MEMORIA
DE
PRÁCTICUM
Centro de Medicina del Deporte de la
Universidad de Murcia
Luis Totana Campuzano
PRÁCTICUM: Centro de medicina del Deportiva Totana Campuzano, Luis
ÍNDICE
1. Contextualización del centro de prácticas...........................................2
2. Descripción del rol profesional...........................................................5
3. Planteamiento de objetivos y calendario.............................................5
4. Protocolos de intervención/ entrenamiento.........................................7
5. Diario de prácticas..............................................................................9
6. Valoración personal de intervención.................................................17
7. Anexos.............................................................................................18
8. Referencias bibliográficas.................................................................20
La inteligencia consiste, no sólo en el conocimiento, sino,
también en la destreza de aplicar los conocimientos en la
práctica.
Aristóteles (384 A.C – 322 A.C).
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1. CONTEXTUALIZACIÓN DEL CENTRO DE PRÁCTICAS.
El desarrollo de las prácticas se ha dado fundamentalmente en el Centro de
Medicina del Deporte (CMD) del Campus de la Universidad de Murcia situado en
Espinardo. Dicho centro cuenta con unas infraestructuras integradas en el complejo
deportivo de la universidad.
El Centro de Medicina del Deporte (C.M.D.), fue creado en 1986 por la
Universidad de Murcia, siendo pionera entre las universidades españolas en la oferta de
estos servicios a los deportistas y fue Centro de Referencia en Medicina del Deporte
durante varios años. Es un centro destinado a la salud en relación con la práctica
deportiva. Pretende pues incidir en todos los ámbitos definidos por la salud, abarcando
al bienestar físico, mental y social, y potenciando el desarrollo de la persona así como
su calidad de vida. Se presta como un centro multidisciplinar e integrado, abierto tanto a
la comunidad Universitaria como a la sociedad en general.
El centro lo conforman las siguientes personas, encargándose particularmente
cada uno de un área en concreto dentro de un organigrama:
D. Miguel Luis Pagán Albaladejo. Director del Centro. Doctor en Medicina.
Médico Especialista en Medicina de la Educación Física y el Deporte.
D. Diego Eduardo Frutos Roca. Diplomado Universitario en Enfermería.
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D. Carlos Perez Caballero. Entrenador Nacional de Gimnasia Deportiva. Master
en Alto Rendimiento Deportivo. Responsable de la parcela de Planificación del
Entrenamiento.
Dª. Elisa Campillo Jimeno. Administrativa.
Dª Clara Almansa Leandrez. Diplomada en Fisioterapia. Osteopata. Responsable
de la Consulta de Fisioterapia.
Dª Julia Martínez Sandoval. Responsable de la Consulta de Psicología del
Deporte.
D. José Francisco Checa Sevilla. Responsable de la Consulta de Nutrición.
Concretando un poco más sobre las áreas que competen al centro, encontramos:
Medicina deportiva:
El objetivo primordial del Centro de Medicina del Deporte, en esta área, es velar
por la salud de las personas que realizan deporte, tratando de detectar a los
portadores de patologías susceptibles de provocar eventos graves como son los
episodios de muerte súbita o cualquier otra patología que pueda agravarse con la
práctica de dicha actividad y sobre todo la valoración de la condición física de cada
individuo y la programación de la actividad a realizar de forma individualizada y en
relación a su estado de forma física.
Para ello, realiza diversos tipos de reconocimientos médicos y test de valoración
funcional con una finalidad preventiva, a ser posible, previos al inicio de la
actividad física y en deportistas de competición de forma periódica según sus
calendarios deportivos.
Planificación del entrenamiento:
El Centro de Medicina del Deporte, dispone de una consulta de Planificación del
Entrenamiento. En esta consulta, en primer lugar se realiza una entrevista con el
deportista en la que se fijan los objetivos y se acuerdan los métodos de trabajo. Una vez
realizada la revisión médica, se valora la condición física de forma individualizada y se
programa un plan de trabajo de acuerdo a los objetivos de cada deportista.
