Download - RPP AGAMA KRISTEN SD 101840
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : SD 101845 Sukamakmur
Mata Pelajaran : Agama Kristen.
Kelas/Semester : 1/2
Standar Kompetensi : 2. Menerima dan mensyukuri
keberadaan dirinya sebagai ciptaan Allah
dalam relasinya dengan ciptaan lain.
Kompetensi Dasar : 2.1 Siswa mampu mensyukuri alam
ciptaan Allah
Indikator Pencapaian Kompetensi : Menceritakan bahwa Allah pencipta bumi dan
segala isinya.
Jenis teks : Bacaan Alkitab
Aspek/Skill : Kognitif, psikomotorik.
Alokasi Waktu : 3 x pertemuan (6 jam pembelajaran).
A. Tujuan Pembelajaran :
Pertemuan 1.
Pada akhir pelajaran siswa dapat :
Menyebutkan jenis-jenis ciptaan Allah
Menyebutkan tata urutan Allah menciptakan Alam semesta.
Menyebutkan tugas manusia terhadap ciptaan Allah.
Menyebutkan contoh melestarikan alam ciptaan Allah.
Pertemuan 2
Pada akhir pelajaran siswa dapat :
Menyebutkan manfaat matahari, bulan dan bintang
Membuat daftar ciptaan Allah pada hari yang ke 5
Menyebutkan perbedaan antara tumbuhan, hewan dan manusia
Menyebutkan lagu pengagungan kepada Tuhan.
Pertemuan 3
Anak dapat membuat puisi sederhana tentang pengagungan Allah
Anak dapat membacakan puisi di depan kelas.
Karakter siswa yang diharapkan :
Religius, jujur. Toleransi. Disiplin, kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu, Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab.
Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif :
Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Percaya diri,
Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan.
B. Materi Pembelajaran
Pertemuan 1
Allah menciptakan bumi beserta isinya.
Pertemuan 2
Allah menciptakan bumi beserta isinya.
C. Metode/Teknik
Ceramah
Pemberian tugas
Unjuk kerja.
D. Langkah-langkah kegiatan :
Kegiatan Awal :
Berdoa
Memuji Tuhan tema mengagumi kebesaran Allah
Membaca Firman Tuhan kejadian 1:1
Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
- Guru menjelaskan awal penciptaan alam semesta dan segala
isinya. (jasmani : bebas dari kuman, tidak bau dll, rohani : jujur, rajin berdoa) (nilai
yang ditanamkan : Rasa ingin tahu. Gemar membaca)
- Anak-anak diajak mengamati lingkungan sekolah untuk
mendaftar tumbuh-tumbuhan dan hewan yang dijumpainya. (nilai yang
ditanamkan : Rasa ingin tahu. Gemar membaca)
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi,
- Anak-anak mempresentasikan hasil pengamatan. (nilai yang
ditanamkan : Religius, jujur)
- Anak-anak menyanyi tentang pengagungan kepada Allah.
(nilai yang ditanamkan:
Toleransi, Displin, Kerja keras)
- Anak membuat puisi pengagungan kepada kebesaran Allah.
(nilai yang ditanamkan : Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu. Gemar membaca,
Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggungjawab)
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, siswa :
- Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang
ditanamkan : Religius, jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja Keras, Kreatif, Demokratif,
Rasa Ingin Tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung
jawab).
- Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan :
Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa Ingin
tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab)
Kegiatan Akhir :
Menyimpulkan hasil belajar
Memuji Tuhan
Berdoa
E. Sumber Belajar
Alkitab. Kejadian 1 – 2
Lingkungan sekitar
Buku KTSP :” Tuhan Mengasihi Aku”
F. Penilaian
Tehnik : Tertilis, Portofolio, unjuk kerja
Prosedur : Guru memberi contoh, pemberian tugas
Bentuk : Penilaian kognitif jawaban singkat
Isntrumen : Gambar-gambar yang akan diwarnai diberi penjelasan
G. Evaluasi
Nilai Budaya & Karakter Bangsa
Indikator Pencapaian Kompetensi
TeknikPenilaian
BentukPenilaian
ContohInstrumen
- Religius.Jujur.
- Toleransi.Disiplin.
- Kerja keras, Kreatif,
- Demokratif, Rasa
ingin tahu. Gemar
membaca, Peduli
lingkungan, Peduli
sosial, Tanggung
jawab
- Mensyukuri
alam ciptaan
Allah
Tes Tulis Jawaban
singkat
- Siapakah
penciptaan langit
dan bumi ?
- Berapa harikah
Allah menciptakan
alam semesta ?
- Matahari bulan
dan bintang
diciptakan pada hari
ke berapa?
- Sebutkan
beberapa jenis ikan
yang kamu ketahui
- Gambarkan
matahari, bulan dan
bintang !
Sukamakmur, Januari 2013
MengetahuiKepala Sekolah SD 101845 Guru Mapel Agama KristenSukamakmur SD 101845 Sukamakmur
PENUH Br.KEMBAREN S.Pd CAHAYA TARIGAN, S.PdNIP.196105061982012013 NIP.196012031982012020
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : SD 101845 Sukamakmur
Mata Pelajaran : Agama Kristen.
Kelas/Semester : 1/2
Standar Kompetensi : 2. Menerima dan mensyukuri
keberadaan dirinya sebagai ciptaan Allah
dalam relasinya dengan ciptaan lain.
Kompetensi Dasar : 2.1 Siswa mampu mensyukuri alam
ciptaan Allah
Indikator Pencapaian Kompetensi : Memelihara ciptaan Allah di lingkungannya
Jenis teks : Bacaan Alkitab
Aspek/Skill : Kognitif, psikomotorik.
Alokasi Waktu : 3 x pertemuan (6 jam pembelajaran).
A. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 1
Pada akhir pelajaran siswa dapat :
Menyebutkan kebutuhan makhluk hidup ciptaan Allah.
Menjelaskan makhluk hidup di sekitar lingkungannya.
Membuat daftar macam-macam tanaman di lingkungannya.
Menyebutkan tanaman hias yang biasa di tanam di dalam pot bungan.
Pertemuan 2
Pada akhir pelajaran siswa dapat :
Menyebutkan bagaimana supaya hidup sehat.
Menyebutkan akibat hidup di lingkungan yang kotor.
Menyebutkan akibat hidup di lingkungan yang bersih.
Menanam tanaman hias di dalam pot bunga.
Pertemuan 3
Pada akhir pelajaran siswa dapat :
Melakukan penataan kebersihan lingkungan kelas.
Membuat poster-poster kecil yang berisi semangat cinta lingkungan
Membuat kata-kata indah tentang melestarikan lingkungan.
Karakter siswa yang diharapkan :
Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin. Kerja Keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa Ingin Tahu. Gemar Membaca, Peduli Lingkungan, Peduli
Sosial, Tanggungjawab.
Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif :
Berorientasi Tugas Dan Hasil, Berani Mengambil Resiko, Percaya
Diri, Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan.
B. Materi Pembelajaran
Pertemuan 1
Pemeliharaan ciptaan Allah
Pertemuan 2
Pemeliharaan ciptaan Allah
C. Metode/Tehnik
Ceramah
Unjuk kerja
Demonstrasi
D. Langkah-langkah Kegiatan :
Kegiatan Awal :
Berdoa
Memuji Tuhan
Menyampaikan pertanyaan tentang pelajaran yang telah dipelajari bersama.
Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
- Penjelasan guru tentang kebutuhan makhluk hidup (manusia
dan tumbuh-tumbuhan) (nilai yang ditanamkan : Rasa ingin tahu. Gemar
membaca)
- Anak mengamati lingkungan sekolah untuk mendaftar
tanaman dan binatang. (nilai yang ditanamkan : Rasa ingin tahu. Gemar
membaca)
- Penjelasan cara hidup sehat dan melestarikan alam dan
kebersihan lingkungan (nilai yang ditanamkan : Toleransi. Disiplin, Kerja
keras.
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi
- Menyebutkan macam-macam tanaman hias yang bisa di tanam dalam pot
bunga. (nilai yang ditanamkan : Religius. Jujur)
- Praktek menanam tanaman hias dalam pot bunga. (nilai yang ditanamkan :
Toleransi. Disiplin. Kerja keras).
- Membuat poster kecil tentang melestarikan dan memelihara ciptaan Allah
(nilai yang ditanamkan : Kreatif, Demokratif, Rasa Ingint Tahu. Gemar
membaca, Peduli Lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab).
Konfirmasi
Dalam kegiatan Konfirmasi, siswa :
- Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja Keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa Ingin Tahu, Gemar Membaca, Peduli Lingkungan, Peduli
Sosial, Tanggung Jawab);
- Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan :
religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja Keras, Kreatif, Demokratif, Rasa
Ingin Tahu, Gemar Membaca, Peduli Lingkungan, Peduli Sosial, Tanggung
Jawab);
Kegiatan Akhir
Kesimpulan memelihara ciptaan Allah
Doa
Memuji Tuhan
E. Sumber Belajar
Alkitab Kejadian 1 :27 – 31
Buku KTSP :”Tuhan Mengasihi Aku”
F. Penilaian
Tehnik : Tertulis, Portofolio
Prosedur : Tugas di sekolah dan di rumah
Bentuk : Unjuk kerja
Instrumen : Lingkungannya (lingkungan sekolah)
G. Evaluasi
Nilai Budaya & Karakter Bangsa
Indikator Pencapaian Kompetensi
TeknikPenilaian
BentukPenilaian
ContohInstrumen
- Religius, jujur,
Toleransi, Disiplin,
Kerja Keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa
ingin tahu. Gemar
membaca, Peduli
Lingkungan, Peduli
Sosial, Tanggun
Jawab.
- Memelihara
ciptaan Allah
di
lingkungannya.
Tes Tulis Jawaban
singkat
- Menyebutka
n kebutuhan
makhluk hidup
ciptaan Allah.
- Menjelaska
n makhluk hidup
di sekitar
lingkungannya.
- Membuat
daftar macam-
macam tanaman
di
lingkungannya.
- Menyebutkan
tanaman hias
yang bisa ditanam
di dalam pot
bunga.
Sukamakmur, Januari 2013MengetahuiKepala Sekolah SD 101845 Guru Mapel Agama KristenSukamakmur SD 101845 Sukamakmur
PENUH Br.KEMBAREN S.Pd CAHAYA TARIGAN, S.PdNIP.196105061982012013 NIP.196012031982012020
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : SD 101845 Sukamakmur
Mata Pelajaran : Agama Kristen.
Kelas/Semester : 1/2
Standar Kompetensi : 2. Menerima dan mensyukuri
keberadaan dirinya sebagai ciptaan Allah
dalam relasinya dengan ciptaan lain.
Kompetensi Dasar : 2.2 Siswa mampu mensyukuri hidup bersama
orang lain
Indikator Pencapaian Kompetensi : Bersyukur bahwa Allah menciptakan manusia
tidak sendirian.
Jenis teks : Bacaan Alkitab
Aspek/Skill : Kognitif, psikomotorik.
Alokasi Waktu : 2 x pertemuan
A Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 1
Pada akhir pelajran siswa dapat :
Menyebutkan anggota keluarga.
Menyebutkan nama-nama tetangganya.
Menyebutkan pekerjaan orang tua.
Menyebutkan peranan dari orang-orang yang menjadi tetangganya.
Menyebutkan sikap kita terhadap orang-orang yang ada di sekitar kita.
Pertemuan 2
pada akhir pelajaran siswa dapat :
Menyebutkan peran ayah dalam keluarga.
Menyebutkan peran ibu dalam keluarga.
Menyebutkan tindakan-tindakan yang membuktikan ucapan syukur kepada
Tuhan atas orang-orang yang ada di sekitar kita.
Karakter siswa yang yang diharapkan :
Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja Keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa Ingin Tahu. Gemar membaca, Peduli lingkunga, Peduli sosia,
Tanggung jawab.
Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif :
Berorirentasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Percaya diri,
Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan.
B Materi Pembelajaran
Pertemuan 1
Cara bersyukur
C. Metode Teknik
ceramah
tanya jawab
bermain peran
D. Langkah – langkah Kegiatan
Kegiatan Awal :
Memuji Tuhan bertema ucapan syukur
Berdoa
Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
- Guru menceritakan tentang isi Firman dalam Kisah Para Rasul 4 : 32 – 37.
Mazmur 133 : 1 – 3 (nilai yang ditanamkan : Rasa Ingin Tahu. Gemar
membaca)
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi.
- Anak-anak membuat daftar naam-nama anggota keluarganya.
(nilai yang ditanamkan : Religius. Jujur)
- Tanya jawab nama tetangga dan perannya (nilai yang
ditanamkan : Toleransi. Disiplin. Kerja keras)
- Anak-anak unjuk diri di depan kelas bila kita hidup rukun.
(nilai yang ditanamkan : Kreatif, Demokratif, Rasa Ingin Tahu. Gemar
membaca,Peduli lingkugan, Peduli sosial, Tanggung jawab)
- Bermain peran dengan teman tentang hidup bersama dalam
keluarga. (nilai yang ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja
keras, Kreatif, Demokratif, Rasa Ingin Tahu. Gemar membaca)
- Mengucapkan kata-kata syukur kepada Tuhan atas orang
yang ada di sekitar kita (nilai yang ditanamkan : peduli lingkungan, Peduli
sosial, Tanggung jawab)
Konfirmasi
Dalam kegiatan kornfimasi, siswa :
- Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui.
(nilai yang ditanamkan : Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras,
Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu).
- Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui.
(nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab.)
Kegiatan Akhir :
Menyanyi bersama dalam Mazmur 133 -1 -3
Doa penutup
E. Sumber Belajar
Alkitab OL : Mazmur 133 - : 1 – 3, Kisah Para Rasul 4 : 32-27
Lingkungan Sosial
Buku KTSP : “Tuhan Mengasihi Aku”
F. Penilaian
Tehnik : Perorangan/Kelompok
Prosedur : Tugas pengamatan
Bentuk : Bermain peran
Instrumen : Lembar Kerja
G. Evaluasi
Nilai Budaya & Karakter Bangsa
Indikator Pencapaian Kompetensi
TeknikPenilaian
BentukPenilaian
ContohInstrumen
- Religius, jujur,
Toleransi, Disiplin,
Kerja Keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa
- Bersyukur
bahwa Allah
menciptakan
manusia tidak
Tes Tulis Jawaban
singkat
- Menyebutka
n anggota
keluarga
- Menyebutkan
nama-nama
ingin tahu. Gemar
membaca, Peduli
Lingkungan, Peduli
Sosial, Tanggung
Jawab.
sendirian. tetangganya
- Menyebutkan
pekerjaan orang
tua
- Menyebutkan
peranan dari
orang-orang yang
menjadi
tetangganya
- Menyebutkan
sikap kita
terhadap orang-
orang yang ada di
sekitar kita
- Menyebutkan
tindakan-tindakan
yang
membuktikan
ucapan syukur
kepada Tuhan
atas orang-orang
yang ada di
sekitar kita.
Sukamakmur, Januari 2013MengetahuiKepala Sekolah SD 101845 Guru Mapel Agama KristenSukamakmur SD 101845 Sukamakmur
PENUH Br.KEMBAREN S.Pd CAHAYA TARIGAN, S.PdNIP.196105061982012013 NIP.196012031982012020
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : SD 101845 Sukamakmur
Mata Pelajaran : Agama Kristen.
Kelas/Semester : 1/2
Standar Kompetensi : 2. Menerima dan mensyukuri
keberadaan dirinya sebagai ciptaan Allah
dalam relasinya dengan ciptaan lain.
Kompetensi Dasar : 2.2 Siswa mampu mensyukuri hidup bersama
orang lain
Indikator Pencapaian Kompetensi : Menjelaskan bahwa setiap orang membutuhkan
orang lain
dalam hidupnya.
Jenis teks : Bacaan Alkitab I Samuel 3:1-21,Matius 25:14-30
Aspek/Skill : Kognitif, pernyataan lisan perilaku sehari-hari.
Alokasi Waktu : 3 x pertemuan
A Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 1
Pada akhir pelajaran siwa dapat :
Menyebutkan arti jujur
Menyebutkan peristiwa Samuel dipanggil Tuhan
Tugas imam Eli
Sikap Samuel terhadap Firman Tuhan.
Sikap Samuel terhadap Imam Eli.
Pertemuan 2
Pada akhir pelajaran siswa dapat :
Menyebutkan isi cerita dalam Matius 25 : 14 – 30
Arti Talenta
Sikap hamba yang dipercayakan Talenta
Perbedaan sikap hamba-hamba yang diberi talenta 5,2 dan 1.
Pertemuan 3
Pada akhir pelajaran siswa dapat :
Menyebutkan sikap kita terhadap sesama
Menyebutkan tindakan kita terhadap orang yang kekurangan
Membuat pernyataan tertulis Ayat Firman Tuhan Galatia 6:2
Akibat ketidak jujuran
Karakter siswa yang diharapkan :
Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu, Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab.
Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif :
Berorientasi tugas dan hasil, berani mengambil resiko, percaya diri, keorisinilan,
berorientasi ke masa depan.
B. Materi Pembelajaran
Pertemuan 1
Arti kejujuran 1 Samuel 3 : 1 – 21 (Samuel terpanggil)
Pertemuan 2
Perumpamaan tentang talenta (Matius 25 : 14-30)
Pertemuan 3
Saling membantu (Galatia 8:2)
C. Metode/Tehnik
Ceramah
Bermain peran
Unjuk kerja
D. Langkah-langkah Kegiatan
Kegiatan Awal
Memuji Tuhan (Tuhan memberikan Nyanyian Baru).
Doa
Anak-anak menyebutkan siapa dirinya di depan kelas
Kegiatan Inti :
Eksplorasi
- Guru menceritakan tentang isi Firman dalam Kisah Para
Rasul 4: 32 -37 Mazmur 133 : 1 – 3 (nilai yang ditanamkan : Rasa ingin
tahu, Gemar membaca)
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi,
- Bermain peran dari tiap-tiap materi (nilai yang ditanamkan : Religius,
Jujur)
- Membuat pernyataan tertulis.(nilai yang ditanamkan : Toleransi, Disiplin,
Kerja keras)
- Menghafal Firman Tuhan (nilai yang ditanamkan : Kreatif, Demokratif,
Rasa ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab)
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, siswa :
- Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui, (nilai yang
ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu).
- Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan :
Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab)
Kegiatan Akhir :
Post test
Memuji Tuhan
Doa
E. Sumber Belajar
Alkitab : I Samuel 3:1 – 21, Matius 25 : 14 – 30, Galatia 6:2
Buku KTSP : “Tuhan Mengasihi Aku”
F. Penilaian
Tehnik : Tertulis, Portofolio, Unjuk rasa
Prosedur : Tugas pengamatan
Bentuk : Tertulis, bermain peran, lisan
Instrumen : Lembar kerja yang telah dipersiapkan oleh guru
G. Evaluasi
Nilai Budaya & Karakter Bangsa
Indikator Pencapaian Kompetensi
TeknikPenilaian
BentukPenilaian
ContohInstrumen
- Religius, jujur,
Toleransi, Disiplin,
Kerja Keras, Kreatif,
- Menjelaskan
bahwa
setiap orang
Tes Tulis Jawaban
singkat
- Menyebutkan arti
jujur
- Menyebutkan
Demokratif, Rasa
ingin tahu. Gemar
membaca, Peduli
Lingkungan, Peduli
Sosial, Tanggung
Jawab.
membutuhk
an orang
lain dalam
hidupnya
peristiwa Samuel
dipanggil Tuhan
- Menyebutkan isi
cerita dalam Matius 25 :
14-30
- Menyebutkan sikap
kita terhadap sesama
- Menyebutkan
tindakan kita terhadap
orang yang kekurangan
- Membuat
pernyataan tertulis Ayat
Firman Tuhan Galatia
6:2
Sukamakmur, Januari 2013MengetahuiKepala Sekolah SD 101845 Guru Mapel Agama KristenSukamakmur SD 101845 Sukamakmur
PENUH Br.KEMBAREN S.Pd CAHAYA TARIGAN, S.PdNIP.196105061982012013 NIP.196012031982012020
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : SD 101845 Sukamakmur
Mata Pelajaran : Agama Kristen.
