Ministero dell'Istruzione dell'Università e della Ricerca
Istituto di Istruzione Superiore "Galileo Ferraris" Ragusa
PROGRAMMAZIONE FINALE DOCENTE
Anno scolastico 2016/2017
Disciplina LABORATORIO GRAFICO Indirizzo Liceo Artistico Classe 4ª A Docente Prof.ssaALESSANDRA MARINO
Portfolio-carpetta
Attività elaborativa d’ingresso: - realizzazione ed elaborazione della veste grafica della propria carpetta/raccoglitore personale degli elaborati prodotti durante l’a.s. che serve come portfolio personalizzato di grafica;
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Campagna di sensibilizzazione La grafica e la comunicazione “Settimana nazionale sulla dislessia” La Grafica e Arredo Comune di Ragusa
Progettazione di un elaborato sulla DISLESSIA
Attività di prevenzione alla salute Incontri con personale specializzato – Presidente Rough degli elaborati Scelta del Visual e dell’Headline Prove di colore layout e finish layout.
Esposizione elaborati a Piazza San Giovanni -Rough per la decorazione di pannelli decorativi per un’aula multimediale della Questura di Ragusa - Layout per la decorazione -Decorazione dei pannelli decorativi con la tecnica della tempera acrilica Decorazione e realizzazione grafico-pittorica degli armadi dei laboratori del Liceo Artistico Partecipazione al Natale – Carnevale e Pasqua Barocco e all’ allestimento delle vetrine dell’ufficio del turismo del comune di Ragusa
Rough per la realizzazione di decorazioni di capi d’abbigliamento Grafica e Moda Layout della decorazione Finish Layout e realizzazione del capo con colori per tessuto
Il Packaging
Progettazione e realizzazione di packaging rough e layout dei packaging. -Finish layout degli elaborati sia manuali che digitali -Progettazione al computer con i softwar( adobe illustator-photoshop-corel draw) - Realizzazione dei prototipi
Partecipazione all’Open –Day della scuola e all’Orientamento
Partecipazione ad eventi e concorsi
Progettazione di elaborati per la partecipazione del concorso
- Graphic Design e sicurezza stadale; - Giornata della Memoria; - Faranno strada… di sicuro (sicurezza stradale); - Associazione Dislessia
Ragusa, 09giugno 2017
Prof.ssa ALESSANDRA MARINO
Alunni
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Istituto di Istruzione Superiore "Galileo Ferraris" Ragusa
PROGRAMMA SVOLTO NELL'ANNO SCOLASTICO 2016 – 2017 LICEO ARTISTICO GRAFICA
Classe: 4ª A Liceo Artistico - GRAFICA
Disciplina DISCIPLINE GRAFICHE Docente: Prof. Vincenzo CICARDO
ARGOMENTI TRATTATI
Portfolio-carpetta Attività elaborativa d’ingresso: - analisi elaborazione realizzazione della veste grafica della propria carpetta/raccoglitore personale degli elaborati prodotti durante l’a.s. che serve come portfolio personalizzato di discipline grafiche; Esercizio grafico per rilevare i prerequisiti.
La visione e la grafica - Le leggi della Gestalt - Il linguaggio grafico visivo – Rappresentazione Figure/Sfondo le figure ambigue – Approfondimento Autore Escher. - realizzazione di alcuni scatti fotografici sul tema della ”mobilità a Ragusa” per il calendario 2017, in collaborazione con l’Associazione “Insieme in città”.La psicologia del colore. Sintesi sottrattiva (stampa) sintesi additiva (schermo).
La grafica e la Comunicazione “il calendario territoriale” Ragusa. - studio, analisi, caratteristiche grafiche-comunicative: della settimana della dislessia), in collaborazione con l’associazione “AID”, (sviluppo di “rough” e “layout” finali manuali). - elaborazione layout finale di messaggi e allestimento pannelli, con i software dedicati alla grafica). - studio, analisi, caratteristiche grafiche-comunicative: del calendario Ragusa e il Territorio - Esercizio di graphic design tra urbanistica e mobilità - realizzazione di alcuni scatti fotografici sul tema della ”mobilità a Ragusa” per il calendario 2017, in collaborazione con l’associazione culturale “Insieme in Città”.
La Grafica e l’arredo Veste grafica per un elemento di arredo, (armadi laboratori Istituto) - sviluppo di “rough” e “layout” finali sia manuali sia computerizzati (sistema Mac e PC) utilizzo del computer e con l’utilizzo dei software Adobe Illustrator e phothoshop CS4). - Roughs per la decorazione di pannelli decorativi per un’aula multimediale della Questura di Ragusa - Layout per la decorazione dei pannelli con la tecnica della tempera acrilica su tavola - Approfondimento storico su “William Morris, scuola di Ulm, Arts and crafts, Bauhaus”; elaborazione di presentazione multimediale con l’utilizzo di Power Point.
