Download - p.c.a Computacion
P.C.A.
2010– 2011
1. DATOS INFORMATIVOS DEL PLANTEL
1.1. Nombre del Plantel:
1.2. Localización
Cantón:Provincia:Parroquia:Dirección:
1.3. Régimen Escolar:
1.4. Tipo de Escuela:
1.5. Jornada de Trabajo:
1.6. Clase de Escuela:
2. DATOS INFORMATIVOS
2.1. Año Lectivo:
2.2. Año de Educación Básica: Primeros, Segundos, Terceros,
Cuartos, Quinto, Sexto, Séptimo, Octavo
2.3. Paralelos:
2.4 Profesores:
2.5. Fecha de Elaboración:
F
O
D
A
FORTALEZAS OPORTUNIDADES
Calidad en la educación que impartimos Puntualidad y regularidad de la asistencia de los estudiantes)
y maestras Servicio DOBE Equipos audiovisuales, laboratorio de ciencias, computación, Talleres para generar destrezas Mobiliario Adecuado Maestros y estudiantes de la Institución motivados y con
predisposición al trabajo Aulas amplias y funcionales Buenas relaciones con niños, niñas y padres de familia Voluntad y deseo de participar en eventos Prestigio de la Institución
Recibir cursos de capacitación por auto gestión del Comité de Calidad y comité de experimentación
Colaboración permanente de las principales autoridades del plantel en la solución de problema
Apoyo moral y económico de los padres de familia intensificar charlas de orientación de los maestros a
padres de familia y alumnos Auto capacitación de Profesores
DEBILIDADES AMENAZAS Ambiente para recreación muy reducido Constante interrupción del trabajo por el paso de los aviones
y de cierta indisciplina originada por los alumnos en los corredores y patios de la escuela
Falta material didáctica para el área Carencia de valores, problemas comportamentales
Ausencia de orientación de padres a hijos, control y falta de comunicación por incumplimiento de su rol
Ausencia de orientación, control y comunicación entre padres e hijos por la baja situación económica
Peligro de adquirir enfermedades por la presencia de ventas ambulantes al ingreso del plantel
Programas de TV. indisciplinados al alcance de los niños
Despreocupación de los padres de familia en el control de las tareas escolares
estudiantes con baja autoestima
MATRIZ DE CONCRECIÓN DE OBJETIVOS GENERALES
AÑOS DE BÁSICA: Primero, Segundo, Tercero, Cuarto, Quito, Sexto,
Séptimo, Octavo, novenoÁREA: Computación
OBJETIVOSObjetivo General Objetivos Específico
Sentar las bases sobre computación y proporcionar conocimientos de carácter general en los alumnos de los primeros niveles de la educación básica, con el propósito de tener de esta manera, un futuro desarrollo de habilidades en este campo de forma más sostenida y eficaz.
Impartir conocimientos de los paquetes informáticos, así como sus destrezas, habilidades y creatividad en diseño de los diferentes ámbitos que nuestra sociedad exige, mejorando así sus hábitos de estudio y responsabilidad en el manejo de hardware y software.
Promover el correcto uso de los computadores.Promover el buen comportamiento en el laboratorio de computación.Aprovechar el uso de la tecnología para reforzar los conocimientos en las materias regulares mediante la práctica con software didáctico.Comprender y valorar la importancia de la informática en el medio actualDesarrollar eficazmente las habilidades y destrezas en el manejo de la computadora como herramienta para mejorar el proceso enseñanza aprendizaje.Comprender y valor la importancia de la informática en el medio actualDotar de los conocimientos necesarios, para que el alumno pueda desenvolverse en la utilización de paquetes informáticosDesarrollar la investigación y la creatividad de los estudiantes con proyección a los avances tecnológicosValorar el buen uso de los recursos informáticosUtilizar software educativo como soporte para otras materiasDemostrar una aptitud lógica en la resolución de problemas computacionales
MATRIZ DE CONCRECIÓN DE DESTREZAS
AÑOS DE BÁSICA: Primero, Segundo, Tercero, Cuarto, Quinto, Sexto, Séptimo, Octavo, NovenoÁREA: Computación
GENERALES PROCESO ESPECIFICAS INCORPORADAS
INTERPRETATIVA
RECONOCER
Aprender el manejo de software básico propio de Windows.
