Download - proyecto de investigación final equipo n°7
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SCALE-RAIN PROYECTO DE INVESTIGACIN
MICROSOFT
AUTORES:
Diany Katherine Holgun Montoya
Joan Sebastin Ocampo Trejos
Johany de Jess Hurtado Naranjo
Melisa Suarez Marn
GRUPO: 9A
EREA: Tecnologa e Informtica
PROFESORES ALBA INS GIRALDO LPEZ
JAIRO VICENTE MIRANDA GMEZ
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Pg. 3
CONTENIDO
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1 Portada 1
2 Tabla de Contenido 2
3 Justificacin 3
4 Lluvia de ideas - L.U.P. Listado nico de Palabras (30) 4
5 Banco de preguntas de Investigacin (36) 5
6 Cuadro de valoracin- costo, tiempo, factibilidad, innovacin, solucin tecnolgica 6
7 Las 5 mejores preguntas de investigacin estadsticas 7
8 El cuento tecnolgico 8
9 La pregunta de investigacin el problema 9
10 Antecedentes del problema 10
11 Ruta de investigacin 11
12 Cronograma del proyecto de investigacin 12
13 Objetivo general (1) 13
14 Objetivos especficos (5) 14
15 Marco terico 20 conceptos o temas del proyecto. 15
16 Variables de la investigacin. 16
17 Metodologa pasos y procedimientos de la investigacin 17
18 Observaciones 18
19 Encuestas 19
20 Entrevistas 20
21 Posibles soluciones al problema 21
22 Seleccin de la mejor solucin 22
23 Presupuesto del proyecto de investigacin 23
24 Diseos y planos de despiece y montaje del artefacto 24
25 Procesos de fabricacin en fotos y videos 25
26 Conclusiones 26
27 Presentacin del Blogger o Pagina Web 27
28 Glosario de trminos en espaol e Ingls(30) 28
29 Bibliografa 29
30 Anexos en su portafolio 30
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Pg. 4
NOMBRES Y APELLIDOS DIRECCIN WEB ROL
Joan Sebastin Ocampo Trejos http://anubis11.blogspot.com/ MONITOR
Melisa Suarez Marn http://mememarin092.blogspot.com/ SECRETARIO
Johany de Jess Hurtado Naranjo http://johanyhurtado2.blogspot.com/ TESORERO
Diany Katherine Holgun Montoya http://kata-9906.blogspot.com/ INVESTIGADOR
Direccin Web del equipo: http://medimojose.blogspot.com/
Equipo: OMEGA 9A
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Pg. 5
LUP Listado nico de palabras 2015 SSEGUN LOS RETOSMUNDIAles
COMUNICACIONES
1. TV
2. PC
3. Celular
4. Internet
5. Telfono
6. Radio
AGUA
1. Molino
2. Lluvia
3. Rio
4. Lquido
5. Vida
6. Sed
ENERGIA SOLAR
1. Panel
2. Energa
3. Electricidad
4. Alternativa
5. Tecnologa
6. Calor
SALUD
1. Medicamento
2. Doctor
3. Ciruga
4. Enfermedad
5. Virus
6. Vacuna
ENEGIA
1. Electricidad
2. Luz
3. Circuito
4. Movimiento
5. Calor
6. Cables
ALIMENTOS
1. Restaurante
2. Gastronoma
3. Digestin
4. Vitaminas
5. Minerales
6. Hambre
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Pg. 6
Justificacin
Queremos construir una simulacin de una ciudad (una bien construida) y otra (mal
construida) a escala porque queremos saber cmo controlar las catstrofes
producidas por la lluvia. Tambin queremos saber qu beneficios tiene la lluvia,
para que sirve, como la podemos utilizar a beneficio propio, etc.
