teknolojik olarak iyi bir
düzeyde olup tam kapasiteyle hizmet
vermektedir. Fatih Projesi kapsamında tüm
sınıflarımız etkileşimli tahta ile
donatılmıştır.
Ekolojik ve doğal çevre değiĢkenleri
Etik ve ahlaksal değiĢkenler
Küresel ısınma sonucu doğal kaynakların
azalması, var olan kaynakların verimli bir
biçimde kullanılması.
Okulumuz şehir merkezine 12 km uzakta
güvenli bir mahallede yer almaktadır.
Toplumsal kültürün yozlaşması sonucu bir
arada yaşama kültürünün azalması.
Toplumsal değişmelerin olması.
Hem derslerde hem de belirli gün ve
haftalarda değerler eğitimine önem vermekte
ve öğrencilerimizi bu doğrultuda
yetiştirmekteyiz.
Tablo 32.PEST ANALİZİ
ÜST POLĠTĠKA BELGELERĠ.
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-50-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
Üst politika belgelerinde Bakanlığımız, Ankara Milli Eğitim Müdürlüğü ve Ġlçe Mili Eğitim Müdürlüğü görev alanına giren konular ayrıntılı olarak taranmıĢ ve bu belgelerde yer alan politikalar dikkate alınmıĢtır. Stratejik plan çalıĢmaları kapsamında taranmıĢ olan politika belgeleri aĢağıda verilmiĢtir. 10. Kalkınma Planı ve Eğitim Özel Ġhtisas Komisyon Raporu
Orta Vadeli Mali Plan
Orta Vadeli Program
AB Müktesebatına Uyum Programı ve Ġlerleme Raporu
62. Hükümet Programı Eylem Planı
Bakanlık Mevzuatı
MEB Sürekli Kurum GeliĢtirme Projesi Sonuç Raporu
Bilgi Toplumu Stratejisi ve Eylem Planı
Uluslararası Öğretmen Strateji Belgesi
Hayat Boyu Öğrenme Strateji Belgesi
5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu
Kamu Ġdarelerinde Stratejik Planlamaya ĠliĢkin Usul ve Esaslar Hakkında
Yönetmelik
Kamu Ġdareleri Ġçin Stratejik Planlama Kılavuzu
Millî Eğitimle Ġlgili Mevzuat
Millî Eğitim ġura Kararları
Milli Eğitim Kalite Çerçevesi
Türkiye Yeterlilikler Çerçevesi
Ġl Millî Eğitim Müdürlüğü Stratejik Planı
Ġlçe Millî Eğitim Müdürlüğü Stratejik Planı
Ankara Valiliği Stratejik Planı
Ankara BüyükĢehir Belediyesi Stratejik Planı
Çankaya Belediyesi Stratejik Planı
Diğer Kurum ve KuruluĢların Stratejik Planları
TÜBĠTAK Vizyon 2023 Eğitim ve Ġnsan Kaynakları Raporu
Ulusal ve Uluslararası KuruluĢların Eğitimle Ġlgili Raporlar
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-51-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-52-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
GÜÇLÜ YÖNLER
Eğitim ve Öğretime EriĢim
Eğitim ve Öğretimde Kalite
Kurumsal Kapasite
1. Bireylerin ilgi ve
ihtiyaçlarına cevap
verebilecek teknik ve
sosyal altyapısı.
2. Hayat boyu öğrenme
kapsamındaki kursların
sunulmasını mümkün
kılan deneyimli ve
donanımlı yönetici ve
öğretmen kadrosu ile
teknik altyapısı
3. Özel öğretimi
destekleyici yönetim
anlayıĢı.
1. Yeniliğe ve
geliĢmeye açık, genç
öğretmen kadrosu
2. Ulusal ve
uluslararası proje
hazırlama ve yürütme
yetkinliği geliĢmiĢ insan
kaynağı
3. Bilgi ve iletiĢim
teknolojilerinin eğitim ve
öğretim süreçlerinde
kullanılması
4. Eğitimde teknoloji
kullanımının
artırılmasına yönelik
büyük ölçekli projelerin
yürütülmesi
5. Öğretim
programlarının
geliĢtirilmesinde katılımcı
bir yaklaĢımın
benimsenmesi
1.Öğretmenlerin dinamik ve güçlü olması 2.Rehberlik servisinin iyi olması 3.Okul disiplininin iyi olması 4.Okulun teknolojik donanımının yeterli olması 5.Okulun merkezi bir konumda olması 6.Okul atmosferinin demokratik olması 7.Sınıf mevcutlarının az olması 8.Öğretmen ve okul yönetiminin iletiĢiminin iyi olması 9.Okul bahçesinin geniĢ olması 10. Öğretmenlerle öğrenci ve velilerin rahat görüĢebilmeleri. 11. Okulun temiz olması 12.Okulun güvenli olması 13. Öğrencinin kılık kıyafet konusundaki olumlu tutumu 14. Ġlçe MEM ile iyi iliĢkilerin olması.
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-53-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
Zayıf Yönler
Eğitim ve Öğretime EriĢim
Eğitim ve Öğretimde Kalite
Kurumsal Kapasite
1. Özel eğitime ihtiyacı
olan bireylerin tespitine
yönelik etkili bir tarama
ve tanılama sistemimizin
olmaması
2. Zorunlu eğitimden
ayrılmaların
önlenmesine iliĢkin etkili
bir izleme ve önleme
mekanizmamızın
olmaması
1. Sosyal, kültürel, sportif
ve bilimsel faaliyetlerin
yetersizliği
2. Etkili bir yabancı dil
eğitiminin olmaması
3. Sosyal, kültürel, sportif
ve bilimsel faaliyetlerin
yetersizdir.
4. Sosyal kulüp
çalıĢmaları yeterli
değildir.
5. Öğrenciler arasında
iliĢkiler yeterince
geliĢmemiĢtir
.
1.Kantindeki çeĢit azlığı ve pahalılık 2.Sosyal etkinliklerin yetersizliği 3.Okul gezilerinin yeterli olmaması 4.Tuvaletlerde sigara içilmesi 5.Öğretmenlerin sınıf disiplininin olmaması 6. Soyunma odalarında kabin olmaması 7.Öğretmenlerin etkili ders anlatamamaları 8.Spor salonunun dar olması 9.Okula giriĢ puanının nakille düĢmesi 10. Konferans salonun yeterli büyüklükte olmaması 11.Kütüphanesinin olmaması 12.Okul dergisinin olmaması 13. Öğrencilerin baĢarı konusundaki isteksizliği 14.Okula giriĢ çıkıĢlarda güvenliğin yeterince sağlanamaması 15.Öğrencilerin derslerde cep telefonlarını açık tutması.
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-54-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
Fırsatlar
Eğitim ve Öğretime EriĢim
Eğitim ve Öğretimde Kalite
Kurumsal Kapasite
1. Eğitimin sürdürülebilir
ekonomik kalkınmadaki
iĢlevi konusunda
toplumsal farkındalık
2. Eğitim ve öğretime
yönelik talebin giderek
artması
3. UlaĢım ağının geliĢmesi
4. Yaya, toplu taĢıma ve
özel araç ve servislerle
kolay ulaĢılabilen, Ģehrin
tam merkezinde ama
kargaĢa ve trafikten uzak
konumu.
1. GeniĢ bir paydaĢ
kitlesinin varlığı
2. Ülkemizin uluslararası
düzeydeki
tanınırlılığının artması
yönünde ERASMUS
vb. programlara katılım
sağlanması.
3. Kaliteli eğitim ve
öğretime iliĢkin talebin
artması
4. GeliĢen teknolojilerin
eğitimde
kullanılabilirliğinin
artması
5. Eğitim bilimleri alanında
çok sayıda araĢtırma
yapılması
1.Okulun iyi bir semtte olması 2.Ġlimizde üniversitelerin olması 3.Okula ulaĢımın rahat olması. 4.Okulun fiziki yapısı. 5.Veli profilinin çeĢitliliği ve destekleyici olması
Tehditler
Eğitim ve Öğretime EriĢim
Eğitim ve Öğretimde Kalite
Kurumsal Kapasite
1. KiĢiler arasındaki sosyo-
ekonomik eĢitsizlikler
2. Okulumuzun öğrenci
kaynağının bir kısmının
yakın çevredeki kırsal
kesimden (köy ve
mahallelerden)
okulumuza ulaĢımında
özellikle kıĢ aylarında
yaĢanan zorluklar.
3. Öğrenci ve ailelerin
meslekler ve iĢ hayatıyla
ilgili yeterli bilgiye sahip
olmaması
1. Mesleki yöneltmede
öğrencilerin ilgi ve
yeteneklerinin dikkate
alınmaması
2. Bireylerde oluĢan
teknoloji bağımlılığı
3. Ġnternet ortamında
oluĢan bilgi kirliliği,
doğru ve güvenilir
bilgiyi ayırt etme
güçlüğü
4. Toplumda kitap okuma,
spor yapma, sanatsal
ve kültürel faaliyetlerde
bulunma alıĢkanlığının
yetersiz olması
1.Öğrenciler arasında sigara içme alıĢkanlığının olması 2.Sigara içen öğrenci sayısının artması 3.DavranıĢları ile ilgili sorun yaĢayan öğrencilerin olması. 4.Okul dıĢından gelebilecek tehlikeler. 5. Nakil sistemin getirisi olarak düĢük puanlı olan öğrencilerin gelmesi 6.Aile içi iletiĢim çatıĢmalarının okula yansıması 7. Veli ilgisizliği 8. BoĢanmıĢ aile olan veli sayımızın fazla olması
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-55-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
Tablo 33. GZFT Analizi
GeliĢim ve Sorun Alanları:
PaydaĢ analizi, kurum içi ve dıĢı analiz sonucunda Bakanlığın
faaliyetlerine iliĢkin geliĢim ve sorun alanları tespit edilmiĢtir. Belirlenen geliĢim ve
sorun alanları ”Eğitim ve Öğretime EriĢim”, “Eğitim ve Öğretimde Kalite” ve “Kurumsal
Kapasite” olmak üzere üç tema altında gruplandırılarak plan mimarisinin
oluĢturulmasında temel alınmıĢtır.