Diferenciar tipo de software
Identificar correctamente las partes del computador.
Manipular las partes de la computadora
Lograr un conocimiento básico de herramientas Microsoft Office
Identificación de herramientas
Estudio y caracterización de funciones en uso del Internet de forma responsable
Manejo de e identificación de navegadores y buscadores
Señalar y manejar dispositivos de entrada y salida de los computadores verazmente
Manipular los periféricos
Conocer y utilizar el sistema operativo y sus propiedades responsablemente
Clasificar los tipos de sistemas operativos y hacer uso del instalado en las computadoras
Utilización correcta del hardware Crear maqueta de las partesA Correcto encendido y apagado del computador. Conocer la distribución de todos
RGUMENTATIVA
COMPRENDER
los botones en el Case, además de entender los apagados lógicos
Procesos adecuados para ingresar a los programas.
Seguir la lógica de ingresos a las diferentes aplicaciones
Manipulación correcta del hardware Manejar con razonamiento lógico el uso de las partes del computador
Técnicas apropiadas de los procesos de aplicar y usar correctamente el software
Hacer un análisis responsable de las utilidades, alcances y limitaciones del software de aplicación así como el educativo
PROPOSITIVA
CREAR
Comportamiento adecuado frente a la tecnología. Poner de manifiesto su confianza frente al manejo de la tecnología
Cuidados básicos en el uso del computador Aplicar las normas de buen uso del hardware y software
Desarrollo de interés por nuevas formas de aprendizaje
Aplicar sus conocimientos para innovar y buscar e investigar nuevos conocimientos
Facilitar el uso de los diferentes elementos del hardware
Aprovechar su desempeño en el uso u manejo de las partes del computador para llegar mas lejos con sus aplicación
Aplicar la informática a otras ciencias Desarrollas la investigación aplicarla a otro campo de las diferentes ciencias
Desarrollar la imaginación Facilitar con las herramientas del software la creación de trabajos de excelentes
resultadosInterpretar y manejar utilitarios y sus propiedades eficazmente
Utilizar con propiedad el software en la aplicación de plantillas y formatos para desarrollar sus conocimientos
Explicar y utilizar la digitación como herramienta eficaz de Microsoft Office
Continuar con el desarrollo de sus habilidades en el manejo de procesadores para mejorar sus comprensión lecto-escritura
MATRIZ DE CONCRECIÓN DE MÉTODOS
AÑOS DE BÁSICA: Primero, Segundo, Tercero, Cuarto, Quinto, Sexto, Séptimo, Octavo, NovenoÁREA: Computación
PROCESO DIDÁCTICO ETAPAS ESTRATEGIAS
Preparación.-Consiste en crear en el oyente las condiciones necesarias para escuchar con atención.
*Cumplir con órdenes sencillas.*Evocar experiencias vividas que tengan relación con el mensaje a escucharse.*Introducir términos nuevos: conocimiento del significado *Establecer normas para escuchar.
Comprensión.-Los sonidos auditivos percibidos, son traducidos a ideas, las que se asocian con imágenes, vivencias, hechos, fenómenos, conceptos, situaciones diversas que correlacionadas con sus experiencias, aspiraciones o intereses, permiten la comprensión del mensaje.
*Responder a preguntas, claras y precisas referidas al mensaje escuchado.*Citar ejemplos que guarden relación entre el mensaje y experiencias de los alumnos.
Integración.-
Los conocimientos son integrados al fondo, con el fin de que se adquieran nuevos conocimientos sin descuidar los ya aprendidos
Autoevaluar constantemente los conocimientos nuevos y anteriores, poniéndolos en práctica en ejercicios en el laboratorio de computación.
Enseñanza.-Se impartirán los conocimientos utilizando material didáctico.
