i
PENINGKATKAN MINAT STUDI LANJUT MELALUI
LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA
FILM PADA KELAS VIII SMP 1 DAWE
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Oleh :
UYUN ULFA SHOFIANA
NIM. 201131083
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MURIA KUDUS
2016
iii
PENINGKATKAN MINAT STUDI LANJUT MELALUI LAYANAN
INFORMASI DENGAN MEDIA FILM PADA SISWA KELAS VIII
SMP 1 DAWE TAHUN PELAJARAN 205/2016
SKRIPSI
Diajukan kepada Universitas Muria Kudus untuk Memenuhi
Salah Satu Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Sarjana
Pendidikan Strata Satu (S1)
Oleh
UYUN ULFA SHOFIANA
NIM 201131083
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MURIA KUDUS
2016
iv
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
"Seseorang yang berhenti belajar adalah orang lanjut usia, meskipun umurnya
masih remaja. Seseorang yang tidak pernah berhenti belajar akan selamanya
menjadi pemuda” ( henry Ford)
PERSEMBAHAN
1. Untuk Ayah Sardi, Ibu Siti Zulaikah
tercinta, dan adikku tersayang yang selalu
memberi doa, kasih sayang, dan dukungan
moril dan materil.
2. Teman-teman progdi Bimbingan dan
Konseling yang telah memberi dukungan.
3. Almamater tercinta Universitas Muria
Kudus tempatku menuntut ilmu.
v
LEMBAR PERSETUJUAN
Skripsi oleh UYUN ULFA SHOFIANA (201131083) ini telah diperiksa dan
disetujui untuk diuji.
Kudus, Februari 2016
Pembimbing I
Dra. Hj. Sutarti, SE, MM
NIP. 195104201982032001
Pembimbing II
Agung Slamet Kusmanto, S.Pd, M.Pd
NIDN. 0624068401
Mengetahui,
Ka. Progdi Bimbingan dan Konseling
Dra.Sumarwiyah, M. Pd., Kons.
NIS. 0610713020001008
vi
LEMBAR PENGESAHAN
Skripsi oleh Uyun Ulfa Shofiana (NIM.201131083) ini telah diuji di depan Tim
Penguji pada tanggal 12 Agustus 2016 sebagai syarat untuk memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan Bimbingan dan Konseling.
Kudus, 12 Agustus 2016
Tim Penguji I Ketua
Dra. Hj. Sutarti, SE, MM
NIP. 195104201982032001
Penguji II Anggota
Agung Slamet Kusmanto, S.Pd., M.Pd
NIDN.0624068401
Penguji III Anggota
Dra.Sumarwiyah, M. Pd., Kons.
NIS. 0610713020001008
Penguji IV Anggota
Drs. Sunardi, M.Pd
NIP. 195211051983031004
Mengetahui,
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muria Kudus
Dr. Slamet Utomo, M.Pd
NIP. 19621219 198703 1015
vii
PRAKATA
Puji dan syukur kehadirat Allah SWT,karena atas rahmat dan hidayah-Nya
skripsi yang berjudul “Peningkatkan Minat Studi Lanjut melalui Layanan
Informasi dengan Media Film pada Kelas VIII SMP 1 Dawe Tahun Pelajaran
2015/2016” dapat terselesaikan dengan baik.
Penulis menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak lepas karena
bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini
penulis menyampaikan ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada
Bapak/Ibu :
1. Dr. Slamet Utomo, M. Pd.,Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muria Kudus yang telah memberikan ijin penelitian.
2. Dra. Sumarwiyah, M. Pd, Kons.,Ketua Program Studi Bimbingan dan
Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus
yang telah memberikan ijin penelitian.
3. Dra. Hj. Sutarti, SE., MM.,Dosen Pembimbing Iyang telah sabar dalam
memberikanbimbingan danmotivasi mulai dari awal hingga terselesaikannya
penulisan skripsi ini.
4. Aguns Slamet Kusmanto, S.Pd., M.Pd.,Dosen Pembimbing II yang telah
sabar dalam memberikan bimbingan dan motivasi mulai dari awal hingga
terselesaikannya penulisan skripsi ini.