Kelas/Semester : 1/2
Standar Kompetensi : 2. Menerima dan mensyukuri
keberadaan dirinya sebagai ciptaan Allah
dalam relasinya dengan ciptaan lain.
Kompetensi Dasar : 2.2 Siswa mampu mensyukuri hidup bersama
orang lain
Indikator Pencapaian Kompetensi : Menerima Perbedaan
Jenis teks : Bacaan Firman Kejadian 2:18
Aspek/Skill : Kognitif, Aktif, Psikomotorik
Alokasi Waktu : 2 x pertemuan
A. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 1
Pada akhir pelajaran siswa dapat :
Menjelaskan yang dimaksud sesama
Menyebutkan naam-nama teman yang disebut dengan sesama
Menyebutkan nama teman yang sebangku
Menyebutkan sikap terhadap teman yang kekurangan
Memerankan sikap terhadap teman yang tidak seiman
Pertemuan 2
Pada akhir pelajaran siswa dapat :
Menyebutkan nama teman yang tidak satu suku
Membuat daftar suku bangsa di Indonesia
Menyebutkan sikap adanya perbedaan
Menjelaskan akibat tidak mau menerima berbagai perbedaan
Pertemuan 3
Pada akhir pelajaran siswa dapat :
Menyebutkan sikap kita terhadap sesama
Menyebutkan tindakan kita terhadap orang yang kekurangan
Membuat pernyataan tertulis Ayat Firman Tuhan Galastia 6:2
Akibat ketidak jujuran
Karakter siswa yang diharapkan :
Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratifk Rasa
ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab
Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif :
Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Percaya diri,
Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan
B. Materi Pembelajaran
Pertemuan 1
Hidup saling tolong menolong, saling menerima satu sama lain (kejadian 2 :
18, Galatia 6:2)
Pertemuan 2
Hidup saling mengasihi (Matius 22:39)
C. Metode/Tehnik
Ceramah
Bermain peran
Pemberian tugas
D. Langkah-langkah Kegiatan
Kegiatan Awal :
Memuji Tuhan (kucinta keluarga Tuhan)
Kegitan Inti
Eskplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
- Guru membacakan Firman Tuhan sebagai sumber
pembelajaran ( nilai yang ditanamkan : Toleransi, Disiplin, Kerja keras)
- Contoh cerita Yusuf dan saudara-saudaranya (nilai yang
ditanamkabn: Rasa Ingin Tahu. Gemar membaca)
Elaborasi
Dalam kegiatan Elaborasi
- Anak membuat daftar teman yang berlainan suku dan agama (nilai yang
ditanamkan: Toleransi, Disiplin, Kerja keras)
- Bermain peran tentang orang kaya dan orang miskin. (nilai yang ditanamkan
: Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan,
Peduli sosial, Tanggung jawab)
- Membuat daftar sikap terhadap orang yang kekurangan.(nilai yang
ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingint tahu. Gemar membaca)
- Membuat daftar sikap terhadap orang yang memusuhi kita (nilai yang
ditanamkan : Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab)
- Membuat tulisan yang bertema mengasihi orang lain (nilai yang ditanamkan :
Religius, Jujur )
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, siswa :
- Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu)
- Menjelaskan hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan : Gemar
membaca Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab)
Kegiatan Akhir :
Memuji Tuhan
Doa
E. Sumber Belajar
Alkitab : Kejadian 2 :18; Galatia 6:2;Matius 22:39
Buku KTSP : “Tuhan Mengasihi Aku”
F. Penilaian
Tehnik : Perorangan, Portofolio, Kelompok
Prosedur : Tugas pengamatan
Bentuk : Tertulis, Unjuk kerja
Instrumen : Lembar kerja yang dipersiapkan oleh guru
G. Evaluasi
Nilai Budaya & Karakter Bangsa
Indikator Pencapaian Kompetensi
TeknikPenilaian
BentukPenilaian
Contoh Instrumen
- Religius, jujur,
Toleransi, Disiplin,
Kerja Keras,
Kreatif,
Demokratif, Rasa
ingin tahu. Gemar
membaca, Peduli
Lingkungan, Peduli
Sosial, Tanggung
Jawab.
- Menerima
perbedaan
Tes Tulis Jawaban
singkat
- Menyebutkan nama-
nama teman yang disebut
dengan sesama
- Menyebutkan nama
teman yang sebangku
- Menyebutkan nama
teman yang tidak satu suku
- Membuat daftar suku
bangsa di Indonesia
- Menyebutkan sikap
adanay perbedaan
- Menyebutkan sikap
kita terhadap sesama
- Menyebutkan tindakan
kita terhadap orang yang
kekurangan.
Sukamakmur, Januari 2013MengetahuiKepala Sekolah SD 101845 Pengawas Guru SD PAK Guru Mapel Agama KristenSukamakmur Kec. Sibolangit SD 101845 Sukamakmur
PENUH Br.KEMBAREN S.Pd ROIDA LUMBAN TORUAN, STh CAHAYA TARIGAN, S.PdNIP.196105061982012013 NIP.197008282000032003 NIP.196012031982012020
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : SD 101845 Sukamakmur
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen.
Kelas/Semester : II/2
Standar Kompetensi : 2. Menerapkan makna mengasihi dan
menghargai
manusia dalam keberbagaian dan perbedaan
yang ada
Kompetensi Dasar : 2.1 Menghargai teman dan guru serta sesama
tanpa memandang perbedaan.
Indikator Pencapaian Kompetensi : Menjelaskan bahwa orang kaya dan orang
miskin dikasihi Yesus
Jenis test : Terstruktur
Aspek/Skill : Efektif Psikomotorik
Alokasi Waktu : 2 x pertemuan (4 x 35)
A. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 1
Pada akhir pelajaran siswa dapat :
Menerapkan makna mengasihi dan menghargai manusia dalam keberbagian dan
perbedaan
Menghargai semua orang
Pertemuan 2
Pada akhir pelajaran siswa dapat :
Menyebutkan bermacam-macam suku bangsa agama dan bahasa
Menghargai semua orang
Karakter siswa yang diharapkan
Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab
Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Peracaya diri, Keorisinilan,
Berorientasi ke masa depan
B. Materi Pembelajaran
Pertemuan 1
- Contoh orang kaya dan miskin yang dikasihi Allah
Pertemuan 2
- Bermacam-macam nama bangsa
C. Metode / Tehnik
Demonstrasi
Ceramah
D. Langkah-langkah kegiatan
Kegiatan Awal :
- Berdoa, apersiapsi : untuk apa Tuhan menciptakan bermacam-macam suku
bangsa agama dan bahasa ?
- Penjelasan tentang mengucap syukur kepada Tuhan melalui doa
Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
- Mengajak anak untuk menirukan doa yang diucapkan oleh guru (nilai yang
ditanamkan : Rasa ingin tahu. Gemar membaca)
Elaborasi
Dalam kegiatan Elaborasi,
- Mendiskusikan berbagai macam suku bangsa, agama dan bahasa (nilai yang
ditanamkan : Toleransi, Disiplin, Kerja keras)
- Mengajak berteman tanpa membedakan latar belakangnya (nilai yang
ditanamkan : Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu. Gemar membaca, Peduli
lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab).
Konfirmasi
Dalam kegiatan Konfirmasi, siswa :
- Menyimpulkan hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan :
Relegius, Jujur,
Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu).
- Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan :
Gemar
membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab).
E. Sumber Belajar
Alkitab
Buku pegangan PAK dan pendamping yang relevan
F Penilaian
Tehnik : Penugasan, tertulis, lisan
Bentuk : Isian, Uraian
Instrumen: Penilaian afektif, kognitif, psikomotorik, tertulis
G Evaluasi
Nilai Budaya & Karakter Bangsa
Indikator Pencapaian Kompetensi
TeknikPenilaian
BentukPenilaian
Contoh Instrumen
- Religius, jujur,
Toleransi, Disiplin,
Kerja Keras,
Kreatif,
Demokratif, Rasa
ingin tahu. Gemar
membaca, Peduli
Lingkungan, Peduli
Sosial, Tanggung
Jawab.
- Menjelaskan
bahwa orang
kaya dan
orang miskin
dikasihi
Yesus!
Tes Tulis Jawaban
singkat
- Sebutkan siapa saja
yang dikasihi Allah?
Sukamakmur, Januari 2013MengetahuiKepala Sekolah SD 101845 Guru Mapel Agama KristenSukamakmur SD 101845 Sukamakmur
PENUH Br.KEMBAREN S.Pd CAHAYA TARIGAN, S.PdNIP.196105061982012013 NIP.196012031982012020
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : SD 101845 Sukamakmur
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen.
Kelas/Semester : II/2
Standar Kompetensi : 2. Menerapkan makna mengasihi dan
menghargai manusia dalam keberbagaian
dan perbedaan yang ada
Kompetensi Dasar : 2.1 Menghargai teman dan guru serta sesama
tanpa memandang perbedaan.
Indikator Pencapaian Kompetensi : Mempraktikkan sikap dapat menerima
perbedaan tiap orang dari kekayaan,
kemampuan, dsb.
Jenis test : Terstruktur
Aspek/Skill : Efektif Psikomotorik
Alokasi Waktu : 2 x pertemuan (4 x 35)
A. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 1
Pada akhir pelajaran siswa dapat :
Menerapkan makna mengasihi dan menghargai manusia dalam keberbagian dan
perbedaan
Sikap dapat menerima perbedaan tiap-tiap orang.
Pertemuan 2
Pada akhir pelajaran siswa dapat :
Menyebutkan bermacam-macam suku bangsa agama dan bahasa
Sikap dapat menerima perbedaan tiap-tiap orang
Karakter siswa yang diharapkan
Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab
Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Peracaya diri, Keorisinilan,
Berorientasi ke masa depan
B. Materi Pembelajaran
Pertemuan 1
- Orang kaya dikasihi Yesus Markus 10: 17 – 22
- Orang miskin Yesus
- Markus 10: 46 – 52
Pertemuan 2
- Yesus dan Zakeus
- Lukas 19: 1-10
- Kuasa Pelayanan Tuhan
- Yesus Mat 8: 1-4
C. Metode / Tehnik
Demonstrasi
Ceramah
D. Langkah-langkah kegiatan
Kegiatan Awal :
- Berdoa, apersiapsi : untuk apa Tuhan menciptakan bermacam-macam suku
bangsa agama dan bahasa ?
- Penjelasan tentang mengucap syukur kepada Tuhan melalui doa
Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
- Mengajak anak untuk menirukan doa yang diucapkan oleh guru (nilai yang
ditanamkan : Rasa ingin tahu. Gemar membaca)
Elaborasi
Dalam kegiatan Elaborasi,
- Mendiskusikan Keanekaragaman bangsa Indonesia (nilai yang ditanamkan :
Toleransi, Disiplin, Kerja keras)
- Menghalalkan agama yang ada di Indonesia (nilai yang ditanamkan : Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli
sosial, Tanggung jawab).
- Menyanyikan lagu kebangsaan Indonesia Raya (nilai yang ditanamkan :
Toleransi, Disiplin, Kerja keras)
Konfirmasi
Dalam kegiatan Konfirmasi, siswa :
- Menyimpulkan hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan :
Relegius, Jujur,
Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu).
- Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan :
Gemar
membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab).
Kegiatan Akhir :
- Memuji Tuhan (kawan-kawan ingatlah untuk berdoa)
- Berdoa (Penutup)
E. Sumber Belajar
Alkitab
Buku pegangan PAK dan pendamping yang relevan
F Penilaian
Tehnik : Penugasan, tertulis, lisan
Bentuk : Isian, Uraian
Instrumen : Penilaian afektif, kognitif, psikomotorik, tertulis
G Evaluasi
Nilai Budaya & Karakter Bangsa
Indikator Pencapaian Kompetensi
TeknikPenilaian
BentukPenilaian
Contoh Instrumen
- Religius, jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja Keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu. Gemar membaca, Peduli Lingkungan, Peduli Sosial, Tanggung Jawab.
- Mempraktikkan sikap dpat menerima perbedaan tiap orang dari kekayaan, kemampuan, dsb.
Tes Tulis Jawaban singkat
- Sebutkan 3 penyakit yang disembuhkan oleh Yesus !
Sukamakmur, Januari 2013MengetahuiKepala Sekolah SD 101845 Guru Mapel Agama KristenSukamakmur SD 101845 Sukamakmur
PENUH Br.KEMBAREN S.Pd CAHAYA TARIGAN, S.PdNIP.196105061982012013 NIP.196012031982012020
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : SD 101845 Sukamakmur
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen.
Kelas/Semester : II/2
Standar Kompetensi : 2. Menerapkan makna mengasihi dan
menghargai manusia dalam keberbagaian
dan perbedaan yang ada
Kompetensi Dasar : 2.2 Menolong orang yang sedang menderita yang
ada disekitarnya
Indikator Pencapaian Kompetensi : Menjelaskan arti/makna empati dan simpati
Jenis test : Terstruktur
Aspek/Skill : Efektif Psikomotorik
Alokasi Waktu : 2 x pertemuan (4 x 35)
A. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 1
Pada akhir pelajaran siswa dapat :
Menerapkan makna mengasihi dan menghargai manusia dalam keberbagian dan
perbedaan
Makna empati dan simpati
Pertemuan 2
Pada akhir pelajaran siswa dapat :
Menyebutkan bermacam-macam suku bangsa agama dan bahasa
Contoh empati dan simpati
Karakter siswa yang diharapkan
Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab
Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Peracaya diri, Keorisinilan,
Berorientasi ke masa depan
B. Materi Pembelajaran
Pertemuan 1
- Yesus menolong melalui penyembuhan
- Yesus menyembuhkan
Pertemuan 2
- Yohannes 4 : 46-54
- Lukas 18 : 35 – 43
Metode / Tehnik
Demonstrasi
Ceramah
C. Langkah-langkah kegiatan
Kegiatan Awal :
- Berdoa, apersiapsi : untuk apa Tuhan menciptakan bermacam-macam suku
bangsa agama dan bahasa ?
- Penjelasan tentang mengucap syukur kepada Tuhan melalui doa
Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
- Mengajak anak untuk menirukan doa yang diucapkan oleh guru (nilai yang
ditanamkan : Rasa ingin tahu. Gemar membaca)
Elaborasi
Dalam kegiatan Elaborasi,
- Mendiskusikan Keanekaragaman bangsa Indonesia (nilai yang ditanamkan :
Toleransi, Disiplin, Kerja keras)
- Menghalalkan agama yang ada di Indonesia (nilai yang ditanamkan : Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli
sosial, Tanggung jawab).
- Menyanyikan lagu kebangsaan Indonesia Raya (nilai yang ditanamkan :
Toleransi, Disiplin, Kerja keras)
Konfirmasi
Dalam kegiatan Konfirmasi, siswa :
- Menyimpulkan hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan :
Relegius, Jujur,
Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu).
- Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan :
Gemar
membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab).
Kegiatan Akhir :
- Memuji Tuhan (kawan-kawan ingatlah untuk berdoa)
- Berdoa (Penutup)
D. Sumber Belajar
Alkitab
Buku pegangan PAK dan pendamping yang relevan
F Penilaian
Tehnik : Penugasan, tertulis, lisan
Bentuk : Isian, Uraian
Instrumen : Penilaian afektif, kognitif, psikomotorik, tertulis
G Evaluasi
Nilai Budaya & Karakter Bangsa
Indikator Pencapaian Kompetensi
TeknikPenilaian
BentukPenilaian
Contoh Instrumen
- Religius, jujur,
Toleransi, Disiplin,
Kerja Keras,
Kreatif,
Demokratif, Rasa
ingin tahu. Gemar
membaca, Peduli
Lingkungan, Peduli
Sosial, Tanggung
Jawab.
- Menjelaskan
arti/makna
empati dan
simpati
Tes Tulis Jawaban
singkat
- Jelaskan arti simpati!
Sukamakmur, Januari 2013MengetahuiKepala Sekolah SD 101845 Guru Mapel Agama KristenSukamakmur SD 101845 Sukamakmur
PENUH Br.KEMBAREN S.Pd CAHAYA TARIGAN, S.PdNIP.196105061982012013 NIP.196012031982012020
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : SD 101845 Sukamakmur
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen.
Kelas/Semester : II/2
Standar Kompetensi : 2. Menerapkan makna mengasihi dan
menghargai manusia dalam keberbagaian
dan perbedaan yang ada
Kompetensi Dasar : 2.2 Menolong orang yang sedang menderita yang
ada disekitarnya
Indikator Pencapaian Kompetensi : Menjelaskan bahwa setiap orang membutuhkan
orang lain dalam hidupnya
Jenis test : Terstruktur
Aspek/Skill : Efektif Psikomotorik
Alokasi Waktu : 2 x pertemuan (4 x 35)
A. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 1
Pada akhir pelajaran siswa dapat :
Menerapkan makna mengasihi dan menghargai manusia dalam keberbagian dan
perbedaan
Saling membutuhkan
Pertemuan 2
Pada akhir pelajaran siswa dapat :
Menyebutkan bermacam-macam suku bangsa agama dan bahasa
Saling membutuhkan
Karakter siswa yang diharapkan
Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab
Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Peracaya diri, Keorisinilan,
Berorientasi ke masa depan
B. Materi Pembelajaran
Pertemuan 1
- Yesus menolong orang banyak
Pertemuan 2
- Markus 6: 30-44
C. Metode / Tehnik
Demonstrasi
Ceramah
D. Langkah-langkah kegiatan
Kegiatan Awal :
- Berdoa, apersiapsi : untuk apa Tuhan menciptakan bermacam-macam suku
bangsa agama dan bahasa ?
- Penjelasan tentang mengucap syukur kepada Tuhan melalui doa
Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
- Mengajak anak untuk menirukan doa yang diucapkan oleh guru (nilai yang
ditanamkan : Rasa ingin tahu. Gemar membaca)
Elaborasi
Dalam kegiatan Elaborasi,
- Mendiskusikan Keanekaragaman bangsa Indonesia (nilai yang ditanamkan :
Toleransi, Disiplin, Kerja keras)
- Menghalalkan agama yang ada di Indonesia (nilai yang ditanamkan : Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli
sosial, Tanggung jawab).
- Menyanyikan lagu kebangsaan Indonesia Raya (nilai yang ditanamkan :
Toleransi, Disiplin, Kerja keras)
Konfirmasi
Dalam kegiatan Konfirmasi, siswa :
- Menyimpulkan hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan :
Relegius, Jujur,
Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu).
- Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan :
Gemar
membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab).
Kegiatan Akhir :
- Memuji Tuhan (kawan-kawan ingatlah untuk berdoa)
- Berdoa (Penutup)
E. Sumber Belajar
Alkitab
Buku pegangan PAK dan pendamping yang relevan
F Penilaian
Tehnik : Penugasan, tertulis, lisan
Bentuk : Isian, Uraian
Instrumen : Penilaian afektif, kognitif, psikomotorik, tertulis
G Evaluasi
Nilai Budaya &
Karakter Bangsa
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian
Contoh Instrumen
- Religius, jujur,
Toleransi, Disiplin,
Kerja Keras,
Kreatif,
Demokratif, Rasa
ingin tahu. Gemar
membaca, Peduli
Lingkungan, Peduli
Sosial, Tanggung
Jawab.
- Menjelaskan
bahwa setiap
orang
membutuhkan
orang lain
dalam
hidupnya
Tes Tulis Jawaban
singkat
- Jelaskan yang
dimaksud bahwa manusia
sebagai makhluk sosial!
Sukamakmur, Januari 2013MengetahuiKepala Sekolah SD 101845 Guru Mapel Agama KristenSukamakmur SD 101845 Sukamakmur
PENUH Br.KEMBAREN S.Pd CAHAYA TARIGAN, S.PdNIP.196105061982012013 NIP.196012031982012020
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : SD 101845 Sukamakmur
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen.
