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Organização do Módulo (e alguns conselhos...)
Bioquímica para Enfermagem – Bloco IIIProf. Olavo Amaral e Profª Rachel Menezes
Outubro de 2011
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Metodologia de trabalho
- Aulas teóricas.
- Estudos dirigidos em aula.
- Apresentação de artigos científicos em grupo.
- Prova da unidade.
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Estudos dirigidos- Os estudos dirigidos em aula serão baseados em casos
clínicos, com perguntas relacionadas à Bioquímica que deverão ser respondidas em grupo.
- Para isso, a presença de material bibliográfico EM AULA é fundamental.
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Bibliografia para aulas
- Nelson D.L., Cox M.M.: Lehninger - Princípios de Bioquímica (4ª ed.)
- Berg J.M., Tymoczo J.L., Stryer L.: Bioquímica (6ª ed.)
- Smith, C., Marks, A.D., Lieberman, M.: Bioquímica Médica de Marks – Uma Abordagem Clínica (2a ed.)
- Champe, P.C., Harvey, R.A., Ferrier, D.R. Bioquímica Ilustrada (3ª ed.)
- Ou qualquer livro de Bioquímica ao qual vocês tenham acesso.
- Capítulos relevantes do Lehninger e Stryer estarão no Xerox do C.A.!
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Estudos dirigidos- Os estudos dirigidos serão discutidos em grande grupo
após a discussão dentro dos grupos.
- Algumas perguntas não serão respondidas em aula: as respostas destas perguntas deverão ser procuradas pelos próprios alunos (discutiremos como fazê-lo logo a seguir).
- Os estudos dirigidos serão entregues em grupo na aula seguinte, e valerão 10% da nota do bloco.
- Alunos que faltarem a aula poderão entregar o estudo dirigido, mas deverão fazê-lo individualmente.
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Se você ainda tem dúvidas...
- A prova da unidade será realizada com consulta a material bibliográfico, nos mesmos moldes dos seminários.
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Apresentação de artigos
- Os artigos científicos abordarão temas vistos em aula, que serão estudados pelos alunos e apresentados para os demais colegas.
- O objetivo das apresentações é familiarizar os alunos com artigos científicos, para começarmos a compreender de onde vem o conteúdo que estamos estudando.
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Artigos científicosArtigos originais- Comunicam os resultados de pesquisas (básicas ou
clínicas) realizadas por cientistas.
Artigos de revisão- Sumarizam resultados de pesquisas na literatura (como
em um livro, porém geralmente abordando assuntos mais específicos e com maior profundidade)
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Formas de publicação- Revistas científicas coordenadas por um editor, em que os
artigos são submetidos a revisão por especialistas antes de serem aceitos.
- Há milhares de revistas científicas diferentes na literatura, que variam tanto em tópicos quanto em qualidade/grau de exigência, e a enorme maioria está disponível online.
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Formas de publicação- Em que língua são escritas as revistas científicas?
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Um fato inevitável...- Infelizmente, a língua da ciência hoje em dia na área da
saúde (e em quase todas as outras) é o inglês.- Somente cerca de 2% da ciência internacional é feita no
Brasil (e a melhor parte da ciência nacional também está em inglês).
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Dúvidas
- Mas professor, eu não sei falar inglês...
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Dúvidas- Vire-se.- Você não precisa falar inglês, mas precisa ser capaz de
ler um texto em inglês para trabalhar em saúde.- Existem muitas formas de buscar ajuda (cursos, amigos,
profissionais, dicionários, tradutores automáticos, etc.)- Essa é uma dificuldade que vocês vão ter que enfrentar
mais cedo ou mais tarde.
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Por que ler um artigo científico???
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- Diferentes razões ou interesses podem motivar um profissional a ler artigos científicos.
- De maneira geral, vamos precisar deles quando a informação que queremos não está nos livros texto, seja por ser muito específica ou por ser muito nova.
Por que ler um artigo científico???
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Como é organizado um artigo científico?
- Nosso objetivo é aprender como se constrói o conhecimento que estamos estudando (e que nem é sabido com certeza ou está nos livros).
- Nossos seminários, portanto, vão se focar em artigos originais, que comunicam resultados de pesquisas científicas sobre temas do nosso interesse.
