PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF
PEMBELAJARAN TEMATIK CIRI-CIRI MAHKLUK HIDUP
UNTUK SISWA KELAS III MI MAMBAUL HIKMAH
MALANG
SKRIPSI
Oleh:
MATOVANI AINUR RAHMAN
NIM: 201510430311294
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
OKTOBER 2019
ii
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PEMBELAJARAN TEMATIK CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP
UNTUK SISWA KELAS III MI MAMBAUL HIKMAH MALANG
SKRIPSI Diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu syarat
mendapatkan gelar sarjana pendidikan guru sekolah dasar
OLEH: MATOVANI AINUR RAHMAN
NIM: 201510430311294
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG OKTOBER 2019
iii
iv
v
vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan karunia-NYA, sehingga penulis dapat menyelesaikan proposal skripsi dengan judul “ Pengembangan Multimedia Interaktif Pembelajaran Tematik Ciri-Ciri Makhluk Hidup untuk Siswa Kelas III MI Mambaul Hikmah Malang” dengan baik dan lancar. Sholawat dan salam tetap tercurahkan kepada junjungan kita, Nabi Muhammad.S.A.W. Penulisan skripsi ini dapat terselesaikan berkat bimbingan, bantuan, dan dorongan dari berbagai pihak. Penulis mengucapkan terimakasih yang sebesar – besarnya kepada :
1. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes, selaku Dekan Fakultas keguruan dan Ilmu Pendidikan.
2. Dyah Worowirastri E, S.Pd, M.Pd selaku kepala jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
3. Dr Atok Miftachul Hudha, M.Pd, selaku dosen pembimbing 1 yang telah memberikan bimbingan, motivasi, dan kesabaran dalam membimbing pengerjaan proposal ini.
4. Nawang Sulistyani, M.Pd, selaku dosen pembimbing 2 yang telah memberikan arahan, semangat, motivasi dan kesabaran dalam membimbing penulisan proposal ini.
5. Bapak Kuncahyono, M.Pd, dan Ibu Beti Istanti Suwandayani, M.Pd yang berkenan menjadi validator media dan validator materi.
6. Hj. Suriami, S.Pd selaku Kepala Sekolah MI Mambaul Hikmah Malang, yang telah memperkenankan penelitian dan wawancara.
Penulis menyadari bahwa penelitian ini belum sempurna maka penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun. Akhir kata penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi peneliti lain dan pihak lainya.
Malang, 10 Oktober 2019
Penulis
vii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ......................................................................................... ii
LEMBAR PERSETUJUAN ............................................................................. iii
LEMBAR PENGESAHAN .............................................................................. iv
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN ............................................................ v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN .................................................................... vi
ABSTRAK ......................................................................................................... vii
ABSTRACK ........................................................................................................ viii
KATA PENGANTAR ....................................................................................... ix
DAFTAR ISI ...................................................................................................... x
DAFTAR TABEL.............................................................................................. xii
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xiv
BAB 1 PENDAHULUAN ................................................................................. 1
A. Latar Belakang ........................................................................................ 1
B. Rumusan Masalah ................................................................................... 5
C. Tujuan Penelitian dan Pengembangan .................................................... 5
D. Spesifikasi Produk yang Diharapkan ...................................................... 6
E. Pentingnya Penelitian dan Pengembangan .............................................. 10
F. Asumsi dan Keterbatasan Penelitian dan Pengembangan ....................... 11
G. Definisi Operasional ................................................................................ 11
BAB II KAJIAN PUSTAKA ............................................................................ 13
A. Kajian Teori ............................................................................................ 13
B. Kajian Penelitian yang Relevan .............................................................. 44
C. Kerangka Pikir ........................................................................................ 46
BAB III METODE PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN ..................... 47
A. Model Penelitian dan Pengembangan ..................................................... 47
B. Prosedur Penelitian dan Pengembangan ................................................. 48
C. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................................. 51
viii
D. Teknik Pengumpulan Data ...................................................................... 51
