Download - Programa Alimentos Precocidos
Programa de Formación
Salida Ocupacional
“Elaborador de Alimentos Precocidos” CICLOS: BÁSICO/ESPECÍFICO
COMPONENTES: TÉCNICO PRODUCTIVO
República Bolivariana de Venezuela Ministerio para la Economía Popular
Instituto Nacional de Cooperación Educativa
SECTOR ECONÓMICO: INDUSTRIA CÓDIGO: 0210 DURACIÓN: 700 Horas
2 0 0 6
Equipo Participante en la Elaboración del Perfil de Com
Nombres y Apellidos
Facilitadores
Gerardo Alberto Colls Dávila Héctor José Hernández Petit
GerenGeren
Nombres y Apellidos Cargo
Especialistas en Contenido
Solexy Samary Quilarque Aguilera Hugo Adolfo Henríquez Silva
Instructor Instructor
GerenGeren
petencias
Procedencia
cia Regional INCE Mérida cia Regional INCE Yaracuy
Organismo
cia Regional INCE Monagas cia Regional INCE Monagas
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AI
EspeCo
EspVa
Equipo Participante en la Elaboración del Componente Técnico Productivo / Específico
Nombres y Apellidos Procedencia
nalista ntegral
Gerardo Alberto Colls Dávila Maribel Zerpa de Rodríguez
Gerencia Regional INCE Mérida Gerencia Regional INCE Mérida
Nombres y Apellidos Cargo Organismo
cialistas en ntenido
Solexy Samary Quilarque Aguilera Hugo Adolfo Henríquez Silva
Instructor Instructor
Gerencia Regional INCE Monagas Gerencia Regional INCE Monagas
Nombres y Apellidos Cargo Organismo
ecialistas lidadores
Yosmary Rivas Rodríguez Claudia Coronado Rosal Dayana Ruth Toro Jimenez Robert Miguel Querales Meter Jhoan Angola Bolívar
Instructor Instructor Instructor
Analista de Proyectos Coordinador de Alimentos
EPA La providencia Gerencia Regional INCE Cojedes Gerencia Regional INCE Carabobo MINEP MINEP
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Presentación
El Programa de Formación que a continuación se presenta, persigue como objetivo fundamental, que los lanceros y lanceras que participen en la acción formativa adquieran los conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores para desempeñarse como “Elaborador de Alimentos Precocidos”.
Está concebido para responder a los lineamientos establecidos por el Ministerio para la Economía Popular, en cuanto a
ampliar y profundizar la democracia económica, enfatizando la cultura del trabajo para la producción, la cual se logra a través de un proceso de formación en el que se consideran las capacidades y necesidades comunitarias, utilizando los recursos del entorno y las condiciones de cada región en particular.
En consecuencia, el Programa de Formación para la Salida Ocupacional “Elaborador de Alimentos Precocidos”, se enmarca en un enfoque curricular que concibe el diseño de la acción formativa como un proceso dinámico que propicia las condiciones para el aprendizaje significativo, la resolución de problemas, el descubrimiento y la utilización de la investigación, a través del aprendizaje por proyectos. Se orienta también hacia las demandas y necesidades concretas del sistema productivo de la Economía Social, estrechamente conectadas a los Núcleos de Desarrollo Endógeno (NUDE)
Los planteamientos anteriores son el fundamento para la construcción de saberes vivenciales y experienciales, los cuales se alcanzan con una direccionalidad del aprendizaje, que toma en cuenta además de los contenidos declarativos (saber) y procedimentales (hacer), aquellos de orden actitudinal (ser) que permiten al sujeto de aprendizaje que se está formando, generar una nueva manera de conocer, hacer, ser y convivir, partiendo de sus experiencias previas y considerando tanto sus características como las de su entorno local.
En razón de lo anterior, los Ejes Temáticos establecidos en este Programa de Formación, constituyen los elementos esenciales para construir y generar conocimientos, pasando de esta manera de ser un fin a un medio, centrado en problemas y orientado hacia el logro de procesos reflexivos y colaborativos.
La Salida Ocupacional “Elaborador de Alimentos Precocidos”, se inscribe en el Sector Económico INDUSTRIA, permite el desarrollo del mismo, a través de la ejecución en la: Elaboración de Alimentos Deshidratados, Escaldados, Acidulados, pastas y Productos Cárnicos Ahumados, y para la ejecución de la formación se estima una duración de setecientas (700) horas, lo cual permitirá el desarrollo integral de los sujetos que participan en un proceso de construcción colectiva del aprendizaje. Su propósito, se orienta no sólo a responder a las demandas laborales y productivas del sector económico respectivo, sino también a la problemática social, cultural, política, ética y económica del área de influencia donde se desarrolla.
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Este Programa de Formación presenta una estructura de carácter modular, con tres (3) Módulos de Aprendizaje que se
direccionan hacia la apropiación de Competencias Técnico-Productivas, como parte del Ciclo Básico de Formación. Cada Módulo de Aprendizaje presenta una Guía de Formación, contentiva de elementos sugeridos (Ejes Temáticos,
Acciones Constructivas y Referencias Bibliográficas) que serán utilizados como insumo para la Construcción Colectiva de la Acción Docente, en atención a la Evidencia de Aprendizaje formulada como manifestación del desempeño eficiente de la función productiva a la cual se refiera el Módulo. Para ello, será necesaria la utilización de estrategias metodológicas que permitirán el proceso de adquisición y construcción de saberes en los sujetos, mediante aprendizajes cooperativos o colaborativos.
Así mismo, se prevé el uso y aplicación de Recursos Didácticos orientados hacia una mayor y rápida comprensión e interpretación del proceso de aprendizaje significativo. La selección de los mismos deberá ser congruente con los Resultados de Aprendizaje, Ejes Temáticos, Estrategias Metodológicas y su localización en la región donde se lleve a cabo la formación en esta Salida Ocupacional.
También es importante resaltar, que se utilizarán Estrategias de Evaluación centradas en procesos y en el criterio “el saber se construye”, orientadas a los Resultados de Aprendizaje esperados.
Finalmente, resulta de interés expresar, que este Programa se ha diseñado con criterios de flexibilidad, para ser adecuado a las necesidades formativas de los lanceros y lanceras en sus respectivas comunidades, con lo cual se aspira promover el desarrollo endógeno y sustentable del país, a través de la formación integral de los ciudadanos y ciudadanas en el dominio de competencias cognitivas, habilidades y destrezas, actitudes, promoción de valores patrios y una nueva cultura política como cimiento de la democracia participativa.
