Planejamento Anual 2012Disciplina: Artes Plásticas Série: 8º ANOProf. Julia Goeldi

Objetivos da Área

- Ampliar o significado da criação artística através da sensibilização do olhar.

- Instigar o pensamento criativo partindo do exercício prático, para possibilitar a construção de uma

livre expressão, levando em consideração as formulações teóricas dos próprios alunos.

- Provocar reflexões no campo da composição, suportes, materiais, desfazendo uma maneira

limitada de desenhar, tentando assim trazer, diferentes óticas do fazer artístico e suas

interpretações.

- Conhecer a arte partindo de uma perspectiva contemporânea, unindo o repertório dos alunos ao se

relacionarem com os trabalhos artísticos apresentados, construindo um novo olhar crítico e

transformador.

- Transitar entre diferentes linguagens a partir de um ponto comum. Apropriar-se de trabalhos

artísticos para experiencia-los, trazendo percepções próprias do grupo em questão.

- Proporcionar o deslocamento do olhar gerando outros pontos de vista para o cotidiano.

- Exaltar o caráter experimental da arte, valorizando a investigação dos meios processuais.

Conteúdo do 1º bimestre

A observação da paisagem em torno:

o que é perceber o espaço?

Como representar os recortes observados no papel?

Como interagimos com o espaço percorrido?

O desenho da natureza:

Artistas viajantesConteúdo do 2º bimestre

Arquitetura e urbanismo:

o que envolve projetar um espaço?

Interações a alterações no espaço escolar

Conjunto habitacional Pedregulho -

Affonso Eduardo Reidy

Conteúdo do 3º bimestre

Intervenções na paisagem escolar:

Como mudar a maneira de nos relacionarmos num determinado lugar?Land Art

Arte urbanaConteúdo do 4º bimestre

Instalações:

o espaço ativo

corpo em movimento

provocações artísticas: deslocamentos na paisagem escolar

Avaliação:

Envolvimento: predisposição para realizar as atividades propostas, participação nas etapas processuais.

Apropriação: inventividade e criatividade dentro dos conteúdos propostos, descobrimento de uma expressão individual.

Apontamentos: formulações teóricas sobre os temas trabalhados junto a reflexões grupais. Questionamentos sobre como melhorar e o que melhorar para melhor aproveitamento das atividades. Analises de imagens produzidas por artistas e pelos próprios alunos.