Le campagne di sensibilizzazione sociale Progettazione e realizzazione di opere artistiche- grafiche-fotografiche per la sensibilizzzione di campagne di sensibilizzazione sulla raccolta differenziata - Esercizio elaborativo – messaggi visivi “sensibilizzazione raccolta differenziata RG” con comune di Ragusa (Ass.to Ambiente -Energia e Mobilità) - rough e layout dei progetti -Finish layout degli elaborati con l’utilizzo di diverse tecniche (tempere acriliche, matite colorate, acquarello, pennarelli) su diversi supporti (carta, tela, legno, tessuto) - Progettazione al computer con i softwar( adobe illustator-photoshop-corel drw)). Mostra degli elaborati e partecipazione attività formative “comunicazione manifestazione” Giornata della Memoria, in collaborazione Prefettura di Ragusa.
La grafica editoriale e packaging - Approfondimento storico artistico su “ESCHER”; elaborazione di presentazione multimediale con l’utilizzo di Power Point. - Problematiche comunicative grafiche e pubblicitari della copertina e di alcune pagine rappresentative di un libro o mensile/trimestrale/magazine - con pack cd/dvd in allegato -
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Analisi studio delle parti della copertina e del target di riferimento; - La grafica di copertina: struttura fisica di una copertina, - Scelta e individuazione progettuale tra i diversi tipi di libri/riviste mensili in commercio, analisi titolo e rapporto visual copertina; - I formati della carta (norme UNI), proprietà dimensionali, i tipi di carta e la grammatura; - La griglia per l’impaginazione; - Ricerca, sviluppo di “rough” e “layout finali” sia manuali che computerizzati della copertina e delle pagine trimestale oggetto di progettazione; (sistema Mac e PC) utilizzo del computer e con l’utilizzo dei software Adobe Illustrator e phothoshop IndesignCS4). - Realizzazione e stampa del progetto finale. - Impaginazione grafica della tavola riassuntiva di progetto per il “portfolio di progettazione grafica”.
Ragusa, 09/06/2017
______________________ Prof. Vincenzo CICARDO
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Programma di italiano svolto nella classe 4 A Liceo artistico
prof.ssa Dierna Giuseppina
a.s. 2016/17
L’età umanistica
- Strutture politiche, economiche e sociali nell’Italia del ‘400
- Centri di produzione e diffusione della cultura
- Intellettuali e pubblico
- Le idee e visioni del mondo
- I centri dell’Umanesimo
- La lingua: latino e volgare
- Caratteristiche e generi della letteratura italiana in età umanistica
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L’edonismo nella cultura umanistica
- Lorenzo de’Medici
- Dai canti carnascialeschi : Trionfo di Bacco e Arianna (analisi del testo)
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L’età del Rinascimento
- Strutture politiche, economiche e sociali
- Le idee e la visione del mondo
- Centri e luoghi di cultura in età rinascimentale
- Figure intellettuali: Baldassar Castiglione, dal Cortegiano “Grazia e sprezzatura”
- La questione della lingua
- Forme e generi della letteratura rinascimentale
Ludovico Ariosto
- La vita e il contesto storico
- Le opere minori
- L’Orlando furioso: struttura, significato, lingua,metrica
- Proemio, Canto I (ottave scelte), La follia di Orlando, Astolfo sulla luna, (parafrasi e analisi del
testo)
Niccolò Machiavelli
- La vita , l’attività politica
- L’epistolario. Gli scritti politici del periodo della segreteria
- I Discorsi sopra la prima deca di Tito Livio
- Il Principe : genesi e pensiero politico,il rapporto tra virtù e fortuna,la lingua e lo stile
- Dal Principe: cap.XV “Il Principe e la morale”, cap.XVIII ”Forza e astuzia,il principe centauro,”
cap.XXV “Virtù e fortuna”. Lettura e analisi del testo.
- Le Istorie fiorentine.L’Arte della guerra
- La Mandragola
L’età della Controriforma
- Dalla Riforma alla Controriforma
- Le istituzioni culturali
- Le tendenze letterarie e la visione del mondo
- Generi e forme della letteratura
- Giordano Bruno: il pensiero , le opere
- Tommaso Campanella: il pensiero , le opere
L’età del Barocco e della Scienza Nuova
- Strutture politiche, sociali ed economiche
- Idee e visioni del mondo
- Centri di produzione e diffusione della cultura
- La questione della lingua
- Generi e forme della letteratura in età Barocca
- La lirica Barocca
Galileo Galilei
- La vita, il conflitto con la chiesa, la condanna, l’abiura
- L’elaborazione del pensiero scientifico e il metodo galileano
- Il Sidereus nuncius. Il Saggiatore. Il Dialogo sopra i massimi sistemi del mondo.