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Propósito de la Formación
• El Sujeto de Aprendizaje adquirirá los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes necesarias para el desempeño eficiente en la Elaboración de Alimentos Deshidratados, Escaldados, Acidulados, Pastas y Productos Cárnicos Ahumados, cumpliendo las buenas prácticas de manufactura, las normas de manipulación de alimentos y las de higiene y seguridad.
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Competencias Técnicas del Facilitador
CONOCIMIENTOS HABILIDADES Y DESTREZAS
Industrialización de los alimentos
Reseña histórica
Conservación de alimentos
Métodos de conservación de alimentos
Materia prima
Vegetales
Productos cárnicos
Unidades de medida y equivalencias
Operaciones aritméticas básicas
Deshidratación
Equipos, instrumentos y utensilios
Humedad
Dosificación
Tipos de cortes en legumbres
Oxidación
Pardeamiento
Pigmentación
Deshidratar vegetales
Aplicar cortes a vegetales
Fijar pigmentación a vegetales
Empacar productos deshidratados
Almacenar productos deshidratados
Deshidratar productos pesqueros
Aplicar preservantes a productos pesqueros
Escaldar vegetales
Escaldar moluscos
Aplicar shock térmico a productos escaldados
Empacar productos escaldados
Almacenar producto escaldados
Elaborar concentrado de tomate
Preparar pulpa de tomate
Escaldar embutidos
Refrigerar embutidos
Escaldar moluscos
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CONOCIMIENTOS HABILIDADES Y DESTREZAS
Preservantes
Empacado de productos precocidos
Balanza
Envases para productos precocidos
Equipo de Sellado
Etiquetado
Control de calidad
Control de temperatura
Almacenamiento de productos precocidos
Buenas prácticas de manufactura
Equipo de protección personal
Normas de higiene y seguridad
Normas de manipulación de alimentos
Sardinas
Características morfológicas de las sardinas
Características nutricionales de las sardinas
Descamado
Fileteado
Escaldar moluscos
Refrigerar moluscos
Acidular vegetales
Preparar solución acidulante
Acidular moluscos
Elaborar pastas
Preformar mezcla
Moldear mezcla
Ahumar productos cárnicos
Preparar salmuera
Curar productos cárnicos
Enmallar producto ahumados
Acondicionar ahumador
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CONOCIMIENTOS HABILIDADES Y DESTREZAS
Camarones
Características morfológicas del camarón
Características nutricionales del camarón
Descarcazar
Eviscerar
Escaldado
Precocción
Shock térmico
Congelación
Concentrados
Tomate
Características botánicas del tomate
Pulpa
Despulpado
Embutidos
Materia prima para embutidos
Aditivos y especias para embutidos
Molino para carnes
Temperatura para molienda
Emulsificación
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CONOCIMIENTOS HABILIDADES Y DESTREZAS
Cutter
Aditivos
Especias
Embutir
Tripas para embutidos
Refrigeración
Vernier
Horno para baño de maría
Pasteurización
Moluscos
Características morfológicas y nutricionales de los
moluscos
Métodos de limpieza de los moluscos
Acidulado
Tipos de acidulantes
Solución acidulante
Trigo
Descripción botánica del trigo
Harinas
Homogeneizar
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CONOCIMIENTOS
HABILIDADES Y DESTREZAS
Pastas precocidas
Extendido de la masa
Calibración de la masa
Preformado de la masa
Troquelado de la masa
Moldeado de la pasta
Máquina moldeadora de pastas
Ahumado de productos cárnicos
Productos cárnicos
Tipos de cortes en porcinos
Salmuera
Curado
Enmallado
Mallas
Ahumado de productos cárnicos
Combustibles para el ahumado
Productos pesqueros para ahumado
Curado por inmersión
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Competencias del Egresado
CONOCIMIENTOS HABILIDADES Y DESTREZAS ACTITUDES/VALORES
Industrialización de los alimentos
Reseña histórica
Conservación de alimentos
Métodos de conservación de alimentos
Materia prima
Vegetales
Productos cárnicos
Unidades de medida y equivalencias
Operaciones aritméticas básicas
Deshidratación
Equipos, instrumentos y utensilios
Humedad
Dosificación
Tipos de cortes en legumbres
Oxidación
Pardeamiento
Pigmentación
Deshidratar vegetales
Aplicar cortes a vegetales
Fijar pigmentación a vegetales
Empacar productos deshidratados
Almacenar productos deshidratados
Deshidratar productos pesqueros
Aplicar preservantes a productos
pesqueros
Escaldar vegetales
Escaldar moluscos
Aplicar shock térmico a productos
escaldados
Empacar productos escaldados
Almacenar producto escaldados
Elaborar concentrado de tomate
Preparar pulpa de tomate
Escaldar embutidos
Responsabilidad
Honestidad
Proactividad
Cooperativo
Creatividad
Solidaridad
Compromiso
Cooperación
Integración
Respeto
Responsabilidad social compartida
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CONOCIMIENTOS HABILIDADES Y DESTREZAS ACTITUDES/VALORES
Preservantes
Empacado de productos precocidos
Balanza
Envases para productos precocidos
Equipo de Sellado
Etiquetado
Control de calidad
Control de temperatura
Almacenamiento de productos
precocidos
Buenas prácticas de manufactura
Equipo de protección personal
Normas de higiene y seguridad
Normas de manipulación de alimentos
Sardinas
Características morfológicas de las
sardinas
Características nutricionales de las
sardinas
Descamado
Fileteado
Refrigerar embutidos
Escaldar moluscos
Escaldar moluscos
Refrigerar moluscos
Acidular vegetales
Preparar solución acidulante
Acidular moluscos
Elaborar pastas
Preformar mezcla
Moldear mezcla
Ahumar productos cárnicos
Preparar salmuera
Curar productos cárnicos
Enmallar producto ahumados
Acondicionar ahumador
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CONOCIMIENTOS HABILIDADES Y DESTREZAS ACTITUDES/VALORES
Camarón
Características morfológicas y
nutricionales del camarón
Descarcazar
Eviscerar
Escaldado
Precocción
Shock térmico
Congelación
Concentrados
Tomate
Características botánicas del tomate
Pulpa
Despulpado
Embutidos
Materia prima para embutidos
Aditivos y especias para embutidos
Molino para carnes
Temperatura para molienda
Emulsificación
Reemplazar kit del carburador
Reemplazar tuberías del sistema de
lubricación
Reparar bomba de lubricación
Reemplazar interruptor de corriente
Reparar arranque eléctrico
Reemplazar integrado CDI del
sistema eléctrico
