Mensagem doDiretor-Geral
abril | 2017
Saudações Maristas!
Ao completar um ano na Direção do Colégio Marista São José - Tijuca, dirijo-me a toda comunidade educativa para compartilhar uma mensagem de entusiasmo e de gratidão com o trabalho realizado até aqui.
Agradecimento, especialmente, pela satisfação que temos tido no transcorrer de 2017, ano em que estamos alinhando os processos planejados no ano passado e que temos contado com o apoio cada vez maior de pais, professores, estudantes, colaboradores e parceiros de missão, que estão no dia a dia conosco.
Contamos com vocês para que, juntos, formemos uma escola forte, unida, coesa, coerente, transparente, cada vez mais séria, focada, centrada e, sem dúvida alguma, Marista, que é o mais importante.
Muito obrigado! Que Deus continue abençoando o nosso trabalho e, principalmente, a contribuição de vocês.
Abraços fraternais,
Paulo de Tarso Motta FerreiraDiretor-geral
Saudações Maristas!
Ao completar um ano na Direção do Colégio Marista São José - Tijuca, dirijo-me a toda comunidade educativa para compartilhar uma mensagem de entusiasmo e de gratidão com o trabalho realizado até aqui.
Agradecimento, especialmente, pela satisfação que temos tido no transcorrer de 2017, ano em que estamos alinhando os processos planejados no ano passado e que temos contado com o apoio cada vez maior de pais, professores, estudantes, colaboradores e parceiros de missão, que estão no dia a dia conosco.
Contamos com vocês para que, juntos, formemos uma escola forte, unida, coesa, coerente, transparente, cada vez mais séria, focada, centrada e, sem dúvida alguma, Marista, que é o mais importante.
Muito obrigado! Que Deus continue abençoando o nosso trabalho e, principalmente, a contribuição de vocês.
Abraços fraternais,
Paulo de Tarso Motta FerreiraDiretor-geral
Saudações Maristas!
Ao completar um ano na Direção do Colégio Marista São José - Tijuca, dirijo-me a toda comunidade educativa para compartilhar uma mensagem de entusiasmo e de gratidão com o trabalho realizado até aqui.
Agradecimento, especialmente, pela satisfação que temos tido no transcorrer de 2017, ano em que estamos alinhando os processos planejados no ano passado e que temos contado com o apoio cada vez maior de pais, professores, estudantes, colaboradores e parceiros de missão, que estão no dia a dia conosco.
Contamos com vocês para que, juntos, formemos uma escola forte, unida, coesa, coerente, transparente, cada vez mais séria, focada, centrada e, sem dúvida alguma, Marista, que é o mais importante.
Muito obrigado! Que Deus continue abençoando o nosso trabalho e, principalmente, a contribuição de vocês.
Abraços fraternais,
Paulo de Tarso Motta FerreiraDiretor-geral
Saudações Maristas!
Ao completar um ano na Direção do Colégio Marista São José - Tijuca, dirijo-me a toda comunidade educativa para compartilhar uma mensagem de entusiasmo e de gratidão com o trabalho realizado até aqui.
Agradecimento, especialmente, pela satisfação que temos tido no transcorrer de 2017, ano em que estamos alinhando os processos planejados no ano passado e que temos contado com o apoio cada vez maior de pais, professores, estudantes, colaboradores e parceiros de missão, que estão no dia a dia conosco.
Contamos com vocês para que, juntos, formemos uma escola forte, unida, coesa, coerente, transparente, cada vez mais séria, focada, centrada e, sem dúvida alguma, Marista, que é o mais importante.
Muito obrigado! Que Deus continue abençoando o nosso trabalho e, principalmente, a contribuição de vocês.
Abraços fraternais,
Paulo de Tarso Motta FerreiraDiretor-geral
Saudações Maristas!
Ao completar um ano na Direção do Colégio Marista São José - Tijuca, dirijo-me a toda comunidade educativa para compartilhar uma mensagem de entusiasmo e gratidão com o trabalho realizado até aqui.
Agradecimento, especialmente, pela satisfação que temos tido no transcorrer de 2017, ano em que estamos alinhando os processos planejados no ano passado e que temos contado com o apoio cada vez maior de pais, professores, estudantes, colaboradores e parceiros de missão que estão no dia a dia conosco.
Contamos com vocês para que, juntos, formemos uma escola forte, unida, coesa, coerente, transparente, cada vez mais séria, focada, centrada e, sem dúvida alguma, Marista, que é o mais importante.
Muito obrigado! Que Deus continue abençoando o nosso trabalho e, principalmente, a contribuição de vocês.
Abraços fraternais,
Paulo de Tarso Motta FerreiraDiretor-geral
DESTAQUES DA DIRETORIA fevereiro - abril de 2017
Sentimento de pertençaÉ um diferencial, aqui no Marista São José, a verdadeira paixão que os pais e os estudantes, através
das gerações, têm pela escola. Isso tem contribuído muito para que a gestão do colégio possa, nesse
diálogo com as famílias, melhorar a eficácia da escola, junto aos estudantes e à expectativa das
famílias.
Acolhida aos estudantes novatosMuito interessante perceber que os estudantes veteranos acolhem os estudantes novatos; e toda a
equipe técnica, diretira e de colaboradores os vêm como se eles já estivessem aqui há muito tempo,
e isso mostra como a Acolhida Marista está cada vez melhor!
Intercâmbio MaristaNeste ano de 2017, o Marista levará estudantes para a Irlanda (Dublin) e o Canadá (Hamilton– Toronto)
no período de recesso do meio do ano. O Intercâmbio permite o aprofundamento na área de Inglês,
e um convívio social e cultural também nas escolas maristas desses países. Convido os estudantes
para entrarem nesse grupo, que reúne outras unidades da Província Marista Brasil Centro-Norte, para
vivenciarem o Intercâmbio Canadá e Irlanda. Para mais informações, procure a Diretoria do Colégio.
Aprovações nos vestibularesNosso diferencial é ser uma escola de Formação Integral que consegue focar, dentre várias
dimensões, nos resultados acadêmicos. Neste ano, o resultado que tivemos, nas principais
universidades federais/públicas e particulares, foi muito significativo. Alunos com aprovações em
várias universidades e cursos confirmam os aprimoramentos que foram feitos no Ensino Médio nos
últimos anos. Estamos muito ansiosos para colher o trabalho de integração do 9º ano do Ensino
Fundamental ao Ensino Médio que irá fortalecer ainda mais os nossos resultados acadêmicos.
DESTAQUES DA DIRETORIA fevereiro - abril de 2017
Sentimento de pertençaÉ um diferencial, aqui no Marista São José, a verdadeira paixão que os pais e os estudantes, através
das gerações, têm pela escola. Isso tem contribuído muito para que a gestão do colégio possa, nesse
diálogo com as famílias, melhorar a eficácia da escola, junto aos estudantes e à expectativa das
famílias.
