ProgramaPrograma GLOBEGLOBEAtmósferaAtmósfera
TALLER TALLER FORMADOR DE FORMADORES GLOBEFORMADOR DE FORMADORES GLOBE
21,22 y 23 de Junio 201121,22 y 23 de Junio 2011Instituto Geográfico NacionalInstituto Geográfico Nacional
GLOBE International Master TrainersGLOBE International Master Trainers María Marta G. de DaneriMaría Marta G. de Daneri
Metas del Programa Metas del Programa GLOBEGLOBE
Estimular el conocimiento y apoyo a las actividades en el mundo, en beneficio del ambiente;
Contribuir a la comprensióncientífica de la Tierra como un sistema
Mejorar el rendimiento de los estudiantes
Incentivar la investigación del ambiente y las ciencias del sistema tierra
sistema
Impulsar una nueva generación de científicos del mundo.
La Tierra es un La Tierra es un SistemaSistema
Está formado por Ø La atmósfera ( gases que la rodean)Ø La hidrosfera (agua líquida superficial e
interior)Ø La criósfera ( hielo y nieve )Ø La criósfera ( hielo y nieve )Ø La litosfera superficial ( rocas y sedimentos)Ø La biosfera ( El hombre, los
animales y los vegetales)
Determinan el clima de una región
Fuente de Energía
El tiempoEl tiempo
Estado de la Atmósfera reinante en un Estado de la Atmósfera reinante en un lugar y momento determinadolugar y momento determinado..
Se tiene en cuenta :TemperaturaTemperaturaHumedad PresiónVientosNubesPrecipitaciones NevadasGranizo
Promediando estos valores determinamos el Clima de las regiones
ClimasClimas en el Mundoen el Mundo
Conjunto de los valores promedios de las condiciones atmosféricas que caracterizan una región. Se obtienen con la recopilación de la información meteorológica durante un período de tiempo suficientemente largo
ComparemosComparemos
Componentes Componentes de la Tierrade la TierraØ La atmósfera Ø La hidrosfera
Temas del GlobeTemas del Globe
üAtmósfera y ClimaüHidrologíaüSueloØ La hidrosfera
Ø La críosfera Ø La litosfera sup. Ø La biosfera
üSueloüCobertura Terrestre
/BiologíaüFenologíaüMediciones especiales
( GPS y La Tierra comoSistema)
ccc MedicionesMediciones
Anuales ( Hidrología , Anuales ( Hidrología , SuelosSuelos))
Bianuales ( Bianuales ( FenologíaFenología ))Bianuales ( Bianuales ( FenologíaFenología ))
Diarias ( Diarias ( AtmósferaAtmósfera ))
NivelesNiveles
JardínØ GLOBE Elemental Ø GLOBE Elemental
Primario hasta 4to grado
Ø Primario
Ø Secundario
Temas de varios Temas de varios protocolosprotocolos
Uso del GPS
Medio día solar
Hora universal (UT)
¡MUY IMPORTANTE!¡MUY IMPORTANTE!Se lo usa paradeterminar:
§Coordenadasgeográficas
§Altitud
§Superficiesprender
GPS§Superficies
§Distancias
§Orienta en los Caminos
§Guarda una ruta
§Velocímetro
Sistema dePosicionamiento Global
prender
Se debe determinar las coordenadas geográficasen cada lugar que se quiera hacer una medición
Sistema formado por una red de 24 satélitesdenominada NAVSTAR,situados en una órbita a unos 20.200 km. de la
Funcionamiento del GPSFuncionamiento del GPS
20.200 km. de la Tierra, y unos receptores GPS, que permiten determinar nuestra posición en cualquier lugar del planeta, de día o de noche y bajo cualquier condición meteorológica.
Pantalla del GPSPantalla del GPS
Determinar coordenadasDeterminar coordenadas
Medio día SolarMedio día SolarLas mediciones de atmósfera se realizan entre una hora antes o una hora después del medio día solar
v“Mediodía Solar" es el momento cuando el solalcanza su punto más alto en el cielo.