Reemplazar magneto
Reemplazar bobinas del sistema
eléctrico
Reparar bomba de agua
Reparar el sistema de propulsión del
motor fuera de borda
Reparar cabeza motriz o de fuerza
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CONOCIMIENTOS HABILIDADES Y DESTREZAS ACTITUDES/VALORES
Cutter
Aditivos
Especias
Embutir
Tripas para embutidos
Refrigeración
Vernier
Horno para baño de maría
Pasteurización
Moluscos
Características morfológicas de los
moluscos
Características morfológicas de los
moluscos
Métodos de limpieza de los moluscos
Acidulado
Tipos de acidulantes
Solución acidulante
Trigo
Descripción botánica del trigo
Harinas
Homogeneizar
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CONOCIMIENTOS HABILIDADES Y DESTREZAS ACTITUDES/VALORES
Pastas precocidas
Extendido de la masa
Calibración de la masa
Preformado de la masa
Troquelado de la masa
Moldeado de la pasta
Máquina moldeadora de pastas
Ahumado de productos cárnicos
Productos cárnicos
Tipos de cortes en porcinos
Salmuera
Curado
Enmallado
Mallas
Ahumado de productos cárnicos
Combustibles para el ahumado
Productos pesqueros para ahumado
Curado por inmersión
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Salida Ocupacional:
Elaborador de Alimentos Precocidos
ESTRUCTURACIÓN DE LA FORMACIÓN
MÓDULOS DE APRENDIZAJE CICLOS DE FORMACIÓN COMPONENTES Nº DENOMINACIÓN HORAS
MAB-TP-1 Elaboración de Alimentos Deshidratados, Escaldados y Acidulados 400
MAB-TP-2 Elaboración de Harina Precocida y Pastas 150 BÁSICO TÉCNICO- PRODUCTIVO
MAB-TP-3 Elaboración de Alimentos Ahumados 150 TOTAL CICLO BÁSICO 700
TOTAL DURACIÓN 700
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Estrategias Metodológicas
Estrategias para el Logro del Aprendizaje Cooperativo o Colaborativo:
• Proyectos de investigación en grupo orientados hacia la comunidad
• Desarrollo de modelos de intervención en las comunidades
• Desempeño de roles y simulaciones para aprender a aprender juntos
• Cooperación guiada o estructurada mediante la lectura crítica de textos
• Visitas guiadas • Juegos cooperativos • Lluvia o torbellino de ideas • Resolución de problemas • Diálogo o debates públicos • Discusión guiada sobre un video o una película • Cuchicheo o diálogo simultáneo • Phillips 66 • Estudio de Casos • Foros • Chats • Exposiciones en equipo • Negociación • Prácticas
Estrategias para la Adquisición y /o Construcción del Conocimiento:
• Elaboración y organización de ensayos críticos • Elaboración y organización de resúmenes (síntesis y
abstracción de la información) tanto orales como escritos. • Ilustraciones o representación visual de conceptos, objetos o
situaciones mediante fotografías, dibujos, esquemas, gráficas, dramatizaciones, entre otros
• Lecturas críticas con preguntas intercaladas en una situación de enseñanza o mediante un texto
• Mapas conceptuales • Mapas mentales • Redes semánticas • Discursos orales y escritos • Desarrollo de imágenes mentales sobre situaciones de
aprendizaje determinadas • Matrices de comparación y contraste • Esquemas • Resolución de problemas
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Estrategias de Evaluación Las Estrategias de Evaluación para los conocimientos declarativos o conceptuales son entre otros los los siguientes: • Resúmenes • Ensayos Críticos • Diagramas • Mapas de Conceptos • Pruebas Escritas • Pruebas Orales • Pruebas de Respuesta Simple • Pruebas de Elección Múltiple • Prueba de Asociación de Hechos • Pruebas de Libro Abierto • Elaboración de Mapas Conceptuales • Análisis de Artículos, Gráficos, • Figuras • Informe y auto informe
Los Recursos de Evaluación para los conocimientos procedimentales son entre otros los siguientes:
• Pruebas Prácticas • Dramatizaciones • Simulaciones • Laboratorio • Modelos • Maquetas • Registros diarios y Anecdóticos • Lista de Cotejo • Escalas valorativas • Portafolio • Notas de campo • Test situacionales • Test preparados de ejecución • Pruebas de lápiz y papel • Inventarios • Reconocimiento de las partes de una maquinaria (por ejemplo)
Los Recursos de Evaluación para los contenidos actitudinales son entre otros los siguientes:
• Listas de cotejo • Escala de Actitudes • Registros Diarios y Anecdóticos • Autoinformes o autorreportes • Tests de situación • Autoevaluaciones
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Recursos Didácticos Materiales Convencionales:
• Impresos: libros, fotocopias, periódicos, documentos
• Pizarra, franelograma
• Materiales manipulativos: recortables, cartulinas
• Juegos: arquitecturas, juegos
• Materiales de laboratorio, entre otros
• Cartulinas, pizarrón, prensa
• Materiales utilizados en la salida ocupacional (herramientas de trabajo para la formación) Materiales Audiovisuales:
• Imágenes fijas proyectables: diapositivas, fotografías
• Materiales sonoros: casetes, discos, programas de radio
• Materiales audiovisuales: montajes audiovisuales, películas, vídeos, programas de televisión
• Teleconferencias: audioconferencias y videoconferencias
Nuevas Tecnologías:
• Programas informáticos
• Servicios telemáticos: páginas Web, correo electrónico, Chats, foros
• TV y vídeo interactivos
• La Computadora multimedia
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Bibliografía General
ASOTECPA, Iut tachira. (2004). Seminario de microbiología en productos cárnicos. San cristobal - Venezuela.
Fundación la salle de ciencias naturales, Carta pesquera de venezuela. Monografía nº 16. (1972). Caracas - Venezuela.
Manuales para educación agropecuaria. (1984). Elaboración de productos agrícolas. Editorial trillas. México.
MINEP - Instituto nacional de cooperación educativa. (2005). Elaboración de charcutería. 1era edición. Venezuela
MINEP - Instituto nacional de cooperación educativa. (2005). Panadería artesanal criolla. 1era edición. Venezuela
MINEP - Instituto nacional de cooperación educativa. (2005). Procesamiento y conservación de frutas, hortalizas, granos y
cereales. 1era edición. Venezuela
MINEP - Instituto nacional de cooperación educativa. (2005). Procesamiento y conservación de carnes. 1era edición. Venezuela
PDVSA. (2004). I congreso de estudiantes ciencia y proceso de alimentos. Alternativas para la seguridad alimentaria venezolana.
