![Page 1: MATERI KULIAH PENGAJARAN MIKROstaffnew.uny.ac.id/upload/131569341/pendidikan/pembelajaran-mikr… · modul manual/multimedia yang dikembangkan tidak tergantung pada media lain atau](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062607/605f0c059448445f4b73ecd7/html5/thumbnails/1.jpg)
Memahami karakteristik modul sesuai dengan kaidah penulisan modul SMK Mengusai elemen-elemen yang harus dipenuhi dalam menyusun modul SMK. Menguasai kerangka penulisan modul SMK.
MATERI KULIAH PENGAJARAN MIKRO Dwi Rahdiyanta FT-UNY
TUJUAN
![Page 2: MATERI KULIAH PENGAJARAN MIKROstaffnew.uny.ac.id/upload/131569341/pendidikan/pembelajaran-mikr… · modul manual/multimedia yang dikembangkan tidak tergantung pada media lain atau](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062607/605f0c059448445f4b73ecd7/html5/thumbnails/2.jpg)
peserta diklat mampu membelajarkan diri sendiri, tidak tergantung
pada pihak lain. Sesuai dengan tujuan multimedia interaktif adalah
agar peserta didik mampu belajar mandiri.
KARAKTERISTIK MODUL
Self instructional :
![Page 3: MATERI KULIAH PENGAJARAN MIKROstaffnew.uny.ac.id/upload/131569341/pendidikan/pembelajaran-mikr… · modul manual/multimedia yang dikembangkan tidak tergantung pada media lain atau](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062607/605f0c059448445f4b73ecd7/html5/thumbnails/3.jpg)
Self Contained
seluruh materi pembelajaran dari satu unit kompetensi atau sub kompetensi yang dipelajari terdapat di dalam satu modul secara utuh
![Page 4: MATERI KULIAH PENGAJARAN MIKROstaffnew.uny.ac.id/upload/131569341/pendidikan/pembelajaran-mikr… · modul manual/multimedia yang dikembangkan tidak tergantung pada media lain atau](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062607/605f0c059448445f4b73ecd7/html5/thumbnails/4.jpg)
Stand alone
modul manual/multimedia yang dikembangkan tidak tergantung pada media lain atau tidak harus digunakan bersama-sama dengan media lain
![Page 5: MATERI KULIAH PENGAJARAN MIKROstaffnew.uny.ac.id/upload/131569341/pendidikan/pembelajaran-mikr… · modul manual/multimedia yang dikembangkan tidak tergantung pada media lain atau](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062607/605f0c059448445f4b73ecd7/html5/thumbnails/5.jpg)
Adaptif
Modul hendaknya memiliki daya adaptif yang tinggi terhadap perkembangan ilmu dan teknologi
![Page 6: MATERI KULIAH PENGAJARAN MIKROstaffnew.uny.ac.id/upload/131569341/pendidikan/pembelajaran-mikr… · modul manual/multimedia yang dikembangkan tidak tergantung pada media lain atau](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062607/605f0c059448445f4b73ecd7/html5/thumbnails/6.jpg)
User friendly
Modul hendaknya juga memenuhi kaidah bersahabat/akrab dengan pemakainya
![Page 7: MATERI KULIAH PENGAJARAN MIKROstaffnew.uny.ac.id/upload/131569341/pendidikan/pembelajaran-mikr… · modul manual/multimedia yang dikembangkan tidak tergantung pada media lain atau](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062607/605f0c059448445f4b73ecd7/html5/thumbnails/7.jpg)
Konsistensi
Format
Organisasi
Daya Tarik
Bentuk dan Font
Ruang (spasi kosong)
ELEMEN MODUL
![Page 8: MATERI KULIAH PENGAJARAN MIKROstaffnew.uny.ac.id/upload/131569341/pendidikan/pembelajaran-mikr… · modul manual/multimedia yang dikembangkan tidak tergantung pada media lain atau](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062607/605f0c059448445f4b73ecd7/html5/thumbnails/8.jpg)
Dalam penggunaan :
FONT SPASI TATA LETAK (LAYOUT)
Konsistensi
![Page 9: MATERI KULIAH PENGAJARAN MIKROstaffnew.uny.ac.id/upload/131569341/pendidikan/pembelajaran-mikr… · modul manual/multimedia yang dikembangkan tidak tergantung pada media lain atau](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062607/605f0c059448445f4b73ecd7/html5/thumbnails/9.jpg)
Format
Format kolom tunggal atau multi Format kertas vertikal atau horisontal) Icon yang mudah ditangkap
![Page 10: MATERI KULIAH PENGAJARAN MIKROstaffnew.uny.ac.id/upload/131569341/pendidikan/pembelajaran-mikr… · modul manual/multimedia yang dikembangkan tidak tergantung pada media lain atau](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062607/605f0c059448445f4b73ecd7/html5/thumbnails/10.jpg)
Tampilkan peta/bagan Urutan dan susunan yang sistematis Tempatkan naskah, gambar dan ilustrasi yang menarik Antar bab, antar unit dan antar paragraph dengan susunan dan alur yang mudah dipahami Judul, sub judul (kegiatan belajar), dan uraian yang mudah diikuti
Organisasi
![Page 11: MATERI KULIAH PENGAJARAN MIKROstaffnew.uny.ac.id/upload/131569341/pendidikan/pembelajaran-mikr… · modul manual/multimedia yang dikembangkan tidak tergantung pada media lain atau](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062607/605f0c059448445f4b73ecd7/html5/thumbnails/11.jpg)
Daya Tarik
• Mengkombinasikan warna, gambar (ilustrasi), bentuk dan ukuran huruf yang serasi
• Menempatkan rangsangan-rangsangan berupa gambar atau ilustrasi, pencetakan huruf tebal, miring, garis bawah atau warna.
