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Projeto Sonho Olímpico
EMEF Ezequiel Ramos JúniorInformática EducativaProfessor Ivo dos Santos Carvalho
Início de conversa…Assuntos abordados:As TIC’s e os Esportes,
Olimpíadas, atletas, valores, responsabilidade, compartilhamento de ideias, as tecnologias contribuindo para a construção de saberes.
Criando o projetoCriar parceiras com as turmas
numa jornada compartilhada tendo como foco inicial os jogos olímpicos de 2012, trazendo história dos esportes e as histórias de atletas olímpicos e paraolímpicos, inspirando-se nos esforços que fazem para alcançar seus sonhos.
ObjetivosSelecionar esportes e pesquisar atletas;Estudar os atletas olímpicos ou paraolímpicos em
destaque nos esportes na região e de suas escolas parceiras;
A sua escola ou sua escola parceira promove práticas esportivas com vistas a estimular a prática esportiva, tendo em vista o ano olímpico e a possibilidade do conhecimento de novos esportes;
Existe um esporte olímpico ou paraolímpico em que se destaca a escola;
Promover parcerias entre os professores da unidade e parcerias com outras unidades educativas.
AçõesSolicitar aos educandos a pesquisa de
esportes e a história de atletas;Pesquisar a história de vida destes atletas
pesquisados;Pontos que o esporte possibilita superação
de desafios enfrentados pelos alunos;Entender quais desafios que podemos
estudar num momento de jogos olímpicos;Objetivar o que queremos alcançar nesta
construção compartilhada do projeto em nossa escola;
Produções - Apresentações
Entre outras…
Experiências vivenciadas Construir conhecimentos com o uso das TIC’s;Vivenciadas práticas nas aulas de educação
física, pelas quais os educandos irão compreender regras, e desenvolvimento de alguns esportes;
Trocar vivências da pesquisa com as escolas parceiras e encontrar temas comuns para análise e trocas de experiências com estudantes de outras localidades;
Socializar os conhecimentos adquiridos no próprio ambiente escolar com outras turmas atendidas na escola.
Seminários - Socialização das aprendizagens
InteraçãoLer, interpretar e compreender de forma a poder
reflexivamente classificar as histórias de ambas as escolas, encontrar as melhores partes para reunir e escrever para produção de material para exibição.
Realizando de seminários interclasses para a colaboração durante o processo de ensino e aprendizagem;
Interação da comunidade escolar;Atuação na pratica de esportes estudados, para a
promoção do aprendizado;Estímulo ao esporte e desenvolvimento
psicomotor, social, físico entre outras Habilidades.
Olimpíada estudantil
Atividades de ExtensãoProdução de matérias em diferentes formatos
de mídia, aprendendo programas para a criação, edição e publicação, bem como a divulgação de trocas de experiências vivenciadas, tanto em nível escolar, como em práticas que envolvam o intercambio com outros países, estados, cidades e outras culturas.
Criar ambientes virtuais para a interação e compartilhamento dos trabalhos realizados, por exemplo: O blog da escola, A plataforma Connecting classrooms do portal Britishcouncil, redes sócias.
Avaliação por Rubricas
Parâmetros obtidos Produção midiática
Seminários
Olimpíadas estudantis
Considerações dos educandos “Acredito que tanto o trabalho que fizemos quanto as Olimpíadas
que foram realizadas, foram importantes para nosso aprendizado.”Isis Luise, 8ªE
“Gostei de fazer esse trabalho sobre esportes , eu até compreendi melhor os esportes, e conheci alguns que eu não conhecia.”
Letícia Gois 8ªD
“Gostei muito do trabalho, acho que teve um alto nível de aprendizado e me fez enxergar o esporte de uma maneira diferente.”
Lucas 8ªD
“Acredito que cumpri com os objetivos.”Thalia Rita Santos Piotto, 8ªD
“Pra mim foi muito bom fazer este trabalho, obrigada.”
Tatiana Santos Silvino 8ªD
AgradecimentosA todos os professores que
trabalharam em parceria com as propostas apresentadas, e as professoras de educação física, que tiveram participação fundamental para o projeto.
Referências www.emefezequielramos.blogspot.com http://
portalsme.prefeitura.sp.gov.br/Projetos/ie/Documentos/Informatica%20E.pdf%20%20%20em%2001%2010.PDF
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