Acolhida aos estudantes novatosMuito interessante perceber que os estudantes veteranos acolhem os estudantes novatos; e toda a
equipe técnica, diretira e de colaboradores os vêm como se eles já estivessem aqui há muito tempo,
e isso mostra como a Acolhida Marista está cada vez melhor!
Intercâmbio MaristaNeste ano de 2017, o Marista levará estudantes para a Irlanda (Dublin) e o Canadá (Hamilton– Toronto)
no período de recesso do meio do ano. O Intercâmbio permite o aprofundamento na área de Inglês,
e um convívio social e cultural também nas escolas maristas desses países. Convido os estudantes
para entrarem nesse grupo, que reúne outras unidades da Província Marista Brasil Centro-Norte, para
vivenciarem o Intercâmbio Canadá e Irlanda. Para mais informações, procure a Diretoria do Colégio.
Aprovações nos vestibularesNosso diferencial é ser uma escola de Formação Integral que consegue focar, dentre várias
dimensões, nos resultados acadêmicos. Neste ano, o resultado que tivemos, nas principais
universidades federais/públicas e particulares, foi muito significativo. Alunos com aprovações em
várias universidades e cursos confirmam os aprimoramentos que foram feitos no Ensino Médio nos
últimos anos. Estamos muito ansiosos para colher o trabalho de integração do 9º ano do Ensino
Fundamental ao Ensino Médio que irá fortalecer ainda mais os nossos resultados acadêmicos.
DESTAQUES DA DIRETORIA fevereiro - abril de 2017
Sentimento de pertençaÉ um diferencial, aqui no Marista São José, a verdadeira paixão que os pais e os estudantes, através
das gerações, têm pela escola. Isso tem contribuído muito para que a gestão do colégio possa, nesse
diálogo com as famílias, melhorar a eficácia da escola, junto aos estudantes e à expectativa das
famílias.
Acolhida aos estudantes novatosMuito interessante perceber que os estudantes veteranos acolhem os estudantes novatos; e toda a
equipe técnica, diretira e de colaboradores os vêm como se eles já estivessem aqui há muito tempo,
e isso mostra como a Acolhida Marista está cada vez melhor!
Intercâmbio MaristaNeste ano de 2017, o Marista levará estudantes para a Irlanda (Dublin) e o Canadá (Hamilton– Toronto)
no período de recesso do meio do ano. O Intercâmbio permite o aprofundamento na área de Inglês,
e um convívio social e cultural também nas escolas maristas desses países. Convido os estudantes
para entrarem nesse grupo, que reúne outras unidades da Província Marista Brasil Centro-Norte, para
vivenciarem o Intercâmbio Canadá e Irlanda. Para mais informações, procure a Diretoria do Colégio.
Aprovações nos vestibularesNosso diferencial é ser uma escola de Formação Integral que consegue focar, dentre várias
dimensões, nos resultados acadêmicos. Neste ano, o resultado que tivemos, nas principais
universidades federais/públicas e particulares, foi muito significativo. Alunos com aprovações em
várias universidades e cursos confirmam os aprimoramentos que foram feitos no Ensino Médio nos
últimos anos. Estamos muito ansiosos para colher o trabalho de integração do 9º ano do Ensino
Fundamental ao Ensino Médio que irá fortalecer ainda mais os nossos resultados acadêmicos.
DESTAQUES DA DIRETORIA fevereiro - abril de 2017
Sentimento de pertençaÉ um diferencial, aqui no Marista São José, a verdadeira paixão que os pais e os estudantes, através
das gerações, têm pela escola. Isso tem contribuído muito para que a gestão do colégio possa, nesse
diálogo com as famílias, melhorar a eficácia da escola, junto aos estudantes e à expectativa das
famílias.
Acolhida aos estudantes novatosMuito interessante perceber que os estudantes veteranos acolhem os estudantes novatos; e toda a
equipe técnica, diretira e de colaboradores os vêm como se eles já estivessem aqui há muito tempo,
e isso mostra como a Acolhida Marista está cada vez melhor!
Intercâmbio MaristaNeste ano de 2017, o Marista levará estudantes para a Irlanda (Dublin) e o Canadá (Hamilton– Toronto)
no período de recesso do meio do ano. O Intercâmbio permite o aprofundamento na área de Inglês,
e um convívio social e cultural também nas escolas maristas desses países. Convido os estudantes
para entrarem nesse grupo, que reúne outras unidades da Província Marista Brasil Centro-Norte, para
vivenciarem o Intercâmbio Canadá e Irlanda. Para mais informações, procure a Diretoria do Colégio.
Aprovações nos vestibularesNosso diferencial é ser uma escola de Formação Integral que consegue focar, dentre várias
dimensões, nos resultados acadêmicos. Neste ano, o resultado que tivemos, nas principais
universidades federais/públicas e particulares, foi muito significativo. Alunos com aprovações em
várias universidades e cursos confirmam os aprimoramentos que foram feitos no Ensino Médio nos
últimos anos. Estamos muito ansiosos para colher o trabalho de integração do 9º ano do Ensino
Fundamental ao Ensino Médio que irá fortalecer ainda mais os nossos resultados acadêmicos.
DESTAQUES DA DIRETORIA fevereiro - abril de 2017
Sentimento de pertençaÉ um diferencial aqui no Marista São José a verdadeira paixão que os pais e os estudantes, através
das gerações, têm pela escola. Isso tem contribuído muito para que a gestão do colégio possa, nesse
diálogo com as famílias, melhorar a eficácia da escola, junto com os estudantes e a expectativa
das famílias.
Acolhida aos estudantes novatosMuito interessante perceber que os estudantes veteranos acolhem os estudantes novatos; e toda a
equipe técnica, diretiva e de colaboradores os veem como se eles já estivessem aqui há muito tempo;
e isso mostra como a Acolhida Marista está cada vez melhor!
Intercâmbio MaristaNeste ano de 2017, o Marista levará estudantes para a Irlanda (Dublin) e o Canadá (Hamilton– Toronto)
no período de recesso do meio do ano. O intercâmbio permite o aprofundamento na área de inglês
e um convívio social e cultural também nas escolas maristas desses países. Convido os estudantes
para entrarem nesse grupo, que reúne outras unidades da Província Marista Brasil Centro-Norte, e
vivenciarem o Intercâmbio Canadá e Irlanda. Para mais informações, procure a Diretoria do Colégio.
Aprovações nos vestibularesNosso diferencial é ser uma escola de Formação Integral que consegue focar, dentre várias
dimensões, nos resultados acadêmicos. Neste ano, o resultado que tivemos, nas principais
universidades federais/públicas e particulares, foi muito significativo. Alunos com aprovações em
várias universidades e cursos confirmam os aprimoramentos que foram feitos no Ensino Médio nos
últimos anos. Estamos muito ansiosos para colher o trabalho de integração do 9º ano do Ensino
Fundamental ao Ensino Médio que irá fortalecer ainda mais os nossos resultados acadêmicos.
