![Page 1: Målmedvetenhet, tydliga förväntningar och tankestruktur](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022032620/55c6d4fabb61eb6c5a8b456e/html5/thumbnails/1.jpg)
Målmedvetenhet, tydliga förväntningar och tankestruktur.Ge eleverna redskap att lyckas!
![Page 2: Målmedvetenhet, tydliga förväntningar och tankestruktur](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022032620/55c6d4fabb61eb6c5a8b456e/html5/thumbnails/2.jpg)
Malin Carlsson, Lindblomskolan Hultsfred
http://blogg.hultsfred.se/malinspplugg/
@MalinCarlsson4
www.slideshare.net/malinspplugg
![Page 3: Målmedvetenhet, tydliga förväntningar och tankestruktur](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022032620/55c6d4fabb61eb6c5a8b456e/html5/thumbnails/3.jpg)
I mitt klassrum ang målmedvetenhet:
![Page 4: Målmedvetenhet, tydliga förväntningar och tankestruktur](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022032620/55c6d4fabb61eb6c5a8b456e/html5/thumbnails/4.jpg)
Dagens mål. Visa och förmedla hur jag jobbar för att stötta mina elever i skolarbetet med modellering eller tankestrukturer.
Visa och förmedla hur jag jobbar för att eleverna ska vara aktiva i sitt eget lärande och på så sätt utmana sig själva genom tydliga mål och nivåer.
Matriser Målbok PP-väggFörmågor med hjälp av bilder
4-rutan GenrepedagogikMallar som stöd för självständigt arbete
![Page 5: Målmedvetenhet, tydliga förväntningar och tankestruktur](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022032620/55c6d4fabb61eb6c5a8b456e/html5/thumbnails/5.jpg)
4-rutan
![Page 6: Målmedvetenhet, tydliga förväntningar och tankestruktur](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022032620/55c6d4fabb61eb6c5a8b456e/html5/thumbnails/6.jpg)
Berättelsen om 4-rutan En tankestruktur för att skriva berättelser med röd tråd.
![Page 7: Målmedvetenhet, tydliga förväntningar och tankestruktur](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022032620/55c6d4fabb61eb6c5a8b456e/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: Målmedvetenhet, tydliga förväntningar och tankestruktur](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022032620/55c6d4fabb61eb6c5a8b456e/html5/thumbnails/8.jpg)
4-ruta till 8-ruta. Tankestruktur för att visa på progressionen i berättelseskrivningen.
![Page 9: Målmedvetenhet, tydliga förväntningar och tankestruktur](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022032620/55c6d4fabb61eb6c5a8b456e/html5/thumbnails/9.jpg)
8-rutan
1.Vad heter figuren i sagan? Hur ser figuren ut? Beskriv figuren.
2. Var är figuren? Och hur är vädret? Vilken tid på dygnet är det?
3. Vad gör figuren?
4. Vad längtar figuren efter? MÅL?
5. Vad gör figuren för att börja ta sig mot sitt mål?
6. Problem! Vad stoppar figuren att nå sitt mål
7. Lösning. Hur lyckas figuren ta sig förbi hindret och komma närmare målet?
8. Slut. Nu har figuren nått sitt mål. Måla en bild av miljön där figuren är. Vad gör figuren nu?
![Page 10: Målmedvetenhet, tydliga förväntningar och tankestruktur](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022032620/55c6d4fabb61eb6c5a8b456e/html5/thumbnails/10.jpg)
Flerproblemsmall. Tankestruktur för att visa på progressionen i berättelseskrivningen.
![Page 11: Målmedvetenhet, tydliga förväntningar och tankestruktur](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022032620/55c6d4fabb61eb6c5a8b456e/html5/thumbnails/11.jpg)
Fler personer, ämnesspecifika ord
![Page 12: Målmedvetenhet, tydliga förväntningar och tankestruktur](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022032620/55c6d4fabb61eb6c5a8b456e/html5/thumbnails/12.jpg)
Konfliktlösning
![Page 13: Målmedvetenhet, tydliga förväntningar och tankestruktur](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022032620/55c6d4fabb61eb6c5a8b456e/html5/thumbnails/13.jpg)
Genrepedagogik
![Page 14: Målmedvetenhet, tydliga förväntningar och tankestruktur](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022032620/55c6d4fabb61eb6c5a8b456e/html5/thumbnails/14.jpg)
Genreplansch. Tankestruktur för hur man skriver olika sorters texter.
![Page 15: Målmedvetenhet, tydliga förväntningar och tankestruktur](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022032620/55c6d4fabb61eb6c5a8b456e/html5/thumbnails/15.jpg)
Mallar som stöd för självständigt arbete
![Page 16: Målmedvetenhet, tydliga förväntningar och tankestruktur](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022032620/55c6d4fabb61eb6c5a8b456e/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: Målmedvetenhet, tydliga förväntningar och tankestruktur](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022032620/55c6d4fabb61eb6c5a8b456e/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: Målmedvetenhet, tydliga förväntningar och tankestruktur](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022032620/55c6d4fabb61eb6c5a8b456e/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: Målmedvetenhet, tydliga förväntningar och tankestruktur](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022032620/55c6d4fabb61eb6c5a8b456e/html5/thumbnails/19.jpg)
Blåsippa
Blåsippan är en vårblomma.