E. Instrumen Penelitian ............................................................................... 53
F. Teknis Analisis Data ............................................................................... 56
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................. 60
A. Hasil Penelitian ....................................................................................... 61
B. Pembahasan ............................................................................................. 87
BAB V PENUTUP ............................................................................................ 90
A. Kesimpulan .............................................................................................. 90
B. Saran ........................................................................................................ 92
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 93
LAMPIRAN ....................................................................................................... 95
ix
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Penilitian yang Relevan ...................................................................... 34
Tabel 3.1 Hubungan Langkah-Langkah desain ADDIE dengan R&D ............... 38
Tabel 3.2 Kisi-kisi Pedoman Wawancara ........................................................... 44
Tabel 3.3 Kisi-kisi Pedoman Observasi .............................................................. 44
Tabel 3.4 Kriteria Validator ............................................................................... 45
Tabel 3.5 Kisi-kisi Angket Validasi Ahli Materi dan Media .............................. 45
Tabel 3.6 Kisi-kisi Angket Respon Guru dan Siswa........................................... 46
Tabel 3.7 Kategori Penilaian Skala Likert .......................................................... 47
Tabel 3.8 Kriteria Kelayakan Produk.................................................................. 47
Tabel 3.9 Kategori Penilaian Skala Gluttman ..................................................... 48
Tabel 3.10 Kriteria Kepraktisan Produk ............................................................. 49
Tabel 4.1 Kompetensi Dasar dan Indikator......................................................... 87
Tabel 4.2 Data Hasil Validasi Ahli Media .......................................................... 97
Tabel 4.3 Data Hasil Saran dan Komentar Ahli Media ...................................... 98
Tabel 4.4 Data Hasil Revisi ................................................................................ 98
Tabel 4.5 Data Hasil Saran dan Komentar Ahli Materi ...................................... 99
Tabel 4.6 Keterangan Gambar Sebelum dan Sesudah Revisi Ahli Materi ......... 99
Tabel 4.7 Data Hasil Validasi Ahli Materi Tahap Kedua ................................... 101
Tabel 4.8 Prosentase Validator Ahli Sebelum dan Sesudah Revisi .................... 101
Tabel 4.9 Hasil Pengisian Angket Respon Siswa ............................................... 103
Tabel 4.10 Data Hasil Angket Respon Guru ....................................................... 104
Tabel 4.11 Prosentase Respon Siswa dan Guru .................................................. 105
Tabel 4.12 Saran dan Komentar Hasil Wawancara saat Penerapan.................... 106
x
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Pikir................................................................................. 37
Gambar 3.1 Langkah Model Pengembangan ADDIE......................................... 38
Gambar 4.1 Halaman Awal ................................................................................ 89
Gambar 4.2 Biodata Siswa .................................................................................. 90
Gambar 4.3 Do’a Sebelum Belajar ..................................................................... 90
Gambar 4.4 KI, KD ............................................................................................. 90
Gambar 4.5 Halaman Stage................................................................................. 91
Gambar 4.6 Hitung Pohon................................................................................... 91
Gambar 4.7 Bagian-Bagian Pohon ...................................................................... 92
Gambar 4.8 Urutkan Bilangan ............................................................................ 92
Gambar 4.9 Video Fotosintesis ........................................................................... 92
Gambar 4.10 Warnai Ikan ................................................................................... 93
Gambar 4.11 Materi Makanan Hewan ................................................................ 93
Gambar 4.12 Makanan Hewan ............................................................................ 94
Gambar 4.13 Soal Cerita Penjumlahan .............................................................. 94
Gambar 4.14 Cara Berkembangbiak Hewan ....................................................... 94
Gambar 4.15 Penggolongan Hewan Sesuai Berkembangbiaknya ...................... 95
Gambar 4.16 Soal Cerita Perkalian ..................................................................... 95