Kelas/Semester : II/2
Standar Kompetensi : 2. Menerapkan makna mengasihi dan
menghargai manusia dalam keberbagaian
dan perbedaan yang ada
Kompetensi Dasar : 2.2 Menolong orang yang sedang menderita yang
ada disekitarnya
Indikator Pencapaian Kompetensi : Berempati dan simpati dengan penderitaan
orang lain di sekitarnya
Jenis test : Terstruktur
Aspek/Skill : Efektif Psikomotorik
Alokasi Waktu : 2 x pertemuan (4 x 35)
A. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 1
Pada akhir pelajaran siswa dapat :
Menerapkan makna mengasihi dan menghargai manusia dalam keberbagian dan
perbedaan
Peduli terhadap penderitaan orang
Pertemuan 2
Pada akhir pelajaran siswa dapat :
Menyebutkan bermacam-macam suku bangsa agama dan bahasa
Peduli terhadap penderitaan orang
Karakter siswa yang diharapkan
Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab
Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Peracaya diri, Keorisinilan,
Berorientasi ke masa depan
B. Materi Pembelajaran
Pertemuan 1
- Yesus menolong orang yang kesulitan
- Yohannes 2 : 1 – 11
- Pelayanan orang miskin
Pertemuan 2
- Kis. Para rasul 6: 1-7
- Perhatian kepada yang tersisih
- Lukas 17 : 11-19
C. Metode / Tehnik
Demonstrasi
Ceramah
D. Langkah-langkah kegiatan
Kegiatan Awal :
- Berdoa, apersepsi : untuk apa Tuhan menciptakan bermacam-macam suku
bangsa agama dan bahasa ?
- Penjelasan tentang mengucap syukur kepada Tuhan melalui doa
Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
- Mengajak anak untuk menirukan doa yang diucapkan oleh guru (nilai yang
ditanamkan : Rasa ingin tahu. Gemar membaca)
Elaborasi
Dalam kegiatan Elaborasi,
- Mendiskusikan Keanekaragaman bangsa Indonesia (nilai yang ditanamkan :
Toleransi, Disiplin, Kerja keras)
- Menghalalkan agama yang ada di Indonesia (nilai yang ditanamkan : Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli
sosial, Tanggung jawab).
- Menyanyikan lagu kebangsaan Indonesia Raya (nilai yang ditanamkan :
Toleransi, Disiplin, Kerja keras)
Konfirmasi
Dalam kegiatan Konfirmasi, siswa :
- Menyimpulkan hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan :
Relegius, Jujur,
Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu).
- Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan :
Gemar
membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab).
Kegiatan Akhir :
- Memuji Tuhan (kawan-kawan ingatlah untuk berdoa)
- Berdoa (Penutup)
E. Sumber Belajar
Alkitab
Buku pegangan PAK dan pendamping yang relevan
F Penilaian
Tehnik : Penugasan, tertulis, lisan
Bentuk : Isian, Uraian
Instrumen : Penilaian afektif, kognitif, psikomotorik, tertulis
G Evaluasi
Nilai Budaya &
Karakter Bangsa
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian
Contoh Instrumen
- Religius, jujur,
Toleransi, Disiplin,
Kerja Keras,
Kreatif,
Demokratif, Rasa
ingin tahu. Gemar
membaca, Peduli
Lingkungan, Peduli
Sosial, Tanggung
Jawab.
- Menjelaskan
bahwa setiap
orang
membutuhkan
orang lain
dalam
hidupnya
Tes Tulis Jawaban
singkat
- Sebutkan 2 sikap
sebagai wujud simpati
kepada teman sekelasmu !
Sukamakmur, Januari 2013MengetahuiKepala Sekolah SD 101845 Pengawas Guru SD PAK Guru Mapel Agama KristenSukamakmur Kec. Sibolangit SD 101845 Sukamakmur
PENUH Br.KEMBAREN S.Pd ROIDA LUMBAN TORUAN, STh CAHAYA TARIGAN, S.PdNIP.196105061982012013 NIP.197008282000032003 NIP.196012031982012020
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : SD 101845 Sukamakmur
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen.
Kelas/Semester : III/2
Standar Kompetensi : 2. Mendeskripsikan arti mensyukuri
pemeliharaan Allah dalam kehidupan
keluarga dan menunjukkan syukur
melalui tanggung jawabnya dalam keluarga
dan sesama
Kompetensi Dasar : 2.1 Turut serta menciptakan hidup rukun dalam
keluarga dan sesama
Indikator Pencapaian Kompetensi : Membangun kerukunan dalam keluarga
Jenis test : Terstruktur
Aspek/Skill : Efektif, psikomotorik dan kognitif
Alokasi Waktu : 2 x pertemuan
A. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 1
Pada akhir pelajaran siswa dapat :
Menyadari kehadiran dan peran saudara (kakak, adik dan sepupu)
Menyadari kehadiran orang lain atau sesama dan tetangga
Pertemuan 2
Pada akhir pelajaran siswa dapat :
Menyadari dalam keluarga bahwa masing-masing berbeda
Menyadari perbedaan tidak boleh menimbulkan perselisihan
Karakter siswa yang diharapkan
Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab
Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Peracaya diri, Keorisinilan,
Berorientasi ke masa depan
B. Materi Pembelajaran
Pertemuan 1
- Konsep saling menyadari kehadiran dan peran masing-masing
Pertemuan 2
- Konsep menyadari bahwa setiap individu itu berbeda
C. Metode / Tehnik
Ceramah
Tanya jawab
Pemberian tugas
D. Langkah-langkah kegiatan
Pertemuan 1
Kegiatan Awal :
- Berdoa
- Memuji Tuhan
Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
- Penyampaian materi (nilai yang ditanamkan : Rasa ingin tahu. Gemar
membaca)
Elaborasi
Dalam kegiatan Elaborasi,
- Guru menugaskan 2 anak untuk menceritakan anggota keluarganya dan peran
masing-masing anggota keluarganya, dengan membaca I Petrus 3 : 8 (nilai
yang ditanamkan : Rasa ingin tahu. Gemar membaca)
Konfirmasi
Dalam kegiatan Konfirmasi, siswa :
- Menyimpulkan hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan :
Relegius, Jujur,
Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu).
- Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan :
Gemar
membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab).
Kegiatan Akhir :
- Melaksanakan evaluasi tertulis
- Memberi penguatan tentang tugas dan peran masing-masing anggota
keluarga
- Doa penutup
Pertemuan 2
Kegiatan Awal :
- Berdoa dan memuji Tuhan
Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
- Penyampaian materi (nilai yang ditanamkan : Rasa ingin tahu. Gemar
membaca)
Elaborasi
Dalam kegiatan Elaborasi,
Guru menugaskan kepada peserta didik untuk menuliskan apa saja yang disukai
dan tidak disukai dalam anggota keluarganya, dengan membaca Mazmur 133
(nilai yang ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras,
Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu).
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan :
Gemar membaca Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab).
Kegiatan Akhir :
- Evaluasi tertulis
- Doa Penutup
E. Sumber Belajar
Alkitab : Efesus 4: 29-32, I Petrus 3:8; Mazmur 133
Lingkungan sosial keluarga
Buku KTSP : “Allah Memelihara CiptaanNya”
F Penilaian
Tehnik : Lisan dan tertulis
Prosedur : Post test
Bentuk : Isian, jawaban singkat
G Evaluasi
Nilai Budaya &
Karakter Bangsa
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian
Contoh Instrumen
- Religius, jujur,
Toleransi, Disiplin,
Kerja Keras,
Kreatif,
Demokratif, Rasa
ingin tahu. Gemar
membaca, Peduli
Lingkungan, Peduli
Sosial, Tanggung
Jawab.
- Membangun
kerukunan
dalam
keluarga dan
sesama
- Menghindari
permusuhan
dalam
keluarga
Tes Tulis Jawaban
singkat
- Wakil Allah dalam
keluarga adalah .........
- Orang yang lebih tua
harus kita.......
- Perintah orang tua
harus kita.......
- Jika kita bersalah
kepada orang lain maka
sebaiknya kita.........
- Antara adik dan kakak
harus saling .......
- Kerukunan keluarga
harus tetap dijaga dan
di........
- Persembahan habil
diterima oleh Tuhan,
karena diberikan dengan
hati......
- Orang yang berada
dalam kesusahan harus
kita.......
- Kita mengasihi Allah
karena Allah terlebih
dahulu telah.......
- Mengasihi sesama
manusia seperti
mengasihi......
- Siapa saja yang
berperan agar keluarga
tetap teratur?
- Bagaimana
perasaanmu, jika seseorang
mengatakan “kamu tidak
teratur?
- Sebutkan contoh-
contoh hidup yang teratur !
- Sebutkan 2 contoh cara
menghormati orang tua!
- Jelaskan pengertian
kerukunan!
Sukamakmur, Januari 2013MengetahuiKepala Sekolah SD 101845 Guru Mapel Agama KristenSukamakmur SD 101845 Sukamakmur
PENUH Br.KEMBAREN S.Pd CAHAYA TARIGAN, S.PdNIP.196105061982012013 NIP.196012031982012020
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : SD 101845 Sukamakmur
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen.
Kelas/Semester : III/2
Standar Kompetensi : 2. Mendeskripsikan arti mensyukuri
pemeliharaan Allah dalam kehidupan
keluarga dan menunjukkan syukur melalui
tanggung jawabnya dalam keluarga dan
sesama
Kompetensi Dasar : 2.1 Turut serta menciptakan hidup rukun dalam
keluarga dan sesama
Indikator Pencapaian Kompetensi : - Membangun kerukunan dalam keluarga dan
sesama
- Berusaha untuk saling menolong dan
memperhatikan
- Menghindari permusuhan dalam keluarga
Jenis test : Terstruktur
Aspek/Skill : Afektif, psikomotorik dan kognitif
Alokasi Waktu : 2 x pertemuan
A. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 1
Pada akhir pelajaran siswa dapat :
Menyadari bahwa setiap orang dalam keluarganya memiliki kelebihan dan
kekurangan.
Pertemuan 2
Pada akhir pelajaran siswa dapat :
Menerima kelebihan dan kekurangan setiap anggota keluarga sehingga tidak terjadi
saling membenci
Karakter siswa yang diharapkan
Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab
Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Peracaya diri, Keorisinilan,
Berorientasi ke masa depan
B. Materi Pembelajaran
Pertemuan 1
- Konsep untuk saling menerima kelebihan dan kekurangan masing-masing dalam
keluarga.
Pertemuan 2
- Memberi contoh kehidupan Yusuf dan saudara-saudaranya
C. Metode / Tehnik
Ceramah
Tanya jawab
Pemberian tugas
D. Langkah-langkah kegiatan
Pertemuan 1
Kegiatan Awal :
- Berdoa dan memuji nama Tuhan dengan pujian : “ Hati yang gembira”
Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
- Penyampaian materi (nilai yang ditanamkan : Rasa ingin tahu. Gemar
membaca)
Elaborasi
Dalam kegiatan Elaborasi,
- Membaca kitab Kejadian 35 : 22 – 26; 46 : 15, lalu guru menjelaskan tentang
hal kelebihan dan kekurangan yang dimiliki setiap orang (nilai yang
ditanamkan : Rasa ingin tahu. Gemar membaca)
Konfirmasi
Dalam kegiatan Konfirmasi, siswa :
- Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu)
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung
jawab).
Kegiatan Akhir :
- Melakukan evaluasi
- Doa penutup
Pertemuan 2
Kegiatan Awal :
- Berdoa dan memuji Tuhan
Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
- Membaca dari buku siswa Kelas III halaman 66 s/d 67 dari buku “Allah
Memelihara CiptaanNya “ (nilai yang ditanamkan : Rasa ingin tahu. Gemar
membaca)
Elaborasi
Dalam kegiatan Elaborasi,
- Guru memberi ulasan dan anak-anak diberi tugas untuk memberi satu
kesimpulan (nilai yang ditanamkan : Rasa ingin tahu. Gemar membaca)
Konfirmasi
Dalam kegiatan Konfirmasi, siswa :
- Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu)
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung
jawab).
Kegiatan Akhir :
- Evaluasi
- Doa penutup
E. Sumber Belajar
Alkitab : Kejadian 37; Amsal 14 : 30; II Korintus 12:20; Galatia 5:20;
Yakobus 3:16
Lingkungan keluarga anak
Buku KTSP : “Allah Memelihara CiptaanNya”
F Penilaian
Tehnik : Lisan dan tertulis
Prosedur : Post test
Bentuk : Isian
G Evaluasi
Nilai Budaya & Karakter Bangsa
Indikator Pencapaian Kompetensi
TeknikPenilaian
BentukPenilaian
Contoh Instrumen
- Religius, jujur,
Toleransi,
Disiplin, Kerja
Keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa
ingin tahu. Gemar
membaca, Peduli
Lingkungan,
Peduli Sosial,
Tanggung Jawab.
- Membangun
kerukunan
dalam keluarga
dan sesama
- Berusaha untuk
saling tolong
menolong dan
memperhatikan
nya
- Menghindari
permusuhan
dalam keluarga
Tes Tulis Jawaban
singkat
- Dalam keluarga harus
saling......
- Jika ibu sedang sibuk, kita
harus.......
- Iri hati merupakan
perbuatan yang........
- Dengan adik yang masih
kecil kamu harus.......
- Yusuf dibenci oleh kakak-
kakaknya karena.......
Sukamakmur, Januari 2013MengetahuiKepala Sekolah SD 101845 Guru Mapel Agama KristenSukamakmur SD 101845 Sukamakmur
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : SD 101845 Sukamakmur
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen.
Kelas/Semester : III/2
Standar Kompetensi : 2. Mendeskripsikan arti mensyukuri
pemeliharaan Allah dalam kehidupan
keluarga dan menunjukkan syukur
melalui tanggung jawabnya dalam keluarga
dan sesama
Kompetensi Dasar : 2.1 Turut serta menciptakan hidup rukun
dalam keluarga dan sesama
Indikator Pencapaian Kompetensi : - Membangun kerukunan dalam keluarga dan
sesama
- Menghindari permusuhan dalam keluarga
Jenis test : Terstruktur
Aspek/Skill : Afektif, psikomotorik dan kognitif
Alokasi Waktu : 2 x pertemuan
A. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 1
Pada akhir pelajaran siswa dapat :
Bersikap rendah hati
Mempraktekkan sikap rendah hati dalam kehidupan sehari-hari
Pertemuan 2
Pada akhir pelajaran siswa dapat :
Menyebutkan 5 sikap rendah hati
Karakter siswa yang diharapkan
Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab
Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Peracaya diri, Keorisinilan,
Berorientasi ke masa depan
B. Materi Pembelajaran
Pertemuan 1
- Menjelaskan bahwa sikap sombong / tinggi hati hanya akan mendatangkan
perselisihan, baik dalam keluarga maupun masyarakat
Pertemuan 2
- Konsep cara-cara menghindari permusuhan dalam keluarga
C. Metode / Tehnik
Ceramah
Tanya jawab
Pemberian tugas
D. Langkah-langkah kegiatan
Pertemuan 1
Kegiatan Awal :
- Berdoa dan memuji nama Tuhan dengan pujian : “ Serikat persaudaraan ”
Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
- Membaca buku siswa halaman 74, 79 – 82. (nilai yang ditanamkan : Rasa
ingin tahu. Gemar membaca)
Elaborasi
Dalam kegiatan Elaborasi,
- Berdiskusi tentang cerita Esau dan Yakub dan cerita Yusuf dan saudaranya
(nilai yang ditanamkan : Rasa ingin tahu. Gemar membaca)
Konfirmasi
Dalam kegiatan Konfirmasi, siswa :
- Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu)
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung
jawab).
Kegiatan Akhir :
- Evaluasi
- Doa penutup
Pertemuan 2
Kegiatan Awal :
- Doa dan memuji Tuhan
Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
- Refleksi pribadi tentang akibat-akibat dari perselisihan. (nilai yang
ditanamkan : Rasa ingin tahu. Gemar membaca)
Elaborasi
Dalam kegiatan Elaborasi,
- Mencari contoh kerugian akibat dari perselisihan dalam keluarganya (nilai
yang ditanamkan : Rasa ingin tahu. Gemar membaca)
Konfirmasi
Dalam kegiatan Konfirmasi, siswa :
- Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu)
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung
jawab).
Kegiatan Akhir :
- Evaluasi dan doa penutup
E. Sumber Belajar
Alkitab : Kejadian 27:41;28:37:12-36
Lingkungan keluarga anak
Buku KTSP : “Allah Memelihara CiptaanNya”
F Penilaian
Tehnik : Lisan dan tertulis
Prosedur : Post test
Bentuk : Uraian terbatas
G Evaluasi
Nilai Budaya &
Karakter Bangsa
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian
Contoh Instrumen
- Religius, jujur,
Toleransi, Disiplin,
Kerja Keras,
Kreatif,
Demokratif, Rasa
ingin tahu. Gemar
membaca, Peduli
Lingkungan, Peduli
Sosial, Tanggung
Jawab.
- Membangun
kerukunan
dalam
keluarga dan
sesama
- Menghindari
permusuhan
dalam
keluarga
Tes Tulis Jawaban
singkat
- Jelaskan janji Yusuf
kepada saudara-saudaranya
setelah Yakub meninggal!
- Bagaimana caranya agar
kita disukai oleh teman-
teman?
- Mengapa iri hati
mendatangkan bencana?
- Apa yang harus dilakukan
agar keluarga tetap
bersatu?
- Sebutkan isi Galatia 6:7!
Sukamakmur, Januari 2013MengetahuiKepala Sekolah SD 101845 Guru Mapel Agama KristenSukamakmur SD 101845 Sukamakmur
PENUH Br.KEMBAREN S.Pd CAHAYA TARIGAN, S.PdNIP.196105061982012013 NIP.196012031982012020
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : SD 101845 Sukamakmur
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen.
Kelas/Semester : III/2
Standar Kompetensi : 2. Mendeskripsikan arti mensyukuri
pemeliharaan Allah dalam kehidupan
keluargadan menunjukkan syukur melalui
tanggung jawabnya dalam keluarga dan
sesama
Kompetensi Dasar : 2.1 Turut serta menciptakan hidup rukun
dalam keluarga dan sesama
Indikator Pencapaian Kompetensi : - Membangun kerukunan dalam keluarga
dan sesama
- Berusaha untuk saling menolong dan
memperhatikan
- Menghindari permusuhan dalam keluarga
Jenis test : Terstruktur
Aspek/Skill : Afektif, psikomotorik dan kognitif
Alokasi Waktu : 2 x pertemuan
A. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 1
Pada akhir pelajaran siswa dapat :
Membangun kerukunan dalam keluarga dan lingkungan
Mendiskusikan nasehat dari Galatia 6:1-10
Pertemuan 2
Pada akhir pelajaran siswa dapat :
Berempati kepada siapapun tanpa kecuali
Menemukan usaha-usaha konkrit dalam memberikan perhatian
Karakter siswa yang diharapkan
Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab
Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Peracaya diri, Keorisinilan,
Berorientasi ke masa depan
B. Materi Pembelajaran
Pertemuan 1
- Memberikan contoh saling menolong dan mempersatukan
- Memberi tugas pada anak untuk berpraktek menolong orang lain
Pertemuan 2
- Memberi penjelasan tentang tindakan nyata dalam menolong orang lain
C. Metode / Tehnik
Ceramah
Tanya jawab
Pemberian tugas
D. Langkah-langkah kegiatan
Pertemuan 1
Kegiatan Awal :
- Berdoa dan memuji nama Tuhan dengan pujian : “ Yesus Cinta Semua Anak”
Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
- Guru menjelaskan cara membangun kerukunan dalam keluarga dan
lingkungan (nilai yang ditanamkan : Rasa ingin tahu. Gemar membaca)
Elaborasi
Dalam kegiatan Elaborasi,
- Anak diberi tugas untuk memberi contoh (nilai yang ditanamkan : Rasa ingin
tahu. Gemar membaca)
Konfirmasi
Dalam kegiatan Konfirmasi, siswa :
- Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu)
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung
jawab).