Eğitim ve Öğretime EriĢim
Eğitim ve Öğretimde Kalite
Kurumsal Kapasite
Ortaöğretimde devamsızlık
Zorunlu eğitimden erken ayrılm
Temel eğitimden ortaöğretime geçiĢ
Öğrencilere yönelik oryantasyon faaliyetleri
Yükseköğretime katılım
Hayat boyu öğrenmenin tanıtımı
Bilimsel, kültürel, sanatsal ve sportif faaliyetler
Okuma kültürü Öğretmen yeterlilikleri Haftalık ders çizelgeleri Eğitimde ve öğretim
süreçlerinde bilgi ve iletiĢim teknolojilerinin kullanımı
Okul güvenliği Zararlı alıĢkanlıklar Eğitsel, mesleki ve
kiĢisel rehberlik hizmetleri
Sınav odaklı sistem ve öğrencilerin sınav kaygısı
Eğitsel değerlendirme ve tanılama
Laboratuar öğretmenlerinin özel alan yeterlikleri
Yabancı dil yeterliliği Uluslararası hareketlilik
programlarına katılım
Ġnsan kaynakları planlaması ve istihdamı
ÇalıĢanların ödüllendirilmesi ve motivasyon
Ġnsan kaynağının genel ve mesleki yeterliklerinin geliĢtirilmesi
Uzaktan hizmetiçi eğitim uygulamaları
ÇalıĢanların yabancı dil becerileri
Okul ve kurumların bütçeleme süreçlerindeki yetki ve sorumlulukları
Okul-Aile birlikleri ÇalıĢma ortamı ve koĢulları Okul ve kurumların fiziki
kapasitesi Okul ve kurumların sosyal,
kültürel, sanatsal ve sportif faaliyet alanlarının yetersizliği
Eğitim, çalıĢma, sosyal hizmet ortamlarının kalitesi
Donatım eksikliği Teknolojik altyapı eksikliği ĠĢ ve iĢlemlerin
gecikmesinden kaynaklanan kamu zararı
Stratejik yönetim ve planlama anlayıĢı
ĠĢ sağlığı ve güvenliği
Tablo 34. GeliĢim ve sorun alanları
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-56-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-57-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
III. BÖLÜM
NEREDE OLMAYI ĠSTĠYORUZ?
1. Sancak Anadolu Lisesi Misyonu:
Sancak Anadolu Lisesi öğrencilerini beden ve ruh sağlığı açısından tam hür ve bilimsel düşünme gücüne sahip, insan haklarına saygılı, üretici, girişimci, eleştiri ve değişime açık, vatan ve millet sevgisiyle dolu bireyler olarak yetiştirmek.
2. Sancak Anadolu Lisesi Vizyonu:
Geçmişin birikimleri ile geleceğin medeniyet ufuklarını çizmek.
3. Sancak Anadolu Lisesi Temel Değerleri:
Öğrenciler bütün çalışmalarımızın odak noktasıdır.
Öğrencilerin, öğrenmeyi öğrenmesi ilk önceliğimizdir.
Hedefimiz, eğitimde teknolojiden en üst seviyede faydalanmak
Yenilik ve değişime açık olmak
Kendimize güven ve sorumluluğumuzun bilincindeyiz.
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-58-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
4. Sancak Anadolu Lisesi Stratejik Hedefleri
AĢağıdaki tabloda görüldüğü üzere; “Eğitim-Öğretim” teması altında 5, “Eğitime Destek Hizmetleri” teması altında ise 2 olmak üzere toplam 8 stratejik hedef tespit edilmiĢtir:
Tablo 35.Stratejik Hedefler
Tema BaĢlıkları Altındaki Stratejik Hedefler
Temalar Stratejik Hedefler
1. Eğitim -Öğretim
1. Akademik BaĢarı 2. Öğrenci Devamsızlıklarının Azaltılmasının
Sağlanması 3. Rehberlik Hizmetleri 4. Sosyal, Kültürel, Sportif faaliyetler 5. Veli iĢbirliği 6. Disiplin
2.Eğitime Destek Hizmetleri 1. Fiziki Durum 2. Mesleki ve temel geliĢim
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-59-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
IV. BÖLÜM
HEDEFĠMĠZE NASIL ULAġABĠLĠRĠZ?
Belirlenen 7 “Stratejik Hedef” kapsamındaki “Amaçlar” ile bunlara ulaĢmak için yapılmasına karar verilen “Faaliyetler” ve “Performans Göstergeleri” aĢağıdaki maddelerde sıralanmıĢtır:
a. Stratejik Amaç 1:Öğrencilerin yıl sonu baĢarılarını arttırmak.
Tablo 36. Akademik BaĢarı Hedeflerimiz
Stratejik Hedef 1.1 Öğrencilerin ağırlıklı not ortalamalarını arttırarak teĢekkür ve takdir belgesi alan öğrenci sayısını arttırmak.
Faaliyet 1.1.1 Sınıf geçme ve sınav yönetmeliği Hakkında öğrencilerin bilgilendirilmesi.
Performans Göstergesi1.1.1.1. Sınıf geçme ve sınav teknikleri konusunda bilgilendirilen öğrenci sayısı.
Faaliyet 1.1.2 Yaprak test çalıĢmaları
Performans Göstergesi 1.1.2.1. Dağıtılan yaprak test sayısı.
Faaliyet 1.1.3.Deneme sınavları yapılması.
Performans Göstergesi 1.1.3.1. Yapılan deneme sınavı sayısı
Faaliyet 1.1.4. Alan seçimi ile ilgili rehberlik yapılması.
Hedeflenen Akademik BaĢarı Seviyeleri
Performans
göstergeleri
Mevcut
Durum
2015 2016 2017 2018 2019
Takdir Alan % 7 %8 %9 %10 %11 %12
TeĢekkür Alan %28 %29 %30 %31 %32 %33
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-60-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
Performans Göstergesi 1.1.4.1. Alan seçimi ile ilgili yapılan seminer, veli bilgilendirme toplantıları sayısı
Faaliyet 1.1.5. 9.sınıflara oryantasyon çalıĢmalarının yapılması.
Performans Göstergesi 1.1.5.1 9. sınıftaki sınıf geçme oranları, ders baĢarısı.
Faaliyet 1.1.6. Planlı ve verimli ders çalıĢma konusunda öğrencilerin bilgilendirilmesi
Performans Göstergeleri 1.1.6.1. Sınıf velilerine yapılan toplantıların sayısı
Faaliyet 1.1.7. Hazırlık kursları.
Performans Göstergeleri 1.1.7.1. Açılan hazırlık kursları sayısı.
Stratejik Amaç (2):Öğrencilerin Sınav Başarılarını arttırmak
Hedeflenen Üniversite Kazanma Oranları
Performans Göstergeleri
Mevcut
Durum 2015 2016 2017 2018 2019
Üniversiteyi kazanan
öğrenci sayısı % 23 % 26 % 28 % 29 % 30 % 31
Tablo 37. Üniversite YerleĢtirme hedeflerimiz
Stratejik Hedef 2.1 ÖğrencilerinYGS-LYS puanlarını artırarak daha çok öğrencinin üniversiteye gitmelerini sağlamak.
Faaliyet 2.1.1 Sınav sistemi, verimli ders çalıĢma, motivasyon konularında öğrencilerin bilgilendirilmesi.
Performans Göstergesi 2.1.1. Sınav sistemi, verimli ders çalıĢma, motivasyon konusunda bilgilendirilen öğrenci sayısı.
Faliyet 2.1.2 Yaprak test çalıĢmaları
Performans Göstergesi 2.1.2.1 Dağıtılan yaprak test sayısı.
Faliyet 2.1.3. Deneme sınavları yapılması
Performans Göstergesi 2.1.3.1 Yapılan deneme sınavı sayısı
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-61-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
.Faaliyet 2.1.4. Alan seçimi ile ilgili rehberlik yapılması
Performans Göstergesi 2.1.4.1 Alan seçimi ile ilgili yapılan seminer, veli bilgilendirme toplantıları sayısı.
Faaliyet 2.1.5. Üniversite ve mesleklerin tanıtılması.
Performans Göstegesi 2.1.5.1 Üniversite ve mesleklerin tanıtıldığı öğrenci sayısı.
Faaliyet 2.1.6. Ailelere yönelik seminerlerin düzenlenmesi
Performans Göstergesi 2.1.6.1. Aile seminerlerine katılan veli sayısı.
Faaliyet 2.1.7. Hazırlık kurslarının açılabilmesi.
Performans Göstergesi 2.1.7.1. Hazırlık kurslarına katılan öğrenci sayısı
Stratejik Amaç 3:Devamsızlıktan kaynaklanan baĢarısızlıkları azaltmak
Performans Göstergeleri
Mevcut Durum 2015 2016 2017 2018 2019
Devamsızlık nedeni ile
Sınıf tekrarı yapan
öğrenci sayısı % 2 % 1 % 1 % 1 0 0
Tablo 38. Performans göstergelerimiz
Stratejik Hedef 3.1. Devamsızlık nedeniyle sınıf tekrarı yapan ve okuldan ayrılmak zorunda kalan öğrencilerin sayısını azaltmak.
Faaliyet 3.1.1. Devamsızlık nedenleri anketleri düzenleyip sonuçlarının değerlendirilmesi.
Performans Göstergesi 3.1.1.1. Devamsızlık nedenleri anketinin uygulandığı öğrenci sayısı.
Faaliyet 3.1.2. Öğrencileri sınıf geçme ve devam-devamsızlık yönetmeliği konusunda bilgilendirilmesi.