Blomman är blå. Bladen har tre flikar och är gröna.
Blåsippan växter i skogar och hagar och mest i södra Sverige. Södra betyder långt ner i vårt land.
Den blommar tidigt på våren. Den är klar redan på hösten. Den är en knopp under vintern.
Myrorna sprider blåsippans frön.
Blåsippan är fridlyst. Man får inte plocka blåsippan.
Av: 1A
![Page 20: Målmedvetenhet, tydliga förväntningar och tankestruktur](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022032620/55c6d4fabb61eb6c5a8b456e/html5/thumbnails/20.jpg)
![Page 21: Målmedvetenhet, tydliga förväntningar och tankestruktur](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022032620/55c6d4fabb61eb6c5a8b456e/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: Målmedvetenhet, tydliga förväntningar och tankestruktur](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022032620/55c6d4fabb61eb6c5a8b456e/html5/thumbnails/22.jpg)
Dagens mål. Visa och förmedla hur jag jobbar för att stötta mina elever i skolarbetet med modellering eller tankestrukturer.
Visa och förmedla hur jag jobbar för att eleverna ska vara aktiva i sitt eget lärande och på så sätt utmana sig själva genom tydliga mål och nivåer.
Matriser Målbok PP-väggFörmågor med hjälp av bilder
4-rutan GenrepedagogikMallar som stöd för självständigt arbete
![Page 23: Målmedvetenhet, tydliga förväntningar och tankestruktur](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022032620/55c6d4fabb61eb6c5a8b456e/html5/thumbnails/23.jpg)
Matriser
![Page 24: Målmedvetenhet, tydliga förväntningar och tankestruktur](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022032620/55c6d4fabb61eb6c5a8b456e/html5/thumbnails/24.jpg)
Målmedvetet lärande Matris
![Page 25: Målmedvetenhet, tydliga förväntningar och tankestruktur](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022032620/55c6d4fabb61eb6c5a8b456e/html5/thumbnails/25.jpg)
Målbok
![Page 26: Målmedvetenhet, tydliga förväntningar och tankestruktur](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022032620/55c6d4fabb61eb6c5a8b456e/html5/thumbnails/26.jpg)
Målmedvetet lärande Målbok
![Page 27: Målmedvetenhet, tydliga förväntningar och tankestruktur](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022032620/55c6d4fabb61eb6c5a8b456e/html5/thumbnails/27.jpg)
PP-vägg
![Page 28: Målmedvetenhet, tydliga förväntningar och tankestruktur](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022032620/55c6d4fabb61eb6c5a8b456e/html5/thumbnails/28.jpg)
PP-vägg
![Page 29: Målmedvetenhet, tydliga förväntningar och tankestruktur](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022032620/55c6d4fabb61eb6c5a8b456e/html5/thumbnails/29.jpg)
![Page 30: Målmedvetenhet, tydliga förväntningar och tankestruktur](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022032620/55c6d4fabb61eb6c5a8b456e/html5/thumbnails/30.jpg)
Förmågor med hjälp av bilder
![Page 31: Målmedvetenhet, tydliga förväntningar och tankestruktur](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022032620/55c6d4fabb61eb6c5a8b456e/html5/thumbnails/31.jpg)
Förtydliga bedömningen av förmågorna. Begreppsvägg.
![Page 32: Målmedvetenhet, tydliga förväntningar och tankestruktur](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022032620/55c6d4fabb61eb6c5a8b456e/html5/thumbnails/32.jpg)
![Page 33: Målmedvetenhet, tydliga förväntningar och tankestruktur](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022032620/55c6d4fabb61eb6c5a8b456e/html5/thumbnails/33.jpg)
Förklara Resonera
![Page 34: Målmedvetenhet, tydliga förväntningar och tankestruktur](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022032620/55c6d4fabb61eb6c5a8b456e/html5/thumbnails/34.jpg)
Förmågebilder på tavlan.
![Page 35: Målmedvetenhet, tydliga förväntningar och tankestruktur](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022032620/55c6d4fabb61eb6c5a8b456e/html5/thumbnails/35.jpg)
![Page 36: Målmedvetenhet, tydliga förväntningar och tankestruktur](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022032620/55c6d4fabb61eb6c5a8b456e/html5/thumbnails/36.jpg)
Dagens mål. Har vi kommit närmare målen?
Visa och förmedla hur jag jobbar för att stötta mina elever i skolarbetet med modellering eller tankestrukturer.
Visa och förmedla hur jag jobbar för att eleverna ska vara aktiva i sitt eget lärande och på så sätt utmana sig själva genom tydliga mål och nivåer.
Matriser Målbok PP-väggFörmågor med hjälp av bilder
4-rutan GenrepedagogikMallar som stöd för självständigt arbete
![Page 37: Målmedvetenhet, tydliga förväntningar och tankestruktur](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022032620/55c6d4fabb61eb6c5a8b456e/html5/thumbnails/37.jpg)
Malin Carlsson, Lindblomskolan Hultsfred
http://blogg.hultsfred.se/malinspplugg/
@MalinCarlsson4
www.slideshare.net/malinspplugg