Kegiatan Akhir :
- Evaluasi
- Doa penutup
Pertemuan 2
Kegiatan Awal :
- Berdoa dan memuji Tuhan dengan lagu :”Kasih Pasti Lemah Lembut"
Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
- Guru menjelaskan cara membangun kerukunan dalam keluarga dan
lingkungan (nilai yang ditanamkan : Rasa ingin tahu. Gemar membaca)
Elaborasi
Dalam kegiatan Elaborasi,
- Anak-anak membaca dari buku siswa halaman 99 – 101 (nilai yang
ditanamkan : Rasa ingin tahu. Gemar membaca)
Konfirmasi
Dalam kegiatan Konfirmasi, siswa :
- Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu)
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung
jawab).
Kegiatan Akhir :
- Evaluasi
- Doa penutup
E. Sumber Belajar
Alkitab : Galatia 6:1 - 10
Lingkungan keluarga
Buku KTSP : “Allah Memelihara CiptaanNya”
F Penilaian
Tehnik : Lisan dan tertulis
Prosedur : Post test
Bentuk : Isian
G Evaluasi
Nilai Budaya & Karakter Bangsa
Indikator Pencapaian Kompetensi
TeknikPenilaian
BentukPenilaian
Contoh Instrumen
- Religius, jujur,
Toleransi,
Disiplin, Kerja
Keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa
ingin tahu. Gemar
membaca, Peduli
Lingkungan,
Peduli Sosial,
Tanggung Jawab.
- Membangun
kerukunan
dalam keluarga
dan sesama
- Berusaha untu
saling
menolong dan
memperhatikan
nya
- Menghindari
permusuhan
dalam keluarga
Tes Tulis Jawaban
singkat
- Dalam keluarga kita harus
saling.....
- Dalam keluarga kita
sendiri, yang paling kita
hormati adalah.......
- Hormat kepada orang tua,
berarti melaksanakan
hukum Allah ke.......
- Kesalahan orang lain
harus kita.....
- Jika bersalah sebaiknya
segera......
Sukamakmur, Januari 2013MengetahuiKepala Sekolah SD 101845 Guru Mapel Agama KristenSukamakmur SD 101845 Sukamakmur
PENUH Br.KEMBAREN S.Pd CAHAYA TARIGAN, S.PdNIP.196105061982012013 NIP.196012031982012020
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : SD 101845 Sukamakmur
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen.
Kelas/Semester : III/2
Standar Kompetensi : 2. Mendeskripsikan arti mensyukuri
pemeliharaan Allah dalam kehidupan
keluarga dan menunjukkan syukur melalui
tanggung jawabnya dalam keluarga dan
sesama
Kompetensi Dasar : 2.2 Memelihara alam ciptaan Allah
Indikator Pencapaian Kompetensi : - Menjelaskan bahwa Allah berkuasa atas alam
Jenis test : Terstruktur
Aspek/Skill : Afektif, psikomotorik dan kognitif
Alokasi Waktu : 1x pertemuan
A. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 1
Pada akhir pelajaran siswa dapat :
Mengetahui bahwa Allah adalah pemilik tunggal alam semesta
Memahami bahwa Allah tetap berkarya atas seluruh ciptaanNya
Karakter siswa yang diharapkan
Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab
Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Peracaya diri, Keorisinilan,
Berorientasi ke masa depan
B. Materi Pembelajaran
Memberi penjelasan tentang konsep penciptaan dunia dan isinya Kejadian 1-2
C. Metode / Tehnik
Ceramah
Tanya jawab
Pemberian tugas
D. Langkah-langkah kegiatan
Pertemuan 1
Kegiatan Awal :
- Berdoa dan memuji
Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
- Membaca kitab Kejadian 1 : 1 – 2 ; 7 (nilai yang ditanamkan : Rasa ingin tahu.
Gemar membaca)
Elaborasi
Dalam kegiatan Elaborasi,
- Menuliskan benda-benda yang diciptakan Tuhan (nilai yang ditanamkan :
Rasa ingin tahu. Gemar membaca)
- Berdiskusi bahwa semua yang diciptakan Tuhan pada waktu itu semua-Nya
dalam keadaan baik (nilai yang ditanamkan : Rasa ingin tahu Gemar
membaca)
Konfirmasi
Dalam kegiatan Konfirmasi, siswa :
- Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu)
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung
jawab).
Kegiatan Akhir :
- Evaluasi
- Doa penutup
E. Sumber Belajar
Alkitab : Kejadian 1 - 2
Buku KTSP : “Allah Memelihara CiptaanNya”
F Penilaian
Tehnik : Lisan dan tertulis
Prosedur : Post test
Bentuk : Isian dan Uraian terbatas
G Evaluasi
Nilai Budaya & Karakter Bangsa
Indikator Pencapaian Kompetensi
TeknikPenilaian
BentukPenilaian
Contoh Instrumen
- Religius, jujur,
Toleransi, Disiplin,
Kerja Keras,
Kreatif,
Demokratif, Rasa
ingin tahu. Gemar
membaca, Peduli
Lingkungan, Peduli
Sosial, Tanggung
Jawab.
- Menjelaskan
bahwa Allah
berkuasa atas
alam
Tes Tulis
Tes Tulis
Isilah titk-
titik
dengan
tepat dan
benar!
Jawaban
singkat
- Allah menciptakan alam
semesta ini selama... hari
- Hari pertama Allah
menciptakan......
- Allah menciptakan alam
semesta ini dengan....
- Benda-benda penerangan
diciptakan Allah pada hari
ke.......
- Keadaan dunia ini sebelum
Allah menciptakan
semuanya adalah......
- Ikan mujair diciptakan
Allah pada hari ke....
- Pohon beringin yang
rindang diciptakan Allah
pada hari ke......
- Manusia pertama
diciptakan Allah dari......
- Tuhan memberi hak kepada
manusia untuk....
- Benih tumbuh menjadi
besar karena kuasa.....
- Siapakah yang
menciptakan alam semesta?
- Sebutkan bukti kuasa Allah
atas alam!
- Apa tugas manusia atas
benda-benda ciptaan
Tuhan?
- Tindakan apa yang kita
lakukan atas ciptaan Allah?
- Bagaimana sikap kita
terhadap ciptaan Allah
yang lain?
Sukamakmur, Januari 2013MengetahuiKepala Sekolah SD 101845 Guru Mapel Agama KristenSukamakmur SD 101845 Sukamakmur
PENUH Br.KEMBAREN S.Pd CAHAYA TARIGAN, S.PdNIP.196105061982012013 NIP.196012031982012020
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : SD 101845 Sukamakmur
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen.
Kelas/Semester : III/2
Standar Kompetensi : 2. Mendeskripsikan arti mensyukuri
pemeliharaan Allah dalam kehidupan
keluarga dan menunjukkan syukur melalui
tanggung jawabnya dalam keluarga dan
sesama
Kompetensi Dasar : 2.2 Memelihara alam ciptaan Allah
Indikator Pencapaian Kompetensi : - Menjelaskan bahwa seluruh ciptaan Allah
ada manfaatnya bagi manusia
- Menjelaskan pentingnya kesadaran umat
manusia untuk mengembangkan,
memelihara dan melestarikan alam
Jenis test : Terstruktur
Aspek/Skill : Afektif, psikomotorik dan kognitif
Alokasi Waktu : 2 x pertemuan
A. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 1
Pada akhir pelajaran siswa dapat :
Menyebutkan sebanyak-banyaknya manfaat ciptaan Allah bagi manusia
Pertemuan 2
Pada akhir pelajaran siswa dapat :
Menyebutkan peranan manusia dalam mengembangkan dan memelihara alam
Karakter siswa yang diharapkan
Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab
Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Peracaya diri, Keorisinilan,
Berorientasi ke masa depan
B. Materi Pembelajaran
Pertemuan 1
- Mendiskusikan manfaat benda-benda ciptaan Allah bagi manusia khususnya
benda ini : terang, matahari, air, udara, tumbuhan dan hewan
Pertemuan 2
- Menjelaskan tugas-tugas manusia sebagai makhluk yang mulia.
C. Metode / Tehnik
Ceramah
Tanya jawab
Pemberian tugas
D. Langkah-langkah kegiatan
Pertemuan 1
Kegiatan Awal :
- Berdoa dan memuji nama Tuhan
Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
- Guru memberi penjelasan tentang materi (nilai yang ditanamkan : Rasa ingin
tahu. Gemar membaca)
Elaborasi
Dalam kegiatan Elaborasi,
- Guru mengajak peserta didik belajar melalui permainan ciptaan Allah (lihat
buku guru kelas III halaman 73 (nilai yang ditanamkan : Rasa ingin tahu.
Gemar membaca)
Konfirmasi
Dalam kegiatan Konfirmasi, siswa :
- Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu)
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung
jawab).
Kegiatan Akhir :
- Evaluasi
- Doa penutup
Pertemuan 2
Kegiatan Awal :
- Berdoa dan memuji Tuhan
Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
- Guru memberi penjelasan tentang materi (nilai yang ditanamkan : Rasa ingin
tahu. Gemar membaca)
Elaborasi
Dalam kegiatan Elaborasi,
Guru mengajak bercakap-cakap tentang berbagai ciptaan
Tuhan dan berbagai cara memelihara dan melestarikannya (nilai yang
ditanamkan : Rasa ingin tahu. Gemar membaca Gemar membaca, Peduli
lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab)
- Guru menugaskan untuk menuliskan cerita singkat dalam buku siswa halaman
114 (nilai yang ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras,
Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu
Konfirmasi
Dalam kegiatan Konfirmasi, siswa :
- Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu)
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung
jawab).
Kegiatan Akhir :
- Evaluasi
- Doa penutup
E. Sumber Belajar
Alkitab : Kejadian 1 - 2
Lingkungan sekolah anak
Buku KTSP : “Allah Memelihara CiptaanNya”
F Penilaian
Tehnik : Lisan dan tertulis
Prosedur : Post test
Bentuk : Isian
G Evaluasi
Nilai Budaya & Karakter Bangsa
Indikator Pencapaian Kompetensi
TeknikPenilaian
BentukPenilaian
Contoh Instrumen
- Religius, jujur,
Toleransi, Disiplin,
Kerja Keras,
Kreatif,
Demokratif, Rasa
ingin tahu. Gemar
membaca, Peduli
Lingkungan,
Peduli Sosial,
Tanggung Jawab.
- Menjelaskan
bahwa seluruh
ciptaan Allah
ada
manfaatnya
bagi manusia
- Mejelaskan
pentingnya
kesadaran
umat manusia
untuk
mengembangk
an,
memelihara
dan
melestarikan
alam
Tes Tulis Isilah titik
dengan
tepat dan
benar!
- Allah memberikan kuasa
kepada kita untuk....
alam ciptaanNya
- Merawat tanaman berarti
kita telah.....
alam ciptaan Tuhan
- Penebangan hutan
secara ......dapat
menyebabkan terjadinya
banjir
- Salah satu manfaat tanah
adalah.....
- Air berguna untuk ... dan...
Sukamakmur, Januari 2013MengetahuiKepala Sekolah SD 101845 Guru Mapel Agama KristenSukamakmur SD 101845 Sukamakmur
PENUH Br.KEMBAREN S.Pd CAHAYA TARIGAN, S.PdNIP.196105061982012013 NIP.196012031982012020
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : SD 101845 Sukamakmur
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen.
Kelas/Semester : III/2
Standar Kompetensi : 2. Mendeskripsikan arti mensyukuri
pemeliharaan Allah dalam kehidupan
keluarga dan menunjukkan syukur melalui
tanggung jawabnya dalam keluarga dan
sesama
Kompetensi Dasar : 2.2 Memelihara alam ciptaan Allah
Indikator Pencapaian Kompetensi : - Menjelaskan bahwa seluruh ciptaan Allah ada
manfaatnya bagi manusia
Jenis test : Terstruktur
Aspek/Skill : Afektif, psikomotorik dan kognitif
Alokasi Waktu : 2 x pertemuan
A. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 1
Pada akhir pelajaran siswa dapat :
Menyebutkan dampak dari kelalaian manusia dalam memelihara alam
Pertemuan 2
Pada akhir pelajaran siswa dapat :
Cara-cara manusia untuk kembali meperbaiki alam lingkungan yang telah rusak
Karakter siswa yang diharapkan
Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab
Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Peracaya diri, Keorisinilan,
Berorientasi ke masa depan
B. Materi Pembelajaran
Pertemuan 1
- Tugas mencari gambar visual tentang alam yang bisa dimanfaatkan manusia
sampai rusak
Pertemuan 2
- Tugas mencari gambar visual cara manusia memperbaiki lingkungan yang telah
rusak
C. Metode / Tehnik
Ceramah
Tanya jawab
Pemberian tugas
D. Langkah-langkah kegiatan
Pertemuan 1
Kegiatan Awal :
- Berdoa dan memuji nama Tuhan
Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
- Guru memberi penjelasan tentang materi (nilai yang ditanamkan : Rasa ingin
tahu. Gemar membaca)
Elaborasi
Dalam kegiatan Elaborasi,
- Peserta didik mencari gambar di koran sesuai materi dan membaca buku siswa
halaman 117 (nilai yang ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin,
Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)
Konfirmasi
Dalam kegiatan Konfirmasi, siswa :
- Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu)
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung
jawab).
Kegiatan Akhir :
- Berdoa penutup dan evaluasi
Pertemuan 2
Kegiatan Awal :
- Berdoa dan memuji Tuhan lagu “Betapa kita tidak bersyukur”
Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
- Guru memberi penjelasan tentang materi (nilai yang ditanamkan : Rasa ingin
tahu. Gemar membaca)
Elaborasi
Dalam kegiatan Elaborasi,
- Peserta didik mencari gambar sesuai materi dan membaca buku siswa halaman
119 (nilai yang ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras,
Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)
Konfirmasi
Dalam kegiatan Konfirmasi, siswa :
- Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu)
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung
jawab).
Kegiatan Akhir :
- Berdoa penutup dan Evaluasi
E. Sumber Belajar
Alkitab
Lingkungan keluarga
Buku KTSP : “Allah Memelihara CiptaanNya”
F Penilaian
Tehnik : Lisan dan tertulis
Prosedur : Post test
Bentuk : Isian
G Evaluasi
Nilai Budaya & Karakter Bangsa
Indikator Pencapaian Kompetensi
TeknikPenilaian
BentukPenilaian
Contoh Instrumen
- Religius, jujur,
Toleransi, Disiplin,
Kerja Keras,
Kreatif,
Demokratif, Rasa
ingin tahu. Gemar
membaca, Peduli
Lingkungan, Peduli
Sosial, Tanggung
Jawab.
- Menjelaskan
bahwa
seluruh
ciptaan Allah
ada
manfaatnya
bagi manusia
Tes Tulis Isilah titik
dengan
tepat dan
benar!
- Manfaat pohon bakau
di pantai adalah.....
- Manfaat udara bagi
manusia adalah....
- Hujan sangat berguna
bagi...
- Manfaat terang bagi
manusia adalah...
- Matahari diciptakan
Allah pada hari ke.....
Sukamakmur, Januari 2013MengetahuiKepala Sekolah SD 101845 Guru Mapel Agama KristenSukamakmur SD 101845 Sukamakmur
PENUH Br.KEMBAREN S.Pd CAHAYA TARIGAN, S.PdNIP.196105061982012013 NIP.196012031982012020
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : SD 101845 Sukamakmur
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen.
Kelas/Semester : III/2
Standar Kompetensi : 2. Mendeskripsikan arti mensyukuri
pemeliharaan Allah dalam kehidupan
keluarga dan menunjukkan syukur melalui
tanggung jawabnya dalam keluarga dan
sesama
Kompetensi Dasar : 2.2 Memelihara alam ciptaan Allah
Indikator Pencapaian Kompetensi : - Menjelaskan pentingnya kesadaran umat
manusia untuk mengembangkan,
memelihara dan melestarikan alam
Jenis test : Terstruktur
Aspek/Skill : Afektif, psikomotorik dan kognitif
Alokasi Waktu : 1 x pertemuan
A. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 1
Pada akhir pelajaran siswa dapat :
Menjelaskan pentingnya kesadaran umat manusia untuk memelihara alam dan
diskusi
Karakter siswa yang diharapkan
Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab
Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Peracaya diri, Keorisinilan,
Berorientasi ke masa depan
B. Materi Pembelajaran
Pertemuan 1
- Menjelaskan hal-hal yang terjadi sebelum air bah datang
C. Metode / Tehnik
Ceramah
Tanya jawab
Pemberian tugas
D. Langkah-langkah kegiatan
Kegiatan Awal :
- Berdoa dan memuji nama Tuhan
Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
- Menjelaskan bahwa Allah berkuasa atas alam semesta dan membaca buku
siswa halaman 127-128 (nilai yang ditanamkan : Rasa ingin tahu. Gemar
membaca)
Elaborasi
Dalam kegiatan Elaborasi,
- Berdiskusi (nilai yang ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja
keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)
Konfirmasi
Dalam kegiatan Konfirmasi, siswa :
- Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu)
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung
jawab).
Kegiatan Akhir :
- Doa penutup dan evaluasi
E. Sumber Belajar
Alkitab Kejadian 7 : 1 - 24
Lingkungan keluarga
Buku KTSP : “Allah Memelihara CiptaanNya”
F Penilaian
Tehnik : Lisan dan tertulis Prosedur : Post test Bentuk : Isian
G Evaluasi
Nilai Budaya & Karakter Bangsa
Indikator Pencapaian Kompetensi
TeknikPenilaian
BentukPenilaian
Contoh Instrumen
- Religius, jujur,
Toleransi, Disiplin,
Kerja Keras,
Kreatif,
Demokratif, Rasa
ingin tahu. Gemar
membaca, Peduli
Lingkungan,
Peduli Sosial,
Tanggung Jawab.
- Menjelaskan
pentingnya
kesadaran
umat manusia
untuk
mengembangk
an,
memelihara
dan
melestarikan
alam
Tes Tulis
Tes Tulis
Isilah titk-
titik
dengan
tepat dan
benar!
Jawab
singkat
- Jika tanaman di pot
tidak disirami secara
teratur maka akan......
- Jika kita membuang
sampah sembarangan maka
akan.....
- Akibat penggundulan
hutan adalah......
- Lingkungan yang
memberi kenyamanan
- Bersih pangkal.........
- Sebutkan 3 hal yang
perlu kamu lakukan untuk
memelihara alam ciptaan
Tuhan di lingkunganmu!
- Jelaskan manfaat
tumbuhan yang ada di
sekitar rumahmu!
- Sebutkabn apa
akibatnya jika hutan
ditebangi secara
sembarangan!
- Apa akibatnya jika
kita tidak memelihara alam
ciptaan Tuhan!
- Sebutkan 3 penyebab
terjadinya polusi udara!
Sukamakmur, Januari 2013MengetahuiKepala Sekolah SD 101845 Guru Mapel Agama KristenSukamakmur SD 101845 Sukamakmur
PENUH Br.KEMBAREN S.Pd CAHAYA TARIGAN, S.Pd
NIP.196105061982012013 NIP.196012031982012020
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : SD 101845 Sukamakmur
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen.
Kelas/Semester : III/2
Standar Kompetensi : 2. Mendeskripsikan arti mensyukuri
pemeliharaan Allah dalam kehidupan
keluarga dan menunjukkan syukur melalui
tanggung jawabnya dalam keluarga dan
sesama
Kompetensi Dasar : 2.2 Memelihara alam ciptaan Allah
Indikator Pencapaian Kompetensi : Melaksanakan program kegiatan
melestarikan alam di lingkungan
sekolah/tempat tinggal
Jenis test : Terstruktur
Aspek/Skill : Afektif, psikomotorik dan kognitif
Alokasi Waktu : 2 x pertemuan
A. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 1
Pada akhir pelajaran siswa dapat :
Mendeskripsikan arti mensyukuri pemeliharaan Allah dalam kehidupan keluarga
Pertemuan 2
Pada akhir pelajaran siswa dapat :
Memelihara ciptaan Allah
Karakter siswa yang diharapkan
Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab
Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Peracaya diri, Keorisinilan,
Berorientasi ke masa depan
B. Materi Pembelajaran
Pertemuan 1
- Manusia sebagai makhluk ciptaan yang paling tinggi harus mampu mensyukuri
atas semua yang telah Tuhan berikan
- Baca Kejadian 1 : 27 ; Mazmur 8 : 6-9
Pertemuan 2
- Menjelaskan cara-cara memelihara ciptaan Allah
C. Metode / Tehnik
Ceramah
Tanya jawab
Pemberian tugas
D. Langkah-langkah kegiatan
Pertemuan 1
Kegiatan Awal :
- Berdoa dan memuji Tuhan dengan lagu “Burung pipit yang kecil”
Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
- Membaca materi halaman 133 – 134, penjelasan guru (nilai yang ditanamkan :
Rasa ingin tahu. Gemar membaca)
Elaborasi
Dalam kegiatan Elaborasi,
- Berdiskusi (nilai yang ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja
keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)
Konfirmasi
Dalam kegiatan Konfirmasi, siswa :
- Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu)
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung
jawab).