Maturin - Venezuela.
Stalik, J. (1991).Carne y avances tecnológicos. Primera edición. Gráficas ABA S.R.L. Caracas - Venezuela.
UCV. (2002). Alimentos para todos. Maracay – Venezuela.
UCV. (2002). Utilización de aditivos en la industria de alimentos. Maracay – Venezuela.
Normas COVENIN
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MÓDULOS DE APRENDIZAJE
Ciclo Básico – Componente Técnico – Productivo
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GUIA DE FORMACIÓN Módulo de Aprendizaje MAB-TP-1: Elaboración de Alimentos Deshidratados, Escaldados y Acidulados
Duración Horas 400
Teoría Práctica
Evidencia de Aprendizaje: Elabora alimentos deshidratados, escaldados y acidulados, cumpliendo las buenas prácticas de manufactura, las normas de manipulación de alimentos y las de higiene y seguridad
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280 EJES TEMÁTICOS ACCIONES CONSTRUCTIVAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
TECNOLOGÍA DE LOS ALIMENTOS 1. Reseña histórica 2. Conservación de alimentos 2.1 Métodos de conservación 2.2 Industrialización de los alimentos 3. Materia prima 3.1 Clasificación 3.2 Nutrientes 4. Operaciones aritméticas básicas 5. Unidades de medida y equivalencia 6. Parámetros de medición 6.1 Tiempo 6.2 Temperatura 6.3 Peso 6.4 Humedad 7. Instrumentos de medición 7.1 Cronometro 7.2 Termómetro 7.3 Vernier 7.4 Higrómetro 7.5 Balanza 7.6 Uso, manejo y conservación
MINEP - Instituto nacional de cooperación educativa. (2005). Procesamiento y conservación de frutas, hortalizas, granos y cereales. 1era edición. Venezuela. (Pág. 03- 07)
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EJES TEMÁTICOS ACCIONES CONSTRUCTIVAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
DESHIDRATACIÓN DE VEGETALES 1. Deshidratación 2. Parámetros de deshidratación 2.1 Humedad 2.2 Temperatura 2.3 Tiempo 3. Vegetales 3.1 Tipos:
• Hortalizas • Legumbres • Tubérculos • Frutas • Hierbas • Especias
4. Preparación de materia prima 4.1 Cortes en vegetales 4.2 Tipos:
• Media luna • Juliana • Brunoise
5. Preservante 5.1 Tipos:
• Estabilizantes • Antioxidantes • Antibióticos • Fijadores
– Prepara materia prima, según tipo,
cumpliendo las buenas prácticas de manufactura, las normas de manipulación de alimentos y las normas de higiene y seguridad.
MINEP - Instituto nacional de cooperación educativa. (2005). Preparación de vegetales. 1era edición. Venezuela. (Pág. 03- 09)
UCV. (2002). Seminario utilización de aditivos en la industria de alimentos. Maracay – Venezuela.
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EJES TEMÁTICOS ACCIONES CONSTRUCTIVAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 6 Pigmentación 6.1 Parámetros:
• Oxidación • Pardeamiento
6.2 Dosificación 7. Precocción de vegetales 7.1 Tiempo de precocción 7.2 Temperatura de precocción 8. Empacado y envasado 8.1 Tipos:
• Vidrio • Plásticos • Papel
8.2 Sellado 8.3 Máquinas selladoras:
• Al vacio • Térmicas • Uso, manejo y conservación
8.4 Etiquetado: • Normativa
9. Almacenamiento 9.1 Tipos:
• Medio ambiente • Refrigeración • Congelación
9.2 Parámetros de almacenamiento 10. Equipo, instrumentos y utensilios
– Fija pigmentos en vegetales, según
parámetros, cumpliendo las buenas prácticas de manufactura, las normas de manipulación de alimentos y las normas de higiene y seguridad.
– Precoce vegetales, según parámetros, cumpliendo las buenas prácticas de manufactura, las normas de manipulación de alimentos y las normas de higiene y seguridad.
– Empaca y envasa vegetales deshidratados, según tipo, cumpliendo las buenas prácticas de manufactura, las normas de manipulación de alimentos y las normas de higiene y seguridad.
– Almacena productos deshidratados, según tipo, cumpliendo las buenas prácticas de manufactura, las normas de manipulación de alimentos y las normas de higiene y seguridad.
UCV. (2002). Seminario utilización de aditivos en la industria de alimentos. Maracay – Venezuela
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EJES TEMÁTICOS ACCIONES CONSTRUCTIVAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 11. Equipo de protección personal 12. Buenas prácticas de manufactura 13. Normas de manipulación de alimentos 14. Normas de higiene y seguridad 15. Técnicas de trabajo DESHIDRATACIÓN DE PRODUCTOS PESQUEROS 1. Productos pesqueros 1.1 Clasificación 2. Sardina 2.1 Características morfológicas 2.2 Características nutricionales 3. Camarón 3.1 Características morfológicas 3.2 Características nutricionales 4. Preparación de materia prima 4.1 Índice de frescura 4.2 Descamado 4.3 Fileteado 4.4 Desangrado 4.5 Descarcazado 4.6 Eviscerado 5. Solución preservante 5.1 Bactericida 5.2 Sorbato de potasio 5.3 Dosificación
– Prepara materia prima, según tipo,
cumpliendo las buenas prácticas de manufactura, las normas de manipulación de alimentos y las normas de higiene y seguridad.
– Prepara solución preservante, según
dosificación, cumpliendo las buenas prácticas de manufactura, las normas de manipulación de alimentos y las normas de higiene y seguridad.
Fundación la salle de ciencias naturales, Carta pesquera de venezuela. Monografía nº 16. (1972). Caracas - Venezuela. (Pág. 116-137)
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EJES TEMÁTICOS ACCIONES CONSTRUCTIVAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 6. Precocido de materia prima 6.1 Tiempo de precocción 6.2 Temperatura de precocción 7. Empacado de productos pesqueros 7.1 Tipos de empaques:
• Bolsas de polietileno • Película de polietileno • De papel
7.2 Etiquetado 8. Almacenamiento 8.1 Parámetros de almacenamiento 9. Equipo, instrumentos y utensilios 10. Equipo de protección personal 11. Buenas prácticas de manufactura 12. Normas de manipulación de alimentos 13. Normas de higiene y seguridad 14. Técnicas de trabajo
– Precoce sardinas y camarones,
cumpliendo las buenas prácticas de manufactura, las normas de manipulación de alimentos y las normas de higiene y seguridad.
