Download - RPP 7 _KUR2013
-
7/21/2019 RPP 7 _KUR2013
1/63
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMP Muhammadiyah Ketanggungan
Mata Pelajaran : Bahasa Sastra dan Budaya Ja!aKelas" Semester : #$$" %anjil
Materi Pokok : %eguritan&ema : %otong royong
Su' &ema : %eguritan tentang gotong royongAlokasi (aktu : ) * +, menit
A- Kom.etensi $nti :
)- Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya+- Menghargai dan menghayati .erilaku jujur disi.lin tanggung ja!a' .eduli /toleransi
gotong0royong1 santun .er2aya diri dalam 'erinteraksi se2ara e3ekti3 dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan .ergaulan dan ke'eradaannya-4- Memahami .engetahuan /3aktual konse.tual dan .rosedural1 'erdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu .engetahuan teknologi seni 'udaya terkait 3enomena dan kejadian tam.ak mata-
5- Men2o'a mengolah dan menyaji dalam ranah konkret /menggunakan mengurai merangkai
memodi3ikasi dan mem'uat1 dan ranah a'strak /menulis mem'a2a menghitung menggam'ar
dan mengarang1 sesuai dengan yang di.elajari di sekolah dan sum'er lain yang sama dalam
sudut .andang"teori-
B- Kom.etensi 6asar
Menghargai dan mensyukuri ke'eradaan 'ahasa Ja!a se'agai anugerah &uhan 7ang Mahaesa
se'agai 2iri khas keistime!aan 6aerah $stime!a 7ogyakarta untuk mem.erkaya ragam 'ahasa dan
'udaya $ndonesia
C- $ndikator Pen2a.ain Kom.etensi
)- Mengartikan kata0kata sulit dengan te.at
+- Menye'utkan intisari geguritan dengan te.at
4- Menye'utkan nilai moral dalam geguritan5- Mem'erikan .enda.at tentang isi geguritan dengan santun
6- Materi Pem'elajaran
Ayo %otong Royong
Kem'ang0kem'ang terongM'ang terong megare sore
Ayo gotong royong
%otong royong nyam'ut ga!e
Kem'ang0kem'ang lem'ong
M'ang lem'ong diron2e0ro2e
Ayo gotong royong%uyu. rukun ka'eh !argane
88888888888
(us dadi kodrate
Manungsa mono tan 'isa uri. dhe!eSaka lahir .ra.teng .atine
&ansah gumantung sa.e.adhane
Mula uri. gotong royong kang .inatri ing telenging nala
&indakna y!a nganti ke.eksaKudu lila lega!a
Se.i ing .amrih rame ing ga!e
$ku sem'oyane
Mem.eng makarya ki!akna .e.ulihMurih sal!iring gati
&iti tamat telas lulus 'asuki
1
-
7/21/2019 RPP 7 _KUR2013
2/63
Ka'eh .akaryan linak!an
Kanthi seneng ulat .adhang tan nggresula
9run 'au suku .enggalihan a.adene redanaKanthi dhasar karukunan
Mahanani 'e'rayan kang tata tentrem karta raharja
E- Metode Pem'elajaran
Metode : Permodelan &anya ja!a' Penugasan
Model : Pro'lem Base Learning
- Kegitan Pem'elajaran
a- Kegiatan Pendahuluan
)- Sis!a meres.on salam dan .ertanyaan dari guru 'erhu'ungan dengan kondisi dan.em'elajaran se'elumnya-
+- Sis!a menerima in3ormasi tentang keterkaitan .em'elajaran se'elumnya dengan
.em'elajaran yang akan dilaksanakan-
4- Sis!a menerima in3ormasi kom.etensi materi tujuan man3aat dan langkah.em'elajaran yang akan dilaksanakan-
5- Sis!a mengungka.kan .engalaman sis!a dalam mem'a2a geguritan-'- Kegiatan $nti
)- %uru se'agai model mem'a2akan mem'a2a geguritan tradisi gotong royong dengan
intonasi la3al dan ek.resi yang te.at+- %uru menunjuk sis!a untuk mem'a2a geguritan dide.an kelas dengan .enuh .er2aya
diri
4- Sis!a dan guru 'ertanya ja!a' tentang isi geguritan dengan santun
5- Sis!a mem'erikan .enda.at tentang isi geguritan dengan santun;- Sis!a menja!a' .ertanyaan guru dengan santun
2- Kegiatan Penutu.
)- Sis!a dan guru melakukan re3leksi dengan menanyakan ke sis!a ham'atan yangdihada.i dalam menemukan 2iri02iri geguritan dari 'uku antologi geguritan
+- %uru 'ersama Sis!a menyim.ulkan .elajaran-
4- Pem'erian tugas men2ari geguritan melalui internet atau majalah 'er'ahasa Ja!a
%- &eknik dan Bentuk $nstrumen
&eknik Bentuk
Pengamatan sika. Lem'ar .engamatan sika.
&es tertulis &es uraian
a- Pengamatan sika.
Lem'ar .engamatan sika.
No-Nama
Sis!a
Religius Jujur &anggung ja!a' Santun
B& M& MB MK B& M& MB MK B& M& MB MK B& M& MB MK
)
+
4
----
'- Pedoman sika.
Ru'rik Ket-
Sama sekali tidak menunjukan usaha sungguh0sungguh dalam melakukan
kegiatan
)
Menunjukan sudah ada usaha susngguh0sungguh dalam melakukan +
2
-
7/21/2019 RPP 7 _KUR2013
3/63
kegiatan teta.i masih sedikit dan 'elum ajeg"konsisten
Menunjukan data usaha sungguh0sungguh dalam melakukan kegiatan
yang 2uku. sering dan mulai ajeg"konsisten
4
Menunjukan adanya usaha sungguh0sungguh dalam melakukan kegiatan
se2ara terus0menerus dan ajeg"konsisten
5
2- &es tertulis
&es uraian)- $ndikator soal
a- Sis!s da.at mengartikan kata0kata sulit dengan te.at
'- Sis!a da.at menye'utkan isi geguritan dengan te.at
2- Sis!a da.at menye'utkan nilai moral dalam geguritan
Soal
)- A.a undheraning gagasan geguritan ing dhu!ur$R ? Perolehan Skor * Skor /),,1 $deal ? 888
Skor Maksimum /+,1
Mengetahui Ketanggungan )@ Juli +,)4
Ke.ala Sekolah %uru Mata Pelajaran
9M$ 6ARJA> M-Pd A.rilia Ratnaningtyas
NBM- ),;+++ NBM- D
8
-
7/21/2019 RPP 7 _KUR2013
9/63
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMP N ) (onosari Mata Pelajaran : Bahasa Sastra dan Budaya Ja!a
Kelas" Semester : #$$" %anjilMateri Pokok : Parikan
&ema : %otong royongSu' &ema : Parikan tentang gotong royong
Alokasi (aktu : ) * +, menit
A. Kom.etensi $nti :
Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya-
B- Kom.etensi 6asar
Menghargai dan mensyukuri ke'eradaan 'ahasa Ja!a se'agai anugerah &uhan 7ang Mahaesase'agai sarana menyam.aikan in3ormasi lisan dan tulis
C. $ndikator Pen2a.ain Kom.etensi
)- Mengartikan .arikan dengan te.at
+- Melengka.i kalimat .arikan dengan te.at4- Mengidenti3ikasi 2irri02iri .arikan dengan te.at
6- Materi Pem'elajaran)- Parikan ngisor iki a.a kare.eien >oo Sing-
Su'alidinata Rs- )FF5-Kawru" Kasusastran &awa- 7ogyakarta: 7ayasan Pustaka Nusatama-
Su!ardi Endras!ara- +,,-Laras +anis untunan $raktis Karawitan &awa-
7ogyakarta: Kuntul Press-
+- Media : LKS Pa.an &ulis Alat &ulis
@- Penilaian >asil Belajar
Kisi0kisi
$ndikatorPenilaian
&eknik Bentuk $nstrumen
5- Mengartikan .arikandengan tepat
;- Melengka.i kalimat.arikan dengan tepat
@- Mengidenti3ikasi 2iri0
2iri .arikan dengan
tepat
&es&ertulis
'serIasi
&es 9raian
Lem'ar
o'serIasi
5- A.a kare.e .arikan tem'ang iki$R ? Perolehan Skor * Skor /),,1 $deal ? 888888
Skor Maksimum /);1
e- Pedoman .engamatan kelom.ok
Nama sis!a
/ kelom.ok 1
As.ek dan SkorJumlah
skorNilai
Keakti3an Kerjasama kesungguhan
) + 4 5 ) + 4 5 ) + 4 5
Skor : 5 ? sangat 'aik
4 ? Baik
+? Cuku.