Kegiatan Akhir :
- Berdoa penutup dan evaluasi
Pertemuan 2
Kegiatan Awal :
Berdoa dan pujian
Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
- Menjelaskan isi rangkuman halaman 135 dari buku siswa (nilai yang
ditanamkan : Rasa ingin tahu. Gemar membaca)
Elaborasi
Dalam kegiatan Elaborasi,
- Berdiskusi (nilai yang ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja
keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)
Konfirmasi
Dalam kegiatan Konfirmasi, siswa :
- Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu)
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung
jawab).
Kegiatan Akhir :
- Berdoa penutup dan pujian
E Sumber Belajar
Alkitab Kejadian 7 : 1 - 24
Lingkungan sekolah
Buku KTSP : “Allah Memelihara CiptaanNya”
F Penilaian
Tehnik : Lisan dan tertulis
Prosedur : Post test
Bentuk : Isian
G Evaluasi
Nilai Budaya &
Karakter Bangsa
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian
Contoh Instrumen
- Religius, jujur,
Toleransi, Disiplin,
Kerja Keras,
Kreatif,
Demokratif, Rasa
ingin tahu. Gemar
membaca, Peduli
Lingkungan, Peduli
Sosial, Tanggung
Jawab
- Melaksanakan
program
kegiatan
melestarikan
alam di
lingkungan
sekolah/temp
at tinggal
Tes Tulis Isilah titk-
titik
dengan
tepat dan
benar!
- Tanaman yang layu
hendaknya ....
- Semua ciptaan Tuhan
harus dirawat dengan.....
- Tugas manusia
terhadap seluruh ciptaanNya
adalah..
- Peduli kepada
lingkungan berarti
menghargai ciptaan....
- Peliharalah lingkungan
tanpa merugikan......
Sukamakmur, Januari 2013MengetahuiKepala Sekolah SD 101845 Pengawas Guru SD PAK Guru Mapel Agama KristenSukamakmur Kec. Sibolangit SD 101845 Sukamakmur
PENUH Br.KEMBAREN S.Pd ROIDA LUMBAN TORUAN, STh CAHAYA TARIGAN, S.PdNIP.196105061982012013 NIP.197008282000032003 NIP.196012031982012020
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : SD 101845 Sukamakmur
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen.
Kelas/Semester : IV/2
Standar Kompetensi : 2. Memahami dan mengakui kemahakuasaan
Allah dalamwujud tindakan manusia yang
bergantung sepenuhnya kepada Allah
Kompetensi Dasar : 2.1 Siswa mampu memahami bahwa hidup
manusia sepenuhnya tergantung pada
Allah
Indikator Pencapaian Kompetensi : - Menceritakan ketergantungan umat Israel
ketika mengembara di padang belantara
- Menceritakan ketergantungan dirinya
kepada Allah, ketika dalam keadaan sakit,
sedih, kekurangan dan merefleksikan
dalam imannya
Jenis test : Tertulis
Aspek/Skill : psikomotorik
Alokasi Waktu : 2 x pertemuan
A. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 1
Pada akhir pelajaran siswa dapat :
Bercerita tentang ketergantungan bangsa Israel kepada Allah
Menyebutkan contoh ketergantungan bangsa Israel kepada Allah, pada saat mereka
menghadapi masalah
Menjelaskan konsep ketergantungan manusia kepada Allah
Pertemuan 2
Pada akhir pelajaran siswa dapat :
Membuat cerita singkat tentang dirinya sendiri ketika dalam menghadapi masalah,
dengan bergantung kepada Allah
Menyebut contoh-contoh keterbatasan manusia
Menjelaskan alasan manusia bergantung kepada Allah
Karakter siswa yang diharapkan
Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab
Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Peracaya diri, Keorisinilan,
Berorientasi ke masa depan
B. Materi Pembelajaran
Pertemuan 1
- Konsep keterbatasan manusia
- Bukti manusia memiliki banyak keterbatasan
- Ketergantungan bangsa Israel kepada Allah
Pertemuan 2
- Contoh-contoh keterbatasan manusia
- Masalah-masalah hidup manusia
- Pengalaman pribadi bergantung kepada Allah dalam situasi apapun
C. Metode / Tehnik
Ceramah
Diskusi
Pemberian tugas
D. Langkah-langkah kegiatan
Kegiatan Awal :
- Pendahuluan dan salam
- Doa, menyanyi sesuai tema
Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
- Anak membaca Firman Tuhan dari Keluaran 15 : 22 – 27. (nilai yang
ditanamkan : Rasa ingin tahu. Gemar membaca)
Elaborasi
Dalam kegiatan Elaborasi,
- Mencermati Firman Tuhan, bertanya dari ayat / kalimat / kata yang tidak
dipahami (nilai yang ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja
keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)
- Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang konsep keterbatasan manusia
(nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab)
- Siswa membuat daftar keterbatasan manusia (nilai yang ditanamkan : Gemar
membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab)
- Siswa menyebutkan keterbatasan / kekurangan dirinya (nilai yang ditanamkan
: Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa
ingin tahu)
- Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang konsep bergantung kepada
Allah (nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli
sosial, Tanggung jawab)
- Siswa memberi contoh ketergantungan manusia kepada Allah (nilai yang
ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu)
- Sesuai dengan Firman Tuhan, yang sudah dibaca siswa menceritakan
ketergantungan umat Israel kepada Allah (nilai yang ditanamkan : Gemar
membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab)
- Siswa membuat cerita pribadi bergantung kepada Allah dalam menghadapi
masalah (nilai yang ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja
keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)
- Siswa mempresentasikan (nilai yang ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi,
Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)
Konfirmasi
Dalam kegiatan Konfirmasi, siswa :
- Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu)
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung
jawab).
Kegiatan Akhir :
- Refleksi diri, terhadap Allah yang adalah tempat kita menggantungkan
harapan, cita-cita dan jaan keluar dari masalah yang kita hadapi.
- Menyanyikan lagu : “ jangan kamu khawatir”
- Doa Penutup
E Sumber Belajar
Alkitab Perjanjian Lama dan Baru
Buku KTSP : “Allah Mahakuasa”
F Penilaian
Tehnik : Individu
Prosedur : Tertulis
Bentuk : Isian
Instrumen: Pengalaman hidup dan tindakan nyata
G Evaluasi
Nilai Budaya &
Karakter Bangsa
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian
Contoh Instrumen
- Religius, jujur,
Toleransi, Disiplin,
Kerja Keras,
Kreatif,
Demokratif, Rasa
ingin tahu. Gemar
membaca, Peduli
Lingkungan, Peduli
Sosial, Tanggung
Jawab.
- Menceritakan
ketergantunga
n umat Israel
ketika
mengembara
di padang
belantara
- Menceritakan
ketergantunga
n dirinya
kepada Allah,
ketika dalam
keadaan sakit,
sedih,
kekurangan
dan
merefleksikan
dalam
imannya
Tes Tulis
Tes Tulis
Isilah
Jawaban
singkat
- Kekuatiran manusia
dalam menghadapi masalah
menunjukkan......
- Sebagai ciptaan Allah
manusia seharusnya........
- Yang sering manusia
lupakan tentang Allah
adalah.....
- Yesus berkata
janganlah kamu kuatir akan
apa yang hendak
kamu..........
- Tuhan selalu
menyediakan kebutuhan
manusia asal manusia........
- Apa arti keterbatasan
manusia ?
- Sebutkan keterbatasan
manusia tersebut !
- Apa kita tidak perlu
usaha sebagai manusia yang
terbatas? jelaskan
- Berikan 3 contoh
bahwa Allah sebagai
pemelihara umat Israel !
- Tuliskan 3 judul lagu
yang menceritakan supaya
kita tidak kuatir !
Sukamakmur, Januari 2013MengetahuiKepala Sekolah SD 101845 Guru Mapel Agama KristenSukamakmur SD 101845 Sukamakmur
PENUH Br.KEMBAREN S.Pd CAHAYA TARIGAN, S.PdNIP.196105061982012013 NIP.196012031982012020
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : SD 101845 Sukamakmur
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen.
Kelas/Semester : IV/2
Standar Kompetensi : 2. Memahami dan mengakui kemahakuasaan
Allah dalam wujud tindakan manusia
yang bergantung sepenuhnya kepada Allah
Kompetensi Dasar : 2.1 Siswa mampu memahami bahwa hidup
manusia sepenuhnya tergantung pada
Allah
Indikator Pencapaian Kompetensi : - Menyusun puisi berupa pernyataan tentang
ketergantungan manusia kepada Allah
Jenis test : Tertulis
Aspek/Skill : psikomotorik
Alokasi Waktu : 2 x pertemuan
A. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 1
Pada akhir pelajaran siswa dapat :
Memahami dan menghayati teks bacaan dari Kitab Mazmur 23 : 1-6
Mampu memberi tanggapan diri/mengungkapkan perasaannya terhadap Tuhan dari
isi Mazmur
23 : 1 - 6
Pertemuan 2
Pada akhir pelajaran siswa dapat :
Membuat syair pemuliaan kepada Tuhan dalam bentuk puisi yang bertema “
Ketergantungan manusia kepada Tuhan”
Karakter siswa yang diharapkan
Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab
Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Peracaya diri, Keorisinilan,
Berorientasi ke masa depan
B. Materi Pembelajaran
Pertemuan 1
- Konsep keterbatasan manusia
- Membaca Mazmur 23 : 1 - 6
Pertemuan 2
- Syair ketergantungan manusia kepada Tuhan
C. Metode / Tehnik
Ceramah
Tanya jawab
Pemberian tugas
D. Langkah-langkah kegiatan
Kegiatan Awal :
- Pendahuluan : Doa
- Memuji Tuhan sesuai tema
Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
- Membaca Alkitab dalam Perjanjian Lama, Mazmur 23 : 1-6
- Mencermati Firman Tuhan (nilai yang ditanamkan : Rasa ingin tahu. Gemar
membaca).
- Siswa mendengarkan penjelasan dari guru, mengenai pernyataan Mazmur 23 :
1 -6 (nilai yang ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras,
Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)
Elaborasi
Dalam kegiatan Elaborasi,
- Siswa menghayati Mazmur 23 : 1 - 6, ayat demki ayat serta mengartikan kata
demi kata (nilai yang ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja
keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)
- Siswa membuat puisi, syair pemujaan kepada Allah, berdasarkan Firman
Tuhan di atas dan aktualisasi dari pengalaman pribadinya tentang
ketergantungannya kepada Allah (nilai yang ditanamkan : Gemar membaca,
Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab).
Konfirmasi
Dalam kegiatan Konfirmasi, siswa :
- Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu)
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung
jawab).
Kegiatan Akhir :
- Salah satu siswa (atau bergantian) membacakan puisi
- Penguatan guru
- Doa Penutup
E Sumber Belajar
Alkitab Mazmur 23 n: 1 – 6
Pengalaman masing-masing
Buku KTSP : “Allah Mahakuasa”
F Penilaian
Tehnik : Individu
Prosedur : Tertulis
Bentuk : Portofolio tugas tertulis pengalaman
Instrumen: Pengalaman hidup
G Evaluasi
Nilai Budaya & Karakter Bangsa
Indikator Pencapaian Kompetensi
TeknikPenilaian
BentukPenilaian
Contoh Instrumen
- Religius, jujur,
Toleransi, Disiplin,
Kerja Keras,
Kreatif,
Demokratif, Rasa
ingin tahu. Gemar
membaca, Peduli
Lingkungan, Peduli
Sosial, Tanggung
Jawab.
- Menyusun
puisi berupa
pernyataan
tentang
ketergantunga
n manusia
kepada Allah
Tes Tulis Buatlah
karangan
berbentuk
puisi
- Puisi tentang sembah
sujud pada Allah
- Puisi tentang ucapan
terimakasih kepada Allah
atas pertolonganNya
- Puisi tentang hormat
pada orang tua
- Puisi tentang
persahabatan yang baik
antar sesama
- Puisi tentang rasa
hormat kepada guru
Sukamakmur, Januari 2013MengetahuiKepala Sekolah SD 101845 Guru Mapel Agama KristenSukamakmur SD 101845 Sukamakmur
PENUH Br.KEMBAREN S.Pd CAHAYA TARIGAN, S.PdNIP.196105061982012013 NIP.196012031982012020
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : SD 101845 Sukamakmur
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen.
Kelas/Semester : IV/2
Standar Kompetensi : 2. Memahami dan mengakui kemahakuasaan
Allah dalam wujud tindakan manusia
yang bergantung sepenuhnya kepada Allah
Kompetensi Dasar : 2.1 Siswa mampu memahami bahwa hidup
manusia sepenuhnya tergantung pada
Allah
Indikator Pencapaian Kompetensi : - Menyebutkan beberapa bukti bahwa hidup
manusia bergantung pada pengasihan
Allah
Jenis test : Tertulis
Aspek/Skill : psikomotorik
Alokasi Waktu : 3 x pertemuan
A. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 1
Pada akhir pelajaran siswa dapat :
Menyebutkan segala sesuatu yang dibutuhkan oleh manusia dalam hidupnya sehari-
hari
Menyebutkan dari mana asal kebutuhan manusia itu
Bagaimana jika barang / keadaan yang diperlukan manusia tidak tercukupi (tidak
ada)
Membuat daftar kebutuhan pribadinya dalam 1 hari
Pertemuan 2
Pada akhir pelajaran siswa dapat :
Menyebutkan bukti bahwa hidup manusia bergantung pada Allah
Menceritakan dan merefleksikan cerita mujizat penyembuhan Tuhan Yesus
Menceritakan dan merefleksikan cerita mujizat Tuhan Yesus memberi makan 4000
orang
Mengerti dan mengamini bahwa Tuhan memperhatikan kebutuhan hidup manusia
Karakter siswa yang diharapkan
Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab
Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Peracaya diri, Keorisinilan,
Berorientasi ke masa depan
C Materi Pembelajaran
Pertemuan 1
- Buktikan ketidakmampuan manusia menghadapi permasalahan dan kebutuhan
hidup manusia tanpa campur tangan Tuhan
Pertemuan 2
- Tuhan memperhatikan dan mengerti kebutuhan manusia
B. Metode / Tehnik
Pemberian tugas
Tanya jawab
Bermain peran
Ceramah
D. Langkah-langkah kegiatan
Kegiatan Awal :
- Pendahuluan : Doa dan memuji Tuhan
- Penjelasan tentang kebutuhan hidup dan berkat Tuhan dari bangun tidur sampai
tiba di sekolah
Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
- Mengajak anak mendaftarkan kebutuhan-kebutuhan hidup manusia dicatat dan
disebutkan secara bergantian (nilai yang ditanamkan : Relegius, Jujur,
Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)
- Guru bertanya jawab tentang bagaimana manusia memenuhi kebutuhan
tersebut, dan apa yang terjadi bila kebutuhan manusia tak terpenuhi (nilai yang
ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu)
Elaborasi
Dalam kegiatan Elaborasi,
- Siswa menceritakan bagaimana bila kebutuhan hidup manusia. tidak terpenuhi
(nilai yang ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras,
Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)
- Siswa menceritakan dan mendaftar kebutuhan hidup masing-masing dri
bangun tidur sampai berangkat tidur (nilai yang ditanamkan : Gemar
membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab).
- Guru membimbing siswa untuk memahami cerita mujizat penyembuhan
- Tuhan Yesus dan Tuhan Yesus memberi makan 4000 orang (nilai yang
ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu)
- Siswa menceritakan kembali dengan bahasa / kalimatnya sendiri dan
menyimak Markus 2 : 23 – 28; 8 : 1 – 10 (nilai yang ditanamkan : Gemar
membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab).
Konfirmasi
Dalam kegiatan Konfirmasi, siswa :
- Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu)
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung
jawab).
Kegiatan Akhir :
- Refleksi iman
- Penguatan guru
- Doa Penutup
E Sumber Belajar
Alkitab Mazmur 2 : 23 – 28; 8 : 1 - 10
Lingkungan sekolah
Buku KTSP : “Allah Mahakuasa”
F Penilaian
Tehnik : Lisan, tertulis dan unjuk kerja
Prosedur : Post test
Bentuk : Portofolio tugas tertulis pengalaman
Instrumen: Lisan tertulis
G Evaluasi
Nilai Budaya &
Karakter Bangsa
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian
Contoh Instrumen
- Religius, jujur,
Toleransi, Disiplin,
Kerja Keras,
Kreatif,
Demokratif, Rasa
ingin tahu. Gemar
membaca, Peduli
Lingkungan, Peduli
Sosial, Tanggung
Jawab.
- Menyusun
puisi berupa
pernyataan
tentang
ketergantung
an manusia
kepada Allah
Tes Tulis Jawab
singkat
- Allah itu penuh kuasa,
kekuatan dan kudus
sehingga manusia harus.......
- Allah menyatakan
kehendaknya kepada dunia
melalui......
- Allah tetap menolong
setiap orang yang.....
- Hari Sabat,
sesungguhnya diadakan
untuk ....bukan manusia
untuk........
- Melihat orang banyak
itu tergeraklah hati Yesus
oleh..
- Dengan beberapa roti
dan berapa ikankah Yesus
memberi makan 4000
orang?
- Seandainya kamu ada
pada peristiwa tersebut,
apakah yang hendak kamu
usulkan kepada Yesus?
- Bagaimana sikap orang
banyak setelah menyaksikan
mujizat Yesus dan
bagaimanakah Yesus
menanggapi sikap orang
banyak itu?
- Sikap yang
bagaimanakah yang Yesus
kehendaki saat menghadapi
suatu kesulitan?
- Mengapa Yesus dapat
membuat beberapa roti
mengenyangkan banyak
orang.....
Sukamakmur, Januari 2013MengetahuiKepala Sekolah SD 101845 Guru Mapel Agama KristenSukamakmur SD 101845 Sukamakmur
PENUH Br.KEMBAREN S.Pd CAHAYA TARIGAN, S.PdNIP.196105061982012013 NIP.196012031982012020
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : SD 101845 Sukamakmur
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen.
