PLAN LECTOR 2012
QUINTO DE SECUNDARIA
ÁREA: COMUNICACIÓN
DOCENTE: MARTHA ESTELA SILUPÚ PEDRERA
I.E SAGARADO CORAZÓN DE JESÚS
PIURA
TEMA TRANSVERSAL:
Educación para el liderazgo
CAPACIDAD: Expresión y comprensión oral.
Organiza la información y prevé los recursos de apoyo a su intervención
en un panel foro la temática de la obra “Cuídate Claudia cuando estés
conmigo” de José Luis Mejía - PL enero
ANÁLISIS REALIZADO EN EL MES DE MARZO
El siguiente contenido muestra algunos resultados de laexperiencia de lectura y análisis de una de las obrasprogramas en el Plan lector institucional 2012 .
Durante las sesiones de aprendizaje planificadas sedesarrollaron las capacidades de Comprensión de textosy Expresión y comprensión oral así mismo ha permitidodescubrir la riqueza temática que ofrece el autor JoséLuis Mejía presenta a través de la experiencia de losadolecentes y de su tiempo.
Con delicadeza y especial cuidado el autor atrapa laatención del lector despertando el interés y el valor alectura, la poesía , al placer y goce estético.
Martha Estela Silupú Pedrera
“Pero en esa
muchas tardes
charlando
llegamos a ella, a
su vida a su
abuelo que había
fallecido el verano
anterior, al “Hato
Nuevo” y a “Pinto”
, a todo eso que
ella había dejado
allá cuando
abandonó
definitivamente la
hacienda…”
pág. 93
5 “Cuídate , Claudia cuando estés conmigo”
“Quedarme en las tardes a ver como entrenaba Claudia fue la actividad más
relajante, conciliadora conmigo mismo y grata que desarrollé en esos tiempos; me sentaba en el
suelo del segundo piso, pasaba mis piernas por entre las rejas de la baranda y así como quien
agarra los barrotes de su celda, veía todo el entrenamiento” pág. 103
6
9
“Cuando terminé de hablar ya no estaba echado en la cama, ya me había sentado, ya
había colocado una almohada en la espalda y le explicaba como quien escribe una novela
todos los incidentes” pág. 138 - Jota habla con el médico.
“El médico encontró solo golpes, moretones, raspones y heridas… el laboratorio había descartado cualquier enfermedad “.
Diego estaba más y más alterado cada día, pasó de ser el “jovencito problema” de
la universidad” a convertirse en un tipo peligroso, violento, fanfarrón y arrogante.
Se decía que Diego no solo era alcohólico perdido y pleitista de los fines de
semana sino que, también había ingresado hacía rato en el mundo nebuloso de las
drogas. Pág. 161
La lectura ha permitido hablar de
diversos temas como:
“…Otros te escribirán mejores poemas, no lo dudo, pero nadie podrá escribirte mis
poemas, estos poemas que nacieron de la esperanza y de la desesperación, las dos únicas
caras que conozco del amor” pág. 189
13“ No me dejes nada”
Jota escribe una carta a Claudia y opta por juntar los poemas
UTILIZANDO LAS TICS