PROGETTI 2017/18
Piano Triennale dell’Offerta
Formativa
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INTRODUZIONE
Le scuole dell’Istituto Comprensivo di Castell’Arquato, pur conservando autonomia di progettazione, stendono i loro progetti annuali secondo alcuni principi comuni che
fanno da sfondo alle varie fasi di elaborazione. Tali principi sono rintracciabili nelle Indicazioni Nazionali per il curricolo emanate nel 2012 e nella L.107 del 13 Luglio 2015,
sulle quali i docenti hanno avviato una fase di riflessione e di presa in carico dei nuovi stimoli educativi e didattici che esse offrono.
I docenti di ogni segmento, con una visione verticale del percorso formativo, nel delineare i loro progetti annuali:
- Ascoltano e rispondono ai bisogni educativi degli alunni
“Lo studente è posto al centro dell’azione educativa in tutti i suoi aspetti: cognitivi, affettivi, relazionali, corporei, estetici, etici, spirituali, religiosi. In questa prospettiva, i
docenti dovranno pensare e realizzare i loro progetti educativi e didattici non per individui astratti, ma per persone che vivono qui e ora, che sollevano precise domande
esistenziali, che vanno alla ricerca di orizzonti di significato”.
- Colgono le proposte del territorio
“La scuola si apre alle famiglie e al territorio circostante, facendo perno sugli strumenti forniti dall’autonomia scolastica, che prima di essere un insieme di norme è un
modo di concepire il rapporto delle scuole con le comunità di appartenenza, locali e nazionali. L’acquisizione dell’autonomia rappresenta un momento decisivo per le
istituzioni scolastiche. Grazie a essa si è già avviato un processo di sempre maggiore responsabilizzazione condiviso dai docenti e dai dirigenti, che favorisce altresì la stretta
connessione di ogni scuola con il suo territorio”.
- Interagiscono con la comunità sociale
“La promozione e lo sviluppo di ogni persona stimola in maniera vicendevole la promozione e lo sviluppo delle altre persone: ognuno impara meglio nella relazione con gli
altri. Non basta convivere nella società, ma questa stessa società bisogna crearla continuamente insieme. Il sistema educativo deve formare cittadini in grado di partecipare
consapevolmente alla costruzione di collettività più ampie e composite, siano esse quella nazionale, quella europea, quella mondiale”.
- Si fanno promotrici di iniziative
“In quanto comunità educante, la scuola genera una diffusa convivialità relazionale, intessuta di linguaggi affettivi ed emotivi, e è anche in grado di promuovere la
condivisione di quei valori che fanno sentire i membri della società come parte di una comunità vera e propria”.
- Educano ad un nuovo umanesimo
“Le relazioni fra il microcosmo personale e il macrocosmo dell’umanità e del pianeta oggi devono essere intese in un duplice senso. Da un lato tutto ciò che accade nel
mondo influenza la vita di ogni persona; dall’altro, ogni persona tiene nelle sue stesse mani una responsabilità unica e singolare nei confronti del futuro dell’umanità. La
scuola può e deve educare a questa consapevolezza e a questa responsabilità i bambini e gli adolescenti, in tutte le fasi della loro formazione”.
I progetti delle varie scuole afferiscono alle medesime aree progettuali e si inseriscono nelle programmazioni annuali arricchendo il percorso di stimoli e occasioni nuove.
Obiettivi Formativi dei Progetti :
- Valorizzare l’identità di ogni alunno
- Costruire collettività ampie
- Imparare nella relazione con gli altri
- Trasmettere tradizioni e memorie locali e nazionali
- Mettere in relazione esperienze culturali di spazi e tempi diversi
- Avere consapevolezza dei problemi dell’attuale condizione umana
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PROGETTI Miur/USR
In rete o d’Istituto
PROGETTI
Tipologia
Sintesi del progetto
Cantieri di Miglioramento
Bando USR
Progetto in rete con gli
I.C. di Cortemaggiore
(capofila), Cadeo,
Fiorenzuola, Lugagnano,
Monticelli, Carpaneto
Il progetto intende perseguire maggiore omogeneità, coerenza e garanzia di equità alla valutazione del
comportamento, delle competenze sociali e civiche attraverso la condivisione di criteri comuni e la
produzione di una rubrica di valutazione da utilizzare sistematicamente nelle scuole della rete.