Conselho PedagógicoUm mito que existe nas escolas grandes é que há várias escolas em uma só. Atualmente, temos
reuniões semanais, chamadas de Conselho Pedagógico, em que todos os coordenadores de
segmento e a equipe diretiva alinham os processos da escola – processos acadêmicos, disciplinares,
a parte de atendimento, entre outros –, com o intuito de eliminar essas possíveis diferenças e fazer
com que a escola, da Educação Infantil ao Ensino Médio, tenha um padrão. Temos uma média de
50, 60 itens de pauta. Chegamos a ter 105 itens numa reunião. Acreditamos num avanço
organizacional muito rápido em 2017, percebido pelos pais e estudantes. Tem sido uma experiência
que tem feito a escola avançar em organização e transparência.
Convite às famílias: gestão compartilhadaConvido as famílias que se organizem, por série, e montem pequenas comissões de mães/pais para
se reunirem com a Diretoria periodicamente, como ocorre com comissões do 3º ano e do 8º ano do
fundamental, porque isso nos permite um diálogo aberto.
É esse diálogo aberto com as famílias, inclusive com reuniões, como as promovidas no ano passado,
que promoveremos neste ano por série, que tem aproximado muito a família da escola e construído
essa parceria, que sem dúvida irá fortalecer o São José. Dois grandes parceiros: a Associação de Pais
e Mestres e a de Antigos Alunos estão sempre dando apoio à escola nesse sentimento de pertença
ao Marista.
Em 2016, iniciamos um trabalho de negociação do calendário da escola. Chamamos todos os setores,
associações e parceiros para que o Calendário Escolar, macro, fosse uma referência para toda a
escola. Essa experiência de gestão compartilhada tem nutrido também os cronogramas de prova, os
horários de aula, e assim sucessivamente. Assim, a escola vai se organizando e se alinhando.
Espaços pedagógicos e inovaçõesEstamos num momento de organização dos espaços pedagógicos, entrando em todos os cantos da
escola, buscando artefatos que possam ser aproveitados e reaproveitados, dentro de uma linha de
sustentabilidade. Mas, ao mesmo tempo, antenados com os avanços da tecnologia. Temos um novo
laboratório de informática, recuperamos a Sala Eureka. Estamos com a Lego, ViaMaker, de robótica,
que entrou recentemente com novos equipamentos, modernos - a versão mais atualizada da Lego.
Estamos adequando a nossa infraestrutura à modernidade que a tecnologia tem nos trazido nesses
novos tempos.
9º ano/EF integrado ao NAP 4O NAP 4 - Núcleo de Apoio Pedagógico - passou a coordenar o 9º ano do Ensino Fundamental do
colégio. Com isso, estamos trazendo do Ensino Médio para o 9º ano/EF algumas iniciativas: número
de questões de simulado, tempo de prova, atividades, exercícios e dinâmicas de aula para que o
nono ano já comece a ambientação que anteriormente era feita na primeira etapa do 1º ano/EM e
trazia um impacto muito forte. Assim, a adaptação dos alunos à rotina mais acelerada do Ensino
Médio será gradativa. É como se a primeira etapa do 1º ano/EM fosse dividida, diluída, nas três etapas
do 9º ano/EF. Essa é uma experiância muito interessante e que os alunos têm gostado bastante.
Reforma do Ensino MédioA reforma vem promover o que chamamos de um ensino por área do conhecimento, que permite ao
estudante se aprofundar em uma das áreas, já pensando na sua universidade/curso. Nesse
momento, estamos antenados nesse movimento que o governo, o Congresso e o MEC – Ministério da
Educação – têm feito, mas estamos cautelosos nessa mudança, para que possamos fazê-la já bem
conhecedores de todas as decisões que foram tomadas. Mas estamos muito tranquilos, pois o
Colégio já tem uma matriz de referência, de competências e habilidades, por áreas do
conhecimento, que vamos apenas especificá-las, dividi-las, e montar a nossa grade de horários e
organização tão logo o governo 'bata o martelo' de como será o Ensino Médio em definitivo.
Bicentenário do Instituto Marista: um novo começoEsse é o ponto mais importante do momento que o Instituto Marista vive. É um Instituto de 200 anos,
cuja pedagogia se mostra mais atual do que nunca! Isso nos dá uma liberdade muito grande em
relação aos modismos que percebemos no mercado e que tem consolidado o Marista nos últimos
200 anos.
O novo começo, na verdade, é o resgate desse começo, dessa pedagogia, e o seu fortalecimento,
antenado, conectado com aquilo que hoje a modernidade pode nos oferecer para alavancar essa
pedagogia. Um novo começo resgatando o nosso diferencial, que nos fortaleceu ao longo desses 200
anos, em síntese, baseado em quatro dimensões: a espiritualidade, a corporeidade, a expressão
artística, da arte e cultura, e a excelência acadêmica, promovendo o que chamamos de Formação
Integral.
Conselho PedagógicoUm mito que existe nas escolas grandes é que há várias escolas em uma só. Atualmente, temos
reuniões semanais, chamadas de Conselho Pedagógico, em que todos os coordenadores de
segmento e equipe diretiva alinham os processos da escola – processos acadêmicos, disciplinares, a
parte do atendimento, entre outros –, com intuito de eliminar essas possíveis diferenças e fazer com
que a escola, da Educação Infantil ao Ensino Médio, tenha um padrão. Temos uma média de 50, 60
itens de pauta. Chegamos a ter 105 itens nestas reuniões. Acreditamos num avanço organizacional
muito rápido em 2017, percebido pelos pais, pelos estudantes. Tem sido uma experiência que tem
feito a escola avançar em organização e transparência.
Convite às famílias: gestão compartilhadaConvido as famílias, que se organizem por série, para montar pequenas comissões de mães/pais, à
reunirem-se com a Diretoria periodicamente, como ocorre com comissões do 3º ano e do 8º ano do
fundamental, porque isso nos permite um diálogo aberto.
É esse diálogo aberto com as famílias, inclusive com reuniões, como as promovidas no ano passado,
que promoveremos neste ano por série, que têm aproximado muito a família da escola e construído
essa parceria, que sem dúvida irá fortalecer o São José. Dois grandes parceiros: a Associação de Pais
e Mestres e a de Antigos Alunos estão sempre dando apoio à escola nesse sentimento de pertença
ao Marista.
Em 2016, iniciamos um trabalho de negociação do calendário da escola. Chamamos todos os setores,
associações e parceiros para que o Calendário Escolar, macro, fosse uma referência para toda a
escola. Essa experiência tem nutrido também os cronogramas de prova, os horários de aula, e assim
sucessivamente. Assim a escola vai se organizando e se alinhando.