5. Kepala SMP 1 Dawe Kudus yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk
melakukan penelitian di sekolah yang beliau pimpin.
viii
6. Guru Pembimbing di SMP 1 Dawe Kudusyang telah membantu penulis
dalam melaksanakan penelitian.
7. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah
banyak membantu penulis dalam penyusunan skripsi ini.
Semoga amal kebaikan semua pihak tersebut mendapatkan imbalan dari Allah
SWT.Penulis menyadari dalam penulisan skripsi ini masih banyak kekurangan,
oleh karena itu kritik dan saran yang bersifat membangun sangat penulis harapkan
demi kesempurnaan skripsi ini.Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi
pengembangan ilmu pengetahuan kita semua.Amin.
Kudus, Februari 2016
Penulis
Uyun Ulfa Shofiana
ix
ABSTRACT
Shofiana, Uyun Ulfa. 2016. Improving Advanced Study Interests Through
Information Services Media Film In Class VIII SMP 1 Dawe School
Year 2015/2016.Guidance and Counseling, the Faculty of Education
University of Muria Kudus.Supervisor (1) Dra.Hj.Sutarti, SE, MM (2)
AgungSlamet Kusmanto, S.Pd, M.Pd.
Keywords: Interest Advanced Study, Information Services Media Film
This study aims to 1. Describing the students' interest in further studies
before and after media information services with a movie in class VIII SMP 1
Dawe in academic year 2015/2016. 2. Find how big increase in skills in
information services counselor with the medium of film to raise further studies in
class VIII SMP 1 Dawe in academic year 2015/2016.
Interests isof the individual tendency to be attracted to an object, or please
some object, the stronger or near of relationship the greater interest. Specialisation
studies learners in further education provision is not limited to the selection and
determination, but also included the further step that is mentoring, development,
distribution, and practise further evaluation. Service information is a counseling
service provided to individuals on various matters in accordance with the need to
provide knowledge and insight in order to achieve the proper purpose and
direction. Media movie is a live picture (motion picture) is a series of still images
that glides quickly with projected so that the impression of movement and life.
The hypothesis of this study is media information services with the film can
increase the interest of further studies through the eighth grade students of SMP 1
Dawe in academic year 2015/2016.
Research carried out an action research counseling (PTBK) conducted in
SMP N 1 Dawe Kudus in the school year 2015/2016. The study lasted for 2
cycles,each cycle held 3 meetings consists of four phases: planning,
implementation, observation, and reflection. Subjects in this study were students
of class VIII SMP N 1 Dawe Kudus Academic Year 2015/2016, which totaled 32.
Variables is an information service with the medium of film. While the Variable
Bound is interest in further studies. Data collection techniques using observation,
interviews, and documentation. Analysis of the data used in this research is
descriptive qualitative data analysis.
The observation of collaborator to researchers when providing information
to the media movie I cycle the first meeting there were 32 students (100%) in the
category less. In the first cycle 3 student(9%)meeting II are included in the
category enough, 29 students (91%) entered in the poor category. In cycle I 3
meeting, there were 24 student (75%) in the category enough, 8 student (25%)
entered in the poor category. Interest in further studies in grade 8 SMP 1 Dawe in
media information services with a movie on the second cycle of meeting 1 total
score of 949 with an average of 30% in the category enough. In the second cycle
at a meeting 2 obtained a score of 1094 with an average of 34% in both categories.
x
In the second cycle 3 meeting obtain a total score of 1317 with an average of 41%
in both categories.
Based on the research results, it can put forward suggestions as follows: 1)
For Principals, Principals should take the policy about service information with
the medium of film to raise get requested further studies in the school plan. 2) For
Teachers, counselors counseling Teachers are expected to provide information
services for students who have a low interest in further studies. 3) For Students,
Students are expected to increase interest in further studies with active students
through information services held in school. 4)For researchers, to provide
knowledge and experience as a prospective teacher or counselor to provide
guidance and counseling services, in particular the interest of further studies
students with the medium of film.
xi
ABSTRAK
Shofiana, Uyun Ulfa. 2016.Peningkatkan Minat Studi Lanjut Melalui Layanan
Informasi Dengan Media Film Pada Kelas VIII SMP 1 DAWE Tahun
Pelajaran 2015/2016.Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus. Dosen Pembimbing
(1) Dra. Hj. Sutarti, SE, MM (2) Agung Alamet Kusmanto, S.Pd,
M.Pd.