Performans Göstergesi 3.1.2.1. Yönetmelik konusunda bilgilendirilen öğrenci sayısı
Faaliyet 3.1.3. Devamsızlığı fazla olan öğrenci velileri ile görüĢülmesi
Performans Göstergesi 3.1.3.1. GörüĢülen veli sayısı.
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-62-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
Faaliyet 3.1.4. Devamsızlıkları telefon(sms) ve mektupla velilere bildirilmesi devamsızlık yapan öğrencilerin Rehberlik servisine yönlendirilmesi.
Performans Göstergesi 3.1.4.1 Ailelere gönderilen mektup ve mesaj sayısı.
Faaliyet 3.1.5. Devamsızlığı az olan öğrencilerin ödüllendirilmesi
Performans Göstergesi 3.1.5.1. Devamsızlığı az olduğu için ödüllendirilen öğrenciler.
Stratejik Amaç 4:Sosyal faaliyetlere katılımı arttırmak
Stratejik Hedef 4.1. İl, İlçe ve Okul içerisinde yapılacak sosyal, kültürel ve sportif
etkinliklere öğrencilerin katılımlarını sağlamak
Performans Göstergeleri
Mevcut
Durum 2015 2016 2017 2018 2019
Sosyal-Kültürel
Etkinlikler % 24 % 25 % 26 % 27 % 28 % 29
Sportif Etkinlikler % 28 % 29 % 30 % 31 % 32 % 33
Tablo 39. Performans Göstergeleri
Faaliyet 4.1.1. Sosyal-kültürel alanda(müzik, Ģiir, tiyatro, satranç, halk oyunları, resim) yetenekli öğrencilerin belirlenmesi.
Performans Göstergesi 4.1.1.1. Sosyal -kültürel alanda ilgi ve yeteneği tespit edilen öğrenci sayısı.
Faaliyet 4.1.2. Sportif alanda(futbol, basketbol, voleybol, badminton) yetenekli öğrencilerin belirlenmesi.
Performans Göstergesi 4.1.2.1. Sportif alanda ilgi ve yeteneği tespit edilen öğrenci sayısı.
Faaliyet 4.1.3. Yıl içinde Müzik-Tiyatro-Ģiir-Halk oyunları-Resim faaliyetlerinin düzenlenmesi.
Performans Göstergesi 4.1.3.1. Yıl içinde düzenlenen Tiyatro- müzik- Halk oyunları-Ģiir-resim etkinliklerinin sayısı.
Faaliyet 4.1.4. Futbol-basketbol-voleybol-badminton faaliyetlerinin düzenlenmesi.
Performans Göstergesi 4.1.4.1. Yıl içinde düzenlenen futbol- basketbol- voleybol- badminton etkinliklerinin sayısı.
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-63-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
Faaliyet 4.1.5. Düzenlenecek etkinliklere velilerin katılımlarının sağlanması.
Performans Göstergesi 4.1.5.1. Düzenlenen etkinliklere katılan veli sayısı.
Faaliyet 4.1.6. Faaliyetlere öğrencilerin görevlendirilmeleri.
Performans Göstergesi 4.1.6.1. Faaliyetlerde görevlendirilen öğrenci sayısı
Stratejik Amaç 5.Okul veli iĢbirliğini arttırmak Stratejik Hedef 5.1. Okul-Veli iĢbirliğini arttırarak
öğrencilerindavranıĢlarını geliĢtirmek
Performans Göstergeleri
Mevcut
Durum 2015 2016 2017 2018 2019
Velilerin okul
toplantılarına katılma
% 35
% 45
% 55
% 65
% 75
% 80
Tablo 40. Performans Göstergeleri
Faaliyet 5.1.1. Veli ziyaretlerinin yapılması.
Performans Göstergesi 5.1.1.1. Veli ziyaretlerinin sayısı.
Faaliyet 5.1.2. Sınıf veli toplantılarının yapılması.
Performans Göstergesi 5.1.2.1. Sınıf veli toplantılarının sayısı.
Faaliyet 5.1.3. Velilere yönelik seminerlerin düzenlenmesi.
Performans Göstergesi 5.1.3.1. Velilere yönelik düzenlenen seminerlerin sayısı.
Faaliyet 5.1.4. Velilere yönelik sosyal-kültürel etkinliklerin yapılması.
Performans Göstergesi 5.1.4.1 Velilere yönelik sosyal-kültürel etkinliklerin sayısı.
Faaliyet 5.1.5. Okulumuzda yapılan faaliyetlere velilerin davet edilmesi.
Performans Göstergesi 5.1.5.1 Okulumuzda yapılan faaliyetlere katılan veli sayısı.
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-64-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
Stratejik Amaç 6: ÇalıĢanların motivasyonunu artıracak etkinler düzenlemek
Stratejik Hedef 6.1. ÇalıĢanların motivasyonunu artıracak etkinler ile mesleki geliĢimlerini sağlayacak seminerler düzenlemek.
Faaliyet 6.1.1. Öğretmenlere motivasyon artırıcı seminer verilmesi.
Performans Göstergesi 6.1.1.1 Öğretmenlere verilen motivasyon artırıcı seminerlerin sayısı.
Faaliyet 6.1.2. ÇalıĢanların doğum günlerinin kutlanması
Performans Göstergesi 6.1.2.1 Özel günleri kutlanan personelin sayısı.
Faaliyet 6.1.3. ÇalıĢanlara ev ziyaretlerinin yapılması.
Performans Göstergesi 6.1.3.1 Personele yapılan ev ziyaretleri sayısı.
Faaliyet 6.1.4. ÇalıĢanların ödüllendirilmesi.
Performans Göstergesi 6.1.4.1 Ödüllendirilen personel sayısı.
Faaliyet 6.1.5. Öğretmenlere bilgisayar kullanım seminerlerinin verilmesi.
Performans Göstergesi 6.1.5.1 Öğretmenlere düzenlenen bilgisayar kullanım seminerlerinin sayısı
Faaliyet 6.1.6 Öğretmenlere akilli tahta kullanım kursları düzenlenmesi
Performans Göstergesi 6.1.6.1. Öğretmenlere verilen akilli tahta kullanım kursları sayısı..
Stratejik Amaç 7:Okulun fiziki yapısını iyileĢtirmek
Stratejik Hedef 7.1. Okulun fiziki yapısını iyileştirerek Eğitim öğretimi daha kaliteli hale getirmek.
Tablo 41.PerformansGöstergeleri
Performans Göstergeleri
Mevcut
Durum 2015 2016 2017 2018 2019
Okul araç-gereçlerini
yenilemek x x x
Okulun fiziki yapısını
iyileĢtirmek x x x x
Okulun çevresini
düzenlemek x x x x
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-65-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
Faaliyet 7.1.1. Sosyal Bilimler laboratuvarının kurulması.
Performans Göstergesi 7.1.1.1. OluĢturulan laboratuvar sayısı.
Faaliyet 7.1.2. Fen laboratuvarının düzenlenmesi.
Performans Göstergesi 7.1.2.1. Okulda yenilenen yerler ve sayısı
Faaliyet 7.1.3. Okul idari ve Öğretmen bilgisayarlarının yenilenmesi.
Performans Göstergesi 7.1.3.1. Okula alınan bilgisayarların sayısı.
Faaliyet 7.1.4. Bahçedeki ağaç sayısının artırılması.
Performans Göstergesi 7.1.4.1. Bahçede yeĢillendirilen alanlar.
Faaliyet 7.1.5. Bahçedeki oturma banklarının sayısının artırılması
Performans Göstergesi 7.1.5.1 Oturma banklarının sayısı.
Stratejik Amaç 8: Eğitim Teknolojilerinden yararlanma kapasitesini arttırma
Stratejik Hedef 8.1. Personelin Eğitim teknolojilisini kullanma kapasitesini artırma
Faaliyet 8.1.1. Bilgisayar kullanımı.
Performans Göstergesi 8.1.1.1Bilgisayarı aktif biçimde kullanan öğretmen sayısı
Faaliyet 8.1.2. Word, Excel, Power Point kullanımı kurslarının açılması.
Performans Göstergesi 8.1.2.1Word, Excel, Power Point kullanımı kurslarından yararlanan öğretmen sayısı
Faaliyet 8.1.3. KiĢisel ve mesleki kurslara katilimin sağlanması
Performans Göstergesi 8.1.3.1.Mesleki geliĢim kurslarına katılan öğretmen sayısı
.
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-66-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-67-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
AMAÇ VE HEDEFLER
2015 2016 2017 2018 2019
Sratejik Amaç 1: Öğrencilerimizin kendilerine yönelik sunulan eğitim ve öğretim hizmetine adil şartlar altında katılmalarını ve eğitim ve öğretimlerini tamamlamalarını sağlamak; onları, esnek bir yapı içinde, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda, ortak bir genel kültür verilerek üst öğrenime ve geleceğe hazırlamak.
921.00 1.070.00 1.200.00 1.327.00 1.450.0
Stratejik Hedef 1.1. Eğitim ve öğretim sürecinde ilişiği kesilen /okulu terk eden öğrencilerin diğer öğrencilere oranlarını plan dönemi sonuna kadar korumak
400.00 439.00 480.00 535.00 610.00
Stratejik hedef 1.2. Öğrencilerimizin okul başarılarını artırmak üzere sınıf geçme oranlarını plan 2019 yılı sonuna kadar korumak.
521.00 631.00 720.00 792.00 840.00
Stratejik Amaç 2 : Öğrencilerimizin girişimci, yenilikçi, yaratıcı, dil becerileri yüksek, ulusal ve uluslararası, ölçütlerde bilgi, beceri, tutum ve davranışı kazanmış; iletişime ve öğrenmeye açık, sosyal sorumluluk duygusuna sahip, kendini gerçekleştirmiş; sanatsal ve estetik yönü gelişmiş; kültürel mirasımızı koruyan, geliştiren ve gelecek kuşaklara aktarmayı görev edinmiş özgüven ve sorumluluk sahibi sağlıklı ve mutlu bireyler olarak yetişmelerine imkân sağlayarak okulumuzun akademik başarı düzeyini arttırmak
2.749.00 2.977.00 3.276.00 3.586.00 3.882.00
Stratejik Hedef: 2.1.Merkezi sınavlar sonucuna göre her öğrencimizi ilk tercihine yerleştirmek.