Kelas/Semester : IV/2
Standar Kompetensi : 2. Memahami dan mengakui kemahakuasaan
Allah dalam wujud tindakan manusia
yang bergantung sepenuhnya kepada Allah
Kompetensi Dasar : 2.2 Siswa mampu mensyukuri kemahakuasaan
Allah
Indikator Pencapaian Kompetensi : - Konsep hidup bersyukur
- Membuat doa syukur atas kemahakuasaan
Allah dalam berbagai kejadian dan
berbagai keadaan
Jenis test : Tertulis
Aspek/Skill : psikomotorik
Alokasi Waktu : 3 x pertemuan
A. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 1
Pada akhir pelajaran siswa dapat :
Memahami pentingnya bersyukur kepada Allah dalam segala hal
Memahami mengapa dan kapan kita memanjatkan doa syukur
Menyadari pentingnya bersyukur kepada Allah
Pertemuan 2
Pada akhir pelajaran siswa dapat :
- Membuat doa syukur Allah atas kemahakuasaanNya dalam berbagai kejadian
- Memiliki gaya hidup, mengucapkan doa syukur dalam hidupnya setiap saat
B. Materi Pembelajaran
Pertemuan 1
- Mazmur 103 : 1 18
- Tentang pengampunan dosa, kesembuhan dan berkat yang melahirkan
pengucapan syukur kepada Allah
Pertemuan 2
- Makna hidup bersyukur kepada Allah
- Doa syukur atas kemahakuasaan Allah
C. Metode / Tehnik
Ceramah
Diskusi
Pemberian tugas
D. Langkah-langkah kegiatan
Kegiatan Awal :
- Doa
- memuji Tuhan
- Membaca sebuah ayat
Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
- Mencermati dan mempelajari Efesus 5 – 20; I Tesalonika 5 : 18, tentang
Pengucapan syukur (nilai yang ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi,
Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)
- Siswa mendengarkan penjelasan guru (nilai yang ditanamkan : Relegius, Jujur,
Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)
- Siswa masing-masing memberi makna dan menjelaskan makna hidup
bersyukur (nilai yang ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja
keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)
- Siswa menjelaskan di depan teman-temannya (nilai yang ditanamkan :
Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa
ingin tahu)
Elaborasi
Dalam kegiatan Elaborasi,
- Mendiskusikan bersama, Mazmur 103 : 1 – 18, tentang : Pengampunan dosa,
kesembuhan dan berkat (nilai yang ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi,
Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)
- Menyimpulkan hasil diskusi (nilai yang ditanamkan : Gemar membaca,
Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab).
Konfirmasi
Dalam kegiatan Konfirmasi, siswa :
- Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu)
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung
jawab).
Kegiatan Akhir :
- Refleksi diri
- Ayat hafalan dan penguatan
- Doa
E Sumber Belajar
Alkitab Perjanjian lama dan baru
Buku KTSP : “Allah Mahakuasa”
Pengalaman dan informasi siswa
F Penilaian
Tehnik : Individu
Prosedur : Tertulis
Bentuk : Ceramah dan pengalaman siswa
Instrumen: Pengalaman hidup dan tindakan
G Evaluasi
Nilai Budaya &
Karakter Bangsa
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian
Contoh Instrumen
- Religius, jujur,
Toleransi, Disiplin,
Kerja Keras,
Kreatif,
Demokratif, Rasa
ingin tahu. Gemar
- Konsep
hidup
bersyukur
- Membuat
doa syukur
atas
Tes Tulis Jawab
singkat
- Sebutkan alasan
mengapa kita harus berdoa?
- Mengapa kita harus
mengucap syukur dalam
segala hal?
- Sebutkan 3 cara kamu
membaca, Peduli
Lingkungan, Peduli
Sosial, Tanggung
Jawab.
kemahakuas
aan Allah
dalam
berbagai
kejadian dan
berbagai
keadaan
dalam mengungkapkan rasa
syukur!
- Ungkapan syukur
dapat dinyatakan melalui
apa ?
- Apakah yang harus
selalu kita lakukan dalam
suka maupun duka?
Sukamakmur, Januari 2013MengetahuiKepala Sekolah SD 101845 Pengawas Guru SD PAK Guru Mapel Agama KristenSukamakmur Kec. Sibolangit SD 101845 Sukamakmur
PENUH Br.KEMBAREN S.Pd ROIDA LUMBAN TORUAN, STh CAHAYA TARIGAN, S.PdNIP.196105061982012013 NIP.197008282000032003 NIP.196012031982012020
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : SD 101845 Sukamakmur
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen.
Kelas/Semester : V/2
Standar Kompetensi : Allah Tritunggal dan KaryaNya.
2. Menjelaskan bahwa manusia berdosa, tetapi
diselamatkan Allah melalui
penebusan Yesus Kristus
Kompetensi Dasar : 2.1 Siswa mampu menjelaskan bahwa Allah
adalah penyelamat manusia
Indikator Pencapaian Kompetensi : - Menjelaskan karya penyelamatan
Allah di dalam Yesus Kristus
Jenis test : Terstruktur
Aspek/Skill : Afektif dan kognitif
Alokasi Waktu : 2 x pertemuan (3 x 35)
A. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 1
Pada akhir pelajaran siswa dapat :
Menjelaskan Allah Tritunggal dan KaryaNya
Menelaah Kejadian 3 : 15, Yohanes 3 : 16, I Yohanes 4 : 9 – 10
Menjelaskan maksud penyelamatan Allah di dalam Yesus Kristus
Menjelaskah hal-hal penting dalam penyelamatan
Pertemuan 2
Menjelaskan yang dimaksud penyelamatan Allah di dalam Yesus Kristus
Menjelaskan proses penyelematan Allah di dalam Yesus Kristus
Menjelaskan buah penyelamatan Allah di dalam Yesus Kristus
Karakter siswa yang diharapkan :
Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa
ingin tahu Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung
jawab.
Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Peracaya diri,
Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan
B. Materi Pembelajaran
Pertemuan 1
- Konsep keselamatan
Pertemuan 2
- Contoh-contoh keterbatasan manusia
C. Metode / Tehnik
Informasi
Tanya jawab
Unjuk kerja
D. Langkah-langkah kegiatan
Kegiatan Awal :
- Doa pembukaan dilanjutkan dengan memuji Tuhan dengan permaianan
Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
- Pembelajaran konsep keselamatan yang dikerjakan Tuhan Yesus (nilai yang
ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu)
Elaborasi
Dalam kegiatan Elaborasi,
- Mendiskusikan kejadian 3 : 15, Yohanes 3 : 16, I Yohanes 4 : 9 – 10 (nilai
yang ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu)
- Mengarang puisi “ Keagungan karya penyelematan dalam Yesus “(nilai yang
ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu)
- Meringkas isi pesan kitab Yohanes 11 : 25, 18 : 37, Ibrani 9 : 15 (nilai yang
ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung
jawab).
Konfirmasi
Dalam kegiatan Konfirmasi, siswa :
- Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu)
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung
jawab).
Kegiatan Akhir :
- Evaluasi
- Memuji Tuhan dilanjutkan dengan doa penutup
E Sumber Belajar
Alkitab : Kitab Yohanes 11 : 25, 18 : 37, Ibrani 9 : 15
Buku KTSP : “Allah Penyelamat
F Penilaian
Tehnik : Penugasan Prosedur : Test Bentuk : Isian, uraian Instrumen: Daftar pertanyaan
G Evaluasi
Nilai Budaya & Karakter Bangsa
Indikator Pencapaian Kompetensi
TeknikPenilaian
BentukPenilaian
Contoh Instrumen
- Religius, jujur,
Toleransi, Disiplin,
Kerja Keras,
Kreatif,
Demokratif, Rasa
ingin tahu. Gemar
membaca, Peduli
Lingkungan, Peduli
Sosial, Tanggung
Jawab.
- Menjelaska
n karya
penyelama
tan Allah
di dalam
Yesus
Kristus
Tes Tulis Jawab
singkat
- Apa yang dimaksud
dengan penyelamatan ..
- Apa yang dimaksud
dengan penyelematan Allah
di dalanm Yesus Kristus
- Jelaskan proses
penyelamatan Allah di
dalam Yesus Kristus
- Jelaskan buah
penyelamatan Allah di
dalam Yesus Kristus
- Apa konsep
keselamatan yang
dikerjakan Tuhan Yesus....
Sukamakmur, Januari 2013MengetahuiKepala Sekolah SD 101845 Guru Mapel Agama KristenSukamakmur SD 101845 Sukamakmur
PENUH Br.KEMBAREN S.Pd CAHAYA TARIGAN, S.PdNIP.196105061982012013 NIP.196012031982012020
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : SD 101845 Sukamakmur
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen.
Kelas/Semester : V/2
Standar Kompetensi : Allah Tritunggal dan KaryaNya.
2. Menjelaskan bahwa manusia berdosa, tetapi
diselamatkan Allah melalui penebusan
Yesus Kristus
Kompetensi Dasar : 2.1 Siswa mampu menjelaskan bahwa Allah
adalah penyelamat manusia
Indikator Pencapaian Kompetensi : - Menjelaskan karya penyelamatan Allah di
dalam Yesus Kristus
Jenis test : Terstruktur
Aspek/Skill : Afektif dan kognitif
Alokasi Waktu : 2 x pertemuan (3 x 35)
A. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 1
Pada akhir pelajaran siswa dapat :
Menjelaskan Allah Tritunggal dan KaryaNya
Menelaah Kejadian 3 : 15, Yohanes 3 : 16, I Yohanes 4 : 9 – 10
Menjelaskan maksud penyelamatan Allah di dalam Yesus Kristus
Menjelaskah hal-hal penting dalam penyelamatan
Pertemuan 2
Menjelaskan yang dimaksud penyelamatan Allah di dalam Yesus Kristus
Menjelaskan proses penyelematan Allah di dalam Yesus Kristus
Menjelaskan buah penyelamatan Allah di dalam Yesus Kristus
Karakter siswa yang diharapkan :
Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa
ingin tahu Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung
jawab.
Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Peracaya diri,
Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan
B. Materi Pembelajaran
Pertemuan 1
- Konsep keselamatan
Pertemuan 2
- Tujuan kelahiran kematian dan kebangkitan Yesus Kristus
C. Metode / Tehnik
Informasi
Tanya jawab
Unjuk kerja
D. Langkah-langkah kegiatan
Kegiatan Awal :
- Doa pembukaan dilanjutkan dengan memuji Tuhan dengan permainan
Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
- Menjelaskan tujuan kelahiran kematian dan kebangkitan Yesus Kristus (nilai
yang ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu)
Elaborasi
Dalam kegiatan Elaborasi,
- Membuat kesimpulan tujuan Yesus Kristus datang ke dunia (nilai yang
ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung
jawab).
Konfirmasi
Dalam kegiatan Konfirmasi, siswa :
- Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu)
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung
jawab).
Kegiatan Akhir :
- Evaluasi
- Memuji Tuhan dilanjutkan dengan doa penutup
E Sumber Belajar
Alkitab : Kitab Yohanes 11 : 25, 18 : 37, Ibrani 9 : 15
Buku KTSP : “Allah Penyelamat”
F Penilaian
Tehnik : Penugasan
Prosedur : Test
Bentuk : Isian, uraian
Instrumen: Daftar pertanyaan
G Evaluasi
Nilai Budaya & Karakter Bangsa
Indikator Pencapaian Kompetensi
TeknikPenilaian
BentukPenilaian
Contoh Instrumen
- Religius, jujur,
Toleransi,
Disiplin, Kerja
Keras, Kreatif,
Demokratif,
Rasa ingin tahu.
Gemar
membaca, Peduli
Lingkungan,
Peduli Sosial,
Tanggung
Jawab.
- Menjelaskan
karya
penyelamatan
Allah di dalam
Yesus Kristus
Tes Tulis Jawab
singkat
- Apa tujuan kelahiran
kematian Yesus Kristus?
- Apa tujuan
kebangkitan Yesus Kristus?
- Jelaskan tujuan Yesus
Krisstus datang ke dunia!
Sukamakmur, Januari 2013MengetahuiKepala Sekolah SD 101845 Guru Mapel Agama KristenSukamakmur SD 101845 Sukamakmur
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : SD 101845 Sukamakmur
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen.
Kelas/Semester : V/2
Standar Kompetensi : Allah Tritunggal dan KaryaNya.
2. Menjelaskan bahwa manusia berdosa, tetapi
diselamatkan Allah melalui penebusan
Yesus Kristus
Kompetensi Dasar : 2.1 Siswa mampu menjelaskan bahwa Allah
adalah penyelamat manusia
Indikator Pencapaian Kompetensi : - Menjelaskan makna hidup dalam
keselamatan
Jenis test : Terstruktur
Aspek/Skill : Afektif dan kognitif
Alokasi Waktu : 2 x pertemuan (3 x 35)
A. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 1
Pada akhir pelajaran siswa dapat :
Menjelaskan Allah Tritunggal dan KaryaNya
Menelaah Kejadian 3 : 15, Yohanes 3 : 16, I Yohanes 4 : 9 – 10
Menjelaskan maksud penyelamatan Allah di dalam Yesus Kristus
Menjelaskah hal-hal penting dalam penyelamatan
Pertemuan 2
Menjelaskan yang dimaksud makna hidup didalam keselamatan
Menjelaskan proses penyelematan Allah di dalam Yesus Kristus
Menjelaskan buah penyelamatan Allah di dalam Yesus Kristus
Karakter siswa yang diharapkan :
Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa
ingin tahu Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung
jawab.
Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Peracaya diri,
Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan
B. Materi Pembelajaran
Pertemuan 1 dan 2
- Yesus sebagai juru selamat
C. Metode / Tehnik
Informasi
Tanya jawab
Unjuk kerja
D. Langkah-langkah kegiatan
Kegiatan Awal :
- Doa pembukaan dilanjutkan dengan memuji Tuhan dengan permainan
Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
- Penjelasan makna hidup bagi yang telah menerima keselamatan (nilai yang
ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu)
Elaborasi
Dalam kegiatan Elaborasi,
- Mendiskusikan makna lagu pujian “ Yesus pokok dan kita caranya, dalam
konteks manusia dengan Tuhan. (nilai yang ditanamkan : Relegius, Jujur,
Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)
- Mengamati kitab Filipi 2 : 1 – 11 dan mencatat hal yang harus diperbuat. (nilai
yang ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu)
- Pengamatan cerita dari Lukas 19 : 1 – 10 (nilai yang ditanamkan : Gemar
membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab).
Konfirmasi
Dalam kegiatan Konfirmasi, siswa :
- Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu)
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung
jawab).
Kegiatan Akhir :
- Evaluasi
- Memuji Tuhan dilanjutkan dengan doa penutup
E Sumber Belajar
Alkitab : Kitab Yohanes 11 : 25, 18 : 37, Ibrani 9 : 15
Buku KTSP : “Allah Penyelamat”
F. Penilaian
Tehnik : Penugasan
Prosedur : Test
Bentuk : Isian, uraian
Instrumen: Daftar pertanyaan
G Evaluasi
Nilai Budaya & Karakter Bangsa
Indikator Pencapaian Kompetensi
TeknikPenilaian
BentukPenilaian
Contoh Instrumen
- Religius, jujur,
Toleransi,
Disiplin, Kerja
Keras, Kreatif,
Demokratif,
Rasa ingin tahu.
Gemar
membaca, Peduli
Lingkungan,
Peduli Sosial,
Tanggung
Jawab.
- Menjelaskan
makna hidup
dalam
keselamatan
Tes Tulis Jawab
singkat
- Apa makna lagu pujian
“Yesus pokok dan kita
caranya, dalam konteks
manusia dengan Tuhan ?
- Jelaskan tentang Yesus
sebagai juru selamat?
- Jelaskan makna hidup
bagi orang yang telah
menerima keselamatan?
- Jelaskan bagaimana
caranya untuk mendapat
keselamatan !
Sukamakmur, Januari 2013
MengetahuiKepala Sekolah SD 101845 Guru Mapel Agama KristenSukamakmur SD 101845 Sukamakmur
PENUH Br.KEMBAREN S.Pd CAHAYA TARIGAN, S.PdNIP.196105061982012013 NIP.196012031982012020
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : SD 101845 Sukamakmur
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen.
Kelas/Semester : V/2
Standar Kompetensi : Allah Tritunggal dan KaryaNya.
2. Menjelaskan bahwa manusia berdosa, tetapi
diselamatkan Allah melalui penebusan
Yesus Kristus
Kompetensi Dasar : 2.1 Siswa mampu menjelaskan bahwa Allah
adalah penyelamat manusia
Indikator Pencapaian Kompetensi : - Menjelaskan makna hidup dalam
keselamatan
Jenis test : Terstruktur
Aspek/Skill : Afektif dan kognitif
Alokasi Waktu : 2 x pertemuan (3 x 35)
A. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 1
Pada akhir pelajaran siswa dapat :
Menjelaskan Allah Tritunggal dan KaryaNya
Menelaah Kejadian 3 : 15, Yohanes 3 : 16, I Yohanes 4 : 9 – 10
Menjelaskan maksud penyelamatan Allah di dalam Yesus Kristus
Menjelaskah hal-hal penting dalam penyelamatan
Pertemuan 2
Menjelaskan yang dimaksud makna hidup didalam keselamatan
Menjelaskan proses penyelematan Allah di dalam Yesus Kristus
Menjelaskan buah penyelamatan Allah di dalam Yesus Kristus
Karakter siswa yang diharapkan :
Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa
ingin tahu Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung
jawab.
Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Peracaya diri,
Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan
B. Materi Pembelajaran
Pertemuan 1 dan 2
- Menyerahkan hidupnya pada Yesus
C. Metode / Tehnik
InformasiS
Tanya jawab
Unjuk kerja
D. Langkah-langkah kegiatan
Kegiatan Awal :
- Doa pembukaan dilanjutkan dengan memuji Tuhan dengan permainan
Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
- Apresiasi lagu pujian. K.J No. 364 “Berserah kepada Yesus (nilai yang
ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu)
Elaborasi
Dalam kegiatan Elaborasi,
- Membuat daftar perbuatan yang sudah dipersembahkan kepada Tuhan
sebagai ungkapan penyerahan diri atas keselamatan yang diterima (nilai
yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab).
Konfirmasi
Dalam kegiatan Konfirmasi, siswa :
- Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu)
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung
jawab).
Kegiatan Akhir :
- Evaluasi
- Memuji Tuhan dilanjutkan dengan doa penutup
E Sumber Belajar
Alkitab : Kitab Yohanes 11 : 25, 18 : 37, Ibrani 9 : 15
Buku KTSP : “Allah Penyelamat”
F Penilaian
Tehnik : Penugasan
Prosedur : Test
Bentuk : Isian, uraian
Instrumen: Daftar pertanyaan
G Evaluasi
Nilai Budaya & Karakter Bangsa
Indikator Pencapaian Kompetensi
TeknikPenilaian
BentukPenilaian
Contoh Instrumen
- Religius, jujur,
Toleransi,
Disiplin, Kerja
Keras, Kreatif,
Demokratif,
Rasa ingin tahu.
Gemar
membaca, Peduli
Lingkungan,
Peduli Sosial,
Tanggung
Jawab.
- Menjelaskan
makna hidup
dalam
keselamatan
Tes Tulis Jawab
singkat
- Bagaimana sikapmu
dalam menyerahkan
hidupnya pada Yesus?
- Jelaskan bahwa Allah
adalah penyelamat
manusia?
- Sebutkan perbuatan
untuk dipersembahkan
kepada Tuhan sebagai
ungkapan pernyerahan diri
atas keselamatan!
Sukamakmur, Januari 2013MengetahuiKepala Sekolah SD 101845 Guru Mapel Agama KristenSukamakmur SD 101845 Sukamakmur
PENUH Br.KEMBAREN S.Pd CAHAYA TARIGAN, S.PdNIP.196105061982012013 NIP.196012031982012020
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : SD 101845 Sukamakmur
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen.
Kelas/Semester : V/2
Standar Kompetensi : Allah Tritunggal dan KaryaNya.
2. Menjelaskan bahwa manusia berdosa, tetapi
diselamatkan Allah melalui penebusan
Yesus Kristus
Kompetensi Dasar : 2.1 Siswa mampu menjelaskan bahwa Allah
adalah penyelamat manusia
Indikator Pencapaian Kompetensi : - Menjelaskan makna bahwa Allah
mengampuni semua orang yang menyesali
dosanya termasuk dirinya.
Jenis test : Terstruktur
Aspek/Skill : Afektif dan kognitif
Alokasi Waktu : 2 x pertemuan (3 x 35)
A. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 1
Pada akhir pelajaran siswa dapat :
Menjelaskan Allah Tritunggal dan KaryaNya
Menelaah Kejadian 3 : 15, Yohanes 3 : 16, I Yohanes 4 : 9 – 10
Menjelaskan maksud penyelamatan Allah di dalam Yesus Kristus
Menjelaskah hal-hal penting dalam penyelamatan
Pertemuan 2
Menjelaskan yang dimaksud makna hidup didalam keselamatan
Menjelaskan proses penyelematan Allah di dalam Yesus Kristus
Menjelaskan buah penyelamatan Allah di dalam Yesus Kristus
Karakter siswa yang diharapkan :
Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa
ingin tahu Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung
jawab.
Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Peracaya diri,
Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan
B. Materi Pembelajaran
Pertemuan 1 dan 2
- Beriman pada Yesus sebagai juru selamat
C. Metode / Tehnik
Informasi
Tanya jawab
Unjuk kerja
D. Langkah-langkah kegiatan
Kegiatan Awal :
- Doa pembukaan dilanjutkan dengan memuji Tuhan dengan permainan
Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
- Menjelaskan Allah Tritunggal dan KaryaNya (nilai yang ditanamkan :
Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa
ingin tahu)
Elaborasi
Dalam kegiatan Elaborasi,
- Mengekspos cerita “ Domba yang hilang” (nilai yang ditanamkan : Gemar
membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab).
- Pengamalan kitab roma, 10 : 4 – 15 (nilai yang ditanamkan : Gemar
membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab).
- Mendiskusikan hakikat orang beriman kepada Tuhan Yesus sebagai juru
selamat. (nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan,
Peduli sosial, Tanggung jawab).
Konfirmasi
Dalam kegiatan Konfirmasi, siswa :
- Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu)
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung
jawab).
Kegiatan Akhir :
- Evaluasi
- Memuji Tuhan dilanjutkan dengan doa penutup
E Sumber Belajar
Alkitab : Kitab Yohanes 11 : 25, 18 : 37, Ibrani 9 : 15
Buku KTSP : “Allah Penyelamat”
F Penilaian
Tehnik : Penugasan Prosedur : Test Bentuk : Isian, uraian Instrumen: Daftar pertanyaan
G Evaluasi
Nilai Budaya & Karakter Bangsa
Indikator Pencapaian Kompetensi
TeknikPenilaian
BentukPenilaian
Contoh Instrumen
- Religius, jujur,
Toleransi,
Disiplin, Kerja
Keras, Kreatif,
Demokratif,
Rasa ingin tahu.
Gemar
membaca, Peduli
Lingkungan,
Peduli Sosial,
Tanggung
Jawab.
- Menjelaskan
bahwa Allah
mengampuni
semua orang
yang
menyesali
dosanya
termasuk
dirinya.
Tes Tulis Jawab
singkat
- Apa inti sari cerita “
Domba yang hilang”?
- Jelaskan hakikat orang
beriman kepada Tuhan
Yesus sebagai juru selamat?
- Apakah Allah
mengampuni semua orang ?
- Sebutkan perbuatan
apa saja agar Allah
mengampuni kita!
Sukamakmur, Januari 2013MengetahuiKepala Sekolah SD 101845 Guru Mapel Agama KristenSukamakmur SD 101845 Sukamakmur
PENUH Br.KEMBAREN S.Pd CAHAYA TARIGAN, S.Pd
NIP.196105061982012013 NIP.196012031982012020
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : SD 101845 Sukamakmur
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen.
Kelas/Semester : V/2
Standar Kompetensi : Allah Tritunggal dan KaryaNya.
2. Menjelaskan bahwa manusia berdosa, tetapi
diselamatkan Allah melalui penebusan
Yesus Kristus
Kompetensi Dasar : 2.2 Memiliki sikap sebagai orang yang sudah
diselamatkan
Indikator Pencapaian Kompetensi : Menanggapi penyelematan Allah dalam
hidupnya sehari-hari melalui sikap hidup
yang baik dan benar.
Jenis test : Terstruktur
Aspek/Skill : Afektif dan kognitif
Alokasi Waktu : 2 x pertemuan (3 x 35)
A. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 1
Pada akhir pelajaran siswa dapat :
Menjelaskan Allah Tritunggal dan KaryaNya
Menelaah Kejadian 3 : 15, Yohanes 3 : 16, I Yohanes 4 : 9 – 10
Menjelaskan maksud penyelamatan Allah di dalam Yesus Kristus
Menjelaskah hal-hal penting dalam penyelamatan
Pertemuan 2
Menjelaskan yang dimaksud makna hidup didalam keselamatan
Menjelaskan proses penyelematan Allah di dalam Yesus Kristus
Menjelaskan buah penyelamatan Allah di dalam Yesus Kristus
Karakter siswa yang diharapkan :
Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa
ingin tahu Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung
jawab.
Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Peracaya diri,
Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan
B. Materi Pembelajaran
Pertemuan 1
- Tindakan /respon yang baik sebagai ucapan sukur atas karya Allah
Pertemuan 2
- Menjadi saksi keselamatan
C. Metode / Tehnik
Informasi
Tanya jawab
Unjuk kerja
D. Langkah-langkah kegiatan
Kegiatan Awal :
- Doa pembukaan dilanjutkan dengan memuji Tuhan dengan permainan
Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
- Mengamati kitab Roma12 : 9 – 21 menuliskan contoh-contoh tindakan yang
bisa dilakukan sebagai ungkapan rasa sukur atas penyelamatan Allah (nilai
yang ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu)
Elaborasi
Dalam kegiatan Elaborasi,
- Membuat daftar tindakan siswa dengan membandingkan dari Roma 12 : 9 –
21 (nilai yang ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras,
Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)
- Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan :
Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab).
Konfirmasi
Dalam kegiatan Konfirmasi, siswa :
- Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu)
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung
jawab).
Kegiatan Akhir :
- Evaluasi
- Memuji Tuhan dilanjutkan dengan doa penutup
E Sumber Belajar
Alkitab : Kisah para Rasul 9 : 1 – 9, I Yohanes 1 : 9 – 10; Lukas 23 : 33 – 38;
Matius 26: 47 - 56
Buku KTSP : “Allah Penyelamat”
F Penilaian
Tehnik : Penugasan
Prosedur : Test
Bentuk : Isian, uraian
Instrumen: Daftar pertanyaan
G Evaluasi
Nilai Budaya &
Karakter Bangsa
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian
Contoh Instrumen
- Religius, jujur,
Toleransi,
Disiplin, Kerja
Keras, Kreatif,
Demokratif,
Rasa ingin tahu.
Gemar
- Menanggapi
penyelamatan
Allah dalam
hidupnya
sehari-hari
melalui sikap
hidup yang
Tes Tulis Jawab
singkat
- Bagaimana sikap hidup
yang benar dalam
kehidupan sehari-hari
menurut ajaran Yesus
Kristus ?
- Jelaskan tindakan yang
baik sebagai ucapan syukur
membaca, Peduli
Lingkungan,
Peduli Sosial,
Tanggung
Jawab.
baik dan benar. atas karya Allah?
- Sebutkan 3 karya
Allah dalam kehidupan
sehari hari!
- Jelaskan bagaiman
caranya kamu mengucapkan
sykur atas karya Allah !
Sukamakmur, Januari 2013MengetahuiKepala Sekolah SD 101845 Guru Mapel Agama KristenSukamakmur SD 101845 Sukamakmur
PENUH Br.KEMBAREN S.Pd CAHAYA TARIGAN, S.PdNIP.196105061982012013 NIP.196012031982012020
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : SD 101845 Sukamakmur
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen.
Kelas/Semester : V/2
Standar Kompetensi : Allah Tritunggal dan KaryaNya.
2. Menjelaskan bahwa manusia berdosa, tetapi
diselamatkan Allah melalui penebusan
Yesus Kristus
Kompetensi Dasar : 2.2 Memiliki sikap sebagai orang yang sudah
diselamatkan
Indikator Pencapaian Kompetensi : Menjelaskan arti menjadi saksi Kristus
Jenis test : Terstruktur
Aspek/Skill : Afektif dan kognitif
Alokasi Waktu : 2 x pertemuan (3 x 35)
A. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 1
Pada akhir pelajaran siswa dapat :
Menjelaskan Allah Tritunggal dan KaryaNya
Menelaah Kejadian 3 : 15, Yohanes 3 : 16, I Yohanes 4 : 9 – 10
Menjelaskan maksud penyelamatan Allah di dalam Yesus Kristus
Menjelaskah hal-hal penting dalam penyelamatan
Pertemuan 2
Menjelaskan yang dimaksud makna hidup didalam keselamatan
Menjelaskan proses penyelematan Allah di dalam Yesus Kristus
Menjelaskan buah penyelamatan Allah di dalam Yesus Kristus
Karakter siswa yang diharapkan :
Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa
ingin tahu Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung
jawab.
Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Peracaya diri,
Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan
B. Materi Pembelajaran
Pertemuan 1
- Menjadi saksi keselamatan
Pertemuan 2
- Menjadi saksi keselamatan
C. Metode / Tehnik
Informasi
Tanya jawab
Unjuk kerja
D. Langkah-langkah kegiatan
Kegiatan Awal :
- Doa pembukaan dilanjutkan dengan memuji Tuhan dengan permainan
Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
- Penjelasan kesaksian yang dilakukan Petrus dihadapkan Mahakamah Agama
dan kesaksisan yang dilakukan Paulus di dalam penjara (nilai yang
ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu)
- Penjelasan konsep saksi Kristus berdasarkan Ksi 1 : 8, Mat 10 : 16 – 33, Mat
28 : 16 – 20 (nilai yang ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin,
Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)
Elaborasi
Dalam kegiatan Elaborasi,
- Membandingkan dan mencari kesamaan isi kesaksisan Petrus dan Paulus
(nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab).
- Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan :
Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab).
Konfirmasi
Dalam kegiatan Konfirmasi, siswa :
- Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu)
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung
jawab).
Kegiatan Akhir :
- Evaluasi
- Memuji Tuhan dilanjutkan dengan doa penutup
E Sumber Belajar
Alkitab : Kisah para Rasul 9 : 1 – 9, I Yohanes 1 : 9 – 10; Lukas 23 : 33 – 38;
Matius 26: 47 - 56
Buku KTSP : “Allah Penyelamat”
F Penilaian
Tehnik : Penugasan
Prosedur : Test
Bentuk : Isian, uraian
Instrumen: Daftar pertanyaan
G Evaluasi
Nilai Budaya & Karakter Bangsa
Indikator Pencapaian Kompetensi
TeknikPenilaian
BentukPenilaian
Contoh Instrumen
- Religius, jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja Keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu. Gemar membaca, Peduli Lingkungan, Peduli Sosial, Tanggung Jawab.
- Menjelaskan arti menjadi saksi Kristus
Tes Tulis Jawab singkat
- Bagaimana sikapmu jika kamu bersalah?
- Mengapa kita perlu membalas kejahatan dengan kebaikan?
- Sebutkan 3 kebiasaan buruk yang sering kamu lakukan!
- Jelaskan bagaimana caranya kamu memohon pengampunan!
Sukamakmur, Januari 2013MengetahuiKepala Sekolah SD 101845 Guru Mapel Agama KristenSukamakmur SD 101845 Sukamakmur
PENUH Br.KEMBAREN S.Pd CAHAYA TARIGAN, S.PdNIP.196105061982012013 NIP.196012031982012020
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : SD 101845 Sukamakmur
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen.
Kelas/Semester : V/2
Standar Kompetensi : Allah Tritunggal dan KaryaNya.
2. Menjelaskan bahwa manusia berdosa, tetapi
diselamatkan Allah melalui penebusan
Yesus Kristus
Kompetensi Dasar : 2.2 Memiliki sikap sebagai orang yang sudah
diselamatkan
Indikator Pencapaian Kompetensi : Menjadi saksi Kritus bagi lingkungannya
Jenis test : Terstruktur
Aspek/Skill : Afektif dan kognitif
Alokasi Waktu : 2 x pertemuan (3 x 35)
A. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 1
Pada akhir pelajaran siswa dapat :
Menjelaskan Allah Tritunggal dan KaryaNya
Menelaah Kejadian 3 : 15, Yohanes 3 : 16, I Yohanes 4 : 9 – 10
Menjelaskan maksud penyelamatan Allah di dalam Yesus Kristus
Menjelaskah hal-hal penting dalam penyelamatan
Pertemuan 2
Menjelaskan yang dimaksud makna hidup didalam keselamatan
Menjelaskan proses penyelematan Allah di dalam Yesus Kristus
Menjelaskan buah penyelamatan Allah di dalam Yesus Kristus
Karakter siswa yang diharapkan :
Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa
ingin tahu Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung
jawab.
Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Peracaya diri,
Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan
B. Materi Pembelajaran
Pertemuan 1
- Menjadi saksi keselamatan
Pertemuan 2
- Tindakan Kongrit menjadi saksi Kristus bagi lingkungannya
C. Metode / Tehnik
Informasi
Tanya jawab
Unjuk kerja
D. Langkah-langkah kegiatan
Kegiatan Awal :
- Doa pembukaan dilanjutkan dengan memuji Tuhan dengan permainan
Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
- Menjelaskan bahwa manusia berdosa, tetapi diselamatkan Allah melalui (nilai
yang ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu)
Elaborasi
Dalam kegiatan Elaborasi,
- Diskusi Alkitab Matius 5 : 3, Matius 5 : 39, Matius 5 : 44 (nilai yang
ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung
jawab).
- Melakukan pengamatan contoh-contoh perbuatan yang dilakukan oleh
teman-teman di lingkungan sekolah yang termasuk kategori menjalankan
perintah Tuhan (nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli
lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab).
- Membuat laporan untuk disaringkan bersama (nilai yang ditanamkan : Gemar
membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab).
Konfirmasi
Dalam kegiatan Konfirmasi, siswa :
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu)
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung
jawab).
Kegiatan Akhir :
- Evaluasi
- Memuji Tuhan dilanjutkan dengan doa penutup
E Sumber Belajar
Alkitab : Kisah para Rasul 9 : 1 – 9, I Yohanes 1 : 9 – 10; Lukas 23 : 33 – 38;
Matius 26: 47 - 56
Buku KTSP : “Allah Penyelamat”
F Penilaian
Tehnik : Penugasan
Prosedur : Test
Bentuk : Isian, uraian
Instrumen: Daftar pertanyaan
G Evaluasi
Nilai Budaya & Karakter Bangsa
Indikator Pencapaian Kompetensi
TeknikPenilaian
BentukPenilaian
Contoh Instrumen
- Religius, jujur,
Toleransi,
Disiplin, Kerja
Keras, Kreatif,
Demokratif,
Rasa ingin tahu.
Gemar
membaca, Peduli
Lingkungan,
- Menjadi saksi
Kristus bagi
lingkungannya
Tes Tulis Jawab
singkat
- Bagaimana cara agar
bisa menjadi saksi Kristus
bagi lingkungannya?
- Mengapa kita perlu
menjadi saksi Kristus bagi
lingkungannya?
- Sebutkan 3 tindakan
kongrit menjadi saksi saksi
Peduli Sosial,
Tanggung
Jawab.
Kristus bagi lingkungannya!
- Sebutkan beberapa
contoh perbuatan di
lingkungan sekolah yang
termasuk kategori
menjalankan perintah
Tuhan!
Sukamakmur, Januari 2013MengetahuiKepala Sekolah SD 101845 Pengawas Guru SD PAK Guru Mapel Agama KristenSukamakmur Kec. Sibolangit SD 101845 Sukamakmur
PENUH Br.KEMBAREN S.Pd ROIDA LUMBAN TORUAN, STh CAHAYA TARIGAN, S.PdNIP.196105061982012013 NIP.197008282000032003 NIP.196012031982012020
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : SD 101845 Sukamakmur
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen.
Kelas/Semester : VI/2
Standar Kompetensi : 2. Menerapkan makna ibadah yang
sesungguhnya, khususnya dalam seluruh
aktivitas hidup manusia.
Kompetensi Dasar : 2.1 Siswa mampu memahami makna kegiatan
sehari-hari sebagai ucapan syukur kepada
Allah
Indikator Pencapaian Kompetensi : Menjelaskan tugas dan kegiatan sehari-hari
dengan bertanggung jawab sebagai ibadah
Jenis test : Tertulis dan lisan
Aspek/Skill : Kognitif, afektif dan psikomotorik
Alokasi Waktu : 2 x pertemuan (3 dan 4)
A. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 1
Pada akhir pelajaran siswa dapat :
Menjelaskan arti iman Kristen
Menjelaskan makna hidup orang percaya
Menjelaskah peran iman bagi hidup orang percaya
Pertemuan 2
Menjelaskan iman harus disesuaikan dengan perbuatannya
Menjelaskan ciri-ciri iman yang bertumbuh
Menjelaskan iman dalam pengharapan dan kasih
Karakter siswa yang diharapkan :
Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa
ingin tahu Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung
jawab.
Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Peracaya diri,
Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan
B. Materi Pembelajaran
a. Pertemuan 1
- Ibrani 11 : 1 – 40; Roma 1 : 16 – 17; 10 : 9
b. Pertemuan 2
- Yakobus 2 : 14 – 26; II Petrus 1 : 5 – 8; Roma 8 : 35 – 37; Filipi 4 : 6
- Menyiapkan cerita tentang anak yang rajin ke sekolah minggu tetapi
perbuatannya tidak sesuai dengan imannya. Contoh cerita Doni dan paman
Doni
C. Metode / Tehnik
Ceramah
Pemberian tugas
D. Langkah-langkah kegiatan
Kegiatan Awal :
- Menyanyi dan berdoa
- Tanya jawab materi yang lalu secara lisan
- Membaca kitab ibrani 1 : 1 - 8
Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
- Menjelaskan bahwa manusia berdosa, tetapi diselamatkan Allah melalui (nilai
yang ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu)
Elaborasi
Dalam kegiatan Elaborasi,
- Guru menjelaskan arti, makna, peran iman dalam kehidupan orang (nilai
yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab).
Konfirmasi
Dalam kegiatan Konfirmasi, siswa :
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu)
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung
jawab).
Kegiatan Akhir :
- Tanya jawab materi yang belum jelas
- Siswa dan guru merangkum materi bersama
- Menyanyi dan doa penutup
Pertemuan 2
Kegiatan Awal :
- Menyanyi dan berdoa
- Melihat dan memperhatikan DVD tentang Paman Doni
Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
Guru menjelaskan bahwa iman, pengharapan dan kasih itu tidak dapat
dipisahkan (nilai yang ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja
keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)
Elaborasi
Dalam kegiatan Elaborasi,
- Siswa memberi tanggapan dan pendapat tentang sikap dan iman seorang
anak dalam sebuah DVD (nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli
lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab).
Konfirmasi
Dalam kegiatan Konfirmasi, siswa :
- Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu)
- Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung
jawab).
Kegiatan Akhir :
- Evaluasi tertulis : uraian
- Doa penutup
E Sumber Belajar
Alkitab : Ibrani 11 : 1 – 40; Markus 5 : 34; Lukas 17 : 20; Roma 4 : 20 – 21 ;
Yakobus 2 : 14 – 26
Lingkungan : Keluarga, sekolah dan gereja
Buku KTSP : “Hidup Bersyukur”
F Penilaian
Tehnik : Lisan, tertulis, penugasan, individu, kelompok
Prosedur : Tes lisan dan tertulis
Bentuk : Tugas mandiri, kelompok
Instrumen: Daftar pertanyaan, unjuk kerja
G Evaluasi
Nilai Budaya &
Karakter Bangsa
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian
Contoh Instrumen
- Religius, jujur,
Toleransi,
Disiplin, Kerja
Keras, Kreatif,
Demokratif,
Rasa ingin tahu.
Gemar
membaca, Peduli
Lingkungan,
Peduli Sosial,
Tanggung
Jawab.
- Menjelaskan
tugas dan
kegiatan
sehari-hari
dengan
bertanggung
jawab sebagai
ibadah
Tes Tulis Jawab
singkat
- Abraham adalah Bapa
segala orang.......
- Bukti iman Abraham
diuji ketika ia harus
mengorbankan ...
- Definisi iman tertulis
dalam kitab...
- Seorang dibenarkan
bukan karena ketaatanNya
kepada......
- Akibat bagi orang
yang tidak beriman
adalah........
- Jelaskan pengertian
dari iman!
- Bagaimana cara kita
menyatakan iman kepada
Yesus Kristus?
- Janji apa yang didapat
Abraham karena imannya
kepada Allah?
- Bagaimana caranya
agar iman kita tetap
tumbuh?