Se utilizará la computadora como herramienta fundamental de trabajo, propiciando las tareas de grupo para el análisis de contenidos y el desarrollo de las competencias en el uso del equipo de cómputo, motivando al alumno para la búsqueda de varias alternativas de solución en las actividades de aplicación.
Evaluación.-Permitirá conocer a fondo los conocimientos adquiridos por el estudiante
Se utilizará el software con el fin de evaluar los conocimientos del estudiante de forma práctica.
MATRIZ DE CONCRECIÓN DE CONTENIDOS
AÑOS DE BÁSICA: Primero, Segundo, Tercero, Cuarto, Quinto, Sexto, Séptimo, Octavo, NovenoÁREA: Computación
CONTENIDOS FUNDAMENTAL
ES
CONTENIDOS COMUNES
COMUNES OBLIGATORIOS DESAGREGADOS E INCLUIDOS
PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA
Unidad 1 Familiarización con el uso del laboratorio
Reconocimiento del laboratorio de computación.
Reconocimiento del computador
Las máquinas La computadora La Familia de la Computadora El CPU El monitor El teclado El clic del ratón La Impresora
Reconocimiento de los colores básicos
Unidad 2La Computadora y sus
usos
Características de las partes que componen una computadora
¿Cómo funciona el computador?
Otros elementos del computador
Orientación lado derecho e izquierdo, arriba, abajo, grande pequeño
¿Cómo cuidar al computador?
Unidad 3Cuidado del computador
Reglas de comportamiento en el
laboratorio
Comportamiento adecuado en el Laboratorio de Computación
Orden y Limpieza Comportamiento incorrecto
en el Laboratorio de Computación
Unidad 4
Correcto encendido del computador
¿Cómo encender de manera correcta el computador?
Unidad 5Forma correcta de
apagar el computador
¿Cómo apagar de manera correcta el computador?
Unidad 6Uso del Mouse
Manejo adecuado del Mouse
Unidad 7Uso del Teclado
¿Cómo utilizar el teclado de la computadora?
Conocimiento básico del alfabeto y los números.
Unidad 8Iconos
Reconocimiento de los iconos del escritorio.
SEGUNDO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA
Unidad 1 Conoce la computadora Reconocimiento de las partes
de la computadora El CPU
Conocimiento de los colores básicos
Orientación
El Monitor El teclado El Mouse
Unidad 2 Usos de la Computadora
¿Qué actividades se pueden hacer con la computadora?
Tipos de computadoras
Orientación (izquierda, derecha, grande pequeño, adelante, atrás)
Unidad 3 Reconocimiento del Mouse
El Mouse o ratón Partes del Mouse Tipos de Mouse El clic Para que sirve el clic
Unidad 4 Aplicación del uso del Mouse
Cómo dibujar en la computadora
Paint
Unidad 5 Conociendo el teclado El teclado Partes del teclado Bloques del teclado Teclas principales
Unidad 6 Escribe mil palabras ¿Cómo escribir en la
Computadora? WordPad
Unidad 7 Conoce Windows Windows Escritorio Elementos de Escritorio El botón inicio El reloj Ventanas Botones de acción
Unidad 8 Introducción a Windows Acciones en Windows
Cambiar el tamaño de una ventana Para mover una ventana Trabajar con varias ventanas
TERCERO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA
Unidad 1 Sigue los pasos de la computadora
Historia de la computadora El ábaco Las máquinas por generaciones
Hardware y Software Hardware Software
Unidad 2 La Computadora Utilidad de la Computadora
En la oficina En el hogar y en la escuela En los hospitales En las fábricas En los medios de comunicación
Accesorios y componentes de la computadora
Accesorios internos Accesorios externos
Unidad 3 El Teclado escribe y escribe
El teclado Bloques del teclado Principales teclas
Unidad 4 Procesador de palabras WordPad
Barra de herramientas Cambiar la alineación del texto Colocar fecha y hora Cambiar la presentación del texto Guardar un documento Abrir un documento Copiar y pegar Colocar viñetas
Unidad 5 Pinto el Mundo
Programas de dibujo y edición de imágenes y graficadores
Uso de los programas
Tipos de programas de dibujo Programas para dibujo y pintura Programas para dibujos de objetos
Unidad 6 Programa de dibujo Paint
Cuadros de Paint Barra de herramientas Barra de colores Para dibujar Cómo borrar El aerógrafo
Unidad 7 Conoce Windows
Qué es Windows?
