![Page 1: Nieuwe instroom - Praktijk Opleiders Dagen€¦ · Percentage vrouwelijke studenten in bèta-technische HO-opleidingen (science, math, computing) 2012 Roemenië 52% Italië 52% Portugal](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042307/5ed3f5311188145a1e026bc8/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: Nieuwe instroom - Praktijk Opleiders Dagen€¦ · Percentage vrouwelijke studenten in bèta-technische HO-opleidingen (science, math, computing) 2012 Roemenië 52% Italië 52% Portugal](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042307/5ed3f5311188145a1e026bc8/html5/thumbnails/2.jpg)
Lia Bleijenberg
VHTO Landelijk expertisebureau meisjes/vrouwen en bèta/techniek
Nieuwe instroom: vrouwen in techniek
![Page 3: Nieuwe instroom - Praktijk Opleiders Dagen€¦ · Percentage vrouwelijke studenten in bèta-technische HO-opleidingen (science, math, computing) 2012 Roemenië 52% Italië 52% Portugal](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042307/5ed3f5311188145a1e026bc8/html5/thumbnails/3.jpg)
VHTO
Een stichting met een missie:
de participatie van meisjes en vrouwen in bèta, techniek en ICT vergroten
![Page 4: Nieuwe instroom - Praktijk Opleiders Dagen€¦ · Percentage vrouwelijke studenten in bèta-technische HO-opleidingen (science, math, computing) 2012 Roemenië 52% Italië 52% Portugal](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042307/5ed3f5311188145a1e026bc8/html5/thumbnails/4.jpg)
Meer meisjes in mbo Techniek
![Page 6: Nieuwe instroom - Praktijk Opleiders Dagen€¦ · Percentage vrouwelijke studenten in bèta-technische HO-opleidingen (science, math, computing) 2012 Roemenië 52% Italië 52% Portugal](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042307/5ed3f5311188145a1e026bc8/html5/thumbnails/6.jpg)
Feiten en cijfers
![Page 7: Nieuwe instroom - Praktijk Opleiders Dagen€¦ · Percentage vrouwelijke studenten in bèta-technische HO-opleidingen (science, math, computing) 2012 Roemenië 52% Italië 52% Portugal](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042307/5ed3f5311188145a1e026bc8/html5/thumbnails/7.jpg)
Internationale vergelijking
Percentage vrouwelijke studenten in bèta-technische HO-opleidingen (science, math, computing) 2012
Roemenië 52%
Italië 52%
Portugal 47%
Verenigde Staten 43%
Zweden 42%
Polen 40%
Finland 38%
IJsland 37%
Europese Unie 37%
Groot Brittanië 36%
Frankrijk 35%
Duitsland 35%
Denemarken 34%
Spanje 33%
Zwitserland 33%
België 27%
Japan 25%
Nederland 23%
![Page 8: Nieuwe instroom - Praktijk Opleiders Dagen€¦ · Percentage vrouwelijke studenten in bèta-technische HO-opleidingen (science, math, computing) 2012 Roemenië 52% Italië 52% Portugal](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042307/5ed3f5311188145a1e026bc8/html5/thumbnails/8.jpg)
Techniek en ICT
Instroom van vrouwen
% V Aantal V
2017/18 14% 5.914
2016/17 14% 5.820
2015/16 14% 5.914
2007/08 10% 4.917
![Page 9: Nieuwe instroom - Praktijk Opleiders Dagen€¦ · Percentage vrouwelijke studenten in bèta-technische HO-opleidingen (science, math, computing) 2012 Roemenië 52% Italië 52% Portugal](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042307/5ed3f5311188145a1e026bc8/html5/thumbnails/9.jpg)
Cijfers mbo
Mbo-studenten: instroom 2017/18
![Page 10: Nieuwe instroom - Praktijk Opleiders Dagen€¦ · Percentage vrouwelijke studenten in bèta-technische HO-opleidingen (science, math, computing) 2012 Roemenië 52% Italië 52% Portugal](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042307/5ed3f5311188145a1e026bc8/html5/thumbnails/10.jpg)
Cijfers vmbo
VMBO gl/tl-gediplomeerden met nask
Meisjes Jongens
2017 28 % 53 %
2016 27 % 54 %
2015 26 % 54 %
2008 21 % 53 %
![Page 11: Nieuwe instroom - Praktijk Opleiders Dagen€¦ · Percentage vrouwelijke studenten in bèta-technische HO-opleidingen (science, math, computing) 2012 Roemenië 52% Italië 52% Portugal](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042307/5ed3f5311188145a1e026bc8/html5/thumbnails/11.jpg)
Keuzeproces
• Nederlandse meisjes en jongens kiezen minder dan (EU) gemiddeld voor bèta/techniek.
• Nederlandse meisjes en jongens hebben meer dan (EU) gemiddeld talent voor bèta/techniek.
• Prestaties (Nederlandse) meisjes en jongens zijn gelijk.
• Leerlingen met bètatalent kiezen niet voor (school)loopbaan die daar het beste bij aansluit (‘lekkende pijpleiding’).