) ? kurang
Kriteria .enilaian skor ? skor dida.at sis!a * ),, Skor maksimal /)+1
16
-
7/21/2019 RPP 7 _KUR2013
17/63
Mengetahui (onosari )) Juli +,))
Ke.ala Sekolah %uru Mata Pelajaran
Bam'ang Pra2aya S-Pd-M-M- &rianjar Priyanta S-Pd-N$P )F@4),,@ )F5,4 ) ,,4 N$P )F@,@+ )FF,+ ) ,,+
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMP N ) (onosari
Mata Pelajaran : Bahasa Sastra dan Budaya Ja!a
Kelas" Semester : #$$" %anjil
Pertemuan Ke : + Alokasi (aktu :) * 5, Menit
Standar Kom.etensi :
)- Memahami !a2ana lisan sastra dalam kerangka 'udaya Ja!a
Kom.etensi 6asar :1.4. Menangga.i Cangkriman
$ndikator :
)- Mengartikan 2angkriman dengan te.at2. Men2ari 2ontoh 2angkriman se2ara 'erkelom.ok4- Menye'utkan 'entuk0'entuk 2angkriman
A- &ujuan Pem'elajaran
)- Sis!a da.at mengartikan 2angkriman dengan te.at
+- Sis!a da.at men2ari 2ontoh 2angkriman se2ara 'erkelom.ok
4- Sis!a da.at menye'utkan 'entuk0'entuk 2angkriman
B- Materi Pem'elajaran
Cangkriman
Cangkriman yaiku tetem'ungan uta!a unen0unen kang kudu di'atang maksude-
17
-
7/21/2019 RPP 7 _KUR2013
18/63
1. (ujude 2angkriman :a- Cangkriman kang a!ujud tem'ung !an2ahan
&uladha :(i!a!ite les'adhonge ? u!i da!a u!ite tales am'a godhonge
Segara m'eldhe ? sega .era sam'ele .edhes
Nituk lersure ? nini ngantuk diseler susure
'- Cangkriman .e.indhan uta!a iri'0iri'aning 'arang&uladha :
Cangkriman .e.indhan uta!a iri'0iri'aning 'arang
Sega seke.el diru'ung tinggi /salak1
Pitik !ali sa'a ke'on /nanas1
Em'okne !uda anake ta.ihan /em.ring 'ung1
2- Cangkriman ngemu surasa 'lenderan uta!a .lesetan
(ong !udunen sugih .ari /.aringisan1
Ke2a. sing .aling enak 2a. ratu /ratuku1
Bakule kram'il dike.ruki /sing dike.ruki kram'ile1
d- Cangkriman kang a!ujud tem'ang / 7- Su!arno )FF:+,)1
Ba.ak .o2ung dudu !atu dudu gunung
sa'amu mring sendhang.en2okanmu lam'ung kering
.ra.teng !isma si .o2ung mutah gu!aya-e- Cangkriman ukara
&uladha :
(it adhikih adhakah !ohe ? !it semangka
(it adhakah adhikih !ohe ? !it ringin
Sing 2edhek dikedhuki sing dhu!ur diurugi ? tim'angan
+- %ladhen Cangkriman Cangkriman ing ngisor iki a.a 'edhekane< Lan kale'u 2angkriman sing endi aranana=
a- Em'okne dielus0elus anake diidak0idak
'- %ajah nguntal sangkrah
2- &i'ane ngisor sing digoleki ndhu!ur
d- 6isam'ung dadi 2endhak
e- Ana a!ake ana lengene nanging tan.a sirah
3- Sing ga!e ora nganggo sing nganggo ora !eruh sing !eruh ora gelem
g- Ke'o 'ule di2en2ang merang
h- Sing 2endhek dikeruki sing dhu!ur diurugi
i- 6ike'uti malah mundhak .anas
j- 6i.enyet !udele mendelik mri.ate
C- Metode Pem'elajaran
)- Metode : 6iskusi &anya ja!a' inkuiri
+- Model : C&L Coo.eratiIe learning
6- Langkah0Langkah Pem'elajaran
Pertemuan
Ke 88
KE%$A&AN PEMBELAJARAN Alokasi
(aktu
+
)- Kegiatan A!al
%uru mem'uka .elajaran dengan 'erdoa /jika jam.ertama1
A.erse.si guru nem'ang Po2ung yang 'erisi
2angkriman kemudian menanyakan a.a isi tem'ang
terse'ut ds'-
%uru menyam.aikan tujuan .em'elajaran saat itu
;
18
-
7/21/2019 RPP 7 _KUR2013
19/63
+- Kegiatan $nti Eks.lorasi Ela'orasi Kon3irmasi :
Sis!a di'agi dalam 'e'era.a kelom.ok satu
kelom.ok ; D @ sis!a
%uru mem'agikan lem'ar kerja tentang Cangkriman Sis!a 'erdiskusi untuk men2ari te'akan 2angkriman
menentukan 'entuk0'entuk 2angkrimandan men2ari
2ontoh 2angkriman yang lain se2ara 'erkelom.ok
/kerjasama1
Sis!a menyam.aikan hasil diskusi dengan santun
4,
4- Kegiatan Akhir
Sis!a dan guru melakukan re3leksi dengan
menanyakan ke sis!a ham'atan yang dihada.i dalam
mem.elajari 2angkriman
Sis!a menyim.ulkan .elajaran
;
E- Sum'er Belajar
)- Sum'er :
Padmosoekotjo- )F@,-'gengrengan Kasusastran )awa **- Jogjakarta: >ien>oo Sing-
Su'alidinata Rs- )FF5-Kawru" Kasusastran &awa- 7ogyakarta: 7ayasan
Pustaka Nusatama-
Su!arno 7- )FF@- ewara" %asa &awa- %unungkidul: S-A 6haksinarga.6iktat karya guru LKS
+- Media : Pa.an tulis alat tulis gam'ar
- Penilaian >asil Belajar
$ndikatorPenilaian
&eknik Bentuk $nstrumen
)- Mengartikan 2angkriman
dengan te.at
2. Men2ari 2ontoh2angkriman se2ara
'erkelom.ok
4- Menye'utkan 'entuk0
'entuk 2angkriman
&es Lisan
6iskusi
Kuis
Lem'ar
o'serIasi
)- Bedheken 2angkriman iki=
a- Em'okne dielus0elus anake
diidak0idak'- %ajah nguntal sangkrah
2- &i'ane ngisor sing digoleki
ndhu!ur
d- 6itekak gulune diithik0ithik
!etenge
e- 6isam'ung malah 2endhak
+- %oleka tuladha 2angkriman 4 !ae=
4- Cangkriman iki kale'u !ujud sing
endiari"&gl : 8888-
NNAMA
S$S(A
9NS9R PEN$LA$ANJ9MLA>
N$LA$),,
KELANCARAN
BERCER$&A
+;
PELAALAN
+;
PEMAKA$AN
BA>ASA
+;
KESES9AN
&EMA"$S$
+;
)-
+-
4-
5-
;-
KE&ERAN%AN
N$LA$ F, D ),, : A /SAN%A& BA$K1
N$LA$ , D F : B /BA$K1
N$LA$ @, D @F : C /C9K9P1
N$LA$ 5, D ;F : 6 /K9RAN%1
Mengetahui (onosari )) Juli +,))
Ke.ala Sekolah %uru Mata Pelajaran
Bam'ang Pra2aya S-Pd-M-M- &rianjar Priyanta S-Pd-N$P )F@4),,@ )F5,4 ) ,,4 N$P )F@,@+ )FF,+ ) ,,+
23
-
7/21/2019 RPP 7 _KUR2013
24/63
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMP N ) (onosari
Mata Pelajaran : Bahasa Sastra dan Budaya Ja!a
Kelas" Semester : #$$" %anjil Pertemuan Ke : 5 Alokasi (aktu : + * 5, Menit
Standar Kom.etensi :+- Mengungka.kan gagasan ragam !a2ana lisan sastra dalam kerangka 'udaya Ja!a
Kom.etensi 6asar :+-+ Ber2erita .engalaman 'ergotong royong di lingkungan sekolah" di lingkungan tem.at
tinggal sesuai dengan unggah0ungguh dalam 'entuk .em'a2aaan geguritan-
$ndikator :
)- Mengamati o'jek dan mendata o'jek yang akan di'uat geguritan dengan 2ermat
+- Mendeskri.sikan o'jek dalam larik0larik yang 'ersi3at .uitis dengan te.at4- Menulis geguritan dengan mem.erhatikan unsur .ersajakan
5- Mem'a2akan geguritan karya sendiri dengan kreati3 dan .er2aya diri
A. Tujuan Pembelajaran
1. Sis!a da.at mengamati o'jek dan mendata o'jek yang akan di'uat geguritan dengancermat