Historia de Windows Windows 95 Windows 98 Windows Milenium Windows XP Escritorio Cambiar el fondo del escritorio
Unidad 8 Introducción a Windows Funciones básicas de Windows
Cambiar los colores de las ventanas
Iconos Crear accesos directos Organizar iconos Borrar un acceso directo Papelera de reciclaje Restaurar uno o varios archivos
CUARTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA
Unidad 1 Conoce la sala de computación
La Sala de Computación
Uso de la sala de computación Cómo están conectadas las
computadoras en el laboratorio de computación
Unidad 2 Avances tecnológicos La Nueva Generación Avances de la tecnología Uso de los robots
Unidad 3 Los Periféricos Qué son los periféricos Periféricos de entrada Periféricos de salida Periféricos de almacenamiento
Unidad 4 La Computadora y su estructura
Estructura de la computadora Unidad de entrada CPU (Unidad central de Proceso) El explorado de Windows Disco 31/2
Unidad 5 Explorador de Windows Windows Disco local CD-ROM y CD – RW
Unidad 6 Introducción al Explorador de Windows
Funcionamiento del explorador de Windows
Archivos Carpetas ¿Cómo crear carpetas? Vistas del explorador Ordenar archivos y carpetas Seleccionar archivos Copiar archivos
Unidad 7 Microsoft Office Historia Historia de Microsoft Office Versiones de Microsoft Office Programas que pertenecen a Office
Unidad 8 Introducción a programas de Microsoft
Office
PowerPoint Crear una presentación Insertar una diapositiva Colocar estilo de diapositiva Guardar una presentación Abrir una presentación.
CONTENIDOS FUNDAMENTAL
ES
CONTENIDOS COMUNES
COMUNES OBLIGATORIOS DESAGREGADOS E INCLUIDOS
QUINTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICAUnidad 1 Informática La Informática
La computadora o PC
- Definición- Relación con otras ciencias- Definición y características- Partes de la computadora- Puertos y conectores de la
Sistemas Operativoscomputadora
- Función de los sistemas operativos- Sistemas operativos actuales- Hablemos de Linux- Características de Linux
Unidad 2 Computación Virus informáticos
Unidades de medida
Dispositivos de almacenamiento
- Historia de los virus- Tipos de virus- Antivirus- El bit- Byte- MB, GB, TB- Disco duro- CD-DVD- Fhash Memory- iPod- MP4
Unidad 3 Visitando Windows
Windows XP - Cuidemos la computadora- Requisitos para la instalación de
Windows XP- Usuarios de Windows
Unidad 4 Paseo por Windows
Trabajando en Windows XP - Componentes del menú inicio- Liberador de espacio- Scandisk- Defragmentador de disco
Unidad 5 Conozcamos los accesorios básicos de Windows
Accesorios básicos - Calculadora- Bloc de notas- Símbolos del sistema- Ampliador
Unidad 6 Más accesorios de Windows
Windows Media - Reproductor- Grabador de sonidos
Graficador - Control de volumen- Paint- Borrar imagen- Seleccionar una imagen por completo
Unidad 7 Multimedia Multimedia - Unidad de CD o DVD- Tarjeta de video- Tarjeta de sonido- Parlantes- Micrófono- Cámara digital- Software multimedia- Cómo utilizar el reproductor de
WindowsUnidad 8 Internet Redes de computadoras
Internet- Tipos de redes- Historia del internet- Servicios de internet- www- requisitos para la instalación de
internet- tipos de conexión de internet- conectarse a internet- buscadores de internet
CONTENIDOS FUNDAMENTAL
ES
CONTENIDOS COMUNES
COMUNES OBLIGATORIOS DESAGREGADOS E INCLUIDOS
SEXTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICAUnidad 1 Conociendo
Word 2003 Microsoft Office - Microsoft Word