Conselho PedagógicoUm mito que existe nas escolas grandes é que há várias escolas em uma só. Atualmente, temos
reuniões semanais, chamadas de Conselho Pedagógico, em que todos os coordenadores de
segmento e equipe diretiva alinham os processos da escola – processos acadêmicos, disciplinares, a
parte do atendimento, entre outros –, com intuito de eliminar essas possíveis diferenças e fazer com
que a escola, da Educação Infantil ao Ensino Médio, tenha um padrão. Temos uma média de 50, 60
itens de pauta. Chegamos a ter 105 itens nestas reuniões. Acreditamos num avanço organizacional
muito rápido em 2017, percebido pelos pais, pelos estudantes. Tem sido uma experiência que tem
feito a escola avançar em organização e transparência.
Convite às famílias: gestão compartilhadaConvido as famílias, que se organizem por série, para montar pequenas comissões de mães/pais, à
reunirem-se com a Diretoria periodicamente, como ocorre com comissões do 3º ano e do 8º ano do
fundamental, porque isso nos permite um diálogo aberto.
É esse diálogo aberto com as famílias, inclusive com reuniões, como as promovidas no ano passado,
que promoveremos neste ano por série, que têm aproximado muito a família da escola e construído
essa parceria, que sem dúvida irá fortalecer o São José. Dois grandes parceiros: a Associação de Pais
e Mestres e a de Antigos Alunos estão sempre dando apoio à escola nesse sentimento de pertença
ao Marista.
Em 2016, iniciamos um trabalho de negociação do calendário da escola. Chamamos todos os setores,
associações e parceiros para que o Calendário Escolar, macro, fosse uma referência para toda a
escola. Essa experiência tem nutrido também os cronogramas de prova, os horários de aula, e assim
sucessivamente. Assim a escola vai se organizando e se alinhando.
Conselho PedagógicoUm mito que existe nas escolas grandes é que há várias escolas em uma só. Atualmente, temos
reuniões semanais, chamadas de Conselho Pedagógico, em que todos os coordenadores de
segmento e equipe diretiva alinham os processos da escola – processos acadêmicos, disciplinares, a
parte do atendimento, entre outros –, com intuito de eliminar essas possíveis diferenças e fazer com
que a escola, da Educação Infantil ao Ensino Médio, tenha um padrão. Temos uma média de 50, 60
itens de pauta. Chegamos a ter 105 itens nestas reuniões. Acreditamos num avanço organizacional
muito rápido em 2017, percebido pelos pais, pelos estudantes. Tem sido uma experiência que tem
feito a escola avançar em organização e transparência.
Convite às famílias: gestão compartilhadaConvido as famílias, que se organizem por série, para montar pequenas comissões de mães/pais, à
reunirem-se com a Diretoria periodicamente, como ocorre com comissões do 3º ano e do 8º ano do
fundamental, porque isso nos permite um diálogo aberto.
É esse diálogo aberto com as famílias, inclusive com reuniões, como as promovidas no ano passado,
que promoveremos neste ano por série, que têm aproximado muito a família da escola e construído
essa parceria, que sem dúvida irá fortalecer o São José. Dois grandes parceiros: a Associação de Pais
e Mestres e a de Antigos Alunos estão sempre dando apoio à escola nesse sentimento de pertença
ao Marista.
Em 2016, iniciamos um trabalho de negociação do calendário da escola. Chamamos todos os setores,
associações e parceiros para que o Calendário Escolar, macro, fosse uma referência para toda a
escola. Essa experiência tem nutrido também os cronogramas de prova, os horários de aula, e assim
sucessivamente. Assim a escola vai se organizando e se alinhando.
Conselho PedagógicoUm mito que existe nas escolas grandes é que há várias escolas em uma só. Atualmente, temos
reuniões semanais, chamadas de Conselho Pedagógico, em que todos os coordenadores de
segmento e equipe diretiva alinham os processos da escola – processos acadêmicos, disciplinares, a
parte do atendimento, entre outros –, com intuito de eliminar essas possíveis diferenças e fazer com
que a escola, da Educação Infantil ao Ensino Médio, tenha um padrão. Temos uma média de 50, 60
itens de pauta. Chegamos a ter 105 itens nestas reuniões. Acreditamos num avanço organizacional
muito rápido em 2017, percebido pelos pais, pelos estudantes. Tem sido uma experiência que tem
feito a escola avançar em organização e transparência.
Convite às famílias: gestão compartilhadaConvido as famílias, que se organizem por série, para montar pequenas comissões de mães/pais, à
reunirem-se com a Diretoria periodicamente, como ocorre com comissões do 3º ano e do 8º ano do
fundamental, porque isso nos permite um diálogo aberto.
É esse diálogo aberto com as famílias, inclusive com reuniões, como as promovidas no ano passado,
que promoveremos neste ano por série, que têm aproximado muito a família da escola e construído
essa parceria, que sem dúvida irá fortalecer o São José. Dois grandes parceiros: a Associação de Pais
e Mestres e a de Antigos Alunos estão sempre dando apoio à escola nesse sentimento de pertença
ao Marista.
Em 2016, iniciamos um trabalho de negociação do calendário da escola. Chamamos todos os setores,
associações e parceiros para que o Calendário Escolar, macro, fosse uma referência para toda a
escola. Essa experiência tem nutrido também os cronogramas de prova, os horários de aula, e assim
sucessivamente. Assim a escola vai se organizando e se alinhando.
DESTAQUES DA DIRETORIA fevereiro - abril de 2017
Sentimento de pertençaÉ um diferencial aqui no Marista São José a verdadeira paixão que os pais e os estudantes, através
das gerações, têm pela escola. Isso tem contribuído muito para que a gestão do colégio possa, nesse
diálogo com as famílias, melhorar a eficácia da escola, junto com os estudantes e a expectativa
das famílias.
Acolhida aos estudantes novatosMuito interessante perceber que os estudantes veteranos acolhem os estudantes novatos; e toda a
equipe técnica, diretiva e de colaboradores os veem como se eles já estivessem aqui há muito tempo;
e isso mostra como a Acolhida Marista está cada vez melhor!
Intercâmbio MaristaNeste ano de 2017, o Marista levará estudantes para a Irlanda (Dublin) e o Canadá (Hamilton– Toronto)
no período de recesso do meio do ano. O intercâmbio permite o aprofundamento na área de inglês
e um convívio social e cultural também nas escolas maristas desses países. Convido os estudantes
para entrarem nesse grupo, que reúne outras unidades da Província Marista Brasil Centro-Norte, e
vivenciarem o Intercâmbio Canadá e Irlanda. Para mais informações, procure a Diretoria do Colégio.