(Por Melisa Suarez)
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Pg. 7
N PALABRA PREGUNTAS DE INVESTIGACIN - EQUIPO N 7 - DE 9A
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1 Electricidad Cmo podramos generar electricidad con energas alternativas? 15 20 15 10 5 65
2 Luz De qu manera la luz llega a nuestros hogares da a da? 20 15 15 0 5 55
3 Circuito Cmo un circuito elctrico transporta energa de un lugar a otro? 15 18 12 10 13 68
4 Movimiento Qu clases de movimientos podramos generar con la energa elica? 12 13 15 20 10 70
5 Calor De qu manera podramos generar calor a partir de un panel solar? 10 9 13 15 14 61
6 Cables Cunta energa podramos transportar en un solo cable? 15 10 15 10 5 55
7 Molino Cmo crear molinos a escala con material reciclable? 9 10 13 15 6 53
8 Lluvia Cmo simular una lluvia en una ciudad a escala? 18 18 15 16 14 81
9 Rio Cuntos ros, aproximadamente, estn contaminados en Antioquia? 10 13 14 15 6 58
10 Lquido Se puede utilizar lquidos contaminados para reutilizarlos para generar energa segura, ecolgica y econmica? 15 14 10 11 10 60
11 Vida De qu manera podramos cuidar la vida de especiar en va de extincin? 13 15 9 10 11 58
12 Sed Qu produce la sed en las personas? 10 16 11 12 13 62
13 Televisor Cmo podemos construir una seal entre un TV y un telfono inalmbrico? 15 13 12 9 11 60
14 Computador Cmo podemos construir un telfono con tecnologa avanzada que funcione a partir de un empuje de seales pticas y radiales? 5 12 14 13 5 49
15 Celular Qu funciones puede realizar un pc en mal estado? 13 15 10 11 13 62
16 Internet Es posible crear un celular con energas alternativas? 16 10 15 12 5 58
17 Telfono Cmo afecta el Internet a los estudiantes en la construccin de proyectos e ideas productivas para su vida? 13 15 10 11 13 62
18 Radio Cmo construir un radio que funcione con la energa solar? 17 10 15 12 5 59
19 Medicamento Cules son las principales estructuras de un medicamento que tomamos comnmente? 10 15 12 13 6 56
20 Doctor Puede un doctor crear su propio hospital, o medicamentos, a base de sus conocimientos bsicos en medicina? 18 12 11 15 7 63
21 Ciruga Cmo podemos generar menos riesgos en cirugas que puede acabar negativamente? 12 11 15 12 8 58
22 Enfermedad Cmo se puede crear un cuarto estril para que las personas que tienen una enfermedad estn en cuarentena y se recuperen? 11 15 13 11 9 59
23 Virus Cul es la estructura de un virus y cmo modificarla para que este no sea malfico? 12 10 12 20 20 74
24 Vacuna Cmo podramos generar menos miedo a las vacunas? 15 13 11 14 5 58
25 Hambre Cmo podramos disminuir el Hambre en frica econmicamente? 5 8 3 2 10 28
26 Digestin Cmo producir un alimento que mejore la Digestin? 9 10 12 9 15 55
27 Gastronoma Cmo podramos mejorar la gastronoma en Colombia? 10 12 13 9 8 52
28 Restaurante Cmo podemos hacer restaurantes para personas de bajos recursos? 10 13 15 10 9 57
29 Vitaminas Cuntas vitaminas necesita el cuerpo para estar normal? 2 19 9 8 5 43
30 Minerales Se pueden crear minerales artificiales? 3 12 15 10 5 45
31 Alternativa Cmo podemos crear energa a partir de los 4 elementos como alternativa? 15 16 18 9 4 62
32 Tecnologa Cmo podemos crear electricidad a partir de tecnologa elica? 10 12 15 14 5 56
33 Electricidad Cmo podemos crear electricidad a partir de energa solar? 5 12 20 3 10 50
34 Energa Cmo crear avances tecnolgicos a partir de energa solar? 7 5 6 5 20 43
35 Panel Cmo hacer un panel solar con material reciclable? 12 5 1 10 19 47
36 Calor Cmo podemos disminuir o aumentar el calor en los hogares? 11 2 10 18 7 48
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Cmo simular una lluvia
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Cmo simular una lluvia
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52 5743 45
62 5650 43 47
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Cmo simular una lluvia en una ciudad a escala
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Pg. 9
5 MEJORES PREGUNTAS DE INVESTIGACIN
1. De qu manera la luz llega a nuestros hogares da a da?
2. Cmo un circuito transporta energa de un lado al otro?
3. Cmo simular una lluvia en una ciudad a escala?
4. Cmo afecta el Internet a los estudiantes en la construccin de proyectos e ideas
productivas para su vida?