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Estrutura de um artigo científico
A estrutura de um artigo geralmente compreende:1. Título2. Informações sobre os autores e instituição3. Resumo4. Introdução5. Métodos6. Resultados (incluindo figuras e tabelas)7. Discussão8. Referências9. Material suplementar
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Estrutura de um artigo científicoTítulo Identifica o conteúdo do
trabalho (problema de pesquisa e resultados)
Autoria O título é seguido do
nome dos autores e a instituição em que o trabalho foi realizado.
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Estrutura de um artigo científicoResumo/Abstract Apresenta os principais
dados e as conclusões do trabalho em poucas palavras.
Sua finalidade é permitir aos leitores conhecer o teor do trabalho sem precisar recorrer à sua leitura integral.
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Estrutura de um artigo científico
Introdução Descreve o problema de
pesquisa a ser abordado. Geralmente inicia com uma
revisão de literatura que descreve o que já se sabia sobre o assunto até então, e conclui apresentando o objetivo do atual trabalho.
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Estrutura de um artigo científicoMétodos Descrevem como foram
obtidos os dados do trabalho. Normalmente devem incluir
quem são os sujeitos do trabalho (pacientes, voluntários normais, ratos, etc.), quais foram a intervenções realizadas e os dados obtidos, e como estas medidas foram feitas e analisadas.
Desta forma, podemos avaliar criticamente o que foi realizado e como pode ser aplicado.
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Estrutura de um artigo científicoResultados Os resultados encontrados são
relatados de uma forma organizada e sistemática, normalmente através de tabelas e figuras.
Quando se estuda um grupo de casos ou de observações, geralmente são relatados não os resultados individuais, mas as médias/percentuais deste grupo de observações.
Desta forma, geralmente se inclui uma análise estatística dos dados obtidos, que nos dá uma ideia da confiança que temos nos resultados que foram encontrados.
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Estrutura de um artigo científicoDiscussão Os resultados encontrados
são discutidos em função do conhecimento existente e o seu significado dentro do campo de pesquisa é apontado.
A discussão normalmente deve indicar as principais conclusões do artigo, suas limitações e suas aplicações em potencial.
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Estrutura de um artigo científicoReferências A última parte do trabalho
é a coleção de referências bibliográficas consultadas para o preparo e a elaboração do trabalho.
Esta pode ser apresentada pela ordem de citação no texto ou pela ordem alfabética dos nomes do primeiro autor de cada referência.
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Roteiro para interpretaçãoDescreva resumidamente qual é o assunto (idéia
central) do artigo escolhido (“sobre o que foi o trabalho”?).
Qual (is) foi (ram) o(s) objetivo(s) do estudo?
Quais foram os procedimentos (métodos) utilizados no estudo para se atender ao objetivo proposto?
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Roteiro para interpretaçãoQuais foram os resultados e discussão mais
importantes?
Quais foram as conclusões do estudo?
Quais é são as aplicações ou importância dos resultados do estudo?
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Roteiro para interpretaçãoFaça uma crítica/comentário construtivo – se existem
pontos falhos, o que poderia ser melhor delineado/investigado etc.
Descreva qual a relevância do artigo para o problema clínico que está sendo discutido.
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Dúvidas
- Mas professor, eu não entendo tudo o que está escrito no artigo...
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Dúvidas
- Nem eu!- É óbvio que você não vai entender tudo (e nem o
professor nem os seus colegas entenderiam...)- Quando não entendemos algo, temos que saber
procurar explicações para as nossas dúvidas.
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Dúvidas- Quando não entendemos algo, temos que saber
procurar explicações para as nossas dúvidas.- Onde procurar?
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Onde procurar informação?
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Livros-texto- Abrir um livro nunca é uma má ideia.- Mas, para casos clínicos, precisaremos não só de livros de
bioquímica mas também de livros de clínica...
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Livros-Texto- Aprendam a usar o
índice remissivo!
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Onde mais procurar informação?
- OK, quem precisa de livros?
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Material online- Cuidado!- A internet é uma ferramenta fundamental (e mais rica do
que qualquer livro), mas devemos ter algumas precauções...
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Confiabilidade- Diversos tipos de fontes, com graus de confiabilidade
variáveis...