Marca la mitad de las horas de sol.vMarca la mitad de las horas de sol.
vEs el momento en que la sombra tiene su menortamaño.
vPara calcularlo debemos conocer la hora de salida y entrada del sol.
vVer hora de salida y entrada del Sol Mediodía solar
Lo calculamosLo calculamosMediodía solar
am pm
17:10
Hoy 21 de Junio de 2011 en Bs.As.
8:00 17:10
Calcular el Medio Día Solar para dicho lugar.8:00 + 17:10 = 25.125:1 / 2 = 12:55
Hoy en Bs.As.El medio día solar fue a las 12:55
Hora local
8:00
Medio día solar
Datos del día 21 de cada mes durante el año 2011
20,06 19,4 19,0318,22 17,55 17,5 18,04 18,26 18,48 19,12 19,41 20,05
15
20
25
Para el año 2011
6,01 6,33 6,57 7,21 7,44 8 7,55 7,266,44 6,04 5,36 5,36
13 13,23 13,2 13,15 12,49 13,15 13,19 13,16 12,46 12,58 12,3813,1
0
5
10
Mes
Hora
Salida del sol Puesta del Sol 1/2 día solar
Salida del sol 6,01 6,33 6,57 7,21 7,44 8 7,55 7,26 6,44 6,04 5,36 5,36
Puesta del Sol 20,06 19,4 19,03 18,22 17,55 17,5 18,04 18,26 18,48 19,12 19,41 20,05
1/2 día solar 13 13,23 13,2 13,15 12,49 13,15 13,19 13,16 12,46 12,58 12,38 13,1
Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio AgostoSeptiemb
reOctubre
Noviembre
Diciembre
Medio día solar
En la página GLOBE: www.globe.gov
Medio día solar:
1. Calcular mediodía solar basado en horas del amanecer y el atardecer que usted provee.
2. Calcular mediodía solar sobre la base de una longitud y fecha específica.
Hora Universal UTHora Universal UT
12pm
Hora local en UTHora local en UT
H.Local + 3 hs = UT
12:55hs + 3 hs = 15:55 hs UT
Protocolos de atmósferaProtocolos de atmósferaGeneralidades.
Elección del sitio de estudio
Determinación de temperaturas máximas, Determinación de temperaturas máximas, mínimas y actuales.
Determinación de humedad relativa.
Reconocimiento de nubes.
Determinación de humedad.
AtmósferaAtmósfera
Está formado por unamezcla de gases.
Rodea a la tierraRodea a la tierray se separa en capas.
Sus características varían con la altura
Se produce la mayoría de los fenómenos meteorológicosPor el vapor de agua y las variaciones térmicas
GPS y AtmósferaGPS y Atmósfera
TemperaturasGPS
Máxima
Mínima
Actual
Lluvias
Nubes ynubosidad
Actual
Humedad relativa
Estelas de vapor
SelecciSelección de Sitio de ón de Sitio de Estudio Estudio -- AtmósferaAtmósfera
n Caseta debe estar a una distancia de al menos 4 veces del obstáculo más alto
SelecciSelección de Sitio de ón de Sitio de EstudioEstudio
n Preferentemente sobre cesped
X
Caseta de ProtecciCaseta de Protección ón de Instrumentosde Instrumentos
ü Puerta
üNorte (H. N)
ü Sur ( H. S)
Orificios
ü Poste seguro
ü Tres orificios laterales
Caseta de ProtecciCaseta de Protección ón de Instrumentosde Instrumentos
MediciMedición de la ón de la TemperaturaTemperatura
nTermómetro digital para 6 días de máximas/mínimas.vTiene dos sensores uno para el aire y otro para el suelo a 10cm de profundidad.profundidad.vDebe ser reseteado a la hora del medio día solar
nTermómetro Máximo/Mínimo o “Tubo U”vColumna de mercurio esté continuavCalibrar cada 6 meses
PreparaciPreparaciónónn Termómetro de Calibración
v Es de un sólo tubov Usar agua/hielo para calibrarlav Debe marcar entre +0,5ºC y
-0.5ºC v Debe coincidir con la v Debe coincidir con la
temperatura actual con el termómetro máx/mín.
v Calibración: Suelte un poco el tornillo pequeño que sujeta a las escalas. Ajuste las escalas para coincidir con la medición del termómetro de calibración.