- Tuliskan 3 nama orang
beriman dalam kitab Ibrani
11 : 1 – 40!
Sukamakmur, Januari 2013MengetahuiKepala Sekolah SD 101845 Guru Mapel Agama KristenSukamakmur SD 101845 Sukamakmur
PENUH Br.KEMBAREN S.Pd CAHAYA TARIGAN, S.PdNIP.196105061982012013 NIP.196012031982012020
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : SD 101845 Sukamakmur
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen.
Kelas/Semester : VI/2
Standar Kompetensi : 2. Menerapkan makna ibadah yang
sesungguhnya, khususnya dalam seluruh
aktivitas hidup manusia.
Kompetensi Dasar : 2.1 Siswa mampu memahami makna kegiatan
sehari-hari sebagai ucapan syukur kepada
Allah
Indikator Pencapaian Kompetensi : Menjelaskan arti melayani Allah dan ucapan
syukur kepada Allah
Jenis test : Tertulis dan lisan
Aspek/Skill : Kognitif, afektif dan psikomotorik
Alokasi Waktu : 2 x pertemuan (7 dan 8)
A. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 1
Pada akhir pelajaran siswa dapat :
Menyebutkan perbedaan-perbedaan agama yang ada di Indonesia
Membedakan konsep melayani dalam iman Kristen dengan konsep melayani dalam
agama lain
Mengadakan wawancara dengan tokoh-tokoh agama yang ada di sekolah atau yang
ada di lingungan sekolah tentang melayani
Pertemuan 2
Mempresentasikan hasil wawancara
Menyimpulkan / merangkum hasil wawancara dan dijadikan tugas paper
Karakter siswa yang diharapkan :
Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa
ingin tahu Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung
jawab.
Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Peracaya diri,
Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan
B. Materi Pembelajaran
a. Pertemuan 1 dan 2
- Efesus 2 : 8 – 9; Yohanes 3 : 16
- Kompetensi siswa
C. Metode / Tehnik
Ceramah
Pemberian tugas
Wawancara
D. Langkah-langkah kegiatan
Kegiatan Awal :
- Menyanyi dan berdoa
- Guru membentuk kelompok
- Guru menyiapkan materi wawancara
Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
- Menjelaskan arti melayani Allah dan sesama sebagai ungkapan syukur (nilai
yang ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu)
Elaborasi
Dalam kegiatan Elaborasi,
- Siswa mengadakan wawancara secara kelompok s(nilai yang ditanamkan :
Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab).
Konfirmasi
Dalam kegiatan Konfirmasi, siswa :
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu)
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung
jawab).
Kegiatan Akhir :
- Menyanyi dan berdoa
Pertemuan 2
Kegiatan Awal :
- Menyanyi dan berdoa
Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
Menyiapkan hasil wawancara (nilai yang ditanamkan : Relegius, Jujur,
Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)
Elaborasi
Dalam kegiatan Elaborasi,
- Mempresentasikan hasil wawancara (nilai yang ditanamkan : Gemar
membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab).
- Menyimpulkan / merangkum hasil wawancara (nilai yang ditanamkan :
Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab).
Konfirmasi
Dalam kegiatan Konfirmasi, siswa :
- Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu)
- Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung
jawab).
Kegiatan Akhir :
- Evaluasi lisan (Tanya jawab)
- Tugas : Siswa membuat laporan hasil wawancara dengan baik dan sistematis
kemudian dijilid
- Doa penutup
E Sumber Belajar
Alkitab : I Petrus 4 : 7 – 11; Efesus 2 : 8 - 9
Lingkungan : Keluarga, sekolah, tokoh-tokoh agama dan gereja
Buku KTSP : “Hidup Bersyukur”
F Penilaian
Tehnik : Lisan, tertulis, penugasan, individu, kelompok
Prosedur : Tes lisan dan tertulis
Bentuk : Tugas mandiri, kelompok
Instrumen: Penampilan (wawancara)
G Evaluasi
Nilai Budaya &
Karakter Bangsa
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian
Contoh Instrumen
- Religius, jujur,
Toleransi,
Disiplin, Kerja
Keras, Kreatif,
Demokratif,
Rasa ingin tahu.
Gemar
membaca, Peduli
Lingkungan,
Peduli Sosial,
Tanggung
Jawab.
- Menjelaskan
arti melayani
Allah dan
sesama sebagai
ungkapan
syukur
Tes Tulis Jawab
singkat
- Di dalam iman Kristen,
melayani didasarkan pada
kenyataan bhwa Kristus
telah terlebih dahulu
melayani kita, sehingga
pelayanan yang kita lakukan
merupakan bentuk dari
ungkapan....
- Semakin kita
menyadari dan mensyukuri
kasih Allahg di dalam hidup
kita, maka kita seharusnya
semakin...dalam melayani
sesama
- Apabila terdapat
masalah diantara teman-
teman kita, sebaiknya
diselesaikan secara.....
- Bila teman kita
berbeda pendapat dengan
kita, maka sikap kita
sebaiknya adalah.....
- Sikap yang baik ketika
kita mengalami ketakutan
adalah....
- Jelaskan bagaimana
sikap dan tindakan yang
tepat ketika kamu sedang
merasa khawatir dan takut
terhadap sesuatu!
- Sebutkan 4 usahamu
untuk menjaga kebersihan
lingkungan!
- Sebutkan hal-hal yang
dapat dilakukan oleh kita
sebagai bentuk pelayanan
terhadap sesama!
- Bagaimanakah
sikapmu jika temanmu yang
berbeda Agama sedang
melakukan ibadah?
- Jelaskan pengertian
kerukunan antar umat
beragama dan berikan
contoh-contohnya!
Sukamakmur, Januari 2013MengetahuiKepala Sekolah SD 101845 Guru Mapel Agama KristenSukamakmur SD 101845 Sukamakmur
PENUH Br.KEMBAREN S.Pd CAHAYA TARIGAN, S.PdNIP.196105061982012013 NIP.196012031982012020
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : SD 101845 Sukamakmur
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen.
Kelas/Semester : VI/2
Standar Kompetensi : 2. Menerapkan makna ibadah yang
sesungguhnya, khususnya dalam seluruh
aktivitas hidup manusia.
Kompetensi Dasar : 2.1 Siswa mampu memahami makna kegiatan
sehari-hari sebagai ucapan syukur kepada
Allah
Indikator Pencapaian Kompetensi : Mempraktekkan sikap melayani sesama di
lingkungannya
Jenis test : Tertulis dan lisan
Aspek/Skill : Kognitif, afektif dan psikomotorik
Alokasi Waktu : 2 x pertemuan (11 dan 12)
A. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 1 dan 2
Pada akhir pelajaran siswa dapat :
Mempraktekkan hasil diskusi pada pembelajarn yang lalu
Membuat laporan lengkap tentang hasil kegiatan yang sudah dilaksanakan
Karakter siswa yang diharapkan :
Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa
ingin tahu Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung
jawab.
Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Peracaya diri,
Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan
B. Materi Pembelajaran
b. Pertemuan 1 dan 2
- Hasil diskusi program pelayanan / proposal yang telah disusun pada pembelajaran
yang lalu
- Hasil praktek pelayanan yang sudah dilakukan
C Metode / Tehnik
Ceramah
Pemberian tugas
Diskusi
D. Langkah-langkah kegiatan
Pertemuan 1
Kegiatan Awal :
- Menyanyi dan berdoa
- Mempersiapkan alat, bahan untuk pelayanan (jika diperlukan)
Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
- Siswa mampu memahami makna kegiatan sehari-hari sebagai ucapan syukur
kepada Allah (nilai yang ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin,
Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)
Elaborasi
Dalam kegiatan Elaborasi,
- Melaksanakan kegiatan yang sudah terprogram(aksi sosial di lingkungan
sekolah) (nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan,
Peduli sosial, Tanggung jawab).
Konfirmasi
Dalam kegiatan Konfirmasi, siswa :
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu)
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung
jawab).
Kegiatan Akhir :
- Tugas : membuat laporan hasil pelayanan
- Menyanyi dan doa penutup
Pertemuan 2
Kegiatan Awal :
- Menyanyi dan berdoa
- Mempersiapkan laporan hasil pelayanan
Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
Siswa mampu memahami makna kegiatan sehari-hari sebagai ucapan syukur
kepada Allah (nilai yang ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin,
Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)
Elaborasi
Dalam kegiatan Elaborasi,
- Melaporkan / membacakan laporan (nilai yang ditanamkan : Gemar
membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab).
Konfirmasi
Dalam kegiatan Konfirmasi, siswa :
- Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu)
- Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung
jawab).
Kegiatan Akhir :
- Doa penutup
E Sumber Belajar
Alkitab : Lukas 10 : 25 - 37
Lingkungan : Keluarga, sekolah dan gereja
Buku KTSP : “Hidup Bersyukur”
F Penilaian
Tehnik : Lisan, tertulis, penugasan, individu, kelompok
Prosedur : Tes lisan dan tertulis
Bentuk : Tugas mandiri, kelompok
Instrumen: Pengamatan prilaku
G Evaluasi
Nilai Budaya & Karakter Bangsa
Indikator Pencapaian Kompetensi
TeknikPenilaian
BentukPenilaian
Contoh Instrumen
- Religius, jujur,
Toleransi,
Disiplin, Kerja
Keras, Kreatif,
Demokratif,
Rasa ingin tahu.
Gemar
membaca, Peduli
Lingkungan,
Peduli Sosial,
Tanggung
Jawab.
- Mempraktekkan
sikap melayani
sesama di
lingkungannya
Tes Tulis Jawab
singkat
- Sebutkan 3 pelayanan
yang pernah kamu lakukan
di rumah !
- Sebutkan 3 jenis
pengabdian yang pernah
dilakukan oleh mother
Theresa kepada sesama !
- Sebutkan jenis ibadah
yang pernah kamu ikuti di
sekolah !
- Siapa saja yang patut
kita layani dalam kehidupan
sehari-hari
- Mengapa kita harus
mengasihi musuh kita ?
jelaskan!
Sukamakmur, Januari 2013MengetahuiKepala Sekolah SD 101845 Guru Mapel Agama KristenSukamakmur SD 101845 Sukamakmur
PENUH Br.KEMBAREN S.Pd CAHAYA TARIGAN, S.PdNIP.196105061982012013 NIP.196012031982012020
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : SD 101845 Sukamakmur
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen.
Kelas/Semester : VI/2
Standar Kompetensi : 2. Menerapkan makna ibadah yang
sesungguhnya, khususnya dalam seluruh
aktivitas hidup manusia.
Kompetensi Dasar : 2.2 Siswa mampu memahami makna kegiatan
sehari-hari sebagai ucapan syukur kepada
Allah
Indikator Pencapaian Kompetensi : Menjelaskan arti melayani Allah dan sesama
sebagai ungkapan syukur
Jenis test : Tertulis dan lisan
Aspek/Skill : Kognitif, afektif dan psikomotorik
Alokasi Waktu : 2 x pertemuan (1 dan 2)
A. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 1
Pada akhir pelajaran siswa dapat :
Menjelaskan arti melayani
Menjelaskan cara dan sikap Tuhan Yesus dalam melayani (teladan
Kristus dalam melayani)
Menjelaskan siapa yang harus dilayani
Pertemuan 2
Pada akhir pelajaran siswa dapat :
Menjelaskan arti “melayani dan bukan dilayani”
Menjelaskan “Melayani sebagai cara mengucap syukur”
Mempraktekkan cara melayani dengan tulus
Karakter siswa yang diharapkan :
Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa
ingin tahu Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung
jawab.
Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Peracaya diri,
Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan
B. Materi Pembelajaran
Pertemuan 1
- Lukas 10 : 38 – 42; Yohanes 13 : 1 – 20; Kisah Para Rasul 6 : 1 -7
Pertemuan 2
- Roma 8 : 1 – 8
C Metode / Tehnik
Ceramah
Pemberian tugas
D. Langkah-langkah kegiatan
Pertemuan 1
Kegiatan Awal :
- Menyanyi dan berdoa
- Membaca kitab Yohanes 13 : 1 – 20
- Guru memberi pertanyaan lisan sesuai dengan bacaan
Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
- Guru menjelaskan keteladanan Tuhan Yesus (nilai yang ditanamkan :
Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa
ingin tahu)
Elaborasi
Dalam kegiatan Elaborasi,
- Guru menjelaskan arti arti melayani, cara, sikap melayani dan kepada siapa
kita melayani (nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan,
Peduli sosial, Tanggung jawab).
Konfirmasi
Dalam kegiatan Konfirmasi, siswa :
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu)
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung
jawab).
Kegiatan Akhir :
- Tanya jawab lisan tentang materi yang belum jelas
- Merangkum bersama
- Tugas individu : menceritakan satu contoh keteladanan Tuhan Yesus
- Menyanyi dan doa penutup
Pertemuan 2
Kegiatan Awal :
- Menyanyi dan berdoa
- Mempersiapkan tugas minggu yang lalu (cerita keteladanan Tuhan Yesus)
Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
Menjelaskan melayani merupakan salah satu ucapan syukur kepada Tuhan
(nilai yang ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras,
Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)
Elaborasi
Dalam kegiatan Elaborasi,
- Siswa bercerita di depan kelas, maju satu-satu (guru menegaskan makna
cerita anak) (nilai yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan,
Peduli sosial, Tanggung jawab).
Konfirmasi
Dalam kegiatan Konfirmasi, siswa :
- Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu)
- Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung
jawab).
Kegiatan Akhir :
- Evaluasi tertulis : uraian
- Doa penutup
E Sumber Belajar
Alkitab : Lukas 10 : 38 – 42; Yohanes 13 : 1 – 20; Galatia 5 : 13; I Petrus 4 :
10; Roma 12 : 1 – 8; Kisah Para Rasul 6 : 1 – 7
Lingkungan : Keluarga, sekolah dan gereja
Buku KTSP : “Hidup Bersyukur”
F Penilaian
Tehnik : Lisan, tertulis, penugasan, individu, kelompok
Prosedur : Tes lisan dan tertulis
Bentuk : Tugas mandiri, kelompok
Instrumen: Daftar pertanyaan
G Evaluasi
Nilai Budaya &
Karakter Bangsa
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian
Contoh Instrumen
- Religius, jujur,
Toleransi,
Disiplin, Kerja
Keras, Kreatif,
Demokratif,
Rasa ingin tahu.
Gemar
membaca, Peduli
Lingkungan,
Peduli Sosial,
Tanggung
Jawab.
- Menjelaskan arti
melayani Allah
dan sesama
sebagai
ungkapan syukur
Tes Tulis Jawab
singkat
- Martha, Maria dan
Lazarus adalah sahabat
Yesus yang tinggal di.......
- Berusaha untuk selalu
ramah, rendah hati, dan
sabar merupakan bagian
dari.......
- Melayani berarti.......
- Melayani di dalam
iman Kristen didasari pada
keteladanan.....
- Tuhan Yesus adalah
keteladanan kita di dalam...
- Siapakah yang sibuk
melayani Tuhan Yesus di
Betani?
- Mengapa Yesus
membasuh kaki murid-
muridnya?
- Sebutkan 3 pelayanan
baik yang telah kamu
perbuat terhadap teman!
- Tuliskan 3 sikap
melayani dalam bermain !
- Bagaimanakah cara
kita melayani Tuhan dan
sesama? Berikanlah
contohnya !
Sukamakmur, Januari 2013MengetahuiKepala Sekolah SD 101845 Guru Mapel Agama KristenSukamakmur SD 101845 Sukamakmur
PENUH Br.KEMBAREN S.Pd CAHAYA TARIGAN, S.PdNIP.196105061982012013 NIP.196012031982012020
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : SD 101845 Sukamakmur
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen.
Kelas/Semester : VI/2
Standar Kompetensi : 2. Menerapkan makna ibadah yang
sesungguhnya, khususnya dalam seluruh
aktivitas hidup manusia.
Kompetensi Dasar : 2.2 Siswa mampu melayani Allah dan sesama
dengan ungkapan syukur kepada Allah
Indikator Pencapaian Kompetensi : Merencanakan program pelayanan terhadap
sesama dengan ungkapan syukur
Jenis test : Tertulis dan lisan
Aspek/Skill : Kognitif, afektif dan psikomotorik
Alokasi Waktu : 2 x pertemuan (9 dan 10)
A. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 1
Pada akhir pelajaran siswa dapat :
Ikut mengambil bagian dalam pelayanan
Membuat rencana / program dalam aksi pelayanan
Membentuk panitia (bila individu) dalam melaksanakan aksi pelayanan
Mendiskusikan program pelayanan
Pertemuan 2
Pada akhir pelajaran siswa dapat :
Mempresentasikan hasil diskusi tentang program pelayanan
Menyimpulkan hasil diskusi dalam kegiatan pelayanan di lingkungan sekolah
Karakter siswa yang diharapkan :
Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa
ingin tahu Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung
jawab.
Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Peracaya diri,
Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan
B. Materi Pembelajaran
Pertemuan 1 dan 2
- Kompetensi anak, kreatifitas guru
- Contoh-contoh proposal atau desain program kegiatan pelayanan
C Metode / Tehnik
Ceramah
Pemberian tugas
Diskusi
D. Langkah-langkah kegiatan
Pertemuan 1
Kegiatan Awal :
- Menyanyi dan berdoa
- Siswa mendaftarkan berbagai bentuk kegiatan pelayanan yang pernah diikutinya
dalam bidanga sosial, kesehatan, pendidikan dan pelayanan di gereja
Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
- Siswa membuat program / rencana kegiatan-kegiatan yang akan dilakukan
kelompok maupun individu (nilai yang ditanamkan : Relegius, Jujur,
Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)
Elaborasi
Dalam kegiatan Elaborasi,
- Berdiskusi tentang program pelayanan yang akan dilakukan (nilai yang
ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung
jawab).
Konfirmasi
Dalam kegiatan Konfirmasi, siswa :
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu)
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung
jawab).
Kegiatan Akhir :
- Tanya jawab lisan tentang materi yang belum jelas
- Merangkum bersama
- Tugas individu : menceritakan satu contoh keteladanan Tuhan Yesus
- Menyanyi dan doa penutup
Pertemuan 2
Kegiatan Awal :
- Menyanyi dan berdoa penutup
Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
Siswa mampu melayani Allah dan sesama dengan ungkapan syukur kepada
Allah (nilai yang ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja
keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu)
Elaborasi
Dalam kegiatan Elaborasi,
- Mempresentasikan hasil diskusi kelompok (individu). (nilai yang
ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu)
- Menyimpulkan / merangkum hasil diskusi (nilai yang ditanamkan :
Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab).
Konfirmasi
Dalam kegiatan Konfirmasi, siswa :
- Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Relegius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu)
- Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang
ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung
jawab).
Kegiatan Akhir :
- Tugas: Hasil diskusi dirangkum dalam bentuk proposal
- Doa penutup
E Sumber Belajar
Lingkungan : Keluarga, sekolah dan gereja
Buku KTSP : “Hidup Bersyukur”
F Penilaian
Tehnik : Lisan, tertulis, diskusi dan kelompok
Prosedur : Tes lisan dan tertulis
Bentuk : Tugas mandiri, kelompok
Instrumen: Unjuk kerja
G Evaluasi
Nilai Budaya & Karakter Bangsa
Indikator Pencapaian Kompetensi
TeknikPenilaian
BentukPenilaian
Contoh Instrumen
- Religius, jujur,
Toleransi,
Disiplin, Kerja
Keras, Kreatif,
Demokratif,
Rasa ingin tahu.
Gemar
membaca, Peduli
Lingkungan,
Peduli Sosial,
Tanggung
Jawab.
- Merencanakan
program
pelayanan
terhadap sesama
sebagai bentuk
ungkapan sykur
Tes Tulis Jawab
singkat
- Rencanakan program
pelayanan terhadap sesama
sebagai bentuk ungkapan
syukur?
Sukamakmur, Januari 2013MengetahuiKepala Sekolah SD 101845 Pengawas Guru SD PAK Guru Mapel Agama KristenSukamakmur Kec. Sibolangit SD 101845 Sukamakmur