5. Cul es la estructura de un virus y cmo modificarla para que este no sea malfico?
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Pg. 10
LIFE OR LIFE: LA BATALLA COMIENZA
Hace mucho tiempo en una tierra muy lejana exista un reino, este reino viva en paz y armona
por muchos siglos, pero un hombre llamado Pain un da decidi alzarse contra el rey y se fue del
reino por un lapso de tiempo para crear su plan.
El rey se llamaba George y tena un hijo llamado Arthur el cual se disciplino en el arte de la
guerra, su madre Sara haba fallecido pocos meses despus del nacimiento de Arthur.
Arthur creci y a sus 14 aos era un noble prncipe y un feroz soldado, un da hubo una lluvia tan
fuerte que destruyo casas, graneros, torres, entre otras, y con la lluvia llego un virus que enfermo
a muchos aldeanos, soldados, nobles, causndoles la muerte. El rey enfermo por culpa del virus y
en su lecho de muerte le pidi a su hijo de que viviera para derrotar a un gran enemigo que pronto
se desenmascarara.
Pain disfrazado del hermano del rey llego al reino pidiendo el trono, desafiando a Arthur en una
batalla para decidir quin se quedara con el reino, Pain gano el combate y lo coronaron rey.
Arthur cuando estaba sanando sus heridas se encontr con una bella mujer, esta era un orculo y
le conto de que el nuevo rey era un farsante y que traera oscuridad y dolor al reino, y que la
nica forma de que Arthur lo venciera en una batalla de vida o muerte era consiguiendo la espada
maestra que se encontraba en el templo del laberinto, pero que tuviera mucho cuidado ya que el
laberinto existan criaturas muy peligrosas.
Arthur emprendi su viaje hacia el laberinto que se encontraba en el norte, Arthur lleg al
laberinto y cuando entro la puerta se cerr permanentemente, pero Arthur no retrocedi y sigui
su camino y cuando encontr una criatura acorazada, l intento derrotarla pero no lo logro y con
suerte escap. l encontr un hada llamada Navi y fcilmente se volvieron amigos ya que los dos
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Pg. 11
tenan el mismo objetivo: Encontrar la espada maestra. Navi le daba consejos para resolver el
laberinto y le deca los puntos dbiles de cada criatura. Llegaron al centro del laberinto donde se
encontraba el templo pero para acceder a l tenan que resolver un circuito de rocas, las cuales al
alinearse abran la puerta del templo.
Arthur con la ayuda de Navi resolvi el circuito y cuando entro al templo encontr la Master
Sword (espada maestra) y cuando la sac, Navi y l quedaron atrapados en el reino sagrado por 7
aos ya que l era muy joven para manejar la espada maestra.
Al finalizar los 7 aos, Arthur sali del templo para ir a vengar la muerte de su padre, l ya era
ms fuerte, hbil e inteligente y logro escapar con la ayuda de Navi del laberinto fcilmente.
En el camino hacia el reino encontr muchas criaturas de la oscuridad, cosa de que antes de
quedar encerrado en el reino sagrado no estaban, llego al reino y los aldeanos eran esclavos, y el
reino estaba muy protegido por soldados de la muerte, l los derroto y entro al castillo para
desafiar a Pain en la batalla final. Arthur subi a la planta ms alta y encontr a Pain all
esperndolo, el combate comienza y Pain maldice a Navi para que esta no le ayudara a Arthur,
Pain le lanzaba a Arthur ataques parecidos a rayos pero Arthur se los devolva con la ayuda de la
espada maestra, luego Arthur pudo derrotar a Pain y en su ltimo aliento hizo de que el castillo
se derrumbara para asesinar a Arthur, pero Arthur logro escapar, este se dio cuenta de que la
oscuridad no haba sido derrotada y entre los escombros del castillo Pain se alza y desafa a
Arthur ahora si a la batalla final.
Arthur logra derrotarlo pero queda mal herido, luego de que le sanaran las heridas y que la luz
vuelve al reino se vuelve a encontrar al orculo y le dice de que era su madre, Arthur queda
sorprendido y le da un abrazo a su madre.
FIN.
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Pg. 12
Pregunta de Investigacin - El Problema
Cmo simular una Lluvia en una ciudad a Escala?
