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Die Doktoranden werden aufgefordert, Kommentare oder mgliche Alternativen zur Namensgebung Dr. PSE abzugeben kein Kommentar heit: Dr. PSE wird einhellig angenommen. Whrend einer Poster-Session stellen sich die Doktorandinnen und Dok-toranden gegenseitig we-sentliche Merkmale ihrer Forschungsarbeiten vor. Dabei zeigen sich erste methodische oder inhaltli-che Anknpfungspunkte. Bei einem Speed Dating werden die Fchergruppen durchmischt zur Frde-rung des interdisziplinren Austausches und der Ver-netzung.
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Teilnehmerinnen und Teilnehmer am 30.11.2012
Teilnehmerliste
Bahners, Lena [email protected]
Erziehungswissenschaften Prof. Dr. Joachim Wirth
Entwicklung und berprfung eines Strukturmodells der Einstellung zu Fehlern.
Barz, Stefan [email protected]
Didaktik der Philosophie Prof. Dr. Volker Steenblock
Zum Selbstkonzept von Philosophie- und Religionslehrern. Eine fachdidak-tische und empirische Untersu-chung."
Betz, Anica [email protected]
Germanistik/ Literaturdidaktik Prof. Dr. Gerhard Rupp
Outdoordidaktik.
Boos, Maria [email protected]
Erziehungswissenschaften Prof. Dr. Silke Grafe
Medienaktivitten und Partizipation von Daily Soap-Fans.
Casper, Michael [email protected]
Didaktik der Mathematik Prof. Dr. Bettina Rsken-Winter
Schnittstellen im Kompetenzerwerb der Mathematik der Sekundarstufe I Design und Evaluation von Fortbil-dungs- und Unterrichtsangeboten fr eine bessere Bewltigung.
Deutscher, Jelena [email protected]
Didaktik der Geographie Prof. Dr. Karl-Heinz Otto
Telekollaboration in bilingualen Mo-dulen des Geographieunterrichts.
Eikmeier, Christian [email protected]
Didaktik der Biologie Prof. Dr. Wolfgang H. Kirchner
Entwicklung und Evaluation eines interdisziplinren Schlerlaborprojek-tes ber die Ursachen des Klima-wandels und seine Auswirkungen auf Tiere und Pflanzen- Experimentelles Lernen im Rahmen einer Bildung fr nachhaltige Entwicklung.
Golus, Kinga [email protected]
Didaktik der Philosophie Prof. Dr. Volker Steenblock
Gender und Philosophieunterricht.
Hahm, Esther [email protected]
Erziehungswissenschaften Prof. Dr. Christel Adick
Goethe- Institute: Auswrtige Kul-turpolitik als grenzberschreitendes pdagogisches Handlungsfeld.
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Jkel, Nils [email protected]
Didaktik des Englischen Prof. Dr. Markus Ritter
Language learning strategies in EFL classes and Content and Language Integrated Learning (CLIL) - Differ-ences in use and its impact on profi-ciency.
Kakoschke, Annette [email protected]
Didaktik der Chemie Prof. Dr. Katrin Sommer
KEMIE und Wissenschaftsverstnd-nis.
Kleinhorst, Helma [email protected]
Didaktik der Chemie Prof. Dr. Katrin Sommer
KEMIEplus Entwicklung und Eva-luation von speziellen Experimentier-angeboten mit dem Schwerpunkt Fachmethoden."
Krger-Bidlo, Hanna [email protected]
Germanistik/ Literaturdidaktik Prof. Dr. Gerhard Rupp
sthetische Erfahrung in Deutsch und Musik.
Langen, Tanja [email protected]
Erziehungswissenschaften Prof. Dr. Silke Grafe
Praxis- und theorieorientierte Ent-wicklung und Evaluation eines Semi-narkonzepts zur Frderung medien-didaktischer Kompetenz von Lehr-amtsstudierenden der Fcher Biolo-gie, Chemie und Physik.
Loibl, Katharina [email protected]
Erziehungswissenschaften Prof. Dr. Nikol Rummel
Collaborative Learning with Multiple Representations in a Computer- Based Setting: The Balance of Providing and Withholding Support Structures.
Mazziotti, Claudia [email protected]
Erziehungswissenschaften Prof. Dr. Nikol Rummel
Umgang deutscher Schlerinnen und Schler mit Intelligenten Tutorensystemen."
Michel, Hanno [email protected]
Didaktik der Physik Jun.-Prof. Irene Neumann
Nature of Science im Physikunter-richt."
Rauschelbach, Lisa [email protected]
Didaktik des Englischen Prof. Dr. Markus Ritter
Individuelle Mehrsprachigkeit im bilingualen Unterricht.
Sauer, Anja [email protected]
Didaktik der Chemie Prof. Dr. Katrin Sommer
Untersuchungen zu Materialwissen-schaften im Chemieunterricht.
Schmidt, David [email protected]
Erziehungswissenschaften Prof. Dr. Joachim Wirth
Diagnostische Fhigkeiten von Lehrkrften - Modellierung, Erfas-sung, Frderung.
Steff, Henning [email protected]
Didaktik der Chemie Prof. Dr. Katrin Sommer
Modellexperimente.
Urbach, Dirk [email protected]
Didaktik der Geschichte Prof. Dr. Marko Demantowsky
Fach- und Selbstkonzepte von Ge-schichtslehrkrften (an Gymnasien in NRW) vom Berufseinstieg bis zur Pensionierung Ein Beitrag zur ge-schichtsdidaktischen Lehrerberufs-Forschung.
Weiler, Anne [email protected]
Erziehungs-wissenschaften Prof. Dr. Christel Adick
Deutsche Auslandsschulen: Natio-nale, internationale oder transnatio-nale Bildungsrume?
Wiesche, David [email protected]
Sportwissenschaft Prof. Dr. Antje Klinge
Scham und Beschmung in Sport und Schulsport.
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Doktorandenvertreter/innen laut Wahl nach Fchergruppen am 30.11.2012 (Amtszeit vorerst 1 Jahr)
Bildungswissenschaften: Tanja Langen ([email protected]) Geisteswissenschaften: David Wiesche ([email protected]) MINT: Jelena Deutscher ([email protected]) Stellvertreterin: Anja Sauer ([email protected])
Ansprechpartnerinnen Ressort Lehrerpromotion:
Prof. Dr. Katrin Sommer (Ressortleiterin, stellv. Dean der PSE) Lehrstuhl fr Didaktik der Chemie Fakultt fr Chemie und Biochemie Ruhr-Universitt Bochum Gebude NCDF 05/795 Tel.: 0234/32-27522 E-Mail: [email protected] Dr. Christiane Mattiesson (Wissenschaftliche Mitarbeiterin) Professional School of Education/ Geschftsstelle Ruhr-Universitt Bochum Studierendenhaus SH 1/174 Tel.: 0234/32-11941 E-Mail: [email protected]
Alina Hegemann (Sekretariat) Lehrstuhl fr Didaktik der Chemie Fakultt fr Chemie und Biochemie Ruhr-Universitt Bochum Gebude NCDF 05/796 Tel.: 0234/32-28941 E-Mail: [email protected]