Il progetto intende inoltre attivare percorsi in collaborazione con il territorio per creare i contesti
sociali atti a stimolare ed incentivare comportamenti responsabili e collaborativi.
Destinatari sono gli alunni delle scuole di ogni ordine della rete. E’ prevista nel mese di aprile la
“Giornata della Legalità” per tutte le scuole della rete.
PON
PROGETTO PON 10862
Antidispersione del
16/09/2016
Apri-Amo la Scuola
Il progetto si pone sulla scia dei progetti di antidispersione attuati dalla scuola già da alcuni anni, nati
dalla forte esigenza di creare uno spazio pomeridiano per tutti gli alunni. E’ rivolto agli alunni delle
Scuole Secondarie di Alseno e Castell’Arquato e agli alunni della classe quinta primaria; sono previste
aperture pomeridiane ed estive (mese di giugno) delle scuole con moduli di studio e lavoro didattico e
moduli laboratoriali Il progetto completo è consultabile sul sito dell’Istituto, sezione Progetti
PON.
PON PROGETTO PON 42516
Competenze di base
Costruire un sapere
solido
Il progetto intende fronteggiare e ridurre il gap di competenze fra gli alunni, offrendo un percorso di
apprendimento durante il quale i bambini, attraverso la robotica educativa, il coding e l’utilizzo della
multimedialità, potranno sperimentare occasioni di apprendimento significativo, basato sul provare e
riprovare e sulla collaborazione tra pari.
Il progetto si rivolge agli alunni della scuola dell’infanzia di Alseno.
Il progetto completo è consultabile sul sito dell’Istituto, sezione Progetti PON.
Progetto Scuole dell’Infanzia
Let’s go: dire, fare, giocare, teatrare
Progetto annuale delle
Scuole dell’Infanzia di
Castell’Arquato, Alseno,
Lusurasco, Vigolo
Marchese.
Il progetto pone l’accento sulla valenza formativa della pratica teatrale e prevede attività psicomotorie,
di drammatizzazione e story-telling, grafico-pittoriche, musicali
Obiettivi
Sperimentare nuove possibilità comunicative e relazionali nella globalità dei linguaggi: gestualità,
immagine, musica, canto, danza e parola.
Offrire una più compiuta possibilità d’integrazione ai bambini con difficoltà dovute alla diversità
fisica e a culture e lingue conosciute diverse da quella italiana;
Offrire a tutti gli alunni l’opportunità di esprimere le proprie emozioni e “mettersi in gioco”
scegliendo il ruolo per ciascuno più congeniale;
Facilitare l’apprendimento e la padronanza di strumenti creativi, nella promozione del benessere e
nella prevenzione del disagio scolastico;
Introdurre gli elementi di base di una seconda lingua ed accedervi attraverso la pluralità dei canali
senso-percettivi.
Educare al rispetto dell’altro, alla collaborazione e alla cooperazione.
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I Progetti cardine del PTOF: Accoglienza e Inclusione, Continuità, Territorio
Valorizzare l’identità di ogni alunno
Costruire collettività ampie
Imparare nella relazione con gli altri
Progetto
Sedi Risorse Umane Obiettivi e Attività
Accoglienza
Tutte le scuole
dell’Istituto
Docenti dell’Istituto
Accoglienza è intesa nel senso più ampio del termine: cura degli ambienti, adattamento dei tempi didattici
ai tempi di apprendimento degli allievi, attività che favoriscono l’inclusione e lo star bene a scuola, attività
per facilitare l’inserimento degli alunni nelle prime classi di ogni ordine e grado con particolare attenzione
alle situazioni di disagio, all’inserimento degli stranieri e alle varie forme di disabilità o fragilità.
Obiettivi
Creare rapporti umani positivi tra docenti, alunni e famiglie
Creare un clima favorevole per l’apprendimento prestando attenzione alle individualità di ognuno
Agevolare il passaggio dalla Scuola dell’Infanzia alla Scuola Primaria e dalla Primaria alla Secondaria
Attività
All’inizio di ogni anno scolastico ogni plesso stende un progetto calibrato sulle sue specificità.