. Sis!a da.at mendeskri.sikan o'jek dalam larik0larik yang 'ersi3at .uitis dengan
tepat
3. Sis!a da.at menulis kreati!geguritan dengan mem.erhatikan unsur .ersajakan4. Sis!a da.at mem'a2akan geguritan karya sendiri dengan kreati! dan perca"a diri
B. Materi Pembelajaran
)- Mendata o'yek yang akan disajikan 'ahan menulis geguritan
+- Mendiskri.sikan o'jek dalam larik D larik yang 'ersi3at .uitis
4- Menulis geguritanContoh geguritan
Sengkut Gumregut
Langit !etan sumam'urat a'ang&rontong0trontong sang 'agaskara u2ul saka gendhongane jagad
Em'un esuk lir mutyara rinon2e
Anga!e0a!e manem'rama tekane dina anyar
Nalika sang surya man2ati tataraning langit
Ka.yarsi dara muluk angaluk0aluk
Celuk02eluk !arga desa Punthuk
Murih .adha mlum.uk ing 'am'inging gumuk
Selur andalidir lir sela 'lekithi
Lumam.ah datan ana .edhote
Pa2ul arit dhandhang linggis
24
-
7/21/2019 RPP 7 _KUR2013
25/63
(us samekta ing asta
%ya makarya saiyeg saeka.raya
Sengkut gumregut tumandang kardi
Nam'ak0nam'al setu 'anda kang am'rol
&angan0tangan .rakosa kinanthen tekad !aja
Linam'aran sesanti Se.i ing .amtih rame ing ga!e>olo'is kuntul 'aris
Pakaryan a'ot lan nglengkara
6adya nyata
Setu 'anda !us ka'anda .engkuh kukuh 'akuh
/$ak &arno, . !gustus 2010/
#. Metode Pembelajaran
)- Metode : Pemodelan &anya ja!a' Penugasan- $nkuiri 6emonstrasi
+- Model : C&L
6- Langkah0Langkah Pem'elajaran
Pertemuan
Ke :
KE%$A&AN PEMBELAJARAN Alokasi
(aktu
5
)- Kegiatan A!al %uru mem'uka .elajaran dengan a.erse.si
/menanyakan .engalaman sis!a dalam menulis
geguritan1 misalnya: .ernahkah menulis geguritan olo'is kuntul 'aris
Makarya kinanthen ikhlasing nala
9lat .adhang a!ak sayah datan rinasa
9sung0usung lum'ung ram.ung
Kelas resik lingkungan sehat
+- Mengartikan kata" kelom.ok kata yang ada dalam geguritan
&erangna tegese tem'ung0tem'ung iki=a- >olo'is kuntul 'aris'- Ro!ang
2- Sangga u!ang
d- Mandhor e- Mundur mungkur gangsir
3- Rungkud
g- Pa.an ki!ah- Nyenye.et netra
i- Makarya kinanthen iklasing nala
j- 9sung0usung lum'ung
4- $si geguritan
28
-
7/21/2019 RPP 7 _KUR2013
29/63
C- Metode Pem'elajaran
)- Metode : Modeling 6emonstrasi &anya ja!a' $nkuiri Pem'erian
tugas+- Model : C&L
6- Langkah0Langkah Pem'elajaran
Pertemuan
Ke :
KE%$A&AN PEMBELAJARAN Alokasi
(aktu
;
)- Kegiatan A!al
%uru mem'uka .elajaran dengan a.erse.si
/menanyakan .engalaman sis!a dalam mem'a2a
geguritan1 misalnya: .ernahkah mem'a2a geguritan asil Belajar
$ndikatorPenilaian
&eknik Bentuk $nstrumen
)- Mem'a2a geguritandengan teknik yang
tepat dengan penuh
perca"a diri
+- Mengartikan kata0kata
dalam geguritan
&es
9njuk
kerja
9raian
Per3orment
Lem'ar.enilaian
)- (a2anen geguritan mau kanthi kanthi
!i2ara !irama !iraga lan !irasa
kang tre.=+- A.a tegese tem'ung0
tem'ung iki
N$LA$($CARA
+;($RAMA
+;($RA%A
+;($RASA
+;
)-
+-
4-
5-
;-
KE&ERAN%AN
N$LA$ F, D ),, : A /SAN%A& BA$K1
N$LA$ , D F : B /BA$K1
N$LA$ @, D @F : C /C9K9P1
N$LA$ 5, D ;F : 6 /K9RAN%
Soal nomor + skor maksimal ;
Soal nomor 4 skor maksimal ;
Jumlah skor ideal );
Rentang Nilai ), 0 ),,
N$LA$ AK>$R ? Perolehan Skor * Skor /),,1 $deal ? 888888
Skor Maksimum /),1
Pedoman .engamatan kelom.ok
Nama sis!a
/ kelom.ok 1
As.ek dan SkorJumlah
skorNilai
Keakti3an Kerjasama kesungguhan
) + 4 5 ) + 4 5 ) + 4 5
Skor : 5 ? sangat 'aik
4 ? Baik
+? Cuku.
) ? kurang
Kriteria .enilaian skor ? skor dida.at sis!a * ),,
Skor maksimal /)+1
30
-
7/21/2019 RPP 7 _KUR2013
31/63
Mengetahui (onosari )) Juli +,))Ke.ala Sekolah %uru Mata Pelajaran
Bam'ang Pra2aya S-Pd-M-M- &rianjar Priyanta S-Pd-N$P )F@4),,@ )F5,4 ) ,,4 N$P )F@,@+ )FF,+ ) ,,+
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMP N ) (onosari
Mata Pelajaran : Bahasa Sastra dan Budaya Ja!a Kelas" Semester : #$$" %anjil
Pertemuan Ke : @
Alokasi (aktu : + * 5, Menit
Standar Kom.etensi :+- Mengungka.kan gagasan ragam !a2ana lisan sastra dalam kerangka 'udaya Ja!a
Kom.etensi 6asar :+-5- Melagukan tem'ang Asmaradana
$ndikator
1. Melantunkan tem'ang Asmaradana dengan titilaras "ang tepat
. Mengartikan kata0kata .enting dalam tem'ang Asmaradana dengan tepat
3. Menjelaskan isi tem'ang Asmaradana 'ait ) dalam santun'ahasa Ja!a ngoko alus
4. Menganalisis strktur metrum tem'ang dengan cermat
A- &ujuan Pem'elajaran
)- Sis!a da.at melantunkan tem'ang Asmaradana sesuai dengan titi laras+- Sis!a da.at mengartikan kata0kata .enting dalam tem'ang Asmaradana
4- Sis!a da.at menjelaskan isi tem'ang Asmaradana
5- Sis!a da.at menganalisis strutur metrum tem'ang
B- Materi Pem'elajaran
)- &em'ang Asmaradana
ASMARA6ANA BA(ARA%A
Slendro .- Sanga
+ + + + + ; @ @ - ,Ja 0 go klu 0 ruk ka 0 .i 0 yar 0 si
31
-
7/21/2019 RPP 7 _KUR2013
32/63
- - -
@ ) ) )- @ @ ; + - ,
Bang 0 'ang !e 0 tan su 0 mam 0 'u 0 rat
+ 4 + ;- 4 + ) @ - , M'ra 0 nang a 0 'ang tron 0 tong 0 tron 0 tong
- - -@ ) ) )- @ @ ; + - ,
Ka 0 dang ta 0 ni gya gu 0 mre 0 gah
@ @ @ @ @ ; ; - ,
%e 0 gan 0 2a 0 ngan lu 0 mam 0 .ah
+ 4 + ;- 4 + ) @ - ,
Nge 0 ner sa 0 !ah mang 0 gul .a 0 2ul
@ @ @ ;- @ ) @ ; - ,
Ngo 0 lah sa 0 'in .a 0 ri su 0 ka-
Cakepan Sanesipun
+1 Lamun !us tumekeng !an2iMangsa rendheng turah toya
%uyu. rukun gotong royong
Ngluku nggaru !us lumam.ah
Ndhedher !inih so!ang0so!ang6atan lir!a ngra'uk matun
Kanthi tuhu nggenya ngreksa-
41 Kang ginantha !ohing dami
Lulus kalis sam'ekala
Ponang .antun mentes aos
Lesung lum'ung !us siyaga
Nengga 6e!i Sri .ra.ta%ejog lum.ang mi!ah lesung
Rame gumyak sesautan-
(akepan anggitan $ak &arno, 31 &anuari 2010/
+- &egese tem'ung
Ka.iyarsi ? ke.rungu&rontong0trontong ? !i!it katon 2etha
%ya ? enggal
%umregah ? tangi
%egan2angan ? 2e.et02e.etPari suka ? seneng0seneng
&umekeng ? tekanSo!ang0so!ang ? dhe!e0dhe!e
6atan ? ora
Lir!a ? lali
&uhu ? tenanan
Ngreksa ? njaga
%inantha ? diare.0are.