740.00 790.00 859.00 939.00 1.025.00
Stratejik Hedef: 2.2. Ulusal, uluslararası yarışmalara ve sınavlara katılan öğrenci oranını plan dönemi sonuna kadar %100 arttırmak
559.00 600.00 655.00 720.00 781.00
Stratejik Hedef: 2.3. Eğitimde yenilikçi yaklaşımlarla öğrencilerin yabancı dil yeterliliğini artırarak kabul edilen ulusal ve
uluslararası proje sayısını plan dönemi sonuna kadar 2 katına çıkarmak.
800.00 875.00 942.00 1.020.00 1.113.00
Stratejik Hedef 2.4. Öğrencilerimizin bireysel farkındalık düzeylerini yükseltmek ve kendilerini ifade etme yeteneklerini artırmak üzere sosyal, kültürel, sportif ve sanatsal faaliyetlere katılım oranını plan dönemi sonuna kadar %100 arttırmak.
650.00 712.00 820.00 907.00 983.00
Stratejik Amaç 3:Geleceğin koşullarını ve gelişmişlik düzeyini göz önünde tutarak İnsan kaynakları planlamasını yapan, liyakat ve kariyeri önemseyerek teşvik etmeyi esas alan, kurumsal performans ölçütlerini ve kalite standartlarını benimseyen bir insan kaynakları yönetimi sistemi kurmak
5.330.00 5.861.00 6.257.00 7.066.00 7.671.00
Stratejik Hedef 3.1. Çalışan memnuniyet oranını her yıl %100 düzeyinde tutmak.
575.00 624.00 703.00 754.00 851.00
Stratejik Hedef 3.2. Çalışanların hizmet içi eğitimleri her yıl % 100 oranında artırmak.
1.080.00 1.200.00 1.210.00 1.307.00 1.440.00
Stratejik Hedef 3.3. Hizmet ve kalite standartlarına uygun olarak kalite yönetim sistemini kurmak ve uluslararası geçerliliği olan değerlendirme modelleri ile kurumsal performansın izlenmesini sağlamak.
475.00 524.00 584.00 650.00 710.00
Stratejik Hedef 3.4. Kurumumuzun uluslararası akreditasyonunu (geçerlilik-denklik-eşdeğerlik) sağlamak.
1.500.00 1.648.00 1.720.00 2.055.00 2.185.00
Stratejik Hedef 3.5. Kurumumuzun plan dönemi sonuna kadar bilişim teknolojilerinden en yüksek seviyede yararlanmasını sağlamak
1.700.00 1.865.00 2.040.00 2.300.00 2.485.00
Tablo 42.Maliyetlendirme
V. BÖLÜM
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-68-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
GELĠġMEMĠZĠ NASIL ÖLÇEBĠLĠRĠZ?
1. Ġzleme ve Değerlendirme:
a. Plan GeliĢiminin izlenmesi
Sancak Anadolu Lisesi Stratejik Planı, 2015-2019 yıllarını kapsayan bir
dönem için hazırlanmıĢtır. Planın baĢarıya ulaĢması iĢin bu donemler içinde planın
yıllık iki kez gözden geçirilmesi gerekmektedir. Bu değerlendirme, faaliyet alanları
çerçevesinde, OGYE’nin hazırlayacağı 6 aylık faaliyet raporlarıyla yapılacaktır.
ilerleme sağlanan ve sağlanamayan alanların ortaya konulacağı bu raporlar,
faaliyetlerin sürekli geliĢtirilmesi için plana yardımcı olacaktır. OGYE izleme ve
değerlendirmede etkin olacaktır.
b. Performans Değerlendirmesi
Performansların izlenmesi, planı izleme faaliyetinin temelidir. Bunun için
performans göstergeleri ile ilgili veriler düzenli olarak bir veri tabanı halinde OGYE
tarafından toplanacaktır ve OGYE tarafından değerlendirilecektir.
Planın etkin olması ve baĢarıya ulaĢması için izleme ve değerlendirmede
aĢağıdaki dört unsurun gözden geçirilmesi gerekmektedir:
Stratejik planın gözden geçirilmesi,
Performans değerlendirilmesi ve olgumu,
Sonuçların izlenmesi,
Sürekliliğin sağlanması,
Bu değerlendirme, faaliyet alanları çerçevesinde okulun hazırlayacağı 6 aylık
faaliyet raporlarıyla yapılacaktır. Ġlerleme sağlanan alanlar belirtilecek ve geliĢim
olmayan alanlar nedenleriyle ortaya konulacaktır. Bu raporlar faaliyetlerin sürekli
geliĢtirilmesi için plana ıĢık tutacaktır
c. Ġzleme ve Değerlendirme Esasları
Ġzleme ve Değerlendirme aĢağıdaki esaslara bağlı kalınarak yapılacaktır:
Her Eğitim öğretim yılı baĢında o yıl gerçekleĢtirilecek her bir hedef veya faaliyet için, sorumlu kiĢiler belirlenecektir. Bu kiĢilerin, öğrenen okul anlayıĢını bir davranıĢ olarak benimsemiĢ olmasına dikkat edilecektir.
Her çalıĢma yılı için okul geliĢim planı hazırlanacaktır.
Her çalıĢma yılı/donemi de ekiplerce faaliyet için bir iyileĢtirme planı hazırlanacaktır. OGYE baĢkanına teslim edeceklerdir.
Sorumlu kiĢi veya ekipler her ay rapor düzenleyerek amaca ulaĢma veya
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-69-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
hedefin gerçekleĢme düzeyi Hakkında bilgi sunacaklardır.
Faaliyetler performans göstergelerine göre değerlendirilecektir. Bu bakımdan her çalıĢma öncesinde performans göstergeleri gözden geçirilecektir.
ÇalıĢmalarda verilerin kullanılması ve her Ģeyin rakamlarla ifade edilmesi sağlanacaktır.
Tüm çalıĢmalar açıklık ve hesap verebilirlik ilkesine uygun olarak gerçekleĢtirilecektir.
Yapılan çalıĢmaların sonucuna göre Stratejik Plan gözden geçirilecektir.
Stratejik planın ilgili Birim Amiri tarafından takip edilmesi gereklilikten öte bir zorunluluk taĢımaktadır
2015-2019 Stratejik Planı’nda yer alan amaç, hedef, gösterge ve
tedbirlerin belirlenmesinde kurumumuzun daha önce uyguladığı 2011-2014 Stratejik
Planı’nın değerlendirilmesi sonucu elde edilen veriler belirleyici unsurlardan biri
olmuĢtur.
5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu’nun amaçlarından biri
makro planlarda yer alan politika ve hedefler doğrultusunda kamu kaynaklarının etkili,
ekonomik ve verimli bir Ģekilde elde edilmesi ve kullanılmasını, hesap verebilirliği ve
malî saydamlığı sağlamak üzere, kamu malî yönetiminin yapısını ve iĢleyiĢini
düzenlemektir.
Bu amaç doğrultusunda okulların stratejik planlar vasıtasıyla, ilgili
mevzuat ve benimsedikleri temel ilkeler çerçevesinde geleceğe iliĢkin misyon ve
vizyonlarını oluĢturması, stratejik amaçlar ve ölçülebilir hedefler saptaması,
performanslarını önceden belirlenmiĢ olan göstergeler doğrultusunda ölçmesi ve bu
sürecin izleme ve değerlendirmesini yapmaları gerekmektedir.
Bu kapsamda 2015-2019 döneminde, hedefler doğrultusunda
kaynaklarının etkili, ekonomik ve verimli bir Ģekilde elde edilmesi ve kullanılmasını,
hesap verebilirliği ve saydamlığı sağlamak üzere okulumuz,
2015-2019 Stratejik Planını hazırlamıĢtır. Hazırlanan planın gerçekleĢme
durumlarının tespiti ve gerekli önlemlerin zamanında ve etkin biçimde alınabilmesi için
2015-2019 Stratejik Planı Ġzleme ve değerlendirmesi yapılacaktır.
Ġzleme, stratejik plan uygulamasının sistematik olarak takip edilmesi ve
raporlanmasıdır. Değerlendirme ise, uygulama sonuçlarının amaç ve hedeflere
kıyasla ölçülmesi ve söz konusu amaç ve hedeflerin tutarlılık ve uygunluğunun
analizidir.
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-70-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
Kurumumuzun 2015-2019 Stratejik Planı Ġzleme ve Değerlendirme
Modeli’nin çerçevesini;
2015-2019 Stratejik Planı ve eylem planında yer alan performans göstergelerinin
gerçekleĢme durumlarının tespit edilmesi,
Performans göstergelerinin gerçekleĢme durumlarının hedeflerle
kıyaslanması,
Sonuçların raporlanması ve paydaĢlarla paylaĢımı,
Güncelleme dâhil gerekli tedbirlerin alınması süreçleri oluĢturmaktadır.
2015-2019 Stratejik Planımızda yer alan performans göstergelerinin gerçekleĢme
durumlarının tespiti yılda iki kez yapılacaktır. Yılın ilk altı aylık dönemini kapsayan
birinci izleme kapsamında, Kalite Kurulu tarafından birimlerin sorumlu oldukları
göstergeler ile ilgili gerçekleĢme durumlarına iliĢkin veriler toplanarak konsolide
edilecektir. Göstergelerin gerçekleĢme durumları hakkında hazırlanan rapor okul
müdürüne sunulacak ve böylelikle göstergelerdeki yıllık hedeflere ulaĢılmasını
sağlamak üzere gerekli görülebilecek tedbirlerin alınması sağlanacaktır.