Kata kunci:Minat Studi Lanjut, Layanan Informasi Media Film
Penelitian ini bertujuan untuk 1.Mendiskripsikan pelaksanaan layanan
informasi minat studi lanjut siswa sebelum dan sesudah diberikan layanan
informasi dengan media film pada kelas VIII SMP 1 DAWE Tahun Pelajaran
2015/ 2016. 2.Diperolehnya peningkatan minat studi lanjut siswa melalui layanan
informasi dengan media film pada kelas VIII SMP 1 DAWE Tahun Pelajaran
2015/ 2016.
Minat adalah kecenderungan dari dalam individu untuk tertarik pada sesuatu
obyek atau menyenangi sesuatu obyek, semakin kuat atau dekat hubungantersebut
maka semakin besar minatnya.Peminatan studi lanjut peserta didik dalam
penyelenggaraan pendidikantidak sebatas pemilihan dan penetapan saja, namun
juga termasuk adanyalangkah lanjut yaitu pendampingan, pengembangan,
penyaluran, evaluasi dantindak lanjut.Layanan informasi yaitu suatu layanan
bimbingan yang diberikan kepada individu-individu tentang berbagai hal sesuai
dengan kebutuhan untuk memberikan sesuatupemahaman dan wawasan agar
dapat mencapai tujuan tepat dan terarah.Media film adalah gambar hidup (motion
picture) yaitu rangkaian gambar diam yang meluncur secara cepat dengan
diproyeksikan sehingga menimbulkan kesan bergerak dan hidup. Hipotesis
penelitian ini adalah Layanan informasi dengan media filmdapat meningkatkan
minat studi lanjut melalui pada siswa kelas VIII SMP 1 DAWE Tahun Pelajaran
2015/2016.
Penelitian yang dilaksanakan merupakan penelitian tindakan bimbingan
konseling (PTBK) yang dilaksanakan di SMP N 1 dawe Kudus Tahun Pelajaran
2015/2016. Penelitian ini berlangsung selama 2 siklus, setiap siklus dilaksanakan
3 kali pertemuan terdiri dari empat tahap yaitu: perencanaan, pelaksanaan,
pengamatan, dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII
SMP N 1 dawe Kudus Tahun Pelajaran 2015/2016, yang berjumlah 32. Variabel
Bebas adalah layanan informasi dengan media film. Sedangkan Variabel Terikat
adalah minat studi lanjut. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik
observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan dalam
penelitian ini adalah analisis data deskriptif kualitatif.
Hasil observasi kolaborator terhadap peneliti ketika memberikan layanan
informasi dengan media film siklus I pertemuan 1 terdapat 32 siswa (100%)
masuk dalam kategori kurang (K). Pada siklus I pertemuan II terdapat 3
siswa(9%) masuk dalam kategori cukup (C), 29 siswa (91%) masuk dalam
kategori kurang (K).Pada siklus I pertemuan 3 terdapat 24 siswa (75%) masuk
xii
dalam kategori cukup (C), 8 siswa (25%) masuk kategori kurang (K). Minat studi
lanjut pada siswa kelas VIII SMP 1 Dawe dalam layanan informasi dengan media
film pada siklus II pertemuan 1 jumlah skor 949denganrata-rata 30%dalam
kategori (cukup). Pada siklus II pertemuan 2 memperoleh jumlah skor 1094
dengan rata-rata 34% dalam kategori (baik). Pada siklus II pertemuan 3
memperoleh jumlah skor 1317 dengan rata-rata 41% dalam kategori (baik).
Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat diajukan saran-saran sebagai
berikut: 1) Bagi Kepala Sekolah, Kepala sekolah hendaknya mengambil kebijakan
tentang layanan informasi dengan media film untuk meningkatkan minta studi
lanjut dalam menyususn rencana sekolah. 2) Bagi Guru, Guru pembimbing
konseling diharapkan dapat memberikan layanan informasi bagi siswa yang
memiliki minat studi lanjut rendah. 3) Bagi Siswa, Siswa diharapkan dapat
meningkatkan minat studi lanjut siswa dengan aktif melalui layanan informasi
yang diselenggarakan di sekolah. 4). Bagi Peneliti, Dapat memberikan ilmu
pengetahuan dan pengalaman sebagai seorang calon guru atau konselor dalam
memberikan layanan bimbingan dan konseling, khususnya minat studi lanjut
siswa dengan media film.
xiii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN COVER ..................................................................................... i
HALAMAN LOGO ........................................................................................ ii
HALAMAN SAMPUL ................................................................................... iii
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ................................................................. iv
HALAMAN PERSETUJUAN....................................................................... v
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ vi
PRAKATA ...................................................................................................... vii
ABSTRACT .................................................................................................... ix
ABSTRAK ...................................................................................................... xi
DAFTAR ISI ................................................................................................... xiii
DAFTAR TABEL........................................................................................... xvii
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xx
DAFTAR GRAFIK ........................................................................................ xxi
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xxiii
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................... 1
1.1 Latar Belakang Masalah .................................................................... 1
1.2 Rumusan Masalah .............................................................................. 6
1.3 Tujuan Penelitian ............................................................................... 7
1.4 Kegunaan Penelitian .......................................................................... 7
1.4.1 Kegunaan Teoritis .................................................................... 7
1.4.2 Kegunaan Praktis ...................................................................... 8
1.4.2.1 Bagi Kepala Sekolah .................................................... 8
1.4.2.2 Bagi Guru Pembimbing ............................................... 8
1.4.2.3 Bagi Siswa ................................................................... 8
1.4.2.4 Bagi Orang Tua ............................................................ 8
1.4.2.5 Bagi Peneliti ................................................................ 8
xiv
1.5 Ruang Lingkup Penelitian.................................................................. 9
1.6 Definisi Operasional .......................................................................... 9
1.6.1 Minat Studi Lanjut .................................................................... 9
1.6.2 Layanan Informasi dengan Media Film ................................... 10
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN HIPOTESIS TINDAKAN .................. 11
2.1 Minat Studi Lanjut ............................................................................. 11
2.1.1 Pengertian Minat Studi Lanjut .................................................. 11
2.1.2 Tujuan Studi Lanjut .................................................................. 13
2.1.3 Pemilihan dan Langkah Studi Lanjut Setamat SMP ................ 15
2.1.4 Syarat Menentukan Studi Lanjut .............................................. 16
2.1.5 Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pilihan Studi Lanjut......... 18
2.2 Layanan Informasi ............................................................................. 19
2.2.1 Pengertian Layanan Informasi ................................................. 19
2.2.2 Tujuan Layanan Informasi ....................................................... 21
2.2.3 Alasan penyelenggaraan Layanan Informasi ........................... 22
2.2.4 Jenis-Jenis Informasi ................................................................ 24