6ami ? damen !iting .ari
Kalis sam'ekala ? slamet saka 'e'aya
Ponang ? si
Mentes aos ? /'erisi B- $ndonesia1
Lum'ung ? .a.an nyim.en .ari
Siyaga ? sia. samekta6e!i Sri ? .ari
%ejog ? kothekan
%umyak ? rame ma!a irama
Sesautan ? genti0genten
4- Struktur Metrum &em'ang Asmaradana
&em'ang Asmaradana iku sa.adane ana gatra
%uru !ilangan lan %uru lagune : i a o a a u a-
5- Ringkesan isining tem'ang Asmaradana ing ndhu!ur
Nalika jago kluruk !is ke.rungu Pak &ani !is tangi anggone turu age0age manggul .a2ul
tumuju sa!ah sa.erlu ngolah sa!ahe kanthi suka gum'ira-
32
-
7/21/2019 RPP 7 _KUR2013
33/63
7en !is tekan !an2ine mangsa udan Pak &ani nyam'ut ga!e ngluku nggaru kanthi rukun
lan gotong royong mung ndhedher !inih sing katindakake kanti dhe!e0dhe!e- ra lali
ngra'uk lan njaga tandurane kanthi tumemen-
Sing diare.0are. asiling tetanen 'isa slamet saka ama aos mentes .arine- Se'a' lesung
lan lum'ung ing ngomah !is disia.ake nunggu tekane .ari- %ejog lum.ung lan lesungrame gumyak sesautan-
C- Metode Pem'elajaran
)- Metode : Modeling &anya ja!a' inkuiri 6emonstrasi Pem'erian
tugas+- Model : C&L
6- Langkah0Langkah Pem'elajaran
Pertemuan
Ke :
KE%$A&AN PEMBELAJARAN Alokasi
(aktu
@
)- Kegiatan A!al
%uru mem'uka .elajaran dengan 'erdoa /jika jam
.ertama1
A.erse.si /menanyakan .engalaman sis!a dalam
nem'ang 1misalnya: .ernahkah nem'ang < Adakah
hal yang menarik dari tem'ang ma2a.at< 6st-
%uru menyam.aikan tujuan .em'elajaran saat itu
;
+- Kegiatan $nti Eks.lorasi Ela'orasi Kon3irmasi :
%uru se'agai model mem'im'ing sis!a nem'ang
Asmaradana Ba!araga sesuai titilaras se2ara 'erulang0
ulang
Sis!a se2ara bersama-samamenyanyikan tem'ang
Asmaradana Ba!araga sesuai titilaras
&anya ja!a' mem'ahas kata0kata .enting dalam
tem'ang Asmaradana
Sis!a menganalisis struktur metrum tem'ang
Asmaradana Sis!a mengemukakan ringkasan isi tem'ang dalam
santun 'ahasa Ja!a ngoko alus
,
4- Kegiatan Penutu.
Sis!a dan guru melakukan re3leksi dengan
menanyakan ke sis!a ham'atan yang dihada.i dalam
menemukan melagukan tem'ang Asmaradana
Sis!a menyim.ulkan .elajaran
Pem'erian tugas: Men2ari ma2am0ma2am tem'ang
ma2a.at melalui internet atau majalah 'er'ahasa Ja!a
;
E- Sum'er Belajar
)- Sum'er :
Arintaka- )F)- Sekar +acapat7ogyakarta: C#- Mahenoko-Poer!adarminta- )F4F-%ausastra )awa- BataIia: JB- (olters 9itgeIers Maats2ha..ij
%roningen
&em'ang Ma2a.at karya guru
6iktat"LKS karya guru
+- Media : Chard &em'ang Ma2a.at Pa.an &ulis Alat tulis &a.eRe2order Casette-
33
-
7/21/2019 RPP 7 _KUR2013
34/63
- Penilaian >asil Belajar
$ndikatorPenilaian
&eknik Bentuk $nstrumen
)- Melantunkan tem'angAsmaradana dengan
titilaras "ang tepat
+- Mengartikan kata0kata
.enting dalam tem'angAsmaradana dengan
tepat
4- Menjelaskan isi tem'ang
Asmaradana 'ait )
dalam santun'ahasa
Ja!a ngoko alus
5- Menganalisis strkturmetrum tem'ang dengan
cermat
&estertulis
Non &es
9raian
Lem'ar
o'serIasi.er3orment
)- &em'angna tem'ang Asmaradanakanthi titi laras kang 'e2ik=
+- A.a tegese tem'ung0tem'ung iki$R ? Perolehan Skor * Skor /),,1 $deal ? 888888
Skor Maksimum /);1
CN&> LEMBAR BSER#AS$ &EMBAN%
Nama sis!a : 888888--
N ASPEK PEN$LA$AN SBF)0),,
B,0F
C@;0F
K@;
J9MLA> RA&A0RA&A
)- #KAL
+- $N&NAS$
4- LARAS
Mengetahui (onosari )) Juli +,))Ke.ala Sekolah %uru Mata Pelajaran
34
-
7/21/2019 RPP 7 _KUR2013
35/63
Bam'ang Pra2aya S-Pd-M-M- &rianjar Priyanta S-Pd-N$P )F@4),,@ )F5,4 ) ,,4 N$P )F@,@+ )FF,+ ) ,,+
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMP N ) (onosari
Mata Pelajaran : Bahasa Sastra dan Budaya Ja!a Kelas" Semester : #$$" %anjil
Pertemuan Ke :
Alokasi (aktu : + * 5, Menit
Standar Kom.etensi :
+- Mengungka.kan gagasan ragam !a2ana lisan sastra dalam kerangka 'udaya Ja!a
Kom.etensi 6asar :+-;- Mengungka.kan dan menangga.i .arikan
$ndikator :
1. Mem'a!akan teks .a2elathon yang 'erisi .arikan dengan intonasi dan eks.resi 'aiksesuai konteksnya dengan .enuh perca"a diri
2. Mengidenti3ikasi .arikan dan 2angkriman dalam teks .a2elathon dengan cermat3. Menangga.i isi .arikan dan 2angkriman yang ada dalam teks .a2elathon dengan tepat
A- &ujuan Pem'elajaran
1. Sis!a da.at mem'a!akan teks .a2elathon yang 'erisi .arikan dengan intonasi daneks.resi 'aik sesuai dengan konteksnya
2. Sis!a da.at mengidenti3ikasi .arikan dalam teks .a2elathon3. Sis!a da.at menangga.i isi .arikan yang ada dalam teks .a2elathon
B- Materi Pem'elajaran
)- Pa2elathon ing ngisor iki tindakna ing ngare. kelas=
Su'roto : Mangga 8- Mle'et kok n)anur gunung, kadingaren kok sajake !igati
'anget -Pranata : $nggih 8- $nggih mas- (ahsuwe ora )amu, )amu pisan god"onge katu-
suwe ra ketemu, ketemu pisan tama" emu=
Su'roto : 6hik Pranata ki kok ngenyek lho a!ak kaya ngene kok lemu-H
Pranata : Lho 2etha lha !ong .adharane nganti 88
Su'roto : (is8!is aja diteruske- Kok truspeyek diremed-remed , ngenyek
ya ngenyek ning ya a)a anget-anget-= ora iki mau saka tindak
ngendi kok mungpring sunduk sate, ijen-ijenan !aeasil Belajar
$ndikatorPenilaian
&eknik Bentuk $nstrumen
)- Mem'a!akan teks
.a2elathon 'erisi
2angkriman dengan
intonasi dan eks.resi
yang sesuai dengankonteksnya
+- Menemukan 2angkriman
dalam teks .a2elathon
4- Menangga.i maksud
2angkriman yang
terda.at dalam teks
.a2elathon
&es
&ertulis
Non &es
9raian
Per3orm
ent
)- &indakna teks .a2elathon antarane
Sa'da lan Jati mau kanthi intonasi lan
eks.resi sing tre.=
+- &uduhna sing kale'u 2angkriman ana
ing teks .a2elathon mau=4- A.a 'atangane 2angkriman sing kok
temokake mau$R ? Perolehan Skor * Skor /),,1 $deal ? 888888
Skor Maksimum /)1
R9BR$K PEN$LA$AN PERRMEN& S$S(A
NNAMA
S$S(A
9NS9R PEN$LA$AN J9MLA>
N$LA$
),,($CARA
+;
($RAMA
+;
($RA%A
+;
($RASA
+;
)-
+-
4-
5-;-
KE&ERAN%AN
N$LA$ F, D ),, : A /SAN%A& BA$K1
N$LA$ , D F : B /BA$K1
N$LA$ @, D @F : C /C9K9P1
N$LA$ 5, D ;F : 6 /K9RAN%1
Mengetahui (onosari )) Juli +,))Ke.ala Sekolah %uru Mata Pelajaran
Bam'ang Pra2aya S-Pd-M-M- &rianjar Priyanta S-Pd-
N$P )F@4),,@ )F5,4 ) ,,4 N$P )F@,@+ )FF,+ ) ,,+
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMP N ) (onosari
Mata Pelajaran : Bahasa Sastra dan Budaya Ja!a
Kelas" Semester : #$$" %anjil Pertemuan Ke : F
Alokasi (aktu : + * 5, Menit
Standar Kom.etensi :4- Memahami !a2ana tulis sastra dalam kerangka 'udaya Ja!a
Kom.etensi 6asar :4-) Mem'a2a geguritan tradisi gotong royong di lingkungan tem.at tinggal
$ndikator :
1. Mem'a2a kreati! geguritan dengan la3al intonasi dan eks.resi yang tepat dengan .enuhperca"a diri
. Men2eritakan kem'ali isi geguritan dengan kata0kata sendiri dalam santun 'ahasa Ja!angoko lugu
3. Menemukan .esan moral dalam geguritan
A- &ujuan Pem'elajaran
1. Sis!a da.at mem'a2a kreati! geguritan dengan la3al intonasi dan eks.resi yang tepatdengan .enuh perca"a diri
. Sis!a da.at men2eritakan isi geguritan dengan kata0kata sendiri dalam santun 'ahasa Ja!angoko lugu
3. Sis!a da.at menemukan .esan moral dalam geguritan
B- Materi Pem'elajaran
41
-
7/21/2019 RPP 7 _KUR2013
42/63
)- Ma2a geguritan kanthi !i2ara !irama !iraga lan !irasa kang tre.