Nelle prime due settimane di lezione gli insegnanti sono impegnati in iniziative di accoglienza che
prevedono:
orari ridotti di permanenza a scuola per ottimizzare le risorse professionali;
iniziative a sostegno dell’inserimento dei nuovi ingressi (Scuola dell’Infanzia);
giochi e tornei sportivi, lavori di gruppo, attività a classi aperte, escursioni a piedi sul territorio per
favorire la socializzazione (Scuola Primaria e Secondaria).
Nel corso dell’anno vengono sostenute le situazioni critiche con il supporto dello Sportello di Ascolto.
Progetti Specifici 2017/18
Progetto Scuole dell’Infanzia “Bruco Amico”.
“Insieme Amici” (Primaria Castell’Arquato)
Recupero e
Alunni Stranieri
Scuole Primarie e
Secondarie di Primo
Grado
Docenti dell’Istituto
La scuola mira a rendere l’apprendimento sempre più personalizzato e risponde alle problematiche che
causano difficoltà con la costruzione di un percorso educativo e didattico “su misura”.
Obiettivi Valorizzare l’identità di ogni alunno Accrescere l’autostima degli alunni in difficoltà Attuare percorsi di recupero sui principali obiettivi dei saperi forti Sviluppare la conoscenza della lingua italiana nei suoi aspetti morfosintattici
Le Funzioni Strumentali sostengono il lavoro dei docenti e in ogni plesso di Scuola Primaria e Secondaria,
facendo riferimento ai protocolli, vengono attuati percorsi a sostegno alle difficoltà emerse all’inizio
dell’anno scolastico, rivolti in particolar modo a Dsa, Bes e alunni con disagio socio-ambientale, alunni
stranieri.
Continuità
e
Orientamento
Classi ponte di tutte
le scuole
dell’Istituto
Docenti dell’Istituto
Continuità è intesa sia in orizzontale che in verticale. Consapevole del probabile rischio di
frammentazione, dovuto alla dislocazione sul territorio dei vari plessi, la scuola si preoccupa
costantemente di garantire l’unitarietà della proposta educativa e didattica fornendo ai docenti dello stesso
ordine scolastico e dei diversi segmenti occasioni per confrontarsi, progettare insieme e verificare.
L’Istituto è altresì impegnato ad accompagnare gli allievi e le loro famiglie nella scelta del percorso
scolastico dopo la scuola Secondaria di Primo Grado.
Obiettivi
Garantire a tutti gli alunni una proposta educativa e didattica unitaria
Garantire ad ogni alunno un percorso formativo che ne valorizzi le potenzialità
Stimolare una maggiore conoscenza e consapevolezza di sé nei ragazzi
Orientare ed una scelta matura e consapevole del proprio percorso formativo futuro
Favorire processi di autovalutazione delle proprie conoscenze e abilità negli alunni
Attività
Ogni anno la Funzione Strumentale stende un progetto di continuità che prevede: momenti di confronto
tra i diversi ordini con passaggi di informazioni, verifiche in itinere, verifiche sugli esiti. Vengono
organizzate visite degli alunni dell’ultimo anno di ogni segmento nelle scuole successive. Vengono
organizzate giornate di scuola aperta con laboratori.
L’Istituto da alcuni anni fa parte di una rete territoriale che pianifica sperimentazioni di unità didattiche
in verticale.
Progetti Specifici 2017/18
Continuità con Asilo Nido (Infanzia Castell’Arquato)
Progetto Continuità di Istituto (tutti i plessi) sul coding e sulla robotica.
In Volo – Verso la Scuola Secondaria di Secondo Grado (Orientamento Scuole Secondarie di
Primo Grado)
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I Progetti del potenziamento disciplinare
Valorizzare l’identità di ogni alunno
Imparare nella relazione con gli altri
Mettere in relazione esperienze culturali di spazi e tempi diversi
Progetto Sedi Risorse Umane Obiettivi e Attività
Valorizzazione e
Potenziamento delle
competenze
linguistiche
(Lingua Italiana)
Promozione alla
lettura
Scuole Primarie e
Secondarie di Primo
Grado
Docenti dell’Istituto
Bibliotecari
Autori di testi per
ragazzi
Esperti
L’Istituto intende fornire occasioni per consolidare le competenze in lingua madre e sviluppare l’interesse
per il leggere e lo scrivere, visti non più come dovere scolastico ma come opportunità e arricchimento
personale.