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Fisioterapia:
En la actualidad, la consulta de Fisioterapia presta sus servicios dos días a la semana
y su labor asistencial está enfocada a tratar las diferentes alteraciones de aparato
locomotor, detectadas en los reconocimientos de aptitud deportiva, por ejemplo: la
enseñanza y el control en la realización de los ejercicios para la elongación de la
musculatura isquiosural, o los ejercicios para la flexibilización del raquis, etc.
En principio no se aborda el tratamiento de lesiones con medidas físicas, debido por
una parte a que no se puede hacer un tratamiento diario y por otra parte a que no
disponemos de todo el equipo necesario para ello.
En la medida que se pueda adquirir el material y ampliar el horario del
Fisioterapeuta, se ampliará la oferta de tratamientos.
Nutrición:
En la actualidad, la consulta de nutrición, es atendida por un nutricionista, alumno
del Master Universitario en Nutrición, Tecnología y Seguridad Alimentaria y tutorizado
por el Departamento de Tecnología de los Alimentos, Nutrición y Bromatología.
En dicha consulta, se realizan estudios nutricionales, que una vez analizados y
valorados los resultados, se aconsejan las modificaciones más adecuadas para obtener
una nutrición adecuada al ejercicio físico que se está realizando.
Psicología:
Esta consulta la realiza un estudiante del último curso de la Licenciatura de
Psicología, supervisada y tutorizada por la Unidad de Psicología del Deporte de la
Facultad de Psicología de nuestra Universidad.
En ella se realizan valoraciones y estudios sobre los problemas psicológicos más
frecuentes en relación con el deporte y su entrenamiento.
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2. DESCRIPCIÓN DEL ROL PROFESIONAL.
Tal y como se especifica en el “Anexo I. Prácticas Curriculares” propone como
contenido a desarrollar en el periodo de prácticas, es decir funciones a desempeñar en el
centro de destino:
“Profundizar en el conocimiento de la institución, conocer aspectos relativos a la
planificación anual. Observación participativa y reflexiva en el centro. Participación en
tareas habituales y actividades puntuales. Actuación autónoma.”
El puesto de trabajo de incorporación no queda especificado, y las funciones que
desarrolla, las realiza de manera general, sin ofrecer funciones específicas. Una vez en
el CMD mi rol ha sido desempeñando las funciones del área de planificación del
entrenamiento, es decir de entrenador personal siguiendo el protocolo establecido en el
centro, en el que incidiré en el punto cuarto.
3. PLANTEAMIENTO DE OBJETIVOS Y CALENDARIO.
Los objetivos a conseguir en mi estancia en el CMD dentro de la planificación
del propio Prácticum fue desde un principio bastante flexible en relación a nuestro
interés, es decir, Carlos Pérez en todo momento contaba con nosotros a la hora de
planificar la semana siguiente. Esos objetivos han sido:
Conocer las instalaciones, personal, protocolos básicos y funcionamiento de
software a emplear.
Conocer las distintas definiciones y la teoría para aplicar al testaje o a la
planificación de entrenamiento.
Conocer el material técnico de medición y testaje.
Observar y saber analizar una biompedancia.
Conocer distintas formas para determinar el nivel de fatiga de un sujeto.
Asistir a un reconocimiento médico orientado al deporte/salud.
Aprender a crear una hoja de Excel útil para los distintos test.
Aprender a testar con el protocolo correcto.
Analizar los datos obtenidos en el Test VAM.
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Conocer y observar el funcionamiento del mando de la videoconsola Wii
como receptor de movimiento y de infrarrojos.
Observar el protocolo de entrevistas para fijar el objetivo del entrenamiento.
Aprender a analizar a un cliente mediante una entrevista.
Determinar los objetivos del entrenamiento en relación al carácter del
esfuerzo.
Cerrar el ciclo de prácticas con una autoevaluación, aspectos positivos y
aspectos a mejorar.