A$% MB&$A'T( ')*A+A
Bu kae nja'a ana tamu
%olek aluminium sadu!ene
Jare are. kanggo am'iyantuButuhe Negara kene
$ya le iki .an2i karo gelas
Kae 2idhuk 2enthong karo rantang
Aturna ka'eh 2a2ah se!elas
Kanggo m'yantu ga!e 'arang
Bu kok akeh temen iki ta$R ? Perolehan Skor * Skor /),,1 $deal ? 888888
Skor Maksimum /),1
Mengetahui (onosari )) Juli +,))
Ke.ala Sekolah %uru Mata Pelajaran
Bam'ang Pra2aya S-Pd-M-M- &rianjar Priyanta S-Pd-
N$P )F@4),,@ )F5,4 ) ,,4 N$P )F@,@+ )FF,+ ) ,,+
44
-
7/21/2019 RPP 7 _KUR2013
45/63
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMP N ) (onosari
Mata Pelajaran : Bahasa Sastra dan Budaya Ja!a
Kelas" Semester : #$$" %anjil Pertemuan Ke : ), Alokasi (aktu : + * 5, Menit
Standar Kom.etensi :4- Memahami !a2ana tulis sastra dalam kerangka 'udaya Ja!a
Kom.etensi 6asar :4-+ Mem'a2a geguritan tradisi gotong royong di lingkungan sekolah
$ndikator :
)- Mem'a2a kreati3 geguritan dengan teknik .ela3alan Iolume intonasi dan eks.resi yang 'aikdengan .enuh .er2aya diri
+- Mem'uat .ara.hrase geguritan dalam santun 'ahasa Ja!a krama lugu
4- Menemukan .esan moral dalam geguritan dengan te.at
A- &ujuan Pem'elajaran
)- Mem'a2a kreati3 geguritan dengan teknik .ela3alan Iolume intonasi dan eks.resi yang 'aikdengan .enuh .er2aya diri
+- Mem'uat .ara.hrase geguritan dalam santun 'ahasa Ja!a krama lugu
4- Menemukan .esan moral dalam geguritan dengan te.at
B- Materi Pem'elajaran)- Ma2a geguritan kanthi !i2ara !irama !iraga lan !irasa kang tre.
R9K9N A%A(E SAN&SA
6ening : R- &antiningsih
Kadangku88
6onya iki dudu du!ekku
6onya iki dudu du!ekmu
Mula
Aja re'utan .angu!asa
Aja re'utan 'e'ener
Kadangku888Elinga
Aku lan ko!e ora 'isa uri. ijen
Aku lan ko!e kudu uri. 'e'arengan
Sayuk rukun
%otong royong
Bahu 'inahu
Adohna rasa drengke srei
Jail methakil
%edhekna rasa te.a slira9ri. 'akal tentrem ayem
45
-
7/21/2019 RPP 7 _KUR2013
46/63
( $ramono,s,%og/
+- Ngggan2arake".ara.hrase geguritan
6onya menika sanes gadhahan kula lan .anjenengan .ramila sam.un ngantos re'atan
.angua!aos lan 'e'ener- A!aki.un .iyam'ak kedah enget 'ilih 'oten saged gesang
.iyam'ak kita kedah gesang sesarengan kanthi sayuk rukun gotong royong lanBantu 'inantu- Kita kedah ne'ihaken raos drengki srei jail methakil lan nengenaken
te.a slira murih gesang saged tentrem ayem-
4- Pi!ulang luhur geguritana- 9ri. ing alam donya iki aja .adha tukar .adu re'utan 'enere dhe!e0dhe!e
'- &engena uri. gotong royong sayuk rukun lan Bantu 'inantu se'a' a!ake dhe!e
tansah m'utuhake !ong liya ora 'isa uri. ijen2- Murih uri. 'isa tentrem ayem kudu ngedohi drengki srei jail methakil lan
nggedhekake rasa te.a slira
C- Metode Pem'elajaran)- Metode : Permodelan demontrasi &anya ja!a'
+- Model : C&L
6- Langkah0Langkah Pem'elajaran
Pertemuan
Ke :
KE%$A&AN PEMBELAJARAN Alokasi
(aktu
),
)- Kegiatan A!al
%uru mem'uka .elajaran dengan 'erdoa /jika
jam .ertama1
A.erse.si /menanyakan .engalaman sis!a
dalam mem'a2a .uisi"geguritan 1misalnya:
.ernahkah mem'a2a .uisi < Adakah hal yang
menarik dari .uisi"geguritan yang di'a2aasil Belajar
$ndikatorPenilaian
&eknik Bentuk $nstrumen
)- Mem'a2a kreati3
geguritan dengan teknik
.ela3alan Iolume
intonasi dan eks.resi
yang 'aik dengan .enuh
.er2aya diri
+- Mem'uat .ara.hrase
geguritan dalam santun
'ahasa Ja!a krama lugu
3. Menemukan .esan moraldalam geguritan dengan
te.at
&es
tertulis
Non &es
9raian
Per3orment
)- (a2anen geguritan iki kanthi
!i2ara !irama !iraga lan !irasa
kang tre.=
+- %eguritan mau gan2arna nganggo
'asa ngoko=
4- &ulisna .itutur luhur kang tinemu
ing geguritan mau
Pedoman PenilaianR9BR$K PEN$LA$AN PERRMEN& PEMBACAAN %E%9R$&AN
N
NAMA
S$S(A"
KELMPK
9NS9R PEN$LA$ANJ9MLA>
N$LA$($CARA
+;
($RAMA
+;
($RA%A
+;
($RASA
+;
)-
+-
4-
5-;-
KE&ERAN%AN
N$LA$ F, D ),, : A /SAN%A& BA$K1
N$LA$ , D F : B /BA$K1
N$LA$ @, D @F : C /C9K9P1
N$LA$ 5, D ;F : 6 /K9RAN%
No- +
Kegiatan Skor
Sis!a menuliskan gan2aran geguritan dengan te.at ;
Sis!a menuliskan gan2aran geguritan kurang te.at 4
Sis!a menuliskan gan2aran geguritan salah )
Sis!a tidak menja!a' a.a0a.a ,
No- 4
Kegiatan Skor
Sis!a menyam.aikan .esan moral geguritan dengan te.at ;
Sis!a menyam.aikan .esan moral geguritan kurang te.at 4
Sis!a menyam.aikan .esan moral geguritan salah )
Sis!a tidak menja!a' a.a0a.a ,
N$LA$ AK>$R ? Perolehan Skor * Skor /),,1 $deal ? 888888
Skor Maksimum /),1
Mengetahui (onosari )) Juli +,))
Ke.ala Sekolah %uru Mata Pelajaran
Bam'ang Pra2aya S-Pd-M-M- &rianjar Priyanta S-Pd-N$P )F@4),,@ )F5,4 ) ,,4 N$P )F@,@+ )FF,+ ) ,,+
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
47
-
7/21/2019 RPP 7 _KUR2013
48/63
-
7/21/2019 RPP 7 _KUR2013
49/63
Masing0masing kelom.ok mengalihaksarakan
!a2ana 'eraksara Ja!a kedalam aksara Latin
sesuai dengan aturan .enulisan yang 'aik dan
'enar-
Kelom.ok sis!a mendiskusikan nilai 'udi .ekerti
dalam .arikan
4- Kegiatan Penutu.