Obiettivi
Promuovere l’abitudine alla lettura personale
Accostare gli alunni a testi e autori adatti
Educare il gusto personale nella lettura e avviare ad una critica consapevole
Conoscere le biblioteche e le offerte culturali del territorio
Saper utilizzare diverse tecniche di scrittura rielaborando informazioni, dati, immagini
Attività:
Visite alle biblioteche comunali e provinciali. Prestito bibliotecario. Letture e drammatizzazioni n classe
con esperti. Adesione a concorsi ed iniziative territoriali e nazionali.
Progetti specifici 2017/18
Libriamoci, educazione alla lettura (Primaria Castelnuovo)
Scrittori di classe (Primaria Castelnuovo)
Una valigia di Libri che viaggia per me (Scuole Primarie comune di Alseno)
Giornalino (Secondaria Alseno)
Incontro con l’autore (Secondaria Castell’Arquato)
Concorso Poetico Marcora (Secondaria Castell’Arquato)
Valorizzazione e
Potenziamento delle
competenze
linguistiche
(Lingua Inglese)
Scuole Primarie e
Secondarie di Primo
Grado
Insegnanti di classe
Docenti madrelingua
inglese
L’Istituto, consapevole dell’importanza dell’apprendimento della Lingua Inglese per il futuro dei suoi
alunni, intende potenziare l’offerta curricolare con lezioni tenute in lingua inglese da insegnanti
madrelingua.
Obiettivi
Acquisire una maggior padronanza della Lingua Inglese in particolar modo nello Speaking e nel Listening
Attività
Pacchetti orari di conversazione in lingua inglese con docente madrelingua per gli alunni della Scuola
Primaria (in orario scolastico) e Secondaria di Primo Grado Primo Grado (in orario extrascolastici).
Per la Scuola Secondaria è previsto un percorso finalizzato all’acquisizione delle certificazioni Cambridge.
Progetti Specifici 2017/18
Lingua Inglese (Infanzia Lusurasco)
Conversazioni e attività con madrelingua Scuole Primarie di Castelnuovo, Vigolo e Lusurasco
Percorsi facoltativi per gli alunni delle scuole secondarie per acquisire la certificazione
Cambridge
CLIL “About Geometry” (Primaria Lusurasco)
In viaggio verso il Regno Unito (Primaria Castelnuovo)
Potenziamento delle
abilità matematico-
logiche e scientifiche
Scuole Primarie e
Secondarie di Primo
Grado
Docenti dell’Istituto
L’Istituto offre l’occasione per gli alunni con buone capacità di mettere a frutto le loro conoscenze e
competenze logico-matematiche in un contesto non marcatamente individuale ma di collaborazione e
confronto continuo con i compagni.
Obiettivi
Stimolare lo sviluppo delle abilità logiche
Saper cooperare e confrontarsi in situazioni di problem solving
Favorire le capacità di osservazione e concentrazione
Progetti specifici 2017/18
Rally Transalpino della Matematica (Primaria Castelnuovo)
Scacchi “Lo sport della mente” (Primaria Vigolo)
Mani digitali: coding e tinkering (Primaria Lusurasco)
Stampa 3D: dimostrazione del Teorema di Pitagora (Secondaria Castell’Arquato)
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I Progetti della cura e del rispetto di sé, degli altri e dell’ambiente
Valorizzare l’identità di ogni alunno
Imparare nella relazione con gli altri
Avere consapevolezza dei problemi della condizione umana
Potenziamento delle
discipline motorie e
sviluppo di
comportamenti
ispirati ad uno stile
di vita sano
Tutte le scuole
dell’Istituto
Esperti delle Società
Sportive del territorio
Esperti del Coni/Cip
Asl
Aic
Obiettivi
Promuovere l’apprendimento delle attività motorie
Cooperare ed interagire con gli altri nel gioco di squadra
Comprendere il valore del gioco e dell’attività sportive per uno stile di vita sano
Educare a comportamenti alimentari sani ed equilibrate
Conoscere le intolleranze alimentari
Progetti Specifici 2017/18
Dal gioco allo sport – psicomotricità (Infanzia Castell’Arquato)
Progetto Psicomotricità (Infanzia Lusurasco)
Avis (Primaria e Secondaria Castell’Arquato)