Yılın tamamını kapsayan ikinci izlemede ise Kalite Kurulu tarafından
birimlerin sorumlu oldukları göstergeler ile ilgili yıl sonu gerçekleĢme durumlarına ait
veriler toplanarak konsolide edilecektir.
Yıl sonu gerçekleĢme durumları, varsa gösterge hedeflerinden sapmalar
ve bunların nedenleri okul baĢkanlığında Kalite Kurulunca değerlendirilerek gerekli
tedbirlerin alınması sağlanacaktır. Ayrıca stratejik planın yıllık izleme ve
değerlendirme raporu hazırlanarak paydaĢlarla paylaĢılacaktır.
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-71-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
Am
aç
No
ST
RA
TE
JĠK
HE
DE
F
AM
AÇ
H
ED
EF
LE
RE
UL
Aġ
MA
DA
YA
PIL
AC
AK
FA
AL
ĠYE
TL
ER
VE
YA
PR
OJ
EL
ER
ST
RA
TE
JĠK
HE
DE
FT
E M
EV
CU
T
DU
RU
M
PE
RF
OR
MA
NS
GÖ
ST
ER
GE
LE
RĠ
SO
RU
ML
U K
ĠġĠL
ER
/
KU
RU
ML
AR
BÜ
TÇ
E
K
AY
NA
KL
AR
ZAMANLAMA(FAALĠYET-PROJELERĠNBAġLAYIġ-
BĠTĠġYILI)
OC
AK
ġU
BA
T
MA
RT
NĠS
AN
MA
YIS
HA
ZĠR
AN
TE
MM
UZ
AĞ
US
TO
S
EY
LÜ
L
EK
ĠM
KA
SIM
AR
AL
IK
20
15
20
16
20
17
20
18
1
A
ka
de
mik
BaĢ
arı
Öğ
ren
cil
eri
nağ
ırlı
klın
oto
rta
lam
ala
rın
ıart
ıra
rak
teĢe
kk
ür
ve
tak
dir
belg
esia
lan
öğ
ren
cis
ay
ısın
ıart
ırm
ak
Sınıfgeçmevesınav tekniklerikonusunda öğrencilerebilgi verilmesi YapraktestçalıĢmaları Denemesınavlarının yapılması Alanseçimiileilgili ailelerebilgilendirme toplantılarının yapılması 9.Sınıföğrencilerine oryantasyonyapılması Hazırlıkkurslarının açılması Sınıfvelilerineyapılan toplantılarınsayısı Aileeğitiminekatılan velilerinsayısı
U
YG
UL
AN
MA
KT
A
Sınıfgeçmeve sınavteknikleri konusunda bilgilendirilen öğrencisayısı Dağıtılanyaprak testsayısı Yapılandeneme sınavısayısı Alanseçimiile ilgiliyapılan seminer,veli bilgilendirme toplantılarısayısı 9.sınıftakisınıf geçmeoranları, dersbaĢarısı Açılanhazırlık kurslarısayısı Sınıfvelilerine yapılan toplantılarınsayısı Aileeğitimine katılanvelilerin sayısı
OkulĠdaresi
Rehber
Öğretmen
Öğretmenler
ĠlçeMili Eğitim Müdürlüğü
x
x
x
x
x
x
X
x
x
x
x
x
x
x
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-72-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
Am
aç
No
S
TR
AT
EJ
ĠK
AM
AÇ
LA
R
S
TR
AT
EJ
ĠK
HE
DE
FL
ER
HE
DE
FL
ER
E
UL
Aġ
MA
DA
YA
PIL
AC
AK
FA
AL
ĠYE
TL
ER
VE
YA
PR
OJ
EL
ER
S
TR
AT
EJ
ĠKH
ED
EF
TE
ME
VC
UT
DU
RU
M
P
ER
FO
RM
AN
S
GÖ
ST
ER
GE
LE
RĠ
SO
RU
ML
U K
ĠġĠL
ER
/
KU
RU
ML
AR
B
ÜT
ÇE
K
AY
NA
KL
AR
ZAMANLAMA(FAALĠYET-PROJELERĠN BAġLAYIġ-BĠTĠġYILI)
OC
AK
ġU
BA
T
MA
RT
NĠS
AN
MA
YIS
HA
ZĠR
AN
TE
MM
UZ
AĞ
US
TO
S
EY
LÜ
L
EK
ĠM
KA
SIM
AR
AL
IK
20
15
20
16
20
17
20
18
2
Ü
niv
ers
ite
yi
ka
za
nan
öğ
ren
cis
ayıs
ınıa
rtır
mak
Öğ
ren
cil
eri
nY
GS
-LY
Sp
ua
nla
rın
ıart
ıra
rak
da
haç
ok
Sınavsistemi,verimli dersçalıĢma, motivasyon konularında öğrencilerin bilgilendirilmesi
Yapraktest çalıĢmaları
Denemesınavları yapılması
Üniversiteve mesleklerin tanıtılması
Ailelereyönelik seminerlerin düzenlenmesi
Hazırlıkkurslarının açılabilmesi
Tercihdöneminde öğrencilererehberlik edilmesi
U
YG
UL
AN
MA
KT
A
*Sınavsistemi,
verimli ders
çalıĢma,
motivasyon
konularında
bilgilendirilen
öğrencilerin
sayısı
*Test sayıları
*Yapılandeneme
sınavları
*Meslekler ve
üniversite
tanıtımlarıyapılan
öğrencisayısı
*Aile
seminerlerine
katılanveli sayısı
Okul Ġdaresi
Rehber
Öğretmen
Öğretmenler
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-73-
SANCAK ANADOLU LİSESİ A
ma
çN
o
ST
RA
TE
JĠK
AM
AÇ
LA
R
ST
RA
TE
JĠK
HE
DE
FL
ER
H
ED
EF
LE
RE
UL
Aġ
MA
DA
YA
PIL
AC
AK
FA
AL
ĠYE
TL
ER
VE
YA
PR
OJ
EL
ER
ST
RA
TE
JĠK
HE
DE
FT
EM
EV
CU
T
DU
RU
M
PE
RF
OR
MA
NS
GÖ
ST
ER
GE
LE
RĠ
S
OR
UM
LU
KĠġ
ĠLE
R/
KU
RU
ML
AR
B
ÜT
ÇE
K
AY
NA
KL
AR
ZAMANLAMA(FAALĠYET-PROJELERĠNBAġLAYIġ-BĠTĠġYILI)
OC
AK
ġU
BA
T
MA
RT
NĠS
AN
MA
YIS
HA
ZĠR
AN
TE
MM
UZ
AĞ
US
TO
S
EY
LÜ
L
EK
ĠM
KA
SIM
AR
AL
IK
20
15
20
16
20
17
20
18
3
Ö
ğre
nciD
ev
am
sız
lığ
ınıa
za
ltab
ilm
e
De
vam
sız
lık
ned
en
iyle
sın
ıfte
kra
rıy
ap
an
ve
ok
uld
an
ay
rılm
ak
zo
run
dak
ala
nö
ğre
nc
ile
rin
say
ısın
ıaza
ltm
ak
DevasızlıkYapan
Öğrencilere
Devamsızlığın
Nedenleri Anketinin
Yapılması Devamsızlık
Konusunda
Öğrencilerin
Bilgilendirilmesi
Devamsızlık
KonusundaVelilere
yönelikBilgiverilmesi
Öğrenci Devamsızlıklarını
MektupveCeptelefonu
mesajıile Velilerin
Bilgilendirilmesi
Devamsızlıkyapmayan
öğrencilerin
ödüllendirilmesi
UY
GU
LA
NM
AK
TA
DevamsızlıkYapan
Öğrencilere
Uygulanan
devamsızlık
nedenleri Anket
Sayısı
Devamsızlık
konusunda
Bilgilendirilen
ÖğrenciSayısı
Devamsızlık
konusunda
BilgilendirilenVeli
Sayısı
Mektup veCep
TelefonuYoluĠle
BilgilendirilenVeli
Sayısı
Devamsızlık
yapmayıp
ödüllendirilen
öğrencisayısı
OkulĠdaresi
Rehber
Öğretmen Öğretmenler
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-74-
SANCAK ANADOLU LİSESİ A
ma
çN
o
ST
RA
TE
JĠK
AM
AÇ
LA
R
ST
RA
TE
JĠK
HE
DE
FL
ER
HE
DE
FL
ER
E
UL
Aġ
MA
DA
YA
PIL
AC
AK
FA
AL
ĠYE
TL
ER
VE
YA
PR
OJ
EL
ER
ST
RA
TE
JĠK
HE
DE
FT
E
ME
VC
UT
DU
RU
M
P
ER
FO
RM
AN
S
GÖ
ST
ER
GE
LE
RĠ
S
OR
UM
LU
KĠġ
ĠLE
R/
KU
RU
ML
AR
B
ÜT
ÇE
K
AY
NA
KL
AR
ZAMANLAMA(FAALĠYET-PROJELERĠNBAġLAYIġ-BĠTĠġYILI)
OC
AK
ġU
BA
T
MA
RT
NĠS
AN
MA
YIS
HA
ZĠR
AN
TE
MM
UZ
AĞ
US
TO
S
EY
LÜ
L
EK
ĠM
KA
SIM
AR
AL
IK
20
15
20
16
20
17
20
18
4
Öğ
ren
cil
eri
nk
iĢis
elv
e s
os
ya
lge
liĢim
leri
iç
inso
sya
lkü
ltü
rel v
esp
ort
if
faali
ye
tle
reka
tılım
ıart
ırm
ak
Ġl,Ġ
lçev
eO
ku
liç
eri
sin
dey
ap
ılac
ak
so
sy
al,k
ült
üre
lve
sp
ort
ife
tkin
lik
lere
öğ
ren
cil
eri
nk
atı
lım
ları
nıs
ağ
lam
ak
Sosyal-kültürelalanda
(müzik,Ģiir,tiyatro,
satranç,halkoyunları,
resim)yetenekli
öğrencilerin
belirlenmesi
Sportifalanda(futbol,
basketbol,voleybol,
badminton)yetenekli
öğrencilerin
belirlenmesi
YıliçindeMüzik-Tiyatro-
ġiir-Halk oyunları-
Resim faaliyetlerinin
düzenlenmesi
Futbol-basketbol-
voleybol-
badminton
