Download - Reunion 2º trimestre
NUESTRO PROYECTO DE AULA
2º TRIMESTRE
INFANTIL 5 AÑOS B CEIP. MIGUEL HERNÁNDEZ (BRENES)
Este proyecto de trabajo se ha llevado a cabo en el
Colegio Miguel Hernández, de Brenes (Sevilla), con el alumnado de Educación
Infantil, nivel: 5 años. Curso 2013-2014
Segundo Trimestre
Tutor: José Carlos Román García
COMENZAMOS UN NUEVO TRIMESTRE:
COMENZAMOS NUESTRO NUEVO PROYECTO DE TRABAJO....
¡VAMOS A HACER
UNA GUÍA DE VIAJES DE SEVILLA!
• Observar activamente la realidad y hacerse preguntas interesantes sobre ésta. • Formular hipótesis y disfrutar con el proceso de contraste. • Valorar el trabajo en grupo y cooperativo. • Participar de forma activa en la actividad escolar. • Educar la deducción lógica, la capacidad de síntesis y la estructuración de los
conocimientos. • Aprender a verbalizar estrategias para tomar conciencia de éstas y de las diferentes vías
en la resolución de problemas (pensamiento divergente). • Apreciar la funcionalidad de diferentes tipos de textos. • Utilizar diferentes recursos (no convencionales y convencionales) para el registro y
análisis de datos. • Ampliar el vocabulario incorporando términos nuevos sobre la temática que nos ocupa. • Progresar en el uso de diferentes recursos expresivos y medios de representación
simbólica para comunicar ideas, percepciones y sentimientos. • Fomentar la colaboración familia-escuela, a través de la participación en las distintas
actividades del proyecto.
OBJETIVOS DE NUESTRO PROYECTO DE TRABAJO:
Poesía creada por los niños y niñas de
5 AÑOS B
¿CÓMO EMPEZÓ TODO?
Video-conferencia con el maestro Juan Carlos
desde Cádiz
DECIDIMOS HACER UNA GUÍA DE VIAJES PARA ENSEÑARLE SEVILLA A
LOS NIÑOS Y NIÑAS DE CÁDIZ
Primero: analizamos
varias guías de viaje...
... Y DECIDIMOS EL FORMATO QUE TENDRÁ LA NUESTRA
Y, claro está, para elaborar nuestra Guía de Viajes nos embarcamos
en un gran trabajo.....
¿CÓMO SE PUEDE LLEGAR A SEVILLA?
¿SE PUEDE LLEGAR A SEVILLA EN BARCO?
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NOS COMUNICAMOS POR CARTA CON NUESTROS AMIGOS AMIGOS DE CÁDIZ
SURGEN SITUACIONES MATEMÁTICAS INTERESANTES...
¿qué es más grande, una maleta o un maletín?
¿Cuál es más alta, la Giralda o la Torre del Oro?
TRABAJAMOS LA LÍNEA DEL TIEMPO
Y utilizamos la herramienta DIPITY
Buscamos la calles más importantes de Sevilla
... y salimos a la caza y captura de las imágenes de
los monumentos para nuestra guía...
Pero este proyecto aún no ha terminado....
Continuará......
Y EN NUESTRO AULA HEMOS DADO CABIDA A MUCHAS MÁS COSAS...
¡SOBRE TODO A LAS EMOCIONES!
Día de la tablet
Carnaval
Migas (día de Andalucía)
Rincón del Veterinario
Mensajes de San ValentínMaletín viajero