Aprovações nos vestibularesNosso diferencial é ser uma escola de Formação Integral que consegue focar, dentre várias
dimensões, nos resultados acadêmicos. Neste ano, o resultado que tivemos, nas principais
universidades federais/públicas e particulares, foi muito significativo. Alunos com aprovações em
várias universidades e cursos confirmam os aprimoramentos que foram feitos no Ensino Médio nos
últimos anos. Estamos muito ansiosos para colher o trabalho de integração do 9º ano do Ensino
Fundamental ao Ensino Médio que irá fortalecer ainda mais os nossos resultados acadêmicos.
Conselho PedagógicoUm mito que existe nas escolas grandes é que há várias escolas em uma só. Atualmente, temos
reuniões semanais, chamadas de Conselho Pedagógico, em que todos os coordenadores de
segmento e a equipe diretiva alinham os processos da escola – processos acadêmicos, disciplinares,
a parte de atendimento, entre outros –, com o intuito de eliminar essas possíveis diferenças e fazer
com que a escola, da Educação Infantil ao Ensino Médio, tenha um padrão. Temos uma média de
50, 60 itens de pauta. Chegamos a ter 105 itens numa reunião. Acreditamos num avanço
organizacional muito rápido em 2017, percebido pelos pais e estudantes. Tem sido uma experiência
que tem feito a escola avançar em organização e transparência.
Convite às famílias: gestão compartilhadaConvido as famílias que se organizem, por série, e montem pequenas comissões de mães/pais para
se reunirem com a Diretoria periodicamente, como ocorre com comissões do 3º ano e do 8º ano do
fundamental, porque isso nos permite um diálogo aberto.
É esse diálogo aberto com as famílias, inclusive com reuniões, como as promovidas no ano passado,
que promoveremos neste ano por série, que tem aproximado muito a família da escola e construído
essa parceria, que sem dúvida irá fortalecer o São José. Dois grandes parceiros: a Associação de Pais
e Mestres e a de Antigos Alunos estão sempre dando apoio à escola nesse sentimento de pertença
ao Marista.
Em 2016, iniciamos um trabalho de negociação do calendário da escola. Chamamos todos os setores,
associações e parceiros para que o Calendário Escolar, macro, fosse uma referência para toda a
escola. Essa experiência de gestão compartilhada tem nutrido também os cronogramas de prova, os
horários de aula, e assim sucessivamente. Assim, a escola vai se organizando e se alinhando.
Espaços pedagógicos e inovaçõesEstamos num momento de organização dos espaços pedagógicos, entrando em todos os cantos da
escola, buscando artefatos que possam ser aproveitados e reaproveitados, dentro de uma linha de
sustentabilidade. Mas, ao mesmo tempo, antenados com os avanços da tecnologia. Temos um novo
laboratório de informática, recuperamos a Sala Eureka. Estamos com a Lego, ViaMaker, de robótica,
que entrou recentemente com novos equipamentos, modernos - a versão mais atualizada da Lego.
Estamos adequando a nossa infraestrutura à modernidade que a tecnologia tem nos trazido nesses
novos tempos.
9º ano/EF integrado ao NAP 4O NAP 4 - Núcleo de Apoio Pedagógico - passou a coordenar o 9º ano do Ensino Fundamental do
colégio. Com isso, estamos trazendo do Ensino Médio para o 9º ano/EF algumas iniciativas: número
de questões de simulado, tempo de prova, atividades, exercícios e dinâmicas de aula para que o
nono ano já comece a ambientação que anteriormente era feita na primeira etapa do 1º ano/EM e
trazia um impacto muito forte. Assim, a adaptação dos alunos à rotina mais acelerada do Ensino
Médio será gradativa. É como se a primeira etapa do 1º ano/EM fosse dividida, diluída, nas três etapas
do 9º ano/EF. Essa é uma experiância muito interessante e que os alunos têm gostado bastante.
Reforma do Ensino MédioA reforma vem promover o que chamamos de um ensino por área do conhecimento, que permite ao
estudante se aprofundar em uma das áreas, já pensando na sua universidade/curso. Nesse
momento, estamos antenados nesse movimento que o governo, o Congresso e o MEC – Ministério da
Educação – têm feito, mas estamos cautelosos nessa mudança, para que possamos fazê-la já bem
conhecedores de todas as decisões que foram tomadas. Mas estamos muito tranquilos, pois o
Colégio já tem uma matriz de referência, de competências e habilidades, por áreas do
conhecimento, que vamos apenas especificá-las, dividi-las, e montar a nossa grade de horários e
organização tão logo o governo 'bata o martelo' de como será o Ensino Médio em definitivo.
Bicentenário do Instituto Marista: um novo começoEsse é o ponto mais importante do momento que o Instituto Marista vive. É um Instituto de 200 anos,
cuja pedagogia se mostra mais atual do que nunca! Isso nos dá uma liberdade muito grande em
relação aos modismos que percebemos no mercado e que tem consolidado o Marista nos últimos
200 anos.
O novo começo, na verdade, é o resgate desse começo, dessa pedagogia, e o seu fortalecimento,
antenado, conectado com aquilo que hoje a modernidade pode nos oferecer para alavancar essa
pedagogia. Um novo começo resgatando o nosso diferencial, que nos fortaleceu ao longo desses 200
anos, em síntese, baseado em quatro dimensões: a espiritualidade, a corporeidade, a expressão
artística, da arte e cultura, e a excelência acadêmica, promovendo o que chamamos de Formação
Integral.
Espaços pedagógicos e inovaçõesEstamos em um momento de organização dos espaços pedagógicos, entrando em todos os cantos
da escola, buscando artefatos que possam ser aproveitados e reaproveitados, dentro de uma linha
de sustentabilidade. Mas ao mesmo tempo antenados com os avanços da tecnologia. Temos um novo
laboratório de informática, recuperamos a Sala Eureka. Estamos com a Lego, ViaMaker, de robótica,
que entrou nesta semana com novos equipamentos, modernos - a versão mais atualizada da Lego.
Estamos adequando a nossa infraestrutura à modernidade que a tecnologia tem nos trazido nesses
novos tempos.
9º ano/EF integrado ao NAP 4O NAP 4 - Núcleo de Apoio Pedagógico - passou a coordenar o 9º ano do Ensino Fundamental do
colégio. Com isso, estamos trazendo do Ensino Médio para o 9º ano/EF algumas iniciativas: números
de questões de simulado, tempo de prova, atividades, exercícios e dinâmicas de aula, para que o
nono ano já vá fazendo a ambientação que anteriormente era feita na primeira etapa do 1º ano/EM e
trazia um impacto muito forte. Assim, a adaptação dos alunos à rotina mais acelerada do Ensino
Médio será gradativa. É como se a primeira etapa do 1º ano/EM fosse dividida, diluída, nas três etapas
do 9º ano/EF. Essa é uma experiância muito interessante e que os alunos têm gostado bastante.