Talenten en prestaties
![Page 12: Nieuwe instroom - Praktijk Opleiders Dagen€¦ · Percentage vrouwelijke studenten in bèta-technische HO-opleidingen (science, math, computing) 2012 Roemenië 52% Italië 52% Portugal](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042307/5ed3f5311188145a1e026bc8/html5/thumbnails/12.jpg)
Keuzeproces
Belemmeringen
• Weinig zelfvertrouwen in eigen technische kunnen
• Beperkt beeld van de mogelijkheden in bèta/techniek
• Ontbreken van rolmodellen om zich mee te identificeren
• Genderstereotiepe invloeden vanuit omgeving
![Page 13: Nieuwe instroom - Praktijk Opleiders Dagen€¦ · Percentage vrouwelijke studenten in bèta-technische HO-opleidingen (science, math, computing) 2012 Roemenië 52% Italië 52% Portugal](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042307/5ed3f5311188145a1e026bc8/html5/thumbnails/13.jpg)
Genderinclusief begeleiden
![Page 14: Nieuwe instroom - Praktijk Opleiders Dagen€¦ · Percentage vrouwelijke studenten in bèta-technische HO-opleidingen (science, math, computing) 2012 Roemenië 52% Italië 52% Portugal](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042307/5ed3f5311188145a1e026bc8/html5/thumbnails/14.jpg)
KeuzeprocesMeisjes en jongens verschillen
Ervaring met techniek
Zelfbeeld t.a.v. techniek
Bekendheid met technische beroepen
Support en stimulans uit directe omgeving
Identificatiemogelijkheden, rolmodellen
Interessegebieden
Voldoen aan (gender)verwachtingen
Oordeel van omgeving
![Page 15: Nieuwe instroom - Praktijk Opleiders Dagen€¦ · Percentage vrouwelijke studenten in bèta-technische HO-opleidingen (science, math, computing) 2012 Roemenië 52% Italië 52% Portugal](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042307/5ed3f5311188145a1e026bc8/html5/thumbnails/15.jpg)
KeuzeprocesWerk- en leerstijlen
Waarom? Hoe?
Samenwerking
Twijfel
Wat is het nut?
Overleggen
Reflecteren
Competitie
Bravoure
Hoe werkt het?
Zien = doen
Experimenteren
![Page 16: Nieuwe instroom - Praktijk Opleiders Dagen€¦ · Percentage vrouwelijke studenten in bèta-technische HO-opleidingen (science, math, computing) 2012 Roemenië 52% Italië 52% Portugal](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042307/5ed3f5311188145a1e026bc8/html5/thumbnails/16.jpg)
Keuzeproces
• Stimuleer vrouwen om initiatief te nemen (fouten maken mag)
• Stel dezelfde (hoge) eisen aan meisjes en jongens
• Geef positieve feedback, moedig aan, vraag door
• Schrijf succes toe aan kennis en inzet
Tips om meisjes te ‘empoweren’
![Page 17: Nieuwe instroom - Praktijk Opleiders Dagen€¦ · Percentage vrouwelijke studenten in bèta-technische HO-opleidingen (science, math, computing) 2012 Roemenië 52% Italië 52% Portugal](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042307/5ed3f5311188145a1e026bc8/html5/thumbnails/17.jpg)
Keuzeproces
• Bewust zijn van eigen, stereotiepe, verwachtingen• Waarderen van verschillen• Aandacht voor functioneren in de bedrijfscultuur
Impliciete Associatie Test (IAT): https://implicit.harvard.edu/implicit/netherlands/
Genderinclusief begeleiden
![Page 18: Nieuwe instroom - Praktijk Opleiders Dagen€¦ · Percentage vrouwelijke studenten in bèta-technische HO-opleidingen (science, math, computing) 2012 Roemenië 52% Italië 52% Portugal](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042307/5ed3f5311188145a1e026bc8/html5/thumbnails/18.jpg)
Sociale veiligheid
![Page 19: Nieuwe instroom - Praktijk Opleiders Dagen€¦ · Percentage vrouwelijke studenten in bèta-technische HO-opleidingen (science, math, computing) 2012 Roemenië 52% Italië 52% Portugal](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042307/5ed3f5311188145a1e026bc8/html5/thumbnails/19.jpg)
KeuzeprocesBedrijfsculturen
Ongeschreven regels over hoe je een goed groepslid bent
Bij de groep horen = voorwaarde voor werkplezier
Aanpassen of jezelf zijn
Forse drempel voor vrouwen (weglek)
![Page 20: Nieuwe instroom - Praktijk Opleiders Dagen€¦ · Percentage vrouwelijke studenten in bèta-technische HO-opleidingen (science, math, computing) 2012 Roemenië 52% Italië 52% Portugal](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042307/5ed3f5311188145a1e026bc8/html5/thumbnails/20.jpg)
KeuzeprocesSociale veiligheid
• Degelijke introductie en voorbereiding in het bedrijf
• Duidelijkheid over (on)gewenste omgangsvormen
• Gescheiden voorzieningen
• Aandacht voor het welbevinden
• Waken voor ongewenst gedrag
• Vertrouwenspersoon (informatie)
• Contact met andere vrouwen in (of buiten) het bedrijf
• Mogelijkheid duo-stage
![Page 21: Nieuwe instroom - Praktijk Opleiders Dagen€¦ · Percentage vrouwelijke studenten in bèta-technische HO-opleidingen (science, math, computing) 2012 Roemenië 52% Italië 52% Portugal](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042307/5ed3f5311188145a1e026bc8/html5/thumbnails/21.jpg)
KeuzeprocesActiematrix
Min Plus
Afschaffen Versterken
Verminderen Invoeren
![Page 22: Nieuwe instroom - Praktijk Opleiders Dagen€¦ · Percentage vrouwelijke studenten in bèta-technische HO-opleidingen (science, math, computing) 2012 Roemenië 52% Italië 52% Portugal](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042307/5ed3f5311188145a1e026bc8/html5/thumbnails/22.jpg)
KeuzeprocesFollow-up
• Vaardigheidstraining ‘genderinclusief begeleiden’• Nieuwe kennis, eigen ervaringen, praktische oefeningen• 1 dag training, 1 dagdeel terugkomdag• €300,-
• Workshop ‘omgaan met ongewenst gedrag’ • Handvatten om ongewenst gedrag bespreekbaar te
maken• Casussen uit de praktijk• 1 dagdeel• €150,-
• Aanmelden via [email protected]