– Empaca y envasa productos pesqueros deshidratados, según tipo, cumpliendo las buenas prácticas de manufactura, las normas de manipulación de alimentos y las normas de higiene y seguridad.
– Almacena productos pesqueros deshidratados, según tipo, cumpliendo las buenas prácticas de manufactura, las normas de manipulación de alimentos y las normas de higiene y seguridad.
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EJES TEMÁTICOS ACCIONES CONSTRUCTIVAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ESCALDADO DE VEGETALES 1. Escaldado 2. Materia prima 2.1 Tipos:
• Hortalizas • Legumbres • Frutas
3. Precocido de vegetales 3.1 Horno para baño de maría:
• Uso, manejo y conservación 3.2 Tiempo de precocción 3.3 Temperatura de precocción 4. Shock térmico 4.1 Función 4.2 Temperatura 5. Empacado 5.1 Tipos:
• Polipropileno • Cloruro de polivinilo
5.2 Etiquetado 6. Almacenamiento 6.1 Parámetros de almacenamiento 7. Equipo, instrumentos y utensilios 8. Equipo de protección personal 9. Buenas prácticas de manufactura 10. Normas de manipulación de alimentos 11. Normas de higiene y seguridad 12. Técnicas de trabajo
– Prepara materia prima, según tipo,
cumpliendo las buenas prácticas de manufactura, las normas de manipulación de alimentos y las normas de higiene y seguridad
– Precoce vegetales, según tipo, cumpliendo las buenas prácticas de manufactura, las normas de manipulación de alimentos y las normas de higiene y seguridad.
– Aplica shock térmico a vegetales,
cumpliendo las buenas prácticas de manufactura, las normas de manipulación de alimentos y las normas de higiene y seguridad
– Empaca vegetales escaldados, según
tipo, cumpliendo las buenas prácticas de manufactura, las normas de manipulación de alimentos y las normas de higiene y seguridad.
– Almacena productos escaldados, según parámetros, cumpliendo las buenas prácticas de manufactura, las normas de manipulación de alimentos y las normas de higiene y seguridad.
MINEP - Instituto nacional de cooperación educativa. (2005). Procesamiento y conservación de frutas, hortalizas, granos y cereales. 1era edición. Venezuela. (Pág. 33- 35)
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EJES TEMÁTICOS ACCIONES CONSTRUCTIVAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ESCALDADO DE EMBUTIDOS 1. Embutidos
1.1 Tipos: • Crudos • Cocidos • Escaldados
2. Materia prima 2.1 Tipos:
• Carne • Tocino
2.2 Molino para carne: • Uso, manejo y conservación
2.3 Molienda: • Temperatura
3. Preparación de pasta 3.1 Emulsificación:
• Control de temperatura 3.2 Cutter:
• Uso, manejo y conservación 3.3 Aditivos:
• Nitritos • Nitratos • Sal • Fosfatos • Azúcar • Hidrocoloides
3.4 Especies 3.5 Dosificación
. – Prepara materia prima, según
embutido, cumpliendo las buenas prácticas de manufactura, las normas de manipulación de alimentos y las normas de seguridad e higiene.
– Prepara pasta para embutidos, según
tipo cumpliendo las buenas prácticas de manufactura, las normas de manipulación de alimentos y las normas de seguridad e higiene.
MINEP - Instituto nacional de cooperación educativa. (2005). Elaboración de charcutería. 1era edición. Venezuela. (Pág. 39-56)
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EJES TEMÁTICOS ACCIONES CONSTRUCTIVAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 4. Embutido de pasta 4.1 Métodos:
• Manual • Mecánico
4.2 Tripas 4.3 Tipos de tripas:
• Natural • Artificial
4.4 Vernier: • Uso, manejo y conservación
5. Precocido del embutido 5.1 Tiempo de precocción 5.2 Temperatura de precocción 6. Refrigeración
6.1 Cava de refrigeración 7. Empacado
8. Almacenamiento 8.1 Parámetros de almacenamiento 9. Equipos, instrumentos y utensilios 10. Equipo de protección personal 11. Buenas prácticas de manufactura 12. Normas de manipulación de alimentos 13. Normas de higiene y seguridad 14. Técnicas de trabajo
– Embute pasta, manual y
mecánicamente, cumpliendo las buenas prácticas de manufactura, las normas de manipulación de alimentos y las normas de seguridad e higiene
– Precoce embutidos, según parámetros, cumpliendo las buenas prácticas de manufactura, las normas de manipulación de alimentos y las normas de seguridad e higiene
– Empaca embutidos, según tipo, cumpliendo las buenas prácticas de manufactura, las normas de manipulación de alimentos y las normas de seguridad e higiene
– Almacena embutidos, según parámetros, cumpliendo las buenas prácticas de manufactura, las normas de manipulación de alimentos y las normas de seguridad e higiene
MINEP - Instituto nacional de cooperación educativa. (2005). Elaboración de charcutería. 1era edición. Venezuela. (Pág. 57-64)
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EJES TEMÁTICOS ACCIONES CONSTRUCTIVAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ESCALDADO DE MOLUSCOS 1. Moluscos
1.1 Tipos: • Bivalvos • Caudofoveados • Monoplacoforos • Escafópodos • Gasterópodos • Cefalópodos
1.2 Características morfológicas 2. Métodos de limpieza
2.1 Tipos: • Desbullado • En frio • Purgado
3. Precocción de moluscos 3.1 Tiempo de precocción 3.2 Temperatura de precocción 4. Pre-empacado
4.1 Shock térmico 4.2 Congelado 5. Empacado 5.1 Sellado 6. Almacenamiento 6.1 Parámetros de almacenamiento 7. Equipo, instrumentos y utensilios 8. Equipo de protección personal 9. Buenas prácticas de manufactura
– Prepara materia prima, según tipo,
cumpliendo las buenas prácticas de manufactura, las normas de manipulación de alimentos y las normas de seguridad e higiene.
– Precoce moluscos, según tipo cumpliendo las buenas prácticas de manufactura, las normas de manipulación de alimentos y las normas de seguridad e higiene.