2.2.5 Metode Layanan Informasi ...................................................... 26
2.2.6 Media Film dalam Layanan Informasi ..................................... 28
2.3 Kajian Penelitian Sebelumnya ........................................................... 34
2.4 Kerangka Berpikir .............................................................................. 37
2.5 Hipotesis Penelitian ........................................................................... 39
BAB III METODE PENELITIAN ............................................................... 40
3.1 Setting Penelitian dan Karakteristik Subjek Penelitian....................... 40
xv
3.1.1 Setting Penelitian ...................................................................... 40
3.1.2 Karakteristik Subjek Penelitian................................................. 40
3.2 Variabel Penelitian .............................................................................. 42
3.2.1 Variabel Bebas .......................................................................... 42
3.2.2 Variabel Terikat ........................................................................ 42
3.3 Rancangan Penelitian .......................................................................... 42
3.4 Metode Pengumpulan Data ................................................................. 48
3.4.1 Metode Observasi ..................................................................... 48
3.4.2 Metode Interview/ Wawancara ................................................. 59
3.5 Analisis Data ....................................................................................... 63
3.6 Indikator Keberhasilan ........................................................................ 64
BAB IV HASIL PENELITIAN ..................................................................... 66
4.1 Hasil Pra Siklus .................................................................................. 66
4.2 Pelaksanaan Penelitian Siklus I ......................................................... 71
4.3 Pelaksanaan Penelitian Siklus II ........................................................ 89
4.4 Uji Hipotesis ...................................................................................... 108
BAB V PEMBAHASAN ................................................................................ 110
5.1 Pembahasan Hasil Penelitian Siklus I ................................................ 110
5.2 Pembahasan Hasil Penelitian pada Siklus II ...................................... 112
BAB VI SIMPULAN DAN SARAN ............................................................. 115
6.1 Simpulan ............................................................................................ 115
6.2 Saran .................................................................................................. 116
6.2.1 Bagi Kepala Sekolah ................................................................ 116
xvi
6.2.2 Bagi Guru ................................................................................. 116
6.2.3 Bagi Siswa ................................................................................ 116
6.2.4 Bagi Peneliti........................................................................ ........116
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 117
LAMPIRAN .................................................................................................... 119
xvii
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
3.1 Subjek Penelitian ............................................................................... 41
3.2 Waktu Penelitian ............................................................................... 43
3.3 Jadwal dalam Layanan Informasi...................................................... 45
3.4. Pedoman Observasi Peneliti terhadap Siswa Kelas VIII tentang
Studi Lanjut Tamat SMP Sebelum Tindakan .................................... 51
3.5 Pedoman Observasi Peneliti terhadap Siswa Kelas VIII tentang
Studi Lanjut Tamat SMP Siklus ……….. Pertemuan ………. ........ 52
3.6 Kriteria Penskoran tentang Minat Studi Lanjut Tamat SMP ............ 53
3.7 Pedoman Observasi Peneliti terhadap Aktivitas Siswa Kelas VIII
Selama Mengikuti Layanan Informasi Siklus …. Pertemuan …. ..... 56
3.8 Pedoman Observasi Kolaborator terhadap Peneliti dalam
Memberikan Layanan Informasi dengan Media Film ....................... 58
3.9 Pedoman Wawancara Peneliti dengan Kolabolator (Guru
Bimbingan Konseling) Sebelum Diberikan Layanan Informasi ....... 62
3.10 Kriteria Penilaian Aspek Keberhasilan Siswa................................... 65
3.11 Kriteria Penilaian Aspek Keberhasilan Peneliti ................................ 65
