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Projeto Brincando com Álgebra - Equações
Nem só álgebra, nem só aritmética.
Professores, de acordo com os objetivos abaixo, apresento situações problemas.
· Deduzir que a equação é utilizável na
aplicação de qualquer problema; · Formular questões com base em situações
reais e compreender aquelas já enunciadas;
Aluno inventando problemas
Um tijolo pesa um kilo mais meio tijolo.Quanto pesa um tijolo inteiro?
Fazendo um desenho e representando o problema acima.
Desenho:
tijolo1 kg 1/2 ti
Explicação do desenho
Professores,se um quilo está no lugar de meio tijolo.
Logo, o tijolo inteiro pesa dois quilos.
Algebrizando temos:
x=1 + x/2
X= 2
Situação problema .2
Sete DVDs custam trinta e cinco reais, quanto custa cada DVD?
Represente os DVDs:
Agora, represente o problema algebricamente.
7x=35
Conclusão
Na minha opinião o raciocínio aritmético, apoiado por figuras, deve continuar sendo cultivado, mesmo após a introdução da álgebra, ou seja, nem só Álgebra,nem só aritmética.