faaliyetlerinin
düzenlenmesi
Düzenlenecek
etkinliklere
velilerin
katılımlarının
sağlanması
Faaliyetlere
öğrencilerin
görevlendirilmeleri
U
YG
UL
AN
MA
KT
A
Sosyal –kültürel
alandailgive
yeteneğitespit edilen
öğrencisayısıSportif
alandailgive
yeteneğitespit edilen
öğrencisayısıYıl
içinde düzenlenen
Tiyatro- müzik- Halk
oyunları-Ģiir-resim
etkinliklerininsayısı
Yıl içinde düzenlenen
futbol- basketbol-
voleybol- badminton
etkinliklerininsayısı
Düzenlenen
etkinliklerekatılan
veli sayısı
Faaliyetlerde
görevlendirilen
öğrencisayısı
Okul Ġdaresi
Öğretmenleri
ĠlçeMilli Eğitim Müdürlüğü
Gençlikve Spor Ġlçe Müdürlüğü
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-75-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
Am
aç
No
S
TR
AT
EJ
ĠKA
MA
ÇL
AR
ST
RA
TE
JĠK
HE
DE
FL
ER
HE
DE
FL
ER
E
UL
Aġ
MA
DA
YA
PIL
AC
AK
FA
AL
ĠYE
TL
ER
VE
YA
PR
OJ
EL
ER
ST
RA
TE
JĠK
HE
DE
FT
E
ME
VC
UT
DU
RU
M
P
ER
FO
RM
AN
S
GÖ
ST
ER
GE
LE
RĠ
SO
RU
ML
UK
ĠġĠL
ER
/
KU
RU
ML
AR
B
ÜT
ÇE
K
AY
NA
KL
AR
ZAMANLAMA(FAALĠYET-PROJELERĠNBAġLAYIġ-
BĠTĠġYILI)
OC
AK
ġU
BA
T
MA
RT
NĠS
AN
MA
YIS
HA
ZĠR
AN
TE
MM
UZ
AĞ
US
TO
S
EY
LÜ
L
EK
ĠM
KA
SIM
AR
AL
IK
20
15
20
16
20
17
20
18
5
O
ku
l-V
eli
iĢ
bir
liğ
inia
rtır
ma
k
Ok
ul-
Ve
liiĢ
bir
liğ
inia
rttı
rara
kö
ğre
nc
ileri
n
da
vra
nıĢ
ları
nıg
eli
Ģti
rme
k
Sınıfveli
toplantılarının
yapılması
Velilereyönelik
seminerlerin
düzenlenmesi
Velilereyönelik
sosyal-kültürel
etkinliklerin
yapılması
Okulumuzdayapılan
faaliyetlerevelilerin
davetedilmesi
U
YG
UL
AN
MA
KT
A
Veliziyaretlerinin
sayısı
Sınıfveli
toplantılarının
sayısı
Velilereyönelik
düzenlenen
seminerlerin
sayısı
Velilereyönelik
sosyal-kültürel
etkinliklerin sayısı
Okulumuzda
yapılan faaliyetlere
katılanvelisayısı
OkulĠdaresi
Rehber
Öğretmen
Öğretmenler
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-76-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
Am
aç
No
ST
RA
TE
JĠK
AM
AÇ
LA
R
S
TR
AT
EJ
ĠK
HE
DE
FL
ER
H
ED
EF
LE
RE
UL
Aġ
MA
DA
YA
PIL
AC
AK
FA
AL
ĠYE
TL
ER
VE
YA
PR
OJ
EL
ER
ST
RA
TE
JĠK
HE
DE
FT
EM
EV
CU
T
DU
RU
M
PE
RF
OR
MA
NS
GÖ
ST
ER
GE
LE
RĠ
SO
RU
ML
UK
ĠġĠL
ER
/KU
RU
ML
AR
B
ÜT
ÇE
K
AY
NA
KL
AR
ZAMANLAMA(FAALĠYET-PROJELERĠNBAġLAYIġ-
BĠTĠġYILI)
OC
AK
ġU
BA
T
MA
RT
NĠS
AN
MA
YIS
HA
ZĠR
AN
TE
MM
UZ
AĞ
US
TO
S
EY
LÜ
L
EK
ĠM
KA
SIM
AR
AL
IK
20
15
20
16
20
17
20
18
6
Ça
lıĢ
an
ları
nm
oti
va
syo
nu
nu
ve
me
sle
kig
eli
Ģim
ini a
rtır
ma
k
Çalı
Ģa
nla
rın
mo
tiv
as
yo
nu
nu
art
ıra
ca
ke
tkin
leri
le
Öğretmenlere
motivasyon artırıcı
seminer verilmesi
ÇalıĢanlarındoğum
günlerinin
kutlanması
ÇalıĢanların
ödüllendirilmesi
Öğretmenlere
bilgisayar kullanım
seminerlerinin
verilmesi
Öğretmenlereakıllı
tahta kullanım
kursları
düzenlenmesi
UY
GU
LA
NM
AK
TA
Öğretmenlere
verilen motivasyon
artırıcı seminerlerin
sayısı
Özelgünleri
kutlananpersonelin
sayısı
Ödüllendirilen
personelsayısı
Öğretmenlere
düzenlenen
bilgisayar kullanım
seminerlerinin
sayısı Öğretmenlere
verilen akıllıtahta
kullanım kursları
sayısı
Okul Ġdaresi
Rehber
Öğretmen
Öğretmenler
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-77-
SANCAK ANADOLU LİSESİ A
ma
çN
o
ST
RA
TE
JĠK
AM
AÇ
LA
R
ST
RA
TE
JĠK
HE
DE
FL
ER
HE
DE
FL
ER
E
UL
Aġ
MA
DA
YA
PIL
AC
AK
FA
AL
ĠYE
TL
ER
VE
YA
PR
OJ
EL
ER
ST
RA
TE
JĠK
HE
DE
FT
EM
EV
CU
T
DU
RU
M
P
ER
FO
RM
AN
S
GÖ
ST
ER
GE
LE
RĠ
SO
RU
ML
UK
ĠġĠL
ER
/KU
RU
ML
AR
B
ÜT
ÇE
K
AY
NA
KL
AR
ZAMANLAMA(FAALĠYET-PROJELERĠNBAġLAYIġ-
BĠTĠġYILI)
OC
AK
ġU
BA
T
MA
RT
NĠS
AN
MA
YIS
HA
ZĠR
AN
TE
MM
UZ
AĞ
US
TO
S
EY
LÜ
L
EK
ĠM
KA
SIM
AR
AL
IK
20
15
20
16
20
17
20
18
7
Eğ
itim
Öğ
reti
min
en
iyi v
e k
alite
liĢ
ekil
de
ya
pılm
as
ı
dü
ze
nle
nm
esi
Ok
ulu
nfi
zik
iya
pıs
ınıi
yile
Ģti
rere
ke
ğit
imö
ğre
tim
ida
ha
ka
lite
lih
ale
ge
tirm
ek
Sosyal Bilimler
laboratuvarının
kurulması
Fenlaboratuvarının
düzenlenmesi
Coğrafya-tarih
malzemelerinin
yenilenmesi
Okul idari veöğretmen
bilgisayarlarının
yenilenmesi
Konferanssalonunun
eksikleriningiderilmesi
OkulunyeĢil
alanlarının artırılması
Bahçedeki ağaç
sayısının artırılması
UY
GU
LA
NM
AK
TA
OluĢturulan
laboratuvar
sayısı
Bahçede
yeĢillendirilen
alanlar
Okulda
yenilenenyerler
vesayısı
Okulaalınan
bilgisayarların
sayısı Yenilenen
sınıflarınsayısı
Oturma
banklarının
sayısı
Ağaçlandırılan
yerlerinsayısı
Okul Ġdaresi
Ġl MilliEğitim
Müdürlüğü ĠlçeMilliEğitim
Müdürlüğü
Mimarlar Odası
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-78-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
STRATEJĠKAMAÇ 1 :ÖğrencilerinAkademikbaĢarısını artırmak
HEDEF 1:Öğrencilerin ağırlıklınotortalamalarınıartırarakteĢekkür ve takdirbelgesialan öğrencisayısını artırmak
S
ınıf
geç
me
ves
ına
vte
kn
ikle
rik
on
us
un
da
öğ
ren
cil
ere
bil
gi
ve
rilm
es
i
Y
ap
rak
tes
tça
lıĢ
ma
ları
D
en
em
esın
av
ları
nın
ya
pıl
mas
ı
A
lan
se
çim
iile
ilg
iliy
ap
ıla
ns
em
ine
r,ve
lib
ilg
ile
nd
irm
eto
pla
ntı
ları
n y
ap
ılm
as
ı
9
.sın
ıfta
kis
ınıf
ge
çm
eo
ran
ları
,de
rsb
aĢ
arı
sı
H
azır
lık
ku
rsla
rın
ına
çılm
as
ı
S
ınıf
ve
lile
rin
eb
ilg
iveri
lme
si
A
ile
eğ
itim
leri
nin
dü
ze
nle
nm
es
i
ĠZLEME
PERFORMANS
GÖSTERGELERĠ
ÖNERĠLER
Faaliyetin BaĢlamave BitiĢ Tarihi
Faaliyetten Sorumlu Kurum/ Birim/KiĢi
Faaliyetin Etkinliğini Ölçme Yöntemi
Günlük/Haftalık/ Aylık Faaliyetle
ĠlgiliRapor Verilecek Kurum/Birim/ KiĢi
HaftalıkFaaliyetle ĠlgiliRaporaGöre
VarsaÖnlem Alacak Kurum/Birim/KiĢi
Sınıfgeçmeve sınavteknikleri
konusunda bilgilendirilen
öğrencisayısı
Dağıtılanyapraktest sayısı
Yapılandenemesınavı sayısı
Alan seçimiile ilgiliyapılan
seminer, veli bilgilendirme
toplantıları sayısı
9. sınıftakisınıfgeçme oranları,
dersbaĢarısı
Açılanhazırlık kursları sayısı
Sınıfvelilerineyapılan
toplantılarınsayısı
Aile eğitiminekatılanvelilerin
sayısı
15.09.2014
15.06.2015
