CONCURSO DE ASIGNACIÓN A LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR- COMIPEMS
Proceso 2015
Curso-Taller
Bienvenidos
Módulos de Orientación Educativa
Objetivo del Curso-Taller
El participante reconocerá la oferta educativa y los procedimientos del CAEMS, a través de las actividades propuestas y apoyándose en el cuaderno de trabajo “COMIPEMS para principiantes” como herramienta para facilitar su labor de orientación en el aula.
• Modalidades de bachillerato • Instituciones Participantes • Búsqueda Vocacional
Oferta Educativa
• Pre-Registro • Registro • Asignación de Lugares
CAEMS
Contenido del Curso-Taller
Cuaderno de trabajo “COMIPEMS para principiantes”
Objetivo El aspirante conocerá de manera clara y precisa las etapas que conforman el CAEMS. Así mismo, elaborará su listado de opciones educativas por las que concursará tomando en cuenta su proyecto de vida, sus intereses y aptitudes, así como el mayor número de factores que intervienen.
Cuadernos de trabajo “COMIPEMS para principiantes”
¿Qué son?
Herramienta didáctica que
contiene información y
ejercicios prácticos de
gran utilidad para el
CAEMS.
¿Para qué son?
Apoyar la labor de
orientación del docente y
la familiarización del
aspirante con respecto al
proceso del CAEMS.
*El cuaderno para el aspirante estará disponible en la página oficial de COMIPEMS
Proyecto de vida
Establecer metas académicas a largo,
mediano y corto plazo.
Intereses y
Aptitudes
Identificar sus intereses y aptitudes
relacionándolos con la oferta educativa del
CAEMS.
Toma de decisiones
Analizar las opciones Educativas tomando
en cuenta factores internos y externos.
CAEMS
Familiarizarse con cada una de las etapas del concurso y saber
que trámites es necesario realizar.
Resultados y otras
opciones educativas
Conocer la forma en que se califica y realiza
la asignación de lugares, así como contemplar
otras alternativas.
Listado de opciones
educativas
Oferta educativa
Modalidades que ofrece el CAEMS B
ach
ille
rato
Profesional Técnico
- Educación especializada
- Certificado de profesional técnico bachiller, título y cédula
profesional de nivel técnico
General - Educación propedéutica
- Certificado de bachillerato
Tecnológico
- Educación bivalente
- Certificado de bachillerato, título y cédula profesional de nivel
técnico
Diploma o constancia
Título y cédula profesional a nivel técnico
Tipo de Certificación
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Instituciones participantes
*En estas instituciones, se elije la carrera desde el registro al concurso.
*
Conalep SE
Colbach
* *
CEB
Cobaem EPOEM y Anexas a
Esc. Normales
Plantel Texcoco
CCH ENP
CBTA 35
CET CECyT
CECYTEM CBT
CETIS CBTIS
Particularidades de las Instituciones
CEB:
Auxiliar Educativo en el Campo de
la Intervención
EPOEM y Anexas a Esc.
Normales:
Programas de asesoría
psicopedagógica
Cobaem:
Capacitaciones para el trabajo
obligatorias
Colbach:
27 salidas ocupacionales
Plantel Texcoco:
Servicio comunitario
ENP y CCH:
Pase reglamentado.
Promedio mínimo de 7.0
Particularidades de las Instituciones
CBTA 35: Carreras técnicas
agropecuarias
CETIS y CBTIS:
Cuenta con 51 planteles en la
zona metropolitana
CECyT y CET:
Programa de
emprendedores
CECYTEM: Proyecto del
Modelo Mexicano de
Formación Dual
CBT: Constancia de Competencias Computaciona
-les e Inglés
Conalep y Conalep SE:
Proyecto del Modelo Mexicano de Formación Dual.
Se cursan Trayectos Técnicos.
Particularidades de las Instituciones
Actividad
Dominó COMIPEMS
Instrucciones: • Revuelva las fichas de dominó. • Reparta entre los integrantes del equipo las 25 fichas. • Inicie el juego con la ficha:
• Una la institución con la modalidad de bachillerato a la que pertenece:
• No se puede colocar mula con mula . • Consulte el cuaderno de trabajo (páginas 64-66).
DOMINÓ COMIPEMS
Inventario Herrera y Montes
Factores
Intereses
Aptitudes
Reactivos
120 en total:
60 para intereses
60 para aptitudes
Áreas Servicio Social
Ejecutivo Persuasiva
Verbal
Artístico Plástica
Musical
Organización
Científica
Cálculo
Mecánico Constructiva
Destreza Manual (aptitudes)
Trabajo al aire libre (intereses)
Pág. 29-40
Mapa Profesiográfico
Pág. 41-54
Ver anexo 2
Actividad
Lotería COMIPEMS
LOTERIA COMIPEMS Instrucciones: • Escuche atentamente al facilitador, quien leerá una característica de
una Carrera Técnica, Salida Ocupacional, Opción Técnica o Capacitación para el Trabajo, la cual deberá ubicar en su tabla de lotería colocando una ficha en la casilla que corresponda.
