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DICAS
GRAVAÇÃO DE VIDEOAULA
COM TELEPROMPTER
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COMUNICAÇÃO CONSTRÓI PERCEPÇÃO
LENY KYRILLOS
RECURSOVERBAL
RECURSOVOCAL
RECURSONÃO-VERBAL
Ícones: Freepik from www.flaticon.com
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UM TEXTO PARA OS OUVIDOS
1. Escolha do assunto.2. Identificação do público-alvo.3. Clareza e objetividade.4. Direcionamento do discurso para uma
única pessoa.5. Sentenças curtas.6. Texto falado para o escrito.
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RITMOmaneira ritmada
A bela bolarola:a bela bola do Raul.
Bola amarela, a da Arabela.A do Raul, azul. Jogo de bola ( Cecília Meireles)
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RITMO
Jogo de bola ( Cecília Meireles)
maneira lenta e depois rápida
Rola a amarelae pula a azul.
A bola é mole,é mole e rola.
A bola é bela,é bela e pula
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RITMO
Jogo de bola ( Cecília Meireles)
maneira monótona
É bela, rola e pula,é mole, amarela, azul.
A de Raul é de Arabela,e a de Arabela é de Raul.
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ENTONAÇÃO
Será que ela quer sair comigo hoje?Será que ela quer sair comigo hoje?Será que ela quer sair comigo hoje?Será que ela quer sair comigo hoje?Será que ela quer sair comigo hoje?Será que ela quer sair comigo hoje?
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ARTICULAÇÃO
O QUE É QUE CACÁ QUER? CACÁ QUER CAQUI. QUAL CAQUI QUE CACÁ QUER? CACÁ QUER QUALQUER CAQUI.
CASA SUJA, CHÃO SUJO.
O PELO DO PEITO DO PÉ DO PEDRO É PRETO.
CAIXA DE GRAXA GROSSA DE GRAÇA.
A IARA AGARRA E AMARRA A RARA ARARA DE ARARAQUARA.
EM RÁPIDO RAPTO, UM RÁPIDO RATO RAPTOU TRÊS RATOS SEM DEIXAR RASTROS.
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ROUPAS – O QUE USARCamisas e casacos com lapela – ótimos para prender microfone
Cores sólidas e sem brilho
http://shoppingcity.com.br/masculino/blazer-masculino-bege-slim-fit-plus.html
http://shoppingcity.com.br/femininos/moda-feminina/blazers/blazer-feminino-casual-slim-5484.html
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ROUPAS – EVITARListras e estampas pequenas
porque elas podem causar o efeito moiré
http://imgur.com/gallery/olnSheR http://www.videobr.pro.br/forum/viewtopic.php?t=22373
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PARA SE APROFUNDAR
IDEIA: padrão de informação que te ajuda a experimentar o mundo.Chris Anderson: TED’s secret to great public speaking. Disponível em: <https://www.ted.com/talks/chris_anderson_teds_secret_to_great_public_speaking?language=pt-br>
Selecionar, organizar e integrar informações.Richard E. Mayer: Research-based principles for multimidia learning. Disponível em: <http://hilt.harvard.edu/blog/principles-multimedia-learning-richard-e-mayer>.
Em quais momentos o uso do vídeo é indicado?Ana Beatriz Bahia e Andreza Regina Lopes da Silva: Vídeo didático: um guia para o professor. Disponível em: http://ead.ifsc.edu.br/MateriaisDidaticos/Videos/Guia_professor_conteudista_elaboracao_video_didatico.pdf