En relación a los contenidos que he abordado en el periodo de prácticas en el CMD
han sido los siguientes:
Test de bioimpedancia eléctrica (Tanita BC-418).
Test UKK (valoración orientada a personas sedentarias).
Test progresivo con cargas (Curva fuerza-velocidad) de los ejercicios de press
banca, sentadillas remo en banco plano y sentadillas (Sensor T-force system).
Test de fuerza con plataforma dinamométrica FP-700.
Test para valorar la fuerza explosiva del tren inferior, determinación de la curva
velocidad-potencia (Zócalos de infrarrojos Microgate).
Test con células fotoeléctricas en las distancias de 20 metros (capacidad de
aceleración), 60 metros (velocidad máxima) y 100 metros (resistencia a la
velocidad) (Células fotoeléctricas Polifemo Microgate).
Test de 20 metros, velocidad de entrada a tabla en el salto de triple y longitud y
ángulos de salida por medio de cámaras de infrarrojos.
Test de velocidad aeróbica máxima (VAM), test tiempo a velocidad de
VO2máx, Test máximo estado estable de lactato (MLSS) (Medidor de lactato,
Lactate-Pro, GPS-pulsómetro FRWD, Suunto T6C, Polar RCX5).
Manejo y aprendizaje del instrumental utilizado para las valoraciones de fuerza,
resistencia, velocidad y flexibilidad:
Tanita BC-418
Sensor lineal de velocidad para medición de la fuerza (T-forcesystem).
Plataforma de fuerza FP-700.
Zócalos de infrarrojos microgate
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GPS-pulsómetros (FRWD, Suunto T6C, Suunto Memory Belt, Polar RCX5,
Garmin 910 xt).
Volcado de datos de Frecuencia cardiaca y velocidad de los Software Firsbeat,
Suunto y Polar.
Test incremental en cicloergómetro SRM para determinar la máxima potencia y
la potencia de umbral de lactato. (SRM y Lactate-Pro).
4. PROTOCOLOS DE INTERVENCIÓN/ ENTRENAMIENTO.
En relación a los protocolos de intervención utilizados en el programa para
determinar la planificación de un entrenamiento con un objetivo determinado se han
seguido en el centro unos pasos lógicos dentro del área donde he estado involucrado que
se podrían resumir en los siguientes:
A. Entrevista inicial.
Se concerta una cita con el cliente para hablar sobre lo que quiere conseguir con
el entrenamiento, si padece alguna enfermedad, si practica deporte con
regularidad, si va al gimnasio, si ha practicado o practica algún deporte…
En definitiva se establece un punto de inicio para la planificación del
entrenamiento esclareciendo el objetivo principal del mismo.
B. Tests.
Posteriormente al sujeto se le somete a una serie de test, que son esenciales para
determinar los aspectos básicos de un entrenamiento como número de
repeticiones, ejercicios a realiar, número de series… En relación a lo obtenido en
los test, ya sea de fuerza muscular (Velocidad de fase propulsiva, punto de
máxima potencia, determinar 1RM, carácter del esfuerzo en relación a esa
persona…) o de resistencia cardio-respiratoria (Determinar los distintos
umbrales para esa persona, velocidad aeróbica máxima, índice de gasto calórico
basal…).
Es necesario decir que cada test lleva una preparación previa tanto por parte del
entrenador, como del cliente, para que el test sea válido o lo más fiable posible.
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Por ello es muy importante que ambos sigan los pasos del protocolo establecido
previamente.
C. Planificar el entrenamiento.
Una vez recabados todos los datos y teniendo claro el objetivo a seguir, se le
establece al cliente un determinado plan de entrenamiento teniendo en cuenta
todo lo anterior.
D. Seguimiento.
Se mantendrá el contacto con el cliente por si le surge cualquier tipo de duda en
relación a cualquier aspecto del entrenamiento, contratiempo o complicación que
le pudiese surgir. Y de este modo el entrenador también puede ver si el cliente
sigue o no el entrenamiento que le ha prescrito.