4.1 Hasil Wawancara Pra Penelitian terhadap Guru Bimbingan dan
Konseling tentang Minat Studi LanjutSiswa..................................... 66
4.2 Hasil Observasi Peneliti terhadap Siswa Kaitannya dengan
MinatStudi Lanjut Siswa Pra Siklus ................................................. 68
4.3 Hasil Pengamatan Kolabolator (Guru BK) terhadap Peneliti
PadaSaatPelaksanaan LayananInformasi pada Siklus 1 ................ 80
4.4 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa Tentang Meningkatkan
Minat Studi Lanjut SiswaMelalui Layanan Informasi dengan
Media FilmSiklus I .......................................................................... 83
xviii
4.5 Kelemahan Peneliti dan Siswa pada Tindakan Siklus I. ................... 88
4.6 Hasil Observasi Peneliti TerhadapSiswa Dalam Mengikuti
Kegiatan Layanan Siklus II ............................................................... 96
4.7 Hasil Pengamatan Kolabolator (Guru BK) terhadap Peneliti
Pada Saat Pelaksanaan LayananInformasi pada Siklus II ................... 99
4.8 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktifitas Peneliti Dalam
Memberikan Layanan Informasi Dengan Media Film Pada Siklus I
dan Siklus II ...................................................................................... 102
4.9 Hasil Observasi Terhadap Aktivitas Siswa Saat Mengikuti
Layanan Informasi Siklus I dan 2......................................................105
xix
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
2.1 Kerangka Berpikir ............................................................................. 38
3.1 Skema Siklus Penelitian Tindakan Kelas .......................................... 44
4.1 Pemberian Layanan Informasi dengan Media Film pada Siklus I
Pertemuan I ....................................................................................... 73
4.2 Pemberian Layanan Informasi dengan Media Film pada Siklus I
Pertemuan II ...................................................................................... 75
4.3 Pemberian Layanan Informasi dengan Media Film pada Siklus I
Pertemuan III ..................................................................................... 77
4.4 Pemberian Layanan Informasi dengan Media Film pada Siklus II
Pertemuan I ....................................................................................... 91
4.5 Pemberian Layanan Informasi dengan Media Film pada Siklus II
Pertemuan II ...................................................................................... 93
4.6 Pemberian Layanan Informasi dengan Media Film pada Siklus II
Pertemuan III ..................................................................................... 95
xx
DAFTAR GRAFIK
Grafik Halaman
4.1 Hasil Observasi Peneliti terhadap Siswa pada Aspek Minat Studi
Lanjut Siswa dalam Kegiatan Layanan Informasi Pra Siklus ........... 73
4.2 HasilObservasi Kolaborator terhadap Peneliti dalam Pelaksanaan
Layanan Informasi pada Siklus I....................................................... 81
4.3 Hasil Observasi Peneliti terhadap Aktivitas Siswa dalam
Mengikuti Kegiatan Layanan Siklus I .............................................. 86
4.4 Hasil Observasi Peneliti terhadap Aktivitas Siswa dalam
Mengikuti Kegiatan Layanan Siklus II ............................................. 99
4.5 Hasil Observasi kolabolator terhadapPeneliti dalam Pelaksanaan
Layanan Informasi Siklus II .............................................................. 101
4.6 Hasil Observasi kolabolator terhadapPeneliti dalam Pelaksanaan
Layanan Informasi Siklus I dan II ..................................................... 104
4.7 Hasil Observasi Peneliti terhadap Aktivitas Siswa dalam
Mengikuti Kegiatan Layanan Informasi PraSiklus, Siklus I dan II.. 111
xxi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Daftar Subjek Penelitian Layanan Informasi .......................................... 165
2. Tabel 4.1 Hasil Wawancara yang Dilakukan Peneliti terhadap Guru
Pembimbing dalam Meningkatkan Minat Studi Lanjut dalam Layanan
Informasi ................................................................................................. 166
3. Tabel 4.2 Hasil Observasi Peneliti terhadap Siswa Kelas VIII pada Pra
Siklus ...................................................................................................... 168
4. Tabel 4.3 Jadwal Layanan Informasi dengan Media Film untuk
Meningkatkan Minat Studi Lanjut pada Siklus 1 ................................... 170
5. Satuan Layanan Bimbingan dan Konseling Siklus I Pertemuan 1 ......... 171
6. Materi Layanan Informasi ...................................................................... 174