Necla BAYRAM Özlem ÇAMUR
• 2
014
-20
15
„d
e
% 2
9
„eç
ıka
rılm
as
ı
• 2
015
-20
16
%
30
„e
çık
arı
lma
sı
• 2
016
-20
17
%
31
„e
çık
arı
lma
sı
• 2
017
-20
18
%
32
„e
çık
arı
lmas
ı
Hüseyin
ĠZMĠR
Hüseyin ĠZMĠR
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-79-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
STRATEJĠKAMAÇ 2 :Üniversiteyikazanan öğrencisayısını artırmak
HEDEF 2: Öğrencilerin YGS-LYSpuanlarınıartırarakdahaçok öğrencininüniversiteye gitmelerinisağlamak
Sın
avs
iste
mi,v
eri
mli
de
rsç
alı
Ģm
a,m
oti
va
sy
on
ko
nu
ları
nd
aö
ğre
nc
ile
rin
bilg
ile
nd
iril
me
si Y
ap
rak
tes
tça
lıĢm
ala
rı
Den
em
esın
av
ları
ya
pıl
ma
sı
Ün
ive
rsit
ev
em
es
lek
leri
nta
nıt
ılm
as
ı
Aile
lere
yö
ne
lik
se
min
erl
eri
nd
üze
nle
nm
esi
Ha
zır
lık
ku
rsla
rın
ına
çıla
bil
mes
i
Te
rcih
dö
nem
ind
eö
ğre
nc
ile
rere
hb
erl
ike
dilm
es
i
ĠZLEME
PERFORMANS
GÖSTERGELERĠ
ÖNERĠLER
Faaliyetin BaĢlamave BitiĢ Tarihi
Faaliyetten Sorumlu Kurum/ Birim/KiĢi
Faaliyetin Etkinliğini Ölçme Yöntemi
Günlük/Haftalık/ Aylık Faaliyetle ĠlgiliRapor Verilecek Kurum/Birim/ KiĢi
HaftalıkFaaliyetle ĠlgiliRaporaGöre VarsaÖnlem Alacak Kurum/Birim/KiĢi
Sınavsistemi,verimliders
çalıĢma,motivasyon
konularındabilgilendirilen
öğrencilerinsayısı
Testsayıları
Yapılandenemesınavları
Mesleklerveüniversite
tanıtımlarıyapılanöğrenci
sayısı
Aileseminerlerinekatılanveli
sayısı
Acılanhazırlıkkursu
Tercihdöneminderehberlik
yapılanöğrencisayısı
15.09.2014
15.06.2015
Okul Ġdaresi
Rehberlik Servisi Öğretmenler
• 2
01
4-2
01
5 „
de
% 2
6
„eç
ıka
rılm
as
ı
• 2
01
5-2
01
6
%
28
„e ç
ıka
rılm
ası
• 2
01
6-2
01
7
%
29
„e ç
ıka
rılm
ası
• 2
01
7-2
01
8
%
30
„e
çık
arı
lma
sı
Hüseyin ĠZMĠR
Hüseyin ĠZMĠR
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-80-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
STRATEJĠKAMAÇ 3 : Öğrenci DevamsızlıklarınıAzaltma
HEDEF 3:: Devamsızlık nedeniyle sınıf tekrarıyapan ve okuldan ayrılmakzorundakalanöğrencilerinsayısınıazaltmak
D
ev
am
sız
lık
ne
den
leri
an
ke
tle
rid
üze
nle
yip
so
nu
çla
rın
ınd
eğ
erl
en
dir
ilm
es
i
Öğ
ren
cil
eri
sın
ıfg
eç
me
ve
de
va
m-d
ev
am
sız
lık
yö
ne
tme
liğ
iko
nu
su
nd
a
bil
gil
en
dir
ilm
es
i
Dev
am
sız
lığ
ıfa
zla
ola
nö
ğre
nc
iveli
leri
ileg
örü
Ģü
lmes
i
Dev
am
sız
lık
ları
tele
fon
(sm
s)v
em
ek
tup
lave
lile
reb
ild
iril
me
si
Dev
am
sız
lık
ya
pa
nö
ğre
nc
ile
rin
Re
hb
erl
ikse
rvis
iney
ön
len
dir
ilm
es
i
Dev
am
sız
lığ
ıazo
lan
öğ
ren
cile
rin
öd
üll
en
dir
ilm
es
i
ĠZLEME
PERFORMANS
GÖSTERGELERĠ
ÖNERĠLER
Faaliyetin BaĢlamave BitiĢ Tarihi
Faaliyetten Sorumlu Kurum/ Birim/KiĢi
Faaliyetin Etkinliğini Ölçme Yöntemi
Günlük/Haftalık/ Aylık Faaliyetle
ĠlgiliRapor Verilecek Kurum/Birim/ KiĢi
HaftalıkFaaliyetle ĠlgiliRaporaGöre
VarsaÖnlem Alacak
Kurum/Birim/KiĢi
DevamsızlıkYapan
ÖğrencilereUygulanan
devamsızlıknedenleri Anket
Sayısı
Devamsızlıkkonusunda
BilgilendirilenÖğrenciSayısı
Devamsızlıkkonusunda
BilgilendirilenVeliSayısı
MektupveCepTelefonuYolu
ĠleBilgilendirilenVeliSayısı
Rehberlikservisine
gönderilenöğrencisayısı
Devamsızlıkyapmayıp
ödüllendirilenöğrencisayısı
15.09.2014
15.06.2015
Öğretmenle
r
2
01
4-2
01
5„d
e
%1
„e
dü
Ģü
rülm
es
i
20
15
-20
16
%
1 „
ed
üĢ
ürü
lme
si
20
16
-20
17
%
1 „
ed
üĢ
ürü
lme
si
20
17
-20
18
%
0 „
aç
ekil
mes
i
Hüseyin ĠZMĠR
Hüseyin ĠZMĠR
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-81-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
STRATEJĠKAMAÇ 4 : ÖğrencilerinkiĢisel ve sosyalgeliĢimleri için sosyalkültürelve sportif faaliyetlerekatılımıartırmak
HEDEF 4: Ġl, Ġlçe ve Okul içerisindeyapılacaksosyal,kültürel ve sportifetkinliklereöğrencilerin katılımlarını sağlamak
S
os
ya
l-k
ült
üre
lala
nd
a(m
üzik
,Ģii
r,ti
ya
tro
,sa
tra
nç
,ha
lko
yu
nla
rı,r
es
im)
ye
ten
ek
liö
ğre
nc
ile
rin
be
lirl
en
me
si
Sp
ort
ifa
lan
da
(fu
tbo
l,b
as
ke
tbo
l,v
ole
yb
ol,b
ad
min
ton
)ye
ten
ek
li
öğ
ren
cil
eri
nb
eli
rle
nm
es
i
Yıl
için
deM
üzik
-Tiy
atr
o-ġ
iir-
Ha
lko
yu
nla
rı-R
es
imfa
aliye
tle
rin
in
dü
ze
nle
nm
esi
Fu
tbo
l-b
as
ke
tbo
l-v
ole
yb
ol-
ba
dm
into
nfa
ali
ye
tle
rin
ind
üzen
len
mes
i
Dü
ze
nle
ne
ce
ke
tkin
lik
lere
ve
lile
rin
ka
tılım
ları
nın
sa
ğla
nm
ası
Fa
ali
ye
tle
reö
ğre
ncile
rin
gö
rev
len
dir
ilm
ele
ri
ĠZLEME PERFORMANS
GÖSTERGELERĠ
ÖNERĠLER
Faaliyetin BaĢlamave BitiĢ Tarihi
Faaliyetten Sorumlu Kurum/ Birim/KiĢi
Faaliyetin Etkinliğini Ölçme Yöntemi
Günlük/Haftalık/ Aylık Faaliyetle
ĠlgiliRapor Verilecek Kurum/Birim/ KiĢi
HaftalıkFaaliyetle ĠlgiliRaporaGöre VarsaÖnlem Alacak Kurum/Birim/KiĢi
Sosyal–kültürelalandailgi
veyeteneğitespitedilen
öğrencisayısı
Sportifalandailgive
yeteneğitespitedilen
öğrencisayısı
Yıliçindedüzenlenen
Tiyatro-müzik-Halk
oyunları-Ģiir-resim
etkinliklerininsayısı
Yıliçindedüzenlenenfutbol-
basketbol-voleybol-
badmintonetkinliklerinin sayısı
Düzenlenenetkinliklere
katılanvelisayısı
Faaliyetlerdegörevlendirilen öğrencisayısı
15.09.2014
15.06.2015
Öğretme
nler
Okul Ġdaresi
Hüseyin ĠZMĠR
Hüseyin ĠZMĠR
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-82-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
STRATEJĠKAMAÇ 5 : Okul -Veli iĢbirliğiniartırmak
HEDEF 5: Okul- Veli iĢbirliğiniarttıraraköğrencilerindavranıĢlarınıgeliĢtirmek
Sın
ıf v
eli t
op
lan
tıla
rın
ınya
pılm
ası
Ve
lile
rey
ön
eli
ksem
inerl
eri
n d
üze
nle
nm
esi
Ve
lile
rey
ön
eli
kso
sy
al-
kü
ltü
rele
tkin
lik
leri
n y
ap
ılm
as
ı
Ok
ulu
mu
zd
a y
ap
ıla
nfa
ali
yetl
ere
velile
rin
da
vete
dilm
es
i
ĠZLEME PERFORMANS
GÖSTERGELERĠ
ÖNERĠLER
Faaliyetin BaĢlamave BitiĢ Tarihi
Faaliyetten Sorumlu Kurum/ Birim/KiĢi
Faaliyetin Etkinliğini Ölçme Yöntemi
Günlük/Haftalık/ Aylık Faaliyetle
ĠlgiliRapor Verilecek Kurum/Birim/ KiĢi
HaftalıkFaaliyetle ĠlgiliRaporaGöre