E. Revisión o Re-test.
El último paso y a la vez el primero de la siguiente fase, ya que sería como un
ciclo que se ha cerrado, es realizar un re-test para saber la incidencia del
entrenamiento sobre la persona, y de este modo planificar un nuevo
entrenamiento en relación a la mejora que haya podido tener el cliente.
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5. DIARIO DE PRÁCTICAS.
Miércoles, 08 de Enero de 2014
Objetivo:
Conocer las instalaciones, personal, protocolos básicos y funcionamiento de software a
emplear.
Desarrollo:
Al llegar, el tutor Carlos Pérez, nos ha presentado al personal responsable de las
distintas áreas y nos ha mostrado el centro y el instrumental.
Llegan dos clientes a los que se les realiza una biompedancia eléctrica por segmentos
corporales y test de fuerza tanto de tren inferior como de tren superior para determinar
el punto de partida para la planificación de un entrenamiento para cada sujeto.
Al mismo tiempo que iba realizando los test nos iba explicando el funcionamiento, la
dinámica y los distintos protocolos.
Jueves, 09 de Enero de 2014
Objetivo:
Conocer las distintas definiciones y la teoría para aplicar al testaje o a la planificación
de entrenamiento.
Desarrollo:
Este día fue bastante teórico pero necesario ya que la base de la que partíamos en
relación a la práctica de planificación era bastante escasa y en terminología nos faltaba
información, por lo que debíamos aprender algunas definiciones y su funcionamiento
dentro del entrenamiento como: Carácter del esfuerzo,1RM, potencia, fuerza, velocidad
y velocidad media propulsiva.
El tutor fue explicándonos todos los test realizados en el día anterior uno por uno y al
mismo tiempo nos iba enseñando los resultados obtenidos en los test para explicarnos
las gráficas, los porcentajes donde el sujeto generaba la máxima potencia, su fuerza
máxima, RM, velocidad…etc.
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Viernes, 10 de Enero de 2014
Objetivo:
Realizar test UKK y poner en práctica los conocimientos adquiridos el día anterior.
Desarrollo:
Este día se desarrolló en el estadio “Monte Romero” de la universidad, en la pista de
atletismo, preparamos el material para realizar el Test UKK a los sedentarios que
forman parte del plan Activa-T.
Estos test se realizaron de forma individual.
Lunes, 13 de Enero de 2014
Objetivo:
Auto-realizar la biompedancia eléctrica segmentaria y testaje de tren de press-banca.
Desarrollo:
Nos realizamos la biompedancia y el test de fuerza de press-banca siguiendo el
protocolo que determina Carlos y utilizando nosotros de forma autónoma el medidor de
velocidad lineal “T-force” y su software.
Observamos las curvas típicas de velocidad, fuerza y potencia que deben desarrollarse
en un test de repetición máxima para press-banca.
Martes, 14 de Enero de 2014
Objetivo:
Conocer el material técnico de medición y testaje.
Observar y saber analizar una biompedancia.
Desarrollo:
Carlos nos muestra los distintos aparatos (Opto-jump, T-force, células fotoeléctricas,
Plataformas de fuerza, multipower…) que hay en la clínica en el área de planificación
del entrenamiento y nos centramos en precios, captación de datos, análisis y utilidades
de los mismos.
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Más tarde analizaremos nuestras biompedancias, comparándolas con otros sujetos de
una base de datos.
Miércoles, 15 de Enero de 2014
Objetivo:
Conocer distintas formas para determinar el nivel de fatiga de un sujeto.
Asistir a un reconocimiento médico orientado al deporte/salud.
Desarrollo:
Carlos nos muestra cómo podemos determinar el nivel de fatiga de un sujeto, desde el
más simple como puede ser la escala de percepción de esfuerzo de Borg hasta el
Lactate Pro-2, el cual determina el nivel de lactato en sangre en 15 segundos.
Más tarde asistimos por individual a un reconocimiento médico con Miguel, donde
incluye prueba de esfuerzo a nivel submáximo con cicloergómetro, una exploración
cardíaca mediante una ecografía y exploración física para determinar posibles
anomalías estructurales o posturales.