- Activar y desactivar barras de herramientas
- Barra estándar- Barra de formatos- Alineaciones- Insertar fecha y hora
Unidad 2 Trabajando con Word 2003
Área de trabajo - Fuente- Espacio interlineal- Borde de párrafo- Borde de página- Letra capital- Columnas
Unidad 3 Novedades de Word 2003
Visualización de un documento
Orientación de página
Tablas
- Presentación preliminar- Impresión- Márgenes- Encabezados y pie de página- Vertical- Horizontal- Centrado de página- Crear tablas- Insertar filas y columnas- Eliminar filas y columnas- Unir celdas- Autoformato de tablas
Subíndice y Superíndice - Definición- Aplicación
Unidad 4 Aplicando Word 2003
Numeración y viñetas
Autocorreción Guardar un archivo con clave
Abrir o recuperar un archivo con clave
- Definición de viñetas- Definición y uso de numeración- Aplicación y cuidado de su aplicación- El uso de las seguridades y el cuidado
de no olvidarlas - Consideraciones para poder recuperar
un archivo con seguridadUnidad 5 Usando Word
2003 Barra de dibujo - Autoformas
- Colocar texto- Insertar wordArt- Componentes de la barra de WorArt
Unidad 6 Aplicando Word 2003
Ortografía y gramática
Copiar y pegar Cortar y pegar Insertar imágenes
Cómo hacer ajustes al texto
- Diferencias y herramientas de su uso y aplicación
- Comprensión de términos- Diferencias de y aplicaciones- prediseñadas- Del internet- De un archivo- Unidad externa- Aplicar formatos a imágenes, dibujos- Cuadros de texto
Unidad 7 Presentación en PowerPoint 2003
PowerPoint Presentaciones en PowerPoint
Efectos de animación
- Diapositivas- Insertar una nueva diapositiva- Insertar imágenes- Insertar texto- Estilo de diapositiva- Fondo- Personalizar animación
Unidad 8 Usando PowerPoint 2003
Vista de diapositivas
Duplicar diapositivas Eliminar diapositivas
Presentaciones automáticas
- Vista normal- Vista clasificador de diapositivas- Presentación a partir de la diapositiva
actual- Repetir la diapositivas y hacer cambios- Suprimir una diapositiva por error o
por duplicado- Presentar una archivo en PowerPoint
sin entrar al programa
CONTENIDOS FUNDAMENTAL
ES
CONTENIDOS COMUNES
COMUNES OBLIGATORIOS DESAGREGADOS E INCLUIDOS
SÉPTIMO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICAUnidad 1 Conocer el
interior del computador
Partes internas del computador - CPU- Case- Tarjeta madre- Memoria RAM- Memoria ROM- Disco duro- Microprocesador- Bus de datos- Fuente de poder- Floppy- Dispositivos ópticos- Regulador- UPS
Unidad 2 Uso de las partes de navegación del computador
Correo electrónico - Cómo abrir una dirección electrónica- Dirección de correo electrónico- Cómo se ingresa al mail- Escribir un correo electrónico- Leer un correo electrónico
Unidad 3 Conocer Excel Excel - Punteros de Excel- Operaciones básicas de Excel- Botón Autosuma- Cambiar el nombre a una hoja de
cálculo- Series- Llenar una serie
Unidad 4 Trabajar con Excel
Inserciones
Manejo y aplicación
- Insertar filas y columnas- Eliminar filas y columnas- Insertar una hoja de cálculo- Borrar- Mover o copiar una hoja de cálculo- Trazar bordes
Unidad 5 Practicar con Excel
Utilitarios
Aumentar y Disminuir Orden Proteger Desproteger Fecha y hora Filtros
- Centrar el texto en varias celdas- Formato de número- Alineación de texto- Formato de letras o fuente- Fondo o relleno- Decimales- Datos de texto o numérico- Hojas de cálculo o datos- Hojas y datos- Colocar e insertar en la hoja de cálculo- Activar filtros en todos los datos, - Activar filtro selectivo- Desactivar filtro