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Pg. 13
Antecedentes del Problema
Hay posibilidad de que el agua no se filtre por el algodn
Puede que el proyecto que se haga no funcione correctamente
Con el agua existe la posibilidad que de las casas se nos
derritan porque son de cartn
Existe una posibilidad de que no podamos encontrar las
catstrofes de la lluvia
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Pg. 14
HDHYFN
CONFORMACION DE 10
EQUIPOS DE TRABAJO
PORTAFOLIO FSICO Y
VIRTUAL (BLOG O PAG
WEB)
ORGANIZACIN Y
COMPLETACION DEL
PORTAFOLIO
LLUVIA DE
IDEAS
APRENDIZAJE DESDE
LOS VIDEOS DE
APOYO
LUP: LISTADO UNICO DE PALABRAS
PREGUNTAS DE
INVESTIGACION (36
PREGUNTAS)
CUADRO DE
VALORACION DE LOS
PROBLEMAS (5
CRITERIOS)
5 CRITERIOS DE
VALORACION:
1. FACTIBILIDAD
2. COSTO
3. TIEMPO
4. INNOVACION
5. SOLUCION
TECNOLOGICA
ELECCION DE LAS 5
MEJORES PREGUNTAS
DE INVESTIGACION
DESCARTAR 4
PREGUNTAS
PREGUNTAS REINA
DE MI
INVESTIGACION
PASOS DE LA
INVESTIGACION
REFINAR LA
PREGUNTAR DE
INVESTIGACION
ENCONTRAR
VARABLES
DISEO DE LA INVETIGACION
DEFINIR EL METODO Y EL
PROCESO DE LA
INVESTIGACION
INSTRUMENTOS:
*ENTREVISTA,
*ENSAYOS,*ENCUESTSAS.
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Pg. 15
-
Pg. 16
Objetivos especficos
1. Analizar las dificultades de nuestro proyecto. 2. Realizar nuestro trabajo con mucha
dedicacin y empeo. 3. Desarrollar los problemas que hallan en
nuestro proyecto. 4. Resolver las inquietudes en nuestros
compaeros, profesores, etc. 5. Distribuir la construccin de nuestro
proyecto.
Objetivo general
Construir nuestro proyecto, para as mostrar cmo afecta y como beneficia la lluvia en algunos lugares de nuestro municipio, haciendo que las personas tengan la idea de lo que esta provoca.
(Por Diany Holgun)
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Pg. 17
Marco terico
La lluvia
Tomada de
https://www.google.com.co/search?q=la+lluvia&espv=2&biw=1366&bih=667&tbm=isch&tbo=u
&source=univ&sa=X&ved=0CCUQsARqFQoTCNG41efOqMcCFcGkHgodP2oA9g&dpr=1#imgrc=hK
neZLNJzvYmcM%3A
La lluvia es uno de los fenmenos ms interesantes de la naturaleza. A diferencia
de otros tantos fenmenos similares ms poderosos y destructivos, tales como
tornados o huracanes, sta puede ser observada apaciblemente e incluso
disfrutada dependiendo de las condiciones especficas, aunque ocasionalmente
tambin puede causar un desastre natural, como las inundaciones. (Batanga,
2011) (por Diany Katherine Holgun Montoya)
La robtica
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Pg. 18
(Por Diany Katherine Holgun Montoya)
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Pg. 19
La luz ultravioleta
Tomada de:
https://www.google.com.co/search?q=rayos+solares&espv=2&biw=1366&bih=667&tbm=isch&t
bo=u&source=univ&sa=X&ved=0CCQQsARqFQoTCI2XjIGauscCFQqjHgodURIP3Q#tbm=isch&q=lu
z+ultravioleta+del+sol&imgrc=rvoYtK7CHkMHzM%3A
Esta radiacin electromagntica abarca los rayos con una longitud de onda que va
de los 400 nm a los 15 nm. Su nombre (ultravioleta) se vincula a que el rango de la
longitud de onda comienza detrs del espectro visible que las personas
observamos como color violeta.