Gambar 4.17 Bagian-Bagian Belalang dan Ikan ................................................. 96
Gambar 4.18 Soal Evaluasi ................................................................................. 96
Gambar 4.19 Guru Sebagai Vasilitator ............................................................... 102
Gambar 4.20 Siswa Mengoperasikan Multimedia Interaktif .............................. 103
xi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Observasi Awal................................................................................ 96
Lampiran 2 Wawancara Awal ............................................................................. 98
Lampiran 3 Validasi Ahli Materi ........................................................................ 101
Lampiran 4 Validasi Ahli Media......................................................................... 104
Lampiran 5 Rancangan Pembuatan Media ......................................................... 108
Lampiran 6 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ................................................ 115
Lampiran 7 Surat Izin Penelitian......................................................................... 135
Lampiran 8 Surat Keterangan Penelitian ............................................................ 136
Lampiran 9 Angket Respon Siswa ...................................................................... 137
Lampiran 10 Angket Respon Guru ..................................................................... 140
Lampiran 11 Hasil Wawancara Setelah Uji Coba Produk .................................. 143
Lampiran 12 Pedoman Penskoran ....................................................................... 145
Lampiran 13 Dokumentasi .................................................................................. 146
Lampiran 14 Cek Plagiasi ................................................................................... 147
93
DAFTAR PUSTAKA
Ahmadi, Khoiru & Sofyan Amri. 2011. PAIKEM GEMBROT Mengembangkan
Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, Menyenagkan, Gembira, dan
Berbobot. Jakarta: Prestasi Pustaka
Akbar, Sa’dun dkk. 2016. Implementasi Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Arikunto, Suharsimi. 1976. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. 1998, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.
Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Arsyad, Azhar. 2009. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.
Asyhar, Ryandra. 2012. Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran. Jakarta: Referensi.
Buku Guru. 2018. Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup Kelas III
SD/MI. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia
Buku Siswa. 2018. Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup Kelas III
SD/MI. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia
Daryanto. 2010. Media Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.
Ismaniati. 2001. Pengembangan Program Pembelajaran Berbantuan Komputer. Buku Pegangan Kuliah. Diakses dari www.uny.ac.id/akademik/default.php pada tanggal 21 Januari 2019, jam 23.00 WIB.
I Gde Wawan Sudata & I Made Tegeh. 2009. Desain Multimedia Pembelajaran.
Singaraja: Universitas Pendidikan Ganesha.
Khoiru Ahmadi & Sofyan Amri. 2011. PAIKEM GEMBROT Mengembangkan
Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, Menyenagkan, Gembira, dan
Berbobot. Jakarta: Prestasi Pustaka.
Masari, Yuni Tri. 2015. Pengembangan Multimedia Interaktif Tema Lingkungan
Hidup Bagi Siswa Kelas III Sekolah Dasar. Skripsi. Universitas Muhammadiyah Malang
Majid, Abdul. 2011. Perencanaan Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Majid, Abdul. 2014. Pembelajaran Tematik Terpadu. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Munir. 2013. Multimedia, Konsep & Aplikasi dalam Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
94
Neiveen, Nienke dkk. 2007. An Introduction to Aducational Design Research.
Enschede Netherlands: SLO
Sadiman, Arief S, dkk. 2010. Media Pembelajaran: Sebuah Pendekatan Baru.
Jakarta: Gaung Persada Press.
Sudata, I Gde Wawan & I Made Tegeh. 2009. Desain Multimedia Pembelajaran.
Singaraja: Universitas Pendidikan Ganesha.
Sudjana, Nana dan Ahmad Rivai.2002. Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru.
Sulistia, Ayu Laili. 2018. Pengembangan Multimedia Interaktif pada Materi
Perkembangan Teknologi Pangan Kelas III di SDN Purwantoro 1 Malang.
Skripsi. Universitas Muhammadiyah Malang.
Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Bandung: Alfabeta
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif,Kualitatif,
dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sutirjo & Sri Istuti Mamik. 2004. Tematik: Pembelajaran Efektif dalam Kurikulum 2004. Malang: Bayumedia Publishing.
Tegeh, Made, dkk. 2014. Model Penelitian Pengembangan. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Trianto, 2011. Desain Pengembangan Pembelajaran Tematik. Jakarta: Kencana
Trianto, 2010. Model Pembelajaran Tematik. Jakarta: Bumi Aksara
Yaumi, Muhammad. 2018. Media & Teknologi Pembelajaran. Jakarta: Prenadamedia Group.
147