- Genéricas (mantidas por qualquer pessoa)
- Especializadas (mantidas/revisadas por especialistas)
- Artigos científicos (submetidos a processo de avaliação padronizado por editores e revisores da área)
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Fontes genéricas
![Page 38: Organização do Módulo (e alguns conselhos...) Bioquímica para Enfermagem – Bloco III Prof. Olavo Amaral e Profª Rachel Menezes Outubro de 2011](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070507/5706383f1a28abb8238f0d9a/html5/thumbnails/38.jpg)
Fontes genéricas
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Fontes genéricas
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Fontes genéricas
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Fontes especializadas
- Alguns sites tem processos de revisão de conteúdo padronizados e fornecem confiabilidade maior.
- Como saber no que confiar?
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Wikipedia- Enciclopédia com conteúdo providenciado por voluntários,
mas em constante revisão e atualização por editores e usuários.
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Wikipedia- Enciclopédia com conteúdo providenciado por voluntários,
mas em constante revisão e atualização por editores e usuários.
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Wikipedia
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Wikipedia
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Novamente...- Quanto maior for a confiabilidade da informação que você
pretende buscar, menor será a chance de você encontrá-la em português.
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Voltando às fontes especializadas...- Serviços especializados de referência em informação
clínica
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- Conteúdo escrito e revisado por profissionais de saúde.- 6500 artigos sobre tópicos clínicos variados
E-medicine
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Artigos científicos- Tanto livros como os sites vistos até agora sumarizam
informação científica.- Para informações mais específicas, às vezes vamos ter
que buscar a informação na sua fonte.
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Artigos científicos- Como se procura um artigo?
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Artigos científicos- Existem diversos sites para buscas de artigos científicos na internet.- Possibilitam a busca a partir de palavras chave / título / autor, etc.
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Pubmed- http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/ - Base clássica mantida pelo NCBI/NIH.- Busca termos em título/autor/resumo/palavras chave.- Ordenamento padrão por data.
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Resumos vs. Texto integral- A maior parte dos periódicos divulga gratuitamente
apenas os resumos, mas não os artigos inteiros.- No entanto, o portal de periódicos da CAPES
disponibiliza uma série de artigos em texto integral.- O acesso pode ser realizado de qualquer universidade
(e.g. biblioteca), ou através de acesso remoto via proxy com uma senha que funcione.
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Como conseguir uma senha?
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Google scholar- http://scholar.google.com - Versão acadêmica do Google- Busca mais ampla, utilizando algoritmos do Google- Ranqueamento padrão por “relevância”, como o Google
normal.
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Google scholar
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Scielo- http://www.scielo.org- Base acadêmica de periódicos brasileiros e latino-
americanos.
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Novamente...- Somente cerca de 2% da ciência internacional é feita
no Brasil (e a melhor parte da ciência nacional também está em inglês e publicada fora do país).
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Algumas ressalvas...
- A quantidade de artigos científicos na literatura é imensa, e a maioria lida com questões extremamente específicas.
- A busca em artigos científicos originais faz sentido quando se tem uma pergunta bem específica em mente. Para temas mais gerais, é preferível buscar livros-texto ou sites mais gerais ou artigos de revisão.
- Uma busca filtrando por “review” no Pubmed pode ser uma boa estratégia.
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Conclusão- Não existe “melhor” alternativa para a busca de
informação: o que costuma funcionar é uma combinação delas.
- No entanto, seja a informação mais genérica (e.g. livros-texto, sites) ou específica (e.g. artigos), é fundamental ter em mente se a mesma é confiável.
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Últimos comentários…
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Avaliação
- Aulas teóricas.
- Estudos dirigidos em aula (0,1 ponto).
- Apresentação dos artigos (0,15 ponto).
- Mini-testes após artigos (0,05 ponto).
- Prova da unidade (0,7 pontos).
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Material didáticoAulas e casos clínicos estarão disponíveis no Constructore
http://ltc.nutes.ufrj.br/constructore/
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Bom trabalho!Quaisquer dúvidas:
Olavo- Laboratório de Bioenergética (Bloco E / Sala 38)- [email protected]
Rachel- Laboratório de Biologia Estrutural (Bloco E / Sala 10)- [email protected]