– Pre-empaca moluscos, cumpliendo las buenas prácticas de manufactura, las normas de manipulación de alimentos y las normas de seguridad e higiene
– Empaca moluscos, según tipo, cumpliendo las buenas prácticas de manufactura, las normas de manipulación de alimentos y las normas de seguridad e higiene
– Almacena moluscos, según parámetros, cumpliendo las buenas prácticas de manufactura, las normas de manipulación de alimentos y las normas de seguridad e higiene
Fundación la salle de ciencias naturales, Carta pesquera de venezuela. Monografía nº 16. (1972). Caracas - Venezuela. (Pág. 211)
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EJES TEMÁTICOS ACCIONES CONSTRUCTIVAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 10. Normas de manipulación de alimentos 11. Normas de higiene y seguridad 12. Técnicas de trabajo ELABORACIÓN DE ALIMENTOS ACIDULADOS 1. Acidulación 2. Acidulantes
2.1 Tipos: • Acido acético • Acido cítrico
3. Materia prima 3.1 Tipos:
• Vegetales • Moluscos
4. Precocción materia prima 4.1 Tiempo de precocción
4.2 Temperatura de precocción 5. Shock térmico 6. Envasado 6.1 Solución acidulante:
• Dosificación 6.2 Sellado 7. Almacenamiento 7.1 Parámetros de almacenamiento
– Prepara materia prima, según tipo,
cumpliendo las buenas prácticas de manufactura, las normas de manipulación de alimentos y las normas de seguridad e higiene.
– Precoce materia prima, según tipo cumpliendo las buenas prácticas de manufactura, las normas de manipulación de alimentos y las normas de seguridad e higiene
– Envasa productos acidulados, cumpliendo las buenas prácticas de manufactura, las normas de manipulación de alimentos y las normas de seguridad e higiene
– Almacena productos acidulados, según parámetros, cumpliendo las buenas prácticas de manufactura, las normas de manipulación de alimentos y las normas de seguridad e higiene
UCV. (2002). Seminario utilización de aditivos en la industria de alimentos. Maracay – Venezuela.
32
EJES TEMÁTICOS ACCIONES CONSTRUCTIVAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 8. Equipo, instrumentos y utensilios 9. Equipo de protección personal 10. Buenas prácticas de manufactura 11. Normas de manipulación de alimentos 12. Normas de higiene y seguridad 13. Técnicas de trabajo
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LISTA DE DOTACIÓN
MATERIAL DE CONSUMO MAQUINARIAS, EQUIPOS E INSTRUMENTOS HERRAMIENTAS
• Hortalizas
• Legumbres
• Frutas
• Especias
• Hierbas
• Agua potable
• Cloro líquido (1%)
• Ácido cítrico
• Gas doméstico
• Fósforos
• Bolsas de polipropileno
• Cajas de cartón
• Cinta adhesiva para embalaje
• Sardinas frescas
• Sal refinada
• Sal gruesa
• Sorbato de potasio
• Termómetro
• Balanza digital. Capacidad: 4 Kg.
apreciación: 0,001 Kg
• Balanza digital. Capacidad: 50 Kg.
apreciación: 0,1 Kg.
• Selladora térmica
• Cocina semi industrial (cuatro hornillas tipo
tren)
• Despulpadora
• Cava refrigeradora
• Cava de congelación
• Embutidora
• Baño de maría
• Selladora de succión al vacío (vacum)
• Estufa
• Molino semi-industrial para carne (50 kg)
• Cronómetro
• Cutter (50 Kg.)
• Escurridor
• Cepillos para limpiar vegetales
(cerdas plásticos)
• Cestas plásticas para
vegetales (22 Kg)
• Tina de acero inoxidable (50
litros)
• Cuchillos para chef
• Tablas para picar (acrílicas)
• Bandejas plásticas
• Estantes plásticos (cuatro
niveles)
• Mesa o banco de trabajo (1 x
3) acero inoxidable
• Puntilla
• Embaladora
• Pasapuré para tomates
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LISTA DE DOTACIÓN
MATERIAL DE CONSUMO MAQUINARIAS, EQUIPOS E INSTRUMENTOS HERRAMIENTAS
• Camarones frescos
• Hielo
• Bolsas de cloruro de polivinilo
• Etiquetas adhesivas
• Frascos de vidrio 250 ml (con tapa)
• Frascos de vidrio 500 ml (con tapa)
• Carne de bovino
• Carne de porcinos
• Tocino
• Azúcar
• Nitritos
• Nitratos
• Tripolifosfatos
• Ajo
• Pimienta negra molida
• Color (onoto)
• Vernier
Equipo de protección personal:
• Botiquín de primeros auxilios
• Braga
• Bata
• Delantal de hule
• Tapa boca
• Tapa oídos
• Lentes
• Gorro
• Botas de hule caña larga
• Guantes de latex
• Guantes de caucho
• Guantes de amianto
• Cuchillos de plástico
(policarbonato)
• Ollas de acero inoxidable
(juego: desde 30 litros hasta
150 litros) con tapas
• Tinas rodantes de acero
inoxidable (para 50 Kg)
• Cepillos para limpiar moluscos
(cerdas de acero)
• Espátula cortadora de acero
inoxidable con mango plástico
• Cucharas de acero inoxidable
• Pala de acero inoxidable
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LISTA DE DOTACIÓN
MATERIAL DE CONSUMO MAQUINARIAS, EQUIPOS E INSTRUMENTOS HERRAMIENTAS
• Nuez moscada
• Coriandro seco molido
• Tripas de celulosa para salchichas
• Tripas de celulosa para boloña
• Tripas de celulosa para mortadela
• Grapas para embutidora
• Guacuco
• Mejillones
• Pepitonas
• Tripa de perla
• Berenjenas
• Brócoli
• Coliflor
• Remolacha
• Calabacín
• Pepinos
• Pepinillos
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LISTA DE DOTACIÓN
MATERIAL DE CONSUMO MAQUINARIAS, EQUIPOS E INSTRUMENTOS HERRAMIENTAS
• Pimentones
• Ají dulce
• Ají picante
• Ácido acético
• Ácido ascórbico
• Ácido acético
• Ácido ascórbico
• Sémola de trigo No. 1
• Huevos de gallina
• Ricotta
• Espinaca
• Queso parmesano
• Albahaca
• Envases volumétricos
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CONSTRUCCION COLECTIVA DE LA ACCION DOCENTE
Duración Horas
Teoría Práctica
Proyecto:
Resultados de Aprendizaje Ejes Temáticos Acciones Constructivas
Estrategias de Aprendizaje Recursos Didácticos Evaluación
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Resultados de Aprendizaje Ejes Temáticos Acciones Constructivas
Estrategias de Aprendizaje Recursos Didácticos Evaluación
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GUIA DE FORMACIÓN Módulo de Aprendizaje MAB-TP-2: Elaboración de Harina Precocida y Pastas
Duración Horas 150
Teoría Práctica
Evidencia de Aprendizaje: Elabora harina precocida y pastas, cumpliendo las buenas prácticas de manufactura, las normas de manipulación de alimentos y las de higiene y seguridad.