Jueves, 16 de Enero de 2014
Objetivo:
Aprender a crear una hoja de Excel útil para test como el CMJ y CMJ Carga.
Desarrollo:
Carlos nos enseña las hojas de recogida de datos que tiene, las bases de datos y las
distintas fórmulas para obtener potencia, fuerza o velocidad en los test de CMJ y
CMJC.
Nos indica como a partir de una hoja “madre” podemos tener una herramienta muy útil
para el análisis de datos, ya sea para testaje o para ver la progresión de una sujeto en el
tiempo.
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Lunes, 20 de Enero de 2014
Objetivo:
Aprender a testar con el protocolo correcto la fuerza del tren inferior, mediante los test
de CMJ y CMJC con nosotros mismos y controlando nosotros el software del T-force.
Desarrollo:
Trabajamos de forma autónoma testándonos a nosotros mismos la fuerza del tren
inferior con CMJ con plataforma de infrarrojos y CMJC con el T-force y analizamos
los datos con el software viendo las curvas típicas de fuerza, pontencia, velocidad…
Más tarde Carlos nos ayudará a interpretar los datos y subsanar posibles errores.
Martes, 21 de Enero de 2014
Objetivo:
Aprender a testar mediante un test maximal como es el Test de Velocidad Aeróbica
Máxima (VAM).
Desarrollo:
Hoy, recogemos el material y Carlos nos explica para que sirve cada uno de los
instrumentos a utilizar y el porqué de ello. Vamos al estadio Monte Romero,
realizamos la preparación correspondiente del material. Por último realizamos el Test
nosotros y los clientes que también tenían que hacerlo.
Miércoles, 22 de Enero de 2014
Objetivo:
Analizar los datos obtenidos en el Test VAM.
Desarrollo:
Comentamos como salió la prueba del Test VAM, si se siguió el protocolo y las
recomendaciones obligatorias que debíamos para el día anterior.
Analizamos los datos obtenidos en el test y los comparamos con otros deportistas que
tiene Carlos en la base de Datos.
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Jueves, 23 de Enero de 2014
Objetivo:
Realizar Test de fuerza, tanto de tren inferior como de tren superior a clientes.
Desarrollo:
Los mismos sujetos que realizaron el Test VAM, realizarían los Test de fuerza de tren
superior con el press-banca y el número máximo de dominadas y de tren inferior con
CMJ y CMJC.
Más tarde cuando los clientes terminen todos los test, revisaremos las hojas de cálculo
para ver si las fórmulas en relación a lo que queremos obtener cuadran o no y poder
resolver algunas dudas como por ejemplo:
¿Por qué se genera un pico de fuerza mayor en la caída tras un CMJ cuando se suponen
que la velocidad de salida y de caída son iguales?
Viernes, 24 de Enero de 2014
Objetivo:
Conocer y observar el funcionamiento del mando de la videoconsola Wii como
receptor de movimiento y de infrarrojos.
Desarrollo:
Asistimos a una charla que ofrece Aurelio, un físico compañero de Carlos en la
facultad de química sobre la utilización del mando de la Wii para la captura de
trayectorias y su posible aplicación la mundo del deporte ya que es capaz de medir a
200hz.
Mediante un sencillo software que integra el movimiento en una hoja de cálculo, es
capaz de pasar los megapíxeles a los que mide el desplazamiento de un LED infrarrojo
al sistema métrico.
También otras utilidades que no tienen tanta relación con la actividad física como sería
la de crear tu propia pizarra virtual con un rotulador LED.
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Martes, 28 de Enero de 2014
Objetivo:
Trabajar en la creación de una hoja base para el análisis de datos del test de press-
banca.
Desarrollo:
Hemos estado diseñando e introduciendo datos y fórmulas para tener na hoja útil para
recabar datos y su análisis en el test del press-banca viendo distintos ejemplos que tiene
ya Carlos hechos.