Sis!a dan guru melakukan re3leksi dengan
menanyakan ke sis!a ham'atan yang dihada.i
dalam mem'a2a tulisan 'eraksara Ja!a
Sis!a menyim.ulkan .elajaran
Pem'erian tugas geguritan
),
E- Sum'er Belajar
)- Sum'er
6arusu.ra.ta dkk- +,,+-$edoman $enuisan !ksara &awa- 7ogyakarta: 7ayasanPustaka Nusatama-
Majalah Basa Ja!a LKS
+- Media : Chard >a na 2a ra ka .a.an tulis ka.ur
- Penilaian >asil Belajar
$ndikatorPenilaian
&eknik Bentuk $nstrumen
)- Mem'a2a .arikan
'eraksara Ja!a dengan
tepat
+- Melatinkan .arikan
'eraksara Ja!a sesuai
dengan tata tulis E76
dengan cermat dan
tepat
4- Menjelaskan isi .arikan
dengan tepat
9njuk
kerja
9ji .etik
kerja
Lem'ar
o'serIasi
)- (a2anen .arikan ma!a aksara Ja!a iki
kanthi lan2ar=?[aomh ge[d=oa[khlw[n,[go[t=o[o[!=o,k["hw#g[n.?t$k$a%t&[n=[wo[no'%.(m$%)&'%=t"e%.?ana$!h,*g[w+m$. h'e[kolh,k$)$'%na$.?g$l+w,*$"$=l-#.('%',k$)$/%ne#.?ank,+[/%!%k& 'enn=g,[ao"e%k&,
+- %antinen aksara Latin .arikan maukanthi E76 kang tre.=
4- Pi!ulang luhur a.a kang tinemu ing
.arikan mau LEMBAR BSER#AS$ &EMBAN% Nama sis!a : 888888--
N ASPEK PEN$LA$ANSB
F)0),,
B
,0F
C
@;0F
K
@;J9MLA>
RA&A0
RA&A
)- #KAL
+- $N&NAS$
4- LARAS
Soal nomor + skor maksimal ),
Soal nomor 4 skor maksimal ),
N$LA$ AK>$R ? Perolehan Skor * Skor /),,1 $deal ? 888888
Skor Maksimum /+,1
Mengetahui (onosari )) Juli +,))
Ke.ala Sekolah %uru Mata Pelajaran
Bam'ang Pra2aya S-Pd-M-M- &rianjar Priyanta S-Pd-
N$P )F@4),,@ )F5,4 ) ,,4 N$P )F@,@+ )FF,+ ) ,,+
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMP N ) (onosari
Mata Pelajaran : Bahasa Sastra dan Budaya Ja!a
Kelas" Semester : #$$" %anjil
53
-
7/21/2019 RPP 7 _KUR2013
54/63
Pertemuan Ke : )4
Alokasi (aktu : + * 5, Menit
Standar Kom.etensi :4- Memahami !a2ana tulis sastra dalam kerangka 'udaya Ja!a
Kom.etensi 6asar :4-; Melagukan tem'ang dolanan
$ndikator :
)- Melagukan tem'ang dolanan dengan titilaras intonasi dan eks.resi yang te.at dengan .enuh.er2aya diri
+- Mengartikan kata0kata .enting dalam tem'ang dengan te.at
4- Mengurai isi tem'ang dolanan dalam santun 'ahasa Ja!a krama lugu
A- &ujuan Pem'elajaran
)- Sis!a da.at melagukan tem'ang dolanan dengan titilaras intonasi dan eks.resi yang te.atdengan .enuh .er2aya diri
+- Sis!a da.at mengartikan kata0kata .enting dalam tem'ang dengan te.at
4- Sis!a da.at mengurai isi tem'ang dolanan dalam santun 'ahasa Ja!a krama lugu
B- Materi Pem'elajaran
)- &em'ang dolanan
%ugur %unung : Ki (asita 6iningrat
Laras : $eog $at"et %arang
Ayo kan2a ayo kan2a ngayahi karyaning .raja
Kene kene gugur gunung tandang ga!e
Sayuk0sayuk rukun 'e'arengan ro kan2aneLila lan lega!a kanggo mulyaning Negara
Siji lo telu .a.at
Maju .a.at0.a.at diulang0ulungakeMesthi enggal ram.unge
>olo'is kuntul 'aris holo'is kuntul 'aris
>olo'is kuntul 'aris holo'is kuntul 'aris-+- Negesi tem'ung
Ngayahi ? nindakake
Karya ? .aga!ean .akaryan%ugur gunung ? nyam'ut ga!e 'e'arengan tan.a o.ahan
Sayuk ? rukun
Lila ? iklas
Lega!a ? lila trusing atiMulya ? luhur kaluhuran
>olo'is kuntul 'aris ? salah u2a. 'enere : 6on Lo.is du Paris jenenge ka.ten
(alanda 'angsa Pran2is- Panjenengane dha!uh marang ka!ula su.aya nyam'utga!e kanthi ngu2a. asmane sksero0serone /ukara sesanti sayuk rukun tumandang
ga!e1
4- $si tem'angNgajak0ajak dhateng .ara !arga su.ados nindakaken .akaryaning negari kanthi
gotong royong linam'aran keguyu. rukunan lan iklasingsu.ados sedaya .akaryan
enggal ram.ung-
C- Metode Pem'elajaran
)- Metode : Permodelan demonstrasi &anya ja!a'
+- Model : C&L
6- Langkah0Langkah Pem'elajaran
Pertemuan KE%$A&AN PEMBELAJARAN Alokasi
54
-
7/21/2019 RPP 7 _KUR2013
55/63
Ke : (aktu
)4
)- Kegiatan A!al
%uru mem'uka .elajaran dengan 'erdoa /jika jam
.ertama1
A.erse.si /menanyakan .engalaman sis!a tentang
tem'ang dolanan 1misalnya: .ernahkah mendengartem'ang dolanan Adakah hal yang 'isa melagukan
%uru menyam.aikan tujuan .em'elajaran saat itu-
;
+- Kegiatan $nti Eks.lorasi Ela'orasi Kon3irmasi :
Sis!a di.andu guru melantunkan tem'ang dolanan
dengan titilaras intonasi dan eks.resi yang te.at
Sis!a menyanyikan tem'ang dolanan se2ara 'ersama0
sama
%uru menunjuk sis!a untuk menyanyikan tem'ang
dolanan se2ara mandiri
Sis!a dan guru 'ertanya ja!a' tentang arti cakepan
tem'ang
Sis!a 'ersama guru mem'ahas isi tem'ang dolanan
,
4- Kegiatan Penutu.