L’età della ragione
- La situazione politica ed economica del secolo
- Organizzazione della cultura, l’Accademia dell’Arcadia
- La questione della lingua nel primo Settecento
- Giambattista Vico : La Scienza nuova: la concezione della storia e dell’ uomo
L’Illuminismo
- Le ideologie e la mentalità
- L’Illuminismo in Francia
- L’Illuminismo in Italia : Milano, Napoli
- Cesare Beccaria: da” Dei delitti e delle pene” capp.XII e XXVIII , Contro la tortura e la pena di
morte (comprensione e analisi del testo).
- Pietro Verri
Giuseppe Parini
- La vita, la formazione, l’Accademia dei Trasformati
- Parini tra Classicismo e Illuminismo
- Il Giorno : caratteri, miti eziologici, scelte stilistiche
- Dal Mattino “ Il risveglio del giovin signore” vv.33 - 89 (lettura e analisi del testo)
- Dal Mezzogiorno “ La vergine cuccia” vv.659 – 697 (lettura e analisi del testo).
Conoscenza e produzione delle seguenti tipologie testuali:
- Analisi del testo poetico e in prosa (tip.A)
- Tema di ordine generale (tip.D)
- Saggio breve (tip.B)
Gli alunni La prof.ssa
Unione Europea Ministero dell’Istruzione, Regione Siciliana
dell’Università e della Ricerca
Istituto di Istruzione Superiore "G. Ferraris" Ragusa Liceo Artistico – Tecnico Tecnologico - Istruzione Professionale
INSEGNAMENTO DELLA RELIGIONE CATTOLICA
classe 4a sez. A Liceo Artistico
Docente: Prof. Carmelo La Porta
Programma svolto
Modulo 1 L’etica della vita: le sfide della bioetica e delle tecnologie avanzate applicate alla ricerca
Argomenti Introduzione alla bioetica
Il valore della vita umana
L’inizio della vita umana e rilievi etici connessi. (Proiezione documentari televisivi)
L’interruzione volontaria della gravidanza e implicazioni etiche
L’uso delle droghe e le dipendenze
Modulo 2 Rapporto tra fede, scienza e sviluppo tecnologico
Argomenti Aspetti scientifici, filosofici, teologici della verità.
Dal discorso scientifico al discorso teologico
Modulo 3 L’uomo e la ricerca della verità
Argomenti L’uomo e la ricerca della verità
Ricerca della verità nell’esperienza di un santo: film “Sant’Agostino”
Riflessione sulla verità e l’esperienza
Modulo 4 La concezione di Dio e storia dell’uomo
Argomenti Dio nella vita dei giovani
L’uomo e la ricerca di Dio: approccio intellettivo ed esperienziale
La visione di Dio nel cristianesimo. Dio Padre e Misericordioso; Dio creatore
Ragusa, 9 Giugno 2017
Gli studenti Il Docente
Istituto di Istruzione Superiore "G. Ferraris" di Ragusa Programma Svolto a.s. 2016/2017
Indirizzo LICEO ARTISTICO: GRAFICA
Classe 4° A
Disciplina SCIENZE NATURALI
Docente BATTAGLIA GIOVANNI
CONTENUTI SPECIFICI DELLE DISCIPLINE – Biologia e Chimica -
Scienze Naturali – Biologia
Modulo 1. La Digestione e L’Apparato digerente o Alimentazione e nutrirenti; o La digestione degli alimenti; o L’Assimilazione dei nutrienti; o Le principali malattie del sistema digerente.
Modulo 2. La Circolazione e il sistema circolatorio e immunitario o Il cuore: struttura e funzioni o Piccola circolazione e grande circolazione o Il Pacemaker o Il sangue e i suoi costituenti: globuli rossi, bianchi e piastrine o Le principali malattie cardiache o Il sistema immunitario: la risposta aspecifica e specifica o Linfociti di tipo B e di tipo T
Modulo 3. La respirazione e l’Apparato respiratorio o L’albero bronchiale, gli alveoli polmonari e lo scambio gassoso o L’inspirazione e l’espirazione; il controllo della respirazione.
Modulo 4. L’Escrezione ed il sistema Escretore o I reni: struttura e funzioni, gli organi complementari o Il nefrone e la sua funzione o La regolazione dell’equilibrio idrico salino.