Martes, 28 de Enero de 2014
Objetivo:
Trabajar en la creación de una hoja base para el análisis de datos del test de press-
banca.
Desarrollo:
Hemos estado diseñando e introduciendo datos y fórmulas para tener na hoja útil para
recabar datos y su análisis en el test del press-banca viendo distintos ejemplos que tiene
ya Carlos hechos.
Miercoles, 29 de Enero de 2014
Objetivo:
Trabajar en la creación de una hoja base para el análisis de datos del test de press-
banca.
Desarrollo:
Seguimos diseñando hojas de cálculo para facilitar el trabajo de recabar datos y el de su
posterior análisis.
Jueves, 30 de Enero de 2014
Objetivo:
Realizar distintos test a clientes.
Desarrollo:
Realización de todos los test posibles a un chico y a una chica.
Los test han sido los siguientes:
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- CMJ y CMJC.
- Sentadilla.
- Press-Banca.
- Dominadas.
Lunes, 3 de febrero de 2014
Objetivo:
Observar el protocolo de entrevistas para fijar el objetivo del entrenamiento.
Aprender a analizar a un cliente mediante una entrevista.
Determinar los objetivos del entrenamiento en relación al carácter del esfuerzo.
Desarrollo:
Primero Carlos ha realizado diversas entrevistas para analizar el perfil del cliente, saber
cuál es su objetivo a alcanzar con el entrenamiento partir de una base.
Más tarde determinar mediante el test de Press-banca las máximas velocidades,
potencias… Para calcular cual es la carga objetivo antes de entrenar para poder
planificar un buen entrenamiento teniendo una base en la que sustentarse.
Realización del entrenamiento con las cargas objetivos para el cálculo del lactato y
como mediante él, se puede determinar un entrenamiento.
Martes, 4 de Febrero de 2014
Objetivo:
Realizar test “Tiempo Límite” a un sujeto.
Realizar test VAM a varios sujetos de forma autónoma.
Desarrollo:
Al llegar probamos a realizar distintos tipos de entrenamientos que aunque tiene el
mismo número de repeticiones, peso y carácter del esfuerzo, el descanso es la variable
a analizar.
Llegamos a la conclusión de que el descanso entre series o incluso entre repeticiones es
esencial a la hora de realizar un entrenamiento.
Más tarde nos trasladamos a la pista de atletismo donde, mientras que los clientes del
Test VAM estaban calentando, se realiza el test Tiempo Límite al único sujeto que iba
a realizarla.
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Miércoles, 5 de Febrero de 2014
Objetivo:
Aprender a calibrar de forma autónoma y realizar mediciones mediante el mando de la
videoconsola Wii.
Desarrollo:
Comenzamos la mañana instalando el hardware necesario para la medición de distintos
ejercicios como Press-banca, sentadilla, dominados o un Salto.
Analizamos las distintas complicaciones que pueden surgir y como solucionarlas.
Carlos nos explica todos los sensores ópticos, su funcionamiento, pro y contras,
precios…
Jueves, 6 de Febrero de 2014
Objetivo:
Aprender a calibrar de forma autónoma y realizar mediciones mediante el mando de la
videoconsola Wii.
Desarrollo:
Comenzamos la mañana instalando el hardware necesario para la medición de distintos
ejercicios como Press-banca, sentadilla, dominados o un Salto.
Analizamos las distintas complicaciones que pueden surgir y como solucionarlas.
Carlos nos explica todos los sensores ópticos, su funcionamiento, pro y contras,
precios…
Jueves, 6 de Febrero de 2014
Objetivo:
Aprender a calibrar de forma autónoma y realizar mediciones mediante el mando de la
videoconsola Wii.
Cerrar el ciclo de prácticas con una autoevaluación, aspectos positivos y aspectos a
mejorar.
Desarrollo:
Seguimos realizando pruebas y mediciones mediante el mando de la consola Wii y
hacemos distintas comparativas con otros medidores de trayectorias como el radar, o el
T-force.