Sis!a dan guru melakukan re3leksi dengan
menanyakan ke sis!a ham'atan yang dihada.i dalam
melagukan tem'ang dolanan
Sis!a menyim.ulkan .elajaran
Pem'erian tugas geguritan
;
E- Sum'er Belajar
)- Sum'er :>ari!ijaya- +,,5-Kamus *diom &awa- Jakarta : Eska Media-
Marsono dkk- +,,@-Kaoka %asa 2- Surakarta : Pustaka Benga!an-Poer!adarminta (-J-S- )F4F-%aoesastra )awa- %roningen BataIia: J-B- (olters 9itgeIers
Maats2ha..ij
6iktat LKS
+- Media : Lingkungan gam'ar orang 'ergotong royong
- Penilaian >asil Belajar
$ndikatorPenilaian
&eknik Bentuk $nstrumen
)- Melagukan tem'ang
dolanan dengan titilarasintonasi dan eks.resi
yang te.at dengan .enuh
.er2aya diri
+- Mengartikan kata0kata
.enting dalam tem'ang
dengan te.at
4- Mengurai isi tem'ang
dolanan dalam santun
'ahasa Ja!a krama lugu
&es
&ertulisNon &es
9raian
Per3orment
)- &em'angna lagu dolan iki kanthi
titilaras kang tre.=
2. &em'ung0tem'ung : G>olo'is kuntul'arisH iku satemene saka 'asa a.aolo'is kuntul 'aris ? salah u2a. 'enere : 6on Lo.is du Paris jenenge ka.ten (alanda
'angsa Pran2is- Panjenengane dha!uh marang ka!ula su.aya nyam'ut ga!e kanthingu2a. asmane sksero0serone /ukara sesanti sayuk rukun tumandang ga!e1
4- $si tem'ang
55
-
7/21/2019 RPP 7 _KUR2013
56/63
Ngajak0ajak dhateng .ara !arga su.ados nindakaken .akaryaning negari kanthi gotong
royong linam'aran keguyu. rukunan lan iklasingsu.ados sedaya .akaryan enggal
ram.ung-
Pedoman .enilaian :
No- +
Kegiatan Skor
Sis!a menja!a' dengan te.at ;
Sis!a menja!a' kurang te.at 4
Sis!a menja!a' salah )
Sis!a tidak menja!a' a.a0a.a ,
No- 4
Kegiatan Skor
Sis!a menuliskan isi tem'ang dengan te.at ;
Sis!a menuliskan isi tem'ang kurang te.at 4
Sis!a menuliskan isi tem'ang salah +
Sis!a tidak menja!a' a.a0a.a ,
N$LA$ AK>$R ? Perolehan Skor * Skor /),,1 $deal ? 88888
Skor Maksimum /),1
CN&> LEMBAR BSER#AS$ &EMBAN%
Nama sis!a : 888888--
N ASPEK PEN$LA$ANSB
F)0),,
B
,0F
C
@;0F
K
@;J9MLA>
RA&A0
RA&A
)- #KAL
+- $N&NAS$
4- LARAS
Mengetahui Ngli.ar +, Juli +,))
Ke.ala Sekolah %uru Mata Pelajaran
Bam'ang Pra2aya S-Pd-M-M- &rianjar Priyanta S-Pd-
N$P )F@5,,@ )F,4 ) ,,4 N$P )F@,@+ )FF,+ ) ,,+
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMP N ) (onosari Mata Pelajaran : Bahasa Sastra dan Budaya Ja!a
Kelas" Semester : #$$" %anjil
Pertemuan Ke : )5 Alokasi (aktu : + * 5, Menit
Standar Kom.etensi :5- Mengungka.kan gagasan ragam !a2ana lisan sastra" non sastra dalam kerangka 'udaya
Ja!a
Kom.etensi 6asar :5-) Menulis 2erita atau .engalaman 'ergotong royong di lingkungan tem.at tinggal dalam
'entuk geguritan5-+ Menulis 2erita atau .engalaman 'ergotong royong di lingkungan sekolah dalam 'entuk
geguritan
$ndikator :
)- Mengamati o'jek dan mendata o'jek yang akan di'uat geguritan dengan 2ermat+- Mendeskri.sikan o'jek dalam larik0larik yang 'ersi3at .uitis dengan te.at
4- Menulis geguritan dengan mem.erhatikan unsur diksi dan rima yang menarik untukmenyam.aikan maksud"ide
56
-
7/21/2019 RPP 7 _KUR2013
57/63
A. Tujuan Pembelajaran
)- Sis!a da.at mengamati o'jek dan mendata o'jek yang akan di'uat geguritan dengancermat
+- Sis!a da.at mendeskri.sikan o'jek dalam larik0larik yang 'ersi3at .uitis dengan
tepat
4- Sis!a da.at menulis kreati!geguritan dengan mem.erhatikan unsur diksi dan rima
B. Materi Pembelajaran
)- Mendata o'yek yang akan disajikan 'ahan menulis geguritan
+- Mendiskri.sikan o'jek dalam larik D larik yang 'ersi3at .uitis4- Menulis geguritan
Contoh geguritan kegiatangotong royong di masyarakat
'dandani kretek
:'ur a"mawati6ina minggu aku sakan2a .ada saiyeg saeka .raya
Ngga!a .a2ul ekrak lan sa.u sada
Anyengkuyung .ara !arga
&u!a enom jaler lan estri
Ka'eh !arga .adha kerja 'aktiKretek rusak den dandani
%otongroyong saekta ka.ti
'ra0ang
Ndeleng endahing 'umi
Lemah su'ur tanduran .adha semi
Rejeki m'anyu miliBo2ah ngaji .adha nuli
Lanang !adon .adha guyu' rukun nya!iji
Angon 'e'ek angon meri mlaku ndilir .inggir gili(ong nyam'ut ga!e ma2ul sa!ah ditanduri .ari
6ham.yak0dham.yak edi .eni
Latar omah lenang0lening
Pala!ija neng .ekarangan dio.eni
Sugih 'anda sugih rejekiNyenengi ati
Neng desa gotong royong esih krasa
%uyu' rukun kanggo mangun Negara
%ethok tular in3ormasi
Sam'ung rasa ular0ular sadesa
Sam'ung tresna sa.adha0.adha
W Pramono,s,Blog)
#. Metode Pembelajaran
)- Metode : Pemodelan &anya ja!a' Penugasan-
+- Model : C&L
6- Langkah0Langkah Pem'elajaran
Pertemuan
Ke :
KE%$A&AN PEMBELAJARAN Alokasi
(aktu
)5
)- Kegiatan A!al
%uru mem'uka .elajaran dengan a.erse.si
/menanyakan .engalaman sis!a dalam menulis
;
57
-
7/21/2019 RPP 7 _KUR2013
58/63
geguritan1 misalnya: .ernahkah menulis geguritan asil Belajar
$ndikatorPenilaian
&eknik Bentuk $nstrumen
)- Mengamati o'jek dan
mendata o'jek yangakan di'uat geguritan
dengan 2ermat
+- Mendeskri.sikan o'jek
dalam larik0larik yang'ersi3at .uitis dengan
te.at4- Menulis geguritan
dengan mem.erhatikan
unsur .ersajakan
5- Mem'a2akan geguritankarya sendiri dengan
kreati3 dan .er2aya diri
&es unjuk
kerja
9ji .etik
kerja
Produk
Per3orment1. %a!ea geguritan kang isine
.engalaman gotong royong ingsekolahan"ing desamu
+- (a2anen geguritan ga!eanmu
mau ana ngare. kelas kanthi 'e2ik=
Pedoman .enskoran .enilaian
6iskri.tor .enulisan .uisi Skor
Sis!a mengerjakan tugas dengan 'aik dan 'enar ;
Sis!a mengerjakan tugas kurang lengka. 4
Sis!a mengerjakan tugas tidak te.at )
Sis!a tidak mengerjakan a.a.un ,
No Nama Sis!a As.ek Jumlah
$si Persajaka
n
risinalitas
Karya
6iksi
)
58
-
7/21/2019 RPP 7 _KUR2013
59/63
+
4
5
Keterangan:
Penghitungan nilai akhir dalam skala ,),, adalah se'agai 'erikut:
Perolehan skor
Nilai akhir ? * skor /),,1 $deal ? ---------------------------- Skor maksimum /+,1
Mengetahui (onosari )) Juli +,))Ke.ala Sekolah %uru Mata Pelajaran
Bam'ang Pra2aya S-Pd-M-M- &rianjar Priyanta S-Pd-
N$P )F@4),,@ )F5,4 ) ,,4 N$P )F@,@+ )FF,+ ) ,,+
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMP N ) (onosari
Mata Pelajaran : Bahasa Sastra dan Budaya Ja!a
Kelas" Semester : #$$" %anjil
Pertemuan Ke : ); Alokasi (aktu : + * 5, Menit
Standar Kom.etensi :5- Mengungka.kan gagasan ragam !a2ana tulis sastra" non sastra dalam kerangka 'udaya
Ja!aKom.etensi 6asar :
5-4 Menulis 2angkriman
$ndikator :
1. Menulis !a2ana .a2elathon yang mengandung 2angkriman dengan mem.erhatikan .ilihan
kata kee3ekti3an kalimat dan E76 dalam santun'ahasa Ja!a krama atau ngoko-. Mendemonstrasikan !a2ana .a2elathon karya sis!a di de.an kelas dengan eks.resi dan
intonasi yang 'aik serta .enuh perca"a diri
A. Tujuan Pembelajaran
)- Sis!a da.at menulis !a2ana .a2elathon yang mengandung 2angkriman dengan
mem.erhatikan .ilihan kata kee3ekti3an kalimat dan E76 dalam santun 'ahasa Ja!a krama
atau ngoko-
+- Sis!a da.at mendemonstrasikan !a2ana .a2elathon karya sis!a di de.an kelas dengan
eks.resi dan intonasi yang 'aik serta .enuh .er2aya diri
B. Materi Pembelajaran)- Menulis teks .a2elathon 2angkriman+- Mendemonstrasikan teks .a2elathon 2angkriman
#. Metode Pembelajaran
)- Metode : Pem'erian tugas demonstrasi
+- Model : C&L
,. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan
Ke :
KE%$A&AN PEMBELAJARAN Alokasi
(aktu
);
)- Kegiatan A!al
%uru mem'uka .elajaran dengan 'erdoa /jika jam.ertama1
;
59
-
7/21/2019 RPP 7 _KUR2013
60/63
A.erse.si : %uru menanyakan materi yang telah
di'ahas .ada K6 se'elumnya tentang 2angkriman
%uru menyam.aikan tujuan .em'elajaran saat itu
+- Kegiatan $nti
Eks.lorasi Ela'orasi Kon3irmasi : %uru mengajak sis!a menyanyikan lagu'yata Kowe
asis
Sis!a di'agi 'e'era.a kelom.ok satu kelom.ok + D 4
sis!a untuk mem'uat !a2ana dialog yang
mengandung 2angkriman
Masing0masing kelom.ok sis!a menuliskan !a2ana
.a2elathon yang mengandung 2angkriman dengan
mem.erhatikan .ilihan kata kete.atan .augeran
kee3ekti3an kalimat dan E76 dalam santun 'ahasa
Ja!a krama atau ngoko-
Masing0masing kelom.ok mem.eragakan !a2ana
.a2elathon hasil karyanya di de.an kelas dengan
.enuh .er2aya diri
,
4- Kegiatan Penutu.