45 105EJES TEMÁTICOS ACCIONES CONSTRUCTIVAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
HARINAS PRECOCIDAS 1. Harina de maíz precocido 2. Otras harinas 3. Maíz
3.1 Descripción botánica 3.2 Tipos
4. Recepción de materia prima 4.1 Análisis de humedad 4.2 Porcentaje de impurezas 5. Almacenamiento en silos 5.1 Tipos de silos:
• Vertical • Horizontal
5.2 Características 6. Obtención de harina de maíz precocido 6.1 Sección de limpieza 6.2 Degerminación 6.3 Producción de copos 6.4 Molienda 6.5 Dosificación
– Analiza humedad y porcentaje de impurezas en materia prima, cumpliendo las buenas prácticas de manufactura, las normas covenin, las normas de manipulación de alimentos y las normas de seguridad e higiene
– Almacena maíz en silos, cumpliendo las buenas prácticas de manufactura, las normas de manipulación de alimentos y las normas de seguridad e higiene
– Procesa maíz para obtención de harina precocida, cumpliendo las buenas prácticas de manufactura, las normas covenin, las normas de manipulación de alimentos y las normas de seguridad e higiene
Normas COVENIN 2135/95 Harina Precocida
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EJES TEMÁTICOS ACCIONES CONSTRUCTIVAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 7. Empaquetado 7.1 Tipos de empaques:
• Polietileno • Papel
7.2 Etiquetado 8. Almacenamiento 8.1 Parámetros de almacenamiento 8.2 Normas fitosanitarias 9. Equipo, instrumentos y utensilios 10. Equipo de protección personal 11. Buenas prácticas de manufactura 12. Normas covenin 13. Normas de manipulación de alimentos 14. Normas de higiene y seguridad 15. Técnicas de trabajo .
– Empaca producto, cumpliendo las
buenas prácticas de manufactura, las normas de manipulación de alimentos y las normas de seguridad e higiene
– Almacena producto, según parámetros, cumpliendo las buenas prácticas de manufactura, las normas de manipulación de alimentos y las normas de seguridad e higiene
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EJES TEMÁTICOS ACCIONES CONSTRUCTIVAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ELABORACIÓN DE PASTAS 1. Trigo 1.1 Descripción botánica 2. Harina
2.1 Clasificación 2.2 Conservación 2.3 Tipos:
• De trigo integral • De graham • De gluten
3. Pastas precocidas 3.1 Tipos:
• Según su forma • Según su mezcla
4. Preparación de la mezcla 4.1 Ingredientes
4.2 Dosificación 4.3 Tamizado 4.4 Homogenización 4.5 Control de humedad .
– Prepara mezcla para pastas, según
tipo, cumpliendo las buenas prácticas de manufactura, las normas de manipulación de alimentos y las normas de seguridad e higiene.
MINEP - Instituto nacional de cooperación educativa. (2005). Panadería artesanal criolla. 1era edición. Venezuela (Pág. 121 - 122)
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EJES TEMÁTICOS ACCIONES CONSTRUCTIVAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 5. Pre-formado de la mezcla 5.1 Extendido 5.2 Calibración 5.3 Troquelado 5.4 Troquel:
• Tipos: - Presión - Disección
5.5 Sellado 6. Moldeado de mezcla 6.1 Tipos:
• Manual • Mecánico
7. Precocido de la pasta 7.1 Tiempo de precocción 7.2 Temperatura de precocción 8. Empacado 9. Almacenamiento 9.1 Parámetros de almacenamiento 9. Equipo, instrumentos y utensilios 10. Equipo de protección personal 11. Buenas prácticas de manufactura 12. Normas de manipulación de alimentos 13. Normas de higiene y seguridad 14. Técnicas de trabajo .
– Pre-forma mezcla para pasta, según
tipo, cumpliendo las buenas prácticas de manufactura, las normas de manipulación de alimentos y las normas de seguridad e higiene.
– Moldea mezcla para pasta, según tipo cumpliendo las buenas prácticas de manufactura, las normas de manipulación de alimentos y las normas de seguridad e higiene.
– Precoce la pasta, cumpliendo las buenas prácticas de manufactura, las normas de manipulación de alimentos y las normas de seguridad e higiene.
– Empaca producto, cumpliendo las buenas prácticas de manufactura, las normas de manipulación de alimentos y las normas de seguridad e higiene
– Almacena producto, según parámetros, cumpliendo las buenas prácticas de manufactura, las normas de manipulación de alimentos y las normas de seguridad e higiene
MINEP - Instituto nacional de cooperación educativa. (2005). Panadería artesanal criolla. 1era edición. Venezuela (Pág. 121 - 122)
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LISTA DE DOTACIÓN MATERIAL DE CONSUMO MAQUINARIAS Y EQUIPOS HERRAMIENTAS
• Agua potable
• Harina de soya
• Harina de trigo
• Sémola de trigo No. 1
• Huevos de gallina
• Ricotta
• Espinaca
• Queso parmesano
• Albahaca
• Orégano
• Bandejas de anime
• Película de polipropileno
• Gas doméstico
• Fósforos
• Bolsas de polipropileno
• Cinta adhesiva para embalaje
• Bolsas de cloruro de polivinilo
• Etiquetas adhesivas
• Balanza digital. Capacidad: 4 Kg.
apreciación: 0,001 Kg
• Balanza digital. Capacidad: 50 Kg.
apreciación: 0,1 Kg.
• Selladora térmica
• Cocina industrial (cuatro hornillas
tipo tren)
• Cuarto frío
• Cuarto de congelación
• Cronómetro
• Molino
• Equipo de laboratorio de análisis del
beneficio del grano
• Tolva de recepción
• Laminador
• Desgerminador
• Prelimpiadora
• Mezcladora
• Escurridor
• Tina de acero inoxidable (50
litros)
• Cuchillos para chef
• Bandejas plásticas
• Bandejas de aluminio
• Estantes plásticos (cuatro
niveles)
• Mesa o banco de trabajo (1 x 3)
acero inoxidable
• Embaladora
• Cuchillos de plástico
(policarbonato)
• Juego de ollas de acero
inoxidable (30 – 150 litros)
• Tinas rodantes de acero
inoxidable (para 50 Kg)
• Tamizador para harina (3 Kg.)
