Download - Presentatie studiekeuze stw 2012
Infosessiestudiekeuze 4de jaar
Algemene informatie i.v.m. de studiekeuze
• Belang van een goede studiekeuze
• Bepalende factoren bij de studiekeuze
• Attesten op het einde van het schooljaar
• Specifieke kenmerken van de 3de graad TSO
• Studierichtingen in onze school
Belang van een goede keuze
• Derde graad = directe voorbereiding op het hoger onderwijs of een beroep
• Derde graad = ‘definitieve’ keuze (slechts beperkte mogelijkheden tot heroriënteren)
Bepalende factoren bij de studiekeuze
• Capaciteiten– niet onderschatten– niet overschatten
• Zelfkennis– wat kan ik?– wat doe ik graag?– wat wil ik?
• Je studies in de tweede graad
• Je attest op het einde van het schooljaar
• De adviezen van de klassenraad
• Het profiel van de studierichting
• De lessentabellen
• De toekomstmogelijkheden
Bepalende factoren bij de studiekeuze
Aandachtspunten
• Maak een positieve keuze op basis van eerlijke motieven
• Kies zo breed mogelijk
• Laat je keuze niet beïnvloeden door:
– vrienden of vriendinnen
– de vermoedelijke vakleraren in de derde graad
– gemakkelijkheidsoverwegingen
Keuzeproces
• Voorstelling van keuzeproces in de klas
• Infosessie voor ouders en leerlingen
• Voorlopige keuze
• Klassenraad
• Oudercontact Pasen
• Deliberatie
• Attest en advies
• Oudercontact einde schooljaar
Attesten en adviezen
• Eerst moet je slagen voor je naar de derde graad kunt
• Belang van attesten en adviezen
– A-attest: je kunt naar het volgend jaar
– B-attest: je bent geslaagd. Je mag naar een volgend leerjaar behalve naar bepaalde studierichtingen (clausulering). De klassenraad formuleert de beste oplossing (=advies)
– C-attest: je bent niet geslaagd. De klassenraad formuleert een advies
Onderwijsvorm TSO
• Vlotte doorstroming naar professionele bacheloropleidingen, met veel kans op slagen
• Ingedeeld in studiegebieden: Business education (Handel) - Personenzorg
• Grotere leerstofgehelen
• Minder abstract dan ASO
• Beperkte overgang mogelijk tot 15 januari
• Slechts 2 periodes van summatieve toetsen
Specifieke kenmerken van de derde graad TSO
• Belang van de geïntegreerde proef
• Streven naar typische houdingen en sociale vaardigheden
• Stages in functie van GIP
• B-attest mogelijk zodat overgang naar BSO mogelijk blijft
TSO-studierichtingen
• Marketing & management (Handel)• Business & IT (Boekhouden-Informatica)• Sociale en technische wetenschappen
Sociale en technischewetenschappen
Inhoud
• Lessentabel 3de graad Sociale en technische wetenschappen• Kennis• Vaardigheden• Profiel leerling• Integrale opdrachten 3de graad• Sociale wetenschappen• Natuurwetenschappen• GIP• Stage
Lessentabel 3de graadSociale en technische wetenschappen
Godsdienst 2/2
Lichamelijke opvoeding 2/2
Nederlands 4/4
Frans 3/3
Engels 2/2
Wiskunde 3/3
Aardrijkskunde 1/1
Geschiedenis 1/1
Stage -/1
Sociale Wetenschappen 5/5
Natuurwetenschappen + labo 4/4
Integrale Opdrachten 5/5
TOTAAL 32/33
Kennis
• Welzijn en voeding van de mens• Fysieke, psychische en sociale gedrag van de mens• Wetenschappelijke kennis over voeding• Natuurwetenschappelijke vorming
Vaardigheden
• Sociale vaardigheden• Kritisch omgaan met informatiebronnen• Communiceren en presenteren• Proefondervindelijk leren via labo-oefeningenToepassen in Integrale Opdrachten (IO)Toepassen in een Geïntegreerde Proef in het 6de jaar (GIP)
Profiel van de leerling
• Interesse in sociaal-maatschappelijke domeinen• Interesse in voeding en natuurwetenschappen• Voldoende doorzettingsvermogen• Eigen leerproces kritisch bekijken en bijsturen (levenslang
leren)• Kwaliteit- en resultaatgericht• Creatief• Teamgericht• Praktisch• Probleemoplossend vermogen