Unidad 6 Configuraciones en Excel
Configurar página
Configurar impresión
- Página- Márgenes- Encabezados y pie de página- Vista preliminar- Venta de impresión
Unidad 7 Funciones importantes de Excel
funciones - Ocultar una hoja de cálculo- Mostrar una hoja de cálculo- Ocultar filas o columnas- Validación- Gráficos estadísticos
Unidad 8 Otras funciones Funciones adicionales - Condicionales
de Excel
Celdas constantes
Buscar datos Guardar con clave Recuperar hoja con clave
- Fecha y hora- Financieras- Estadísticas- Matemáticas- Búsqueda- Relativas o cambiantes- Celda fija- En una hoja de cálculo- Guardar libro con clave- Abrir una hoja protejida
CONTENIDOS FUNDAMENTAL
ES
CONTENIDOS COMUNES
COMUNES OBLIGATORIOS DESAGREGADOS E INCLUIDOS
OCTAVO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICAUnidad 1 Conociendo
Word 2207 Microsoft Office - Microsoft Word
- Activar y desactivar barras de herramientas
- Barra estándar- Barra de formatos- Alineaciones- Insertar fecha y hora
Unidad 2 Trabajando con Word 2007
Área de trabajo - Fuente- Espacio interlineal- Borde de párrafo- Borde de página- Letra capital- Columnas
Unidad 3 Novedades de Word 2007
Visualización de un documento
Orientación de página
Tablas
Subíndice y Superíndice
- Presentación preliminar- Impresión- Márgenes- Encabezados y pie de página- Vertical- Horizontal- Centrado de página- Crear tablas- Insertar filas y columnas- Eliminar filas y columnas- Unir celdas- Autoformato de tablas- Definición
- AplicaciónUnidad 4 Aplicando
Word 2007 Numeración y viñetas
Autocorreción Guardar un archivo con clave
Abrir o recuperar un archivo con clave
- Definición de viñetas- Definición y uso de numeración- Aplicación y cuidado de su aplicación- El uso de las seguridades y el cuidado
de no olvidarlas - Consideraciones para poder recuperar
un archivo con seguridadUnidad 5 Usando Word
2007 Barra de dibujo - Autoformas
- Colocar texto- Insertar wordArt- Componentes de la barra de WorArt
Unidad 6 Aplicando Word 2007
Ortografía y gramática
Copiar y pegar Cortar y pegar Insertar imágenes
Cómo hacer ajustes al texto
- Diferencias y herramientas de su uso y aplicación
- Comprensión de términos- Diferencias de y aplicaciones- prediseñadas- Del internet- De un archivo- Unidad externa- Aplicar formatos a imágenes, dibujos- Cuadros de texto
Unidad 7 Presentación en PowerPoint 2007
PowerPoint Presentaciones en PowerPoint
Efectos de animación
- Diapositivas- Insertar una nueva diapositiva- Insertar imágenes- Insertar texto- Estilo de diapositiva- Fondo- Personalizar animación
Unidad 8 Usando Vista de diapositivas - Vista normal
PowerPoint 2007
Duplicar diapositivas Eliminar diapositivas
Presentaciones automáticas
- Vista clasificador de diapositivas- Presentación a partir de la diapositiva
actual- Repetir la diapositivas y hacer cambios- Suprimir una diapositiva por error o
por duplicado- Presentar una archivo en PowerPoint
sin entrar al programa
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
MÉTODOS Cognitivas Procedimentales Actitudinales
TÉCNICAS Razonamiento y prueba Solución de problemas Comunicación Conexiones Representación
RECURSOS DIDÁCTICOS
Software Didáctico Computadoras
EVALUACIÓN
Ejercicios prácticos con evaluación constante en cada clase. Ver Anexos
FUENTES DE CONSULTA
1) DEL DOCENTE
Internet Libros de Computación básica Revistas Periódicos