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LISTA DE DOTACIÓN MATERIAL DE CONSUMO MAQUINARIAS Y EQUIPOS HERRAMIENTAS
• Maíz
• Vitamix vE-NZ
Equipo de protección personal:
• Botiquín de primeros auxilios
• Braga
• Bata
• Delantal de hule
• Tapa boca
• Tapa oídos
• Lentes
• Gorro
• Botas de hule caña larga
• Guantes de latex
• Guantes de caucho
• Guantes de amianto
• Rodillo de madera
• Espátula cortadora de acero
inoxidable con mango plástico
• Troquel de contacto para pastas
• Coladores de acero inoxidable
• Calador
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GUIA DE FORMACIÓN Módulo de Aprendizaje MAB-TP-3 Elaboración de Alimentos Ahumados
Duración Horas 150
Teoría Práctica
Evidencia de Aprendizaje: Elabora productos cárnicos ahumados, cumpliendo buenas prácticas de manufactura, las normas de manipulación de alimentos y las de higiene y seguridad.
45 105EJES TEMÁTICOS ACCIONES CONSTRUCTIVAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
AHUMADO DE PRODUCTOS CÁRNICOS 1. Ahumado 1.1 Tipos:
• En frío • En caliente
2. Productos cárnicos 2.1 Avícolas 2.2 Porcinos 2.3 Pesqueros 3. Preparación de materia prima 3.1 Índice de frescura 3.2 Cortes de la carne 4. Curado de materia prima 4.1 Curado 4.2 Anomalías de carnes curadas 4.3 Tipos de curado:
• Al seco • Húmedo • Por inyección
4.4 Salmuera 4.5 Dosificación 4.6 Equipo de inyección
– Prepara materia prima, según tipo,
cumpliendo las buenas prácticas de manufactura, las normas de manipulación de alimentos y las normas de seguridad e higiene.
– Aplica solución para curado, según tipo de materia prima, cumpliendo las buenas prácticas de manufactura, las normas de manipulación de alimentos, normas COVENIN y las normas de seguridad e higiene.
MINEP - Instituto nacional de cooperación educativa. (2005). Procesamiento y conservación de carnes. 1era edición. Venezuela. (Pág. 18 - 19)
Normas COVENIN: 1221:2000 Carnes y Productos Cárnicos: Determinación de Nitritos y Nitratos 2070 Chorizos Seco 1088-76 Carnes y productos cárnicos 1944 Mortadelas 1410 Salchichón 1602-80 Jamón Cocido
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EJES TEMÁTICOS ACCIONES CONSTRUCTIVAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 5. Enmallado 5.1 Mallas 5.2 Tipos de mallas:
• A base de polímeros • A base de vegetal • A base de metal
6. Precocido del producto 6.1 Ahumador 6.2 Tipos de ahumadores:
• Artesanal • Semi-industrial • Industrial
6.3 Combustible 6.4 Tipos de combustible:
• Madera • Aserrín
6.5 Tiempo de ahumado 6.6 Temperatura de ahumado 7. Empacado 8. Almacenamiento 8.1 Parámetros de almacenamiento 9. Equipo, instrumentos y utensilios 10. Equipo de protección personal 11. Buenas prácticas de manufactura 12. Normas de manipulación de alimentos 13. Normas Covenin 14. Normas de higiene y seguridad 15. Técnicas de trabajo
– Enmalla producto cárnico, según tipo, cumpliendo las buenas prácticas de manufactura, las normas de manipulación de alimentos y las normas de seguridad e higiene.
– Precoce producto cárnico, según tipo, cumpliendo las buenas prácticas de manufactura, las normas de manipulación de alimentos y las normas de seguridad e higiene.
– Empaca producto cárnico ahumado,
según tipo, cumpliendo las buenas prácticas de manufactura, las normas de manipulación de alimentos y las normas de seguridad e higiene.
– Almacena producto cárnico ahumado, según tipo, cumpliendo las buenas prácticas de manufactura, las normas de manipulación de alimentos y las normas de seguridad e higiene.
MINEP - Instituto nacional de cooperación educativa. (2005). Procesamiento y conservación de carnes. 1era edición. Venezuela. (Pág. 20 - 22)
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LISTA DE DOTACIÓN MATERIAL DE CONSUMO MAQUINARIAS Y EQUIPOS HERRAMIENTAS
• Pollos
• Carne de cerdo
• Malla para embalaje
• Madera para ahumar
• Atún aleta amarilla
• Trucha
• Carite
• Tajalí
• Cabaña blanca
• Bagre
• Nitritos
• Nitratos
• Sal
• Tripolifosfatos
• Eritorbato sódico
• Sorbato de potasio
• Ajo
• Pimienta
• Termómetro
• Balanza digital. Capacidad: 4 Kg.
apreciación: 0,001 Kg
• Balanza digital. Capacidad: 50 Kg.
apreciación: 0,1 Kg.
• Selladora térmica
• Cocina industrial (cuatro hornillas
tipo tren)
• Cuarto frío
• Selladora de succión al vacío
(vacum)
• Equipo para inyectar
• Equipo para ahumado
• Escurridor
• Cestas plásticas (22 Kg)
• Tina de acero inoxidable (50
litros)
• Cuchillos para chef
• Tablas para picar (acrílicas)
• Bandejas plásticas
• Estantes plásticos (cuatro
niveles)
• Mesa o banco de trabajo (1 x 3)
acero inoxidable
• Puntilla
• Embaladora
• Tinas rodantes de acero
inoxidable (para 50 Kg)
• Ollas de acero inoxidable (juego:
desde 30 litros hasta 150 litros)
con tapas
• Espátula cortadora de acero
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LISTA DE DOTACIÓN MATERIAL DE CONSUMO MAQUINARIAS Y EQUIPOS HERRAMIENTAS
• Azúcar
Equipo de protección personal:
• Braga
• Bata
• Tapa boca
• Lentes
• Casco
• Botas
• Guantes de latex
• Guantes de carnaza
• inoxidable con mango plástico
• Coladores de acero inoxidable
• Ganchillos para colgar
• Tubos de hierro para colgar
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CONSTRUCCION COLECTIVA DE LA ACCION DOCENTE
Duración Horas
Teoría Práctica
Proyecto:
Resultados de Aprendizaje Ejes Temáticos Acciones Constructivas
Estrategias de Aprendizaje Recursos Didácticos Evaluación
50
Resultados de Aprendizaje Ejes Temáticos Acciones Constructivas
Estrategias de Aprendizaje Recursos Didácticos Evaluación
51