Le intolleranza alimentari (Secondaria Castell’Arquato)
Centro Scolastico Sportivo (Secondaria Alseno e Castell’Arquato)
Campionati Studenteschi (Secondaria Alseno e Castell’Arquato)
Progetti sportivi con le società del territorio: basket, rugby, volley, qwuan ki do (Scuole Primarie)
Sport di classe – Progetto Coni (Scuole Primarie)
Sport e Integrazione (Primaria Lusurasco)
Educazione sessuale e all’affettività (Secondaria Castell’Arquato)
Educazione Alimentare (Primaria Vigolo)
Sviluppo di
comportamenti
responsabili ispirati alla
conoscenza della
sostenibilità ambientale,
dei beni paesaggistici,
del patrimonio e delle
attività culturali
Il mondo intorno a
noi
Tutte le scuole
dell’Istituto
Docenti del plesso
Guardie ecologiche
Coop. Eureka
Obiettivi
Conoscere, rispettare l’ambiente e le sue risorse
Ridurre gli sprechi energetici e alimentari
Avere cura del patrimonio artistico che ci circonda
Educare al rispetto di sé e del prossimo
Educare alla solidarietà
Progetti Specifici 2017/18
I Parchi del Ducato – Aule Verdi (Primaria di Castell’Arquato, Lusurasco, Alseno, Vigolo)
Paese Pulito (Secondaria Castell’Arquato)
Ecosostenibilità (Primaria Lusurasco)
Iren a scuola – il riciclo (Primaria Alseno)
Io riciclo e tu (Primaria Alseno)
Noi nel mondo (Primaria Castelnuovo)
Sviluppo di
comportamenti
responsabili ispirati alla
conoscenza e al rispetto
della legalità e al
contrasto ad ogni forma
di discriminazione e
bullismo
Tutte le scuole
dell’Istituto
Docenti dell’Istituto
Enti Locali
Associazioni del territorio
Carabinieri
Museo della Resistenza di
Sperongia
Polizia Postale
Obiettivi
Favorire una riflessione da parte dei ragazzi sulla qualità dei loro rapporti
Stimolare la riflessione in merito alla percezione delle regole e la consapevolezza dei diritti/doveri
Educare a scelte autonome e consapevoli
Educare alla condivisione dei valori e dei principi della democrazia
Educare alla responsabilità, alla collaborazione, al rispetto
Proporre esperienze in grado di contrastare la corruzione e l’illegalità
Progetti Specifici 2017/18
Concittadini (Primaria Vigolo)
Web sicuro (Secondaria Castell’Arquato)
Progetto Shoah (Secondaria Castell’Arquato)
Smart Young – uso consapevole dei social (secondaria Alseno)
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Sicurezza
Tutte le Scuole
Docenti dell’Istituto
Obiettivi
Conoscere ed acquisire comportamenti corretti e consapevoli a scuola, a casa, nell’ambiente
Incentivare la cultura della sicurezza e della prevenzione
Progetti Specifici 2017/18
Educazione stradale (Secondaria Castell’Arquato)
Progetto sicurezza (Infanzia Vigolo)
I Progetti di apertura al Territorio
Trasmettere tradizioni e memorie locali e nazionali
Costruire collettività ampie
Valorizzazione della scuola
intesa come comunità attiva,
aperta al territorio e in
grado di sviluppare e e
aumentare l’interazione con
le famiglie e con la comunità
locale
Scuole Primarie e
Secondarie di Primo
Grado
Docenti dell’Istituto
Esperti di storia
locale
Associazioni
Obiettivi
Conoscere, apprezzare, operare nella comunità di appartenenza
Cogliere le iniziative del territorio
Educare alla cittadinanza attiva
Progetti 2017/18
Gemellaggio con la scuola francese di Carry le Rouet (scuole del comune di Castell’Arquato)
Storia del Territorio: Santa Franca e i Mistadelli (Secondaria Castell’Arquato)
Arte e storia intorno a noi (Secondaria Castell’Arquato)
Progetto Monterosso (Secondaria Castell’Arquato)
Premio Ronchini (Scuole Primarie e Secondaria del comune di Alseno)
Samba Alsenese (Scuole dell’Infanzia e Scuole Primarie del Comune di Alseno)
Conosciamo i nostri nonni (primaria Vigolo)
Feste di fine anno e in occasione delle principali festività (tutte le scuole)
Costruire la storia del nostro paese con fantasia (classe prime Secondaria di Castell’Arquato)
Bancarella di Natale (Primaria Lusurasco)