7. Laporan Pelaksanaan, Evaluasi, Analisis dan Tindak Lanjut Satuan
Layanan Bimbingan dan Konseling Siklus I Pertemuan 1 ..................... 176
8. Tabel 4.4 Hasil Observasi Peneliti terhadap Siswa dalam
Meningkatkan Minat Studi Lanjut pada Siklus I Pertemuan I ............... 178
9. Satuan Layanan Bimbingan dan Konseling Siklus I Pertemuan 2 ......... 180
10. Materi Tujuan Studi Lanjut Tamat SMP ................................................ 183
11. Laporan Pelaksanaan, Evaluasi, Analisis dan Tindak Lanjut Satuan
Layanan Bimbingan dan Konseling Siklus I Pertemuan 2 ..................... 184
12. Tabel 4.5 Hasil Observasi Peneliti terhadap Siswa dalam
Meningkatkan Minat Studi Lanjut pada Siklus I Pertemuan 2 ............... 186
13. Satuan Layanan Bimbingan dan Konseling Siklus I Pertemuan 3 ......... 188
14. Materi Layanan Persyaratan Studi Lanjut .............................................. 191
15. Laporan Pelaksanaan, Evaluasi, Analisis dan Tindak Lanjut Satuan
Layanan Bimbingan dan Konseling Siklus I Pertemuan 3 ..................... 193
xxii
16. Tabel 4.6 Hasil Observasi Peneliti terhadap Siswa dalam
Meningkatkan Minat Studi Lanjut pada Siklus I Pertemuan 3 ............... 195
17. Tabel 4.7 Hasil Penelitian yang Dilakukan Kolaborator terhadap
Peneliti dalam Pemberian Layanan Informasi dengan Media Film pada
Siklus I .................................................................................................... 197
18. Tabel 4.8 Jadwal Layanan Informasi dengan Media Film pada Siklus
II .............................................................................................................. 199
19. Satuan Layanan Bimbingan dan Konseling Siklus II Pertemuan 1 ........ 200
20. Materi Jurusan Tamat SMP .................................................................... 203
21. Laporan Pelaksanaan, Evaluasi, Analisis dan Tindak Lanjut Satuan
Layanan Bimbingan dan Konseling Siklus I Pertemuan 1 ..................... 206
22. Tabel 4.9 Hasil Observasi Peneliti terhadap Siswa dalam
Meningkatkan Minat Studi Lanjut dalam Layanan Informasi pada
Siklus II Pertemuan 1 ............................................................................. 208
23. Satuan Layanan Bimbingan dan Konseling Siklus II Pertemuan 2 ........ 210
24. Materi Studi Lanjut Sesuai Cita-Cita ...................................................... 213
25. Laporan Pelaksanaan, Evaluasi, Analisis dan Tindak Lanjut Satuan
Layanan Bimbingan dan Konseling Siklus II Pertemuan 2 .................... 214
26. Tabel 4.10 Hasil Observasi Peneliti terhadap Siswa dalam
Meningkatkan Minat Studi Lanjut pada Siklus II Pertemuan 2 ............. 216
27. Satuan Layanan Bimbingan dan Konseling Siklus II Pertemuan 3 ........ 218
28. Materi Layanan Bakat dan Minat Siswa SMP ........................................ 221
29. Laporan Pelaksanaan, Evaluasi, Analisis dan Tindak Lanjut Satuan
Layanan Bimbingan dan Konseling Siklus II Pertemuan 3 .................... 225
30. Tabel 4.11 Hasil Observasi Peneliti terhadap Siswa dalam
Meningkatan Minat Studi Lanjut pada Siklus II Pertemuan 3 ............... 227
31. Tabel 4.12 Hasil Penilaian yang Dilakukan Kolaborator terhadap
Peneliti dalam Pemberian Layanan Informasi dengan Media Film pada
siklus II ................................................................................................... 229
xxiii
32. Hasil Wawancara yang Dilakukan Peneliti terhadap Guru
Pembimbing Setelah Pemberian Layanan Penguasaan Konten.............. 231
33. Daftar hadir Layanan Informasi Siswa Kelas VIII SMP 1 Dawe Siklus
I ............................................................................................................... 232
34. Daftar hadir Layanan Informasi Siswa Kelas VIII SMP 1 Dawe Siklus
II .............................................................................................................. 234
35. Dokumentasi ........................................................................................... 236
36. Surat Pernyataan Keaslian Skripsi .......................................................... 238
37. Surat Keterangan Selesai Bimbingan ..................................................... 239
38. Surat Permohonan Ujian Skripsi ............................................................ 240
39. Daftar Riwayat Hidup ............................................................................. 241
40. Surat Permohonan Ijin Penelitian Dari FKIP ......................................... 242
41. Surat Keterangan Penelitian dari SMP 1 Dawe Kudus .......................... 243
42. Lembar Konsultasi Dosen Pembimbing I ............................................... 244
43. Lembar Konsultasi Dosen Pembimbing II ............................................. 246