• Tugas dan latihan yang dikemas sedemikian rupa.
![Page 12: MATERI KULIAH PENGAJARAN MIKROstaffnew.uny.ac.id/upload/131569341/pendidikan/pembelajaran-mikr… · modul manual/multimedia yang dikembangkan tidak tergantung pada media lain atau](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062607/605f0c059448445f4b73ecd7/html5/thumbnails/12.jpg)
Ruang (spasi kosong)
Gunakan spasi atau ruang kosong tanpa naskah atau gambar untuk menambah kontras penampilan modul
![Page 13: MATERI KULIAH PENGAJARAN MIKROstaffnew.uny.ac.id/upload/131569341/pendidikan/pembelajaran-mikr… · modul manual/multimedia yang dikembangkan tidak tergantung pada media lain atau](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062607/605f0c059448445f4b73ecd7/html5/thumbnails/13.jpg)
KERANGKA MODUL
![Page 14: MATERI KULIAH PENGAJARAN MIKROstaffnew.uny.ac.id/upload/131569341/pendidikan/pembelajaran-mikr… · modul manual/multimedia yang dikembangkan tidak tergantung pada media lain atau](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062607/605f0c059448445f4b73ecd7/html5/thumbnails/14.jpg)
Halaman Sampul
Halaman Francis
Kata Pengantar
Daftar Isi
Peta Kedudukan Modul
Glosarium
![Page 15: MATERI KULIAH PENGAJARAN MIKROstaffnew.uny.ac.id/upload/131569341/pendidikan/pembelajaran-mikr… · modul manual/multimedia yang dikembangkan tidak tergantung pada media lain atau](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062607/605f0c059448445f4b73ecd7/html5/thumbnails/15.jpg)
I. PENDAHULUAN
A. Deskripsi
B. Prasarat
C. Petunjuk Penggunaan Modul
1. Penjelasan Bagi Peserta diklat
2. Peran Guru Antara Lain
D. Tujuan Akhir
E. Kompetensi
F. Cek Kemampuan
![Page 16: MATERI KULIAH PENGAJARAN MIKROstaffnew.uny.ac.id/upload/131569341/pendidikan/pembelajaran-mikr… · modul manual/multimedia yang dikembangkan tidak tergantung pada media lain atau](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062607/605f0c059448445f4b73ecd7/html5/thumbnails/16.jpg)
II. PEMBELAJARAN
A. Rencana Belajar Peserta diklat B. Kegiatan Belajar
1. Kegiatan Belajar 1 a. Tujuan Kegiatan Pembelajaran
b. Uraian Materi c. Rangkuman d. Tugas e. Tes Formatif f. Kunci Jawaban Formatif g. Lembar Kerja 2. Kegiatan Belajar 2 3. Kegiatan Belajar n
![Page 17: MATERI KULIAH PENGAJARAN MIKROstaffnew.uny.ac.id/upload/131569341/pendidikan/pembelajaran-mikr… · modul manual/multimedia yang dikembangkan tidak tergantung pada media lain atau](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062607/605f0c059448445f4b73ecd7/html5/thumbnails/17.jpg)
III. EVALUASI
A. Kognitif Skill
B. Psikomotor Skill
C. Attitude Skill
D. Produk/Benda Kerja Sesuai Kriteria
Standart
E. Batasan Waktu Yang Telah
Ditetapkan
F. Kunci Jawaban
![Page 18: MATERI KULIAH PENGAJARAN MIKROstaffnew.uny.ac.id/upload/131569341/pendidikan/pembelajaran-mikr… · modul manual/multimedia yang dikembangkan tidak tergantung pada media lain atau](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062607/605f0c059448445f4b73ecd7/html5/thumbnails/18.jpg)
IV. PENUTUP
DAFTAR PUSTAKA