Reforma do Ensino MédioA reforma vem promover o que chamamos de um ensino por área do conhecimento, que permite ao
estudante se aprofundar em uma dessas áreas, já pensando na sua universidade. Nesse momento,
estamos antenados nesse movimento que o governo, o Congresso e o MEC – Ministério da Educação
– têm feito, mas estamos cautelosos nessa mudança, para que possamos fazê-la já bem conhecedores
de todas as decisões que foram tomadas. Mas estamos muito tranquilos, pois o Colégio já tem uma
matriz de referência, de competências e habilidades, por área do conhecimento, que vamos apenas
especificá-las, dividi-las, e montar a nossa grade de horários, e organização, tão logo o governo 'bata
o martelo' de como será o Ensino Médio em definitivo.
Espaços pedagógicos e inovaçõesEstamos em um momento de organização dos espaços pedagógicos, entrando em todos os cantos
da escola, buscando artefatos que possam ser aproveitados e reaproveitados, dentro de uma linha
de sustentabilidade. Mas ao mesmo tempo antenados com os avanços da tecnologia. Temos um novo
laboratório de informática, recuperamos a Sala Eureka. Estamos com a Lego, ViaMaker, de robótica,
que entrou nesta semana com novos equipamentos, modernos - a versão mais atualizada da Lego.
Estamos adequando a nossa infraestrutura à modernidade que a tecnologia tem nos trazido nesses
novos tempos.
9º ano/EF integrado ao NAP 4O NAP 4 - Núcleo de Apoio Pedagógico - passou a coordenar o 9º ano do Ensino Fundamental do
colégio. Com isso, estamos trazendo do Ensino Médio para o 9º ano/EF algumas iniciativas: números
de questões de simulado, tempo de prova, atividades, exercícios e dinâmicas de aula, para que o
nono ano já vá fazendo a ambientação que anteriormente era feita na primeira etapa do 1º ano/EM e
trazia um impacto muito forte. Assim, a adaptação dos alunos à rotina mais acelerada do Ensino
Médio será gradativa. É como se a primeira etapa do 1º ano/EM fosse dividida, diluída, nas três etapas
do 9º ano/EF. Essa é uma experiância muito interessante e que os alunos têm gostado bastante.
Reforma do Ensino MédioA reforma vem promover o que chamamos de um ensino por área do conhecimento, que permite ao
estudante se aprofundar em uma dessas áreas, já pensando na sua universidade. Nesse momento,
estamos antenados nesse movimento que o governo, o Congresso e o MEC – Ministério da Educação
– têm feito, mas estamos cautelosos nessa mudança, para que possamos fazê-la já bem conhecedores
de todas as decisões que foram tomadas. Mas estamos muito tranquilos, pois o Colégio já tem uma
matriz de referência, de competências e habilidades, por área do conhecimento, que vamos apenas
especificá-las, dividi-las, e montar a nossa grade de horários, e organização, tão logo o governo 'bata
o martelo' de como será o Ensino Médio em definitivo.
Espaços pedagógicos e inovaçõesEstamos em um momento de organização dos espaços pedagógicos, entrando em todos os cantos
da escola, buscando artefatos que possam ser aproveitados e reaproveitados, dentro de uma linha
de sustentabilidade. Mas ao mesmo tempo antenados com os avanços da tecnologia. Temos um novo
laboratório de informática, recuperamos a Sala Eureka. Estamos com a Lego, ViaMaker, de robótica,
que entrou nesta semana com novos equipamentos, modernos - a versão mais atualizada da Lego.
Estamos adequando a nossa infraestrutura à modernidade que a tecnologia tem nos trazido nesses
novos tempos.
9º ano/EF integrado ao NAP 4O NAP 4 - Núcleo de Apoio Pedagógico - passou a coordenar o 9º ano do Ensino Fundamental do
colégio. Com isso, estamos trazendo do Ensino Médio para o 9º ano/EF algumas iniciativas: números
de questões de simulado, tempo de prova, atividades, exercícios e dinâmicas de aula, para que o
nono ano já vá fazendo a ambientação que anteriormente era feita na primeira etapa do 1º ano/EM e
trazia um impacto muito forte. Assim, a adaptação dos alunos à rotina mais acelerada do Ensino
Médio será gradativa. É como se a primeira etapa do 1º ano/EM fosse dividida, diluída, nas três etapas
do 9º ano/EF. Essa é uma experiância muito interessante e que os alunos têm gostado bastante.
Reforma do Ensino MédioA reforma vem promover o que chamamos de um ensino por área do conhecimento, que permite ao
estudante se aprofundar em uma dessas áreas, já pensando na sua universidade. Nesse momento,
estamos antenados nesse movimento que o governo, o Congresso e o MEC – Ministério da Educação
– têm feito, mas estamos cautelosos nessa mudança, para que possamos fazê-la já bem conhecedores
de todas as decisões que foram tomadas. Mas estamos muito tranquilos, pois o Colégio já tem uma
matriz de referência, de competências e habilidades, por área do conhecimento, que vamos apenas
especificá-las, dividi-las, e montar a nossa grade de horários, e organização, tão logo o governo 'bata
o martelo' de como será o Ensino Médio em definitivo.
Espaços pedagógicos e inovaçõesEstamos em um momento de organização dos espaços pedagógicos, entrando em todos os cantos
da escola, buscando artefatos que possam ser aproveitados e reaproveitados, dentro de uma linha
de sustentabilidade. Mas ao mesmo tempo antenados com os avanços da tecnologia. Temos um novo
laboratório de informática, recuperamos a Sala Eureka. Estamos com a Lego, ViaMaker, de robótica,
que entrou nesta semana com novos equipamentos, modernos - a versão mais atualizada da Lego.
Estamos adequando a nossa infraestrutura à modernidade que a tecnologia tem nos trazido nesses
novos tempos.
9º ano/EF integrado ao NAP 4O NAP 4 - Núcleo de Apoio Pedagógico - passou a coordenar o 9º ano do Ensino Fundamental do
colégio. Com isso, estamos trazendo do Ensino Médio para o 9º ano/EF algumas iniciativas: números
de questões de simulado, tempo de prova, atividades, exercícios e dinâmicas de aula, para que o
nono ano já vá fazendo a ambientação que anteriormente era feita na primeira etapa do 1º ano/EM e
trazia um impacto muito forte. Assim, a adaptação dos alunos à rotina mais acelerada do Ensino
Médio será gradativa. É como se a primeira etapa do 1º ano/EM fosse dividida, diluída, nas três etapas
do 9º ano/EF. Essa é uma experiância muito interessante e que os alunos têm gostado bastante.