Ejemplo de casilla:
GERICULTURA
Participa en la atención del adulto mayor.
*Carrera técnica
Folleto de la Oferta
Educativa
Puedes encontrar el folleto en la página de Comipems: www.comipems.org.mx
CONCURSO DE ASIGNACIÓN A LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
(CAEMS)
Publicación de la Convocatoria
Su publicación será el 25 enero
Local
Foráneo
INEA
Egresado
Tipos de aspirantes
Pre-Registro
• Vía Internet • Obligatorio • www.comipems.org.mx • 26 de enero – 10 de abril
Materiales
Procedimiento de Pre-registro
El llenado es por orden de preferencia
•Presencial
•Documentación
•Centros de Registro
•Guía y comprobante- credencial
• 16 - 29 de abril
Registro
Pág. 85
HORA, FECHA Y LUGAR EN QUE PRESENTARÁ
EL EXAMEN FOTOGRAFÍA
Comprobante-Credencial
Actividad
Crucigrama
• Consulte el cuaderno de trabajo (páginas 80-89).
2
L
2 I N S T R U C T I V O 4
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4 S O L I C I T U D D E R E G I S T R O O
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Respuestas
Procedimiento para la asignación de lugares
Procedimiento para la asignación de lugares
Una vez calificados los exámenes el sistema:
Genera información que se incorpora a una base de datos y a un programa de cómputo que la procesa.
Base de datos
Nombre y folio
Puntaje
Opciones del
aspirante
Promedio de
secundaria
Opciones educativas y disponibilid
ad de lugares
Procedimiento para la asignación de lugares
• Descarta a los aspirantes con las siguientes características
No presentaron el examen
Adeudan materias de secundaria
INEA y foráneos que no presentaron el certificado en la
fecha establecida en la convocatoria
Fueron dados de baja por
irregularidad
Identifica la primera opción educativa del aspirante
Si
El sistema toma a los aspirantes de mayor puntaje
(128 aciertos)
Verifica que la opción tenga lugar disponible y que el aspirante cumpla con los
requisitos de la opción (promedio)
Se repite el procedimiento hasta que se le encuentra lugar en
alguna de las opciones que eligió
Si no hay lugar disponible o no cumple con los requisitos para ninguna de sus opciones se le
asigna la clave CDO
Se le asigna esa opción educativa y a ésta se le resta un lugar del total disponible
No
Claves de resultado Quienes NO hayan sido asignados en alguna de las opciones que solicitaron, su resultado aparecerá con alguna de las siguientes claves:
N/P • No presentó el examen
S/C • Sin certificado
CDO • Con derecho a otra opción
B/I • Baja por irregularidad
Actividad
Simulacro de Asignación
Consulte el cuaderno de trabajo (páginas 96-99).
Reglas para la asignación
Asignar sí cumplen con los requisitos.
Verificar la primera opción y los lugares disponibles.
Ordenar de mayor a menor.
Separar a los aspirantes que no cumplan con los requerimientos establecidos en la convocatoria.
Procedimiento para la asignación de lugares
Tabla 3. Asignación de lugares
Nombre Puntaje Asignación Número de opción
Daniel Barrera Olvera 112 ENP 9 1
Lorena Vázquez Romero 112 ENP 9 1
Daira Montes Vidal 98 CDO
Ana Sofía Vera García 80 CECyT 11 2
Francisco Reyes Rocha 71 CONALEP Coyoacán 1
Marisol Chávez Rodríguez 53 CETIS 30 2
Brandon Escalona Díaz 28 COLBACH 02 Cien Metros 1
Nombre Puntaje Asignación Número de opción
Observaciones
Esteban Garduño Estrada 67 S/C No obtuvo el certificado .
Publicación de Resultados
Los resultados se publicarán el 30 de julio de 2015
www.comipems.org.mx y www.sep.gob.mx
Módulos de Orientación Educativa
Vía telefónica: 36-00-45-66
Publicación de Resultados
Ejemplo del resultado en la página de internet
Etapas del Concurso 2015
Etapa Fecha Publicación de la
Convocatoria 25 de enero
Pre-registro vía Internet 26 de enero al 10 de abril
Registro de solicitantes 16 de abril al 29 de abril
Presentación del examen 27 y 28 de junio
Publicación de resultados 30 de julio
*Fechas a verificar en la convocatoria