VarsaÖnlem Alacak
Kurum/Birim/KiĢi
Sınıfvelitoplantılarınınsayısı
Velilereyönelikdüzenlenen
seminerlerinsayısı
Velilereyöneliksosyal-
kültüreletkinliklerinsayısı
Okulumuzdayapılan
faaliyetlerekatılanvelisayısı
15.09.2014
15.06.2015
Okul idaresi
Öğretmenler
Hüseyin ĠZMĠR
Hüseyin ĠZMĠR
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-83-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
STRATEJĠKAMAÇ 6 : ÇalıĢanlarınmotivasyonunuvemeslekigeliĢiminiartırmak
HEDEF 6 : ÇalıĢanların motivasyonunu artıracak etkinlerilemeslekigeliĢimlerinisağlayacak seminerlerdüzenlemek
Ö
ğre
tmen
lere
mo
tiv
as
yo
nart
ırıc
ı s
em
ine
rve
rilm
es
i Ç
alı
Ģan
ları
nd
oğ
um
gü
nle
rin
inku
tla
nm
as
ı Ç
alıĢ
an
lara
evziy
are
tleri
nin
ya
pılm
as
ı
Ça
lıĢa
nla
rın
öd
üll
en
dir
ilm
es
i
Öğ
retm
en
lere
bilg
isa
yark
ulla
nım
se
min
erl
eri
nin
ve
rilm
esi
Öğ
retm
en
lere
akıl
lı t
ah
ta k
ulla
nım
ku
rsla
rı d
üze
nle
nm
es
i
ĠZLEME
PERFORMANS
GÖSTERGELERĠ
ÖNERĠLER
Faaliyetin BaĢlamave BitiĢ Tarihi
Faaliyetten Sorumlu Kurum/ Birim/KiĢi
Faaliyetin Etkinliğini Ölçme Yöntemi
Günlük/Haftalık/ Aylık Faaliyetle ĠlgiliRapor Verilecek Kurum/Birim/ KiĢi
HaftalıkFaaliyetle ĠlgiliRaporaGöre VarsaÖnlem Alacak Kurum/Birim/KiĢi
Öğretmenlereverilen
motivasyonartırıcı
seminerlerinsayısı
Özelgünlerikutlanan
personelinsayısı
Personeleyapılanev
ziyaretlerisayısı
Ödüllendirilenpersonelsayısı
Öğretmenleredüzenlenen
bilgisayarkullanım
seminerlerininsayısı
Öğretmenlereverilenakıllı
tahtakullanımkurslarısayısı
15.09.2014
15.06.2015
Rehberlik Servisi Okul Ġdaresi
2
01
4-2
01
5„d
e
%6
0 „e
çık
arı
lmas
ı
20
15
-20
16
%
70
„e ç
ıka
rılm
as
ı6-
20
16
-20
17
%
80
„e ç
ıka
rılm
as
ı27
-
20
17
-20
18
%
90
„aç
ıka
rılm
as
ı
Hüseyin ĠZMĠR
Hüseyin ĠZMĠR
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-84-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
STRATEJĠKAMAÇ 7 EğitimÖğretimineniyive kaliteliĢekildeyapılması için Fizikiyapınınen iyiĢekildeiyileĢtirilip düzenlenmesi
HEDEF 7. : 1. Eğitimöğretimmateryalleri kazandırılması ve düzenlenmesi.
2.Eğitimöğretimortamlarınındüzenlenmesi ve geliĢtirilmesi.
So
sy
alB
ilim
lerl
ab
ora
tuv
arı
nın
ku
rulm
ası.
Fe
nla
bo
ratu
va
rın
ınd
üze
nle
nm
es
i. C
oğ
rafy
a-
tari
hm
alz
em
ele
rin
iny
en
ilen
me
si
Ok
uli
da
riv
eö
ğre
tme
nb
ilg
isay
arl
arı
nın
ye
nil
en
me
si
Ok
ulu
ny
eĢ
ilala
nla
rın
ına
rtır
ılm
ası
Bah
çe
de
kia
ğaç
sa
yıs
ının
art
ırıl
mas
ı
Bah
çe
de
kio
turm
ab
an
kla
rın
ıns
ay
ısın
ınart
ırıl
ma
sı
ĠZLEME
PERFORMANS
GÖSTERGELERĠ
ÖNERĠLER
Faaliyetin BaĢlama ve
BitiĢ Tarihi
Faaliyetten SorumluKurum/ Birim/KiĢi
FaaliyetinEtkinliğini ÖlçmeYöntemi
Günlük/ Haftalık/ Aylık Faaliyetle
ĠlgiliRapor Verilecek Kurum/Birim/
KiĢi
Haftalık Faaliyetle Ġlgili RaporaGöre VarsaÖnlem Alacak Kurum/Birim/ KiĢi
1) OluĢturulanlaboratuvar sayısı
2) BahçedeyeĢillendirilen
alanlar 3) Okuldayenilenenyerler
vesayısı
4) Okulaalınan
bilgisayarlarınsayısı
5) Yenilenensınıfların
sayısı
6) Oturmabanklarının sayısı
7) Ağaçlandırılanyerlerin
sayısı
15.09.2014
15.06.2015
Okul Ġdaresi
Öğretmenler
S
os
ya
lBil
imle
rla
bo
ratu
arı
nın
ku
rulm
ası.
Fe
nla
bo
ratu
va
rın
ınd
üze
nle
nm
es
i. C
oğ
rafy
a-
tari
hm
alz
em
ele
rin
iny
en
ilen
me
si
Ed
eb
iya
tala
nın
dak
iese
rle
rin
ço
ğa
ltılm
as
ı.
Ok
uli
da
rib
ilg
isa
ya
rla
rın
ıny
en
ile
nm
esi
Ko
nfe
ran
ssa
lon
uk
olt
uk
ları
nın
tam
irin
in y
ap
ılm
as
ı
Ko
rid
orl
arı
nın
ves
ınıf
ları
nm
erm
erv
eya
gra
nit
taĢ
ad
ön
üĢtü
rülm
es
i.
Hüseyin ĠZMĠR
Hüseyin
ĠZMĠR
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-85-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
ÇALIŞMA TAKVİMİ
Taşra İlçe MEM ve Okul/Kurum stratejik Planlama Adımları 2014 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
OC
AK
ŞUB
AT
MA
RT
NİS
AN
MA
YIS
HA
ZİR
AN
EYLÜ
L
EKİM
KA
SIM
AR
ALI
K
OC
AK
ŞUB
AT
MA
RT
NİS
AN
MA
YIS
HA
ZİR
AN
Kurulan Stratejik Planlama Ekibinin İl AR-GE Birimine bildirilmesi Stratejik Planlama Eğitimlerinin verilmesi Durum Analizi Tarihsel Gelişim Mevzuat Analizi, Faaliyet Alanları, Ürün ve Hizmetler Kurum içi ve kurum dışı analizler (Paydaş Analizi, Örgütsel Yapı, Teknolojik Düzey, İnsan Kaynakları, Mali Kaynakların araştırılması, PEST, GZFT vb analizler) ve Üst politika belgeleri
Gelişim Alanlarının Belirlenmesi Geleceğe yönelim Misyon-Vizyon-Temel Değerler Temalar İlçe Değerlendirmesi Stratejik Amaçlar Stratejik Hedefler Performans Göstergeler Stratejiler Faaliyet ve Projeler Maliyetlendirme İzleme ve Değerlendirme Planın senebaşı öğretmenler kurul toplantısında okul/kurum kararı ile uygun bulunması veya kurul kararı doğrultusunda revize işlemi yapılması
Okul Aile Birliği Genel Kurul Toplantısında planın onaylanması veya kurul kararı doğrultusunda revize işlemi yapılması
İlçe Strateji Biriminin İncelemesi Değerlendirmesi Planın Okul/Kurum müdürlüğünce onaylanması ve web sitesinde yayın Planın web sitesinde yayınlanması ve e-posta şeklinde İlçe Strateji Birimine gönderilmesi
Sancak Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı
-86-
SANCAK ANADOLU LİSESİ
Ġzleme ve Değerlendirme
Dönemi
GerçekleĢtirilme Zamanı
Ġzleme ve Değerlendirme Dönemi
Süreç Açıklaması
Zaman Kapsamı
Birinci
Dönem
Her yılın Temmuz ayı içerisinde
Kalite Kurulu tarafından birimlerin sorumlu
oldukları göstergeler ile ilgili gerçekleşme
durumlarına ilişkin verilerin toplanması ve
konsolide edilmesi.
Göstergelerin gerçekleşme durumları
hakkında hazırlanan raporun okul müdürüne
sunulması.
Ocak-Temmuz
Ġkinci
Dönem
İzleyen yılın Şubat ayı sonuna kadar
Kalite Kurulu tarafından birimlerin sorumlu
oldukları göstergeler ile ilgili yıl sonu
gerçekleşme durumlarına ilişkin verilerin
toplanması ve konsolide edilmesi.
Bütün yıl