Los rayos ultravioleta, que tambin se conocen como rayos UV, generan efectos
qumicos que pueden resultar dainos para la salud. (Definicin de)(Por Diany
Katherine Holgun Montoya)
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Pg. 20
Energas alternativas
Tomada de:
https://www.google.com.co/search?q=energiasT+alternativas&espv=2&biw=1366&bih=667&site=webhp&source=lnms&tbm=isch&sa=X&sqi=2&ved=0CAYQ_AUoAWoVChMI_pX975u6xwIVzF0
eCh0KcAPc#imgrc=VENkEVwPG7N27M%3A
Las energas alternativas son aquellas que intentar sustituir a las fuentes
tradiciones de energa, como los combustibles fsiles (carbn y petrleo) ya sea
por su capacidad de emitir menos gases contaminantes como por su habilidad
para el auto regeneracin. Por eso dentro de esta clasificacin, a parte de las
energas renovables, se incluye la energa nuclear pese a que generan residuos
radioactivos, pues no contribuye al efecto invernadero por sus bajas emisiones de
gases contaminantes. (Energia doble cero) (Por Diany Katherine Holgun Montoya)
-
Pg. 21
La electricidad
Tomada de:
https://www.google.com.co/search?q=electricidad&espv=2&biw=1366&bih=667&source=lnms
&tbm=isch&sa=X&ved=0CAYQ_AUoAWoVChMIqNKgt566xwIVg2weCh2tFgnk#imgrc=eBMENpL0
C-TkNM%3A
La electricidad es una propiedad fsica manifestada a travs de la atraccin o del
rechazo que ejercen entre s las distintas partes de la materia. El origen de esta
propiedad se encuentra en la presencia de componentes con carga negativa
(denominados electrones) y otros con carga positiva (los protones).
La electricidad, por otra parte, es el nombre que recibe una clase de energa que
se basa en dicha propiedad fsica y que se manifiesta tanto en movimiento (la
corriente) como en estado de reposo (la esttica). (Definicin de) (Por Diany
Katherine Holgun Montoya)
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Pg. 22
La electrnica
Tomada de:
https://www.google.com.co/search?q=electricidad&espv=2&biw=1366&bih=667&
source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0CAYQ_AUoAWoVChMIqNKgt566xwIVg2weC
h2tFgnk#tbm=isch&q=electronica&imgrc=EbDw3U3RaiTHmM%3A
La electrnica es el campo de la fsica que se refiere al diseo y
aplicacin de dispositivos, por lo general circuitos electrnicos,
cuyo funcionamiento depende del flujo de electrones para la
generacin, transmisin, recepcin o almacenamiento de
informacin. (Via a la estetica)(Por Diany Katherine Holgun
Montoya)
-
Pg. 23
La robtica
Tomada de:
https://www.google.com.co/search?q=electricidad&espv=2&biw=1366&bih=667&
source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0CAYQ_AUoAWoVChMIqNKgt566xwIVg2weC
h2tFgnk#tbm=isch&q=robotica&imgrc=bzfpZzs7LTeRXM%3A
La Robtica es una ciencia o rama de la tecnologa, que estudia el diseo y
construccin de mquinas capaces de desempear tareas realizadas por el ser
humano o que requieren del uso de inteligencia. Las ciencias y tecnologas de las
que deriva podran ser: el lgebra, los autmatas programables, las mquinas de
estados, la mecnica o la informtica. (Monografias) (Por Diany Katherine Holgun
Montoya)
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Pg. 24
Fotoelctrico
Tomada de:
https://www.google.com.co/search?q=fotoelectrico+definicion&espv=2&biw=136
6&bih=667&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0CAYQ_AUoAWoVChMI-
cuZqqK6xwIVCZceCh1BwAHk#imgrc=MSWhf3k7qspCqM%3A
El efecto fotoelctrico es el fenmeno en el que las partculas
de luz llamadas fotn, impactan con los electrones de un metal
arrancando sus tomos. El electrn se mueve durante el
proceso, dado origen a una corriente elctrica. Este fenmeno
es aprovechado en las plantas que utilizan paneles solares, los
cuales reciben la energa lumnica del sol transformndola en
electricidad. (Batanga)(Por Diany Katherine Holgun Montoya)
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Pg. 25
Bibliografa Batanga. (02 de Febrero de 2011). Batanga. Obtenido de
http://www.batanga.com/curiosidades/2011/02/02/%C2%BFcomo-se-forma-la-lluvia
Batanga. (s.f.). Batanga. Obtenido de http://www.batanga.com/curiosidades/4619/que-es-el-efecto-
fotoelectrico
Definicin de. (s.f.). Deficinicin de. Obtenido de http://definicion.de/electricidad/
Definicin de. (s.f.). Definicin de. Obtenido de http://definicion.de/rayos-ultravioleta/
Energia doble cero. (s.f.). Energia doble cero. Obtenido de
http://energiadoblecero.com/definiciones/clasificacion-energias/energias-alternativas
Monografias. (s.f.). Monografias. Obtenido de
http://www.monografias.com/trabajos31/robotica/robotica.shtml
Via a la estetica. (s.f.). Via a la estetica. Obtenido de
http://www.viasatelital.com/proyectos_electronicos/definicion_electronica.htm
-
Pg. 26
Posibles soluciones al problema Hacer una ciudad a escala bien construida y otra mal construida para saber
qu beneficios o catstrofes para saber cmo trabajar.