Ubicación de los Termómetros
n Se colocan juntos en la caseta
n Fije el termómetro U sobre unos bloques o sobre unos bloques o tapas plásticas
TemperaturaActual28.0 C
Máxima:Léase la base delindicador37.0 C
Mínima:
TemperaturasTemperaturas
Mínima:Léase la base delindicador6.0 C
Imán
Temperaturas positivas Temperaturas
negativas
Air
Soil
Termómetro digitalTermómetro digital
Día 1
Temperatura
Max Max
Min
OnOn
Min
AIR SOIL
Temperatura actual del suelo
Temperatura Atmosféricaactual
Sensación térmica
Invierno Viento
VeranoHumedad
Viento
Sensación térmica en el invierno
Derechos Reservados Se autoriza su uso y divulgación, solamente con fines educativos - 2011 ©
Depende de los vientos
Sensación térmica en el verano
Depende de la
humedad
Relación sensación térmica y viento
Y de losVientos
SelecciSelección de Sitio de ón de Sitio de Estudio Estudio -- PluviómetroPluviómetro
ü Situación ideal del Pluviómetro
Otra posibilidadOtra posibilidad
Ø Se puede fijar al poste de la caseta
Ø El embudo debe estar a un nivel Ø El embudo debe estar a un nivel superior al techo de la caseta
Ø La parte superior del poste debe estar cortada en ángulo
Evitar los siguinetes Evitar los siguinetes casoscasos
Midiendo el agua caídaMidiendo el agua caída
ä Lea el menisco
Si hay agua en el tubo de derrame:
ä Lea y registre el nivel del tubo interior tubo interior
ä Vacíelo en un vaso limpioä Rellene el tubo medidor con
los contenidos del tubo de derrame
ä Lea y registre esta mediciónä Sume las mediciones
0 = ninguna lluvia,T= Trazas,menos de 1mmM= Medición perdida (Missing)
Midiendo el pH de la Midiendo el pH de la lluvia:lluvia:
Ø Después de registrar la cantidad de lluvia caída.
Ø Cada vez que haya caído Ø Cada vez que haya caído mas de 2mm de lluvia
Ø Cinta de pH o un medidor usando el Protocolo de pH de la Investigación de Hidrología
pH
Indica la concentración de iones hidrógeno H+
pH= -log H+
Menor pH mayor acidez
Ejemplos de pHEjemplos de pH
Acido Alcalino o básico
NeutraLluvia ácida=/< 5.6
Agua pura
Ácido gástrico
vinagre
Jugotomate
Cafécerveza
Orinaleche
Agua delocéano amoníaco
SodacáusticaJabón de
tocador
Tabla Periódica
Humedad relativaHumedad relativa
Psicómetro giratorioØ Temperatura del bulbo secoØ Temperatura del bulbo
húmedohúmedoØ Tempertura ambiente.Higrómetro de cabello
Higrómetro digitalØHumedad relativaØTemperatura
Humedad ambienteHumedad ambiente
Higrómetro digitaln Coloque el
instrumento afuera durante 30 minutos
Psicómetro giratorio
n Mantener en la sombra instrumento afuera durante 30 minutos
n Lea la humedad relativa
n Cuando hay niebla o lluvia se reporta directamente 100%, sin tomar la medición
n Mantener en la sombra y lejos del cuerpo durante 3 minutos.
n Tomar la lectura del bulbo seco.
n Gire el psicómetro fuertemente y lejos del cuerpo durante 3 minutos.
n Lea la lectura del bulbo húmedo
Psicómetro giratorioPsicómetro giratorio
Termómetro de bulbo húmedotiene una mecha húmeda que las
medidas, enfriado
Termómetro de bulbo seco
mide la temperatura medidas, enfriado
por aire por evaporación
mide la temperatura del aire
La humedad relativa se calcula utilizando la temperatura del termómetro
de bulbo húmedo y del de bulbo seco.