Natuurwetenschappen
• Probleemgestuurd naar oplossingen zoeken vanuit de wetenschappelijke vakken:– Biologie– chemie– fysica
• Onderzoeksvaardigheden in labo’s
Natuurwetenschappen
Sociale wetenschappen
– Leerstof – gedrag en de beïnvloedende factoren– ontwikkeling van de mens (zuigeling, peuter, kleuter, … ,
bejaarde)– pedagogisch handelen (opvoeding-gezin)– emotie, motivatie, cognitie
– Examenopdrachten– Link naar de praktijk
Sociale wetenschappen
Brusseldag
Voorlezen
Integrale opdrachten
• Thematische en vakdoorbrekende projecten• 5 uren/week• Sturende vakken: – voeding – sociale wetenschappen – natuurwetenschappen
• Groepswerk
13/04/2023 23
Geïntegreerde proef in 6STW
6STWGIP, studiekeuze, …
5STW dorpsrestaurant,
technologische voormiddag, …
2de graad fruitgala, ijssalon, …
Integrale opdrachten: 3de graad
Doelgroep2de graad 3de graad
Bekende personen Nieuwe doelgroepen
Kleine groepjes Grote groepen
Ontvangst op school Bereiken in eigen milieu
Algemene benadering Complexiteit begrijpen
13/04/2023 24
Integrale opdrachten: 3de graad
Didactiek
13/04/2023 25
2de graad 3de graad
Afgebakende opdrachten Open geformuleerde opdrachten
Directe begeleiding Begeleiding op afstand
Eenvoudige opdrachten Complexe opdrachten
Kortlopende opdrachten Langlopende opdrachten
Voorbeeld 1:Integrale opdrachten
• HACCP– voeding: toepassing in de keukens, … – natuurwetenschappen: ontwikkeling van bacteriën,
bespreking van infecties (salmonella), …– sociale Wetenschappen: sociale hygiëne wat is het, hoe
ermee omgaan (a.d.h.v. rollenspelen inoefenen),…
Voorbeeld 2:Integrale opdrachten
• Dorpsrestaurant– voeding: menu uitwerken, koken, …– sociale wetenschappen: algemene organisatie, draaiboek,
presentatie … – expressie: aankleding tafels en zaal– natuurwetenschappen: ondersteunend
Voorbeeld 2:Integrale opdrachten
Dorpsrestaurant
Voorbeeld 3:Integrale opdrachten
• Technologische voormiddag– voeding: avontuurlijk koken met kinderen, …– sociale wetenschappen: algemene organisatie, sociale
activiteit doelgroep, …– natuurwetenschappen: proefjes uitwerken op niveau van
kinderen– expressie: ondersteunend
Voorbeeld 3:Integrale opdrachten
Technologische voormiddag
Geïntegreerde proef 6 Sociale en technische wetenschappen
• Geïntegreerde proef is gestuurd vanuit: (of)– voeding– sociale wetenschappen– natuurwetenschappen
• 1 week kijk- of inleefstage (33ste uur)
Geïntegreerde proef6 Sociale en technische wetenschappen
• Jaarwerk• Project voor een bepaalde doelgroep• Kleine groepjes• Naar interesse• Verdere studie• Actueel onderwerp
Geïntegreerde proef6 Sociale en technische wetenschappen
Stage
• 1 week• Inleefstage / kennismakingsstage• GIP / verder studeren• Opdrachten:– Logboek– observatie– doelstellingen– organogram– evaluatie
Stageplaatsen
– Kleuter- en lagere scholen– Buitengewoon onderwijs– Buitenschoolse opvang– Ziekenhuis
- verpleegafdeling- spoed- diëtiste- labo
– VGGZ– CAD– Apotheek– Politie– Brandweer– Dierenartsenpraktijk– Bejaardentehuis– …
Hoger onderwijs
• Professionele Bachelor– bachelor in Voedings- en dieetleer– bachelor in de Verpleegkunde– bachelor in het Onderwijs (kleuter, lager, secundair
onderwijs)– bachelor in de Orthopedagogie (opvoeder)– bachelor in Sociaal werk– bachelor in Event management– bachelor in Facility management
13/04/2023 37
Belangrijk
Kies positief voor een studierichting die past bij je aanleg en interesse
13/04/2023 38
Praktisch
• Studiekeuze uiterlijk tegen 6 juli meedelen• Meer informatie vindt u bij:– de leraren van de 2de en 3de graad– coördinatoren en directie– CLB
Website van onze school
www.augustinus-bree.be
Hier vindt u deze presentatie, het studieaanbod en informatie over onze school.