Sis!a dan guru melakukan re3leksi dengan
menanyakan ke sis!a ham'atan yang dihada.i dalam
mem'uat teks .a2elathon 2angkriman
Sis!a menyim.ulkan .elajaran
Pem'erian tugas 2angkriman
;
E- Sum'er Belajar
)- Sum'er :Pengalaman .ri'adi
6iktat"LKS karya guru
Buku &eks2. Media : Lingkungan Pa.an tulis alat tulis
- Penilaian >asil Belajar
$ndikatorPenilaian
&eknik Bentuk $nstrumen
)- Menulis !a2ana
.a2elathon yang
mengandung
2angkriman dengan
mem.erhatikan .ilihan
kata kee3ekti3an kalimat
dan E76 dalam 'ahasa
Ja!a krama atau ngoko-
+- Mendemonstrasikan!a2ana .a2elathon karya
sis!a di de.an kelas
dengan eks.resi dan
intonasi yang 'aik dan
'enar
Non &es
&es unjuk
kerja
Per3orment
9ji .etik
kerja
.roduk
)- %a!ea teks .a2elathon karo
kan2amu kang ngemu 2angkriman
kanthi 'asa krama uta!a ngoko=
+- &eks .a2elathon gara.anmu mau
tindakna ing ngare. kelas kanthi
!i2ara !irama !iraga lan !irasa
kang 'e2ik=
R9BR$K PEN$LA$AN PR69C& KARAN%AN
NNAMA
S$S(A
9NS9R PEN$LA$AN
J9MLA>
N$LA$
),,
$S$
CAN%KR$MAN
+;
EJAAN
+;
PEMAKA$AN
BA>ASA
+;
KERAP$AN
+;
60
-
7/21/2019 RPP 7 _KUR2013
61/63
)-
+-
4-
5-
;-
R9BR$K PEN$LA$AN PERRMEN& S$S(A
NNAMA
S$S(A
9NS9R PEN$LA$AN J9MLA>N$LA$
),,($CARA
+;
($RAMA
+;
($RA%A
+;
($RASA
+;
)-
+-
4-
5-
;-
KE&ERAN%ANN$LA$ F, D ),, : A /SAN%A& BA$K1
N$LA$ , D F : B /BA$K1
N$LA$ @, D @F : C /C9K9P1
N$LA$ 5, D ;F : 6 /K9RAN%1
Mengetahui (onosari )) Juli +,))Ke.ala Sekolah %uru Mata Pelajaran
Bam'ang Pra2aya S-Pd-M-M- &rianjar Priyanta S-Pd-
N$P )F@4),,@ )F5,4 ) ,,4 N$P )F@,@+ )FF,+ ) ,,+
61
-
7/21/2019 RPP 7 _KUR2013
62/63
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMP N ) (onosari
Mata Pelajaran : Bahasa Sastra dan Budaya Ja!a
Kelas" Semester : #$$" %anjil Pertemuan Ke : )@
Alokasi (aktu : + * 5, Menit
Standar Kom.etensi :5- Mengungka.kan gagasan ragam !a2ana tulis sastra" non sastra dalam kerangka 'udaya
Ja!aKom.etensi 6asar :
5-5 Menulis .arikan
$ndikator :
)- Menulis kreati!.arikan sederhana secara mandiri dengan aksara Latin dengan 'enar
+- Menulis .arikan dalam aksara Ja!a dengan tepat
A- &ujuan Pem'elajaran
1. Sis!a da.at menulis kreati!.arikan sederhana secara mandiridengan aksara Latin dengan'enar
2.Sis!a da.at menulis .arikan dalam aksara Ja!a dengan tepat
B- Materi Pem'elajaran
)- Menulis .arikan
C- Metode Pem'elajaran
)- Metode : Pem'erian tugas+- Model : (ork0'ased0learning
6- Langkah0Langkah Pem'elajaran
Pertemuan
Ke :
KE%$A&AN PEMBELAJARAN Alokasi
(aktu
)@
)- Kegiatan A!al Berdoa .resensi
A.erse.si : %uru menanyakan materi yang telah
di'ahas .ada K6 se'elumnya tentang .arikan
%uru menyam.aikan tujuan .em'elajaran saat itu
;
+- Kegiatan $nti Eks.lorasi Ela'orasi Kon3irmasi :
%uru mengajak sis!a untuk menyanyikan lagu Suwe
#ra &amu
%uru menanyakan isi lagu Suwe #ra &amu ke.ada.ara sis!a
Sis!a se2ara kreati3 dan mandiri mem'uat 2ontoh
.arikan sederhana 'eraksara Latin dengan 'enar
Sis!a mengalihaksarakan hasil karya .arikan ke dalam
aksara Ja!a
4,
4- Kegiatan Penutu.
Sis!a dan guru melakukan re3leksi dengan
menanyakan ke sis!a ham'atan yang dihada.i dalam
mem'uat .arikan dan menulis Ja!a
Sis!a menyim.ulkan .elajaran
;
62
-
7/21/2019 RPP 7 _KUR2013
63/63
Pem'erian tugas .arikan
E- Sum'er Belajar
)- Sum'er :
6arusu.ra.ta dkk- +,,+-$edoman $enuisan !ksara &awa- 7ogyakarta: 7ayasan
Pustaka Nusatama-
Padmosoekotjo- )F@,- 'gengrengan Kasusastran )awa **- Jogjakarta: >ien >oo Sing-
Su'alidinata Rs- )FF5-Kawru" Kasusastran &awa- 7ogyakarta: 7ayasan Pustaka Nusatama
Majalah Basa Ja!a LKS
+- Media : Lingkungan Pa.an tulis alat tulis- Penilaian >asil Belajar
$ndikatorPenilaian
&eknik Bentuk $nstrumen
)- Menulis kreati!.arikan
sederhana secaramandiri dengan aksara
Latin dengan 'enar
+- Menulis .arikan dalam
aksara Ja!a dengan
tepat
9njuk
kerja
9ji
.etikkerja
.roduk
)- %a!ea .arikan rong gatra + .ada !ae=
+- Parikan mau gantinen aksara Ja!a kang'ener
Pedoman .enilaian
No- )
Kegiatan Skor
Sis!a menulis .arikan dengan E76 tanda 'a2a sam.iran isi dengan te.at ;Sis!a menulis .arikan dengan E76 tanda 'a2a sam.iran isi kurang te.at 4
Sis!a menulis .arikan dengan E76 tanda 'a2a sam.iran isi salah +
Sis!a tidak menja!a' a.a0a.a ,
No- +
Kegiatan Skor
Sis!a menulis Ja!a dengan te.at ;
Sis!a menulis Ja!a kurang te.at 5
Sis!a menulis Ja!a salah +
Sis!a tidak menja!a' a.a0a.a ,
N$LA$ AK>$R ? Perolehan Skor * Skor /),,1 $deal ? 888888 Skor Maksimum /),1
Mengetahui (onosari )) Juli +,))
Ke.ala Sekolah %uru Mata Pelajaran
Bam'ang Pra2aya S-Pd-M-M- &rianjar Priyanta S-Pd-N$P )F@4),,@ )F5,4 ) ,,4 N$P )F@,@+ )FF,+ ) ,,+