Esta flecha indica la humedadrelativa
Psicómetro giratorioPsicómetro giratorio
ObservaciObservación de Nubesón de Nubes
Ø Una área abierta con vista el cielo entero
Nubes: se clasificanNubes: se clasifican
Por su forma
Cirrus
Cúmulus
Estratos
Por su altura
Estratos
Altas: mas de 6000m
Medias: entre 2000 y 6000m
Bajas: menos de 2000m
10 tipos de nubes
6000m
0m
2000m
Nubes altasNubes altas
Cirroestratos Cirrocúmulus
2000m
6000m
0m
Altas
Nubes mediasNubes medias
6000m
AltocúmulusAltoestratos2000m
6000m
0m
medias
Nubes bajasNubes bajas
6000m
Nimboestratos Cumulonimbus
Stratocúmulus
2000m
0m
Bajas
6000m
Cirroestratos Cirrocúmulos
Altocúmulos
0m
2000mAltoestratos Altocúmulos
Estratocúmulus
Nimboestratos Cumulonimbos
Otra opción para Otra opción para reconocer las nubesreconocer las nubes
Las nubes en el espacioLas nubes en el espacio
Cobertura de NubesCobertura de Nubes
vDespejadoCobertura de Nubes ≤1/10
vDispersas1/10 < Cobertura ≤ 5/101/10 < Cobertura ≤ 5/10
vFragmentadas5/10 < Cobertura ≤ 9/10
vCubiertoCobertura > 9/10
Estelas de vaporEstelas de vapor
Se forman por condensación del vapor, cuando estas se
congelan alrededor de partículas pequeñas,aerosoles, que existen en el escape del avión
De corta duración
Estelas de vapor Estelas de vapor Se clasificanSe clasifican
Persistentes No Dispersas
Persistente dispersa
Se debe especificar la cantidad de estelas que se ven
Visibilidad obstaculizadaVisibilidad obstaculizada
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Diferencias entre aerosoles Diferencias entre aerosoles de polvo y de aguade polvo y de agua
Meteoro Visibilidad Humedad Aerosol
Niebla< 1 km a menos
90-100 % Agua o hielo
Neblina 1km a mas 80-90 % Agua o hieloNeblina 1km a mas 80-90 % Agua o hielo
Lluvia < 3 km 100 % Agua o hielo
Llovizna < 1 km 100 % Agua o hielo
Calina > 2 km < 80 %Partículas sólidas
Bruma < 2 km < 80%Partículas sólidas
Dicen que…………….Dicen que…………….
Nadie sabe lo que es capaz Nadie sabe lo que es capaz de hacer, hasta que no lo de hacer, hasta que no lo
intenta.intenta.intenta.intenta.¿Será cierto?¿Será cierto?
¡Comprobémoslo !¡Comprobémoslo !
Comencemos reemplazando el:Comencemos reemplazando el:
“Esto no se puede hacer”“Esto no se puede hacer”“Esto no se puede hacer”“Esto no se puede hacer”PorPor
“Lo voy a intentar”“Lo voy a intentar”
Nadie sabe lo que Nadie sabe lo que es capaz de hacer,es capaz de hacer,
Recuerde:Recuerde:
Derechos Reservados Se autoriza su uso y divulgación, solamente con fines educativos - 2011 ©
es capaz de hacer,es capaz de hacer,hasta que no lo intenta.hasta que no lo intenta.