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Hacemos un pequeño resumen sobre todo lo visto en el centro a lo largo del mas de
prácticas y realizamos una pequeña autoevaluación sobre nuestra experiencia en el
centro con Carlos, resaltamos aspectos positivos y aspectos a mejorar para otros años.
6. VALORACIÓN PERSONAL DE INTERVENCIÓN.
Mi experiencia como tutorizado y planificador de entrenamientos en este centro
ha sido bastante positiva, creo que estas mismas prácticas deberían de implementarse en
el curso o tener alguna asignatura relacionada con el contenido tanto teórico como
práctico que hemos visto en el periodo que he estado destinado en el CMD ya que son
cosas básicas de nuestro ámbito profesional y que la mayoría de alumnos ignoramos,
por no haber tenido los medios ni la oportunidad en nuestra facultad. De este modo creo
que hay que destacar, ya no sólo lo que hemos hecho desde el punto de vista meramente
práctico, sino que los conocimientos que hemos adquirido a lo largo del proceso de
Prácticum, con una persona que en todo momento nos ha aportado información sobre
los temas concernientes, hasta el punto de enviarnos presentaciones con información
que había preparado para nosotros.
Creo que la actitud de Carlos como la implicación que ha tenido con nosotros ha
sido en todo momento excelente, si hubiese que calificarlo de 0 a 10, obtendría
matrícula. Es de admirar la dedicación y el interés que se toma con su trabajo y su forma
de transmitir lo que siente por su trabajo hacia los demás. Todo un profesional.
En relación al aspecto práctico, si es verdad que hemos abordado varios temas
teóricos, en lo breve que han sido las prácticas hemos podido comprobar la aplicabilidad
de todos los conceptos e incluso vivirlo en nuestras propias carnes ya que hemos
realizado todos los Test previos a una planificación de un entrenamiento, comprobando
en primera persona el porqué de los test.
De este modo, creo que la planificación en relación al solapamiento de la teoría
con la práctica viendo e incluso sintiendo la aplicabilidad de los conocimientos
adquiridos, son de sobresaliente.
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En el caso de poner alguna pega, sería, por un lado, la escasez de trabajo
autónomo que hemos podido desarrollar, ya que en todo momento estábamos
supervisados por Carlos Pérez y el único trabajo autónomo lo hemos realizado con
nosotros mismos, a la hora de testarnos. Esto, quizá sea debido también por la poca
afluencia de clientes que tiene el centro al estar en un sitio como la universidad y que la
mayoría de posibles clientes desconozca su funcionamiento externo a la propia
Universidad de Murcia.
Es por ello, como ya he mencionado anteriormente, mi función a desempeñar no
ha sido poco autónoma, no he realizado el rol de un trabajador como tal, sino que he
sido más como un tutorizado y creo que es el único punto negativo que he podido sacar
de este periodo de prácticas.
En definitiva, la experiencia de las prácticas, en general ha sido bastante positiva
y creo que deberíamos de tener la oportunidad a lo largo del grado de realizar más y no
sólo como asignatura en 4º. En otras carreras donde aparecen ámbitos profesionales
estrechamente relacionados con los nuestros como puede ser magisterio en relación al
área de educación o medicina o enfermería en el área de la salud tienen implantadas las
prácticas externas desde segundo, algo esencial si tenemos en cuenta que hablamos de
grados donde sus salidas laborales tienen una involucración, en gran medida, práctica.
7. ANEXOS.
1. Resultados de Biompedancia eléctrica. 2. Análisis de una serie de Press-banca.
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3. Toma de lactato después de un test. 4. Material para realizar test VAM.
5. Test CMJ con Opto-jump. 6. Plataforma Axon-jump.
7. Calibración de mando Wii. 8. Test de RM para Press-banca.
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8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
Billat, V. (2002). Physiologie et Methodologie de l’entrenaiment.
Barcelona: Padiotribo.
Centro de Medicina Deportiva de la Universidad de Murcia (2014).
(Internet) Disponible en: < http://www.um.es/web/medicinadeportiva/>.