Reforma do Ensino MédioA reforma vem promover o que chamamos de um ensino por área do conhecimento, que permite ao
estudante se aprofundar em uma dessas áreas, já pensando na sua universidade. Nesse momento,
estamos antenados nesse movimento que o governo, o Congresso e o MEC – Ministério da Educação
– têm feito, mas estamos cautelosos nessa mudança, para que possamos fazê-la já bem conhecedores
de todas as decisões que foram tomadas. Mas estamos muito tranquilos, pois o Colégio já tem uma
matriz de referência, de competências e habilidades, por área do conhecimento, que vamos apenas
especificá-las, dividi-las, e montar a nossa grade de horários, e organização, tão logo o governo 'bata
o martelo' de como será o Ensino Médio em definitivo.
Espaços pedagógicos e inovaçõesEstamos num momento de organização dos espaços pedagógicos, entrando em todos os cantos da
escola, buscando artefatos que possam ser aproveitados e reaproveitados, dentro de uma linha de
ovon mu someT .aigoloncet ad soçnava so moc sodanetna ,opmet omsem oa ,saM .edadilibatnetsus
,acitóbor ed ,rekaMaiV ,ogeL a moc somatsE .akeruE alaS a somarepucer ,acitámrofni ed oirótarobal
.ogeL ad adazilauta siam oãsrev a - sonredom ,sotnemapiuqe sovon moc etnemetnecer uortne euq
Estamos adequando a nossa infraestrutura à modernidade que a tecnologia tem nos trazido nesses
novos tempos.
9º ano/EF integrado ao NAP 4O NAP 4 - Núcleo de Apoio Pedagógico - passou a coordenar o 9º ano do Ensino Fundamental do
colégio. Com isso, estamos trazendo do Ensino Médio para o 9º ano/EF algumas iniciativas: número
de questões de simulado, tempo de prova, atividades, exercícios e dinâmicas de aula para que o
nono ano já comece a ambientação que anteriormente era feita na primeira etapa do 1º ano/EM e
trazia um impacto muito forte. Assim, a adaptação dos alunos à rotina mais acelerada do Ensino
Médio será gradativa. É como se a primeira etapa do 1º ano/EM fosse dividida, diluída, nas três etapas
do 9º ano/EF. Essa é uma experiência muito interessante e que os alunos têm gostado bastante.
Reforma do Ensino MédioA reforma vem promover o que chamamos de um ensino por área do conhecimento, que permite ao
estudante se aprofundar em uma das áreas, já pensando na sua universidade/curso. Nesse
momento, estamos antenados nesse movimento que o governo, o Congresso e o MEC – Ministério da
Educação – têm feito, mas estamos cautelosos nessa mudança, para que possamos fazê-la já bem
conhecedores de todas as decisões que foram tomadas. Mas estamos muito tranquilos, pois o
Colégio já tem uma matriz de referência, de competências e habilidades, por áreas do
conhecimento, que vamos apenas especificá-las, dividi-las, e montar a nossa grade de horários e
organização tão logo o governo 'bata o martelo' de como será o Ensino Médio em definitivo.
Bicentenário do Instituto Marista: rumo a um novo começoEsse é o ponto mais importante do momento que o Instituto Marista vive. É um Instituto de 200 anos,
cuja pedagogia se mostra mais atual do que nunca! Isso nos dá uma liberdade muito grande em
relação aos modismos que percebemos no mercado e que tem consolidado o Marista nos últimos
200 anos.
O novo começo na verdade é o resgate desse começo, dessa pedagogia, e o seu fortalecimento,
antenado, conectado com aquilo que hoje a modernidade pode nos oferecer para alavancar essa
pedagogia. Um novo começo resgatando o nosso diferencial, que nos fortaleceu ao longo desses 200
anos, em síntese, baseado em quatro dimensões: a espiritualidade, a corporeidade, a expressão
artística, da arte e cultura, e a excelência acadêmica, promovendo o que chamamos de Formação
Integral.
Fale com o Diretor!Envie dúvidas e contribuições ao e-mail:
Bicentenário do Instituto Marista: rumo a um novo começoEsse é o ponto mais importante do momento que o Instituto Marista vive. É um Instituto de 200 anos,
cuja pedagogia se mostra mais atual do que nunca! Isso nos dá uma liberdade muito grande em
relação aos modismos que percebemos no mercado e que tem consolidado o Marista nos últimos
200 anos.
O novo começo na verdade é o resgate desse começo, dessa pedagogia, e o seu fortalecimento,
antenado, conectado com aquilo que hoje a modernidade pode nos oferecer para alavancar essa
pedagogia. Um novo começo resgatando o nosso diferencial, que nos fortaleceu ao longo desses 200
anos, em síntese, baseado em quatro dimensões: a espiritualidade, a corporeidade, a expressão
artística, da arte e cultura, e a excelência acadêmica, promovendo o que chamamos de Formação
Integral.
Fale com o Diretor!Envie dúvidas e contribuições ao e-mail:
Bicentenário do Instituto Marista: rumo a um novo começoEsse é o ponto mais importante do momento que o Instituto Marista vive. É um Instituto de 200 anos,
cuja pedagogia se mostra mais atual do que nunca! Isso nos dá uma liberdade muito grande em
relação aos modismos que percebemos no mercado e que tem consolidado o Marista nos últimos
200 anos.
O novo começo na verdade é o resgate desse começo, dessa pedagogia, e o seu fortalecimento,
antenado, conectado com aquilo que hoje a modernidade pode nos oferecer para alavancar essa
pedagogia. Um novo começo resgatando o nosso diferencial, que nos fortaleceu ao longo desses 200
anos, em síntese, baseado em quatro dimensões: a espiritualidade, a corporeidade, a expressão
artística, da arte e cultura, e a excelência acadêmica, promovendo o que chamamos de Formação
Integral.
Fale com o Diretor!Envie dúvidas e contribuições ao e-mail:
Bicentenário do Instituto Marista: rumo a um novo começoEsse é o ponto mais importante do momento que o Instituto Marista vive. É um Instituto de 200 anos,
cuja pedagogia se mostra mais atual do que nunca! Isso nos dá uma liberdade muito grande em
relação aos modismos que percebemos no mercado e que tem consolidado o Marista nos últimos
200 anos.
O novo começo na verdade é o resgate desse começo, dessa pedagogia, e o seu fortalecimento,
antenado, conectado com aquilo que hoje a modernidade pode nos oferecer para alavancar essa
pedagogia. Um novo começo resgatando o nosso diferencial, que nos fortaleceu ao longo desses 200
anos, em síntese, baseado em quatro dimensões: a espiritualidade, a corporeidade, a expressão
artística, da arte e cultura, e a excelência acadêmica, promovendo o que chamamos de Formação
Integral.