Despus de haber construido la ciudad a escala procederemos a probar y
mirar para ver cmo funciona y como lo podemos mejorar
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Pg. 27
Seleccin de la mejor solucin. La mejor de las soluciones al problema fue:
Hacer una ciudad a escala bien construida y otra mal construida para saber
qu beneficios o catstrofes nos trae la lluvia y as saber cmo trabajar bien
en nuestro proyecto.
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Pg. 28
Presupuesto Casas: $500
Edificios: $500
Vinilos: $1000
Triplex: $3000
Algodn: $1600
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Pg. 29
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Pg. 30
INTEGRANTES
PREGUNTA DE INVESTIGACIN
METODOLOGA
JUSTIFICACIN
BIBLIOGRAFA
j
LOGO EQUIPO N 7 DE 9D
RESUMEN
DISEO
Cmo simular una Lluvia en una ciudad a Escala?
En la IETISD innovamos para el futuro
Institucin Educativa Tcnica Industrial Simona Duque
Diany Katherine Holgun Montoya
Joan Sebastin Ocampo Trejos
Johany de Jess Hurtado Naranjo
Melisa Suarez Marn
PROFESORES ACOMPAANTES: Alba Ins Giraldo Lpez y Jairo Vicente Miranda G.
Queremos construir una simulacin de una
ciudad (una bien construida) y otra (mal
construida) a escala porque queremos saber
cmo controlar las catstrofes producidas por
la lluvia. Tambin queremos saber qu
beneficios tiene la lluvia, para que sirve, como
la podemos utilizar a beneficio propio, etc.
Haremos una ciudad a escala bien construida y
otra mal construida para saber cmo funciona
la lluvia y que beneficios y maleficios nos trae
Se investiga cmo hacer una
simulacin de una lluvia comn
y luego se hace construye 2
pueblos o ciudades (uno bien
construido y otro mal
construido) para saber qu
consecuencias trae la lluvia a
cada uno
http://www.xn--experimentosparanios-
l7b.org/hacer-lluvia-casera-facil-y-divertida/
http://www.jmarcano.com/nociones/ciclo1.htm
l
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Pg. 31
Member
Question of Investigation
methodology
Justifiation
bibliography
LOGO Team N7- 9A
summary
DESIGN
How to simulate a rain in a scale city?
Diany Katherine Holgun Montoya
Joan Sebastin Ocampo Trejos
Johany de Jess Hurtado Naranjo
Melisa Suarez Marn
TEACHERS: Alba Ins Giraldo Lpez y Jairo Vicente Miranda G.
In the IETISD we innovate for the future
Institucin Educativa Tcnico Industrial Simona Duque
We want to build a simulation of a city (a
well-built) and other (poorly constructed)
scale because we know how to control
disasters caused by rain. We also want to
know what benefits have rain that it serves,
as we can use to their own benefit, etc.
We will make a scale city well built and
other poorly constructed for know how
the rain works and which benefits and
consequences
We Investigate how to make a simulation
of rain and then make two scale cities (one
well built and other bad built) to know
what consequences it brings rain to each
http://www.xn--experimentosparanios-
l7b.org/hacer-lluvia-casera-facil-y-divertida/
http://www.jmarcano.com/nociones/ciclo1.htm
l