Scienze Naturali – Chimica
Modulo 1. Modello atomico di Bohr e modello ad orbitali o Le orbite stazionarie di Borhr ed i numeri quantici
o Principio di indeterminazione di Heisemberg ed il concetto di orbitale
o La duplice natura dell ’elettrone;
Modulo 2. Dalla struttura elettronica alla tavola periodica o Principio di esclusione di Pauli, sequenza di riempimento degli orbitali e principio di Hund. o La moderna tavola periodica: gruppi e periodi
o Ionizzazione ed Elettronegatività
Modulo 3. Legami chimici o Regola dell’ottetto; o Legami covalenti; o Legami ionici.
Modulo 4. I composti inorganici o La valenza ed il numero di ossidazione
o Classif icazione dei composti inorganici : ossidi, idruri e idracidi, idrossidi e acidi
o Nomenclatura IUPAC
Ragusa 03/06/2017 Gli Alunni: Il Docente
ISTITUTO STATALE DI ISTRUZIONE SECONDARIA DI II° GRADO “ G. FERRARIS“ RAGUSA
A.S .2016/2017
PROGRAMMA DI SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE
CLASSE 4^A Liceo Artistico (indir. Grafica)
Parte pratica
Prove d’ingresso: elevazione, velocità, resistenza ,coordinazione. Esercizi a corpo libero: di respirazione, di coordinazione dinamica generale, di equilibrio, di velocità, di potenziamento fisiologico, di forza degli arti inf. e sup., di coordinazione oculo –manuale e oculo-podalica , utilizzo di piccoli attrezzi ( cerchi, funicelle,etc);
Attività ed esercizi di rilassamento, per il controllo segmentario ed inter- segmentario, per il controllo della respirazione;
Attività ed esercizi di opposizione e resistenza; Attività ed esercizi eseguiti in varietà di ampiezza, di ritmo, in situazioni spazio-temporali variate;
Corse, lanci e salti di vario genere;
Giochi sportivi: pallavolo, tennis tavolo; basket, badminton, dodgball.
Parte teorica
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Conoscere gli effetti del movimento sui vari apparati;
Conoscere ed acquisire sani stili di vita e corretti atteggiamenti posturali ( i paramorfismi);
Conoscere i principi di una corretta alimentazione ;
Conoscere le regole dei giochi sportivi praticati, dei fondamentali di gioco e dei comportamenti del vivere
civile ( pallavolo, tennis tavolo,badminton)
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Ragusa 09/06/2017 La docente
Antonella Paparazzo
PROGRAMMA DI STORIA ANNO SCOLASTICO 2016/2017
CLASSE 4 LA INDIRIZZO ARTISTICO
DOCENTE CAMPONERO FRANCESCA
Modulo 1 Le origini dell’Europa moderna
- L’Italia e l’Europa nel Cinquecento: la discesa di Carlo VIII in Italia e la fine dell’indipendenza politica
dell’Italia; l’impero di Carlo V; la Spagna di Filippo II; l’Inghilterra di Elisabetta I
- L’Europa dell’assolutismo: le ambizioni degli Asburgo e la Guerra dei Trent’Anni; L’Assolutismo in
Francia.
Modulo 2 L’Europa tra Seicento e Settecento
- Le Rivoluzioni inglesi e la Rivoluzione scientifica: il regno di Giacomo I e di Carlo I Stuart; La guerra
civile tra realisti e parlamentaristi; La divisione del fronte parlamentarista; la nascita del
Commonwealth e il Lord Protettore; La restaurazione della monarchia; La Gloriosa rivoluzione e
l’ascesa al trono di Guglielmo d’Orange; l’Inghilterra diventa una monarchia parlamentare e
costituzionale; la Repubblica D’Olanda; La cultura del Seicento e la Rivoluzione scientifica.
- Il Settecento in Europa e L’Illuminismo: L’Europa al centro del mondo; La società europea nel
Settecento; La politica dell’equilibrio e le guerre dinastiche; L’Illuminismo; Il Dispotismo Illuminato.
Modulo 3 Il Settecento: l’età delle rivoluzioni
- L’Indipendenza americana e la nascita degli Stati Uniti: le colonie inglesi in America ; La guerra per
l’indipendenza; La Costituzione degli Stati Uniti d’America
- La Rivoluzione Francese: la crisi del regime assolutista francese; Lo scoppio della Rivoluzione; 1791-
1792: la nascita della Repubblica; 1793-1794: i giacobini e il regime del Terrore; 1795- 1797: i primi
anni del Direttorio
- L’Età napoleonica in sintesi.
Libro di testo:” Orizzonti dell’uomo” 2 di M. Omnis, L. Crippa. Loescher Editore.
Ragusa, 06/06/2017 Il docente
Gli alunni