Fale com o Diretor!Envie dúvidas e contribuições ao e-mail:
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Colégio Marista São José - TijucaRua Conde de Bonfim, 1067Tijuca - Rio de Janeiro / RJ20530-001(21) [email protected]
Colégio Marista São José - TijucaRua Conde de Bonfim, 1067Tijuca - Rio de Janeiro / RJ20530-001(21) [email protected]
DESTAQUES DA DIRETORIA fevereiro - abril de 2017
Sentimento de pertençaÉ um diferencial aqui no Marista São José a verdadeira paixão que os pais e os estudantes, através
das gerações, têm pela escola. Isso tem contribuído muito para que a gestão do colégio possa, nesse
diálogo com as famílias, melhorar a eficácia da escola, junto com os estudantes e a expectativa
das famílias.
Acolhida aos estudantes novatosMuito interessante perceber que os estudantes veteranos acolhem os estudantes novatos; e toda a
equipe técnica, diretiva e de colaboradores os veem como se eles já estivessem aqui há muito tempo;
e isso mostra como a Acolhida Marista está cada vez melhor!
Intercâmbio MaristaNeste ano de 2017, o Marista levará estudantes para a Irlanda (Dublin) e o Canadá (Hamilton– Toronto)
no período de recesso do meio do ano. O intercâmbio permite o aprofundamento na área de inglês
e um convívio social e cultural também nas escolas maristas desses países. Convido os estudantes
para entrarem nesse grupo, que reúne outras unidades da Província Marista Brasil Centro-Norte, e
vivenciarem o Intercâmbio Canadá e Irlanda. Para mais informações, procure a Diretoria do Colégio.
Aprovações nos vestibularesNosso diferencial é ser uma escola de Formação Integral que consegue focar, dentre várias
dimensões, nos resultados acadêmicos. Neste ano, o resultado que tivemos, nas principais
universidades federais/públicas e particulares, foi muito significativo. Alunos com aprovações em
várias universidades e cursos confirmam os aprimoramentos que foram feitos no Ensino Médio nos
últimos anos. Estamos muito ansiosos para colher o trabalho de integração do 9º ano do Ensino
Fundamental ao Ensino Médio que irá fortalecer ainda mais os nossos resultados acadêmicos.
Conselho PedagógicoUm mito que existe nas escolas grandes é que há várias escolas em uma só. Atualmente, temos
reuniões semanais, chamadas de Conselho Pedagógico, em que todos os coordenadores de
segmento e a equipe diretiva alinham os processos da escola – processos acadêmicos, disciplinares,
a parte de atendimento, entre outros –, com o intuito de eliminar essas possíveis diferenças e fazer
com que a escola, da Educação Infantil ao Ensino Médio, tenha um padrão. Temos uma média de
50, 60 itens de pauta. Chegamos a ter 105 itens numa reunião. Acreditamos num avanço
organizacional muito rápido em 2017, percebido pelos pais e estudantes. Tem sido uma experiência
que tem feito a escola avançar em organização e transparência.
Convite às famílias: gestão compartilhadaConvido as famílias que se organizem, por série, e montem pequenas comissões de mães/pais para
se reunirem com a Diretoria periodicamente, como ocorre com comissões do 3º ano e do 8º ano do
fundamental, porque isso nos permite um diálogo aberto.
É esse diálogo aberto com as famílias, inclusive com reuniões, como as promovidas no ano passado,
que promoveremos neste ano por série, que tem aproximado muito a família da escola e construído
essa parceria, que sem dúvida irá fortalecer o São José. Dois grandes parceiros: a Associação de Pais
e Mestres e a de Antigos Alunos estão sempre dando apoio à escola nesse sentimento de pertença
ao Marista.
Em 2016, iniciamos um trabalho de negociação do calendário da escola. Chamamos todos os setores,
associações e parceiros para que o Calendário Escolar, macro, fosse uma referência para toda a
escola. Essa experiência de gestão compartilhada tem nutrido também os cronogramas de prova, os
horários de aula, e assim sucessivamente. Assim, a escola vai se organizando e se alinhando.
Espaços pedagógicos e inovaçõesEstamos num momento de organização dos espaços pedagógicos, entrando em todos os cantos da
escola, buscando artefatos que possam ser aproveitados e reaproveitados, dentro de uma linha de
sustentabilidade. Mas, ao mesmo tempo, antenados com os avanços da tecnologia. Temos um novo
laboratório de informática, recuperamos a Sala Eureka. Estamos com a Lego, ViaMaker, de robótica,
que entrou recentemente com novos equipamentos, modernos - a versão mais atualizada da Lego.
Estamos adequando a nossa infraestrutura à modernidade que a tecnologia tem nos trazido nesses
novos tempos.
9º ano/EF integrado ao NAP 4O NAP 4 - Núcleo de Apoio Pedagógico - passou a coordenar o 9º ano do Ensino Fundamental do
colégio. Com isso, estamos trazendo do Ensino Médio para o 9º ano/EF algumas iniciativas: número
de questões de simulado, tempo de prova, atividades, exercícios e dinâmicas de aula para que o
nono ano já comece a ambientação que anteriormente era feita na primeira etapa do 1º ano/EM e
trazia um impacto muito forte. Assim, a adaptação dos alunos à rotina mais acelerada do Ensino
Médio será gradativa. É como se a primeira etapa do 1º ano/EM fosse dividida, diluída, nas três etapas
do 9º ano/EF. Essa é uma experiância muito interessante e que os alunos têm gostado bastante.
Reforma do Ensino MédioA reforma vem promover o que chamamos de um ensino por área do conhecimento, que permite ao
estudante se aprofundar em uma das áreas, já pensando na sua universidade/curso. Nesse
momento, estamos antenados nesse movimento que o governo, o Congresso e o MEC – Ministério da
Educação – têm feito, mas estamos cautelosos nessa mudança, para que possamos fazê-la já bem
conhecedores de todas as decisões que foram tomadas. Mas estamos muito tranquilos, pois o
Colégio já tem uma matriz de referência, de competências e habilidades, por áreas do
conhecimento, que vamos apenas especificá-las, dividi-las, e montar a nossa grade de horários e
organização tão logo o governo 'bata o martelo' de como será o Ensino Médio em definitivo.
Bicentenário do Instituto Marista: um novo começoEsse é o ponto mais importante do momento que o Instituto Marista vive. É um Instituto de 200 anos,
cuja pedagogia se mostra mais atual do que nunca! Isso nos dá uma liberdade muito grande em
relação aos modismos que percebemos no mercado e que tem consolidado o Marista nos últimos
200 anos.
O novo começo, na verdade, é o resgate desse começo, dessa pedagogia, e o seu fortalecimento,
antenado, conectado com aquilo que hoje a modernidade pode nos oferecer para alavancar essa
pedagogia. Um novo começo resgatando o nosso diferencial, que nos fortaleceu ao longo desses 200
anos, em síntese, baseado em quatro dimensões: a espiritualidade, a corporeidade, a expressão
artística, da arte e cultura, e a excelência acadêmica, promovendo o que chamamos de Formação
Integral.