Modelo NOM

Niveles

N

Grado al que el usuario altera un programa

pre-existente.

Uso de programas

pre-existentes

Adaptación de programas

existentesCreación

Llamaremos "orientación de uso" al papel que se le asigna al software en el

proceso de enseñanza-aprendizaje.

Orientación

O

Producción de materiales

didácticos para uso sin

la computadora

Apoyo en la presentación del docente

(o los alumnos) con

la computadora

Apoyo a la instrucción/a

prendizaje con la

computadora

Producción de materiales

didácticos para uso sin

la computadora

MModos de Uso

particular articulación entre el contenido/objetivo del software, la proporción

computadora-usuarios, el contexto social y espacial de uso, y el tiempo de uso.

Contenido del

SOFTWARE

Proporción computadora

usuario

El contexto social y

espacial de uso

Tiempo de uso.

Traducción, localización, modificación

Sin modificar

Desarrollo de nuevos programas

Utilización de computadora el objetivo

educativo y en la temática

Numero de personas

Medio ambiente

como laboratorio

computadoras

Duración de uso por sesión

y frecuenciaElaborado por: Ana Maria Luis Brocado ParraJosé Ricardo Ruiz Morales